Результати пошуку:

На запит «індивідуальні» знайдено записів: 433.


Бібліографічний опис Вибрати
1 28.985кр
І60

        Індивідуальні психофізіологічні особливості людини та професійна діяльність [Текст] : матеріали IV наук.-практ. конф. / Нац. акад. наук України, М-во освіти і науки України. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. - 100 с.

Зміст:
  Андрієнко О. Д.  Диференціація властивостей психофізіологічних функцій дітей і підлітків різного ступеня біологічної зрілості / О. Д. Андрієнко. - С. 3.
  Андрійчук Ю. М.  Стан кардіореспіраторної системи та фізична працездатність юних волейболістів / Ю. М. Андрійчук. - С. 4.
  Базілевський А. Г.  Пристосування психофізіологічних функцій студенток фізкультурного профілю до навчальної діяльності в процесі їх професійної підготовки / А. Г. Базілевський [и др.]. - С. 5.
  Бесчасний С. П.  Пристосувальні реакції імунної системи в умовах слухової сенсорної депривації / С. П. Бесчасний, О. М. Гасюк. - С. 6.
  Бірюкова Т. В.  Типологічні особливості реакції кардіогемодинаміки на фізичне навантаження у дітей з вадами слуху / Т. В. Бірюкова. - С. 7.
  Боєчко Ф. Ф.  Вплив додаткової вітамінізації на показники психо-емоційного профілю / Ф. Ф. Боєчко, Л. О. Боєчко, І. В. Шмиголь. - С. 8.
  Вадзюк С. Н.  Зв'язок успішності навчання та професійної діяльності водіїв тролейбуса з властивостями психофізіологічних функцій / С. Н. Вадзюк, Т. М. Білінська. - С. 9.
  Вадзюк С. Н.  Сила та лабільність нервової системи осіб, які здобувають професію "електрогазозварник" / С. Н. Вадзюк, Л. Г. Федунчик. - С. 10.
  Вадзюк С. Н.  Психологічні особливості лікарів терапевтичної практики / С. Н. Вадзюк, К. М. Варнавський. - С. 11.
  Вареник В. В.  Формування психологічної готовності газодимозахисників-рятувальників МНС України / В. В. Вареник, М. А. Кришталь. - С. 12.
  Выхованец Ю. Г.  Компьютерный комплекс для биомедицинских исследований / Ю. Г. Выхованец [и др.]. - С. 13.
  Гасюк О. М.  Сенсорна депривація як фактор формування змін пристосувальних реакцій серцево-судинної системи в умовах розумового навантаження / О. М. Гасюк. - С. 14.
  Голікова В. В.  Психофізіологічна оцінка типів реагування курсантів морських ВНЗ на навчальне навантаження / В. В. Голікова. - С. 15.
  Головченко І. В.  Особливості церебральної гемодинаміки вертебрально-базилярної системи у дітей віком 8-12 років з дитячим церебральним паралічем / І. В. Головченко. - С. 16.
  Голяка С. К.  Вплив нервово-психічного напруження на швидкість переробки інформації стрільців з різними властивостями темпераменту / С. К. Голяка. - С. 17.
  Горго Ю. П.  Психофізіологічна діагностика та зміни функціональних станів організму людини в період алаптації до екстремальних умов працедіяльності / Ю. П. Горго [и др.]. - С. 18.
  Гордійчук В. І.  Особливості морфофункціонального розвитку сільських підлітків та юнаків в зв'язку із завданнями профвідбору / В. І. Гордійчук. - С. 19.
  Грищенко О. В.  Особливості регіонарної гемодинаміки в спокої та антиортостазі людей з різною фізичною підготовленістю і спрямованістю тренувального процесу / О. В. Грищенко. - С. 20.
  Дегтяренко Т. В.  Перспектива реалізації комплексного нейропсихологічного підходу при розвиваючому навчанні дітей дошкільного віку / Т. В. Дегтяренко, О. С. Іванова. - С. 21.
  Дегтяренко Т. В.  Індивідуальні психофізіологічні особливості підлітків з різним станом соматичного здоров'я за об'єктивними параметрами зорової аферинтація / Т. В. Дегтяренко, О. В. Ушан. - С. 22.
  Демченко Н. О.  Показники церебральної гемодинаміки каротидної системи хлопчиків дошкільного віку з логоневрозом / Н. О. Демченко. - С. 23.
  Довгаль В. І.  Проблеми професійної орієнтації та професійного відбору школярів із затримкою психічного розвитку / В. І. Довгаль. - С. 24.
  Дудоладова А. В.  Емоційна дезорганізація професійної діяльності в контексті підготовки майбутніх перекладачів / А. В. Дудоладова. - С. 25.
  Єна А. І.  Проект порядку психофізіологічної експертизи працівників, які виконують роботи підвищеної небезпеки / А. І. Єна. - С. 26.
  Єна Т. А.  Психофізіологічна оцінка професійної діяльності диспетчерів енергосистем / Т. А. Єна. - С. 27.
  Желамська Н. О.  Особливості зонального розподілу альфа-активності ЕЕГ школярів з різним рівнем сили нервових процесів / Н. О. Желамська, А. І. Поручинський. - С. 28.
  Запорожець О. П.  Розвиток психофізіологічних властивостей як чинник успішності розумової праці спортсменів молодшого шкільного віку / О. П. Запорожець. - С. 29.
  Зима І. Г.  Відмінності ЕЕГ-характеристик людини в стані пролонгованого спокою в залежності від типу емоційної реакції / І. Г. Зима [и др.]. - С. 30.
  Клименко Г. В.  Взаємозв'язок між розумовою і фізичною працездатністю у студенток військового технічного ВНЗ / Г. В. Клименко. - С. 31.
  Кокун О. М.  Особливості та передумови професійного вибору на етапі оптації / О. М. Кокун. - С. 32.
  Корінчак Л. М.  Корекція функціональних характеристик студентів при фізичних навантаженнях з урахуванням біоритмів / Л. М. Корінчак, Ю. П. Горго. - С. 33.
  Коробейніков Г. В.  Особливості формування психофізіологічної організації у спортсменів високого класу / Г. В. Коробейніков [и др.]. - С. 34.
  Коробейніков Г. В.  Ритм серця у юних борців з різним психофізіологічним станом / Г. В. Коробейніков [и др.]. - С. 35.
  Корольчук В. М.  Стресостійкість як адаптивний потенціал особистості / В. М. Корольчук. - С. 36.
  Корольчук М. С.  Основні поняття та категорії адаптації / М. С. Корольчук. - С. 37.
  Косаренко О. О.  Особистісні особливості та їх зв'язок із силою нервових процесів в учнів середнього шкільного віку / О. О. Косаренко, О. Б. Спринь, І. М. Рожков. - С. 38.
  Кремечек Г. А.  Оптимізація навчального процесу шляхом його раціональної організації і унормування навчання студента / Г. А. Кремечек, Л. Д. Олешко. - С. 39.
  Куценко Т. В.  Обробка інформації у осіб із різним рівнем вербальної креативності / Т. В. Куценко. - С. 40.
  Ламбуцька Ж. А.  Психофізіологічне забезпечення професійного навчання / Ж. А. Ламбуцька. - С. 41.
  Ластков Д. О.  Оценка функционального состояния студентов с учетом пищевого статуса / Д. О. Ластков, Т. А. Выхованец. - С. 42.
  Лисенко О. М.  Індивідуальні особливості спортсменів та застосування позатренувальних факторів в спорті вищих досягнень / О. М. Лисенко. - С. 43.
  Лях Ю. Е.  Стабилометрия в диагностике нарушений координации движений / Ю. Е. Лях [и др.]. - С. 44.
  Лях Ю. Е.  Оценка состояния организма под воздействием экстремальной криотерапии / Ю. Е. Лях [и др.]. - С. 45.
  Маврич С. И.  Взаимосвязь мотивации и результатов психофизиологической экспертизы у мастеров-взрывников, занятых на подземных работах / С. И. Маврич, А. В. Ивасенко. - С. 46.
  Макаренко М. В.  Диференціально-психологічні аспекти професійного відбору з урахуванням індивідуально-типологічних особливостей нервової діяльності / М. В. Макаренко, В. С. Лизогуб. - С. 47.
  Макаренко М. В.  Комп'ютерний пристрій "Діагност-2" для дослідження та оцінки нейродинамічних властивостей вищої нервової діяльності людини / М. В. Макаренко [и др.]. - С. 48.
  Малхазов О. Р.  До питання про метод діагностики ступеню сформованості сенсомоторного поля індивіда / О. Р. Малхазов. - С. 49.
  Маслюк В. В.  Особливості показників латентних періодів сенсомоторних реакцій залежно від віку та статі / В. В. Маслюк. - С. 50.
  Матюха О. В.  Зв'язок частоти та амплітуди альфа-ритму ЕЕГ з властивостями нейродинамічних процесів / О. В. Матюха [и др.]. - С. 51.
  Матюха О. В.  Професійно-важливі показники інтелекту та нейродинаміки для діяльності в особливих умовах та їх зв'язки між собою / О. В. Матюха [и др.]. - С. 52.
  Мельнікова О. З.  Дослідження медіаторних механізмів впливу довготривалого стресу на потужність сумарної фонової електричної активності префронтальної зони кори великих півкуль мозку / О. З. Мельнікова, В. П. Ляшенко. - С. 53.
  Меньших О. Е.  Оцінка психофізіологічного та фізичного розвитку хлопців і дівчат 13-16 років / О. Е. Меньших, К. П. Малоног. - С. 54.
  Миронова Г. И.  Оценка эффективности дэнс-терапии в клинической практике / Г. И. Миронова [и др.]. - С. 55.
  Моисеенко Е. В.  Цветовая преференция и коррекция нарушений психофизиологического статуса человека / Е. В. Моисеенко. - С. 56.
  Моренко А. Г.  Вікові особливості когерентних зв'язків в корі головного мозку в альфа-діапазоні ЕЕГ при здійсненні тонкої рухової діяльності / А. Г. Моренко, Т. В. Владичко, О. С. Павлович. - С. 57.
  Незавітіна Т. С.  Стійкість до стресу як провідна професійноважлива якість у суднових операторів / Т. С. Незавітіна, Л. М. Шафран. - С. 58.
  Пархоменко Т. В.  До питання вдосконалення психологічної підготовки рятівників / Т. В. Пархоменко, Д. Кичко, К. Корж. - С. 59.
  Плиска О. І.  Залежність функціонального стану студентів від фізичного навантаження за даними велоергометрі / О. І. Плиска, В. В. Подпала. - С. 60.
  Поляков О. А.  Вікова інволюція психофізіологічних показників і проблема забезпечення працездатності осіб старшого віку / О. А. Поляков, О. С. Томаревська. - С. 61.
  Портніченко В. І.  Асиметрія головного мозку при адаптації до умов високогір'я / В. І. Портніченко [и др.]. - С. 62.
  Поручинська Т. Ф.  Просторовий розподіл кореляційних зв'язків тета-хвиль ЕЕГ в осіб з різною силою нервових процесів / Т. Ф. Поручинська, О. Р. Дмитроца. - С. 63.
  Псядло Е. М.  Тест кчсм у вивченні психофізіологічного стану операторів / Е. М. Псядло [и др.]. - С. 64.
  Радченко Ю. А.  Особливості психофізіологічного стану борців високої кваліфікації у змагальний період / Ю. А. Радченко. - С. 65.
  Редька І. В.  Психофізіологічні чинники адаптації студентів-першокурсників до навчання у вузі / І. В. Редька. - С. 66.
  Рибалко А. В.  Вплив монохромного світла різного рівня інтенсивності на центральну гемодинаміку та хвильові процеси серцевого ритму / А. В. Рибалко [и др.]. - С. 67.
  Розік А. І.  Вплив класичної та рок-музики на просторовий розподіл тета-активності ЕЕГ мозку людини у стані спокою / А. І. Розік. - С. 68.
  Самокиш І. І.  Загальний функціональний стан головного мозку дівчаток молодшого шкільного віку при фізичному навантаженні по замкнутому циклу / І. І. Самокиш, А. І. Босенко. - С. 69.
  Семків Т. Б.  Деякі особливості розумової працездатності учнів - майбутніх операторів комп'ютерного набору / Т. Б. Семків. - С. 70.
  Сергієнко Ю. П.  Психофізіологічне забезпечення професійної діяльності працівників правоохоронних органів / Ю. П. Сергієнко. - С. 71.
  Сидоренко Г. Г.  Аналіз впливу аміназину та карбамазепіну на біоелектричну активність неокортесу щурів на фоні розвитку стрес-реакції / Г. Г. Сидоренко, Т. Г. Чаус, В. П. Ляшенко. - С. 72.
  Сисоєнко Н. В.  Особливості адаптації до навчального навантаження учнів середнього шкільного віку при переході на предметне навчання / Н. В. Сисоєнко, О. Д. Свєтлова. - С. 73.
  Ситник Р. М.  Становлення психофізіологічних характеристик учнів середнього шкільного віку під впливом функціональної музики / Р. М. Ситник, О. А. Гуменна. - С. 74.
  Степанська А. В.  Зв'язок властивостей нервових процесів з психофізіологічними функціями та успішністю навчання учнів вечірньої школи / А. В. Степанська. - С. 75.
  Супрунович В. О.  Діагностика і формування деяких психофізіологічних функцій футболістів / В. О. Супрунович, І. Д. Глазирін. - С. 76.
  Томащук В. С.  Оцінка психофізіологічного стану висококваліфікованих борців в динаміці тренувального процесу / В. С. Томащук, В. М. Ільїн, М. М. Михайлович. - С. 77.
  Федорчук С. В.  Оцінка успішності діяльності за показниками реакції на рухомий об'єкт у операторів електростанцій / С. В. Федорчук [и др.]. - С. 78.
  Філіппов М. М.  Теоретичні і практичні аспекти психофізіології як міждисциплінарної галузі знань / М. М. Філіппов. - С. 79.
  Фуртатова С. В.  Зміна психофізіологічних показників протягом навчального дня у дітей молодшого шкільного віку з хронічними захворюваннями окремих систем організму / С. В. Фуртатова, О. І. Дворчук. - С. 80.
  Харковлюк-Балакіна Н. В.  Інформаційна оцінка психофізіологічного забезпечення працездатності операторів різного віку / Н. В. Харковлюк-Балакіна, Ю. П. Горго. - С. 81.
  Черненко Н. П.  Зв'язок основних нервових процесів з вегетативними реакціями серцевого ритму та гемодинаміки головного мозку при виконанні розумової роботи різного ступеня складності / Н. П. Черненко [и др.]. - С. 82.
  Чижик В. В.  Біологічний вік підлітків у спортивному профвідборі / В. В. Чижик, А. М. Сітовський. - С. 83.
  Чумаєва Ю. В.  Оцінка ефективності реабілітації пожежних-рятувальників за показниками психофізіологічного стану / Ю. В. Чумаєва [и др.]. - С. 84.
  Чуприна Е. И.  Оптимизация сроков повторных психофизиологических обследований в задачах профессионального отбора / Е. И. Чуприна, Г. И. Миронова. - С. 85.
  Шафран Л. М.  Професійно важливі якості робітників транспорту: психофізіологічний аналіз / Л. М. Шафран. - С. 86.
  Швайко С. Є.  Просторова синхронізація хвиль бета-діапазону при мислительній діяльності у підлітків / С. Є. Швайко, О. Ю. Пахолюк, О. Р. Дмитроца. - С. 87.
  Швець А. В.  Програма операторської діяльності військовослужбовців / А. В. Швець [и др.]. - С. 88.
  Шейко В. І.  Особливості імунологічного статусу та функціонального стану вищих відділів центральної нервової системи в умовах імуностимуляції на фоні інформаційно-емоційного стресу / В. І. Шейко, В. М. Макаренко. - С. 89.
  Шерер Н. В.  Психофізіологічні особливості адаптації студентів до навчання в університеті / Н. В. Шерер. - С. 90.
  Шкуропат А. В.  Показники середньої частоти базового ритму ЕЕГ приглухуватих підлітків / А. В. Шкуропат. - С. 91.
  Шмалєй С. В.  Вибір професійної оцінки розвитку витривалості у студентів / С. В. Шмалєй. - С. 92.
  Янчук П. І.  Дослідження впливу ендотеліну-1 на співвідношення жовчних кислот в жовчі щурів / П. І. Янчук [и др.]. - С. 93.

Рубрики: Фізіологія людини

Анотація:   До збірника увійшли матеріали IV Всеукраїнської наукової конференції "Індивідуальні психофізіологічні особливості людини та професійна діяльність". Матеріали охоплюють широке коло питань сучасної психофізіологічної науки і присвячені проблемам вивчення біологічних основ індивідуальних психофізіологічних відмінностей між людьми, відбиття індивідуально-типологічних властивостей ВНД в успішності професійної діяльності, особливостям формування психофізіологічних функцій в умовах дії різних факторів, а також широкому колу питань стосовно психофізіологічних аспектів розумової та фізичної працездатності людини.

 
2 24.2р30я73-2
Р46

Речицький, О. Н.

        Індивідуальні завдання з органічної хімії [Текст] : навч. посіб. для самостійної роботи студ. / О. Н. Речицький, С. Ф. Решнова. - Херсон : Видавництво ХДУ, 2011. - 120 с.

Рубрики: Методика навчання органічної хімії в ВНЗ

Ключові слова (ненормовані): номенклатура органічних сполук -- розв'язання задач з хімії -- самостійна робота з хімії

Анотація:   У навчальному посібнику представлені індивідуальні завдання до 12 тем дисципліни "Органічна хімія" у 15 варіантах. Кожен варіант індивідуального завдання включає 6-8 задач з однаковими вимогами, але на прикладі різних речовин чи реакцій. Задачі репродуктивні і продуктивні, прямі і обернені, комбіновані. Продуктивні задачі представлені задачами різного рівня складності.

 
3 67.405.117-32
В52

        Вирішення індивідуальних та колективних трудових спорів / уклад. О. М. Роїна. - К. : КНТ, 2005. - 490 с.

Рубрики: Право трудове

Ключові слова (ненормовані): трудові спори -- колективні трудові спори -- індивідуальні трудові спори -- зразки позовних документів

Анотація:   У збірник увійшли нормативні документи, які регулюють питання з вирішення індивідуальних та колективних трудових конфліктів. Документи наведені станом на 1 лютого 2005 року.

 
4 88.52
К17

Калюжний, Є.

        Як стати і бути багатим: філософія індивідуального успіху / Є. Калюжний ; ред. І. Казимирова ; передм. Я. Небідної ; пер. з фр. Є. Глущенко. - К. : Смолоскип, 2006. - 282 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Соціалізація особистості

Ключові слова (ненормовані): психологія бізнесу -- індивідуальний успіх -- християнська мораль -- філософія успіху

Анотація:   Ця книга є квінтесенцією і плодом тридцяти довгих років дослідження, роздумів, пошуків у тиші, зосередженні та усамітненні. Багатство не є якоюсь раптовою подією. Багатство притягується постійним позитивним мисленням людини. Ця звичка позитивної свідомості досягається звичкою повторення. Ця чітко документована книга не є простою історією індивідуальної філософії успіху. Послання християннської етики у справах і у людських відносинах завжди присутнє і живе на сторінках цієї книги.

 
5 63.3(4Укр)621-21
Р49

Рибак, І. В.

        Індивідуальне селянське господарство Поділля у добу непу [Текст] : монографія / І. В. Рибак. - Кам'янець-Поділ. : Абетка, 2008. - 244 с.

Рубрики: Історія України - НЕП

Ключові слова (ненормовані): індивідуальне господарство -- бюджет селянського господарства -- землеробство -- продуктивне тваринництво -- сільськогосподарське виробництво -- доба класичного непу -- 1923-1927 -- період

Анотація:   У монографії проаналізовано становлення, розвиток і занепад індивідуального селянського господарства у період 1921-1929 рр. Розглянуто демографічну характеристику селянства та його працю, динаміку землекористування, забезпеченість селян робочою худобою, реманентом, будівлями, стан землеробства і твариництва, інших галузей сільського господарства, бюджет селянської родини Поділля.

 
6 88.37я73-1
Р69

Романовська, Л. І.

        Диференційна психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. І. Романовська, Л. О. Подкоритова. - Л. : Новий Світ-2000, 2011. - 236 с.

Рубрики: Психологія - Диференційна психологія

Ключові слова (ненормовані): індивідуальних відмінностей -- психофізіологія індивідуальних відмінностей -- нейрофізіологія індивідуальних відмінностей -- аспекти статево-рольової диференціації -- стильові особливості індивідуальності

Анотація:   У навчальному посібнику розкриваються основні поняття, предмет та завдання диференційної психології, наводяться теоретичні відомості щодо історії її становлення, описані її основні методи, розглянуто індивідуальну специфіку психічних процесів і властивостей, проаналізовано статево-рольову диференціацію та стильові особливості індивідуальності. Посібник містить навчальну програму однойменного курсу, лекційну частину із запитаннями та завданнями для самоконтролю та психодіагностичний інструментарій до курсу.

 
7 65.9(4Укр)248 я26
К29

        Каталог вітчизняних засобів індивідуального захисту працівників [Текст] : каталог / В. Д. Воробйов, М. О. Лисюк, В. Г. Миколенко, В. А. Плєтньов; під заг. ред. - Д. : Зоря, 2004. - 168 с.

Рубрики: Охорона праці - Засоби індивідуального захисту

Ключові слова (ненормовані): костюми ізолюючі -- одяг захисний -- засоби дерматологічні захисні

Анотація:   Каталог складено за матеріалами, наданими українськими виробниками засобів індивідуального захисту (ЗІЗ) працюючих. Основна частина каталогу складається з 12 розділів, відповідно до загально прийнятої класифікації ЗІЗ. Розділи містять дані виробниками назви продукції, посилання на нормативні документи, за якими цю продукцію виготовлено, інформацію про виробників, зображення виробів, загальні відомості про продукцію, її технічні характеристики, відмітні риси й іншу інформацію щодо експлуатації, зберігання та догляду за ЗІЗ. Каталог містить додатки, де наведено зведену інформацію про вітчизняних виробників (адреси, телефони, назви поштових скриньок Інтернету, перелік продукції), матеріали щодо обов'язкової сертифікації ЗІЗ, перелік тих Органів з сертифікації продукції та Випробовувальних лабораторій (центрів), які виконують роботи з сертифікації ЗІЗ та акредитовані в системі УкрСЕПРО, інформацію про нові ДСТУ по ЗІЗ.

 
8 83.3Ук-1-022
І60

        Індивідуальні стилі українських письменників XIX-початку ХХ століття [Текст] : зб. наук. праць / АН УРСР, Ін-т літератури ім.Т. Г.Шевченка. - К. : Наукова думка, 1987. - 311 с.

Рубрики: Квітка-Основ'яненко Г. - про нього
Історія української літератури - Персоналія
Україна

Ключові слова (ненормовані): літературні стилі

Анотація:   В збірнику визначаються особливості теоретичного підходу до розв'язання актуальної і малодослідженої проблеми розвитку літературних стилів, а також розглядаються індивідуальні стилі Г. Квітки-Основ'яненка, Панаса Мирного, І. Нечуя-Левицького, М.Коцюбинського, В.Стефаника, Панаса Мирного, Івана Нечуя-Левицького, М.Коцюбинського, В.Стефаника, С. Васильченка та інших українських письменників-реалістів 19- поч. 20 ст.

 
9 28.63р30я73-1
К70

Корчинський, О. В.

        Тестові завдання з біології індивідуального розвитку [Текст] : (навч.-метод. посіб.) / О. В. Корчинський ; відп. за вип. Т. Т. Дудинський. - Ужгород : Говерла, 2008. - 168 с.

Рубрики: Зоологія - Тестові завдання

Ключові слова (ненормовані): остогенез -- тестові завдання з зоології -- партеногенез -- гаструляція -- детермінація

Анотація:   Ноавчально-методичний посібник тестових завдань з біології індивідуального розвитку підготовлений на основі багаторічного досвіду викладанна курсу на кафедрі зоології в рамках вимог навчальної програми вузу. Виконання тестових завдань вимагає глибокі знання гаметогенезу всіх етапів ембріогенезу, а також важливих періодів постнатального життя, зокрема метаморфозу, росту і регенерації. Тестові завдання включають також питання експериментальної ембіології, механізми формоутворення та ембріональні регуляції.

 
10 87.3(7Канада)6
Т30

Тейлор, Ч.

        Етика автентичності [Текст] : науково- популярна література / Ч. Тейлор; відп. за вип. К. Сігов, Л. Фінберг, пер. з англ. і заг. ред. - К. : Дух і літера, 2002. - 128 с.

Рубрики: Історія філософії Канади - Персоналія
Канада

Ключові слова (ненормовані): індивідуалізм -- автентичність -- інструментальне мислення -- свобода -- втрата індивідуальної свободи -- модерне суспільство -- етичні вчення Тейлора Ч.

Анотація:   Книга Чарльза Тейлора "Етика автентичності" - одна з найпомітніших аналітичних праць кінця другого тисячоліття в яких сучасна філософська думка прагне окреслити характер модерної епохи. Тейлор осмислює відомі "хвороби сучасності" - індивідуалізм, експансію інструментального мислення і втрату індивідуальної свободи. При цьому він намагається уникнути як апологетики згаданих рис сучасної культури, так і їх тотального осуду. Він звертається до ідеалів з якими пов'язана специфіка модерної людини як моральної істоти. У центрі уваги Тейлора - уявлення про особисту автентичність. Згідно із цим уявленням, кожен із нас має свою власну моральну конфігурацію, свій особливий спосіб бути людиною, що тільки кожному індивідуально властиві. Автор детально досліджує витоки ідеї автентичності та її розвиток, а також розглядає крізь призму цієї ідеї відомі занепокоєння критиків модерного суспільства.

 
11 60.90я73-1
Т33

        Теорії і методи соціальної роботи [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Т. В. Семигіна, І. І. Мигович, І. М. Грига та ін. ; за ред. Т. В. - К. : Академвидав, 2005. - 328 с.

Рубрики: Соціальна робота - Теорія соціальної роботи

Ключові слова (ненормовані): психологія соціальної роботи -- соціологія соціальної роботи -- індивідуальна соціальна робота -- робота в громаді

Анотація:   У підручнику розкрито роль теорій соціальної роботи в діяльності соціальних служб і їх фахівців, її соціологічні, психологічні, комплексні моделі, різноманітні техніки, що використовуються у їх реалізації, обмеження, які необхідно враховувати у повсякденній практиці. Висвітлено особливості індивідуальної, групової соціальної роботи, роботи в громаді, зокрема ведення випадку, індивідуального консультування, представництва інтересів клієнта, вуличної соціальної роботи тощо, досвід їх використання вітчизняними і зарубіжними соціальними службами.

 
12 67.405.1(4Укр)я73-1
Б79

Болотіна, Н.Б.

        Трудове право України [Текст] : підручник / Н. Б. Болотіна. - К. : Вікар, 2006. - 726 с.

Рубрики: Право трудове

Ключові слова (ненормовані): індивідуальне трудове право -- трудовий договір -- робочий час -- оплата праці -- дисципліна праці -- дисциплінарна відповідальність -- матеріальна відповідальність

Анотація:   У підручнику висвітлено інститути трудового права з урахуванням нових законодавчих актів України. У ньому розкриваються загальні положення, індивідуальне і колективне трудове право, нагляд і контроль за додержанням трудового права західних країн з розвиненою ринковою економікою. Поряд із аналізом національного регулювання трудових відносин висвітлюється зарубіжний досвід, а також вимоги міжнародних стандартів-конвенцій та рекомендацій Міжнародної організації праці, Європейської соціальної хартії (переглянутої).

 
13 24.4р30кр
С28

Сегеда, А. С.

        Методичні рекомендації до вивчення курсу аналітичної хімії та варіанти індивідуальних завдань [Текст] : (для студ. біолог. ф-ту заочної форми навч.) / А. С. Сегеда. - Черкаси : 1999. - 108 с.

Рубрики: Хімія аналітична

Ключові слова (ненормовані): теоретичні основи аналітичної хімії -- кількісний аналіз -- задачі з хімії

 
14 22.151.54я73-4кр
Т19

Тарасенкова, Н. А.

        Індивідуальні завдання з аналітичної геометрії [Текст] : навч.-метод. посіб. / Н. А. Тарасенкова,О. М. Коломієць. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 80 с.

Рубрики: Геометрія аналітична

Ключові слова (ненормовані): вектори на площині -- лінії другого порядку -- пряма на площині -- вектори у просторі -- поверхні другого порядку

Анотація:   Посібник містить тематичні завдання з курсу аналітичної геометрії, що виносяться на самостійну роботу студентів. Зміст завдань відповідає вимогам стандартів підготовки з аналітичної геометрії (базовий рівень). Кожну задачу, включену до тематичного завдання, подано у 30 варіантах однакової складності.

 
15 28.63я73-1
Б63

        Біологія індивідуального розвитку [Текст] : навч. посіб. для студ. денної та заочної форм навчання напрямку підгот. 6.040102 - Біологія / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Дар-Гранд, 2011. - 100 с.

Рубрики: Зоологія

Ключові слова (ненормовані): ембріологія -- первинні статеві клітини -- будова спермія -- жіночі статеві клітини -- запліднення -- дробіння -- гаструляція -- ланцетник -- земноводні -- орнітологія

 
16 31.2н6
Ж69

Жидецький, В. Ц.

        Засоби індивідуального захисту та електрозахисні засоби [Текст] : запитання і відповіді, тести / В. Ц. Жидецький. - К. : Основи, 2003. - 135 с.

Рубрики: Електротехніка - Індивідуальний захист

 
17 83.3У7-022
К95

Кухар-Онишко, О. С.

        Індивідуальний стиль письменника: генезис, структура, типологія [Текст] : [монографія] / О. С. Кухар-Онишко. - К. : Вища школа, 1985. - 176 с.

Зміст:
  Стилетворчі чинники. - С. 27-46
  Домінанти стилю. - С. 46-56
  Естетична сутність композиції. - С. 56-70
  Час і простір. - С. 70-86
  Особливості творення образу. - С. 86-115
  Художня сила слова. - С. 115-140
  Типологія стилів. - С. 140-159

Рубрики: Теорія літератури - Стилі та напрями

Ключові слова (ненормовані): літературний процес

Анотація:   У монографії зроблено спробу систематизувати основні питання теорії і стилю і дати виклад закономірностей його формування, визначити структуру і типологію на прикладах із сучасного літературного процесу, переважно із доробку українських радянських прозаїків.

 
18 81.2Ук-923.22кр
С13

Савченко, І. С.

        Пунктуація сучасної української мови [Текст] : навч. посіб. для студ. вузів / І. С. Савченко. - Черкаси : Відлуння-плюс, 2008. - 152 с.

Рубрики: Мова українська - Пунктуація

Ключові слова (ненормовані): нормативні розділові знаки -- пунктуація складного речення -- індивідуально-авторські розділові знаки -- пунктуація речень з прямою мовою

Анотація:   У посібнику з'ясовано загальнотеоретичні питання пунктуації, подано правила вживання нормативних (безваріантних і варіантних) та індивідуально-авторських розділових знаків при різних синтаксичних одиницях.

 
19 76.02я73-1
Ж92

        Журналістський фах: газетно-журнальне виробництво [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл., які навч. за напрямом підготовки "Журналістика" / кол. авт.: Т. О. Приступенко, О. С. Зоріна, Р. В. Радчик [та ін.] ; за ред. - К. : Видавництво КНУ ім. Т. Шевченка, 2012. - 331 с.

Рубрики: Журналістика - Газетно-журнальне виробництво

Ключові слова (ненормовані): жанри -- жанри сатиричної публіцистики -- журналістське розслідування -- репортерський практикум -- реклама на газетних сторінках -- індивідуальний стиль журналіста

Анотація:   У навчальному посібнику колективу авторів кафедри періодичної преси Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка розглядаються найважливіші питання організації газетно-журнального виробництва. Значна увага приділяється проблемам свободи слова, правової регламентації функціонування мас-медіа. Також порушуються питання професійних стандартів у журналістиці, журналістських методів пошуку і збирання інформації, організації роботи редакції. Викладено головні аспекти теорії і практики жанрології, візуальної інформації та реклами, індивідуального стилю журналіста на газетних і журнальних сторінках.

 
20 74.204.2 я73-1
П24

        Педагогічна майстерність [Текст] : підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін. ; за ред. : І. А. - К. : Богданов А. М., 2008. - 376 с.

Рубрики: Освіта середня - Педагогічна майстерність

Ключові слова (ненормовані): індивідуальні бесіди -- мовлення вчителя -- комунікативна поведінка вчителя -- педагогічне мистецтво -- індивідуальна педагогічна бесіда -- урок-діалог -- діалогова

Анотація:   Підручник є невід'ємною частиною дидактичного комплексу "Педагогічна майстерність" - цілісного дослідження з проблем творчої діяльності вчителя. Це третє доповнене видання книжки. У теоретичному курсі висвітлено сутність, природу і складники педагогічної майстерності. В лабораторно-практичних заняттях розкрито шляхи опанування її секретами. Система особистісно зорієнтованого навчання вчителя, розроблена авторами, становить оригінальну технологію формування готовності педагога до професійного самовдосконалення й саморозвитку, а через нього - до продуктивної педагогічної діяльності.

 
21 74.580.266я73-1кр
Ф91

Фролова, Л. С.

        Фахова виробнича практика (для студентів спеціалізації "Методика спортивно-масової роботи" напряму підготовки - "Фізичне виховання" [Текст] : навч.-метод. посіб. / Л. С. Фролова, І. Д. Глазирін. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 84 с.

Рубрики: Педагогіка вищої школи - Педагогічна практика

Ключові слова (ненормовані): методика індивідуальної роботи -- фізичне виховання в школі

Анотація:   Навчально-методичний посібник створений для методичного забезпечення викладання дисципліни "Фахова виробнича практика" для студентів спеціалізації "Методика спортивно-масової роботи" напряму підготовки - "Фізичне виховання". Представлені методичні рекомендації до самостійної та індивідуальної роботи у відповідності до завдань практики, які допоможуть студентам успішно виконати передбачені програмою розділи.

 
22 74.264.5
В42

        Відкриті та нестандартні уроки біології у 11 класі [Текст] : навч.-метод. посіб. / гол. ред., упоряд. К. М. Задорожний. - Х. : Основа, 2006. - 223 с.

Рубрики: Методика навчання біології - Нестандартний урок

Ключові слова (ненормовані): спадковість організмів -- мінливість організмів -- розмноження організмів -- індивідуальний розвиток організмів

Анотація:   Матеріал з курсу біології в 11 класі є досить складним. Але розуміння учнями основ генетики, екології, еволюції та індивідуального розвитку організмів конче потрібно для збереження їхнього здоров'я та формування активної соціальної позиції. Полегшити цю складну справу допоможуть розробки досвідчених учителів, представлені в цьому посібнику. В ньому наведено як класичні, так і нестандартні варіанти їх проведення. Це дозволяє використовувати різноманітні підходи до вивчення матеріалів різних тем відповідно до рівня підготовки конкретних класів.

 
23 88.3 я73-1
М17

Максименко, С. Д.

        Загальна психологія [Текст] : навч. посібник / С. Д. Максименко. - К. : Центр навчальної літератури, 2004. - 272 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): ять -- емоційно-вольові процеси -- воля -- емоції і почуття -- індивідуально-психологічні особливості особистості -- темперамент -- здібності -- характер

Анотація:   У навчальному посібнику викладено основи нормативного курсу загальної психології, розкрито загальні питання психології; розглянуто закономірності психічних процесів, психічної діяльності емоційно-вольову сферу та індивідуальні особливотсі особистості; висвітлено питання психології особистості, колективу та психології спілкування. Подано блок процедур, які забезпечують активне та свідоме засвоєння навчальної інформації.

 
24 74.262.8-28
З15

Задорожний, К. М.

        Завдання для контролю знань на уроках біології. 11 клас [Текст] : [навч.-метод. посіб.] / К. М. Задорожний. - Х. : Основа, 2012. - 64 с.

Рубрики: Методика навчання біології в школі

Ключові слова (ненормовані): розмноження організмів -- закономірності мінливості -- генотип -- індивідуальний розвиток організмів -- популяція -- екосистема -- біосфера

Анотація:   Посібник містить дидактичні матеріали у вигляді карток для зручного ксерокопіювання. Картки розподілено за темами курсу біології для 11 класу. Набір різних типів завдань дозволяє використовувати картки для учнів різного рівня навчальних досягнень, обираючи певні завдання для індивідуальної роботи.

 
25 81.2Ук-922.7
Ш37

Шевчук, С. В.

        Ділове мовлення. Модульний курс [Текст] : підруч. для проф.-техн. закл. освіти / С. В. Шевчук. - К. : Літера, 2003. - 446 с.

Рубрики: Мова українська - Культура мови

Ключові слова (ненормовані): ділове мовлення -- модульний курс -- стилістика -- усне ділове спілкування

Анотація:   Підручник , побудований за модулями, відповідає програмі і сприятиме засвоєнню учнями знань з ділового мовлення в повному обсязі. Кожен модуль містить теоретичний, практичний блоки, блок індивідуальних домашніх завдань, запитань і завдань для сомоконтролю, а також блок тестових завдань і контрольний блок. Найрізноманітніші завдання допоможуть учням вправно використовувати потрібні мовні конструкції, правильно будувати речення, грамотно оформляти різні документи. Основну увагу зосереджено на практичних та індивідуальних завданнях.

 
26 60.6р30я73-1
С78

        Статистика [Текст] : навч.-метод. посіб. для самостійного вивч. дисципліни / Н. Б. Кушнір [та ін.]. - К. : Центр учбової літератури, 2009. - 208 с.

Рубрики: Методика навчання статистики у ВНЗ

Ключові слова (ненормовані): статистичний аналіз -- модульна система навчання -- розрахунок показників -- модульний контроль -- контрольна тестова програма

Анотація:   Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни містить типову програму нормативної навчальної дисципліни, вказівки щодо вивчення окремих тем, плани лекційних і практичних занять, тематику самостійної та індивідуальної роботи, типові вправи та задачі, тренінгову тестову програму завдання на курсову та індивідуальну роботу та список рекомендованої літератури.

 
27 74.244.6я73-1
О75

        Основи інклюзивної освіти [Текст] : навч.-метод. посіб. / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, І. О. Білозерська [та ін.] ; за заг. ред. А. - К. : А.С.К., 2012. - 307 с.

Рубрики: Освіта середня - Інклюзивна освіта

Ключові слова (ненормовані): інклюзивне навчання -- модифікація курикулуму -- адаптація курикулуму -- індивідуальний навчальний план -- оцінювання учнів -- інструментарій оцінювання -- диференційоване викладання

Анотація:   У навчально-методичному посібнику представлено теоретико-методологічні, нормативно-правові та організаційно-методичні засади інклюзивної освіти. Висвітлюються питання диференційованого викладання та оцінювання навчальних досягнень та розвитку дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі; взаємодії з різнопрофільними фахівцями та батьками дітей з особливими потребами; адаптації/модифікації курикулуму й методики викладання; розроблення індивідуальних навчальних планів та програм для дітей з особливими освітніми потребами на основі визначення їхніх потреб тощо. Для поглибленого вивчення пропонуються корисні ресурси, які складають сучасні наукові матеріали зарубіжних вчених, зокрема, канадських.

 
28 88.834.01я73-1
І60

        Індивідуалізація виховання дошкільника [Текст] : навч. посіб. для педагогів, психологів, вихователів дит. дошкільних закл., батьків / С. О. Ладивір [та ін.]. - К. : Педагогічна думка, 2007. - 152 с.

Рубрики: Психологія дитяча - Психологія дошкільного віку

Ключові слова (ненормовані): особистісно-емоційна сфера дошкільника -- поведінка дитини -- пізнавальна діяльність дошкільника -- комунікація дитини -- дошкільник і оточення -- творче

Анотація:   У навчальному посібнику представлено психологічну характеристику індивідуальних відмінностей розвитку дітей дошкільного віку у специфічно дитячих видах діяльності та індивідуальні прояви особистісної, емоційної, пізнавальної, комунікативної сфери дитини. Розглядається система виховних впливів на дитину при особистісно орієнтованому підході.

 
29 65.246.95р30я73-1кр
С40

Сисоєко, Н. В.

        Організація самостійної роботи студентів при вивченні курсу "Охорона праці в соціально-педагогічній сфері" [Текст] : навч.-метод. посіб. / Н. В. Сисоєко, Л. З. Пакушина. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. - 103 с.

Рубрики: Методика навчання курсу охорони праці в соціально-педагогічній сфері

Ключові слова (ненормовані): тестові завдання по охороні праці -- індивідуальні роботи студентів

Анотація:   Мета даного посібника - оптимальна організація самостійної навчальної діяльності студентів при опануванні курсу. Для цього пропонуються загальні рекомендації щодо вивчення курсу, методичні матеріали та рекомендації до практичних робіт, комплект навчальних тестових завдань до різних тем курсу, а також основні вимоги та рекомендації до виконання індивідуальної роботи.

 
30 67.405.1(4Укр)я73-1
Б79

Болотіна, Н. Б.

        Трудове право України [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Н. Б. Болотіна. - К. : Знання, 2008. - 860 с.

Рубрики: Право трудове
Україна

Ключові слова (ненормовані): індивідуальні трудові спори -- колективне трудове право -- трудові колективи -- правовий статус профспілок -- правовий статус роботодавців -- колективний

Анотація:   У підручнику висвітлено інститути трудового права з урахуванням нових законодавчих актів України станом на 25 грудня 2007 р. У ньому розкриваються загальні положення, індивідуальне і колективне трудове право, нагляд і контроль за додержанням трудового законодавства. За структурою підручник орієнтований на систему сучасного трудового права західних країн з розвиненою ринковою економікою. Поряд із аналізом національного регулювання трудових відносин висвітлюється зарубіжний досвід, а також вимоги міжнародних стандартів - конвенцій та рекомендацій Міжнародної організації праці, Європейської соціальної хартії (переглянутої).

 
31 81.2Нім-923
Н69

Нітенко, О. В.

        Німецька мова для студентів-юристів [Текст] : навч. посіб. / О. В. Нітенко. - К. : КНТ, 2008. - 176 с.

Рубрики: Мова німецька

Ключові слова (ненормовані): німецька мова для юристів

Анотація:   Посібник складається з 18 уроків. Аутентичні тексти супроводжуються лексико-граматичними вправами, активний словниковий запас яких у подальшому багаторазово повторюється. Кожний урок містить завдання, призначені для самостійної та індивідуальної роботи студентів. Тексти для індивідуального опрацювання позначені зірочкою. У кінці посібника подається короткий граматичний довідник, міні-словник юридичної лексики, словник скорочень, типових для юридичної літератури, та словник географічних назв.

 
32 81.2Ук-923.22кр
С13

Савченко, І. С.

        Пунктуація сучасної української мови [Текст] : навч. посіб. для студ.-філологів / І. С. Савченко. - Черкаси : Відлуння-плюс, 2006. - 149 с.

Рубрики: Мова українська - Пунктуація

Ключові слова (ненормовані): нормативні розділові знаки -- пунктуація складного речення -- індивідуально-авторські розділові знаки -- пунктуація речень з прямою мовою

Анотація:   У посібнику з'ясовано загальнотеоретичні питання пунктуації, подано правила вживання нормативних (безваріантних і варіантних) та індивідуально-авторських розділових знаків при різних синтаксичних одиницях.

 
33 65.012.1р30я73-1
К43

Кирилюк, Є. М.

        Мікроекономіка [Текст] : навчально-методичний посібник / Є. М. Кирилюк. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 161 с.

Рубрики: Мікроекономіка

Ключові слова (ненормовані): прикладні дисципліни -- плани лекцій -- матеріали до вивчення тем -- самостійна робота студентів -- індивідуальні навчально-дослідницькі завдання

Анотація:   Подано тематичний план навчальної дисципліни та її зміст за модулями й темами, вміщено плани лекцій і семінарських (практичних) занять, матеріал щодо набуття та закріплення знань (самостійна робота, контрольні запитання, індивідуально-дослідні завдання), методичні рекомендації до оцінювання знань студентів.

 
34 88.3я73-5
П22

Пашукова, Т. І.

        Практикум із загальної психології / Т. І. Пашукова, А. І. Допіра, Г. В. Дьяконов ; за ред. : Т. І. Пашукової. - К. : Знання, 2006. - 203 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): ять -- увага -- процеси цілепокладання -- емоційно-вольові процеси -- індивідуально-психологічні особливості особистості -- темперамент -- характер -- здібності -- особистість

Анотація:   У пропонованому посібнику наводиться комплекс методик, що дають змогу здійснювати дослідження індивідуальних особливостей фукціонування психічної діяльності й основних властивостей особистості в юнацькому віці. За змістом посібник відповідає програмі курсу "Загальна психологія" для студентів педагогічних університетів, затвердженій Міністерством освіти і науки України. Авторам удалося в стислій формі систематизувати матеріал, подати його з позиції сучасних методологічних підходів і зробити доступним для читача. Посібник устаткований списком рекомендованої літератури.

 
35 28.903кр
О75

        Особливості формування та становлення психофізіологічних функцій людини в онтогенезі [Текст] : матеріали V симпозіуму : присвяч. 75-річчю Макаренка Миколи Васильовича / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, М-во оборони України, НДІ фізіології. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2012. - 112 с.

Зміст:
  Лизогуб В. С.  Макаренко Микола Васильович (до 75 - річного ювілею) / В. С. Лизогуб. - С. 3-6
  Алиева Т. А.  Возрастная динамика вызванных ЭЭГ - потенциалов у школьников 6 - 16 лет / Т. А. Алиева, Е. В. Эйсмонт, В. Б. Павленко. - С. 7
  Андрійчук Ю. М.  Фізична працездатність волейболістів та не тренованих хлопців 14 - 16 років / Ю. М. Андрійчук, В. В. Чижик. - С. 8
  Артеменко Б. О.  Вплив психофізіологічних функцій на якість ігрової діяльності волейболістів / Б. О. Артеменко. - С. 9
  Базілевський А. Г.  Психологічні кореляти якості ігрової діяльності баскетболістів 10 - 17 років / А. Г. Базілевський, І. Д. Глазирін. - С. 10
  Безкопильний О. П.  Факторна структура властивостей основних нервових процесів, фізичного розвитку, рухової підготовленості та вегетативних функцій в умовах навчання плаванню дітей молодшого шкільного віку / О. П. Безкопильний, О. О. Безкопильний. - С. 11
  Белалов В. В.  Изменения текущей ЭЭГ у детей возрастном одного-трех с половиной лет при прослушивании речи / В. В. Белалов, Ю. О. Дягилева, В. Б. Павленко. - С. 12
  Богдановська Н. В.  Синтез оксиду азоту при адаптації серцево-судинної системи юнаків і дівчат до фізичних навантажень / Н. В. Богдановська, М. В. Маліков. - С. 13
  Болгов Д. М.  Індивідуально- типологічні характеристики студентів другого курсу медичного факультету, що змінили кліматично умови постійного проживання / Д. М. Болгов [и др.]. - С. 14
  Вареник В. В.  Роль психологічного відбору у професійному становленні фахівця оперативно-рятувальної служби цивільного захисту (ОРС ЦЗ) / В. В. Вареник. - С. 15
  Виноградов О. А.  Синдром поліорганної дисфункції при черепно-мозковій травмі: актуальні питання патогенезу / О. А. Виноградов. - С. 16-17
  Высочина Н. Л.  Особенности проявления психофизиологических функций у юных теннисистов / Н. Л. Высочина. - С. 17
  Воропаєв Д. С.  Особливості дослідження психофізіологічного стану підлітків / Д. С. Воропаєв. - С. 18
  Глебов А. М.  Состояние энергетического гомеостаза головного мозга белых лабораторных крыс в условиях антиортостатической гипокинезии под углом 45 в комбинации с укачиванием / А. М. Глебов, Т. П. Тананакина, Е. А. Якобсон. - С. 19
  Гозак С. В.  Вплив факторів навчального процесу у загальноосвітніх навчальних закладах на розумову працездатність учнів / С. В. Гозак, О. Т. Єлізарова, Т. В. Станкевич. - С. 20
  Голяка С. К.  Швидкість переробки інформації як показник успішності навчання техніко-тактичним діям футболістів / С. К. Голяка, О. Б. Спринь. - С. 21
  Гуменюк Г. В.  Розвиток властивостей пам'яті фахівця у професіях типу "людина-людина" / Г. В. Гуменюк. - С. 22
  Дзюбан Ю. О.  Варіабельність серцевого ритму та центральна гемодинаміка в осіб зрілого віку з різними індивідуально-типологічними властивостями ВНД / Ю. О. Дзюбан, В. С. Лизогуб. - С. 23
  Дорофеева Е. Е.  Особенности влияния психоэмоциональной сферы на уровень спортивного мастерства / Е. Е. Дорофеева, И. В. Карпенко. - С. 24
  Злата О. А.  Вызванная электрическая активность мозга и элементный баланс в организме детей с разным уровнем психического развития / О. А. Злата, Е. В. Евстафьева, А. Г. Трибат. - С. 25
  Іванюра І. О.  Імунний, метаболічний, гармональний статус та функціональні резерви вегетативних систем організму в умовах інтенсивних фізичних тренувань / І. О. Іванюра [и др.]. - С. 26
  Ільїн В. М.  Фенотипічні і генетичні маркери у спорті і при заняттях фізичними вправами з оздоровчою спрямованістю / В. М. Ільїн. - С. 27
  Ілюха Л. М.  Вплив одорантів рослинного походження на розумову працездатність дітей середнього та старшого шкільного віку / Л. М. Ілюха. - С. 28
  Ісаченко В. І.  Особливості копінг поведінки молодих спеціалістів мнс у стресогенних ситуаціях / В. І. Ісаченко. - С. 29
  Йолтухівський М. В.  Просторово-часова організація ходьби в осіб юнацького віку з різним темпераментом / М. В. Йолтухівський [и др.]. - С. 30
  Калиниченко І. О.  Особливості тижневої динаміки розумової працездатності учнів навчальних закладів різного типу / І. О. Калиниченко, Л. Л. Дяченко. - С. 31
  Калиниченко І. О.  Вегетативне забезпечення розумової працездатності дітей молодшого шкільного віку / І. О. Калиниченко, О. О. Скиба. - С. 32
  Коваленко С. О.  Варіабельність серцевого ритму при розумовому навантаженні у чоловіків та жінок 18 -20 років / С. О. Коваленко [и др.]. - С. 33
  Кожемяко Т. В.  Варіабельність серцевого ритму у осіб з різним рівнем індивідуально-типологічних властивостей ВНД за умов різного темпу пред'явлення інформації / Т. В. Кожемяко, В. С. Лигозуб, С. В. Фуртатова. - С. 34
  Козачук Н. О.  Психофізіологічні особливості прояву креактивності студентів / Н. О. Козачук [и др.]. - С. 35
  Кокун О. М.  Динаміка формування професійної спрямованості та компетентності студентів, які опанують професії типу "людина-людина" / О. М. Кокун. - С. 36
  Конарева И. Н.  Взаимосвязь эмпатии с характеристиками текущей ЭЭГ / И. Н. Конарева. - С. 37
  Конарева И. Н.  Отражение мотивационных свойств личности в показателях кардиоинтервалографии / И. Н. Конарева. - С. 38
  Коробейнікова Г. В.  Вікові особливості сприйнняття та переробки інформації у спортсменів в умовах психоемоційних навантажень / Г. В. Коробейнікова, Л. Г. Коробейнікова, В. В. Аксютин. - С. 39
  Коробейніков Г. В.  Особливості функціональної асиметрії мозку у єдиноборців високої кваліфікації / Г. В. Коробейніков, Л. Г. Коробейнікова, Т. О. Курганова. - С. 40
  Коробейніков Г. В.  Діагностика функціональних станів системи автономної регуляції ритму серця у спортсменів / Г. В. Коробейніков, Коробейнікова Л. Г. , С. В. Орлюк. - С. 41
  Коробейніков Г. В.  Психофізіологічний стан та мотивація у спортсменів високої кваліфікації / Г. В. Коробейніков [и др.]. - С. 42
  Коробейнікова Л. Г.  Вікові особливості сприйняття та переробки інформації у спортсменів в умовах психоемоційних навантажень / Л. Г. Коробейнікова, М. Ю. Макарчук. - С. 43
  Корольчук В. М.  Психодіагностика первинної стресостійкості за методиками оцінки властивостей нервової системи / В. М. Корольчук. - С. 44
  Корольчук М. С.  Порівняльний аналіз психофізіологічних показників стресостійкості у досвідчених, малодосвідчених і недосвідчених рятувальників / М. С. Корольчук. - С. 45
  Котлярова А. Б.  Роль ІФ - чутливих Са - каналів у Са - сигналізації у секторних клітинах зовнішньоорбітальної сльозової залози щура / А. Б. Котлярова, В. В. Манько. - С. 46
  Кравченко Ю. В.  Особливості адаптації до учбового процесу та довготривалій гіпоксії учнів старших класів в Баксиканській ущелені / Ю. В. Кравченко, Ф. Х. Бічекуєва, В. І. Портніченко. - С. 47
  Криворучко М. Е.  Особенности физического развития девочек периода второго детства / М. Е. Криворучко. - С. 48
  Кружева Т. В.  До проблеми прояву темпериментальних властивостей в процесі професійного становлення особистості / Т. В. Кружева. - С. 49
  Куценко Т. В.  Прояв комбінованого та емоційного ефектів Струпа в залежності від статі і право-ліворукості / Т. В. Куценко, С. В. Соловйова, А. С. Лозовська. - С. 50
  Латіна Г. О.  Зв'язок професійного вигорання з показниками варіабельності серцевого ритму вчителів / Г. О. Латіна. - С. 51
  Лизогуб В. С.  Закономірності онтогенезу психофізіологічних функцій / В. С. Лизогуб, М. В. Макаренко. - С. 52
  Лила Н. Л.  Когнитивная сфера и индивидуально-типологические особенности студентов - медиков / Н. Л. Лила, Д. М. Болгов. - С. 53
  Лисенко О. М.  Оптимізація фізіологічної реактивності організму спортсменів як основа адаптації до фізичних навантажень різного характеру / О. М. Лисенко. - С. 54
  Лурін І. А.  Зв'язок параметрів еег з властивостями нервових процесів та їх вікові зміни / І. А. Лурін [и др.]. - С. 55
  Любченко Н. В.  Динаміка зміни альфа-ритму на електроенцефалограмі головного мозку студентів під час їх навчальної діяльності / Н. В. Любченко. - С. 56
  Ляшенко В. П.  Гендерные особенности психофизиологических адаптационных реакций студентов к стандартной информационной нагрузке / В. П. Ляшенко [и др.]. - С. 57
  Ляшенко В. П.  Механизмы вегетативного обеспечения мыслительной деятельности у студенток-спортсменок естественных специальностей / В. П. Ляшенко [и др.]. - С. 58
  Макаренко М. В.  Властивості нейродинамічних та сенсомоторних функцій у дітей раннього шкільного віку ( лонгітудинальні обстеження) / М. В. Макаренко, В. С. Лизогуб. - С. 59
  Мацейко І. І.  Вплив властивостей основних нервових процесів на успішність навчання дітей середнього шкільного віку / І. І. Мацейко. - С. 60
  Мацях Н. І.  Дихання ізольованих мітохондрій гепатоцитів за перфузії печінки інгібітором транспортувальних Са2+ - АТФаз еозином Y / Н. І. Мацях, О. В. Іккерт, В. В. Манько. - С. 61
  Міщук Д. М.  Особливості нейродинамічних функцій зв'язуючих у волейболі / Д. М. Міщук. - С. 62
  Моісеєнко Є. В.  Дослідження психофізіологічних функцій зимівників на антарктичній станції Академік Вернадський / Є. В. Моісеєнко [и др.]. - С. 63
  Моренко А. Г.  Індивідуальні особливості коркових активаційних процесів у чоловіків під час зниження стереотипності слухомоторної діяльності / А. Г. Моренко, О. С. Павлович, Л. О. Шварц. - С. 64
  Незавитина Т. С.  Психофизиология стрессоустойчивости операторов-судоводителей / Т. С. Незавитина, Л. М. Шафран. - С. 65
  Нехорошкова Ю. В.  Дослідження діяльності регуляторних систем та їх корелятів у пожежних - рятувальників / Ю. В. Нехорошкова. - С. 66
  Плетнецкая А. В.  Индивидуальные особенности спортсменов, специализирующихся на марафонских дистанциях в скоростном беге на роликовых коньках / А. В. Плетнецкая. - С. 67
  Поляков О. А.  Психофізіологічні функції і працездатність людини в етагенезі / О. А. Поляков. - С. 68
  Пономаренко Д. Г.  Вплив хронічного вживання суміші обсмажених кавових зерен на основі показники електроміограми щурів / Д. Г. Пономаренко, Т. Г. Чаус. - С. 69
  Пустовалов В. О.  Зв'язок нейродинамічних функцій з проявом спритності хлопців середнього шкільного віку / В. О. Пустовалов [и др.]. - С. 70
  Рибалко А. В.  Зміни стану серцево-судинної системи за різних умов офтальмофотостимуляції у молодих чоловіків / А. В. Рибалко, С. О. Коваленко. - С. 71
  Ровная О. А.  Влияние скоростно-силовой нагрузки на функциональное состояние нервно-мышечной системы спортсменок синхронного плавания / О. А. Ровная. - С. 72
  Ровний А. С.  Психосенсорні кореляти як механізм управління точнісними рухами людини / А. С. Ровний, В. А. Ровний. - С. 73
  Сарафинюк Л. А.  Самоорганізація різних систем організму осіб зрілого віку з зоровою паталогією / Л. А. Сарафинюк, І. В. Удовенко. - С. 74
  Світозарова С. В.  Аналіз емпіричних результатів дослідження проявів професійного здоров'я у працівників локомотивних бригад / С. В. Світозарова. - С. 75
  Сергієнко Ю. П.  Формування професійної психофізіологічної готовності майбутнього офіцера ЗСУ / Ю. П. Сергієнко, А. М. Андрєянов. - С. 76
  Сисоєнко Н. В.  Особливості динаміки психофізіологічних показників учнів спеціалізованих класів з хронічними захворюваннями та високим рівнем невротизації під впливом навчального навантаження / Н. В. Сисоєнко [и др.]. - С. 77
  Смєла Ю. В.  Динаміка показників осмотичної резистентності еритроцитівза умов хронічного впливу стресу різної етіології / Ю. В. Смєла, Т. Г. Чаус, С. М. Лукашов. - С. 78
  Солдатов С. В.  Аналіз сучасних теоретичних поглядів на психологічний стрес та прояви його наслідків / С. В. Солдатов. - С. 79
  Супранович В. О.  Статеві особливості факторної структури тактичного мислення футболістів / В. О. Супранович, І. Д. Глазирін. - С. 80
  Таровик Н. О.  Функціональний стан системи вегетативної регуляції ритму серця у підлітків з різним рівнем рухової акитивності / Н. О. Таровик, Г. В. Коробейніков. - С. 81
  Ткченко В. С.  Эффективность функционирования кардиореспираторной системы велосипедистов в гонке с раздельным стартом в зависимости от посадки / В. С. Ткченко. - С. 82
  Томаревська О. С.  Особливості когнітивних функцій в осіб старшого віку / О. С. Томаревська, О. А. Поляков. - С. 83
  Федорчук О. Ю.  Характеристика реакції вибору дій при моделюванні командних взаємодій у студентів із різними типами соціальної спрямованості / О. Ю. Федорчук [и др.]. - С. 84
  Федорчук С. В.  Асиметрія змін температури лівої і правої юбарабанної перетинки впродовж виконання вправ на уявну ротацію / С. В. Федорчук [и др.]. - С. 85
  Федорчук С. В.  Увага при виконанні математичних завдань у собі різної статі / С. В. Федорчук [и др.]. - С. 86
  Філімонова Н. Б.  Вейвлет - аналіз динаміки активності головного мозку при тестуванні оперативної пам'яті чоловіків при підвищенні складності вербального завдання / Н. Б. Філімонова [и др.]. - С. 87
  Філіпов М. М.  Вплив занять вітрильним спортом на психофізіологічний стан спортсменів / М. М. Філіпов. - С. 88
  Філіпов М. М.  Психофізіологічні зміни функціонального стану студенток в процесі фізичної підготовки / М. М. Філіпов, Г. В. Клименко. - С. 89
  Хміляр О. ф.  Методи реєстрації жестового вираження / О. ф. Хміляр. - С. 90
  Чайковський Д. Й.  Фізична працездатність учнів 3-іх класів з різними темпами біологічного розвитку / Д. Й. Чайковський. - С. 91
  Чаус Т. Г.  Влияние длительного введения кофеина на основные показатели электрической активности гиппокампа / Т. Г. Чаус, В. П. Ляшенко, Л. В. Калюжная. - С. 92
  Черкас Л. І.  Залежність функціонального і психофізіологічного станів у спортсменів вищої кваліфікації від ступеню поточної і хронічної втоми / Л. І. Черкас. - С. 93
  Черненко Н. П.  Механізми регуляції серцевого ритму та гемодинаміки головного мозку у людей з різними тепологічними властивостями ВНД / Н. П. Черненко, Ф. Ф. Боєчко. - С. 94
  Чернозуб А. А.  Зміни рівня тестостерону в крові юнаків в процесі довготривалих занять атлетизмом / А. А. Чернозуб. - С. 95
  Чижик В. В.  Функціональні особливості варіабельності серцевого ритму в учнів сільських та міських шкіл / В. В. Чижик, В. І. Гордійчук. - С. 96
  Чижик В. В.  Розвиток сенсомоторних реакцій у підлітків з затримкою психічного розвитку / В. В. Чижик, В. І. Довгаль. - С. 97
  Чікіна Л. В.  Вклад різних психофізіологічних функцій у чоловіків та жінок в результати їх діяльності за оптимальних та екстремальних умов / Л. В. Чікіна [и др.]. - С. 98
  Чумаева Ю. В.  Влияние возрастных изменений психофизиологических функций на профессионально важные качества операторов энергосистем / Ю. В. Чумаева, А. л. Стадник, Э. М. Псядло. - С. 99
  Чумаченко О.Ю.  Ультраструктурний стан меланотропних клітин проміжної частки гіпофіза в умовах тривалої дії нітратів питної води / О. Ю. Чумаченко, І. М. Рожков, В. М. Гордієнко. - С. 100
  Шафран Л. М.  Роль тревожности в формировании профессионально важных качеств у курсантов морских вузов / Л. М. Шафран [и др.]. - С. 101
  Шевчук Т. Я.  Центральна геодинаміка та рівень фізичного стану у спортсменів, які займаються різними видами спорту / Т. Я. Шевчук, О. Р. Дмитроца, А. П. Сокол. - С. 102
  Шмалєй С. В.  Стан гуморальної ланки імунітету дітей з вадами аналізаторних систем / С. В. Шмалєй, О. Р. Костенко, І. В. Редька. - С. 103
  Юрченко А. В.  Вікова динаміка професійно-важливих для діяльності в особливих умовах психофізіологічних показників СБ України / А. В. Юрченко, О. В. Нічик, В. М. Панченко. - С. 104
  Юхименко Л. І.  Особливості церебральної геиодинаміки осіб з різним рівнем функціональної рухливості нервових процесів під час переробки зорової інформації / Л. І. Хименко, В. С. Лизогуб, С. М. Хоменко. - С. 105

Рубрики: Фізіологія людини

Анотація:   Матеріали присвячені проблемам формування і становлення власностей вищої нервової діяльності, вегетативних функцій в процесі індивідуального розвитку, особливостям психофізіологічних функцій в онтогенезі.

 
36 22.21я73-4
Т33

        Теоретична механіка [Текст] : збірник задач : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О. С. Апостолюк, В. М. Воробйов, Д. І. Ільчишина [та ін.] ; за ред. : М. А. - К. : Техніка, 2007. - 399 с.

Рубрики: Механіка - Динаміка

Ключові слова (ненормовані): система збіжних сил -- абсолютно тверде тіло -- плоскі ферми -- кінематика -- кінематика точки -- рух твердого тіла -- динаміка

Анотація:   Наведено короткі теоретичні відомості, методику та приклади розв'язування задач, задачі самостійного розв'язування та індивідуальні розрахункові завдання. Збірник містить розв'язок більше ста прикладів, десять індивідуальних розрахункових завдань і більше трьохсот задач для самостійного розв'язування.

 
37 88.37я73-1
С81

Столяренко, О. Б.

        Психологія особистості [Текст] : навч. посіб. / О. Б. Столяренко. - Кам'янець-Поділ. : Медобори, 2012. - 220 с.

Рубрики: Психологія особистості

Ключові слова (ненормовані): індивідуальна психологія Адлера -- психоаналіз Фромма -- теорія Келлі -- психологія свідомості Вільяма Джемса -- особистість в радянській психології

Анотація:   Навчальний посібник розкриває різноматні підхои до психології особистості, знайомить з типологічними та індивідуальними психологічними особливостями людини, психологічними аспектами мотивації, діяльності, поведінки і спілкування. З урахуванням особивості ролі соціальних чинників у процесі соціалізації особистості висвітлюються проблеми становлення характеру, розвитку здібностей, формування емоційно-вольової сфери особистості, вищих потреб людини. Підібрані автором матеріали допоможуть студентам успішно засвоїти найсуттєвіші наукові положення про природу особистості та розвинути навички психологічного аналізу особистості.

 
38 28я729кр
Б63

        Біологія людини. Загальна біологія [Текст] : навч.-метод. посіб. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2012. - 192 с.

Рубрики: Біологія

Ключові слова (ненормовані): речовин -- неклітинні форми життя -- віруси -- розмноження -- індивідуальний розвиток організмів -- спадковість -- біотехнології -- основи екології -- біологія людини

Анотація:   Посібник містить теоретичні відомості з наступних тем "Рівні організації живого", "Елементарний та клітинний склад організмів", "Обмін речовин та енергії", "Неклітинні форми життя", "Організований рівень організації життя", "Людина", "Індивідуальний розвиток організмів", "Спадковість", "Мінливість", "Надорганізмовий рівень організації життя", "Історичний розвиток органічного світу". Основною метою даного посібника є надання допомоги абітурієнтам у підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання з біології в межах програми загальноосвітньої школи.

 
39 88.3 я73-1
М17

Максименко, С. Д.

        Загальна психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. Д. Максименко. - К. : Центр учбової літератури, 2008. - 271 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): сприймання -- мислення -- уява -- теорія пам'яті -- емоційно-вольові процеси -- індивідуально-психологічні особливості -- темперамент -- здібності -- характер

Анотація:   У навчальному посібнику викладено основи нормативного курсу загальної психології, розкрито загальні питання психології; розглянуто закономірності психічних процесів, психічної діяльності, емоційно-вольову сферу та індивідуальні особливості особистості; висвітлено питання психології особистості, колективу та психології спілкування.

 
40 74кр
В53

        Вісник Черкаського університету [Текст] : [зб. наук. ст.]. Вип. 75 Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2005. - 176 с.

Зміст:
  Бондаренко О. М.  Розвиток здравотворчих ідей в стародавні часи / О. М. Бондаренко. - С. 3-7
  Бакланова М. Л.  Полікультурний аспект інноваційних методів навчання при підготовці спеціалістів комп'ютерних наук / М. Л. Бакланова. - С. 8-13
  Береза В. О.  Особливості стимулювання мовленнєво-розумової активності студентів при навчанні практичної граматики англійської мови / В. О. Береза. - С. 13-17
  Василенко М. П.  Речевые ситуации и коммуникативная деятельность учителя: компоненты анализа / М. П. Василенко. - С. 18-22
  Войцях Т. В.  Вивчення проблем комунікативної культури та психічних відхилень у поведінці дітей із проблемних сімей / Т.В. Войцях. - С. 23-25
  Войцях Т. В.  Готовність педагога до управління виховним процесом / О. В. Волошенко. - С. 26-29
  Герасимова І. В.  Формування особистості першокурсників в період їх адаптації до умов навчання у ВНЗ / І. В. Герасимова. - С. 30-32
  Герасимова Н. Є.  Соціально-психологічна адаптація студентів до умов навчання у ВНЗ / Н. Є. Герасимова. - С. 32-35
  Глазиріна В. М.  Роль комунікативних бар'єрів у спілкуванні студентської молоді / В.М. Глазиріна. - С. 35-37
  Гнезділова К. М.  Формування операційної компоненти готовності майбутнього вчителя математики до реалізації наступності навчання у загальноосвітній і вищій школі / К. М. Гнезділова. - С. 38-42
  Голуб С. В.  Використання інструментарію інформаційного моделювання для формування творчої особистості / С. В. Голуб, Л. В. Семененко. - С. 43-45
  Гора О. В.  Розвиток професійної освіти на Кіровоградщині (ХХ - початок ХХІ століть) / О. В. Гора. - С. 45-52
  Горбач Г. М.  Роль мовленнєвої культури в процесі ефективного спілкування вчителя з учнями / Г. М. Горбач. - С. 53-55
  Даниленко М. В.  Залучення студентів педагогічного вузу до духовних загальнолюдських цінностей / М. В. Даниленко, І. Г. Мельниченко. - С. 56-64
  Демиденко Т. М.  Формування творчої особистості вчителя у процесі підготовки до інноваційної педагогічної діяльності / Т. М. Демиденко. - С. 64-67
  Демченко С. О.  Структура професійно-педагогічної компетентності викладача спеціальних технічних дисциплін / С. О. Демченко. - С. 68-74
  Зав'ялова Л. І.  Модернізація післядипломної освіти педагогічних кадрів США, як провідної складової неперервної освіти / Л. І. Зав'ялова. - С. 74-77
  Зобенько Н. А.  Профілактика наркоманії серед підлітків в діяльності соціально-психологічної служби / Н. А. Зобенько [и др.]. - С. 78-84
  Коваль О. М.  Психолого-педагогічні проблеми дистанційного навчання / О. М. Коваль. - С. 85-89
  Коломиец Е. Г.  Формирование духовно моральной личности / Е. Г. Коломиец. - С. 90-92
  Коновальчук В. І.  До проблеми психологічного здоров'я особистості (глибинно психологічний аспект) / В.І. Коновальчук. - С. 93-98
  Король В. М.  Спілкування в системі педагогічної діяльності вчителя / В. М. Король. - С. 99-103
  Кузьменко Г. О.  Забезпечення психічного здоров'я студентів на засадах досвіду аналітичної психології / Г. О. Кузьменко. - С. 104-107
  Куліш І. М.  Спрямованість навчального процесу на збереження здоров'я студентів / І. М. Куліш. - С. 108-113
  Майборода Г. Я.  Соціалізація особистості: педагогічний аспект / Г. Я. Майборода. - С. 113-117
  Махиня Н. В.  Система професійної підготовки вчителя у Німеччині: тенденції становлення та розвитку / Н. В. Махиня. - С. 117-120
  Мойсеєнко Р. М.  Формування індивідуальності майбутнього вчителя в процесі індивідуальної роботи / Р. М. Мойсеєнко. - С. 121-124
  Мотирьов В. В.  Проблема множинності інтелекту в навчанні іншомовного спілкування / В. В. Мотирьов. - С. 125-128
  Мошенська Л. В.  Твори образотворчого мистецтва як метод дослідження несвідомої сфери психіки / Л. В. Мошенська. - С. 128-133
  Некоз І. В.  Рівні розвитку пізнавальних інтересів студентів та методики їх діагностики / І. В. Некоз. - С. 133-137
  Пакушина Л. З.  Дисципліни медико-соціального спрямування як засіб формування здорового способу життя майбутніх педагогів / Л. З. Пакушина. - С. 137-141
  Попова М. С.  Розвиток творчого потенціалу учнів підліткового віку шляхом комплексу мистецтв / М. С. Попова. - С. 141-145
  Пульбере В. А.  Глобализация и проблемы образования / В. А. Пульбере. - С. 145-147
  Савченко О. П.  Еволюція розвитку підходів до організації процесу навчання іноземними мовами / О. П. Савченко. - С. 148-155
  Титаренко Л. М.  Ділові ігри як засіб формування екологічної компетентності студентів університетів / Л. М. Титаренко. - С. 155-159
  Чемерис І. М.  Теоретико-методологічні аспекти використання масово-комунікаційних джерел в практиці навчання іноземної мови майбутніх журналістів / І. М. Чемерис. - С. 160-164
  Числова Є. А.  Проблема формування системного мислення учнів і студентів у сучасній педагогіці / Є. А. Числова. - С. 165-171

Рубрики: Педагогіка

Ключові слова (ненормовані): здоров'я особистості -- профілактика наркоманії -- дистанційне навчання -- аналітична психологія -- соціалізація особистості -- індивідуальна робота -- системне мислення учнів

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені проблемам організації навчально-виховної роботи у вищих навчальних закладах. У публікаціях досліджуються різні аспекти розвитку та становлення вищої школи: особливості організації різних форм навчання, розробки нових педагогічних технологій, педагогічні умови ефективності пізнавальної діяльності студентів, неприривність професійної освіти та ін.

 
41 74.202.0кр
П84

        Профільне навчання: проблеми, перспективи, шляхи реалізації [Текст] : матеріали всеукр. наук.-метод. конф., 6-8 квіт. 2011 р., м. Черкаси / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького, Ін-т педагогіки АПН України [та ін.]. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 224 с.

Зміст:
  Бурда М. І.  Наукові засади побудови підручників з геометрії для старшої профільної школи / М. І. Бурда, Н. А. Тарасенкова. - С. 3-6.
  Савченко В. В.  Педагогическое руководство допрофильной подготовкой учащихся / В. В. Савченко. - С. 7-13.
  Лов'янова І. В.  Профільне навчання старшокласників: стан розробки та проблеми впровадження / І. В. Лов'янова. - С. 14-17.
  Пашко Л. Ф.  Профільне навчання у контексті акмеологічної освіти та сучасних інноваційних технологій / Л. Ф. Пашко, Ю. З. Колос. - С. 18-22.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сотніченко І. І.  Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів у профільній школі / І. І. Сотніченко. - С. 23-26.
  Остапенко Н. М.  Особливості методики навчання української мови у профільній школі / Н. М. Остапенко. - С. 27-29.
  Коробченко Л. В.  Модель профільного навчання з індивідуальними освітніми траєкторіями / Л. В. Коробченко. - С. 30-33.
  Глобін О. І.  Дидактичні засади реалізації компетентнісного підходу до навчання математики / О. І. Глобін. - С. 34-36.
  Мартыненко О. О.  Психологическое сопровождение профориентационной работы и профильного обучения в современной школе / О. О. Мартыненко. - С. 37-39.
  Кудіна Ж. Л.  Організація психологічного супроводу профільного навчання з індивідуальними освітніми траєкторіями / Ж. Л. Кудіна. - С. 40-42.
  Будяк Л. В.  Актуальні проблеми допрофільної підготовки / Л. В. Будяк. - С. 43-47.
  Вовк О. С.  Основні складові психолого-педагогічного супроводу допрофільної підготовки і профільного навчання у сучасній школі / О. С. Вовк, І. М. Шаханова. - С. 48-50.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Власюк Г. І.  Розвиток особистості в умовах багатопрофільної спеціалізації / Г. І. Власюк. - С. 51-53.
  Чопко С. А.  Типові проблеми реалізації профільного навчання в старшій школі / С. А. Чопко, К. І. Полянська. - С. 54-57.
  Акуленко І. А.  Метод проектів як спосіб активізації творчих і розумових здібностей учнів класів економічного профілю / І. А. Акуленко, Ю. В. Коваль. - С. 58-61.
  Богатирьова І. М.  Індивідуальні програми навчання з математики / І. М. Богатирьова. - С. 62-65.
  Лещенко З. М.  Психологічний супровід профільного навчання в гімназії / З. М. Лещенко, Н. В. Степанець. - С. 66-71.
  Скорик В. В.  Допрофільна підготовка як передумова профільного самовизначення учнів / В. В. Скорик. - С. 72-74.
  Пенькова В. Г.  Допрофільне навчання - основа професійного самовизначення учнів / В. Г. Пенькова. - С. 75-78.
  Маркевич В. А.  Індивідуальний маршрут старшокласника ХХІ століття - лідерський маршрут / В. А. Маркевич. - С. 79-84.
  Солодкий С. В.  Із досвіду роботи з впровадження допрофільної підготовки та профільного навчання у Верхняцькій ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2 / С. В. Солодкий. - С. 85-88.
  Мельник А. Р.  Моделювання організації профільного навчання в сільських загальноосвітніх школах / А. Р. Мельник, С. В. Дружук. - С. 89-93.
  Шидлаускас Н. М.  Шляхи реалізації профільного навчання в Жовнинському НВК "Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" / Н. М. Шидлаускас. - С. 94-98.
  Левченко Л. С.  Організація допрофільного та профільного навчання в Яснозірській ЗОШ І-ІІІ ступенів Черкаської області / Л. С. Левченко. - С. 99-106.
  Наконечнюк В. В.  Профільне навчання в однокомплектній школі / В. В. Наконечнюк. - С. 107-112.
  Загородня Н. Г.  З організації Шполянської ЗОШ І-ІІІ ступенів №5 (з досвіду роботи) / Н. Г. Загородня. - С. 113-115.
  Бойко В. В.  Шляхи реалізації профільного навчання в сільській школі / В. В. Бойко. - С. 116-118.
  Пісківець Т. Д.  Навчально-виховне середовище розвитку і саморозвитку особистості учня у профільній школі / Т. Д. Пісківець. - С. 119-120.
  Даниленко Л. І.  Сучасні освітні технології у профільному навчанні біології / Л. І. Даниленко. - С. 121-124.
  Чашечникова О. С.  Дистанційний конкурс з математики для учнів класів нематематичних профілів / О. С. Чашечникова, Л. Г. Чашечнікова, І. В. Шишенко. - С. 125-130.
  Акуленко І. А.  Розробка курсу за вибором для класів економічного профілю / І. А. Акуленко, С. О. Пальчик. - С. 131-134.
  Ващук О. В.  Міжпредметні зв'язки як засіб оптимізації профільної освіти / О. В. Ващук. - С. 135-138.
  Корнилова Т. Б.  Исследовательский проект (интерированный с использованием билингвальных технологий) "Построение средневекового города в Киевской Руси и Британии" как элемент профильного (гуманитарного) образования учащихся / Т. Б. Корнилова, Е. Л. Зайцева. - С. 139-141.
  Сердюк З. О.  Використання прийомів розумової діяльності під час вивчення математики у класах суспільно-гуманітарного напряму / З. О. Сердюк. - С. 142-145.
  Гайворонська Ю. О.  Психолого-педагогічні умови застосування технології ситуаційного навчання у педагогічних вищих навчальних закладах / Ю. О. Гайворонська. - С. 146-148.
  Грицик Т. А.  Розвиток пізнавальних процесів мислення засобами тригонометрії / Т. А. Грицик. - С. 149-152.
  Війчук Т. І.  Вивчення стохастики в умовах профільної диференціації навчання / Т. І. Війчук, Т. М. Задорожня, Т. М. Хмара. - С. 153-156.
  Колос Ю. З.  Формування інформаційно-технологічних компетентностей у процесі профільного навчання / Ю. З. Колос. - С. 157-159.
  Матяш О. І.  Прийоми профілізації навчання математики в школі / О. І. Матяш, М. В. Савченко. - С. 160-163.
  Ткач Ю. М.  Особливості змістового наповнення прикладного курсу за вибором для учнів старшої школи "Задачі економічного змісту в математиці" / Ю. М. Ткач. - С. 164-167.
  Симонова М. Г.  Елективний курс математики в індивідуальному освітньому маршруті учнів гуманітарного профілю / М. Г. Симонова. - С. 168-175.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Іващенко Я. І.  Навчання математики з урахуванням соціального контексту / Я. І. Іващенко. - С. 176-179.
  Мінаєва Г. О.  Особливості елективного курсу "Творча музична діяльність" для подальшого самовизначення учнів 9 класу / Г. О. Мінаєва. - С. 180-183.
  Жгир А. Й.  Оновлення навчально-виховного процесу в багатопрофільній школі / А. Й. Жгир. - С. 184-191.
  Окунєв Б. Й.  Організація навчально-виховного процесу в профільній школі / Б. Й. Окунєв. - С. 192-201.
  Желєзняк Н. П.  Організація методичної роботи Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступенів №15 / Н. П. Желєзняк. - С. 202-208.
  Тарасенко Ж. І.  Виховне середовище розвитку і саморозвитку особистості учнів у профільній школі / Ж. І. Тарасенко. - С. 209-214.

Рубрики: Дидактика середньої школи - Профільне навчання

Анотація:   Матеріали конференції висвітлюють досягнення і проблеми впровадження профільного навчання в школах України, особливості викладання окремих предметів в профільних класах.

 
42 74.202.0кр
П84

        Профільне навчання: проблеми, перспективи, шляхи реалізації [Текст] : матеріали всеукр. наук.-метод. конф., 6-8 квіт. 2011 року, м. Черкаси / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького, Ін-т педагогіки АПН України [та ін.]. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 224 с.

Зміст:
  Бурда М. І.  Наукові засади побудови підручників з геометрії для старшої профільної школи / М. І. Бурда, Н. А. Тарасенкова. - С. 3-6.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Савченко В. В.  Педагогическое руководство допрофильной подготовкой учащихся / В. В. Савченко. - С. 7-13.
  Лов'янова І. В.  Профільне навчання старшокласників: стан розробки та проблеми впровадження / І. В. Лов'янова. - С. 14-17.
  Пашко Л. Ф.  Профільне навчання у контексті акмеологічної освіти та сучасних інноваційних технологій / Л. Ф. Пашко, Ю. З. Колос. - С. 18-22.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сотніченко І. І.  Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів у профільній школі / І. І. Сотніченко. - С. 23-26.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Остапенко Н. М.  Особливості методики навчання української мови у профільній школі / Н. М. Остапенко. - С. 27-29.
  Коробченко Л. В.  Модель профільного навчання з індивідуальними освітніми траєкторіями / Л. В. Коробченко. - С. 30-33.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Глобін О. І.  Дидактичні засади реалізації компетентнісного підходу до навчання математики / О. І. Глобін. - С. 34-36.
  Мартыненко О. О.  Психологическое сопровождение профориентационной работы и профильного обучения в современной школе / О. О. Мартыненко. - С. 37-39.. - Библиогр. в конце ст.
  Кудіна Ж. Л.  Організація психологічного супроводу профільного навчання з індивідуальними освітніми траєкторіями / Ж. Л. Кудіна. - С. 40-42.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Будяк Л. В.  Актуальні проблеми допрофільної підготовки / Л. В. Будяк. - С. 43-47.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Вовк О. Є.  Основні складові психолого-педагогічного супроводу допрофільної підготовки і профільного навчання в сучасній школі / О. Є. Вовк, І. М. Шаханова. - С. 48-50.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Власюк Г. І.  Розвиток особистості в умовах багатопрофільної спеціалізації / Г. І. Власюк. - С. 51-53.
  Чопко С. А.  Типові проблеми реалізації профільного навчання в старшій школі / С. А. Чопко, К. І. Полянська. - С. 54-57.
  Акуленко І. А.  Метод проектів як спосіб активізації творчих і розумових здібностей учнів класів економічного профілю / І. А. Акуленко, Ю. В. Коваль. - С. 58-61.
  Богатирьова І. М.  Індивідуальні програми навчання з математики / І. М. Богатирьова. - С. 62-65.
  Лещенко З. М.  Психологічний супровід профільного навчання в гімназії / З. М. Лещенко, Н. В. Степанець. - С. 66-71.
  Скорик В. В.  Допрофільна підготовка як передумова профільного самовизначення учнів / В. В. Скорик. - С. 72-74.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Пенькова В. Г.  Допрофільне навчання - основа професійного самовизначення учнів / В. Г. Пенькова. - С. 75-78.
  Маркевич В. А.  Індивідуальний маршрут старшокласника ХХІ століття - лідерський маршрут / В. А. Маркевич. - С. 79-84.
  Солодкий С. В.  Із досвіду роботи з впровадження допрофільної підготовки та профільного навчання у Верхняцькій ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2 / С. В. Солодкий. - С. 85-88.
  Мельник А. Р.  Моделювання організації профільного навчання в сільських загальноосвітніх школах / А. Р. Мельник, С. В. Дружук. - С. 89-93.
  Шидлаускас Н. М.  Шляхи реалізації профільного навчання в Жовнинському НВК "Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів" / Н. М. Шидлаускас. - С. 94-98.
  Левечнко Л. С.  Організація допрофільного та профільного навчання в Яснозірській ЗОШ І-ІІІ ступенів Черкаської області / Л. С. Левечнко. - С. 99-106.
  Наконечнюк В. В.  Профільне навчання в однокомплектній школі / В. В. Наконечнюк. - С. 107-112.
  Загородня Н. Г.  З організації Шполянської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5(з досвіду роботи) / Н. Г. Загородня. - С. 113-115.
  Бойко В. В.  Шляхи реалізації профільного навчання в сільській школі / В. В. Бойко. - С. 116-118.
  Пісківець Т. Д.  Навчально-виховне середовище розвитку і саморозвитку особистості учня у профільній школі / Т. Д. Пісківець. - С. 119-120.
  Даниленко Л. І.  Сучасні освітні технології у профільному навчанні біології / Л. І. Даниленко. - С. 121-124.
  Чашечнікова О. С.  Дистанційний конкурс з математики для учнів класів нематематичних профілів / О. С. Чашечнікова, Л. Г. Чашечнікова, І. В. Шишечко. - С. 125-130.
  Акуленко І. А.  Розробка курсу за вибором для класів економічного профілю / І. А. Акуленко, С. О. Пальчик. - С. 131-134.
  Ващук О. В.  Міжпредметні зв'язки як засіб оптимізації профільної освіти / О. В. Ващук. - С. 135-138.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Корнилова Т. Б.  Исследовательский проект (интегрированный с использованием билингвальных технологий)"Построение средневекового города в Киевской Руси и Британии" как элемент профильного (гуманитарного) образования учащихся / Т. Б. Корнилова, Е. Л. Зайцева. - С. 139-141.
  Сердюк З. О.  Використання прийомів розумової діяльності під час вивчення математики у класах суспільно-гуманітарного напряму / З. О. Сердюк. - С. 142-145.
  Гайворонська Ю. О.  Психолого-педагогічні умови застосування технології ситуацыйного навчання у педагогічних вищих навчальних закладах / Ю. О. Гайворонська. - С. 146-148.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Грицик Т. А.  Розвиток пізнавальних процесів мислення засобами тригонометрії / Т. А. Грицик. - С. 149-152.
  Війчук Т. І.  Вивчення стохастики в умовах профільної диференціація навчання / Т. І. Війчук, Т. М. Задорожня, Т. М. Хмара. - С. 153-156.
  Колос Ю. З.  Формування інформаційно-технологічних компетентностей у процесі профільного навчання / Ю. З. Колос. - С. 157-159.
  Матяш О. І.  Прийоми профілізації навчання математики в школі / О. І. Матяш, М. В. Савченко. - С. 160-163.
  Ткач Ю. М.  Особливості змістового наповнення прикладного курсу за вибором для учнів старшої школи "Задачі економічного змісту в математиці" / Ю. М. Ткач. - С. 164-167.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Симонова М. Г.  Елективний курс математики в індивідуальному освітньому маршруті учнів гуманітарного профілю / М. Г. Симонова. - С. 168-175.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Іващенко Я. І.  Навчання математики з урахуванням соціального контексту / Я. І. Іващенко. - С. 176-179.
  Мінаєва Г. О.  Особливості елективного курсу "Творча музична діяльність" для подальшого самовизначення учнів 9 класу / Г. О. Мінаєва. - С. 180-183.
  Жгир А. Й.  Оновлення навчально-виховного процесу в багатопрофільній школі / А. Й. Жгир. - С. 184-191.
  Окунєв Б. Й.  Організація навчально-виховного процесу в профільній школі / Б. Й. Окунєв. - С. 192-201.
  Желєзняк Н. П.  Організація методичної роботи Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 15 / Н. П. Желєзняк. - С. 202-208.
  Тарасенко Ж. І.  Виховне середовище розвитку і саморозвитку особистості учнів у профільній школі / Ж. І. Тарасенко. - С. 209-214.

Рубрики: Дидактика середньої школи - Профільне навчання

Анотація:   Матеріали конференції висвітлюють досягнення і проблеми впровадження профільного навчання в школах України, особливості викладання окремих предметів в профільних класах.

 
43 83.3(4Укр)я4
С46

Скупейко, Л. І.

        Постаті і тексти (з історії української літератури) [Текст] : зб. статей / Л. І. Скупейко ; відп. ред. Г. М. Сивокінь. - К. : Фенікс, 2007. - 204 с.

Зміст:
  Творча індивідуальність автора у "Слові о полку Ігоревім". - С. 6-24
  Індивідуальний стиль письменника в інтерпретації І. Франка (історико-типологічний аспект). - С. 24-57
  "Писать по-малороссийски ...есть потребность времени" (із літературно-критичної думки 30-40-х років ХІХ ст.). - С. 58-95
  Художня проза Дмитра Яворницького. - С. 96-122
  Текстологічні засади академічного Повного зібрання творів Лесі Українки. - С. 123-137
  Поема Лесі Українки "Давня казка" (творча історія і джерела тексту). - С. 137-146
  "Автобіографічний" елемент у ранній поезії Лесі Українки. - С. 146-155
  Леся Українка і фемінізм (нефеміністичний погляд). - С. 155-162
  Текст автора як екзистенціал страждання (драматична поема Лесі Українки "Одержима"). - С. 163-178
  Традиційний сюжет як стильова фігура (у творчості Лесі Українки). - С. 179-187
  Сучасна рецепція Лесі Українки (культурно-історична проекція). - С. 188-201

Рубрики: Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): індивідуальний стиль Франка -- Україна Л. і фемінізм -- творчість Українки Л. -- проза Яворницького Д.

Анотація:   У збірнику публікуються вибрані статті й дослідження з питань історії української літератури.

 
44 65.050.2
К38

Кігель, В.

        Методи і моделі підтримки прийняття рішень у ринковій економіці [Текст] : монографія / В. Кігель. - К. : Центр учбової літератури, 2003. - 201 с.

Зміст:
  Значимість математичних методів підтримки прийняття рішень в умовах ринкової економіки. - С. 7-25
  Методи визначення та відбиття системи переважань ОПР. - С. 25-54
  Багатокритеріальність, невизначеність та ризик. - С. 61-84
  прикладні аспекти використання математичних методів і моделей підтримки прийняття рішень у ринковій економіці. - С. 117--182

Рубрики: Економічна теорія - Ринкова економіка

Анотація:   Монографію присвячено задачам прийняття економічних управлінських рішень в умовах ринкової економіки, економіко-математичним моделям, методам та методикам розвя'зування таких задач. Наведено методи моделювання (визначення та відбиття) системи переважань особи, яка приймає рішення,- (ОПР), методику багатокритеріальної оптимізації та методи прийняття рішень за умов ризику та / або невизначеності, які враховують індивідуальні особливості у переважаннях ОПР.Опрацьовано задачі найекономічнішого вибору продуктових інноваційних проектів, планування розвитку та розміщення підприємств (для детермінованого випадку), двокритеріальну задачу визначення найкращого транспортного маршруту, задачу визначення найкращогог варіанта інвестування за умов ризику та умов невизначеності), формування оптимального портфеля та календарного плану реалізації запасів сільськогоспдарської продукції (за детермінованих умов умов та умов ризику).Теоретичний виклад матеріалу супроводжується конкретнимим розрахунками, які ілюструють зміст та доцільність використання відповідних методик підтримки економічних управлінських рішень при розв'язуванні прикладних задач ринкової економіки.

 
45 81.2Ук-923.7
П43

Погиба, Л. Г.

        Українська мова фахового спрямування [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Л. Г. Погиба, Т. О. Грибіниченко, Л. М. Голіченко. - К. : Кондор, 2011. - 350 с.

Рубрики: Мова українська

Ключові слова (ненормовані): державна мова -- культура української мови -- стилі української літературної мови -- професійна комунікація -- риторика -- мистецтво презентації -- культура

Анотація:   Підручник містить теоретичні матеріали відповідно до визначених Міністерством тем, різноманітні завдання для аудиторних, самостійних та індивідуальних занять, зразки контрольних, модульних робіт, тести. Дібрані завдання і рекомендована література допоможуть у підготовці до практичних занять, у проведенні дискусій з обговорення фахових проблем, у набутті навичок публічного виступу, у самостійній роботі зі статтею, посібником, підручником, у написанні наукових робіт різних жанрів, у вдосконаленні грамотності, розширенні ерудованості.

 
46 74.262 я73-5кр
М54

        Методика навчання математики: Загальна методика [Текст] : практикум для організації самостійної роботи студентів : у 4 ч. Вип. 4 Методика організації закріплення і застосування знань, навичок і вмінь учнів / Черкаський нац. ун-т ; М-во освіти і науки України. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2005

Рубрики: Методика навчання математики

Анотація:   Посібник містить загальну характеристику цільового, змістового та процесуального компонентів практикуму з методики навчання математики; тематику практичних занять їз загальної методики, які супроводжено переліком вимог до знань й умінь студентів по кожній темі курсу; методичні рекомендації та необхідний інструментарій до практичних занять з теми: "Методика організації закріплення і застосування знань, навичок і вмінь учнів. Методика перевірки і оцінювання знань учнів", набори індивідуальних навчальних завдань до цієї теми (30 варіантів).

 
47 88.212.2я73-1
Ш37

Шевців, М. В.

        Зоопсихологія з основами етології [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / М. В. Шевців, М. М. Філоненко. - К. : Центр учбової літератури, 2013. - 241 с.

Рубрики: Зоопсихологія

Ключові слова (ненормовані): поведінка тварин -- психологічна діяльність тварин -- механізми роботи мозку тварин -- комунікативна поведінка тварин

Анотація:   Підручник є систематизованим виданням нових відомостей із зоопсихології та етології, у якому викладені проблеми елементарного мислення та розумовій діяльності тварин, як найбільш складної форми поведінки, індивідуального научіння та міжвидових, внутрішньовидових і внутрішньогуртових взаємин серед тварин.

 
48 67.405.1(4Укр)я73-1
Б79

Болотіна, Н. Б.

        Трудове право України [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Н. Б. Болотіна. - К. : Знання, 2008. - 375 с.

Рубрики: Право трудове
Україна

Ключові слова (ненормовані): індивідуальне трудове право -- трудовий договір -- колективне трудове право -- міжнародно-правове регулювання праці -- методичні вказівки -- модульні

Анотація:   Навчальний посібник підготовлено з урахуванням вимог кредитно-модульної систнми. Відповідно до програми навчальної дисципліни "Трудове право України" у посібнику розкриваються основні положення кожної теми. Крім того наводяться навчальна програма, плани практичних занять, теоретичні запитання і питання для дискусій, методичні рекомендації, теми для рефератів і наукових повідомлень, тести, задачі, завдання для самостійної роботи, модульні контрольні завдання, завдання для підготовки до іспиту, перелік навчальної та спеціальної літератури, законодавчих актів, інформація про судову практику та ін.

 
49 63.3(0)63-6р30я73-1
О35

Овчаренко, О. І.

        Двохполюсність світу і "холодна війна" (1946-1991 рр.) [Текст] : навч.-метод. посіб. до спецкурсу для студ. ННІ історії та філософії (напрям підгот. "Історія") / О. І. Овчаренко. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. - 172 с.

Рубрики: Історія світова - Холодна війна

Ключові слова (ненормовані): самостійна робота студента з історії

Анотація:   В посібнику включені тематичні розділи, що відображають основні етапи формування двохполюсної системи світу і розвитку "холодної війни" від її початку до завершення. Обрані проблеми і блок питань побудовані на основі тематики семінарських занять, самостійної і індивідуальної роботи студентів. Для допомоги в підготовці до них студентам пропонуються методичні вказівки, тестові матеріали, основні історичні події періоду "холодної війни" в їх хронологічній послідовності і списки рекомендованої літератури, як до кожного семінарського заняття, так і для всього спецкурсу.

 
50 22.1я73-1
Р98

Рябічев, В. Л.

        Вступ до спеціальності "Видавнича справа та редагування": основи математичних знань [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл., які навч. за напрямом підготов. "Видавнича справа та редагування" / В. Л. Рябічев. - К. : Київський університет, 2011. - 144 с.

Рубрики: Математика

Ключові слова (ненормовані): математичний аналіз -- лінійна алгебра -- теорії диференціальних рівнянь

Анотація:   Наведено основні теоретичні відомості з математичного аналізу, лінійної алгебри та курсу диференціальних рівнянь. Подано математичні поняття й методи, які застосовуються в задачах програмування, оптимізації, економіки. Запропоновано варіанти індивідуальних прикладів і завдань.

 
51 83.3У1-3
Г85

Грицюта, М. С.

        Селянство в українській дожовтневій літературі / М. С. Грицюта. - К. : Наукова думка, 1979. - 313 с.

Зміст:
  селянська тема в літературі. - С. 6-47
  На підступах до соціального роману. - С. 47-94
  У дзеркалі соціального роману. - С. 94-136
  Соціальна психологія селянства і філософія революційної боротьби. - С. 136-185
  У незвіданих глибинах душі народу. - С. 185-229
  Крізь призму народного світосприйняття. - С. 229-247
  Під впливом пролетарської ідеології. - С. 247-313

Рубрики: Історія української літератури - Українська дожовтнева література

Ключові слова (ненормовані): селянства в українській літературі

Анотація:   У монографії досліджується еволюція реалістичного відображення селянства в українській літературі другої половини 19 - початку 20 ст., показано, як письменники-реалісти зосередивши увагу на долі народу і особистості, відображали зростання революційної активності мас, шукали шляхи зміни соціальних відносин. Простежується шлях літератури від етнографічної достовірності до більш глибокого проникнення у сутність типових обставин, до поєднання соціальної типовості з індивідуальною характерністю. Велику увагу придулено розвитку засобів художньої типізації, способів відображення істотних рис суспільного буття людських характерів.

 
52 88.374я73-1
З12

Заброцький, М. М.

        Вікова психологія [Текст] : навч. посіб. / М. М. Заброцький. - К. : Видавництво МАУП, 1998. - 92 с.

Рубрики: Психологія вікова - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): методи вікової психології -- онтогенез людської психіки -- психічний розвиток немовлят -- особистість -- психологічна готовність дітей до школи

Анотація:   У пропонованому посібнику розглянуто основні теоретичні погляди провідних вітчизняних та зарубіжних вчених у галузі індивідуального розвитку людської психіки, охарактеризовано закономірності її формування від народження до зрілості.

 
53 65.292.34
А91

Астапова, Г.В.

        Організаційно-економічний механізм корпоративного управління авіапідприємством на основі права трудової власності [Текст] : монографія / Г. В. Астапова ; наук. ред. : В. І. Щелкунов. - К. : НАУ, 2006. - 244 с.

Зміст:
  Теорія корпоративного управління авіапідприємством на основі права трудової власності. - С. 7-60
  Умови і проблеми розвитку корпоративного сектору в Україні та за рубежем. - С. 61-84
  Проблеми корпоративного управління авіапідприємствами і механізми їх вирішення. - С. 85-111
  Концептуальний підхід до формування організаційно-економічного механізму корпоративного управління авіапідприємством в Україні. - С. 112-153
  Розроблення методичного забезпечення ефективності організаційно-економічного механізму корпоративного управління авіапідприємством. - С. 154-212

Рубрики: Економіка підприємства - Корпоративне управління авіапідприємством

Ключові слова (ненормовані): корпорації авіапідприємств

Анотація:   Розглянуто соціально-економічну сутність корпоративного управління в авіасекторі, охарактеризовано моделі й методи корпоративного управління, досліджено сутність та структуру організаційно-економічного механізму корпоративного управління авіапідприємством, визначено критерії ефективності, розроблено теоретичні напрями його якісного поліпшення ефективності. Обгрунтовано концепцію корпоративного управління на основі трудової власності. Розроблено доповнення до чинного методичного забезпечення організації дії системи економічного і матеріального стимулювання працівників-власників авіакорпорації. Подано розроблене методичне забезпечення процесу перерозподілу індивідуальних пайових фондів працівників-власників авіакорпорацій. Розглянуто методи оцінювання якості керівництва авіакорпорацією.

 
54 65.012.1я73-1
А35

Азьмук, Л. А.

        Мікроекономічна теорія виробництва та витрат [Текст] : навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни / Л. А. Азьмук, Н. В. Задорожна ; редкол. : А. П. Наливайко (голова) та ін.. - К. : Видавництво КНЕУ, 2006. - 158 с.

Рубрики: Мікроекономіка

Анотація:   Навчально-методичний посібник містить програму дисципліни і тематичний план її вивчення; методичні поради до опанування кожної з тем курсу у комплексі з запитаннями і тестами для самоконтролю та термінологічним словником; практикум, який вміщує плани семінарських і практичних занять, питання для поглибленого вивчення, підготовки рефератів, есе, дискусій, задачі, індивідуально-розрахункові завдання для самостійного опрацювання, приклади їх розв'язання тощо. У ньому висвітлено систему контролю знань студентів, наведено список основної літератури та літератури для поглибленого вивчення курсу. Посібник може бути використаний як у процесі вивчення курсу "Мікроекономічна теорія виробництва та витрат", так і для поглибленого розгляду нормативного й вищого рівня дисципліни "Мікроекономіка".

 
55 65.433я73-1
Г15

Галасюк, С. С.

        Організація туристичних подорожей та екскурсійної діяльності [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. С. Галасюк, С. Г. Нездоймінов. - К. : Центр учбової літератури, 2013. - 178 с.

Рубрики: Економіка туризму - Туристичні подорожі

Ключові слова (ненормовані): туристичні послуги -- екскурсійні послуги -- оцінювання знань студентів

Анотація:   Навчальний посібник "Організація туристичних подорожей та екскурсійної діяльності", розроблений відповідно до робочих програм дисциплін "Організація туристичних подорожей" і "Організація екскурсійної діяльності", містить: навчально-тематичні плани дисциплін, вказівки до вивчення конкретних тем із запитаннями для самоконтролю, тести та вимоги щодо виконання обов'язкових і вибіркових індивідуальних завдань, порядок проведення підсумкового модульного контролю (ПМК), критерії оцінювання знань студентів, список рекомендованих джерел інформації та термінологічний словник.

 
56 74.262.8-28
З15

Задорожний, К. М.

        Завдання для контролю знань на уроках біології. 10 клас [Текст] : [навч.-метод. посіб.] / К. М. Задорожний. - Х. : Основа, 2012. - 64 с.

Рубрики: Методика навчання біології в школі

Ключові слова (ненормовані): історія розвитку біології -- молекулярний рівень організації живої природи -- клітинний рівень організації живої природи

Анотація:   Посібник містить дидактичні матеріали у вигляді карток для зручного ксерокопіювання. Картки розподілено за темами курсу біології для 10 класу. Набір різних типів завдань дозволяє використовувати картки для учнів різного рівня навчальних досягнень, обираючи певні завдання для індивідуальної роботи.

 
57 88.837
Б25

Барко, В. І.

        Як визначити творчі здібності дитини? / В. І. Барко, А. М. Тютюнников. - К. : Україна, 1991. - 79 с.

Рубрики: Психологія дитяча - Психологія дитячої творчості

Ключові слова (ненормовані): дитяча психологія -- творчі здібності дитини -- розвиток та формування особистості дитини

Анотація:   В науково-популярній книзі порушуються проблеми дитячої психології, розвитку індивідуально- психологічних задатків дитини. Особливої цінності виданню надають розроблені авторами тести й завдання для самооцінки і перевірки творчого потенціалу особистості, що формується.

 
58 88.59р30я73-1кр
К89

Кукуленко-Лук'янець, І. В.

        Психологія управління [Текст] : навч.-метод. посіб. / І. В. Кукуленко-Лук'янець. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2012. - 140 с.

Рубрики: Психологія діяльності - Психологія управління

Ключові слова (ненормовані): особистість у психології управління -- етика ділового спілкування -- конфлікти -- управління людськими ресурсами -- діагностика рівня конфліктності -- психогеометрія

Анотація:   У навчально-методичному посібнику розкриті теоретичні засади психології управління, є завдання і запитання для самостійної роботи студентів, практичні тестові методики для визначення індивідуально-психологічних особливостей, рис та якостей особистості необхідних в управлінській діяльності.

 
59 75.15
Ц67

Ціпов'яз, А. Т.

        Колове тренування [Текст] : монографія / А. Т. Ціпов'яз. - Кременчук : Щербатих О. В., 2010. - 119 с.

Рубрики: Фізкультура і спорт - Колове тренування

Ключові слова (ненормовані): характеристика колового тренування -- фізичні вправи -- особливості тренувального навантаження -- основи колового тренування

Анотація:   У монографії показано історичне становлення колового тренування, педагогічна характеристика фізичних вправ і принципи їх підбору, особливості інтенсифікації тренувального навантаження з урахуванням індивідуальних можливостей тих, хто займається коловим тренуванням, контроль функціонального стану юних спорстменів під час занять. Автор докладно характеризує різні методи та їх організаційно-методичне забезпечення, що застосовуються у коловому тренуванні, а також наводить різновиди колового тренування.

 
60 74.265.7я73-1
Я77

Ярошенко, О. Г.

        Групова робота учнів на семінарських заняттях з хімії (8-9 кл.) [Текст] : метод. посіб. для вчителів загальноосв. навч. закл. / О. Г. Ярошенко, О. А. Блажко. - К. : Станіца, 2006. - 119 с.

Рубрики: Методика навчання хімії

Ключові слова (ненормовані): оптимізація навчального процесу -- групова робота учнів на семінарських заняттях з хімії

Анотація:   Посібник містить методичні рекомендації з організації групової навчальної діяльності школярів, орієнтоване календарне планування вивчення хімії у 8-9 класі з використанням групової роботи учнів, розробки 30 семінарських занять з курсу хімії основної школи. Завдання коректуючої та навчальної частин семінарських занять призначені для опрацювання учнями у складі малих навчальних груп. Контролююча частина кожного семінарського заняття складається з диференційованих за рівнем складності завдань, що виконуються індивідуально.

 
61 74.204.6
Ж60

Жерносек, І. П.

        Організація науково-методичної роботи в школі [Текст] : навч. посіб. / І. П. Жерносек. - Х. : Основа, 2006. - 128 с.

Рубрики: Освіта середня - Школознавство

Ключові слова (ненормовані): управління школою -- директор школи -- науково-методична робота в школі -- управління науково-методичною роботою -- науково-методична

Анотація:   В книзі два розділи. В першому розділі "Основні форми і зміст науково-методичної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах" розглядаються питання індивідуальних, групових і масових форм і змісту якісної науково-методичної роботи ЗНЗ. В другому розділі "Якісне і ефективне управління науково-методичною роботою в загальноосвітніх навчальних закладах" аналізуються і характеризуються функції управління науково-методичною роботою в ЗНЗ, розглядається професіограма директора школи нового типу, аналізується (характеризується) науково-методична діяльність педагогів у ЗНЗ. Завершується розділ критеріями якісної і ефективної науково-методичної роботи.

 
62 74.263.1-28я729
Т36

        Тести : Всесвітня історія. 6-11 кл. [Текст] : посібник / авт.-уклад. : Л. М. Мицик, Р. А. Дудка, О. В. Желіба [та ін.] ; за ред. - К. : Академія, 2007. - 367 с.

Рубрики: Всесвітня історія - Тести

Ключові слова (ненормовані): тестові завдання всесвітньої історії -- всесвітня історія 6-11 клас

Анотація:   Тестові завдання посібника складено за чинними програмами Міністерства освіти і науки України з вивчення всесвітньої історії в загальноосвітніх навчальних закладах. У ньому вміщено тести відкритої і закритої форм, які охоплюють різні рівні складності відповідно до індивідуальних і вікових особливостей учнів. Використання їх дасть змогу вчителеві системно проконтролювати рівень знань учнів, забезпечити об'єктивне їх оцінювання, навички репродуктивної, аналітичної, інтелектуальної роботи.

 
63 88.492я73-1
К68

Корольчук, М. С.

        Психодіагностика [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. С. Корольчук, В. І. Осьодло ; за заг. ред. М. С. Корольчука. - К. : Ельга, Ніка-Центр, 2010. - 399 с.

Ключові слова (ненормовані): психодіагностика особистості -- психодіагностика здібностей -- психодіагностика індивідуальної свідомості -- психодіагностика самосвідомості -- психодіагностика мотивації -- тест Кейрсі -- тест Кеттелла

Анотація:   У навчальному посібнику розглянуто основні поняття, принципи і методи психодіагностики різноманітних психологічних явищ, які складають об'єкт психодіагностики і належать до різних сфер психічної реальності особистості та групи. В посібнику узагальнено результати теоретичного аналізу і практичних досліджень відомих вітчизняних і зарубіжних учених, значна увага приділяється формуванню адекватних уявлень про роль і місце відповідних методик у системі психологічного забезпечення діяльності, оцінки їх можливостей і обмежень.

 
64 88.59 я73-2
М48

Мельник, Л. П.

        Психологія управління [Текст] : курс лекцій / Л. П. Мельник. - К. : Видавництво МАУП, 2002. - 176 с.

Рубрики: Психологія діяльності - Психологія управління

Ключові слова (ненормовані): психологія особистості менеджера

Анотація:   Пропонований курс лекцій підготовлений на основі узагальненого педагогічного досвіду його викладання у вищих навчальних закладах України. Розкрито сутність і зміст основних категорій психологічної науки, що використовуються в управлінні, розглядаються психологічні характеритики особистості сучасного менеджера (темперамент, стійкі індивідуальні особливості психічних процесів, спрямованість та ін.) та їх вплив на ефективність управлінської діяльності. Глибоко проаналізовано проблеми розвитку і динаміки трудового колективу, критерії його стабільності, сумісність членів групи та види груп.

 
65 88.5я73-1
П50

Поліщук, В. М.

        Соціальна психологія (програмні основи, змістові модулі, інформаційне забезпечення) [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. М. Поліщук. - Суми : Університетська книга, 2006. - 217 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): програмні матеріали -- ЕСTS -- змістові модулі -- проблема спілкування -- соціально-психологічні дослідження -- особистість -- соціометричний метод -- міжособистісні стосунки

Анотація:   У посібнику викладений основний зміст соціальної психології як навчальної дисципліни. Пропонуються типові форми навчальної роботи, які сприяють успішному засвоєнню матеріалу, що вивчаються. Враховані основні вимоги до навчальної програми дисципліни (індивідуального розділу) як найважливішої частини ECTS - інформаційного пакета.

 
66 67.401.143.1(4Укр)
М66

        Митне оформлення автотранспортних засобів / П. В. Пашко, В. В. Звколодяжний, Н. Ф. Малюх [та ін.] ; за ред. П. В. - К. : Знання, 2004. - 237 с.

Рубрики: Право адміністративне - Митна справа України

Ключові слова (ненормовані): митне оформлення транспортних засобів -- митний контроль України -- митні платежі -- порушення митних правил -- митне оформлення документів

Анотація:   У книзі розглядаються питання, пов'язані з митним контролем та митним оформлення автомобільних транспортних засобів, у тому числі транспортних засобів індивідуального користування.

 
67 84(4Укр)6-4 я4
У45

        Українська мала проза ХХ століття [Текст] : антологія / упоряд. В. Агеєва ; оформ. Р. Лужецького. - К. : Факт, 2007. - 1511 с.

Зміст:
  Кобилянська О.  Valse melancoligue / О. Кобилянська. - С. 51-96
  Кобилянська О.  Там звізди пробивались / О. Кобилянська. - С. 97-99
  Кобиляннська О.  За готар / О. Кобиляннська. - С. 100-113
  Коцюбинський М.  Цвіт яблуні / М. Коцюбинський. - С. 119-127
  Коцюбинський М.  В дорозі / М. Коцюбинський. - С. 128-144
  Коцюбинський М.  Intermezzo / М. Коцюбинський. - С. 145-159
  Коцюбинський М.  Дебют / М. Коцюбинський. - С. 160-192
  Коцюбинський М.  Сон / М. Коцюбинський. - С. 193-221
  Українка Л.  Приязнь / Л. Українка. - С. 227-289
  Українка Л.  Розмова / Л. Українка. - С. 290-310
  Українка Л.  Екбаль-ганем / Л. Українка. - С. 311-318
  Стефаник В.  Камінний хрест / В. Стефаник. - С. 323-334
  Стефаник В.  Кленові листки / В. Стефаник. - С. 335-344
  Стефаник В.  Гріх / В. Стефаник. - С. 344-348
  Стефаник В.  Марія / В. Стефаник. - С. 348-356
  Стефаник В.  Діточа пригода / В. Стефаник. - С. 357-359
  Черемшина М.  Карби / М. Черемшина. - С. 365-374
  Черемшина М.  Бо як дим підоймається / М. Черемшина. - С. 375-381
  Мартович Л.  Зле діло / Л. Мартович. - С. 387-395
  Мартович Л.  Грішниця / Л. Мартович. - С. 396-399
  Яцків М.  Дівчина на чорнім коні / М. Яцків. - С. 405-409
  Яцків М.  Гермес Праксітеля / М. Яцків. - С. 410-411
  Могилянський М.  З темних джерел життя / М. Могилянський. - С. 417-421
  Могилянський М.  Згуба / М. Могилянський. - С. 422-425
  Виниченко В.  Краса і сила / В. Виниченко. - С. 431-485
  Виниченко В.  Олаф Стефензон / В. Виниченко. - С. 486-547
  Хвильовий М.  Редактор Карк / М. Хвильовий. - С. 553-575
  Хвильовий М.  Синій листопад / М. Хвильовий. - С. 576-593
  Хвильовий М.  Я (Романтика) / М. Хвильовий. - С. 594-616
  Хвильовий М.  Арабески / М. Хвильовий. - С. 617-641
  Хвильовий М.  Сентиментальна історія / М. Хвильовий. - С. 642-701
  Любченко А.  Via dolorosa / А. Любченко. - С. 707-715
  Підмогильний В.  "Третя революція" / В. Підмогильний. - С. 721-755
  Підмогильний В.  Проблема хліба / В. Підмогильний. - С. 756-767
  Яновський Ю.  Історія попільниці / Ю. Яновський. - С. 773-781
  Яновський Ю.  мамутові бивні / Ю. Яновський. - С. 782-794
  Косинка Г.  Вечірні тіні / Г. Косинка. - С. 799-801
  Косинка Г.  Мати / Г. Косинка. - С. 802-826
  Косинка Г.  В житах / Г. Косинка. - С. 827-834
  Вільде І.  Наші батьки розійшлись / І. Вільде. - С. 839-884
  Вільде І.  Крадіж / І. Вільде. - С. 885-889
  Домонтович В.  Емальована миска / В. Домонтович. - С. 895-911
  Домонтович В.  Апостоли / В. Домонтович. - С. 912-926
  Домонтович В.  Приборканий гайдамака / В. Домонтович. - С. 927-959
  Косач Ю.  Вечір у Розумовського / Ю. Косач. - С. 965-1003
  Косач Ю.  Голос здалека / Ю. Косач. - С. 1004-1023
  Костецький І.  Ціна людської назви / І. Костецький. - С. 1029-1043
  Костецький І.  Тобі належить цілий світ / І. Костецький. - С. 1044-1053
  Довженко О.  Зачарована Десна / О. Довженко. - С. 1059-1113
  Первомайський Л.  Шенбурнн / Л. Первомайський. - С. 1119-1129
  Первомайський Л.  Бережіть торфовища / Л. Первомайський. - С. 1130-1141
  Загеребельний П. А.  Тризе / П. А. Загеребельний. - С. 1147-1167
  Загребельний П.  Рефлективне управління / П. Загребельний. - С. 1168-1185
  Симоненко В.  Вино з троянд / В. Симоненко. - С. 1191-1193
  Тютюнник Г.  В сутінки / Г. Тютюнник. - С. 1199-1205
  Тютюнник Г.  Зав'язь / Г. Тютюнник. - С. 1206-1210
  Тютюнник Г.  Деревій / Г. Тютюнник. - С. 12211-1223
  Тютюнник Г.  Оддавали Катрю / Г. Тютюнник. - С. 1222-1245
  Тютюнник Г.  Три зозулі з поклоном / Г. Тютюнник. - С. 1246-1251
  Шевчук В.  Диявол, якого немає / В. Шевчук. - С. 1257-1275
  Шевчук В.  Постріл / В. Шевчук. - С. 1276-1313
  Гуцало Є.  Запах кропу / Є. Гуцало. - С. 1319-1336
  Пашковський Є.  Криниця для троянд / Є. Пашковський. - С. 1341-1349
  Портяк В.  Гуцульський рік / В. Портяк. - С. 1355-1360
  Портяк В.  "У неділю рано" / В. Портяк. - С. 1361-1367
  Андрухович Ю.  Як ми вбили Пятраса / Ю. Андрухович. - С. 1373-1378
  Андрухович Ю.  Зима і сни вартового / Ю. Андрухович. - С. 1379-1385
  Забужко О.  Сестро, сестро / О. Забужко. - С. 1391-1401
  Забужко О.  Дівчатка / О. Забужко. - С. 1402-1437
  Прохасько Т.  Некрополь / Т. Прохасько. - С. 1443-1464
  Прохасько Т.  Від чуття при сутності / Т. Прохасько. - С. 1465-1504

Рубрики: Українська художня література - Проза

Анотація:   У цій книжці представлено найкращі твори українських новелістів ХХ століття, зокрема Ольги Кобилянської, Михайла Коцюбинського, Михайла Яцкова, Василя Стефаника, Миколи Хвильового, Віктора Домонтовича, Ігоря Костецького, Григора Тютюнника, Тараса Прохаська, Оксани Забужко. Наша мала проза розкрила психологію перечулених, мімозно вразливих нових жінок епохи декадансу - і неймовірно трагічний досвід галицьких переселенців у Новий світ, високий ідеалізм митців-модерністів, котрі поставили творчість вище за всі цінності, - і розчарування безгрунтовних революційних романтиків, які захотіли взяти на себе місію вдосконалення Божого творіння. У другій половині століття кращі українські майстри зосереджувалися на героях-маргіналах, що не могли співіснувати з радянською дійсністю. Покоління 1991 року скурпульозно аналізувало стан людини, котра переживає крах узвичаєних цінностей і мусить адаптуватися до цілком нового часопростору. Маємо цілий ряд блискучих імен, різні стильові моделі, різні індивідуальні манери письма, пов'язаних як з модерністськими, так і з визивно авангардними орієнтаціями й традиціями.

 
68 65.582.6я73-1
С14

Сазонець, І. Л.

        Міжнародна інвестиційна діяльність [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / І. Л. Сазонець, О. А. Джусов, О. М. Сазонець. - К. : Центр навчальної літератури, 2003. - 156 с.

Рубрики: Економіка світова - Інвестиції

Ключові слова (ненормовані): фінансові інвестиції -- акції -- облігації -- ринок цінних паперів -- інвестори на міжнародному інвестиційному ринку -- міжнародні корпорації -- Україна

Анотація:   Навчальний посібник є одним з перших видань, що підготовлено для вітчизняного читача і присвячено розгляду та аналізу міжнародного інвестиційного ринку. Підручник містить відповіді на багато запитань, що можуть виникнути у спеціалістів, які планують поширити діяльність фірм, корпорацій, банків на міжнародні фондові, фінансові та товарні ринки. В роботі розглянуто засади міжнародної інвестиційної діяльності, міжнародна діяльність на ринку фінансових інвестицій, інструментарій аналізу міжнародного інвестиційного ринку, інвестори які діють на міжнародному інвестиційному ринку, інвестиційна діяльність транснаціональних корпорацій та засади функціонування українських підприємств, установ та банків на міжнародному інвестиційному ринку. Для кращого засвоєння матеріалу та можливості індивідуальної роботи, після кожного розділу вміщено контрольні питання. В кінці підручника подано тести з дисципліни "Міжнародна інвестиційна діяльність" та задачі. Логіка побудови матеріалу відповідає програмі курсу "Міжнародна інвестиційна діяльність" та стандартам, прийнятим у ряді університетів країн Західної Європи. Навчальний посібник може бути корисним для всіх, хто цікавиться або займається питаннями інвестування, інвестиційного менеджменту, ринку цінних паперів.

 
69 83.3(4Укр)5-8...4
М11

Мірошніченко, Л.

        Над рукописами Лесі Українки [Текст] : нариси з психології творчості та текстології / Л. Мірошніченко. - : 2001. - 262 с.

Зміст:
  Передмова академіка Миколи Жулинського. - С. 5-9
  Історія архіву Косачів. - С. 10-23
  Про вивчення рукописів Лесі Українки. - С. 23-31
  Творчий процес у рукописі: первісний рукопис- фіксація натхнення. - С. 31-69
  Творчий процес у рукописі: чорновий рукопис. - С. 81-98
  Творчий процес у рукописі: графіка в рукописах:творчий процес у рукописі: чорновий рукопис: рух тексту. - С. 110-155
  Творчий процес у рукописі: ілюстрації. - С. 155-185
  До питань текстології Лесі Українки. - С. 185-215

Рубрики: Українка Л. - про неї
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): психологія творчості Українки Л.

Анотація:   Монографію присвячено мало розробленій і цікавій темі літературознавства- психологіїї творчості крізь призму рукописного тексту. Комплексне системне вивчення рукописів Лесі Українки дозволило авторові максимально наблизитися до осягнення психології творчості письменниці, простежити генезу творчої думки й почуття, усвідомити в загальних рисах індивідуальну природу особистості письменниці та її творчому процесу.

 
70 65.012.121я73-1
Л84

Лук'янова, В. В.

        Економічний ризик [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. В. Лук'янова, Т. В. Головач. - К. : Академвидав, 2007. - 462 с.

Рубрики: Економічна теорія - Мікроекономіка

Ключові слова (ненормовані): ризикологія -- види ризиків -- ризики країн -- ризик інфляції -- валютний ризик -- внутрішні ризики -- управління економічними ризиками -- оцінювання

Анотація:   У посібнику системно розглянуто сутність ризикології як науки, особливості і різні види економічних ризиків, проаналізовано їх вплив на розвиток підприємств, фірм, компаній та економіки загалом, узагальнено світовий і вітчизняний досвід оцінювання і оптимізації ризиків. Засвоєнню теоретичного матеріалу сприятимуть вміщені у посібнику тести, індивідуальні завдання, розрахункові роботи.

 
71 60.6я73-1
П77

Притула, М.М.

        Практикум із теорії статистики [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. М. Притула, О. Є. Онишко. - Л. : Компакт-ЛВ, 2006. - 216 с.

Рубрики: Статистика - Теорія статистики

Ключові слова (ненормовані): статистичне спостереження -- статистичні таблиці -- статистичні графіки -- абсолютні величини -- відносні величини -- середні величини -- показники варіації -- вибіркове

Анотація:   Навчальний посібник містить основи теорії статистики та методи знаходження статистичних показників. При висвітленні кожної теми спочатку в стислій формі подаються необхідні методичні матеріали - опис основних понять та методів обчислення відповідних статистичних показників, далі наводяться приклади типових задач з описом розв'язків, після цього пропонується достатньо велика кількість різноманітних за змістом завдань для аудиторних практичних занять та індивідуальної роботи студентів.

 
72 28.991.782кр
М15

Макаренко, М. В.

        Онтогенез психофізіологічних функцій людини [Текст] : монографія / М. В. Макаренко, В. С. Лизогуб. - Черкаси : Вертикаль, 2011. - 255 с.

Рубрики: Фізіологія людини - Нервова система

Ключові слова (ненормовані): нервова діяльність -- сенсомоторна функція в онтогенезі людини -- сенсомоторне реагування -- регуляція серцевого ритму -- гемодинаміка серцевого ритму

Анотація:   В монографії викладені результати багаторічних досліджень авторів з проблеми формування, становлення та згасання властивостей психофізіологічних функцій в онтогенезі людей, що займаються різними видами спорту та мають різну кваліфікацію, і людей, що не займаються фізкультурою; дані характеру реагування центральної гемодинаміки та регуляції серцевого ритму на різні гравітаційні навантаження; успішність навчання і результативність спортивної діяльності та психічні функції осіб з різними властивостями основних нервових процесів, а також деякі методологічні аспекти діагностування індивідуально-типологічних властивостей вищих відділів центральної нервової системи, які мають високу генетичну детермінованість.

 
73 65.246я73-1
К59

Козяр, М. М.

        Основи охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту населення [Текст] : навч. посіб. / М. М. Козяр, Я. І. Бедрій, О. В. Станіславчук ; під заг. ред. М. М. Козяр. - К. : Кондор, 2012. - 452 с.

Рубрики: Охорона праці

Ключові слова (ненормовані): техніки безпеки -- нормативне регулювання охорони праці -- індивідуальний захист людини -- колективні засоби захисту -- цивільний захист населення

Анотація:   Навчальний посібник розрахований перш за все на вивчення курсу студентами економічних спеціальностей, може бути використаний і при підготовці фахівців будь-якого профілю, особливо педагогічних та різних гуманітарних спеціальностей вищих закладів освіти України.

 
74 67.401.041я73-1
А31

        Адміністративна відповідальність [Текст] : навч.-метод. посіб. / М-во внутрішніх справ України, Луганський держ. ун-т внутрішніх справ ім. Е. О. Дідоренка. - Луганськ : ЛДУВС ім. Е. О. Дідоренка, 2008. - 88 с.

Рубрики: Право адміністративне - Адміністративна відповідальність

Ключові слова (ненормовані): кредитно-модульна система навчання -- адміністративні порушення -- адміністративне стягнення -- корупційні правопорушення -- практичні заняття

Анотація:   Навчально-методичний посібник з курсу "Адміністративна відповідальність" укладений відповідно до державного освітнього стандарту вищої освіти зі спеціальності "Правознавство" з урахуванням вимог кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах та узгоджений з примірною структурою змісту навчального курсу, рекомендованою Європейською Кредитно-Трансферною Системою (ECTS). Навчально-методичний посібник містить загальні положення та програму курсу "Адміністративна відповідальність", тематичний план, питання та завдання до семінарських і практичних занять, завдання для самостійної та індивідуальної роботи, питання для підготовки до заліку, критерії успішності навчання, перелік нормативних актів та літератури.

 
75 87 я73-1
С21

Саух, П. Ю.

        Філософія [Текст] : навч. посіб. / П. Ю. Саух; М-во освіти і науки України; Центр навч. л-ри. - К. : Центр навчальної літератури, 2003. - 256 с.

Рубрики: Філософія загальна

Анотація:   Навчальний посібник розроблений за навчальною програмою, яка має три рівні:"Вступ до філософії","Філософія","Соціальна філософія". До навчального курсу філософії в опорних конспектах, чітко визначених інфомаційних блоках і висновках по кожній темі додаються конрольні запитання, індивідуальні завдання, тести та ігрові матеріали, які можуть бути використані як для організації навчального процесу, так і для самоконтролю студентів.

 
76 83.002.2
І19

Іванисенко, В. П.

        Народження стилю. Творча індивідуальність у поезії [Текст] : науково- популярна література / В. П. Іванисенко ; відп. ред. : М. З. Шамота. - К. : Наукова думка, 1964. - 299 с.

Рубрики: Теорія літератури - Стилі та напрями

Ключові слова (ненормовані): поетичний образ -- стилі с світогляд -- новаторство і стиль

Анотація:   Яек народжується поезія? В чому полягають джерела і природа поетичного мислення? Які соціальні, світоглядні і психологічні чинники впливають на процес творення поетичного образу, зумовлюють його незвичайну художню привабливість, пізнавальну і виховну силу, індивідуальну неповторність? Цим питанням присвячена нова книга В.П. Іванисенка, автора добре відомих робіт:"Сучасна ліро-епічна поема","Поезія і життя народу","Поэзия, жизнь человека" та інших. Стиль сучасної поезії в його відношенні до стилю сучаного життя, до стилю інших художніх жанрів, до естетичних традицій, до "стилю епохи" і стилю людської індивідуальності-такий основний зміст книги. Висновки автора випливають з грунтовного анілізу творів багатомовної радянської літератури і поезії минулого : Т.Шевченка, М.Рильського, А.Малишка, В.Луговського, Д.Павличка, М.Танка, Е.Межлайтіса, Л.Первомайського та інших поетів.

 
77 81.2Ан-923.3
М84

Мостовий, М. І.

        Лексикологія англійської мови [Текст] : підруч. для студ. ін-тів і ф-тів інозем. мов / М. І. Мостовий. - Х. : Основа, 1993. - 255 с.

Ключові слова (ненормовані): морфемна структура -- мовна семантика -- сталі словосполучення -- складові англійського лексикону -- основи англійської лексикографії -- варіанти англійської мови

Анотація:   У підручнику розглядаються питання, пов'язані із словотвором, семасіологією, складовими частинами лексикону, короткою історією лексикографії англійської мови тощо. Вперше подано окремі випадки активізації мовних словотворчих засобів, явища детермінологізації і внутрішньої опозиції значення, семантику речення та індивідуальний словотворів.

 
78 87.754я73-1
Ч74

Чмут, Т. К.

        Етика ділового спілкування [Текст] : навч. посіб. / Т. К. Чмут, Г. Л. Чайка. - К. : Вікар, 2006. - 223 с.

Рубрики: Етика - Службова етика

Ключові слова (ненормовані): кінесика -- проксеміка -- індивідуальна бесіда -- колективне обговорення проблем -- публічні виступи -- конфліктна ситуація -- культура спілкування студентів ВНЗ

Анотація:   У пропонованому посібнику розглядаються етичні норми психологічні механізми ділового спілкування, розкриваються складові, що формують його культуру. Автори розглядають спілкування як особливий вид творчої діяльності людини та загальнолюдську цінність. Поряд з теоретичними матеріалами у посібнику подаються практичні поради, які допоможуть читачеві краще пізнати себе та інших людей, внести відповідні корективи у свою поведінку і поведінку осіб, які спілкуються. Значна увага приділяється з'ясуванню шляхів розвитку культури спілкування студентів вищих навчальних закладів.

 
79 65.053.37я73-1
Г47

Гилка, У. Л.

        Посібник з вибору методів фінансово-економічного аналізу підприємств [Текст] : для студ. спец. "Менеджмент організацій" для самостійної роботи студ. денної та заочної форм навч. / У. Л. Гилка, Ю. О. Клочко. - К. : ДУІКТ, 2009. - 56 с.

Рубрики: Економічний аналіз

Ключові слова (ненормовані): фінансовий аналіз -- методи фінансово-економічного аналізу -- управління підприємством

Анотація:   У методичному посібнику узагальнено та систематизовано нормативний, теоретичний і практичний матеріал щодо проведення фінансово-економічного аналізу підприємств в Україні та за кордоном. Охарактеризована зона застосування класичного коефіцієнтного фінансового аналізу та показані нові прогресивні підходи. Запропонований удосконалений вибір методів аналізу з урахуванням індивідуальних характеристик підприємства.

 
80 83.3(4Фр)-4я73-1
А54

        Алхімія слова живого. Французький роман (1945-2000) [Текст] : навч. посіб. / авт.- упоряд. В. І. Фесенко. - К. : Промінь, 2005. - 384 с.

Рубрики: Історія французької літератури
Франція

Ключові слова (ненормовані): літературна критика й видавнича справа у Франції -- трагічний романтизм -- постмодернізм -- неоміфологізм у романі 20 ст

Анотація:   Ця книжка є першим українським навчальним посібником з історії французької літератури кінця 20 ст., створеним в рамках міжнародного проекту за участю вчених, викладачів університететів, дослідників із Франції, Бельгії, Швейцарії, Канади, США, Німеччини, України. В ньому охоплені всі напрямки розвитку сучасного французького роману, висвітлений його стан, описані характерні закономірності й структурні особливості, але основна увага приділяється входженню читача в художній світ письменників - індивідуально неповторний, багатий естетично-художніми знахідками й відкриттями.

 
81 81.2Ан-923кр
К90

Куліш, І. М.

        Англійська мова для студентів ІТ-спеціальностей [Текст] : [навч. посіб.] / І. М. Куліш, А. В. Гордійчук. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. - 112 с.

Рубрики: Мова англійська - Граматика

Ключові слова (ненормовані): усне мовлення

Анотація:   Навчальний матеріал розташовано за тематичним принципом (за розділами). Робота за темою в межах одного розділу організовується на базі декількох основних текстів, зразків усного мовлення та завдань комунікативного характеру, текстів для додаткового читання, системи граматичних вправ репродуктивного та творчого характеру. Посібник вміщує індивідуальні творчі завдання для самостійної роботи студентів та вправи для контролю умінь та навичок студентів.

 
82 88.594
Ф91

Фролов, П. Д.

        Технології і методики прогнозування наслідків інформаційного впливу на політичні настанови старшокласників [Текст] : метод. посіб. / П. Д. Фролов. - К. : Міленіум, 2008. - 96 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Соціалізація особистості

Ключові слова (ненормовані): політичні настанови школярів -- інформаційно-психологічний вплив на особистість -- психологія інформаційного впливу на свідомість -- формування світогляду

Анотація:   Посібник знайомить з існуючими нині методичними засобами вивчення політичних настанов особистості, а також способами прогнозування інформаційного впливу на них. Зокрема, розкрито прогностичні можливості експертних опитувань, методів дослідження індивідуальної свідомості, а також деяких комп'ютерних програм аналізу тексту. Автор пропонує численні методики, які можуть бути використані шкільними психологами для оцінювання прогностичної компетентності осіб, котрих планується залучити як експертів, вивчення і моніторингу динаміки політичних настанов школярів, а також виявлення учнів з підвищеною чутливістю до інформаційних впливів.

 
83 81.2Нім-923-3
П77

Прищепа, В. Є.

        Відомі, маловідомі та невідомі німецькі автори. Книга для читання німецькою мовою [Текст] : навч. посіб. / В. Є. Прищепа, В. П. Прищепа ; рец. : Е. Ф. Малиновський[та ін.]. - Вінниця : Нова книга, 2007. - 368 с.

Рубрики: Мова німецька - Тексти

Ключові слова (ненормовані): тексти німецькою мовою

Анотація:   Основною метою посібника є розвиток навичок різних типів читання - аналітичного, синтетичного, пошукового, домашнього, індивідуального - та удосконалення мовної компетенції з опорою на художній текст. Більшість текстів або окремих фрагментів можуть, крім того, успішно використовуватись також на заняттях з практики мови для розвитку різних видів мовленнєвої діяльності, оскільки їх тематика відповідає програмним вимогам.

 
84 67р30
Ю70

        Юридична дидактика [Текст] : посіб. із викладання права та юридичних дисциплін / В. С. Бігун, А. О. Галай, Н. М. Крестовська [та ін.] ; за ред. Р. О. - К. : Юсип'юк В. Д., 2009. - 191 с.

Рубрики: Методика навчання юридичних дисциплін у ВНЗ

Ключові слова (ненормовані): викладання історико-правових дисциплін -- викладання конституційно-правових дисциплін -- викладання адмістративно-правових дисциплін -- викладання цивільно-правових

Анотація:   Посібник узагальнює деякі традиційні та інноваційні методики викладання права і юридичних дисциплін. Посібник складається із вступної частини, трьох головних розділів і додаткових матеріалів. У першому розділі представлено загальні засади викладання права і юридичних дисциплін у сучасному ВНЗ; у другому - загальну, а в третьому - спеціальну частину методики викладання низки індивідуальних юридичних дисциплін.

 
85 83.3(4Укр)6
Д67

Дончик, В. Г.

        З потоку літ і літпотоку [Текст] : [Бібліогр. покажчик праць автора та окремі статті від кінця 50-х до найновіших] / В. Г. Дончик ; НАН України, Ін-т л-ри ім. Т. Шевченка. - К. : Стилос, 2003. - 555 с.

Зміст:
  Духовний вимір прози Р. Іваничука. - С. 392-396
  А ми ще є (Берестечко Ліни Костенко). - С. 400-408
  Мова не винна (Про суржик, двомовність і грамотність на українському ТБ). - С. 426-440
  Проза серця. - С. 456-465

Рубрики: Дончик В.Г. - про нього
Історія української літератури - Проза

Ключові слова (ненормовані): Гуцало Є. -- Стельмах М. -- Земляк В. -- Гончар О. -- Костенко Л.

Анотація:   У книжці українського критика й літературознавця Віталія Дончика подається бібліографічний покажчик праць автора та зібрано окремі статті від кінця 50-х до найновіших, і читач,таким чином, має можливість простежити не лише індивідуальну еволюцію критика, його розуміння творчості, поглядів на життя, а й певною мірою зміни в літературі та її критичному осмисленні протягом понад чотирьох десятиліть.Так чи інакше ця "хроніка" дає уявлення, бодай приблизне, про те, як у вкрай нелегких для розвитку української націогнальної культури умовах вона все ж знаходила в собі сили, розвивалася, про те, як українське письменство в чомусь долало, а в чомусь не долало все штучне, нав'язуване й силуване, пробиваючись до правди ій істини.

 
86 65в631я73-1
Г55

Глушик, М. М.

        Дослідження операцій [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. М. Глушик, Н. М. Телесницька. - Л. : Новий Світ-2000, 2009. - 367 с.

Рубрики: Економетрія - Дослідження операцій

Ключові слова (ненормовані): економічно-математичне моделювання -- економіко-математичні задачі -- моделі управління запасами -- системи масового обслуговування -- мережне управління -- планування

Анотація:   Навчальний посібник містить основні розділи курсу "Дослідження операцій" згідно програми, за якою дана дисципліна читається для студентів менеджерів. Кожна тема супроводжується прикладами та контрольними запитаннями. Запропонований набір практичних і індивідуальних завдань буде сприяти засвоєнню і розумінню основних теоретичних понять.

 
87 83.3(4Укр)6
М36

Мацевко-Бекерська, Л. В.

        Українська мала проза кінця ХІХ - початку ХХ століть у дзеркалі наратології [Текст] : монографія / Л. В. Мацевко - Бекерська. - Л. : Кальварія, 2008. - 408 с.

Зміст:
  Наратологічний дискурс новітнього українського літературознавства. - С. 10-75
  Наративний формат жанрово-композиційних особливостей художнього тексту. - С. 76-293
  Українська мала проза кінцяXIX - початку XX ст.: наративна специфіка образотворення. - С. 294-383

Рубрики: Історія української літератури

Ключові слова (ненормовані): наративний дискурс -- художній текст -- жанрово-композиційна конфігурація малої прози -- гомодієтичний наратив -- гетеродієтичний наратив -- образотворення з

Анотація:   У книжці досліджено наративні аспекти формування індивідуальної авторської стратегії письменників, які репрезентують українську літературу, зокрема, малу прозу кінця ХІХ - початку ХХ ст.: М. Коцюбинського, В. Стефаника, О. Кобилянської, Л. Мартиновича, М. Черемшини, В. Винниченка, А. Тесленка та ін. Функція наратора розглядається у контексті вивчення жанрово-композиційної і тематичної своєрідності літературного процесу зламу століть. У форматі наратологічної термінології досліджено тексти, що увиразнюють ознаки оповідання, новели, а також їх варіанти. В основу роботи покладене розуміння центральної ролі наратора у конкретизації художнього часопростору літературного твору.

 
88 88.492я73-1
К68

Корольчук, М. С.

        Психодіагностика [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. С. Корольчук, В. І. Осьодло ; за заг. ред. : М. С. Корольчука. - К. : Ельга, 2007. - 400 с.

Рубрики: Психологія практична - Психодіагностика

Ключові слова (ненормовані): психодіагностика особистості -- психодіагностика здібностей -- психодіагностика індивідуальної свідомості -- психодіагностика самосвідомості -- психодіагностика мотивації -- тест Кейрсі -- тест Кеттелла

Анотація:   У навчальному посібнику розглянуто основні поняття, принципи і методи психодіагностики різноманітних психологічних явищ, які складають об'єкт психодіагностики і належать до різних сфер психічної реальності особистості та групи. В посібнику узагальнено результати теоретичного аналізу і практичних досліджень відомих вітчизняних і зарубіжних учених, значна увага приділяється формуванню адекватних уявлень про роль і місце відповідних методик у системі психологічного забезпечення діяльності, оцінки їх можливостей і обмежень.

 
89 74.484(4Укр)кр
В55

        Вища школа України в умовах глобалізації та інтеграції [Текст] : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., Черкаси, 27-28 березня 2008 р. / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 164 с.

Зміст:
  Іщенко М. П.  Глобалізація системи освіти у ракурсі міжкультурної комунікації / М. П. Іщенко, О. І. П'єцух. - С. 3-4.
  Марченко О. В.  Освіта як важливий елемент інформаційного суспільства / О. В. Марченко. - С. 4-5.
  Дем'яненко Н. М.  Пріоритети розвитку європейського університету / Н. М. Дем'яненко. - С. 5-7.
  Лещинський О. П.  Оцінка якості університетського навчального середовища у Великій Британіі / О. П. Лещинський. - С. 7-8.
  Овчаренко С. Г.  Роль вищого навчального закладу в польсько-українських дослідженнях / С. Г. Овчаренко. - С. 8-9.
  Шаран Р. В.  Зміст професійної підготовки магістрів інформаційних систем за дистанційною формою навчання в США / Р. В. Шаран. - С. 9-10.
  Корєшкова С. П.  Комбінована вчена ступінь - досвід університету Мельбурна / С. П. Корєшкова. - С. 11-12.
  Видишко Н. В.  Досвід навчання дорослих у системі вищої освіти Канади / Н. В. Видишко. - С. 12-13.
  Романко Б. В.  Використання педагогічного діалогу у діяльності вчителя Великої Британії / І. Г. Романко. - С. 13-14.
  Бабенко Б. В.  Тенденції підготовки фахівців з адміністрування шкіл у США / Б. В. Бабенко. - С. 14-15.
  Куклін О. В.  Проблеми та перспективи економічної освіти України у контексті Болонського процесу / О. В. Куклін. - С. 15-17.
  Піменова О. О.  Реформаційні процеси освітньої системи вищої школи України : особливості та перспективи здійснення / О. О. Піменова. - С. 17-18.
  Сагун І. Г.  Фактори, які обмежують диференціацію вищої освіти в Німеччині / І. Г. Сагун. - С. 18-19.
  Северинюк А. В.  Інставрація вищої освіти в Україні : постановка проблеми / А. В. Северинюк. - С. 19-20.
  Бідюк Н. М.  Вплив філософських ідей на розвиток освіти дорослих в США / Н. М. Бідюк. - С. 20-22.
  Мураненко М.  Основні напрями реформування системи освіти в США / М. Мураненко. - С. 22-23.
  Кузів М. З.  Шлях до професійної підготовки : досвід Німеччини / М. З. Кузів. - С. 23-24.
  Корнещук В. В.  Типові - нетипові ситуації професійно надійної діяльності спеціаліста / В. В. Корнещук. - С. 24-25.
  Захарова І. В.  Концептуальні підходи щодо формування моделі підготовки фахівця з документознавства та інформаційної діяльності / І. В. Захарова, Н. М. Поліщук. - С. 25-27.
  Нагорнюк Л. Є.  До проблеми створення моделі особистості журналіста / Л. Є. Нагорнюк. - С. 27-29.
  Шролик Г. П.  Компетентність майбутніх фахівців як фактор підвищення якості вищої освіти України в умовах глобалізації / Г. П. Шролик. - С. 29-30.
  Удовиченко Г. А.  Щодо умов забезпечення реалізації компетентнісного підходу в системі підготовки майбутнього вчителя початкової школи / Г. А. Удовиченко. - С. 30-31.
  Кретова О. І.  Професійна етика перекладача як запорука його фахової компетенності / О. І. Кретова. - С. 31-32.
  Оганезова-Григоренко О. В.  Особливості формування професійної компетентності вокалістів / О. В. Оганезова-Григоренко. - С. 32-33.
  Будас Ю. О.  Готовність студентів до майбутньої інноваційної педагогічної діяльності : компоненти і критерії / Ю. О. Будас. - С. 33-34.
  Моторна Л.  Засади інтеграції загальної та спеціально-технічної освіти у ВНЗ І - ІІ рівнів акредитації / Л. Моторна. - С. 34-35.
  Голуб Т. П.  Інтегрований лінгвістичний модуль у технічному університеті / Т. П. Голуб. - С. 35.
  Руденко В. М.  Комунікативна особистість студента як мета підготовки майбутнього вчителя-словесника / В. М. Руденко. - С. 35-36.
  Куліш І. М.  Іншомовна підготовка студентів немовних спеціальностей / І. М. Куліш. - С. 36-38.
  Каменський О. І.  Іншомовна компетентність фахівця економічного профілю / О. І. Каменський. - С. 38-39.
  Зінченко А. В.  До питання вивчення проблеми підготовки вчителя іноземних мов / А. В. Зінченко. - С. 39-40.
  Максимова-Кулішова О. М.  Особливості формування фахових знань майбутніх дизайнерів інтерєру при вивченні навчальної дисципліни "Історія дизайну інтерєру і меблів" / О. М. Максимова-Кулішова, М. В. Кулішов. - С. 40-41.
  Ченбай І. В.  Підготовка майбутніх фахівців соціальної сфери до діяльності в умовах реформування системи опіки над дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування / І. В. Ченбай. - С. 41-43.
  Полюк В. С.  Аналіз дослідження процесу підготовки курсантів-прикордонників до професійного спілкування / В. С. Полюк, Н. В. Берестецька. - С. 43-44.
  Романишин М. Я.  Підготовка фахівця з фізичної реабілітації до роботи зі спортсменами / М. Я. Романишин. - С. 44-45.
  Романенко Н. А.  Деякі аспекти застосування індивідуально-адаптивного стилю керівництва в контексті компетентнісного підходу та проблеми емоційного менеджменту / Н. А. Романенко. - С. 45-46.
  Савченко О. П.  Підготовка керівника освітнього закладу як соціально-педагогічна проблема / О. П. Савченко. - С. 46-48.
  Зуброва О. А.  Педагогічні умови формування професійних особистісних якостей студентів-філологів / О. А. Зуброва. - С. 48-49.
  Герасімова Н. С.  До проблем індивідуальної професійної реалізації / Н. С. Герасімова. - С. 49-50.
  Рум'янцева К. Є.  Педагогічні умови професійної підготовки майбутніх економістів / К. Є. Рум'янцева. - С. 50-51.
  Супряга Т. В.  Педагогічні умови професійної підготовки вчителя іноземної мови / Т. В. Супряга. - С. 51-53.
  Кунченко В. І.  Нові технології навчання в умовах нової парадигми освіти / В. І. Кунченко. - С. 53-54.
  Головін М. Б.  Кількість і складність розумових дій в контексті діагностики когнітивних процесів, що детермінують практику навчального програмування / М. Б. Головін. - С. 54-55.
  Кокнова Т. А.  Діагностика професійних якостей майбутніх перекладачів / Т. А. Кокнова. - С. 55-56.
  Бобрицька В. І.  Організаційне забезпечення курсу "Педагогіка вищої школи" в умовах кредитно-модульного навчання / В. І. Бобрицька. - С. 56-57.
  Сарафанюк Е. І.  Електронне тестування як засіб контролю і самоконтролю курсантів / Е. І. Сарафанюк. - С. 57-59.
  Семенець Н. М.  Упровадження сучасних технологій навчально-виховного процесу на прикладі дисципліни "Основи охорони праці" / Н. М. Семенець. - С. 59.
  Онуфрієнко Н. О.  Текстовий контроль знань студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Н. О. Онуфрієнко. - С. 59-60.
  Земка О. І.  Тестова перевірка знань, умінь та навичок студентів-філологів у процесі вивчення літературознавчих дисциплін (на матеріалі курсу "Історія української літератури") / О. І. Земка. - С. 60-62.
  Чаркіна О. А.  Педагогічне тестування в системі професійної підготовки майбутнього педагога / О. А. Чаркіна. - С. 62-63.
  Маслюк О. О.  Використання тестових методик у навчальному процесі / О. О. Маслюк. - С. 63-65.
  Мовчан Л. В.  Модульно-рейтингова технологія у вищій школі / Л. В. Мовчан. - С. 65.
  Луганцева О. Г.  Тренінгові технології навчання у вищій школі / О. Г. Луганцева. - С. 65-66.
  Комісаренко Н. О.  Кредитно-модульна система підготовки вчителів іноземної мови / Н. О. Комісаренко. - С. 66-67.
  Грабовий А. К.  Проблемно-розвивальний експеримент як чинник професійно-методичної підготовки майбутніх учителів хімії / А. К. Грабовий. - С. 67-69.
  Дернова Т. А.  Застосування педагогічної гри при підготовці майбутніх учителів / Т. А. Дернова, І. А. Рябцева. - С. 69-71.
  КІрей К. О.  До питання розробки мультимедійних навчальних програмних засобів з економічних дисциплін у ВНЗ / К. О. КІрей. - С. 71-72.
  Дудко Л. А.  Інноваційні технології підготовки конкурентоспроможних спеціалістів у вищих навчальних закладах України / Л. А. Дудко. - С. 72-73.
  Близнюк В. І.  Психолого-педагогічні засади використання інтерактивних технологій у вищих навчальних закладах І - ІІ рівнів акредитації / В. І. Близнюк. - С. 73-74.
  Рятовська С. В.  Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до організації групової навчальної діяльності учнів : компетентнісний підхід / С. В. Рятовська. - С. 75-76.
  Хоруженко Т. А.  До питання моніторингу у якості фахової підготовки майбутніх вчителів трудового навчання / Т. А. Хоруженко. - С. 76-77.
  Іващенко Р. П.  Щодо переваг та недоліків дистанційного навчання / Р. П. Іващенко. - С. 77-78.
  Чубенко В. А.  Особливості диференціації навчання у ВНЗ 1 - 2 рівнів акредитації (на прикладі вивчення дисциплін фізико-математичного циклу) / В. А. Чубенко. - С. 78-80.
  Тарасенкова Н. А.  Системний підхід як методологія теорії і методики навчання математики / Н. А. Тарасенкова. - С. 80-82.
  Лісіна Л. О.  Учитель як суб'єкт післядипломної педагогічної освіти / Л. О. Лісіна. - С. 82-84.
  Вікторенко І. Л.  Антропологічні чинники у формуванні педагогічної готовності майбутнього вчителя / І. Л. Вікторенко. - С. 84-85.
  Касярум Н. В.  Управління освітнім простором навчального закладу / Н. В. Касярум. - С. 85-86.
  Чорна Л. В.  Інтеграція освіти, науки і виробництва як передумова якісної підготовки майбутніх спеціалістів туристичної галузі / Л. В. Чорна. - С. 86-88.
  Боцюра О. А.  Аналіз проблем навчальної діяльності курсантів перших курсів ВНЗ системи МВС / О. А. Боцюра. - С. 88-89.
  Атаманчук Ю. М.  Самостійна робота студентів в умовах комп'ютеризації вищої освіти / Ю. М. Атаманчук. - С. 89.
  Кожемякін О. С.  Оновлення курсу "Безпека життєдіяльності" в контексті глобальних світових змін / О. С. Кожемякін. - С. 89-91.
  Слюсар Л. І.  Специфіка використання лекцій як активної форми навчання у вищих навчальних закладах освіти / Л. І. Слюсар. - С. 91-92.
  Артеменко С. В.  Актуальні проблеми інтеграції організаційних форм навчання у вищій школі / С. В. Артеменко. - С. 92.
  Шишкіна О. О.  Особливості формування знань студентів педагогічних університетів з хімії елементів та їх сполук / О. О. Шишкіна. - С. 92-93.
  Бєляєва О. М.  Аналіз термінологічного словосполучення у аспекті лінгводидактики / О. М. Бєляєва. - С. 94-95.
  Касярум С. О.  Використання граф-схем при моделюванні змісту навчального матеріалу / С. О. Касярум. - С. 95.
  Чорновол Г. В.  Використання професійної термінології на заняттях з української мови за професійним спрямуванням / Г. В. Чорновол. - С. 96.
  Король В. М.  Прояв педагогічної культури викладача вищого навчального закладу в управлінні самостійною та індивідуальною роботою студентів / В. М. Король. - С. 97-98.
  Бивала О. Г.  До проблеми визначення суті поняття "самостійна робота студента" / О. Г. Бивала. - С. 98-99.
  Ткаченко А. В.  Активізація навчальної діяльності студентів під час проведення лабораторного практикуму / А. В. Ткаченко. - С. 99-100.
  Покалюк В. М.  Теоретичні засади адаптації до управлінської діяльності фахівців оперативно-рятувальної служби цивільного захисту МНС України / В. М. Покалюк, А. А. Балицька. - С. 100-101.
  Остапенко Н. М.  Інтеграційний характер методів навчання на заняттях з лінгводидактики у ВНЗ / Н. М. Остапенко. - С. 101-103.
  Шовковий В. М.  Навчання давньогрецької мови в умовах рецептивного білінгвізму : психологічний аспект / В. М. Шовковий. - С. 103-104.
  Мукомел С. А.  Суб'єктивні очікування курсантів АПБ імені Героїв Чорнобиля МНС України при вивченні курсу "Психологія" / С. А. Мукомел. - С. 104-105.
  Федоренко О. Д.  Збереження адекватності емоційних оцінок при формуванні умінь перекладу газетного тексту / О. Д. Федоренко. - С. 105-107.
  Лодатко Є. О.  Ціннісні орієнтири в математичній культурі вчителя початкових класів / Є. О. Лодатко. - С. 107-108.
  Осадчий В. В.  Місце магістратури у системі підготовки педагога вищої школи / В. В. Осадчий. - С. 109-110.
  Ніколаєнко І. В.  Модернізація шкільної математичної освіти в другій половині ХХ століття / І. В. Ніколаєнко. - С. 110-111.
  Терентьєва Н. О.  Політехнічна освіта як один з основних факторів інтерактивних процесів у структурі "освіта - наука - виробництво" / Н. О. Терентьєва. - С. 111-112.
  Завалко К. В.  Сутність методологічної підготовки майбутнього вчителя / К. В. Завалко. - С. 112-113.
  Михайлишин О. О.  Індивідуалізація і диференціація навчання у вищому військовому навчальному закладі / О. О. Михайлишин. - С. 113-114.
  Патлачук В. Н.  Проблема розробки якісно нових навчальних планів загальноосвітньої школи / В. Н. Патлачук. - С. 114-115.
  Тихолоз В. В.  Місце спецсемінару з гендерних досліджень у підготовці фахівців соціальної сфери / В. В. Тихолоз. - С. 115-117.
  Волик Л.  Професійна діяльність педагога як аніматора / Л. Волик. - С. 117-119.
  Донцова Г. В.  Самостійна робота студентів з фізичного виховання у ВНЗ / Г. В. Донцова, І. О. Дудник. - С. 119-121.
  Сипченко В. І.  Громадянська позиція майбутнього вчителя / В. І. Сипченко. - С. 121.
  Абрамчук О. В.  Становлення національно свідомої особистості майбутнього фахівця / О. В. Абрамчук, О. О. Федун. - С. 122-123.
  Нікіфорова Л. Б.  Форми та методи формування емоційної культури майбутніх менеджерів / Л. Б. Нікіфорова. - С. 124-125.
  Мірошніченко В. І.  Аналіз чинників формування патріотизму майбутніх офіцерів / В. І. Мірошніченко. - С. 125.
  Гетьман І. А.  Вплив іміджу куратора на виховний процес у вищому технічному учбовому закладі / І. А. Гетьман. - С. 126-127.
  Ведмедюк А. Д.  Передумови і перспективи реформування національної системи фізичного виховання школярів / А. Д. Ведмедюк, І. А. Усатова, С. В. Цаподой. - С. 127-129.
  Верещагіна О. П.  Виховання духовно-фізичних та морально-естетичних якостей студентської молоді засобами фізичної культури / О. П. Верещагіна, О. В. Охріменко. - С. 129-130.
  Коваль С. М.  Зміст і етапи гендерних досліджень / С. М. Коваль. - С. 130-131.
  Герасимова І. В.  Статеворольовий підхід щодо навчання у ВНЗ / І. В. Герасимова. - С. 131-133.
  Серга Т. О.  Релігійні уявлення студентської молоді / Т. О. Серга. - С. 133-134.
  Олексієнко Я. І.  Навчання і його вплив на психічне здоров'я молоді / Я. І. Олексієнко, Р. А. Мальований. - С. 135-136.
  Гниденко О. Г.  Проблеми впровадження здорового способу життя у побут студентів / О. Г. Гниденко, В. А. Шахматов. - С. 136-138.
  Байда І.  Діяльність викладача вищої школи з вивчення індивідуальних особливостей соціально-психологічного розвитку особистості студента / І. Байда. - С. 138.
  Гамаш П. І.  Розвиток освіти і методики виховання підростаючого покоління / П. І. Гамаш. - С. 138-139.
  Цимбал О. Ю.  Умови формування суб'єктивної активності студентів / О. Ю. Цимбал. - С. 140.
  Кан Ю. Б.  Міжособистісна взаємодія як важливий фактор формування взаємин у дитячо-юнацькому туризмі / Ю. Б. Кан. - С. 141-142.
  Шипко А. Л.  Принципи морального виховання у туристсько-краєзнавчій діяльності / А. Л. Шипко. - С. 142-143.
  Снісаренко А. Г.  Дезадаптивні психічні стани у діяльності рятувальників / А. Г. Снісаренко. - С. 143-144.
  Медведєва О. А.  Формування професійних та особових якостей студентів / О. А. Медведєва. - С. 144-145.
  Ширяєв Ю. М.  Морально-психологічне забезпечення у військових формуваннях України / Ю. М. Ширяєв, Ю. О. Медвецький. - С. 145-146.
  Москальова Л. Ю.  Виховання морально-етичної культури як основа професійного вдосконалення майбутніх учителів / Л. Ю. Москальова. - С. 146-148.
  Кодь К.  Спілкування викладача ВНЗ як складова педагогічної культури / К. Кодь. - С. 148-150.
  Герасименко Л. В.  Зрілість як категорія акмеології / Л. В. Герасименко. - С. 150.
  Гнезділова К. М.  Формування особистісних якостей майбутнього фахівця / К. М. Гнезділова. - С. 150-152.
  Саяпіна С. А.  Вивчення особистості студента як передумова академічної адаптації у вищому навчальному закладі / С. А. Саяпіна, О. Г. Коркішко. - С. 152-153.
  Корнієнко С. М.  Соціальна активність та самостійна пізнавальна діяльність як чинники формування соціально зрілої особистості студента / С. М. Корнієнко. - С. 153-154.
  Фролов В. Д.  Джерела формування інтелектуально-духовних якостей студента / В. Д. Фролов, Н. В. Антонець, Р. А. Мальований. - С. 154-155.
  Гора В.  Сутність і зміст службового спілкування працівників МНС України / В. Гора. - С. 155-157.
  Яковлєва Н. В.  Соціально-психологічні фактори впливу на розвиток вихованців інтернатних закладів / Н. В. Яковлєва. - С. 158-159.

Рубрики: Освіта вища - Глобалізація освіти

Ключові слова (ненормовані): університетське навчальне середовище -- освітня система США -- освітня система України -- вища освіта Німеччини -- підготовка вчителя початкової

 
90 67.405.1-324(4Укр)
К57

        Кодекс законів про працю України [Текст] : наук.-практ. коментар : із змінами та доп. станом на 1 вересня 2008 р. / І. В. Арістова, В. В. Безусий, С. О. Бондар [та ін.] ; ред. : О. О. Погрібний. - К. : Правова єдність, 2009. - 456 с.

Рубрики: Право трудове - Законодавство про працю

Ключові слова (ненормовані): індивідуальні трудові спори -- професійні спілки -- трудовий колектив -- соціальне страхування -- пенсійне забезпечення -- оплата праці -- робочий час

Анотація:   У науково-практичному коментарі на підставі аналізу трудового законодавства України надані роз'яснення щодо застосування норм Кодексу законів про працю України. Видання поєднує у собі загальнотеоретичний підхід до проблем трудового права із практичною спрямованістю на вирішення складних питань роботи з кадрами, що виникають у діяльності підприємств, установ та організацій.

 
91 65.052.80я73-1
А93

        Аудит оподаткування підприємств [Текст] : навч. посіб. / О. А. Петрик, Г. М. Давидов, О. Ю. Редько [та ін.] ; за заг. ред. О. - К. : Видавництво Академії фінансового управління, 2012. - 352 с.

Рубрики: Бухгалтерський облік - Аудит

Ключові слова (ненормовані): організація аудиту оподаткування -- планування аудиту оподаткування -- методика аудиту податку на прибуток підприємств -- методика аудиту податку

Анотація:   Основна мета видання - забезпечення навчально-практичними матеріалами студентів, а також претендентів на отримання сертифіката аудитора в Аудиторській палаті України для аудиторної, індивідуальної та самостійної роботи з дисципліни "Організація і методика аудиту підприємницької діяльності". Структура посібника охоплює найважливіші теоретичні й практичні питання аудиторської перевірки оподаткування підприємтсв відповідно до норм Податкового кодексу України.

 
92 67.408.122
Б48

Берзін, П. С.

        Незаконне використання засобів індивідуалізації учасників господарського обороту, товарів та послуг: аналіз складів злочину, передбаченого ст. 229 КК України [Текст] : монографія / П. С. Берзін. - К. : Атіка, 2005. - 316 с.

Рубрики: Право кримінальне - Злочини у сфері економічної діяльності

Ключові слова (ненормовані): фірмове найменування -- незаконне використання господарського обороту -- злочинна діяльність -- захист індивідуальної власності -- авторське право -- торговельна марка

Анотація:   У монографії висвітлюються проблеми кримінально-правового аналізу незаконного використання засобів індивідуалізації учасників господарського обороту, товарів та послуг (ст. 229 КК України) з детальним розкриттям змісту ознак складів цього злочину. У кримінально-правовому аспекті визначається зміст таких понять, як "незаконне використання", "знак для товарів і послуг", "торговельна марка", "фірмове найменування", "комерційне найменування", "кваліфіковане зазначення походження товару", "злочини, що посягають на право інтелектуальної власності", "матеріальна шкода". Сформульовані практичні рекомендації для правильного застосування кримінально-правових норм у слідчо-прокурорській та судовій практиці, а також висловлені пропозиції щодо вдосконалення чинного кримінального законодавства України.

 
93 65.052.8я73-1
Д26

Дєєва, Н. М.

        Аудит [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Н. М. Дєєва, О. І. Дедіков. - К. : Центр навчальної літератури, 2007. - 183 с.

Рубрики: Бухгалтерський облік - Аудит

Ключові слова (ненормовані): перевірка фінансової діяльності -- фінансовий контроль

Анотація:   Одним із елементів ринкової економіки є система національного фінансово-економічного контролю, яка формується в Україні. Важливе місце у цій системі належить незалежному аудиту. Навчально-методичний посібник "Аудит" спрямований на забезпечення всіх видів навчальної роботи студентів з даної дисципліни, крім лекцій. Особлива увага приділяється формуванню практичних навичок щодо застосування отриманих знань з аудиту; крім того, він містить матеріали для самостійної та індивідуальної роботи студентів, перелік питань з дисципліни, критерії оцінювання знань студентів. У додатках наведено нормативно-правові та інструктивні матеріали з аудиторської діяльності, зразки документів щодо фінансової звітності підприємств.

 
94 74.204.2
Т41

Тимченко, О. В.

        Науково-методична робота як засіб формування професійної позиції вчителя / О. В. Тимченко. - Х. : Основа, 2010. - 128 с.

Рубрики: Освіта середня - Школознавство

Ключові слова (ненормовані): педагогічна позиція вчителя -- самовдосконалення педагога -- загальноосвітня школа

Анотація:   Науково-методичний посібник містить теоретичні та практичні матеріали щодо системи науково-методичної роботи школи як засобу формування професійної позиції вчителя. Автором розроблено кваліметричну модель та комплексно-цільову програму формування професійної позиції вчителя в системі методичної роботи школи, індивідуальну програму самовдосконалення вчителя на базі моніторингу професійної позиції.

 
95 88я73-1
П86

        Психологія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Ю. Л. Трофімов, М. І. Алексєєва, П. А. Гончарук [та ін.] ; за ред. Ю. Л. - К. : Либідь, 2008. - 560 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): індивідуально-психологічні властивості особистості -- психофізіологічні властивості особистості -- соціально-психологічна характеристика особистості -- психологічна структура особистості -- самосвідомість

Анотація:   В основу підручника покладено особистісний підхід. Розкриваються базові поняття психологічної науки, і насамперед ті, що пов'язані з психологією особистості, її діяльністю та поведінкою, розвитком психіки, соціальними та біологічними передумовами формування психічних властивостей індивіда, психічних процесів, функцій та станів. Окремий розділ присвячено провідним напрямам науково-прикладної та практичної психології.

 
96 63.3(0)5р30
Н15

        Навчально-методичний комплекс з дисципліни "Історія країн Азії, Африки та Латинської Америки нового часу" / Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. - 368 с.

Рубрики: Історія всесвітня - Новий час

Ключові слова (ненормовані): методика навчання історії -- робоча програма -- самостійна робота -- індивідуальна робота -- контроль знань студентів -- навчально-методичний матеріал

Анотація:   На основі директивних, нормативних та методичних документів укладено навчально-методичний комплекс для студентів ННІ історіїта філософії Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького. Тематика курсу дає можливість ознайомитися з предметом та завданням курсу,характеристикою розвитку сходознавства як науки в Європі, Російській імперії та в Україні, його джерелами і літературою, усвідомити своєрідність розвитку країн вказаних регіонів.

 
97 81.2Ук-433
Ф82

        Фразеологія перекладів Миколи Лукаша [Текст] : словник-довідник / Нац. акад. наук України, Ін-т мовознавства ім. О. О. Потебні. - К. : Довіра, 2003. - 735 с.

Рубрики: Переклад художній

Ключові слова (ненормовані): лексикологія Лукаша М. -- художній переклад

Анотація:   Пропонований словник-довідник - перша в історії вітчизняної лексикографії спроба якнайповніше описати індивідуально-авторські вживання фразеологічних одиниць, приказок, примовок, прислів'їв та ін. в мові перекладів видатного українського перекладача, літературознавця, лексикографа другої половини ХХ ст. Миколи Лукаша. До словникового реєстру ввійшло понад 6 тисяч фразеологізмів, паремій, усталених порівнянь тощо.

 
98 65.012.1я73-2
П32

Пилипенко, В. В.

        Мікроекономіка [Текст] : курс лекцій : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. В. Пилипенко. - Л. : Новий Світ-2000, 2010. - 278 с.

Рубрики: Мікроекономіка

Ключові слова (ненормовані): індивідуальний попит -- ринковий попит -- теорія фірми -- досконала конкуренція -- монополія -- неповна конкуренція -- монополістична конкуренція -- олігополія -- ринок

Анотація:   У навчальному посібнику представлений курс лекцій з основних тем мікроекономіки. Розглядаються поведінка людини як споживача благ, так і підприємця; теоретичні основи функціонування ринкового механізму і процес взаємодії економічних агентів на ринках споживчих благ та ресурсів; досягнення рівноваги як на окремих ринках, так і загальної; принципи прийняття оптимальних рішень економічними агентами в залежності від ринкових структур, ступеня поінформованості; інституціальні аспекти функціонування ринкової економіки.

 
99 74.262.7
Г61

Голодюк, Л. С.

        Властивості трикутників [Текст] : навч.- метод. посібник / Л. С. Голодюк. - Х. : Основа, 2003. - 80 с.

Рубрики: Геометрія

Ключові слова (ненормовані): ГЕОМЕТРИЯ -- ПОСОБИЕ

Анотація:   У посібнику запропоновано добірку рівневих вправ з курсу геометрії 8-9 класів. Тести можна ефективно використовувати під час фронтального опитування, тематичного оцінювання, індивідуальної роботи з учнями.

 
100 74.204.2 я73-3
П24

        Педагогічна майстерність [Текст] : хрестоматія : навч. посіб. / упоряд. : І. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко та ін.; за ред. : І. - К. : Богданов А. М., 2008. - 462 с.

Рубрики: Освіта середня - Педагогічна майстерність

Ключові слова (ненормовані): вчителя -- педагогічний такт -- індивідуальна бесіда -- майстерність сплкування вчителя -- способи педагогічної взаємодії -- самовиховання -- професійно-педагогічне спілкування

Анотація:   Хрестоматія містить тексти, дидактичні завдання до них, коментарі та додатки для самостійного опанування курсу "Основи педагогічної майстерності" (три модулі): теоретичні та прикладні дослідження вітчизняних і зарубіжних авторів, що розкривають сутність педагогічної діяльності й майстерності вчителя, допомагають педагогові зрозуміти шлях професійного самовдосконалення.

 
101 83.3(4Укр)6-8...4 я73-1
П43

Погребенник, В.

        Слово-зброя. Література у творчому набутку Романа Олійника-Рахманного. (Публіцистика, есеїстика, літературознавство) [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів / В. Погребенник. - К. : Ковчег, 2003. - 256 с.

Зміст:
  Роман Олійник-Рахманний та його творчий набуток. - С. 3-12
  Публіцистика глибокої думки, щирої вірності, національної гідності (вступні зауваги). - С. 12-19
  Українська народнопоетична творчість у рецепції пуліциста і есеїста. - С. 19-37
  Давня і дошевченківська література в публіцистичних осягах Романа Рахманного. - С. 37-49
  Суд Шевченком: універсалії пророчого слова в орудуванні Р. Олійника-Рахманного. - С. 49-73
  Післяшевченківське нове письменство у сприйняття публіциста. - С. 73-85
  Діалог Роман Рахманний-Іван Франко: транспозиції, ремінесценції, актуалізація. - С. 85-104
  Покоління Лесі Українки в творчості Романа Рахманного. - С. 104-118
  На теоретичних та історико-літературних шляхах синтезу: українська міжвоєнна поезія як оформлювач нації. - С. 118-141
  Персоналії українських письменників у відшліфованому дзеркалі літературознавчо-портретної есеїстики. - С. 141-160
  Люди й ідеї (порівняльні біографії Романа Рахманного). - С. 160-178
  Незайві подробиці -miscellanea: письменники нонконформісти й конформісти в літературознавчих оцінках публіцистики й есеїстики. - С. 178-195
  Літературно-критична нарисистика. - С. 195-220
  Цінна монографія про літературно-ідеологічні напрямки міжвоєнної Західної України. - С. 220-244

Рубрики: Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): творчість Р. Олійника-Рахманного

Анотація:   Працю присвячено непроминальній спадщині Романа Олійника-Рахманного, лауреата Державної премї ім.Тараса Шевченка. У книзі зібрано, систематизовано й осмислено студії українських фольклору та літератури (від давнини до сучасності) з виданого в Канаді тритомника "Україна атомного віку" й інших видань Р.Олійника-Рахманного-одного з найвидатніших українських публіцистів та есеїстів. Аналізуються мистецькі й ідеологічні концепції української красної словесності, індивідуальні внески провідних літераторів різних епох, оригінальність, глибина й актуальність літературознавчих міркувань доктора філософії Монреальського університету.

 
102 67.54я73-1
М28

Мармоза, А. Т.

        Практикум з правової статистики [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. Т. Мармоза. - К. : Києво-Могилянська академія, 2006. - 317 с.

Рубрики: Правознавство - Юридична статистика

Ключові слова (ненормовані): статистичне спостереження -- статистичні таблиці -- абсолютні показники -- середні величини -- відносні показники -- показники варіації -- статистичні графіки -- індекси

Анотація:   У практикумі, написаному відповідно до діючої програми курсу "Правова статистика", розглядаються основні поняття і категорії правової статистики. Наведено приклади розв'язання типових задач за всіма темами програми курсу "Правова статистика", розраховані на використання їх для проведення практичних занять в аудиторії, виконання курсових і контрольних робіт. Наприкінці практикуму вміщено додатки, основні математико-статистичні таблиці, індивідуальні завдання студентам (по 30 варіантів до найважливіших типових задач) та список рекомендованої літератури.

 
103 75.1я73-1
К84

Круцевич, Т. Ю.

        Рекреація у фізичній культурі різних груп населення [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Т. Ю. Круцевич, Г. В. Безверхня. - К. : Олімпійська література, 2010. - 248 с.

Рубрики: Фізкультура і спорт

Ключові слова (ненормовані): здоровий спосіб життя -- активне дозвілля -- рухова активність -- фізкультурно-оздоровчі заняття

Анотація:   У навчальному посібнику викладено сучасні погляди на трактування фізичної рекреації як складової загальної фізичної культури суспільства, індивідуальної фізичної культури людини та її ціннісних орієнтацій до здорового способу життя.

 
104 81.2Ук-4
П77

Приходченко, К. І.

        Універсальний словник-довідник: 30000 слів і виразів сучасної української мови / К. І. Приходченко. - Донецьк : БАО, 2008. - 320 с.

Рубрики: Довідкові видання - Словник

Ключові слова (ненормовані): орфографічний словник -- тлумачний словник -- словник іншомовних слів -- словник паронімів -- фразеологічний словник -- словник літературознавчих термінів

Анотація:   Культура мовлення - невід'ємна частина індивідуальної характеристики людини. Запропонований словник-довідник ставить за мету допомогти учням та студентам удосконалити навички грамотного написання слів, оволодіти основною термінологією курсу української мови (у тому числі лексикою іншомовного походження), розширити словниковий запас. Зміст і структура словника-довідника підпорядковані важливому завданню - зробити мовлення кожного користувача більш образним, багатшим, емоційнішим, виразнішим. Матеріал словника поданий за такими розділами: "Орфографічний словник", "Тлумачний словник", "Словник іншомовних слів", "Словник паронімів", "Фразеологічний словник", "Словник літературнознавчих термінів".

 
105 83.3(4Укр)5-8...4
Н34

Нахлік, Є.

        Доля - Los- судьба: Шевченко і польські та російські романтики [Текст] : монографія / Є. Нахлік; НАН України, Ін-т літ. ім. Т. Шевченка. - Л. : 2003. - 568 с.

Рубрики: Шевченко Т. Г.
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): Шевченко і зарубіжні письменники -- компаративний аналіз художніх творів -- творчість Шевченка

Анотація:   Монографія являє собою першу порівняльно-літературознавчу студію творчости чільних поетів трьох слов'янських літератур - української (Шевченко), польської (Міцкевич) і російської (Пушкін), а також інших видатних романтиків (Словацький, Красінський, Лермонтов). На цьому тлі розглядаються письменницька й особиста доля Шевченка, його світоглядні та художні шукання, індивідуальна психологія.

 
106 65.291.21я73-1
М50

        Менеджмент організації [Текст] : навч.-метод. комплекс з дисципліни "Менеджмент організації" / уклад. : Г. Л. Монастирський ; відп. за вип. : А. Ф. Мельник. - Т. : Економічна думка, 2005. - 120 с.

Рубрики: Економіка підприємства

Анотація:   Навчально-методичний комплекс підготовлений на основі програми дисципліни "Менеджмент організації" для підготовки магістрів за спеціальністю "Менеджмент організацій" професійного спрямування "Менеджмент державних установ і організацій". Комплекс може використовуватися для проведення практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи, що дає змогу опанувати теоретичні та практичні засади застосування спеціального економічного інструментарію організаційного менеджменту.

 
107 81.2Ан-923
С45

Скребкова-Пабат, М. А.

        Ділова англійська мова [Текст] : навч. посіб. / М. А. Скребкова-Пабат. - Л. : Новий Світ-2000, 2012. - 392 с.

Рубрики: Мова англійська - Ділова англійська мова

Ключові слова (ненормовані): лекції з ділової англійської мови

Анотація:   Навчальний курс складається з теоретичного курсу - лекцій, практичних занять, завдань до самостійної та індивідуально-дослідної роботи. Посібник складено згідно з вимогами навчальної програми з іноземної мови для мовних навчальних закладів. Кожний із розділів посібника відображає окремий аспект ділової англійської, надає тлумачення економічних термінів, пропонує лексичні вправи, англо-український словник ділової лексики (біля 1520 слів та словополучень), англо-український словник синонімів, словник американських та англійських слів, список скорочень різної тематики, зразки практичного використання лексичного матеріалу в ситуаціях реального мовлення письмового та усного.

 
108 83.3(4Укр)5-8...4
Л38

Левченко, Г. Д.

        Зачарована казка життя Ольги Кобилянської [Текст] : монографія / Г. Д. Левченко. - К. : Книга, 2008. - 224 с.

Рубрики: Кобилянська - про неї
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): Кобилянська О. -- новелістика Кобилянської -- індивідуальна міфологія Кобилянської -- нарцисизм в творчості Кобилянської -- анімізм в творчості Кобилянської -- символізм

Анотація:   У книзі пропонуються спостереження за етапами становлення творчої особистості О. Кобилянської, котра змогла репрезентувати свою жіночу інакшість всупереч патріархальності. Вихідним пунктом для аналізу власне художніх творів мисткині став висновок авторки монографії про те, що психічне життя О. Кобилянської перебувало у пошуках об'єднувального символу для узгодження природного протесту проти накидуваних зовні вимог і водночас інтеріоризованого "вторинного" застосування примусу в ставленні до свого внутрішнього життя.

 
109 88.37 я73-1
Л64

Ліфарєва, Н. В.

        Психологія особистості [Текст] : навч. посіб. / Н. В. Ліфарєва; Дніпропетровський ун-т екон. і права. - К. : Центр навчальної літератури, 2003. - 240 с.

Рубрики: Психологія особистості - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): Мотивація -- Діяльність -- Поведінка -- Спілкування

Анотація:   Навчальний посібник розкриває різноманітні підходи до психології особистості, знайомить з типологічними та індивідуальними психологічними особливостями людини, психологічними аспектами мотивації, діяльності, поведінки і спілкуавння. З урахуванням особливої ролі соціальних чинників у процесі соціалізації особистості висвітлюються проблеми становлення характеру, розвитку здібностей, формування емоціно-вольової сфери особистості, вищих потреб людини, а також виховання і самовиховання.

 
110 88.52
Т45

Титаренко, Т. М.

        Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності / М. В. Титаренко. - К. : Либідь, 2003. - 376 с.

Рубрики: Психологія особистості - Спрямованість особистості

Ключові слова (ненормовані): життєвий шлях особистості -- світогляд особистості -- інтереси особистості -- ідеали і потреби особистості

Анотація:   Книжку присвячено особистості, яка повсякденно створює, вибудовує світ, у якому живе. В ній ідеться про просторово-часові виміри життєвого світу особистості, про такі несхожі чоловічі і жіночі світи, про взаємовплив індивідуальної та загальнолюдської історії, про світи гармонійні та дисгармонійні. Читач може відшукати шляхи втечі з тенет повсякденності, усвідомити зміст своєї потреби у святі й визначити стратегії розв'язання кризових ситуацій, можливості здійснення відповідальних життєвих виборів.

 
111 22.17я73-1
Б25

Барковський, В. В.

        Теорія ймовірностей та математична статистика [Текст] : навч. посібник для студентів екон. спец. / В. В. Барковський; Н. В. Барковська, О. К. Лопатін. - К. : Центр учбової літератури, 2002. - 447 с.

Рубрики: Математика - Теорія ймовірностей

Ключові слова (ненормовані): послідовності випробувань -- випадкові величини -- статистичні оцінки параметрів розподілу -- статистична перевірка гіпотез -- комп'ютерний аналіз -- розв

Анотація:   Посібник містить основні поняття, методи, теореми та формули; необхідні таблиці, завдання для самостійної роботи студентів та поточного контролю якості одержаних знань та навичок; зразки контрольних робіт, індивідуального семестрового завдання; тестиперевірки залишкових знань студкнтів та застосування комп'ютерного аналізу до розв'язування задач теорії ймовірностей та математичної статистики засобами Excel 97.

 
112 76.120.8
Е88

        Етика в редакційному повсякденні / Німецька пресова рада. - К. : Академія Української Преси, 2010. - 232 с.

Рубрики: Журналістика

Ключові слова (ненормовані): професійна етика -- журналіст і суспільство -- публікації -- німецька преса

Анотація:   Наведені та ретельно розібрані приклади трапляються і в українському, і в німецькому редакційному житті. На думку авторів, ця книга має підштовхувати до впровадження описних норм етики в редакційне повсякдення. Вона сприятиме подоланню розриву між щоденними вимогами та ідеалами, прагне змістити акцент з розгляду етики з відповідного індивідуального переконання в обов'язковий колегіальний дискурс.

 
113 74.6р30я73-1
Г52

Главацька, О. Л.

        Основи самовиховання особистості [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О. Л. Главацька. - К. : Кондор, 2008. - 226 с.

Рубрики: Педагогіка соціальна - Самовиховання особистості

Ключові слова (ненормовані): методика навчання ВНЗ -- самопізнання особистості -- самооцінка -- самовиховання соціальних педагогів

Анотація:   Навчально-методичний посібник написаний згідно з вимогами організації навчального процесу в кредитно-трансферній системі. У посібнику міститься програма навчальної дисципліни з чітким поділом на залікові кредити, змістові модулі, розрахунок бюджету часу на лекції, семінарські та лабараторні заняття, самостійну та індивідуальну роботу, список основної та додаткової літератури, критерії оцінювання знань та умінь. У теоретичній частині посібника пропонується грунтовний виклад основних питань лекційного курсу. У практичній частині подано план семінарських занять, розкриті мета та завдання лабораторних занять.

 
114 88.3я73-5
З14

        Загальна психологія: практикум [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. В. Волошина, Л. В. Долинська, С. О. Ставицька, О. В. Темрук. - К. : Каравела, 2005. - 280 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): індивідуально-психологічні властивості людини -- міжособистісне спілкування -- мова і мовлення особистості -- темперамент особистості -- характер особистості -- особистісні

Анотація:   Практикум призначений для грунтовного оволодіння навчальним курсом "Загальна психологія", який читається на факультетах педагогічних університетів, інститутів, коледжів; інститутів та факультетів післядипломної освіти, що включають спеціальність "Психологія", "Практична психологія", "Соціальна педагогіка" тощо. У навчально-тематичний план курсу за рішенням навчальних закладів можуть бути внесені зміни у відповідності до навчальних планів.

 
115 74.204.2я73-1
П31

Пєхота, О. М.

        Індивідуальність учителя: теорія і практика [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / О. М. Пєхота. - Миколаїв : Іліон, 2009. - 272 с.

Рубрики: Освіта середня - Школознавство

Ключові слова (ненормовані): індивідуальність вчителя -- професійний автопортрет учителя -- професія учителя -- самосвідомість учителя -- професійне мислення

Анотація:   Запропонований навчальний посібник є однією з перших спроб дати студенту педагогічного ВНЗ систематизовано інформацію про особливості та механізми індивідуального розвитку вчителя. Знайомство зі змістом посібника дозволить йому глибше проникнути та зрозуміти свій внутрішніх світ, обриси "образу Я", вибудувати особистісно-професійну "Я - концепцію" та підвищити продуктивність системи стосунків з навколишнім світом, що сприяє розвитку навичок самоаналізу та розвитку індивідних, особистіних та суб'єктних основ індивідуальності педагога.

 
116 28.693.369(4Укр)
М57

        Міграційний статус кажанів в Україні [Текст] : бюл. "Теріологічні новини" Укр. теріологічного т-ва НАН України. Вип. 6 / за ред. І. Загороднюка. - К. : Українське теріологічне товариство, 2001. - 172 с.

Рубрики: Зоологія - Рукокрилі

Ключові слова (ненормовані): міграція кажанів -- дослідження кажанів -- систематика кажанів -- екологічні групи кажанів -- фауна кажанів

Анотація:   Спеціальний випуск Бюлетеню "Теріологічні новини" присвячено дослідженням міграційного стану кажанів. Розглянуто історію і сучасний стан досліджень, методи цих досліджень, включаючи порівння сезоних аспектів локальних фаун, порівняння ареалів, аналіз фенології, індивідуальне мічення тварин тощо. Наведено описи міграційного статусу окремих систематичних та екологічних груп. За результатами анкетування колег наведено детальні описи регіональних особливостей фауни. Представлено детальний аналіз фенологічних даних на підставі дослідження колекцій зоологічних музеїв. Представлено загальний нарис міграційної активності кажанів України, що включає рейтинг видів кажанів за міграційною здатністю, аналіз імовірних міграційних шляхів та інших міграційних особливостей.

 
117 88 я73-1
П86

        Психологія [Текст] : підручник для студентів вищих навчальних закладів / за ред. Ю. Л. Трофімова, Ю. Л. Трофімов, В. В. Рибалко, П. А. Антонович. - К. : Либідь, 2003. - 558 с.

Рубрики: Психологія особистості - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): індивідуально-психологічні властивості особистості -- психофізіологічні властивості особистості -- соціально-психологічна характеристика особистості -- психологічна структура особистості -- самосвідомість

Анотація:   В основу підручника покладено особистісний підхід. Розкриваються базові поняття психологічної науки, і насамперед ті, що пов'язані з психологією особистості, її діяльністю та поведінкою, розвитком психіки, соціальними та біологічними передумовами формування психічних властивостей індивіда, психічних процесів, функцій та станів. Окремий розділ присвячено провідним напрямкам науково-прикладної та практичної психології.

 
118 74.204.2
Б77

Бойко, А. М.

        Оновлена парадигма виховання: шляхи реалізації (підготовка вчителя до формування виховуючих відносин з учнями) [Текст] : навч.-метод. посіб. для вчителів шкіл, викл., студ. пед. навч. закл. / А. М. Бойко. - К. : ІЗМН, 1996. - 230 с.

Рубрики: Освіта середня

Ключові слова (ненормовані): загалнопедагогічна підготовка вчителя -- виховуючі відносини "учитель-учень" -- самопідготовка вчителя -- регіональне освітнє об'єднання -- науково-виховне

Анотація:   Посібник складається з кількох логічних об'єднаних розділів, кожен з яких містить інноваційну інформацію й індивідуальні завдання з самопідготовки репродуктивного й творчого характеру (різнорівневі тести, анкети, уривки з наукової та художньої літератури тощо) для самоаналізу й самооцінки педагогічної діяльності.

 
119 22.151.6я73-1кр
С79

Стеблянко, П. О.

        Основи диференціальної геометрії (застосування сучасних комп'ютерних технологій, зокрема системи МatLab) [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / П. О. Стеблянко, О. М. Коломієць. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 203 с.

Рубрики: Геометрія - Геометрія диференціальна

Ключові слова (ненормовані): теоретичні відомості -- комп'ютерний пакет MatLab -- розв'язання задач -- графіка

Анотація:   Посібник містить основні відомості курсу "Диференціальна геометрія". Навчальний матеріал поділено на два змістові блоки "Теорія кривих", "Теорія поверхонь". До кожного блоку наведено приклади розв'язування типових задач курсу, запропоновано систему задач, індивідуальні завдання. У посібнику викладено основи та приклади застосування системи MatLab у дослідженні кривих та поверхонь.

 
120 91.9:81
В42

        Видання інституту української мови НАН України (1991-2007) [Текст] : до 90-річчя НАН України : бібліогр. покаж. / Нац. акад. наук України, Ін-т укр. мови. - К. : Бураго Д., 2008. - 322 с.

Рубрики: Бібліографічні покажчики

Анотація:   У бібліографічному покажчику, який присвячено 90-річчю Національної академії наук України, вміщено всі колективні та індивідуальні праці співробітників за часів існування наукової установи. Описано книжкові видання ( монографії, словники, підручники, брошури), статті, рецензії, матеріали виступів на наукових конференціях, з'їздах, конгресах.

 
121 88.3я73-1
С13

Савчин, М. В.

        Загальна психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. В. Савчин. - К. : Академвидав, 2011. - 464 с.

Рубрики: Психологія

Ключові слова (ненормовані): психологія особистості -- діяльність особистості -- інтелектуальна сфера особистості -- емоційно-вольова сфера особистості -- психологія інтелекту -- психологія емоцій

Анотація:   У навчальному посібнику висвітлено предметну специфіку загальної психології, сутність і функції психіки, основні аспекти психології особистості (індивідуально-психологічні властивості, самосвідомість, спонукальну, інтелектуальну, емоційно-вольову сфери), а також психологічні передмови різноманітної діяльності тощо.

 
122 74.264.8
Ш37

Шевчук, О. А.

        Основи здоров'я [Текст] : конспект уроків : 9 кл. / О. А. Шевчук. - К. : Шкільний світ, 2009. - 135 с.

Рубрики: Методика навчання валеології в школі

Ключові слова (ненормовані): фізична складова здоров'я -- соціальна складова здоров'я -- психічна складова здоров'я -- уроки

Анотація:   Книжка спрямована на вивчення складових індивідуального (духовного, психічного, фізичного) та соціального здоров'я людини. Містить розробки уроків курсу "Основи здоров'я" для 9-го класу згідно з програмою для 12-річної школи.

 
123 88.49я73-1
П21

Пачковський, Ю. Ф.

        Психологія підприємництва [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Ю. Ф. Пачковський. - К. : Каравела, 2006. - 407 с.

Рубрики: Психологія прикладна - Економічна психологія

Ключові слова (ненормовані): психологія особистості підприємця -- типи підприємців -- психологія підприємницької організації -- психологія підприємницької діяльності -- психологія підприємства

Анотація:   У навчальному посібнику висвітлено комплекс актуальних проблем, пов'язаних із формуванням психології підприємництва як нової для нашої країни науково-практичної галузі психологічного знання. Розглядаються наукова інтерпретація підприємництва, сучасні психологічні й соціологічні теорії походження підприємництва, його психологічні ознаки з позицій ризику, активності, творчості, лідерства. Значну увагу приділено індивідуально-психологічним і поведінковим аспектам підприємництва, основам побудови і психолого-професійні підтримці підприємницьких груп та організацій. Подано психологічний практикум з підприємництва, що сприятиме засвоюваності матеріалу і практичному використанню психологічних знань у сфері виробництва та економіки. Це друге видання навчального посібника, виправлене і доповнене.

 
124 22.1
К89

Кукуш, О. Г.

        На допомогу керівникам математичних гуртків [Текст] : Ч. 1 Послідовності / О. Г. Кукуш, Р. П. Ушаков. - Х. : Основа, 2010. - 127 с.

Рубрики: Математика

Ключові слова (ненормовані): числові послідовності -- інтеграція квадратної функції

Анотація:   Пропонована книга, розрахованана на широке коло читачів, які цікавляться математикою. Книга складається із двох частин, що містять чотири розділи: "Послідовності", "Функції", "Планіметрія", "Стереометрія". Наведені матеріали можна використовувати якв індивідуальній роботі з учнями, так і в підготовці до проведення гуртків і факультативних занять.

 
125 74.489.478я73-1
З36

        Засоби оцінювання професійної діяльності педагогічних працівників: психолого-педагогічна складова (у системі підвищення кваліфікації освітян) [Текст] : [навч. посіб.] / В. І. Шуляр, В. П. Ляхова, Т. Д. Капустеринська [та ін.] ; за ред. В. І. - Миколаїв : Видавництво ОІППО, 2010. - 72 с.

Рубрики: Освіта вища - Підвищення кваліфікації вчителів

Ключові слова (ненормовані): психолого-педагогічні задачі -- тестові завдання з культурології -- тестові завдання загальної ерудиції

Анотація:   Навчальний посібник створено відповідно до вимог навчально-тематичних планів курсів підвищення кваліфікації вчителів, якими передбачено реалізацію діагностико-аналітичного модуля. Запропоновані засоби діагностики враховують як очний, очний-заочний, так і дистанційний формат виявлення рівня професійної діяльності педагогічних працівників у режимі індивідуальної, групової співбесіди, захисту виконання роботи.

 
126 88.840
Г94

Гуменюк, О. Є.

        Психологія інноваційної освіти : теоретико-методологічний аспект [Текст] : монографія / О. Є. Гуменюк. - Т. : Економічна думка, 2007. - 386 с.

Зміст:
  Теоретико-методологічний аналіз поняття про інноваційно-психологічний клімат. - С. 17-54
  Психологічний вплив у контексті культурно-психологічного часопростору. - С. 55-126
  Освітнє спілкування як інформаційний, діловий і смисловчинковий різновиди обміну. - С. 127-173
  Полімотивація як спосіб активізації освітньої діяльності учасників інноваційної розвивальної взаємодії. - С. 174-219
  Позитивно-гармонійна Я-Концепція як центральна ланка інноваційно-психологічного клімату експериментальних шкіл. - С. 220-274
  Експериментальне дослідження умов і чинників створення інноваційно-психологічного клімату. - С. 275-317

Рубрики: Психологія прикладна - Психологія професій

Ключові слова (ненормовані): теоретико-методологічний аналіз -- психологічний вплив -- освітнє спілкування -- полімотивація -- експериментальні школи -- інноваційно-психологічний клімат

Анотація:   У монографії висвітлюється психологічний зміст експериментальної системи модульно-розвивального навчання, що постає у вигляді інноваційно-психологічного клімату життєдіяльності освітніх закладів, котрий забезпечує психодуховне наповнення як міжсуб'єктних стосунків, так і внутрішньоособистісних процесів, станів, механізмів. Системно-миследіяльнісне опрацювання цього клімату дозволило чітко визначити предмет психологічного пізнання - сукупність його складових: психологічного впливу та його класів (пізнавально-суб'єктний, нормативно-особистісний, ціннісно-індивідуальний, духовно-універсумний), освітнього спілкування та його аспектів як різновидів обміну (інформаційний, діловий, смисловчинковий, самосенсовий), полімотивації як форми активізації освітньої діяльності, що у взаємодоповненні спричинюють розвиток позитивно-гармонійної Я-концепції та її компонентів (когнітивного, емоційно-оцінкового, вчинково-креативного, спонтанно-духовного) і ритмічно розвивають кожного як суб'єкта, особистість, індивідуальність, універсума. Уперше запропонована методологічна план-карта цього клімату, що розчленовує об'єкт дослідження на низку предметів, а також адекватні їм моделі-конфігуратори, які синтезують різні знання про цей об'єкт.

 
127 75.1я73-1
В75

Воробйов, М. І.

        Практика в системі фізкультурної освіти [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. фіз. вих. і спорту / М. І. Воробйов, Т. Ю. Круцевич. - К. : Олімпійська література, 2006. - 190 с.

Рубрики: Фізкультура і спорт - Система фізкультурної освіти

Ключові слова (ненормовані): фізичне виховання -- менеджмент -- педагогічна практика -- маркетинг фізичного виховання -- тренерська практика -- фізична реабілітація

Анотація:   У навчальному посібнику на основі узагальнення багаторічного досвіду роботи з організації та проведення практики студентів вищих навчальних закладів фізичного виховання і спорту України та зарубіжних країн викладено сучасні погляди на практику студентів та дано трактування основних її положень в умовах ринкової економіки. Особливістю даного посібника є те, що проблему розглянуто на кількох рівнях з урахуванням напрямів та спеціалізацій підготовки фахівців з фізичного виховання і спорту. Кожна з програм практики (ознайомча, педагогічна, тренерська, практика за профілем майбутньої роботи та стажування) має свою мету, зміст, структуру, методичні рекомендації щодо складання основних документів планування навчального процесу та організації роботи фахівця, тематики та методики виконання індивідуальних завдань, що мають дослідницький характер, перелік рекомендованої літератури тощо.

 
128 74.489.8я73-1
С60

Соломаха, С. О.

        Розвиток педагогічної майстерності викладачів музичного мистецтва та світової художньої культури [Текст] : посібник / С. О. Соломаха. - К. : Імекс-ЛТД, 2013. - 160 с.

Рубрики: Методика навчання мистецтва - Музичне мистецтво

Ключові слова (ненормовані): індивідуальної особистісної відповідальності -- педагогічна майстерність Сократа -- естетичне виховання молоді Арістотеля -- комунікативна культура викладачів мистецтва -- театральна

Анотація:   У посібнику висвітлено сутність, природу і складники педагогічної майстерності викладачів музичного мистецтва та світової художньої культури. Розкрито шляхи опинування її секретами. Розроблено технологію формування комунікативної культури викладачів як мистецтва діалогу особистості з художнім твором. Виявлено специфіку сприйняття мистецтва, пов'язану з ціннісним ставленням людини до етико-естетичного ідеалу митця, матеріалізованого у художньому творі. Матеріали, викладені у посібнику, створюють підгрунття для формування аксіологічного ставлення до мистецтва і орієнтації особистості у світі духовних цінностей, що сприятиме творчій професійній діяльності викладачів мистецтва.

 
129 65.261я73-1
К95

Кухарєва, О. О.

        Фінансовий ринок [Текст] : навч.-метод. посіб. / О. О. Кухарєва, М. В. Корнєєв. - Д. : Видавництво Дніпропетровського національного університету, 2008. - 62 с.

Рубрики: Фінанси - Фінансовий ринок

Ключові слова (ненормовані): фінансова система -- грошовий ринок -- валютний ринок -- ринок банківських позик -- ринок капіталів

Анотація:   Навчально-методичний посібник з дисциплін "Фінансовий ринок" розроблено відповідно до навчальної програми. Він містить план лекційних та практичних (семінарських) занять відповідно до тем курсу, завдань до практичних занять, самостійної роботи студентів, індивідуальні завдання та методичні рекомендації щодо їх виконання, тестові завдання, перелік контрольних питань та список рекомендованих джерел.

 
130 88.59я73-1
В58

Власова, О. І.

        Соціальна психологія організацій та управління [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / О. І. Власова, Ю. В. Никоненко. - К. : Центр учбової літератури, 2010. - 398 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Психологія організацій

Ключові слова (ненормовані): основні проблеми менеджменту організації -- психологічна компетентність керівника -- психологія ділових переговорів -- дослідження соціальної психології -- класифікація соціальних

Анотація:   У підручнику, написано з метою формування у користувачів необхідних сучасному спеціалісту-практику знань, умінь і навичок організаційно-дослідницької та управлінської діяльності, представлені матеріали, пов'язані з проблематикою соціальної психології організації та соціальною психологією управління як прикладних розділів соціальної психології та психології праці. Важливими кроками на цьому шляху є знайомство читачів з особливостями створення, продуктивного функціонування та розвитку соціальних організацій, специфікою практичної роботи психолога в організаціях, сучасним станом наукової розробки питань психологічного забезпечення індивідуальної кар'єри працівника з вищою освітою в аспекті аналізу її основних етапів і кар'єрних орієнтацій.

 
131 74.480.254я73-1
О79

Оськіна, Н. О.

        Основи організації кредитно-модульного навчання [Текст] : [навч.-метод. посіб.] / Н. О. Оськіна. - О. : Букаєв В. В., 2009. - 68 с.

Рубрики: Дидактика вищої школи - Технології навчання

Ключові слова (ненормовані): організація навчального процесу -- індивідуальні заняття -- дистанційні освітні технології

Анотація:   Мета посібника полягає в озброєнні майбутніх викладачів вищої школи необхідними знаннями, вмінями та навичками щодо таких питань, як структура організації кредитно-трансферної системи, організація навчального процесу згідно із модульною технологією, оцінювання студентів згідно з різними шкалами, організація проектувальної та самопроектувальної діяльності в освітньому просторі.

 
132 74.204.2
Р64

        Розвиток наукової творчості майбутніх вчителів природничих дисциплін [Текст] : міжнар. наук.-практ. конф., 24-25 трав. 2007 р. : XIV Каришинські читання : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти, Ін-т. - Полтава : [Астрая], 2007. - 487 с.

Зміст:
  Буринська Н. М.  До проблеми формування пізнавальних інтересів учнів на уроках хімії / Н. М. Буринська. - С. 18-19.
  Грабовий А. К.  Про забезпечення шкільного хімічного експерименту / А. К. Грабовий. - С. 19-20.
  Виговська О. І.  Особистісно-орієтоване навчання: авторська концепція / О. І. Виговська. - С. 30-32.
  Кожевников В. М.  Вивчення наступності профільної школи і вищого навчального закладу / В. М. Кожевников. - С. 57-64.
  Коссак Г. М.  Освітні тенденції підготовки майбутніх вчителів у зв'язку з новими вимогами школи / Г. М. Коссак. - С. 66-68.
  Кравченко О. В.  Роль лекції в становленні наукової творчості студентів / О. В. Кравченко, Т. В. Поліщук. - С. 68-69.
  Крамущенко Л. В.  Управління процесом професійного розвитку вчителів / Л. В. Крамущенко, С. О. Шматченко. - С. 70-73.
  Крат Р. В.  Особливості розробки цільового та змістового компонентів у побудові спецкурсів / Р. В. Крат. - С. 73-75.
  Кузнєцова Л. М.  Спрямування наукової творчості майбутніх вчителів у напрямі розробки індивідуального підходу до навчання учнів з акцентуаціями характеру / Л. М. Кузнєцова. - С. 79-81.
  Кузнецова Н. В.  Понятийно-терминологический анализ категорий педагогическое мастерство и организационная культура менеджера образования / Н. В. Кузнецова. - С. 81-82.
  Курко К. В.  Досвід творчої діяльності як компонент змісту освіти майбутнього вчителя / К. В. Курко. - С. 82-84.
  Куцериб Т.  Підвищення рівня професійної підготовки спеціалістів та магістрів у вищій школі України / Т. Куцериб. - С. 84-86.
  Лисяк О. О.  Формування компетентності студентів, як важливої складової роботи майбутнього вчителя / О. О. Лисяк, О. А. Даценко. - С. 86-88.
  Лук'яненко О. В.  Використання принципів староруського світогляду у творчій ініциативі учителя ХХІ століття / О. В. Лук'яненко. - С. 88-90.
  Магомедова Т. Ю.  Позашкільна освіта - це невід'ємна ланка в системі суспільного еаціонального виховання підростаючого покоління / Т. Ю. Магомедова. - С. 91-93.
  Монастирська С. С.  Формування наукової творчості студентів у процесі викладання біологічних дисциплін / С. С. Монастирська, М. О. Хом'як, Р. Д. Стецик. - С. 93-94.
  Опара М. М.  Синтез навчання і науки / М. М. Опара. - С. 95-97.
  Паливода М. Г.  До питання про наукову роботу студентів-заочників / М. Г. Паливода, Л. К. Паливода. - С. 97-98.
  Пацай Н.  Професійно-рольова ідентифікація майбутнього вчителя у взаєминах його з викладачами / Н. Пацай. - С. 98-100.
  Плиска О. І.  Комплексація матеріальної бази та наукового потенціалу науково-педагогічних і наукових закладів - шлях до залучення до наукової творчості вчителів та студентів / О. І. Плиска, О. В. Рубан. - С. 100-101.
  Проць Н. І.  Формування професійно-значущих якостей особистості майбутнього вчителя / Н. І. Проць. - С. 102-103.
  Рибалка О. Я.  Валеологічна освіта - шлях до самопізнання і самоудосконалення студентської молоді / О. Я. Рибалка. - С. 103-104.
  Святська Т. М.  Навчально-творча діяльність студентів у процесі професійно-педагогічної підготовки / Т. М. Святська. - С. 104-106.
  Сердюк О. Г.  Головне завдання викладача - створення освітнього середовища для студентів в ході вивчення фахових дисциплін / О. Г. Сердюк, О. І. Сердюк. - С. 106-108.
  Сердюк О. Г.  Формування толерантності, конструктивності й демократичності у викладача вищої школи / О. Г. Сердюк, О. І. Сердюк. - С. 108-109.
  Сидорович М.  Методологічні знання як чинник розвитку наукової творчості та закладання основ теоретичного мислення в учнівської молоді / М. Сидорович. - С. 109-112.
  Слободянюк Д. І.  Погляди Рене Декарта на нервову систему людини: філософський і науковий аспекти / Д. І. Слободянюк, В. Ю. Нор. - С. 112-113.
  Слободянюк Д. І.  Формування філософських поглядів Зигмунда Фрейда / Д. І. Слободянюк, М. Г. Теслюк. - С. 113-115.
  Совгіра С. В.  Об'єктивна необхідність та особливості природоохоронної роботи в сучасній вищій та загальноосвітній школі / С. В. Совгіра. - С. 116-117.
  Сотула О. В.  Організаційні засади діяльності екологічної секції студентського наукового товариства імені А. П. Карашина / О. В. Сотула. - С. 117-119.
  Стражнікова І. В.  Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до викладання природознавства / І. В. Стражнікова, Л. В. Ілійчук. - С. 119-121.
  Ташкинова Е. Г.  Роль компетентностного похдода в системе среднего специального образования / Е. Г. Ташкинова. - С. 121-122.
  Ткаченко А. В.  Історія трудового дитячого корпусу у відображенні вітчизняного і зарубіжного макаренкознавства / А. В. Ткаченко. - С. 122-124.
  Упатова І. П.  Творчість учителя під час підготовки і проведення диференційованого контролю, умови успішності його здійснення / І. П. Упатова. - С. 125-126.
  Хлонь Н. В.  Формування творчої активнсоті студентів при вивченні геології / Н. В. Хлонь. - С. 126-127.
  Хмеловська С. О.  Питання підвищення рівня екологічної освіти в курсі хімії середньої школи / С. О. Хмеловська, Н. В. Стець. - С. 127-128.
  Цебржинский О. И.  К биологическим предпосылкам творчества / О. И. Цебржинский. - С. 128-131.
  Цзихуа Ли  Использование идей В. А. Сухомлинского для создания модели современной китайской школы / Ли Цзихуа. - С. 131-133.
  Цуруль О. А.  Формування творчої особистості майбутнього вчителя у процесі науково-дослідницької роботи з методики навчання біології / О. А. Цуруль. - С. 133-134.
  Чорний А. В.  Наукова творчість студентів на хімічному факультеті ХНУ ім. В. Н. Каразіна / А. В. Чорний, Т. О. Чорна. - С. 134-135.
  Шаповалова Л. В.  Зміст реформ LMD/ECTS та особливості її впровадження у Франції / Л. В. Шаповалова. - С. 135-137.
  Шарко В. Д.  До питання про можливості розвитку досвіду творчої діяльності у майбутніх учителів фізики / В. Д. Шарко. - С. 137-139.
  Шашко В. І.  Особистісна культура Д. І. Менделєєва як виховний фактор розвитку пізнавальної діяльності учня / В. І. Шашко. - С. 139-140.
  Шиян Н. І.  Творчість як складова професійної компетентності майбутнього вчителя хімії / Н. І. Шиян. - С. 140-144.
  Шмалєй С. В.  Професійна діяльність вчителя з розвитку творчих здібностей учнів / С. В. Шмалєй. - С. 144-146.
  Шмалєй С. В.  Періодизація інноваційного досвіду у вітчизняній педагогіці ХХ століття / С. В. Шмалєй. - С. 146-150.
  Яланська С. П.  Формування творчості майбутніх учителів природничих дисциплін / С. П. Яланська. - С. 150-152.
  Александров М. Г.  Особливості спецкурсів для підготовки майбутніх вчителів природничих дисциплін при профільному навчанні / М. Г. Александров, О. В. Маслов, Л. М. Александрова. - С. 153-154.
  Бажан А. Г.  Роль педагогічних практик у професійному становленні студентів природничого факультету / А. Г. Бажан. - С. 154-156.
  Бажан А. Г.  Виробнича науково-педагогічна практика магістрантів природничого факультету / А. Г. Бажан. - С. 156-158.
  Бендус Т. О.  Дослідження гармонії / Т. О. Бендус, К. М. Кравченко. - С. 158-159.
  Бернацька К. В.  Аналіз особливостей розвитку складових емпатії підлітків з акцентуаціями характеру (за методикою В. В. Бойко) / К. В. Бернацька. - С. 159-161.
  Білик В. Г.  Самостійна робота студентів як засіб розвитку ініціативи та творчості майбутнього вчителя / В. Г. Білик. - С. 161-162.
  Білоус О. В.  Розвиток творчого мислення у майбутніх учителів у процесі професійної підготовки / О. В. Білоус. - С. 162-163.
  Біляковська О. О.  Оцінювання навчальних досягнень учнів як важлива складова формування творчого вчителя / О. О. Біляковська. - С. 164-166.
  Блажко О. А.  Підготовка майбутнього вчителя хімії до організації навчально-дослідної роботи школярів / О. А. Блажко, Т. М. Дабіжук. - С. 166-167.
  Борщевич Л. В.  Розвиток творчої ініціативи студентів на заняттях з дисципліни "Методика складання та розв'язування хімічних задач" / Л. В. Борщевич. - С. 167-168.
  Височан Л. М.  Дидактичні функції підручників природознавства та способи їх реалізації (1959-1991 рр.) / Л. М. Височан. - С. 168-172.
  Гомля Л. М.  Особливості проведення польових практик на природничому факультеті Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка / Л. М. Гомля. - С. 172-175.
  Гомля Л. М.  Особливості проведення польових практик ботаніки в околицях міста Полтава / Л. М. Гомля, Д. А. Давидов. - С. 175-176.
  Грабовий А. К.  Педагогічне проектування як чинник експериментальної підготовки майбутніх вчителів хімії / А. К. Грабовий. - С. 176-178.
  Даценко О. А.  Формування професійних якостей майбутнього вчителя для діяльності керівника школи / О. А. Даценко, І. В. Кривошапка. - С. 178-180.
  Деркач Т. М.  Розвиток творчості майбутніх вчителів хімії в січасних умовах / Т. М. Деркач, О. К. Рожко. - С. 180-181.
  Іщенко Т. С.  Педагогічна творчість вчителя: пошуки та перспективи / Т. С. Іщенко. - С. 181-183.
  Кійко Т. Б.  До питання про актуальність медико-біологічних знань в системі професійної підготовки майбутнього вчителя / Т. Б. Кійко, А. О. Міненок. - С. 183-184.
  Ковальчук Б. В.  Розвиток професійних зжібностей як основа творчої педагогічної діяльності майбутнього вчителя природничих дисциплін / Б. В. Ковальчук, Л. О. Ковальчук. - С. 184-186.
  Ковальчук Г. Я.  Проблемне навчання - засіб розвитку творчої діяльності майбутнього вчителя біології / Г. Я. Ковальчук, В. І. Стахів. - С. 186-188.
  Лупаренко С. Є.  Підготовка вчителя до здійснення особистісно-орієнтованого навчання учнів у вальдорфській школі / С. Є. Лупаренко. - С. 188-190.
  Малаканова Л. В.  Дослідження студентом власної гармонії / Л. В. Малаканова. - С. 190-192.
  Марюхно О.  Профільне навчання як чинник індивідуалізації процесу навчання / О. Марюхно. - С. 192-194.
  Миронович Ю. З.  Розвиток інтересу до наукової діяльності студентів педагогічного університету / Ю. З. Миронович, Л. Ф. Пашко. - С. 194-196.
  Молокопой С. Н.  Личностно-ориентировочный подход к подготовке студентов как будущих преподавателей географии / С. Н. Молокопой. - С. 196-198.
  Мороз Ю. М.  Значимість фізичної культури і спорту в державній політиці / Ю. М. Мороз. - С. 198-199.
  Накемпій О. М.  Розвиток творчого мислення майбутніх вчителів предметів природничо-математичного циклу в процесі професійно-педагогічної підготовки / О. М. Накемпій. - С. 199-201.
  Ніколаєнко Н. В.  Специфіка прояву атракції у студентів вищої школи / Н. В. Ніколаєнко, Н. О. Чпйкіна. - С. 201-203.
  Орлова Л. Д.  Розвиток творчості майбутнього вчителя з біології в процесі професійно-педагогічної підготовки / Л. Д. Орлова, Я. М. Кириленко. - С. 204-206.
  Пивовар Н. М.  Здоров’язбереження через психотерапію педагогічного спілкування / Н. М. Пивовар, Т. В. Хілінська. - С. 206-210.
  Подмаркова К. М.  Тестування як один із методів розвитку творчих здібностей студентів / К. М. Подмаркова, О. Л. Гаркович. - С. 210-213.
  Савонова О. В.  Роль автоматизованої системи тестування "CamomileNet" на базі lnternet-технологій у процесі професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя / О. В. Савонова. - С. 213-215.
  Самусенко Ю. В.  Виховання наукою / Ю. В. Самусенко. - С. 215-217.
  Самусенко Ю. В.  Наукова творчість в підготовці вчителя хімії / Ю. В. Самусенко, Ю. І. Дивоняк. - С. 217-219.
  Страшко С. В.  Соціальне замовлення на підготовку вчителя-валеолога / С. В. Страшко, Л. А. Животовська, О. С. Ясинська. - С. 219-221.
  Ткаченко О. Л.  Організація навчального діалогу в процесі підготовки вчителів географії / О. Л. Ткаченко. - С. 221-223.
  Фруктова Я. С.  Учнівські робочі зошити як засіб стимуляції педагогічної творчості майбутніх вчителів / Я. С. Фруктова, О. В. Князева. - С. 223-225.
  Хоменко П. В.  Узагальнення знань з хімії в аспекті функціональності / П. В. Хоменко. - С. 225-227.
  Черчата Л. М.  Роль самостійної роботи у формуванні творчої особисточті вчителя / Л. М. Черчата. - С. 227-229.
  Шинкаренко В. І.  Формування творчої активності студентів у вищій педагогічній школі / В. І. Шинкаренко. - С. 229-230.
  Шумська С. І.  Творчий підхід до фізичного виховання студентів з особливими потребами / С. І. Шумська. - С. 230-232.
  Шупта І. М.  Методи наукових досліджень у конфліктології / І. М. Шупта. - С. 232-233.
  Атаманенко О.  Науково-дослідницька робота студентів та учнів як одна з форм диференційованого навчання / О. Атаманенко, Ю. В. Самусенко. - С. 233-235.
  Бесєдіна І. С.  Науково-дослідницька ауково-дослідна робота учнів, як метод поглиблення знань з біології / І. С. Бесєдіна, Я. М. Макаренко. - С. 235-236.
  Білик В. Г.  Роль технічних засобів навчання у формуванні та організації науково-дослідницьких умінь і практичної підготовки студентів у вищій школі / В. Г. Білик, А. Г. Ткаченко. - С. 237-238.
  Борщевич Л. В.  Організація дослідницької діяльності школярів / Л. В. Борщевич, Я. В. Жульова. - С. 238-240.
  Брижак Л. М.  Розвиток творчих здібностей учнів в процесі навчання біології / Л. М. Брижак. - С. 240-242.
  Брюховецька І. В.  Роль хімічного експерименту у формуванні діяльнісного підходу при викладанні хімії у школі / І. В. Брюховецька. - С. 242-243.
  Брюховецька І. В.  Хімічний гурток як один з чинників формування та реалізації науково-дослідницьких інтересів учнів / І. В. Брюховецька, А. М. Прийма. - С. 243-245.
  Буйдіна О. О.  Комунікативна активність учнів - одна з вимог модернізації шкільної освіти / О. О. Буйдіна. - С. 245-248.
  Булгакова Н. Б.  Самостійна робота як процес формування науково-дослідницьких умінь студентів / Н. Б. Булгакова. - С. 248-250.
  Васильченко М. В.  Проблеми адиктивної поведінки учнів підліткового віку / М. В. Васильченко. - С. 250-252.
  Вербицька О. І.  Поняття професійної компетентності педагогічних кадрів / О. І. Вербицька. - С. 252-253.
  Вербицький В. В.  Роль тижня всеукраїнських і міжнародних науково-освітніх проектів "Україна-Європа-Світ" у екологічній освіті шкільної молоді України / В. В. Вербицький, В. Г. Надворний. - С. 253-258.
  Власенко Н. О.  Організація науково-дослідної роботи студентів при вивченні курсу "Антропологія" / Н. О. Власенко. - С. 258-260.
  Галицька Н. Є.  Дидактична гра "кросворд" як засіб розвитку творчих здібностей учнівської молоді під час формування біологічних понять / Н. Є. Галицька. - С. 260-262.
  Гапон С. В.  Напрямки науково-дослідницької роботи учнів у роботі наукових гуртків / С. В. Гапон, В. В. Гапон. - С. 262-264.
  Гапон С. В.  Мохоподібні як об'єкт вивчення науково-дослідницьких робіт студентів та учнів / С. В. Гапон, І. Е. Рева. - С. 264-265.
  Гаркович О. Л.  Сучасні форми наукової творчості школярів / О. Л. Гаркович, С. В. Стрижак. - С. 265-268.
  Гвоздецька Г. В.  Індивідуальне навчально-дослідне завдання як новий підхід до організації самоосвти студентів / Г. В. Гвоздецька. - С. 268-269.
  Гладкий М. О.  Роль навчальних експериментів в організації шкільного дослідництва / М. О. Гладкий. - С. 269-272.
  Гнітій Н. В.  Принципи відбору інформації ЗМІ для формування та організації науково-дослідницьких умінь і практичної підготовки студентів у вищій школі / Н. В. Гнітій. - С. 272-273.
  Гонжак Н. Д.  Організація науково-дослідницької діяльності учнів як засіб формування мотивації до навчання / Н. Д. Гонжак, Т. О. Півень. - С. 274-275.
  Горзій Т. О.  Індивідуальні навчально-дослідні завдання, як засіб розвитку творчих здібностей особистості майбутнього вчителя математики в процесі професійної підготовки / Т. О. Горзій, І. Л. Макарова. - С. 275-276.
  Горобець Н. В.  Гра в організації особистісно орієнтованого навчання на уроках природознавства / Н. В. Горобець. - С. 276-278.
  Гринюк О. С.  Дослідницька діяльність майбутнього вчителя, як умова творчого підходу до професії / О. С. Гринюк. - С. 278-280.
  Гузь В. В.  Науково-дослідницька діяльність учнів та студентської молоді як засіб формування їх екологічної культури / В. В. Гузь. - С. 280-282.
  Гуріненко Н. О.  Розвиток творчої пізнавальної діяльності школярів в курсі екології / Н. О. Гуріненко, С. О. Галушко. - С. 282-283.
  Дем'яненко М. М.  Особливості організації науково-дослідницької діяльності / М. М. Дем'яненко. - С. 283-285.
  Деркач М. В.  Сучасний стан пам'яток природи Решетилівського району (Полтавська область) / М. В. Деркач, Л. Б. Савченко. - С. 285-287.
  Джурка Г. Ф.  Визначення фотометричним методом кадмію в грунті / Г. Ф. Джурка, В. Г. Бенедіс, М. В. Волобуєв. - С. 288-290.
  Джурка Г. Ф.  Науково-дослдіницькі підходи до вивчення ьіотехнологічних виробництв / Г. Ф. Джурка, Н. Олефір. - С. 290-294.
  Джурка Г. Ф.  Реалізація міжпредметних зв'язків при вивченні теми "електроліз" / Г. Ф. Джурка, О. С. Цимбал. - С. 294-297.
  Джурка Г. Ф.  Ефективність використання індивідуальної роботи під час викладання теми "сульфатна кислота" / Г. Ф. Джурка, О. В. Шкурупій. - С. 297-303.
  Жара Г. І.  Уроки основ здоров'я: точка зору учнів / Г. І. Жара. - С. 303-305.
  Закалюжний В. М.  Вплив науково-дослідної роботи студентів на підготовку сучасного вчителя біології / В. М. Закалюжний, О. В. Паляниця. - С. 305-307.
  Іщенко В. І.  До проблеми біологічного навчального змісту в середній школі / В. І. Іщенко, Т. С. Іщенко. - С. 307-308.
  Калайда О. В.  Про деякі аспекти формування здорового способу життя учнівської молоді / О. В. Калайда. - С. 309-310.
  Калініченко Л. І.  Динамічні лідерство - важливий чинник успішного розвитку навчального закладу / Л. І. Калініченко. - С. 310-311.
  Калугін О. М.  Болонський процес та формування навичок науково-дослідної роботи студентів у вищій школі / О. М. Калугін [и др.]. - С. 311-313.
  Кисла О. Г.  Інтеграція як умова підвищення професійної компетентності спеціаліста / О. Г. Кисла, Н. Н. Чайченко. - С. 313-315.
  Кіросір Л.  Зміст та організація дослідницької роботи в школі в зимовий час / Л. Кіросір. - С. 315-318.
  Коваль А. А.  Умови ефективнсоті науково-дослідної роботи студентів / А. А. Коваль, С. Ю. Чечрткіна. - С. 318-319.
  Коваль А. А.  Використання окремих форм науково-дослідної роботи студентів у навчально-виховному процесі / А. А. Коваль, С. Ю. Чечотіна. - С. 319-321.
  Ковальова Л. П.  Науково-дослідницька діяльність студентів природничо-географічного профілю навчання як чинник зростання професійної майстерності / Л. П. Ковальова. - С. 321-323.
  Ковальчук О. В.  Про організацію науково-дослідницької роботи учнів з екології / О. В. Ковальчук, О. О. Грустілін. - С. 323-324.
  Ковальчук О. В.  Про наукову роботу учнів у середніх та позашкільних навчальних закладах / О. В. Ковальчук, Я. М. Ханик, О. О. Грустілін. - С. 324-326.
  Кононенко Н. О.  Дослідницька діяльність учнів під час вивчення шкільного курсу хімії / Н. О. Кононенко. - С. 326-328.
  Криворучко А. В.  Значення варіативного компонента у підготовці учня до наукової творчості / А. В. Криворучко. - С. 328-329.
  Левченко Ю. П.  Науково-дослідні завдання при викладанні ботанічних дисциплін з використанням відомостей про рідкісні рослини (на прикладі косариків тонких) / Ю. П. Левченко, Л. Д. Орлова. - С. 329-331.
  Оніпко В. В.  Самостійні науково-дослідні завдання та їх значення для професійної підготовки студентів / В. В. Оніпко, Н. Т. Максименко. - С. 332-333.
  Машкіна Л. В.  Коли краса - поруч / Л. В. Машкіна. - С. 333-334.
  Мірошніченко Т. В.  Роль науково-дослідної роботи у розвитку творчих здібностей майбутніх учителів початкових класів / Т. В. Мірошніченко. - С. 334-336.
  Момот Ю. В.  Типологія навчальних проектів при вивчення хімії / Ю. В. Момот. - С. 336-338.
  Моцак Л. В.  Розвиток творчих здібностей учнів на уроках хімії / Л. В. Моцак. - С. 338-340.
  Мучичка І. І.  Науково-дослідницька діяльність учнів як складова методики формування методологічних знань на уроках хімії / І. І. Мучичка, В. М. Дзямко. - С. 340-342.
  Надєєн В. В.  Психологічна компетенція викладача / В. В. Надєєн. - С. 342-344.
  Нізовцева А. В.  Способи реалізації дослідницького методу навчання / А. В. Нізовцева. - С. 344-346.
  Оніпко В. В.  Науково-дослідницька діяльність учнів при вивченні біологічних особливостей виду Allium Cepa L. як чинник зростання рівня пізнавальної самостійності / В. В. Оніпко, О. І. Риндіна. - С. 346-348.
  Орлова Л. Д.  Організація науково-дослідницької роботи учнів при вивченні рідкісних рослин / Л. Д. Орлова, О. В. Коваль. - С. 348-350.
  Попельнюх В. В.  Форми організації науково-дослідної діяльності на території регіонального ландшафтного парку "Нижньоворсклянський" / В. В. Попельнюх, Н. О. Стецюк. - С. 350-351.
  Попович А. П.  Воспитание физических качеств старшеклассников в учебно-тренировочных группах ДЮСШ средствами гандбольной подготовки / А. П. Попович. - С. 351-352.
  Прийма А. М.  Основні засади екологічного виховання учнів загальноосвітніх шкіл / А. М. Прийма, І. В. Брюховецька. - С. 353-354.
  Прус І. Є.  До проблем науково-дослідницької роботи учнів у сучасній школі / І. Є. Прус. - С. 354-356.
  Речицький О. Н.  Науково-дослідницька діяльність студентів на базі лабораторії органічного синтезу / О. Н. Речицький, С. Ф. Решнова. - С. 365-358.
  Самойленко С. С.  Організація групової навчальної діяльності школярів на уроках-семінарах / С. С. Самойленко. - С. 358-360.
  Севастьян Л. О.  Розвиток творчих здібностей школярів у процесі організації учнівської науково-дослідницької діяльності при викладанні шкільного курсу хімії / Л. О. Севастьян, С. Ф. Сосновська. - С. 360-362.
  Сенецька Т. І.  Проблемно-розвиваючі досліди, як один із шляхів пізнавальної активності учнів / Т. І. Сенецька. - С. 362-363.
  Солоп В. В.  Наукове обгрунтування доцільності створення ландшафтного заказника в околицях с. Міські Млини Зінківського району / В. В. Солоп, Н. О. Стецюк. - С. 363-364.
  Сорокіна Г. Ю.  Науково-дослідницька діяльність у професійній підготовці фахівців зв'язку / Г. Ю. Сорокіна. - С. 364-366.
  Староста В. І.  Формування науково-дослідницьких умінь студентів під час вивчення теми "Адсорбція" курсу колоїдної хімії / В. І. Староста, В. М. Дзянко. - С. 366-367.
  Стеблій О. В.  Інформатизація навчання на уроках та позакласній діяльності з хімії / О. В. Стеблій, С. В. Пустовіт. - С. 367-369.
  Стецюк Н. О.  Збереження степової фіторізноманітності на території Решетилівського району (Полтавська область) / Н. О. Стецюк, І. О. Лугова. - С. 369-371.
  Стець Н. В.  Факультативні заняття на тему "харчові добавки" в курсі хімії середньої школи / Н. В. Стець, С. О. Хмеловська, А. А. Нога. - С. 371-372.
  Титаренко В. П.  Педагогічні основи дослідницької роботи учнів / В. П. Титаренко. - С. 372-376.
  Титаренко О. О.  Підготовка учнів до проведення дослідів / О. О. Титаренко. - С. 376-378.
  Федоренко Ю. В.  Системно-діяльнісний підхід як основа використання інтерактивного спілкування на уроках іноземної мови / Ю. В. Федоренко. - С. 380-382.
  Федченко С. В.  Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх вчителів природничих дисциплін / С. В. Федченко, В. М. Федченко. - С. 382-384.
  Ходько Л. М.  Активізація навчально-пізнавальної діяльності школярів на основі дослідницького методу навчання / Л. М. Ходько, В. І. Магда. - С. 384-386.
  Цина А. Ю.  Організація самостійної науково-дослідної роботи студентів / А. Ю. Цина. - С. 387-391.
  Анічкіна О. В.  Підвищувати рівень методичної підготовки майбутніх вчителів хімії / О. В. Анічкіна, О. І. Мацієвський. - С. 400-401.
  Арестенко В. В.  Формування практичних умінь і навиків у студентів за допомогою електронного підручника з хімічної технології / В. В. Арестенко, Л. П. Тришкина. - С. 401-403.

Рубрики: Освіта вища

Анотація:   У збірнику вміщено матеріали, присвячені сучасним проблемам розвитку наукової творчості майбутніх вчителів природничих дисциплін. Збірник укладено за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції.

 
133 81.2Ук-923кр
Л59

        Лінгвістичний аналіз: Практикум [Текст] : навч. посіб. / за ред. Г. Р. Передрій. - К. : Академія, 2005. - 256 с.

Рубрики: Мова українська - Лінгвістичний аналіз тексту

Ключові слова (ненормовані): види лінгвистичного тексту -- фонематичний аналіз -- фонетичний аналіз -- орфоепічний аналіз -- графічний аналіз -- орфографічний аналіз -- лексикологічний аналіз

Анотація:   У посібнику з'ясовано сутність лінгвістичного аналізу, його види і специфіку кожного з них. Теоретичні відомості, схеми і зразки мовного аналізу, завдання, що вміщені в практикумі, можна використовувати на практичних і лабораторних заняттях, на заняттях із методики викладання шкільного курсу української мови, під час індивідуальної роботи.

 
134 81.2Ук-923.3
П47

Познанська, В. Д.

        Українська лексикологія, фразеологія та лексикографія [Текст] : практикум / В. Д. Познанська, М. О. Вінтонів, Л. В. Сегін ; відп. ред. : А. П. Загнітко. - Донецьк : ДонНУ, 2007. - 114 с.

Рубрики: Мова українська - Лексикологія

Ключові слова (ненормовані): лексикологічний аналіз -- фразеологічний аналіз -- багатозначність слів -- омоніми -- антоніми -- синоніми -- термінна лексика -- активна лексика -- пасивна лексика

Анотація:   У посібнику подано перелік важливих для засвоєння курсу тем і планів до них, список літератури, а також систему практичних завдань, які допоможуть їм закріпити й удосконалити практичні навички аналізу мовних явищ, а також пропонуються індивідуальні завдання, які дають можливість організувати студентів для самостійної роботи. Пропонуються схеми лексикологічного та фразеологічного аналізу слів, наводяться зразки цих аналізів.

 
135 84(4Укр)6-5
В19

Василенко, М. Г.

        Хода вітрів [Текст] : [вірші] / М. Г. Василенко. - Коломия : Вік, 2010. - 64 с.

Рубрики: Українська художня література - Поезія

Анотація:   Чергова віршована збірка автора - певна життєва віха, своєрідний етап його поетичній творчості, де тривають пошуки закономірностей і нестримної плинності буття, увиразнення естетичних категорій у змінності земного побутування, збагнення чуттєвих і опредмечених виявів індивідуального й громадсько-суспільного та національного життя.

 
136 83.3(4Укр)5-8...44
С12

Сабат, Г.

        Казки Івана Франка: особливості поетики. "Коли ще звірі говорили" [Текст] : монографія / Г. Сабат ; наук. ред. та авт. післям. М. Шалата ; відп. за вип. Є. Пшеничний. - Дрогобич : Коло, 2006. - 362 с.

Рубрики: Франко І.Я. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): казки франка і. -- жанрово-стильові особливості поетики Франка

Анотація:   Монографія присвячена панорамному охопленню і системній концептуальній інтерпретації збірки казок Івана Франка "Коли ще звірі говорили", з'ясуванню специфіки її естетичної якості (жанрово-стильових особливостей поетики, проблематики) у межах єдиного напрямку мистецького феномену. Авторка прослідковує спосіб структування фантастичних нарацій, мистецтво сюжетотворення, охарактеризовує ритмоорганізаційні, хронотопні вираження у творах українського письменника, показує як І. Франко, опираючись на народну казку літературну - новий жанр зі своєрідними, спільними, і втой же час відмінними закономірностями й індивідуально-авторськими інноваціями.

 
137 88.3я73-1
І46

Ільїна, Н. М.

        Загальна психологія в екзаменаційних питаннях і відповідях [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Н. М. Ільїна. - Суми : Університетська книга, 2009. - 238 с.

Рубрики: Психологія

Ключові слова (ненормовані): соціальних спільнот -- спілкування -- діяльність -- пізнавальна сфера особистості -- емоційно-вольва сфера особистості -- індивідуально-типологічні особливості особистості

Анотація:   У посібнику в доступній формі висвітлені основні поняття загальної психології. Структура тематичного інформаційного масиву спрямована на його успішне засвоєння. Окремі складники розділів (тестові технології) розроблені в контексті впровадження у навчальний процес вищих навчальних закладів кредитно-модульної системи організації навчального процесу (КМСОНП).

 
138 88.37я73-1кр
К64

Коновальчук, В. І.

        Диференційна психологія [Текст] : [навч. посіб.] / В. І. Коновальчук. - Черкаси : 2000. - 214 с.

Рубрики: Психологія - Диференційна психологія

Ключові слова (ненормовані): типологічна модель Кречмера -- конституційна типологія Шелдона -- типологічна модель Лоуена -- типологія особистості Леонгардом -- типологічна модель Юнга

Анотація:   Пропоноване читачу видання є першою спробою систематизованого викладу концепцій диференційної психології, зокрема, аналіз психоаналітичних підходів, психодинамічного, конституційно-антропометричного, факторного, блочного. Представлено аналіз діагностичної спроможності методу АСПН в об'єктуванні індивідуальних особливостей.

 
139 83.3Ук1-8...4
К89

Кузнецов, Ю. Б.

        Поетика прози Михайла Коцюбинського / Ю. Б. Кузнецов. - К. : Наукова думка, 1989. - 272 с.

Рубрики: Коцюбинський М. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): психологізм в літературі -- поетика творів Коцюбинського

Анотація:   У монографії розглядаються питання поетики творів М. М. Кооцюбинського- еволюція художньої деталі, точка зору оповідача, сюжет і композиція тощо. На основі цілісного аналізу багатьох творів визначаються особливості психологізму та індивідуального стилю письменника. Досліджуються специфіка художніх засобів, ідейно-естетична функція мікрообразів, роль деталі у втіленні авторської концепції художнього твору.

 
140 74.580.215я73-1кр
Т48

Ткаченко, А. В.

        Методично-інструктивні матеріали для студентів з дисципліни "Технічні засоби та інформаційні технології навчання" [Текст] : навч.-метод. посіб. / А. В. Ткаченко. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. - 60 с.

Рубрики: Дидактика вищої школи - Засоби навчання

Ключові слова (ненормовані): індивідуальне навчання -- модульні контрольні роботи -- контроль знань -- оцінювання знань студента

Анотація:   Посібник містить методичні рекомендації студентам щодо організації їх самостійної роботи під час вивчення курсу "Технічні засоби та інформаційні технології навчання".

 
141 74.200.585.4я73-1
Ш96

Шумілова, І. Ф.

        Педагогічне краєзнавство [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / І. Ф. Шумілова. - Донецьк : ЛАНДОН-ХХІ, 2012. - 326 с.

Рубрики: Педагогіка середньої школи - Педагогічне краєзнавство

Ключові слова (ненормовані): краєзнавча робота -- підготовка майбутнього вчителя -- наукове дослідження педагогічного краєзнавства -- моральна поведінка

Анотація:   У навчальному посібнику запропоновано опис навчального курсу "Педагогічне краєзнавство", модульна робоча програма навчального курсу, яка включає різні форми організації навчання: лекції, семінари, практичні заняття, завдання для індивідуальної та самостійної роботи студентів; пошуково-дослідні та творчі завдання; теми рефератів; складання кросвордів; презентація портфоло; складання опорних конспектів з теми лекцій та практичних занять; презентації за темами лекцій і практичних занять; фрагменти уроків; матеріали студентської конференції; методичні рекомендації з підготовки студентів до проведення екскурсій; підготовку доповідей тощо, а також питання для підсумкового контролю знань, список рекомендованої літератури, термінологічний словник, додатки.

 
142 88.373 я73-1
Д44

Діденко, С. В.

        Психологія сексуальності та сексуальних стосунків [Текст] : Навч. посіб / С.В. Діденко. - к. : Арістей, 2003. - 312 с.

Рубрики: Психологія статі - Психологія сексуальності

Ключові слова (ненормовані): гендерна психологія

Анотація:   У посібнику висвітлюються актуальні проблеми та сучасний стан психологічних досліджень сексуальності й сексуальних стосунків людини. Поряд із загальними відомостями, розглядаються соціокультурні, історико-етнографічні та психологічні закономірності сексуальної поведінки, особливості чоловічої та жіночої сексуальності, її вікові й індивідуально-типологічні варіації, питання сексуальної злочинності й вплив особистісної й сімейної патології.

 
143 28.05я73-1
С56

Согур, Л. М.

        Основи біології та генетики людини [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. М. Согур. - К. : Фітосоціоцентр, 2007. - 188 с.

Рубрики: Біологія

Ключові слова (ненормовані): біологія клітини -- поділ клітин -- основи генетики -- основи антопогенетики

Анотація:   В навчальному посібнику викладено елементарний хімічний склад живих організмів, будову вірусів, прокаріотів та еукаріотичної клітини. Наведено сучасні уявлення про організацію потоку енергії та інформації в клітині, а також про поділ клітин. Висвітлено основні закономірності генетики, особливості вивчення спадковості, мінливості генетики, особливості вивчення спадковості, мінливості та біології індивідуального розвитку людини.

 
144 83.07 я73-1
Н48

Некряч, Т. Є.

        Через терни до зірок: труднощі перекладу художніх творів [Текст] : навч. посіб. для студ. перекладацьких ф-тів вищ. навч. закл. / Т. Є. Некряч, Ю. П. Чала. - Вінниця : Нова книга, 2008. - 195 с.

Рубрики: Перекладознавство - Художній переклад

Ключові слова (ненормовані): сучасне перекладознавство -- переклад драматичних творів -- переклад прозових творів -- переклад поезії

Анотація:   Посібник має на меті закрити доволі об'ємну лакуну в методичному просторі викладання практики перекладу. Він містить стислий начерк сучасного українського перекладознавства і матеріали, які вчать студентів глибоко аналізувати текст оригіналу, знаходити у ньому найпроблемніші, з огляду на переклад, одиниці, проводити зіставний аналіз першотвору і перекладу, оцінювати стилістичний баланс двох текстів, а також порівнювати переваги і недоліки у двох різних перекладах одного й того самого фрагмента. Тексти для аналізу розбиваються на три основних види літератури - прозу, поезію і драму. Кожен з цих видів потребує особливих підходів до перекладу. Сутність цих підходів лаконічно подається на початку кожного з відповідних підрозділів. Всередині виду літератури представлені і різні жанри зі своїми лексико-стилістичними ознаками, які виділяються у тексті для подальшої роботи з вправами. Вправи тренують як загальноперекладацькі навички роботи з художніми текстами, так і індивідуальні підходи до перекладу конкретного тексту з урахуванням його ідіостилю. На окрему увагу заслуговують вправи, покликані розвивати ерудицію студентів, розширювати їхній культурний виднокруг, а також вправи на збагачення словникового запасу студентів.

 
145 65.9(4Укр09я73-1
К45

Кісельов, А. П.

        Основи бізнесу [Текст] : підруч. для студ. екон. спец. вищ. навч. закладів / А.П. Кісельов. - К. : Вища школа, 1998. - 191 с.

Рубрики: Економічна теорія - Ринкова економіка

Ключові слова (ненормовані): виникнення і розвиток бізнесу -- ринкове середовище -- теорія бізнесу

Анотація:   Запропонований підручник не має аналогів не тільки в Україні, а й у близькому зарубіжжі. У ньому розглядаються об'єктивні закономірності виникнення і розвитку бізнесу, його категорії, ринкове середовище, механізм створення, функціонування і управління, визначено суб'єкти бізнесу та подано їх класифікацію. Для кожного засвоєння матеріалу й індивідуальної роботи після кожного розділу вміщено завдання для перевірки знань і самостійної роботи. В додатках подано тести визначення підприємницьких здібностей та ймовірної можливості стати бізнесменом, а також показники фінансово-економічної діяльності підприємницьких структур тощо. Логіка побудови матеріалу відповідає затвердженій програмі та стандартам, прийнятим у ряді університетів Заходу.

 
146 32.85я73-1
О75

        Основи технічної електроніки [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл.: у 2 кн. Кн. 1 Теорія електронних кіл / М. Б. Гумен [та ін.] ; рец. : О. В. Кириленко ; ред. : В. С. Зацарний. - К. : Вища школа, 2007. - 727 с.

Рубрики: Електроніка - Теорія електронних кіл

Ключові слова (ненормовані): графи електронних кіл -- елементи електронних кіл -- лінійні резистивні кола -- лінійні динамічні кола -- частотний аналіз електронних

Анотація:   Висвітлено основи теорії лінійних і нелінійних кіл як складових електронних систем. Викладено сучасні підходи до побудови математичних моделей та різні методи аналізу процесів у лінійних і нелінійних електронних колах. Розглянуто частотні й часові характеристики та їх особливості як електронних кіл, частотної фільтрації, стійкості кіл зі зворотним зв'язком. Наведено питання застосування нелінійних електронних кіл для перетворення та генерування сигналів, приклади й завдання для поточного тестування і контролю, задачі для самостійного та індивідуального розв'язування згідно з вимогами до навчальної літератури для ВНЗ країн, що приєдналися до Болонського процесу.

 
147 65.261.31я73-1
Б98

        Бюджетна система України: тренінг курс [Текст] : навч. посіб. / В. М. Опарін, С. Я. Кондратюк, Є. О. Малік [та ін.] ; за заг. ред. В. - К. : Видавництво Академії фінансового управління, 2012. - 392 с.

Рубрики: Фінанси - Бюджет

Ключові слова (ненормовані): бюджетна система України -- державний бюджет України -- місцеві бюджети -- видатки бюджетів на економічну діяльність держави -- видатки

Анотація:   У навчальному посібнику розкриваються: засади бюджетного устрою і формування бюджетної системи України; методи наповнення і джерела доходів бюджетів та напрями і форми бюджетних видатків; фінансування й кредитування бюджету; методики визначення обсягів бюджетних видатків на реалізацію державою її функцій; відомості про обслуговування і погашення боргових зобов'язань держави та місцевих органів влади за допомогою бюджетів. Для кращого сприйняття та засвоєння матеріалу за темами наводяться теоретично-практичні питання, індивідуальні та практичні завдання, питання для самоперевірки, тестові завдання, основні бюджетні терміни й поняття, рекомендовані джерела.

 
148 88.57 я73-1
П86

        Психологія: виклад основ психології релігії [Текст] : підручник / під ред. Ю. Макселона ; пер. з пол. Т. Чорновіл. - Л. : Свічадо, 1998. - 319 с.

Зміст:
  Основні напрями й засоби психології. - С. 11
  Методи сучасної психології. - С. 39-49
  Біологічні основи поведінки. - С. 51
  Почуттєво-емоційне життя людини. - С. 77-102
  Людина в процесі пізнавання. - С. 105-140
  Людські дії та вчинки. - С. 143-169
  Особистість. - С. 171-198
  Функціонування людини в суспільному контексті. - С. 201-224
  Особа в групі. - С. 227-247
  Людина-істота релігійна. - С. 249-272
  Динаміка релігійності. - С. 275-302

Рубрики: Психологія соціальна - Психологія релігії

Ключові слова (ненормовані): психологія розвитку і виховання -- суспільна психологія -- клінічна психологія -- суспільна психологія -- загальна психологія -- психофізіологія -- біхевіоризм -- психоаналіз

Анотація:   Психологія...-універсальний огляд основних тем і доктрин психологічної служби, побудований у формі унверсального підручника. Містить цілісний виклад, починаючи від історії психологічної проблематики та характеритики найважливіших доктрин, через біологічні основи та розгляд аспектів індивідуальної психологічної поведінки людини до життя особистості в суспільному контексті; вінчають книгу розділи, присвячені проблематиці психології релігії. Матеріал добре структований, доступний для читачів різного рівня підготовки.

 
149 83.3Ук7-8...4
П16

Панченко, В. Є.

        Юрій Яновський [Текст] : життя і творчість / В. Є. Панченко. - К. : Дніпро, 1988. - 294 с.

Рубрики: Яновський Ю. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): Яновський Ю.

Анотація:   У книзі простежується життєвий і творчий шлях видатного українського радянського письменника Юрія Івановича Яновського (1902 - 1954). Автор висвітлює процес становлення і розвитку самобутнього таланту прозаїка, досліджує творчі витоки індивідуального стилю, художні особлимвості його прози.

 
150 83.3(4Укр)6-8...4
К78

Кравченко, Л.

        Василь Стус - інтерпретатор поезії Р. М. Рільке [Текст] : монографія / Л. Кравченко ; відп. ред. Д. С. Наливайко. - Дрогобич : Коло, 2008. - 340 с.

Рубрики: Стус В. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): Стус В. -- Рільке Р. М. -- Стусові переклади

Анотація:   Монографія присвячена розгляду своєрідності художньо-естетичної манери В. Стуса, вивченню першоджерел звернення поета до творчості Р. М. Рільке, опануванню творчої манери австрійського майстра слова, неповторності його індивідуального стилю та поетики, а також з'ясуванню проблеми концептуальності поетичних форм текстів Рільке. Дослідниця звертається до проблеми художньої вартості Стусових перекладів з Рільке, з'ясовує ступінь світоглядно-філософської адекватності перекладів оригіналу, а також їхніх художньо-естетичних цінностей і вартості.

 
151 65.290-21я73-1
Ш50

Шершньова, З. Є.

        Стратегічне управління [Текст] : навч.-метод. посібник для самостійного вивчення дисципліни / З. Є. Шершньова, С. В. Оборська, Ю. М. Ратушний. - К. : Видавництво КНЕУ, 2001. - 232 с.

Рубрики: Економіка підприємства - Логістика

Анотація:   Посбіник є доповненням до навчального посібника "Стратегічне управління". Він містить навчальну програму курсу, комплекс навчально-методичного забезпечення до кожної теми курсу (методичні вказівки з вивченням теоретичного матеріалу, термінологічний словник, план семінарського заняття, питання для дискусій та поглиблення вивчення теми, навчальні завдання та індивідуальні завдання для виконання на матеріалах конкретних організацій, теми рефератів тощо), завдання для перевірки знань, критерії оцінювання знань студентів з дисципліни, список літератури.

 
152 65.011.34я73-1
Г61

Головніна, О. Г.

        Основи соціальної економіки [Текст] : підручник / О. Г. Головніна ; рец. : І. С. Каленюк [та ін.]. - К. : Арістей, 2006. - 612 с.

Рубрики: Економічна теорія

Ключові слова (ненормовані): соціальна економіка -- національна економіка -- соціальні аспекти державного регулювання -- закономірності соціалізації -- соціалізація -- ринок праці -- оплата праці

Анотація:   У підручнику послідовно розглядаються теоретичні, методологічні засади соціально орієнтованої ринкової економіки. Розвиток ринкових відносин у трансформаційній українській економіці нагально потребує дослідження методологічної бази прискореного національного соціально орієнтованого розвитку з врахуванням національної історико-демографічної та культурної специфіки, матеріальних і моральних засад розвитку суспільства та особистості, рівня соціалізації, з'ясування факторів суспільної та індивідуальної стабілізації, обгрунтування джерел та особливостей соціально-економічної ефективності на мікро- та макроаспекти реалізації прав власності, мотивізаційні засади активності особистості в суспільстві, особливості державного регулювання в трансформаційній економіці, основні фактори та критерії, що визначають особливості формування людського та соціального капіталу, розглянуті деякі аспекти ефективності національного українського розвитку та обгрунтовані фактори його сучасного уповільнення. Особливе місце в підручнику займають розділи методологічного значення: вперше в підручнику запропонований до розгляду діалектичний, об'єктивно-діючий закон розвитку системи, його об'єктивність і значущість ілюструються конкретними прикладами прояву в різних галузях. У підручнику вперше у вітчизняній практиці застосований синергетичний підхід у соціально-економічному дослідженні в трансформаційній економіці, розглядається оцінка критеріальних факторів, що визначають розмір соціально-економічного синергетичного ефекту при експлуатації власності, його позитивних та негативних рис.

 
153 65.9(4Укр)261.30
Б98

        Бюджетна система. Вишкіл студії [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. І. Юрій, Й. М. Бескид, В .Г. Дем'янишин та ін. - К. : Таксон, 2002. - 253 с.

Рубрики: Економіка - Бюджетна система

Анотація:   Вишкіл студії містить повний комплекс методичного запезпечення вивчення дисципліни "Бюджетна система": програму, тематичний план, плани практичних занять для студентів денної та заочної форм навчання, перелік рекомендованої літератури, перелік тем курсових і контрольних робіт, методичні поради до виконання курсових і контрольних робіт, індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів, ділові ігри і тести. В умовах трансформації економіки суттєво змінюються вимоги до стилю та організації роботи фінансових органів, податкових адміністрацій та інспекцій, казначейських управлінь щодо рівня професіоналізму і компетентності їх працівників. Саме вишкіл студії слугує нагальній потребі реалізації державної програми підготовки державних службовців у фінасовій сфері.

 
154 22.17я73-1
Б25

Барковський, В. В.

        Теорія ймовірностей та математична статистика [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. В. Барковський, Н. В. Барковська, О. К. Лопатін. - К. : Центр навчальної літератури, 2006. - 422 с.

Рубрики: Математика - Теорія ймовірностей

Ключові слова (ненормовані): теореми теорії ймовірностей -- послідовності випробувань -- випадкові величини -- статистичний розподіл -- статистичні оцінки параметрів розподілу -- статистична перевірка

Анотація:   Посібник містить основні поняття, методи, теореми та формули; необхідні таблиці, завдання для самостійної роботи студентів та поточного контролю якості одержаних знань та навичок; зразки контрольних робіт, індивідуального семестрового завдання; тестиперевірки залишкових знань студкнтів та застосування комп'ютерного аналізу до розв'язування задач теорії ймовірностей та математичної статистики засобами Excel.

 
155 67.401.0я73-1
О75

        Основи теорії державного управління [Текст] : навч. посіб. / В. В. Дементьєв, М. В. Гордон, Н. В. Оленцевич [та ін.]. - Донецьк : Друк-інфо, 2012. - 304 с.

Рубрики: Право адміністративне - Державне управління

Ключові слова (ненормовані): теорії держави -- принципи державного управління -- система конституційної економіки -- цільовий аспект державного управління -- функції державного управління

Анотація:   У посібнику розглянуто теоретичні засади та передумови виникнення держави і державного управління, проаналізовано державне управління як системне суспільне явище, визначено цілі, функції і методи державного управління, окреслено інституціональні рамки побудови системи державного управління на засадах конституційної економіки, запропоновано деякі підходи до оцінки ефективності державного управління. У навчальному посібнику містяться питання для перевірки рівня засвоєння матеріалу змістового модулю, запропоновано теми для виконання індивідуальних завдань самостійної роботи змістового модулю "Основи теорії державного управління".

 
156 65.271я73-1
Ш96

Шумелда, Я.

        Страхування [Текст] : підруч. для студ. екон. спец. вищ. навч. закл. / Я. Шумелда. - Т. : Джура, 2006. - 296 с.

Рубрики: Страхування - Теорія страхування

Ключові слова (ненормовані): класифікація страхувань -- страховий ринок -- діяльність страхових компаній -- співстрахувальні операції -- економіка страхової компанії

Анотація:   Посібник підготований згідно із програмою дисципліни "Страхування". Висвітлено основи теорії страхування, організації страхового ринку, здійснення страхових операцій, економіки та фінансів страхових компаній. Для закріплення знань передбачені багатоваріантні індивідуальні завдання для самостійної роботи. В другому виданні враховано зміни в страховому законодавстві та в здійсненні страхувань на страховому ринку України.

 
157 22.317.24
Ю94

Юхновський, І. Р.

        Мікроскопічна теорія фазових переходів у тривимірних системах [Текст] : монографія / І. Р. Юхновський, М. П. Клозловський, І. П. Пилюк. - Л. : Євросвіт, 2001. - 588 с.

Зміст:
  Застосування методу колективних змінних до дослідження спінових систем. - С. 37-106
  Метод розрахунку статистичної суми поблизу точки фазового перходу. - С. 107-176
  Термодинамічні функції вище точки фазового переходу (наближення моделі p4). - С. 177-224
  Термодинамічні функції нижче від точки фазового переходу (наближення моделі p4). - С. 225-268
  Структурні характеристики системи точки фазового переходу. - С. 269-314
  Дослідження моделей p2m. - С. 315-348
  Результати числового інтегрування статистичної суми. - С. 349-384
  Термодинамічні характеристики ізінгоподібної системи в наближенні моделі p6 врахуванням конфлуентної поправки. Високотемпературна область. - С. 385-422
  Термодинамічні характеристики ізінгоподібної системи в наближенні моделі p6 врахуванням конфлуентної поправки. Низькотемпературна область. - С. 423-456
  Розрахунок на мікроскопічному рівні рівняння стану тривимірної спінової моделі. - С. 457-478

Рубрики: Физика - Микроскопическая теория

Ключові слова (ненормовані): МИКРОСКОПИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ФАЗОВЫХ ПЕРЕХОДОВ -- ФИЗИКА

Анотація:   Монографія присвячена методові прямого розрахунку основних характеристик тривимірних фізичних систем в інтервалі температур, що включає точку фазового переходу другого роду. Використовуючи явний вигляд гамільтоніану системи та якобіану переходу від вихідної системи індивідуальних координат частинок до нових (колективних) змінних, опис фазового переходу здійснюється з перших принципів. Для тривимірної ізінгоподібної системи знайдені аналітичні вирази для критичної температури і термодинамічних функцій, встановлено їхній зв'язок з мікроскопічними параметрами системи. Побудована теорія фазового переходу грунтується на використанні негаусових базисних мір і може бути застосована в широкому класі фізичних систем.

 
158 74.262я73-4кр
Б73

Богатирьова, І. М.

        Розвивальні завдання з математики. 5 кл [Текст] : метод. посіб. / І. М. Богатирьова ; за ред. : Н. А. Тарасенкової ; рец. : І. А. Акуленко, О. М. Кондратьєва. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 92 с.

Рубрики: Методика навчання математики - Розвивальні завдання

Ключові слова (ненормовані): геометричні фігури -- величини -- дробові числа -- учитель математики -- позакласна робота з математи -- індивідуальна робота з математики

Анотація:   Посібник містить додаткові набори задач та розвивальних завдань з математики для 5 класу, що відповідають Програмі з математики. Задачі супроводжуються методичними вказівками.

 
159 65.01я73-1
Д43

Дзюбик, С. Д.

        Основи економічної теорії [Текст] : навч. посіб. / С. Д. Дзюбик, О. С. Ривак. - К. : Знання, 2006. - 481 с.

Рубрики: Економічна теорія

Ключові слова (ненормовані): ринкова організація виробництва -- теорія попиту і пропозиції -- теорія макроекономіки -- валовий внутрішній продукт -- національний дохід -- економічне

Анотація:   Розглядаються найважливіші закони і категорії економічної теорії, зокрема дія законів попиту і пропозиції в умовах індивідуального, ринкового і загальнонаціонального обміну, організація ринкової економіки, ринковий механізм регулювання соціально-економічних відносин, сучасні підходи до управління людськими і матеріальними ресурсами, роль держави та основні інструменти управління економічними процесами. Посібник устаткований необхідними таблицями, рисунками, графіками, питаннями для самоконтролю засвоєних знань. Найважливіша перевага посібника - поєднання глибокого змісту із лаконічністю і доступністю викладу матеріалу. Матеріали посібника апробовані авторами в курсах лекцій, прочитаних слухачами Національної академії державного управління при Президентові України, студентам Львівського національного університету імені Івана Франка, ряду інших закладів.

 
160 81.2ук-923
К61

Колоїз, Ж. В.

        Сучасна українська літературна мова [Текст] : зб. завдань для лабораторних робіт / Ж. В. Колоїз, Н. М. Малюга, В. В. Явір. - К. : Знання, 2006. - 356 с.

Рубрики: Мова українська - Літературна мова

Ключові слова (ненормовані): фразеологія -- лабораторні роботи -- фонетика -- фонологія -- орфоепія -- графіка -- орфографія -- морфеміка -- словотвір -- морфологія -- синтаксис -- пунктуація

Анотація:   Пропонований посібник - систематизований збірник завдань до курсу "Сучасна українська літературна мова". Мета посібника - сприяти кращому засвоєнню теоретичних знань, поглибленому вивченню сучасної української літературної мови, виробленню і вдосконаленню практичних навичок мовного аналізу. Лабораторні роботи передбачають 12 варіантів. Кожен варіан представлений 5 завданнями. Матеріал для вирішення того чи іншого завдання є індивідуальним, його дібрано з текстів художньої літератури та публіцистики.

 
161 67.51(4Укр)
Б23

Бандурка, О. М.

        Протидія злочинності та профілактика злочинів [Текст] : монографія / О. М. Бандурка, О. М. Литвинов. - Х. : ХНУВС, 2011. - 308 с.

Рубрики: Кримінологія - Злочинність

Ключові слова (ненормовані): кримінологічна профілактика злочинності -- індивідуальна профілактика злочинності

Анотація:   У монографії розглядається комплекс теоретичних та практичних питань сучасного стану протидії злочинності в Україні. На основі синтезу знань з різних галузей науки визначено соціальний і правовий зміст протидії злочинності, її місце в державній діяльності. Розглянуто важливі питання організації та правового регулювання протидії злочинності, у тому числі в напрямку спеціальної (кримінологічної) та ідндивідуальної профілактики злочинів. За результатами дослідження запропоновано низку різнопланових заходів, спрямованих на істотне удосконалення окремих напрямків правоохоронної діяльності, а також практики протидії злочинності.

 
162 28.5я73-5
М22

Мамчур, З. І.

        Літня навчальна практика з ботаніки [Текст] : навч.-метод. посіб. для студ. біологічного ф-ту / З. І. Мамчур, А. В. Одінцова. - Л. : Видавництво ЛНУ ім. І. Франка, 2007. - 176 с.

Рубрики: Ботаніка - Навчальна практика з ботаніки
Карпати

Ключові слова (ненормовані): рослинний покрив українських Карпат -- рослинний покрив Львівської області -- природно-заповідний фонд Львівської області -- гербаризація судинних

Анотація:   У посібнику розглянуто питання, пов'язані з організацією та проведенням навчальної практики з ботаніки студентів біологічних факультутетів класичних університетів. Описано природні умови та рослинний покрив Карпат і Львівської області, подано методичні рекомендації до проходження практики, теми індивідуальних занять. До спеціального розділу увійшли такі довідкові матеріали, як ключі для визначення основних систематичних груп вищих рослин і лишайників, опис основних представників мохоподібних, російсько-український словник та словник термінів, а також списки видів рослин.

 
163 88.374я73-5
К95

Кутішенко, В. П.

        Психологія розвитку та вікова психологія [Текст] : практикум : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. П. Кутішенко, С. О. Ставицька. - К. : Каравела, 2009. - 448 с.

Рубрики: Психологія особистості - Психологія розвитку

Ключові слова (ненормовані): психічний розвиток дитини -- психологія дорослої людини -- діагностика психічного розвитку дитини

Анотація:   У навчальному посібнику відображено основні проблеми вікової психології: предмет, методи, закономірності, концепції, принципи і структура науки; підходи до періодизації психічного розвитку особистості; специфіка пізнавальних процесів, емоційно-вольової сфери, індивідуально-психологічних особливостей людини на різних етапах онтогенезу.

 
164 83.3(4Укр)6-8...4
С20

Сарапин, В. В.

        Із хаосу душі створити світ... Поезія Юрія Клена на літературному тлі першої половини ХХ століття [Текст] : монографія / В. В. Сарапин. - Полтава : Видавництво ПУСКУ, 2008. - 155 с.

Рубрики: Клен Ю. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): Клен Ю. -- творчість Клена

Анотація:   Монографію присвячено з'ясуванню рис індивідуального художнього стилю Юрія Клена (Освальда Бургардта). У дослідженні схарактеризовано особливості світоглядно-стильової системи письменника. Проаналізовано збірку "Каравели" як ідейно-композиційну цілісність (книгу/цикл), доведено, що концептуальним центром книги поезій виступає постать ліричного героя-мандрівника. Вивчено проблематику поеми-епопеї "Попіл імперій" та майстерність її художньої реалізації. Ідейно-тематичне багатство, образний світ, особливості функціонування жанрових і формальних структур, система міжтекстових зв'язків у творах письменника розглядаються в контексті і розвитку української поезії першої половини ХХ століття.

 
165 74.200.264.3
З17

Зайцева, З. Г.

        Школа та важковиховувані підлітки [Текст] : книга для вчителя / З. Г. Зайцева. - К. : Радянська школа, 1991. - 80 с.

Рубрики: Педагогіка середньої школи - Виховання

Ключові слова (ненормовані): важковиховані підліткм

Анотація:   Автор аналізує причини виникнення відхилень у поведінці школярів, висвітлює основні напрями, методику організації та проведення виховної роботи, пропонує програму вивчення особистості учня з урахуванням вікових, індивідуально-психологічних особливостей розвитку, умов сімейного виховання.

 
166 83.3(4Укр)6
С80

        Стильові тенденції української літератури ХХ століття [Текст] : зб. / наук. ред. В. Г. Дончик; упоряд. Н. М. Шумило. - К. : Фоліант, 2004. - 282 с.

Зміст:
  Мельник В.  Модернізм української прози: генеза, розвиток, історичне значення / В. Мельник. - С. 5-12
  Моренець В.  Поетичний авангард: його природа і сучасні вияви / В. Моренець. - С. 13-62
  Олійник О.  Феномен символістської драми в системі українського модерну / О. Олійник. - С. 63-97
  Ковалів Б.  Кларнетизм П.Тичини - нереалізована естетична концепція / Б. Ковалів. - С. 98-106
  Громова В.  Неокласики / В. Громова. - С. 107-135
  Сиваченко Г.  Володимир Винниченко у магічному колі німецького експресионізму / Г. Сиваченко. - С. 136-155
  Шумило Н.  На шляху до великої прози (про Г. Хоткевича) / Н. Шумило. - С. 156-180
  Агеєва В.  Портрет модерніста в соцреалістичному інтер'єрі (про Івана Кочергу) / В. Агеєва. - С. 181-207
  Мовчан Р.  Неоромантизм ранньої прози Юрія Яновського / Р. Мовчан. - С. 208-237
  Зборовська Н.  Від спонтанної міфотворчості до сюрреалізму / Н. Зборовська. - С. 238-253
  Ткаченко А.  Стило Симоненка / А. Ткаченко. - С. 254-270
  Кравченко А.  Драматургія Миколи Зарудного / А. Кравченко. - С. 271-282

Рубрики: Тичина П. - про нього
Теорія літератури - Стилі та напрями

Анотація:   У збірнику висвітлюються стильові проблеми художньої творчості ХХ ст. Автори розглядають специфічні українські літературні явища - модернізм, поетичний авангард, символічну драму, феномен неокласиків та індивідуальні стильові системи Павла Тичини, Володимира Винниченка, Гната Хоткевича, Юрія Яновського, Емми Андрієвської, Василя Симоненка, Миколи Зарудного.

 
167 88.3я73-1
П12

Павелків, Р. В.

        Загальна психологія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Р. В. Павелків. - К. : Кондор, 2009. - 576 с.

Рубрики: Психологія

Ключові слова (ненормовані): сприймання -- пам'ять -- мислення -- мовлення -- емоційно-вольова сфера особистості -- індивідуально-психологічні особливості особистості -- характер -- здібності

Анотація:   Підручник є комплексним виданням для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Він містить теоретичний матеріал з основних тем курсу "Загальна психологія", поданий у формі курсу лекцій, планів практичних занять і задач, які навчають студентів застосувати теоретичні знання у практичній діяльності.

 
168 74.580.22
Н70

Нічуговська, Л. І.

        Адаптивна концепція математичної освіти студентів ВНЗ і конкурентоспроможність випускників: методологія, теорія, практика [Текст] : монографія / Л. І. Нічуговська. - Полтава : Видавництво ПУСКУ, 2008. - 153 с.

Рубрики: Дидактика вищої школи - Методи навчання

Ключові слова (ненормовані): освітньо-професійна програма -- методика навчання математики у ВНЗ -- психолого-дидактичний діалог -- конкурентоспроможність -- освіта студентів економічного

Анотація:   Монографія присвячена розробці науково-обгрунтованої адаптованої концепції математичної освіти студентів економічних спеціальностей ВНЗ з метою підвищення якості підготовки фахівців для бізнес-діяльності з урахуванням існуючих євроінтеграційних тенденцій, вимог суспільства та індивідуальних потреб особистості. На основі сформульованої концепції розроблені професійно-компетентнісна та білінгвістична моделі навчання математичним дисциплінам, визначені шляхи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів, з'ясовані можливості сучасних інформаційних технологій для підвищення ефективності математичної підготовки студентів, досліджені інтеграційні зв'язки між математичними та спеціальними дисциплінами економічного циклу.

 
169 65.050.03я73-1кр
С60

Соловйов, В. М.

        Моделювання складних економічних систем [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. М. Соловйов, В. В. Соловйова, Н. А. Хараджян. - Кривий Ріг : Видавництво НМетАУ, 2010. - 114 с.

Рубрики: Економічне управління - Методи управління

Ключові слова (ненормовані): економічна кібернетика -- аналіз флуктуацій часового ряду -- самоорганізація в економічних системах -- кластерний аналіз -- динаміка складних систем

Анотація:   Посібник призначений для вивчення спецкурсу "Моделювання складних економічних систем" у процесі підготовки фахівців з економічної кібернетики засобами комп'ютерного моделювання. В якості середовища моделювання обрано Web-CKM Sage. Посібник містить необхідний теоретичний матеріал, що супроводжується лабораторними роботами та індивідуальними завданнями.

 
170 74.262я73-5кр
М54

        Методика навчання поглибленого курсу математики [Текст] : практикум для організації самостійної роботи студ. Ч. 1 Алгебра й початки аналізу / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 96 с.

Рубрики: Методика навчання математики

Ключові слова (ненормовані): кейс-технологія -- навчальні ситуації -- дискусія -- активізація навчання -- дидактичні матеріали -- алгебра -- диференціальні рівняння -- види уроків-семінарів

Анотація:   Посібник містить загальну характеристику цільового, змістового й процесуального компонентів практикуму з методики навчання поглибленого курсу математики; методичні рекомендації й матеріали для випереджальної підготовки студентів до практичних занять з теми "Лекційно-практична система при вивчені курсу "Алгебра й початки аналізу" в процесі поглибленого навчання математики в профільній школі"; набори індивідуальних навчальних завдань до цієї теми (30 варіантів).

 
171 65.012.1я73-1
К90

Кулішов, В. В.

        Мікроекономіка: Основи теорії і практики [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. В. Кулішов. - Л. : Магнолія плюс, 2004. - 331 с.

Рубрики: Мікроекономіка - Ринок

Ключові слова (ненормовані): індивідуальний попит -- ринковий попит -- виробництво продукції -- витрати виробництва -- максимізація прибутку -- ринкова влада -- монополія -- ринок монополістичної

Анотація:   У навчальному посібнику висвітлено основні проблеми мікроекономічного аналізу. Посібник носить системний характер і складний за нормативною програмою курсу "Мікроекономіка", що викладається студентам економічних спеціальностей. Кожна тема посібника містить термінологічний словник, тести, проблемні ситуації та практичні задачі. Це дозволяє студентам краще засвоїти навчальний матеріал чи навіть самостійно опанувати ним.

 
172 63.3(4Укр)-7я73-1
І90

        Історія української культури [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / за ред. О. Ю. Павлової. - К. : Центр учбової літератури, 2013. - 340 с.

Рубрики: Історія культури України

Ключові слова (ненормовані): генези української культури -- функції культури -- зарубіжна культурографія -- етнокультура -- архаїчна культура -- скіфська культура -- культура Античності -- культура

Анотація:   Навчальний посібник "Історія української культури" репрезентує теоретичну реконструкцію генези української культури, закономірності і тенденції її розвитку. До кожної теми подано запитання для самоконтролю знань, список рекомендованої літератури, словник термінів, тематику індивідуальних завдань для самостійної роботи студентів та теми рефератів.

 
173 88.3я73-1
З14

        Загальна психологія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / С. Д. Максименко, В. О. Зайчук, В. В. Клименко [та ін.] ; за заг. ред. С. - Вінниця : Нова книга, 2006. - 688 с.

Рубрики: Психологія

Ключові слова (ненормовані): методи психології -- психіка -- особистість -- мова і мовлення -- соціальні групи -- механізми психічного відображення -- сприймання -- мислення -- увага

Анотація:   Підручник являє собою виклад основ нормативного курсу загальної психології. У ньому розкриті загальні питання психології, розглянуто закономірності психічних процесів, психічної діяльності, емоційно-вольову сферу особистості, її індивідуальні особливості, висвітлено питання психології особистості, колективу та спілкування. Особливу увагу приділено психології діяльності людини та її засобам, інноваційним технологіям і будові механізму творчості. До структури підручника включено блок інформаційно- методичних процедур, які забезпечують активну та свідому переробку і опанування сприйнятої навчальної інформації.

 
174 88.59я73-1
О63

Орбан-Лембрик, Л. Е.

        Психологія управління [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. Е. Орбан-Лембрик. - К. : Академвидав, 2010. - 541 с.

Рубрики: Психологія діяльності - Психологія управління

Ключові слова (ненормовані): психологія управління -- психологія особистості -- психологія управлінської діяльності -- соціально-психологічні особливості управління -- психологія управління людськими ресурсами

Анотація:   Сутність сучасного управління полягає у спрямуванні ділового, творчого, лідерського потенціалу людей на досягнення спільних цілей. Однією із найважливіших передумов цього є психологічні знання про специфіку, закономірності індивідуальної і групової життєдіяльності, впливу на неї. Цією теоретичною і прикладною проблематикою займається психологія управління, що продукує знання про психологічні основи, соціально-психологічну, соціокультурну, етнопсихологічну специфіку управлінської діяльності, чинники її ефективності, джерела керівництва і лідерства, причини конфліктів в управлінні, особливості і способи їх подолання, психологічні детермінанти діяльності керівників тощо.

 
175 81.2Ан-923кр
К90

Куліш, І. М.

        Англійська мова для студентів фізичної культури [Текст] : навч. посіб. для студ. ун-тів / І. М. Куліш ; рец. : В. П. Мусієнко [та ін.]. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. - 120 с.

Рубрики: Мова англійська

Ключові слова (ненормовані): дидактичні ігри -- англійські прислів'я -- англійські приказки -- олімпійські ігри -- усне мовлення

Анотація:   Навчальний матеріал розташовано за тематичним принципом (за циклами). Робота за темою в межах одного циклу організовується на базі декількох основних текстів, зразків усного мовлення та завдань комунікативного характеру, текстів для додаткового читання, системи граматичних вправ репродуктивного та творчого характеру. Посібник вміщує індивідуальні творчі ігри для самостійної роботи студентів та тести для контролю знань студентів.

 
176 81.2Ан-923кр
К90

Куліш, І. М.

        Англійська мова для студентів університету [Текст] : навч. посіб. / І. М. Куліш. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2004. - 144 с.

Рубрики: Мова англійська

Ключові слова (ненормовані): лексика англійської мови -- граматика англійської мови

Анотація:   Навчальний посібник сформований у відповідності до програми з іноземної мови для студентів немовних факультетів університету. Навчальний матеріал розташований за тематичним принципом (за циклами). Робота за темою в межах одного циклу організовується на базі декількох основних текстів, зразків усного мовлення та завдань комунікативного характеру, текстів для додаткового читання, системи граматичних вправ репродуктивного та творчого характеру. Посібник вміщує індивідуальні творчі ігри для самостійної роботи студентів та тести для контролю знань студентів.

 
177 74.580.266я73-1кр
Ф91

Фролова, Л. С.

        Фахова виробнича практика: спортивно-масова та фізкультурно-оздоровча робота [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. С. Фролова, І. Д. Глазирін. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. - 271 с.

Рубрики: Педагогіка вищої школи - Педагогічна практика

Ключові слова (ненормовані): фізкультурно-оздоровча робота -- фізичне виховання -- людина і спорт -- методика фізкультурно-оздоровчих заходів -- види спортивно-масової

Анотація:   Навчальний посібник розроблений з метою методичного забезпечення спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи з фахової виробничої практики студентів вищих навчальних закладів напряму підготовки 0102 - Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини. Представлено матеріали, які розкривають спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої діяльності з різними категоріями населення, а також інформують студентів про зміст практики, особливості самостійної й індивідуальної роботи у відповідності до завдань. Для полегшення оформлення звітної документації подано їх зразки, а для оптимізації контролю роботи студентів рекомендовано критерії оцінювання їх умінь та навичок.

 
178 83.3У1-8...4
С34

Сиваченко, М. Є.

        Студії над гуморесками Степана Руданського [Текст] : [монографія] / М. Є. Сиваченко. - К. : Наукова думка, 1979. - 403 с.

Зміст:
  Деякі питання порівняльно-історичного вивчення гуморесок С.В. Руданського. - С. 3-52
  Що знайдено в записній книжці поета?. - С. 52-89
  Гуменний та інші гуморески. - С. 89-111
  Гумореска "Заєць" і генезис її сюжету. - С. 111-140
  Гумореска "Баба в церкві\" / що вона відображає?\". - 140-180,
  Навколо гуморески "Циган на сповіді". - С. 180-193
  Гуморески про церковних проповідників. - С. 193-229
  Гумореска "Жілібний дяк" в її фольклорному й літературному оточенні. - С. 228-263
  Гумореска "Kulbaczka" та її фольклорні, літературні й образотворчі паралелі. - С. 263-289
  Гумореска "Чорт" і тип сюжету № 1730. - С. 289-315
  Ще кілька гуморесок про попів-ловеласів. - С. 315-351

Рубрики: Руданський С. В. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): творчість Руданського С. -- гуморески Руданського С.

Анотація:   Автор монографії в порівняно-історичному аспекті розкриває творчість С.В. Руданського, звертає увагу на на народну основу його гуморесок, показує співвідношення в них фолькльорного і авторського елементів. Висвічуються такі питання, як поетика гуморесок, характер гумору та сатири, зв'язок їх з подібними явищами в інших літературах (російській, італьянській, німецькій польській та ін.), що дозволяє глибше зрозуміти типологічні і індивідуальні особливості творів українського поета.

 
179 28.0я2
Б63

        Біологія [Текст] : комплексний довідник / уклад.: Т. І. Волкова, А. Ю. Іонцева. - Х. : Весна, 2010. - 288 с.

Рубрики: Довідкове видання - Довідник з біології

Ключові слова (ненормовані): індивідуальний розвиток організму -- генетика -- селекція -- система органічного світу -- основи екології -- еволюція органічного світу -- вправи ЗНО

Анотація:   Теоретичний матеріал, поданий у посібнику, цілком відповідає програмі 12-річної школи, затвердженій Міністерством освіти і науки України. У ньому зібрані усі основні розділи та теми, саме тому комплексний довідник доцільно буде також використовувати як помічник у підготовці до державної підсумкової атестації, тематичного оцінювання або уроку.

 
180 81.2Ук-923.8
У45

        Українська мова: Орфографія. Орфоепія [Текст] : тестові завдання : навч. посіб. / М. Л. Микитин-Дружинець, О. В. Антонюк, З. І. Волосевич [та ін.] ; за ред. М. - К. : Академія, 2009. - 336 с.

Рубрики: Мова українська - Правопис

Ключові слова (ненормовані): орфографія -- орфоепія -- правопис слів іншомовного походження -- правопис власних назв -- вимова

Анотація:   Навчальний посібник укладено відповідно до "Програми з орфографічно-орфоепічного практикуму", зорієнтованої на кредитно-модульну систему навчання. Він охоплює тренувальні тестові завдання (для усного опитування під час перевірки домашнього завдання), контрольні (для письмової перевірки опрацьованих тем), пробні модульні (для самостійної підготовки до змістових модулів). Орфоепічний коментар містить теоретичні відомості про вимову голосних, приголосних і звукосполучень. Використання посібника забезпечить організовану індивідуальну роботу студента у практичному зосвоєнні орфографічних та орфоепічних норм.

 
181 28.991.780я73-5кр
М15

Макаренко, М. В.

        Методичні вказівки до практикуму з диференціальної психофізіології та фізіології вищої нервової діяльності людини / М. В. Макаренко, В. С. Лизогуб, О. П. Безкопильний. - Черкаси : Вертикаль, 2014. - 102 с.

Рубрики: Фізіологія людини - Нервова система

Ключові слова (ненормовані): вища нервова діяльність -- диференціальна психофізіологія -- фізіологія праці

Анотація:   Методичні вказівки розраховано на викладачів курсів фізіологія вищої нервової діяльності, диференціальна психофізіологія, фізіологія праці та спорту, психофізіологія; користувачів приладів ПНДО (прилад нейродинамічних обстежень), комп'ютерних систем "Славутичч", "Пошук", "Прогноз", "Діагност - 1!; аспірантів, докторантів та пошукачів наукових ступенів, наукові розробки яких пов'язані з оцінкою індивідуальних особливостей вищої нервової діяльності, а також для розробки систем професійного психофізіологічного відбору спеціалістів різних професій, оцінки функціональних станів людини, для вибору раціональних тактик реабілітаційних заходів та ін.

 
182 65.5я73-1
Ш37

Шевчук, В. О.

        Міжнародна економіка: теорія і практика [Текст] : підручник / В. О. Шевчук. - К. : Знання, 2008. - 663 с.

Рубрики: Економіка світова

Ключові слова (ненормовані): відкрита економіка -- платіжний баланс -- баланс заощаджень-інвестицій -- система обмінного курсу -- вирівнювання платіжного балансу -- модель Салтера

Анотація:   У підручнику стисло викладено засадничі принципи складання платіжного балансу та логіка декількох найбільш поширених моделей відкритої економіки - балансу заощоджень-інвестицій, Бікердайка - Робінсон - Метцлера, Манделла - Флемінга, Дорнбуша, Бренсона, Солоу, "залежної" економіки тощо. Теоретичні конструкції індивідуальних моделей проілюстровано фактичним матеріалом. Показано способи економетричного оцінювання теоретичних гіпотез окремих моделей відкритої економіки.

 
183 87.216
Н56

Нестеренко, Г. О.

        Особистість у нелінійному суспільстві [Текст] : монографія / Г. О. Нестеренко. - Запоріжжя : Просвіта, 2004. - 139 с.

Рубрики: Філософія - Філософська антропологія

Ключові слова (ненормовані): людина і суспільство -- самореалізація особистості -- система лінійної парадигми

Анотація:   У монографії подається спроба розв'язування суперечності між індивідуальним і суспільним буттям із позицій соціальної синергетики. За сучасних умов ця фундаментальна суперечність загострюється підвищеною нестабільністю соціального життя взагалі і в Україні зокрема, через що феномен особистості досліджується на тлі процесів трансформації суспільства. Дослідження зосереджується на процесі самореалізації особистості, оскільки лише завдяки йому відбувається дійсне уключення індивіда до суспільних відносин.

 
184 22.183я73-1
К94

Кутковецький, В. Я.

        Дослідження операцій [Текст] : навч. посіб / В. Я. Кутковецький; М-во освіти і науки України; Миколаївський держ. гуманіт. ун-т ім. - К. : Професіонал, 2004. - 350 с.

Рубрики: Математика - Математична кібернетика

Ключові слова (ненормовані): Лінійне програмування -- Динамічне програмування

Анотація:   У навчальному посібнику розглянуті основні принципи та задачі дослідження операцій, основи теорії прийняття рішень в умовах визначеності, ризику та невизначеності; критерії оптимальності; отримання системи рівнянь для задач лінійного програмування і їх розв'язання графоаналітичними та симплекс-методами;транспортна задача; задача комівояжера; задачі динамічного програмування; система масового обслуговування;теорія ігор. Посібник містить приклади основних розрахунків і багато задач для індивідуального розв'язання студентами у групі.

 
185 65.03(4Укр)
Л22

Лановик, Б. Д.

        Економічна історія [Текст] : курс лекцій / Б. Д. Лановик, М. В. Лазарович, В. Ф. Чайковський ; за ред. : Б. Д. Лановика. - К. : Вікар, 2000. - 300 с.

Рубрики: Економічна історія
Україна

Ключові слова (ненормовані): господарство стародавнього світу -- економіка в епоху середньовіччя -- мануфактурний період світової економіки -- промисловий переворот -- країни з

Анотація:   Посібник створено на основі підручника "Економічна історія України і світу" за ред. Б.Д. Лановика (Київ: Вікар, 2002), рекомендованого Міністерством освіти і науки України для студентів вищих навчальних закладів. Цей підручник визнано фахівцями кращим виданням з даної тематики. Найважливіші переваги посібника - лаконічна форма подання матеріалу і відповідність програмі курсу "Економічна історія". Наводиться також тематика і плани семінарських занять, індивідуальні завдання з цього курсу для студентів заочників та методичні рекомендації до їх написання, перелік питань для підготовки до екзаменів, короткий словник основних термінів і список рекомендованої літератури. Це робить посібник зручним у користуванні й доступним для кожного студента.

 
186 88.3 я73-1
З14

        Загальна психологія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / за заг. ред С. Д. Максименка, В. О. Зайчук, В. В. Клименко та ін.. - Вінниця : Нова книга, 2004. - 704 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): предмет психології -- методи психології -- розвиток психіки і свідомості -- психологія особистості -- мова і мовлення -- спілкування -- соціальні

Анотація:   Підручник являє собою виклад основ нормативного курсу загальної психології. У ньому розкрито загальні питання психології, розглянуто закономірності психічних процесів, психічної діяльності, емоційно-вольову сферу особистості, її індивідуальні особливості, висвітлено питання психології особистості, колективу та спілкуваня. Особливу увагу приділено психології діяльності людини і її засобам, інноваційним технологіям та будові механізму творчості. До структури підручника включено блок інформаційно-методичних процедур, які забезпечують активну та свідому переробку і опанування сприйнятої навчальної інформації.

 
187 85.143(4Укр)6л6 кр
Ф50

Фізер, І. В.

        Пластика, графіка, малярство, сніцарство / І. В. Фізер ; авт. передм.: О. Федорук, Г. Міщенко ; відп. ред. О. Третяков. - Черкаси : Брама-Україна, 2013. - 264 с.

Рубрики: Історія мистецтва - Образотворче мистецтво

Ключові слова (ненормовані): Іконостас -- скульптури Фізера -- живопис Фізера -- графіка Фізера

Анотація:   Репрезентовано значну частину творчого доробка Івана Фізера - члена Спілки художників України, заслуженого художника України, доцента кафедри образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького. Творчість майстра глибоко національна й індивідуально самобутня. У ній - дух часу, пристрасті й сподівання, любов до України та рідного краю, вболівання за все, що торкається серця мистця.

 
188 67.911.11
С25

        Свобода вираження поглядів у Європі. Прецедентна практика стосовно статті 10 Європейської конвенції з прав людини. - К. : Фенікс, 2007. - 206 с.

Рубрики: Право міжнародне - Права людини

Ключові слова (ненормовані): захист загального інтересу -- захист індивідуальних прав -- ухвали суду -- рішення Європейського суду з прав людини -- доповіді

Анотація:   Цей документ є результатом співробітництва між Секретаріатом Європейського суду з прав людини та Генеральним директором з прав людини.

 
189 74.204.2я73-3
П24

        Педагогічна майстерність [Текст] : хрестоматія : навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закл. / за ред. І. А. Зязюна ; уклад. : І. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич [та ін.]. - К. : Вища школа, 2006. - 606 с.

Рубрики: Освіта середня - Педагогічна майстерність

Ключові слова (ненормовані): індивідуальна бесіда -- професійно-педагогічне спілкування -- комунікативність -- спостережливість учителя -- поведінка вчителя -- педагогічна взаємодія -- діалог вчителя з учнями

Анотація:   Хрестоматія містить тексти, дидактичні завдання до них, коментарі та додатки для самостійного опанування студентами курсу "Основи педагогічної майстерності" (три модулі) : теоретичні та прикладні дослідження вітчизняних і зарубіжних авторів, що розкривають сутність педагогічної діяльності й майстерності вчителя, допомагають майбутньому педагогові зрозуміти шлях професійного самовдосконалення.

 
190 60.54(4Укр)
У45

        Україна: на шляху до соціального залучення [Текст] : національна доповідь про людський розвиток, 2011 / авт. кол. : Е. Лібанова, Ю. Левенець, О. Макарова [та ін.]. - К. : 2011. - 128 с.

Рубрики: Соціологія груп

Ключові слова (ненормовані): соціальне відторгнення -- соціальне залучення

Анотація:   Національна Доповідь про людський розвиток "України: на шляху до соціального залучення" привертає увагу до причин та особливостей соціального відторгнення в Україні, визначає соціально відторгнуті групи населення та пропонує ряд рекомендацій щодо розробки державної політики та програм для подолання бар'єрів на шляху до соціального залучення всіх верств населення. У доповіді розглянуто питання соціального залучення з позиції людського розвитку і підкреслено, що обидві концепції - соціальне залучення та людський розвиток - є взаємодоповнюючими та взаємопідсилюючими. Рушінійні сили соціального відторгнення розглядаються за основними сферами людського життя: політичне, культурне, економічне і соціальне. У доповіді наведено індивідуальні прояви вторгнення, що демонструють масштаби та глибину проблем, з якими стикаються вразливі особи. Доповідь пропонує нову методологію оцінки багатовимірних аспектів соціального відтворення, що дозволяє більш точно визначити пріоритети і покращити адресність політики соціального залучення.

 
191 88я73-1
П86

        Психологія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Ю. Л. Трофімов, М. І. Алексєєва, П. А. Гончарук [та ін.] ; за ред. Ю. Л. - К. : Либідь, 2005. - 559 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): індивідуально-психологічні властивості особистості -- психофізіологічні властивості особистості -- соціально-психологічна характеристика особистості -- психологічна структура особистості -- самосвідомість

Анотація:   В основу підручника покладено особистісний підхід. Розкриваються базові поняття психологічної науки, і насамперед ті, що пов'язані з психологією особистості, її діяльністю та поведінкою, розвитком психіки, соціальними та біологічними передумовами формування психічних властивостей індивіда, психічних процесів, функцій та станів. Окремий розділ присвячено провідним напрямам науково-прикладної та практичної психології.

 
192 88.54я73-1
П33

Пірен, М. І.

        Конфліктологія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / М. І. Пірен. - К. : [МАУП], 2007. - 356 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Конфліктологія

Ключові слова (ненормовані): управлінський цикл -- індивідуальний стиль управління -- імідж управління -- типологія конфліктних особистостей -- стрес -- ділове спілкування -- безконфліктне спілкування

Анотація:   У підручнику здійснено спробу проаналізувати суть, типологію, діагностику та психологію конфліктів. Особлива увага звертається зокрема на функції конфліктів у суспільному розвиткові, на підвищення управлінської культури й культури людських взаємовідносин.

 
193 88.8 я73-1
П50

Поліщук, В. М.

        Вікова і педагогічна психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. М. Поліщук. - Суми : Університетська книга, 2007. - 330 с.

Рубрики: Психологія вікова - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): психічний розвиток -- онтогенез -- проблема вікової періодизації -- психологія дошкільного віку -- психологія дітей шкільного віку -- психологія старшокласників

Анотація:   У посібнику викладений основний зміст вікової та педагогічної психології як навчальної дисципліни. Пропонуються типові форми навчальної роботи, які сприяють успішному засвоєнню навчального матеріалу. Посібник підготовлений для впровадження у навчальний процес педагогічних університетів кредитно-модульної системи навчання і є пробним. Враховані основні вимоги до навчальної програми дисципліни (індивідуального розділу) як найважливішої частини TCTS - інформаційного пакета.

 
194 88.54я73-1
Д84

Дуткевич, Т. В.

        Конфліктологія з основами психології управління [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Т. В. Дуткевич. - К. : Центр навчальної літератури, 2005. - 456 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Конфліктологія

Ключові слова (ненормовані): психологія груп -- дитяча психологія -- педагогічний конфлікт -- конфлікт сім'ї -- психологія управління -- лідерство -- педагогічний колектив -- стиль

Анотація:   Навчальний посібник включає навчальні програми з конфліктології та основ психології управління, курс лекцій за навчальною програмою, практичні роботи і завдання для програмованого контролю знань, іменний і предметний покажчики, список рекомендованої та використаної літератури. Зміст посібника добирався з урахуванням найбільш актуальних питань конфліктології та психології управління і включає розкриття феноменології та сутності конфліктної взаємодії, понять управлінської діяльності та факторів її ефективності. Окрема увага приділяється методикам залагодження і попередження міжособистісних конфліктів на основі індивідуального підходу практичного психолога до конфліктуючих.

 
195 63.3(4Укр)я73-1
М69

Михайлюк, Ю. М.

        Давня та середньовічна історія України [Текст] : навч.-метод. посіб. / Ю. М. Михайлюк. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 107 с.

Рубрики: Історія України - Державотворення

Анотація:   Навчально-методичний посібник містить предметну інформацію про навчальний курс "Давня та середньовічна історія України", ознайомлюючи користувача із його цільовим призначенням, структурними та змістовими особливостями. У виданні подаються методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної та індивідуальної роботи студентів, а також перелік необхідної для опанування тематики курсу навчальної та наукової літератури. Окремо конкретизовано систему, форми та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни. Посібник дозволяє виробити фахове оволодіння предметом, а саме: досягти розуміння всієї складності розгортання на українських землях державотворчих та етнічних процесів, збагнути специфіку перебування українських земель під владою інших держав та перебігу національно-визвольних змагань; осмислити роль українського козацтва у вітчизняній історії, домогтися усвідомлення багатогранності і багатства здобутків української культури в європейському контексті.

 
196 74.265.7 я73-1кр
Г75

Грабовий, А. К.

        Методика викладання хімії: навчально-методичний комплекс дисципліни [Текст] : навч.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. К. Грабовий. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. - 131 с.

Рубрики: Методика навчання хімії

Ключові слова (ненормовані): програма навчальної дисципліни -- аудиторна робота студентів -- самостійна робота студентів -- педагогічна практика з хімії -- планування навчальної

Анотація:   Посібник включає програму курсу "Методика викладання хімії", тематику лекцій, плани лабораторних занять, зміст самостійної роботи, індивідуальні завдання та методичні вказівки щодо їх виконання, а також завдання для контролю знань студентів, критерії їх оцінювання. Окрім того, посібник містить програму педагогічної практики з хімії, критерії оцінювання навчальних видів занять.

 
197 81.2Ан-923кр
К90

Куліш, І. М.

        Англійська мова для студентів спеціальності "Образотворче мистецтво" [Текст] : [навч. посіб.] / І. М. Куліш, Г. О. Королюк. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. - 144 с.

Рубрики: Мова англійська - Граматика

Ключові слова (ненормовані): теми з образотворчого мистецтва на англійській мові

Анотація:   Навчальний посібник сформований у відповідності до програми з іноземної мови за професійним спрямуванням для студентів спеціальності "Образотворче мистецтво". Навчальний матеріал розташовано за тематичним принципом (за розділами). Робота за метою в межах одного розділу організовується на базі дікількох основних текстів, зразків усного мовлення та завдань комунікативного характеру, текстів для додаткового читання, системи граматичних вправ репродуктивного та творчого характеру. Посібник вміщує індивідуальні творчі завдання для самостійної роботи студентів та вправи для контролю умінь та навичок студентів.

 
198 83.3Ук7
Г37

Герасименко, Ю.

        Знай високе місце своє [Текст] : Літературно-критичні нариси / Ю. Герасименко. - К. : Радянський письменник, 1979. - 213 с.

Рубрики: Теорія літератури - Творчий процес письменника

Ключові слова (ненормовані): письменницька майстерність

Анотація:   Автор розповідає про колег по перу, відомих сучасних українських та російських письменників : К. Гордієнка, В. Козаченка, І. Багмута, Б. Котлярова та ін., говорить про індивідуальні особливості товрчості цих майстрів слова.

 
199 65.291.21я73-1
В49

Виноградський, М. Д.

        Менеджмент в організації [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. зі спец. "Менеджмент організацій" усіх форм навч. / М. Д. Виноградський, А. М. Виноградська, О. М. Шканова. - К. : Кондор, 2004. - 596 с.

Рубрики: Економіка підприємства - Менеджмент організації

Ключові слова (ненормовані): індивідуальне підприємство -- сімейне підприємство -- приватне підприємство -- акціонерне товариство -- управління кооперативом -- управління малим підприємством -- управління державним

Анотація:   У навчальному посібнику з курсу "Менеджмент в організації" послідовно здійснено структурування навчального матеріалу кожної теми з питань змісту діяльності підприємства, організаційних форм підприємств та їх об'єднань, створення підприємств, їх господарської діяльності і взаємодія з зовнішнім середовищем. Особлива увага приділена організації апарату управління, трудовим взаємовідносинам і конкурентній політиці організації.

 
200 65.050.2
К38

Кігель, В.

        Методи і моделі підтримки прийняття рішень у ринковій економіці [Текст] : монографія / В. Кігель; Київський екон. ін-т менеджменту (ЕКОМЕН). - К. : Центр учбової літератури, 2003. - 202 с.

Зміст:
  Значимість математичних методів підтримки прийняття рішень в умовах ринкової економіки. - С. 7
  Методи визначення та відбиття системи переважень ОПР. - С. 25-54
  Бактеріальність, невизначеність та ризик. - С. 61-84
  Прикладні аспекти використання математичних методів і моделей підтримки прийняття рішень у ринковій економіці. - С. 117-182

Рубрики: Економіка - Ринкова економіка

Ключові слова (ненормовані): економіко-математичні моделі -- моделювання системних бажань -- фінансові активи -- інвестування -- кредитний портфель -- сільськогосподарська продукція

Анотація:   Монографію присвячено задачам економічних управлінських рішень в умовах ринкової економіки, економіко-математичним моделями, методам та методикам розв"язування таких задач. Наведено методики моделювання (визначення та відбитки) системи переважень особи, яка приймає рішення ,-(ОПР), методику багатокритеріальної оптимізації та методи прийняття рішень за умов ризику та/або невизначеності, які враховують індивідуальні особливості у переживаннях ОПР.Опрацьовано задачі найекономічнішого вибору продуктивних інноваційних проектів, планування розвитку та розміщення підприємства (для детермінованого випадку), двокритеріальну задачу визначення якнайкращого варіанта інвестування за умов ризику, задачі оптимізації виробничої програми фірми (за детермінованих та недетермінованих умов), оптимізації кредитного портфеля та оптимізації календарного плану реалізації запасів сільськогосподарської продукції (за детермінованих умов та за умов ризику). Теоретичний виклад матеріалу супроводжується конкретними розрахунками, які ілюструють зміст та доцільність використання відповідних методик підтримки прийняття економічних управлінських рішень при розв"язуванні прикладних задач ринкової економіки.

 
201 65.291я73-1
Х76

Хомяков, В. І.

        Управління потенціалом підприємства [Текст] : навч. посіб. для вищ. навч. закл. / В. І. Хомяков, І. В. Бакум ; рец. : А. М. Федорищева, Т. М. Качала. - К. : Кондор, 2007. - 400 с.

Рубрики: Економіка підприємства

Ключові слова (ненормовані): промислове підприємство -- конкурентноспроможність підприємства -- конкурентноспроможність продукції -- конкурентні переваги підприємства -- опір змінам -- стратегічний контролінг -- оперативний контролінг

Анотація:   Висвітлено теоретичні та практичні аспекти управління потенціалом підприємства в сучасних умовах господарювання. Узагальнено та розширено поняття потенціалу підприємства, розглянуто особливості його формування в умовах "нової" економіки. Детально проаналізовані методи визначення конкурентноспроможності підприємства та продукції, основні шляхи забезпечення конкурентних переваг, процес керування управлінським реакціями на несподівані зміни, положення про індивідуальний, системний та груповий опір, процес контролінгу. Наведено рекомендації щодо управління конкурентоспроможностю промислового комплексу, визначено джерела фінансування його саморозвитку на середньострокову перспективу. Подано методики визначення показника конкурентоспроможності промислового комплексу та розміру інвестиційних ресурсів, залучених внаслідок зменшення потреби в паливно-енергетичних ресурсах.

 
202 88.3я73-1
М17

Максименко, С. Д.

        Загальна психологія [Текст] : навч. посіб. / С. Д. Максименко, В. О. Соловієнко ; відп. ред. І. В. Хронюк. - К. : Видавництво МАУП, 2001. - 256 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): розвиток психіки -- свідомість -- психологія особистості -- соціальні групи -- психологічний аналіз діяльності -- мовлення -- спілкування -- увага -- пізнавальні психічні

Анотація:   У пропонованому навчальному посібнику викладено основи нормативного курсу загальної психології, розкрито загальні питання психології; розглянуто закономірності психічних процесів, психічної діяльності, емоційно-вольову сферу та індивідуальні особливості особистості; висвітлено питання психології особистості, колективу та психології спілкування.

 
203 83.3Ук7-8...9
С34

Сиваченко, М. Є.

        Текстологія поетичних творів П. А. Грабовського [Текст] : [монографія] / М. Є. Сиваченко. - К. : Наукова думка, 1988. - 285 с.

Рубрики: Грабовський П. А. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): "Пролісок" збірка Грабовського П. -- "З Півночі" збірка Грабовського П.

Анотація:   У монографії на основі аналізу рукописних і друкованих джерел вивчаються поетичні збірки П.А. Грабовського"Пролісок","З півночі", "Кобза", історія їх тексту та творча історія. Велика увага приділяється вибору основного і встановленню канонічного текстів поетичних творів, їх коментуванню, намічаються шляхи дальшої текстологічної розробки художньої спадщини поета-революціонера. Досліджуться питання, пов'язані з працею Грабовського над словом, тим самим автор прагне підготувати грунт для вивчення індивідуального стилю поета, його художньої майстерності.

 
204 83.3(4Укр)6-8...4
С50

Смерек, О. С.

        Романи Емми Андієвської: художньо-філософські шукання. Міфологізм. Поетика образності / О. С. Смерек. - Л. : [б. в.], 2007. - 190 с.

Зміст:
  Осмислення письменницького міфоцентризму в сучасному українському літературознавстві. - С. 9-23
  Ідейно-образні елементи міфу в романах Емми Андієвської. - С. 24-69
  Міфотворчий аспект української топіки. - С. 70-88
  Онтологічний характер геометричної фігури. - С. 89-102
  Романна умовність як форма вираження екзистенційних пошуків. - С. 103-185

Рубрики: Андієвська Е. - про неї
Історія української літератури - Перcоналія

Ключові слова (ненормовані): міфологізація національної символіки -- міфологізований антиімперський дискурс -- культовий статус української мови -- мотив міленаризму -- онірична поетика -- роль

Анотація:   У книжці досліджується романістика української письменниці Емми Андієвської з погляду міфоцентризму та художньої умовності ("Герострати", "Роман про добру людину", "Роман про людське призначення"). Розкрито особливості індивідуального авторського міфу, зроблено поділ міфологічних мотивів за кількома критеріями. Простежено специфіку романної умовності й формально-змістові засоби її вираження, висвітлено філософський зміст романів, екзистенційну проблематику, з'ясовано роль біблійної топіки, гри й іронії в розбудові художньої дійсності. Відзначено прикметні риси сюрреалістичного письма Е. Андієвської, охарактеризовано оніричну поетику, її види.

 
205 83.0я73-1
Г15

Галич, О. А.

        Теорія літератури [Текст] : підруч. для студ. філол. спец. вищ. навч. закл. / О. А. Галич, В. Назарець, Є. Васильєв ; за наук. ред. О. Галича. - К. : Либідь, 2008. - 487 с.

Рубрики: Теорія літератури

Ключові слова (ненормовані): творчість -- епопея -- легенда -- міф -- казка -- лірична література -- драматична література -- індивідуальний стиль -- модернізм -- сюжет художнього твору

Анотація:   У підручнику висвітлюються найвиразніші явища літературного процесу в контексті світового літературознавства з урахуванням його новітніх досягнень. Комплексний характер видання дає змогу подати обшир української літературознавчої думки, розглянути родо-жанрову систему в історичному аспекті, розкрити взаємозв'язки і взаємовплави національної літератури та інших літератур світу тощо.

 
206 81.2Ук-923.21
Г54

Глібчук, Н. М.

        Сучасна українська мова. Морфологія. Практикум [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Н. М. Глібчук, У. Б. Добосевич. - К. : Знання, 2009. - 486 с.

Рубрики: Мова українська - Морфологія

Ключові слова (ненормовані): іменник -- прикметник -- числівник -- займенник -- дієслово -- прислівник -- вигук -- морфологічний аналіз -- частка -- сполучник -- прийменник

Анотація:   Наведено завдання і вправи, систематизовані відповідно до програми курсу морфології сучасної української літературної мови для філологічних факультетів вищих навчальних закладів. Охоплено практичні матеріали з усіх розділів курсу і передбачено різні типи завдань для аудиторних практичних занять, самостійної індивідуальної роботи, контрольної перевірки знань студентів.

 
207 60.841я73-1
Х64

Хміль, Ф. І.

        Ділове спілкування [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Ф. І. Хміль. - К. : Академвидав, 2004. - 278 с.

Рубрики: Соціальне управління - Ділове спілкування

Ключові слова (ненормовані): індивідуальне діалогічне спілкування -- спілкування керівника з підлеглим -- спілкування по телефону -- публічний виступ -- дискусія -- проведення ділових

Анотація:   Навчальний посібник адресований студентам, які готують себе до майбутньої управлінської діяльності. У ньому з'ясовано сутність, типи і види ділового спілкування, його значення у професійній діяльності менеджера, розкрито особливості ділового спілкування керівника з підлеглими, під час проведення нарад у колективі, ділових переговорів, у забезпеченні роботи корпоративних органів управління. Проаналізовано не тільки вербальний, а й невербальний аспект ділового спілкування, що дає змогу адекватно оцінити психічні якості, налаштованість, емоційні реакції партнерів і відповідно скоригувати власну поведінку. З урахуванням сучасних комунікативних стратегій суб'єктів ринку висвітлено можливості паблік рілейшинз у формуванні позитивного іміджу організації в соціальному середовищі.

 
208 74.202.60кр
В18

        Варіативність уроку в сучасній школі / М-во освіти і науки України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2007. - 186 с.

Рубрики: Дидактика середньої школи - Урок

Ключові слова (ненормовані): уроку -- підготовка вчителя до уроку -- самоаналіз уроку -- технологія уроку -- ефективність уроку -- індивідуальний підхід до учнів

Анотація:   У навчальному посібнику розглядаються проблеми підготовки уроку різноманітної структури в сучасній школі, реалізації вчителем провідних принципів навчання, аналізу уроку та технології його проведення.

 
209 74.264.4я73-1
Б18

Байбара, Т. М.

        Методика навчання природознавства в початкових класах [Текст] : навч. посіб. / Т. М. Байбара. - К. : Веселка, 2008. - 334 с.

Рубрики: Методика навчання природознавства

Ключові слова (ненормовані): структура процесу навчання -- характеристика учня -- діяльність учня -- методика організації засвоєння знань -- формування природознавчих уявлень -- природознавчі

Анотація:   У даному посібнику інтегрується психолого-педагогічний зміст, на основі якого побудовано методичну систему управління цілісним процесом навчання природознавства в початковій школі. Вона передбачає формування педагогічного мислення вчителя, його творчого підходу до оцінювання і розв'язання практичних педагогічних задач та індивідуального стилю педагогічної діяльності.

 
210 65.28я73-1
Г55

Глухов, В. В.

        Экономические основы экологии [Текст] : Учеб. / В.В. Глухов; Т.П. Некрасова. - С. Пб. : Питер, 2003. - 384 с.

Рубрики: Економіка - економіка екології

Ключові слова (ненормовані): ІНДИВІДУАЛЬНА ОЦІНКА РЕСУРСІВ -- КОМПЛЕКСНА ЕКОНОМІЧНА ОЦІНКА -- УПРАВЛІННЯ ПРИРОДООХОРОННОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ -- ЛІСОПРОМИСЛОВИЙ КОМПЛЕКС -- ВОДНОГОСПОДАРСЬКИЙ КОМПЛЕКС -- ЕКОЛОГІЧНІ ЗЛОЧИНИ

Анотація:   В учебнике представлены методические основы, позволяющие оценить экологическую ситуацию в мире, влияние предприятия на окружающую среду. Даны характеристики ресурсов планеты. Рассмотрены вопросы экономической оценки ресурсов и комплексной экономической оценки прородоохранных мероприятий, управления природоохранной деятельностью.

 
211 74.04(4Укр)я73-1
О58

Онкович, Г. В.

        Уроки "рідної школи" [Текст] : навч. посіб. / Г. В. Онкович, А. Д. Онкович, А. В. Морозова. - К. : ЛОГОС, 2011. - 200 с.

Рубрики: Освіта - Організація освіти

Ключові слова (ненормовані): українська діаспора -- видавнича діяльність -- школи української діаспори -- шкільна рада Америки

Анотація:   У посібнику з розвитку мовлення на українознавчій основі запроваджено медіаосвітній підхід й на прикладі часопису "Рідна школа" (США) показано роль, місце і значення періодичних видань у плеканні особистості; ефективність і доцільність використання галузевой періодики у формуванні професійної компетентності фахівців, у розвитку його світогляду. На основі комплексного аналізу матеріалів часопису проілюстровано значення періодичних видань в освіті та самоосвіті, можливості використання галузевих видань у навчальному процесі. Продемонстровано можливості і перспективи пресодидактики, коли фахові видання використовуються як актуальні навчальні посібники. Проаналізовано діяльність педагогічного часопису як одну із форм суспільної та індивідуальної свідомості, науки про виховання за межами України.

 
212 83.3(0)5я73-1
Н23

Наливайко, Д.С.

        Зарубіжна література ХІХ сторіччя. Доба романтизму [Текст] : підручник / Д. С. Наливайко, К. О. Шахова. - Т. : Навчальна книга - Богдан, 2001. - 415 с.

Рубрики: Історія зарубіжної літератури

Ключові слова (ненормовані): німецький романтизм -- французький романтизм -- італійський романтизм -- англійський романтизм -- американський романтизм

Анотація:   Ця книжка є першим українським підручником з історії зарубіжної літератури ХІХ ст. В ньому охоплюються європейські й американська літератури доби романтизму, яка в основному збігається з першою половиною минулого сторіччя. Автори висвітлюють літературний процес у його характерних закономірностях і структурах, але основна увага приділяється введенню читача в художній світ письменників-романтиків - індивідуально неповторний, багатий естетично-художніми відкриттями.

 
213 88.1(0)я73-1
Р70

Роменець, В. А.

        Історія психології: XVII століття. Епоха Просвітництва [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. А. Роменець ; авт. ідеї та наук. консульт. В. О. Татенко ; голов. ред. С. В. - К. : Либідь, 2006. - 998 с.

Рубрики: Історія психології

Ключові слова (ненормовані): індивідуального існування -- натуралістична психологія -- ідеали суспільного життя -- система істинного знання у психології -- феноменологія самодержавства -- просвітництво

Анотація:   Книжка, що є продовженням циклу історико-психологічних праць відомого вітчизняного психолога й філософа, охопляє наступні за Відродженням епохи Бароко та просвітництва (XVII-XVIII ст.). У тісному зв'язку з громадянською та культурною історією висвітлюються оригінальні погляди на людину та її місце у світобудові. Поряд із загальновідомими іменами західноєвропейських мислителів представлено психологічні розробки їхніх українських сучасників.

 
214 24р30я73-1
Г75

Грабовий, А. К.

        Методика викладання хімії у вищих навчальних закладах [Текст] : Навч.-метод. комплекс дисципліни : метод. рек. для студ. вищ. навч. закл. / А. К. Грабовий. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 68 с.

Рубрики: Методика навчання хімії у ВНЗ

Ключові слова (ненормовані): лабораторні заняття -- аудиторна робота студентів -- самостійна робота студентів -- контроль знань студентів

Анотація:   Методичні рекомендації включають програму курсу "Методика викладання хімії у вищих навчальних закладах", тематику лекцій, плани лабораторних занять, зміст самостійної роботи, індивідуальні завдання та методичні вказівки щодо їх виконання, а також завдання для контролю знань студентів, критерії їх оцінювання.

 
215 28.991.782.7кр
П30

Петренко, Ю. О.

        Нейродинамічні та психічні функції у дітей молодшого шкільного віку з різним рівнем фізичного розвитку: теорія і практика [Текст] : монографія / Ю. О. Петренко, О. Е. Меньших. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2014. - 172 с.

Рубрики: Анатомія людини - Нервова система

Ключові слова (ненормовані): фізичний розвиток дітей молодшого шкільного віку -- дослідження психічних функцій дітей молодшого шкільного віку -- функціональна рухливість

Анотація:   Пристосування до шкільного навчання супроводжується значним напруженням психофізіологічних та фізичних можливостей учнів. Для того, щоб допомогти подолати школярам навчальні навантаження без шкоди для здоров'я, а також правильно організовувати навчально-виховний процес у відповідності до індивідуальних психофізіологічних особливостей присвячено цю монографію.

 
216 22.161.68я73-1кр
Б85

Босовський, М. В.

        Рівняння математичної фізики з елементами теорії спеціальних функцій [Текст] : навч.-метод. посіб. / М. В. Босовський, О. Г. Демченко. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 164 с.

Рубрики: Математичний аналіз

Ключові слова (ненормовані): тригонометричний ряд Фур'є функції -- розв'язання задач

Анотація:   Навчально-методичний посібник містить приклади розв'язання типових задач розділів ряди Фур'є та рівнянь математичної фізики. Кожний параграф містить приклади розв'язання і індивідуальні завдання. Подано відповіді.

 
217 22.19я73-5
П69

        Практикум з обчислювальної математики. Основні числові методи [Текст] : лекції: навч. посібник для вищ.з акладів освіти (У 2 ч.). Ч. 1 / Нац. ун-т "Львівська політехніка". - Л. : Львівська політехніка, 2001. - 99 с.

Рубрики: Математика обчислювальна

Ключові слова (ненормовані): обчислювальна математика

Анотація:   Навчальний посібник створений на основі матеріалів лекцій, прочитаних доц. Анджейчаком І.А. для студентів ФПМ, ФА, ХТФ, ФТОР НУ "Львівська політехніка". Комп'ютерний набір в текстовому процесорі "Word-95" та редагування виконали Анохін В.Є.,Коваленко Т.Г., Федюк Є.М. Індивідуальні контрольні завідання для студентів розробив Бідз І.С. Контрольні приклади та програми для лабораторних робіт мовою Turbo Paskal рекомендовані в роботі [9].

 
218 74.266.32я73-1кр
Б77

Бойко, Н. І.

        Українське народознавство та методика його вивчення [Текст] : навч.-метод. посіб. для студ.-іст. / Н. І. Бойко. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2012. - 123 с.

Рубрики: Методика навчання народознавства в школі

Ключові слова (ненормовані): урок народознавства -- схема планування уроку -- схема аналізу уроку народознавства

Анотація:   Пропоноване видання підготовлене згідно з навчальною програмою дисципліни "Методика викладання народознавства". Крізь призму проблематики лекцій, тематики семінарських занять з курсу та методичних рекомендацій до їх підготовки, зміст самостійної та індивідуальної роботи студентів, навчально-методичних матеріалів обгрунтовується доцільність вивчення курсу "Українське народознавство", розкриваються принципи, прийоми та методи навчання; з'ясовуються особливості уроку та інших форм навчання народознавства, аргументуються вимоги до сучасного кабінету українського народознавства. Користувачам пропонуються зразки основних форм організації вивчення народознавства.

 
219 88.576
Т23

Татенко, В. О.

        Психологія інтимного життя [Текст] : [монографія] / В. О. Татенко. - Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2013. - 300 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Психологія інтимного життя

Ключові слова (ненормовані): дефінції інтимності -- передісторія людської інтимності -- психологія інтимного життя -- інтимне і тілесне -- інтимне і душевне -- інтимне

Анотація:   У монографії представлено результати психологічного дослідження сфери інтимного життя людини, його природи та якісної своєрідності. На теоретичному й емпіричному рівнях визначено особливості індивідуальної інтимності, спеціальна увага приділена розгляду тілесного, душевного та духовного планів її становлення та функціонування.

 
220 81.2Ісп-923-3
К82

Криворчук, І. О.

        Мозаїка: іспанська мова у творах майстрів оповідання [Текст] : навч. посіб. для домашнього читання / І. О. Криворчук. - Вінниця : Нова книга, 2012. - 248 с.

Рубрики: Мова іспанська

Ключові слова (ненормовані): тексти на іспанській мові

Анотація:   Навчальний посібник адресований студентам останього етапу навчання іспанстької мови як другої у лінгвістичному вузі. Це антологія кортких оповідань іспанських птсьменників, обмежена часовим простором двадцятого століття. Оповідання подаються на фоні історичних подій, що мали місце в Іспанії, і супроводжуються стислою характеристикою індивідуального стилю кожного автора та вправами, орієнтованими на розуміння глибинного змісту твору, а також на розвиток культури іспанського мовлення.

 
221 88.3я73-5
П22

Пашукова, Т. І.

        Практикум із загальної психології [Текст] : [навч. посіб.] для студ. пед. ун-тів / Т. І. Пашукова, А. І. Допіра, Г. В. Дьяконов ; за ред. Т. І. Пашукової. - К. : Знання, 2000. - 204 с.

Рубрики: Психологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): психологічні дослідження -- дослідження відчуття -- дослідження сприймання -- дослідження пам'яті -- дослідження уваги -- дослідження мислення -- дослідження уяви

Анотація:   Цей посібник - перше видання українською мовою, в якому наводиться комплекс методик, що дають змогу здійснювати дослідження індивідуальних особливостей функціонування психічної діяльності й основних властивостей особистості в юнацькому віці. За змістом посібник відповідає програмі курсу "Загальна психологія" для студентів педагогічних університетів, затвердженій Міністерством освіти України. Авторам удалося в стислій формі систематизувати матеріал, подати його з позиції сучасних методологічних підходів і зробити доступним для читача. Посібник устаткований списком рекомендованої літератури.

 
222 65.03(0)я73-2
Л22

Лановик, Б. Д.

        Економічна історія [Текст] : курс лекцій / Б. Д. Лановик, М. В. Лазарович. - К. : Вікар, 2006. - 406 с.

Рубрики: Економічна історія

Ключові слова (ненормовані): економічна історія світу -- господарство стародавнього світу -- економічний розвиток країн Західної Європи в епоху Середньовіччя -- світова

Анотація:   Посібник створено на основі підручника "Економічна історія України і світу" за ред. Б.Д. Лановика (Київ: Вікар, 2002), рекомендованого Міністерством освіти і науки України для студентів вищих навчальних закладів. Цей підручник визнано фахівцями кращим виданням з даної тематики. Найважливіші переваги посібника - лаконічна форма подання матеріалу і відповідність програмі курсу "Економічна історія". Наводиться також тематика і плани семінарських занять, індивідуальні завдання з цього курсу для студентів заочників та методичні рекомендації до їх написання, перелік питань для підготовки до екзаменів, короткий словник основних термінів і список рекомендованої літератури. Це робить посібник зручним у користуванні й доступним для кожного студента.

 
223 60.93я73-1кр
Т46

Тихолоз, В. В.

        Історія соціальної роботи [Текст] : навч.-метод. посіб. для студ. спец. "Соціальна робота" / В. В. Тихолоз. - Черкаси : ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2014. - 408 с.

Рубрики: Історія соціальної роботи

Ключові слова (ненормовані): соціальна допомога -- державне соціальне забезпечення -- приватна благодійність -- система соціальної роботи -- професійна соціальна робота -- система соціального

Анотація:   Матеріал посібника структуровано відповідно до вимог кредитно-модульної системи. В ньому подано орієнтовні плани і зміст лекцій, плани семінарських занять, запитання і завдання для самостійної та індивідуальної роботи студентів, тестові завдання для модульного контролю, тексти першоджерел для обов'язкового опрацювання, структурно-логічні таблиці, словник термінів.

 
224 88.37я73-1
П14

Палій, А. А.

        Диференціальна психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. А. Палій. - К. : Академвидав, 2010. - 429 с.

Рубрики: Психологія - Диференційна психологія

Ключові слова (ненормовані): властивості індивідуальності -- диференціальна когнітологія -- детермінанти міжгрупових відмінностей -- теорія темпераменту -- типи вищої нервової діяльністі за Павловим

Анотація:   Люди різняться не тільки статевою, соціокультурною належністю, зовнішніми ознаками. Неоднаково проявляються в них і властивості нервової системи, характери, здібності, інтелект, творчій потенціал, воля, психомоторні пізнавальні стилі, що зумовлює відмінності у саморозкритті, самоствердженні, життєвих сценаріях. Ці та багато інших питань є предметом диференціальної психології, вивчення якої дає цілісне уявлення про природу психічної варіативності, індивідуальні, типологічні, групові відмінності між людьми, становлення індивідуальності на різних етапах розвитку, вплив статевих, сімейних, соціальних, виховних чинників на особистість.

 
225 65.26я73-1
Ф59

        Фінанси: вишкіл студії [Текст] : Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закладів / С.І. Юрій, Т.О. Кізима, Н.П. Злепко, М.М. Тріпак; За ред. Юрія. - Т. : Карт-бланш, 2002. - 357 с.

Зміст:
  Програма дисципліни "Фінанси". - С. 8-20
  Методичні поради по вивченню дисципліни "Фінанси". - С. 20-214
  Тематика та плани семінарських занять. - С. 214-304
  Турнір ерудитів. - С. 304-312
  Ділові ігри. - С. 312-339

Рубрики: Фінанси

Анотація:   Вишкіл студіїї містить новий комплекс атрибутів для успішного засвоєння навчальної дисципліни "Фінанси". Зміст його подається у нетрадиційному стилі, що дає змогу зацікавити студентів у поглибленому вивченні матеріалу. Мета вишколу - це висвітлення основних положень фінансової науки, які слугують подальшому розкриттю і деталізації фінансових інструкцій. Вишкіл студії включає повний комплекс методичного забезпечення для вивчення дисциаліни "Фінанси" - програму, тематичний план, плани семінарських занять, перелік рекомендованої літератури, індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів, ділові ігри й тести. Основну увагу приділено проблемам вирішення практичних завдань фінансової діяльності майбутніх державних службовців та працівників фінансовоїх сфери, суб'ектів господарювання. Розділи завершуються поданням термінології, до кожного заняття додається бібліографія, а також варіанти тестів для самоперевірки та закріплення матеріалу.

 
226 74.204.1
В25

Вдовиченко, Р. П.

        Управлінська компетентність керівника школи / Р. П. Вдовиченко. - Х. : Основа, 2007. - 111 с.

Рубрики: Освіта середня - Управління школою

Ключові слова (ненормовані): школознавство -- управлінська компетентність -- директор школи

Анотація:   У книзі розкрито теоретичні основи управлінської компетентності керівника школи та шляхи її формування в процесі масової, групової та індивідуальної роботи. Додатки містять модель управлінської компетентності, діагностичний матеріал та методичні розробки для організації практичної діяльності.

 
227 88.33я73-1
К12

Кабашнюк, В. О.

        Психофізіологія [Текст] : навч. посіб. / В. О. Кабашнюк, В. К. Гаврилькевич. - Л. : Новий Світ, 2011. - 200 с.

Рубрики: Психологія - Психофізіологія

Ключові слова (ненормовані): індивідуальних особливостей нервової системи -- дослідження рухової сфери -- дослідження емоційної сфери -- емоційна психофізіологічна реакція -- психофізіологічні дослідження

Анотація:   У навчальному посібнику представлені питання, завдання і перелік літературних джерел для підготовки до практичних занять з психофізіології, різноманітні методики практичних досліджень. Подано розширений словник основних термінів і понять та навчально-методичні матеріали з дисципліни "Психофізіологія" за кредитно-модульною системою.

 
228 74.00
М95

        Мистецтво життєтворчості особистості [Текст] : наук.-метод. посіб. у 2 ч. Ч. 1 Теорія і технологія життєтворчості / ред. рада: В. М. Доній (голова), Г. М. Несен, Л. В. Сохань та ін.. - К. : Інститут змісту і методів навчання, 1997. - 391 с.

Зміст:
  Життєтворчість особистості як нова освітня стратегія. - С. 12-23
  Культура і освіта. Світоглядні аспекти. - С. 24-38
  Людське життя як цілісність. - С. 39-74
  Цивілізація напередодні ХХІ століття: зміна основ життєустрою. - С. 75-101
  Картина життя особистості у перехідний період українського суспільства. - С. 102-146
  Життєві цінності та пріоритети молодої людини. - С. 147-168
  Ідентичність особистості та її зміни. - С. 169-205
  Життєвий світ особистості та детермінанти його побудови. - С. 206-237
  Становлення особистості як суб'єкта життєтворчості. - С. 238-273
  Ролі, які ми вибираємо: життєтворчість і доля. - С. 274-300
  Життєве проектування: концепція і психологічний механізм. - С. 301-341
  Особистісні труднощі у здійсненні життєвої перспективи. - С. 342-363
  Проблема смерті та вічності у світосприйманні особистості. - С. 364-374

Рубрики: Педагогіка - Методологія педагогіки

Анотація:   Якщо особистість може бути режисером свого життя, творчо створювати та здійснювати свій індивідуальний життєвий проект, як це доводиться у навчально-методичних посібниках "Школа життєтворчості особистості" (К., 1995), "Психологія і педагогіка життєтворчості" (К., 1996), то які принципи, моделі, способи, взагалі психологічна технологія творчого життєздійснення, які сучасні інноваційні моделі входження особистості в суспільне життя, які соціально-психологічні методи діагностики й корекції життєвого шляху особистості, психологічної допомоги у складних життєвих обставинах, яка техніка досягнення життєвого успіху і повноти особистісної самореалізації, які сучасні педагогічні технології сприяють вирішенню цих проблем? На ці та інші питання мистецтва життєтворчості відповідає пропонований науково-методичний посібник "Мистецтво життєтворчості особистості", авторами якого є вчені Інституту соціології НАН України, Інституту змісту і методів навчання Міністерства освіти України, Інституту педагогіки АПН України, практичні працівники різних навчальних закладів. Тут вперше в науковій літературі системно викладено концепцію й технологію життєтворчості, теорію мистецтва життєтворчості, проаналізовано передовий досвід навчальних закладів України щодо втілення у навчальний процес нових технологій навчання й виховання молодого покоління громадян суверенної України напередодні ХХІ століття.

 
229 81.2Ан-923кр
К90

Куліш, І. М.

        Англійська мова для студентів інститутів і факультетів фізичної культури [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / І. М. Куліш, А. П. Безкопильний. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 128 с.

Рубрики: Мова англійська

Ключові слова (ненормовані): дидактичні ігри -- англійські прислів'я -- англійські приказки -- олімпійські ігри -- усне мовлення

Анотація:   Навчальний матеріал розташовано за тематичним принципом (за циклами). Робота за темою в межах одного циклу організовується на базі декількох основних текстів, зразків усного мовлення та завдань комунікативного характеру, текстів для додаткового читання, системи граматичних вправ репродуктивного та творчого характеру. Посібник вміщує індивідуальні творчі ігри для самостійної роботи студентів та тести для контролю знань студентів.

 
230 28.8я73-1
Г51

        Цитологія і загальна ембріологія. - : 2010. - 216 с.

Рубрики: Анатомія людини - Гістологія

Ключові слова (ненормовані): клітина -- гіалоплазма -- ядро -- ембріогенез людини

Анотація:   У книзі вміщено матеріал "Цитологія і загальна ембріологія", що крім традиційних тем, доповнений новим розділом - "Цитодіагностика". Порівняно з попереднім виданням (2006) значно перероблено матеріал у темах "Плазмолема", "Ядро. Клітинний цикл. Поділ, диференціювання, старіння та загибель клітин", "Ембріогенез людини". Крім того, автори наводять приклади реалізації підсумкового модульного контролю та варіант індивідуального завдання для самостійної творчої роботи студентів.

 
231 68.9я73-1
Х94

Хромченко, В. Г.

        Цивільна оборона [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. Г. Хромченко. - К. : Кондор, 2008. - 264 с.

Рубрики: Цивільна оборона - Надзвичайні ситуації

Ключові слова (ненормовані): захисні спорудження цивільної оборони -- індивідуальний захист -- надзвичайні ситуації -- евакуація населення -- прилади радіаційної розвідки -- медична допомога

Анотація:   Даний підручник розроблений відповідно до вимог програм вищих навчальних закладів із ЦО. У ньому містяться відомості про дії населення, в першу чергу, в надзвичайних ситуаціях мирного часу: в умовах стихійних лих, аварій, катастроф, а також дається пояснення, що таке зброя масового ураження (ЗМУ) і її вражаючі фактори, дія на людину, заходи по захисту від неї, а також, як необхідно себе вести в тій чи іншій ситуаціях при ураженні. Наведені статті з міжнародного гуманітарного права, (Права війни), по захисту населення від зброї масового ураження та звичайних видів зброї.

 
232 88.49я73-1
П21

Пачковський, Ю. Ф.

        Психологія підприємництва [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Ю. Ф. Пачковський. - К. : Каравела, 2007. - 416 с.

Рубрики: Психологія прикладна - Економічна психологія

Ключові слова (ненормовані): психологічні теорії підприємництва -- психологічні ознаки підприємництва -- ризик -- активність -- інноваційна поведінка -- лідерство -- психологія особистості підприємця -- психологічні

Анотація:   У навчальному посібнику висвітлено комплекс актуальних проблем пов'язаних із формуванням психології підприємництва як нової для нашої країни науково-практичної галузі психологічного знання. Розглядаються наукова інтерпретація підприємництва, сучасні психологічні й соціологічні теолрії походження підприємництва, його психологічні ознаки з позицій ризику, активності, творчості, лідерства. Чималу увагу приділено індивідуально-психологічним рисам підприємця, соціопсихологічним типам підприємців, мотиваційним і поведінковим аспектам підприємництва, основам побудови і психолого-професійній підтримці підприємницьких груп та організацій. Подано психологічний практикум з підприємництва, що сприятиме засвоюваності матеріалу і практичному використанню психологічних знань у сфері виробництва та економіки. Це третє видання навчального посібника, виправлене і доповнене.

 
233 83.3(4Укр)6
Г84

Гримич, Г. М.

        Загадка творчого бунту [Текст] : Новелістика укр. шістдесятників : літ.- критич. нарис / Г. Гримич ; ред. О. І. Никанорова ; худ. Л. М. Горошко. - К. : Український письменник, 1993. - 248 с.

Рубрики: Гуцало Є. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): письменники-шістдесятники -- новелістика шістдесятників -- поетика творів шістдесятників

Анотація:   Шістдесяті роки нинішнього століття ввійшли в історію нашого письменства як один із найяскравіших і визначальних етапів його розвитку. Ця книжка є першою спробою узагальнити цінний досвід українських новелістів- шістдесятників з погляду їхнього новаторства і збагачення кращих традицій вітчизняної прози. Авторка зосереджується на проблемах поетики- індивідуальних засобів образотворення і композиційній майстерності відомих нині письменників Євгена Гуцала, Григора Тютюнника, Валерія Шевчука, Володимира Дрозда та ін. періоду їхнього входження в літературу.

 
234 74.58
Н73

        Нові технології навчання [Текст] : наук.-метод. зб. Вип. 44 / М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр вищої освіти. - К. : Науково- методичний центр вищої освіти, 2006. - 138 с.

Зміст:
  Латигіна Н. А.  Демократизація: сутнісні аспекти і базові моделі / Н. А. Латигіна. - С. 3-10
  Хорєв І. О.  Удосконалення методичної майстерності викладача вищої школи / І. О. Хорєв. - С. 10-15
  Сітшаєва З. З.  Організаційно-методичне забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу / З. З. Сітшаєва. - С. 15-19
  Вахрушева Т. Ю.  Теоретичні основи інтерактивної технології навчання / Т. Ю. Вахрушева. - С. 19-23
  Паржницький В. В.  Відбір та структурування змісту професійного навчання кваліфікованих робітників у професійному ліцеї машинобудівного профілю / В. В. Паржницький. - С. 23-27
  Драч І. І.  Деякі аспекти активізації навчально-творчої діяльності студентів ВНЗ / І. І. Драч. - С. 27-32
  Марігодов В. К.  Підвищення ефективності та розвитку пам'яті студентів шляхом дедуктивної обробки навчальної інформації / В. К. Марігодов. - С. 32-37
  Олексенко В. М.  Інноваційні заходи щодо підготовки фахівців / В. М. Олексенко. - С. 37-43
  Білик Л. І.  Технології застосування методів формування екологічної відповідальності студентів / Л. І. Білик. - С. 43-49
  Семенець С. П.  Цілі та зміст розвивального навчання в системі методичної підготовки майбутніх учителів математики / С. П. Семенець. - С. 49-54
  Шейко С. Г.  Характеристика елемента - тема практичного заняття з загальної хімії / С. Г. Шейко. - С. 54-57
  Кожемякіна Н. І.  Структурно-компонентний аналіз професійної мобільності майбутніх менеджерів-аграріїв / Н. І. Кожемякіна. - С. 57-63
  Конопльва С. Ю.  Вплив системи творчих завдань на процес активізації художньо-творчих навичок студентів училищ культури на заняттях фортепіано / С. Ю. Конопльва, В. В. П'ятигорський. - С. 63-71
  Кухарук О. О.  Педагогічні умови формування мотивації вивчення іноземних мов сткдентами вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації / О. О. Кухарук. - С. 71-78
  Постнікова О. М.  Про новий німецький правопис / О. М. Постнікова. - С. 78-83
  Калашник Л. С.  Розуміння ролі голови родини українською та китайською культурами / Л. С. Калашник. - С. 83-86
  Канішевська Л. В.  Формування життєвої компетентності підлітків шкіл-інтернатів: стан, проблеми, перспективи / Л. В. Канішевська. - С. 86-91
  Миронова С. П.  Сучасний стан забезпечення фахівцями спеціальних шкіл для дітей з вадами інтелекту / С. П. Миронова. - С. 91-97
  Сорочинська В. Є.  Теоретичні основи гендерного аналізу в соціально-педагогічних дослідженнях і практиці / В. Є. Сорочинська. - С. 97-105
  Свириденко С. О.  Теоретико-методологічні основи системи валеологічного виховання школярів у закладах освіти / С. О. Свириденко. - С. 105-111
  Шупик В.  Хуторні недогарки П. Куліша. Естетичні засади творчості / В. Шупик. - С. 111-117
  Кушнарьова Т. І.  Обробка, інтерпретація результатів підсумкового тестування рівня володіння вміннями читати англійські тексти за фахом у немовному вищому навчальному закладі / Т. І. Кушнарьова. - С. 117-121
  Корогод Н. П.  Організаційно-педагогічні умови управління сучасним вищим навчальним закладом I рівня акредитації / Н. П. Корогод. - С. 121-124
  Вощевська О. В.  Аспекти підготовки фахівців-аграрників у системі вищої освіти США / О. В. Вощевська. - С. 124-130
  Демешкант Н. А.  Проблема формування світогляду в психолого-педагогічній літературі / Н. А. Демешкант. - С. 130-133
  Нерух Н. В.  Організація і проведення державної атестації випускників у ВНЗ I-II рівнів акредитації / Н. В. Нерух. - С. 133-136

Рубрики: Педагогіка вищої школи - Педагогічні технології
Україна

Ключові слова (ненормовані): кредитно-модульна система -- інтерактивні технології навчання -- екологічне виховання -- учитель математики -- сімейна педагогіка -- валеологічне виховання у

Анотація:   У збірнику розглянуто зміст методичної майстерності викладача, наголошено на важливості формування його комунікативних умінь, у структурі яких звертається увага, перш за все, на перцепцію, педагогічне спілкування та педагогічну техніку; запропоновані корисні методичні рекомендації щодо введення нових правил під час вивчення певних граматичних лексичних тем. Подано нове бачення науково обгрунтованого змісту навчання, нові підходи до розробки навчально-програмної документації, стандартизації освіти і перехід від підготовки робітників масових спеціальностей до індивідуальної професійної освіти.

 
235 67.401.0(4Укр)р30
І98

Іщенко, М. П.

        Правове забезпечення державного управління і місцевого самоврядування [Текст] : навч.-метод. посіб. для студ. і слухачів магітратури спец. "Держ. служба" денної і заочної форм навч. / М. П. Іщенко, Б. М. Гук. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 227 с.

Рубрики: Право адміністративне
Україна

Ключові слова (ненормовані): навчальні програми курсу -- тести для самоконтролю -- теми рефератів -- індивідуально-консультативна робота

Анотація:   Мета даного посібника ознайомити з теорією та практикою політико-правової організації роботи органів публічної влади; розкрити сутність основних понять теорії права та механізму організаційно-правового забезпечення державного управління і місцевого самоврядування; розвинути вміння практичного використання способів правового забезпечення державного управління і місцевого самоврядування.

 
236 74.262.8-28
З15

Задорожний, К. М.

        Завдання для контролю знань на уроках біології. 7 клас [Текст] : [навч.-метод. посіб.] / К. М. Задорожний. - Х. : Основа, 2012. - 64 с.

Рубрики: Методика навчання біології в школі

Ключові слова (ненормовані): будова рослин -- життєдіяльність рослин -- розмноження рослин -- розвиток рослин -- розмаїтість рослин -- насінні рослини -- вищі спорові рослини

Анотація:   Посібник містить дидактичні матеріали у вигляді карток для зручного ксерокопіювання. Картки розподілено за темами курсу біології для 7 класу. Набір різних типів завдань дозволяє використовувати картки для учнів різного рівня навчальних досягнень, обираючи певні завдання для індивідуальної роботи.

 
237 22.161.12я73-1кр
Б85

Босовський, М. В.

        Кратні, криволінійні та поверхневі інтеграли [Текст] : навч.-метод. посіб. / М. В. Босовський , О. Г. Демченко. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 88 с.

Рубрики: Математичний аналіз

Ключові слова (ненормовані): подвійний інтеграл -- потрійний інтеграл -- криволінійний інтеграл першого роду -- поверхневий інтеграл -- розв'язання задач

Анотація:   Посібник містить необхідну інформацію про кратні, криволінійні і поверхневі інтеграли та приклади розв'язування задач. Подано детальні методичні рекомендації щодо виконання основних етапів при розв'язанні прикладних задач. До кожного розділу подано індивідуальні завдання.

 
238 81.2Ук-922
У45

        Українська мова. Тести. 5-12 кл. [Текст] : посібник / Н. В. Гуйванюк, В. Є. Бузинська, О. В. Кардащук та ін. ; за ред. Н. В. - К. : Академія, 2006. - 375 с.

Рубрики: Методика навчання української мови - Контроль знань

Ключові слова (ненормовані): тести з української мови

Анотація:   Матеріал посібника сформовано відповідно до Програми з української мови, затвердженої Міністерством освіти і науки України (2004 р.), методичних рекомендацій 2004-2005 рр. з урахуванням досвіду вчителів-словесників із використання тестів у навчальному процесі на уроках і під час самостійної індивідуальної роботи учнів, а також особливостей тестового письмового опитування під час вступу до вищих навчальних закладів і зовнішнього оцінювання. Він охоплює теоретичний і практичний матеріал усіх основних розділів курсу сучасної української мови і передбачає різні за функціональним призначенням завдання.

 
239 83.3(0)6я73-1
І90

        Історія зарубіжної літератури ХХ ст. [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. І. Кузьменко, О. О. Гарачковська, М. В. Кузьменко [та ін.] ; за ред. В. І. - К. : Академія, 2010. - 494 с.

Рубрики: Історія світової літератури

Ключові слова (ненормовані): література Великої Британії -- література Франції -- література Німеччини -- література Норвегії -- література Австрії -- література Іспанії -- література США

Анотація:   Зарубіжна література ХХ ст. - масштабний простір для творчих пошуків, увиразнених в естетиці модернізму і постмодернізму з усіма їх течіями, школами, концептуальними програмами і проектами. Над нею тяжів трагічний досвід людства, що пережило дві світові війни. У навчальному посібнику розкрито основні тенденції, явища зарубіжного письменства ХХ ст. на загальноестетичному, національному, індивідуальному рівнях, представлено яскраві письменницькі постаті і їхні знакові твори, важливу додаткову інформацію.

 
240 28.7я73-1
Ю71

Юрій, М. Ф.

        Антропологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. Ф. Юрій. - К. : Дакор, 2008. - 421 с.

Рубрики: Антропологія - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): антропометрія -- морфологія -- вікова антропологія -- конституціональна антропологія -- антропогенез -- сучасні примати -- викопні примати -- людина і природа -- первісне

Анотація:   Даний посібник являє собою короткий виклад та аналіз основних проблем сучасної антропологічної науки, систематизованих згідно з навчальною програмою. Послідовно розглянуті комплексна методико-біологічна проблема конституції, етапи, фактори та закономірності історико-еволюційного й індивідуального розвитку людини, антропологічні аспекти адаптації, біологічна мінливість людини, генетичні процеси в популяціях сучасної людини, проблеми етнічної антропології та расогенезу.

 
241 32.988-5я73-1
П79

        Проектування інформаційних систем [Текст] : навч. посібник для студентів екон. спец. вищ. навч. закладів / В. С. Пономаренко, О. І. Пушкар, І. В. Журавльова, С. В. Мінухін. - К. : Академія, 2002. - 486 с.

Рубрики: Інформатика - інформаційні системи

Ключові слова (ненормовані): проектування інформаційних систем

Анотація:   У посібнику розкрито теоертичні засади, методи і засоби проектування інформаційних систем, послідовність дій під час різноманітних проектних процедур та операцій, з'ясовано особливості й методи типового індивідуального, автоматизованого їх проектування і застосування на практиці.

 
242 75.1я73-1
Г52

Глазирін, І. Д.

        Основи диференційованого фізичного виховання [Текст] : навч. посіб. для студентів вузів / І. Д. Глазирін. - Черкаси : Відлуння-плюс, 2003. - 351 с.

Рубрики: Педагогіка середньої школи - Фізичне виховання

Ключові слова (ненормовані): диференційоване виховання

Анотація:   У навчально- методичному посібнику розглянуто актуальні проблеми основ диференційованого фізичного виховання дітей різного віку, статі, особливостей біологічного дозрівання, описані методики визначення темпів їх морфофункціонального розвитку та рухової підготовки в системі урочних і індивідуальних занять на прикладі юнаків старшого шкільного віку.

 
243 88.48я73-1
М42

        Медична психологія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / С. Д. Максименко, І. А. Коваль, К. С. Максименко, М. В. Папуча ; за заг. ред. - Вінниця : Нова книга, 2008. - 516 с.

Рубрики: Психологія прикладна - Медична психологія

Ключові слова (ненормовані): розвиток психіки -- свідомість -- особистість -- психічні розлади -- психічні розлади особистості -- соматичні розлади особистості -- психологія лікувальної взаємодії

Анотація:   Підручник містить систематизований виклад основних розділів медичної психології, викладених з позиції цілісної особистості, яка на різні впливи оточення реагує різноманітними психічними та соматичними змінами. Уперше комплекс медико-психологічних знань подано з точку зору психології особистості та у поєднанні з психіатрією, психосоматичною медициною, соціальною психологією. Пацієнт розглядається не тільки як об'єкт діагностики і терапії, але й як суб'єкт зі складним психологічним світом, що індивідуально реагує на хворобу і мови мікросоціального середовища. Розвиток і поглиблення психологічного аспекту медичної моделі хвороби дозволяють сприймати хворого не як нозологічну одиницю, а як неповторну індивідуальність.

 
244 88.834.01
Д44

        Діагностична діяльність психолога дошкільного навчального закладу [Текст] : метод. посіб. / М-во освіти і науки України, Упр. освіти і науки Луганської облдержадміністрації, Луганський обл. ін. - Луганськ : Знання, 2006. - 163 с.

Рубрики: Психологія дитяча - Психологія дошкільного віку

Ключові слова (ненормовані): психологічне вивчення дитини -- дослідження психічного розвитку дітей -- дитячий психолог -- емоційний стан дитини -- пізнавальні процеси

Анотація:   Посібник присвячено діагностичній діяльності психолога з дітьми дошкільного віку. Подано опис технологій психологічного діагностування дітей: експрес-діагностика готовності дитини до навчання у школі; технологія вивчення динаміки психічного розвитку дошкільників. Значну увагу приділено індивідуальному поглибленому досліджуванню психічного розвитку дошкільника: описано процедуру обстеження, викладено вимоги до написання психологічного висновку й психолого-педагогічної характеристики. Добірка методик дає можливість провести вивчення різних сфер розвитку дитини та їх стосунків.

 
245 81
П78

        Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики [Текст] : зб. наук. пр. Вип. 10 / М-во освіти і науки України, Київський нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - К. : ЛОГОС, 2006. - 444 с.

Зміст:
  Алексенко С. Ф.  Просодичні засоби актуалізації англійських висловлень-вибачень в офіційних ситуаціях спілкування / С. Ф. Алексенко. - С. 3-8.
  Андрійченко Ю. В.  Емотивний фон художнього твору / Ю. В. Андрійченко. - С. 9-14.
  Артемова Л. В.  Засоби передачі та інтенсифікації оцінно-емотивної домінанти експресивності іспанської аналітичної статті / Л. В. Артемова. - С. 14-18.
  Бабаш Г. А.  Жіночий журнал як відображення концептуальної картини світу сучасної жінки (на матеріалі англомовних журналів для жінок) / Г. А. Бабаш. - С. 18-24.
  Бабченко Н. В.  Особливості літературної комбінаторики в орфографії політичної та економічної терміносистем французької мови / Н. В. Бабченко. - С. 24-28.
  Бондар О. М.  Фігури повтору і паралелізму як основні синтаксичні засоби імпресіоністської техніки текстотворення (на матеріалі роману Наталі Саррот / О. М. Бондар. - С. 28-34.
  Булаховська Ю. Л.  Польський і український історичний роман XIX століття / Ю. Л. Булаховська. - С. 34-38.
  Васько Р. В.  Становлення системи приголосних фонем і системи консонантних фонематичних опозицій в історії англійської мови / Р. В. Васько. - С. 39-45.
  Вітомська Н. М.  Стилістична роль жовтого кольору в зображенні житла (на матеріалі Е. Золя "Щастя Ругонів") / Н. М. Вітомська. - С. 45-49.
  Володіна Т. С.  Структурно-морфологічні особливості префіксальних дієслів сучасної німецької мови / Т. С. Володіна. - С. 50-54.
  Гніздечко О. М.  Жанрово-стильові параметри англомовного наукового дискурсу (на матеріалі статей сучасних європейських та американських лінгвістів) / О. М. Гніздечко. - С. 54-60.
  Головко О. Б.  Дієслова руху в дієприкметникових конструкціях: лінгвокогнітивний аспект семантики / О. Б. Головко. - С. 61-64.
  Грицанчук О. О.  Семантичні трансформації присудків англійських речень в українському перекладі / О. О. Грицанчук. - С. 65-69.
  Гріпцов В. І.  Обмеження у визначенні та використанні пресупозицїй / В. І. Гріпцов. - С. 69-76.
  Данилич В. С.  Теорія мови в західноєвропейській науковій парадигмі середньовіччя / В. С. Данилич. - С. 76-84.
  Демешко П. В.  Особливості перекладу сучасної німецької філософської прози (на матеріалі творів М. Гайдеггера) / П. В. Демешко. - С. 85-88.
  Денисенко Н. В.  Проблема передачі емфатичної інверсії в англо-українському перекладі / Н. В. Денисенко. - С. 89-93.
  Дідківська В. Т.  Парадигма комічного і сутність її категорій / В. Т. Дідківська. - С. 93-98.
  Дорохова О. М.  Відображення індивідуальної мовної картини автора і читача у створенні та інтерпретації поетичного тексту / О. М. Дорохова. - С. 98-102.
  Євтушок Т. О.  Становлення метафори як когнітивного механізму та її застосування для аналізу образу людини в літературі постмодернізму (на матеріалі неоміфологічної прози М. Турньє) / Т. О. Євтушок. - С. 103-109.
  Звонська Л. Л.  Футуральне значення претеритальних форм давньогрецького дієслова / Л. Л. Звонська. - С. 109-114.
  Золотіна Г. В.  Сучасні підходи до розуміння інтертекстуальності художнього тексту / Г. В. Золотіна. - С. 114-118.
  Калачова М. О.  Роль новотворів у відображенні індивідуально-авторської картини світу у трилогії Моріса Дрюона "La fin des hommes" / М. О. Калачова. - С. 118-122.
  Кальченко Г. А.  Прагматична структура екологічного дискурсу / Г. А. Кальченко. - С. 122-128.
  Клименко О. С.  У пошуках лінгвокультурних критеріїв нормативної оцінки: нейтралізація суто лінгвістичних критеріїв оцінювання культурними чинниками / О. С. Клименко. - С. 128-134.
  Коваленко І. П.  Синтаксичні особливості однорідних членів речення / І. П. Коваленко. - С. 134-138.
  Козак О. С.  Мовленнєва системність та стилістичні категорії підмов філософії та психології / О. С. Козак. - С. 139-143.
  Копильна О. М.  Засоби перекладу індивідуально-авторських алюзивних власних імен / О. М. Копильна. - С. 144-148.
  Корнійко І. В.  Еволюція звертання як засобу вираження прагматичної категорії ввічливості / І. В. Корнійко. - С. 148-153.
  Коцаренко Є. В.  Трансформаційний аналіз як метод експлікації предикативної оцінки / Є. В. Коцаренко. - С. 153-159.
  Круківська О. В.  Синонімія й антонімія як способи забезпечення еквівалентності у дефінітивних висловленнях французьких законодавчих текстів і юридичному тлумачному словнику / О. В. Круківська. - С. 159-169.
  Крупко О. І.  Заголовний комплекс тексту інтерв'ю як виду соціально-спрямованої комунікації / О. І. Крупко. - С. 169-172.
  Кушнір О. П.  Структурні особливості іспанських пареміологічних одиниць / О. П. Кушнір. - С. 172-177.
  Лазарєва Ю. В.  Гендерні розбіжності концепту "l'amore" та кваліфікованих одиниць, спрямованих на читача різних статей в текстах італійською мовою / Ю. В. Лазарєва. - С. 177-181.
  Лукашенко Н. Г.  Особливості дейксису в іспаномовному інтернет-дискурсі з проблематики родинних стосунків / Н. Г. Лукашенко. - С. 182-187.
  Любчич Д. А.  Семантичні особливості кон'юнктиву в італійській мові / Д. А. Любчич. - С. 187-192.
  Маймескул О. А.  Лексико-граматичні процеси фемінізації у французькій мові європейського ареалу / О. А. Маймескул. - С. 192-201.
  Мариненко П. І.  Основні функції лексичних новотворів у текстах сучасної іспанської періодики / П. І. Мариненко. - С. 201-206.
  Матюша В. І.  Асиметрія в перекладі особового займенника "you" як засіб збереження природності драматичного діалогу / В. І. Матюша. - С. 206-210.
  Матюша П. А.  Соціокультурний аспект перекладу французьких та румунських назв військоих структур українською мовою / П. А. Матюша. - С. 210-214.
  Мокра О. М.  Структурно-семантичні ознаки реалізації заперечних висловлень із неозначеними займенниками та прислівниками / О. М. Мокра. - С. 215-221.
  Морякіна І. А.  Метафоричні образи війни як гендерна ознака мовної картини світу англійців (на матеріалі романів Дж. Голсуорсі форсайтівського циклу) / І. А. Морякіна. - С. 222-226.
  Назаревич Г. Я.  Антропоморфні метафоричні та метонімічні перенесення як засоби лексико-синтаксичної організації французького речення / Г. Я. Назаревич. - С. 226-231.
  Настенко С. В.  Морфологічниий аспект текстових концептів іспанських поетичних текстів "Золотого віку" / С. В. Настенко. - С. 231-235.
  Нечипоренко М. Ю.  Засоби ритмізації прози у Ю. Андруховича та способи їхнього відтворення у перекладах на різноструктурні мови (на матеріалі романів "Рекреації" та "Переверзія") / М. Ю. Нечипоренко. - С. 236-243.
  Онанко А. А.  Проблематика лінгвопоетичного дослідження текстів пісень / А. А. Онанко. - С. 243-248.
  Орличенко О. В.  Середньовічне лицарство і його відображення в іспанській літературі (на матеріалі тексту "Пісня про мого Сіда") / О. В. Орличенко. - С. 248-253.
  Періна О. О.  Евфемізація як засіб прагматичної маркованості адміністративно-юридичного дискурсу Ради Європи / О. О. Періна. - С. 253-257.
  Петренко І. В.  Гендерний аспект дослідження англомовного лекційного дискурсу в дидактичній сфері / І. В. Петренко. - С. 257-261.
  Підіпригора Ю. Г.  Стереометричне моделювання системи дієслівних перифраз сучасної іспанської мови, інтегрованої запереченням / Ю. Г. Підіпригора. - С. 261-265.
  Потапенко С. І.  Композиція англомовних друкованих новин: роль когнітивно-дискурсивних стратегій / С. І. Потапенко. - С. 265-271.
  Присяжнюк Л. Ф.  Свій/чужий в системі персонажних образів романів Г. Гріна / Л. Ф. Присяжнюк. - С. 271-278.
  Радзієвська С. О.  Прототипова модель концепту "дім" в американській поезії XX-XXI століть / С. О. Радзієвська. - С. 278-286.
  Граматичне прогнозування в мовленні. - С. 286-290.
  Редьковська Т. О.  Контекстуальна функція тропеїстичних засобів у створенні конотативно-підтекстового ефекту у мові Мігеля Делібеса / Д. І. Терехова. - С. 290-294.
  Редька І. А.  Концептуальна метафора, концептуальна метонімія та концептуальний бленд як основні механізми створення синестетичних тропів (на матеріалі американської жіночої поезії середини XIX -кінця XX ст.) / Д. І. Терехова. - С. 294-299.
  Рейзіна Ю. В.  Ціль і мета: семантичний аналіз одного концепту / С. І. Терехова. - С. 299-305.
  Рим Кил Хо  Некоторые лексико-морфологические особенности национального варианта испанского языка в Мексике / В. І. Терещенко. - С. 305-310.
  Рогоза О. Б.  Характеристика мовлення персонажів у французькому епістолярному романі / О. Л. Толстова. - С. 310-315.
  Сивак Ю. В.  Ключові концепти французького політичного слогана / О. Л. Толстова. - С. 315-319.
  Сиваш Л. М.  До питання про лексичне значення слова і поняття / І. В. Трищенко. - С. 319-323.
  Сидельникова Л. В.  Становлення та розвиток основних принципів французької орфографії / О. В. Троць. - С. 323-327.
  Сінько О. М.  Омонімія у давньогрецьких діалектах / К. А. Цимбалюк. - С. 327-332.
  Солодяк О. Ю.  Ознаки військово-політичного стилю та жанру / М. А. Цюпа. - С. 332-339.
  Стрілець Н. Я.  Лексико-семантичні особливості успадкування народнолатинських соматичних фразем романськими мовами / І. О. Шевченко. - С. 339-346.
  Стрільчук А. В.  Синтаксичні засоби вираження іконічності (на матеріалі текстів сучасної американської поезії) / І. В. Шкарбан. - С. 346-354.
  Терехова Д. І.  Ідеал як основна форма функціонування цінностей білорусів (за наслідками вільного асоціативного експерименту) / Т. О. Шліхар, Т. Є. Некряч. - С. 354-359.
  Терехова С. І.  Концепти "вгорі-внизу\" / "вгору-вниз". - С.  "згори-знизу" в функціонально-семантичних репрезентаціях української. -  російської та англійської мов (типологічний аспект
  Терещенко В. І.  Джерела виникнення міжмовної омонімії / І. В. Шулежко. - С. 371-375.
  Толстова О. Л.  Соматична фразема як об'єкт мовознавчих досліджень (на матеріалі іспанської мови) / А. Ю. Щербак. - С. 376-380.
  Трищенко І. В.  Експресивний потенціал метафоричних звертань / О. А. Юрченко. - С. 381-385.
  Троць О. В.  Мовні особливості актуалізації протиставлення язичницької "долі" та християнского "бога" у давньогерманських писемних памятках / О. А. Юрченко. - С. 385-389.
  Цимбалюк К. А.  Хеджінг у просторі публіцистичного дискурсу / М. О. Побілець. - С. 389-394.
  Цюпа М. А.  Особливості абревіатур у французькій мові / А. Я. Алексеев. - С. 394-398.
  Шевченко І. О.  Відображення національно-культурної специфіки фразеологізмів та усталених виразів (на матеріалі українських перекладів іспаномовних казок) / Н. Є. Коваль. - С. 399-403.
  Шкарбан І. В.  Прагматико-аксіологічні параметри дискурсу преси / Н. Є. Коваль. - С. 403-408.
  Шліхар Т. О.  Прагматичний аспект перекладу експресивів у драматичному творі / Н. Є. Коваль. - С. 408-413.
  Шулежко І. В.  Особливості утворення арготизмів-неологізмів у французькій літературі (на прикладі роману А. Лану "Побачення в Брюгге") / Н. Є. Коваль. - С. 413-417.
  Щербак А. Ю.  Ідіолекти у перекладі на матеріалі роману Дж. Голсуорсі "Здаємо в оренду" / Н. Є. Коваль. - С. 417-421.
  Юрченко О. А.  Комунікативна стратегія адресанта доповідей, представлених на Парламентській Асамблеї Ради Європи / Н. Є. Коваль. - С. 421-428.
  Побілець М. О.  Функціонування англомовних лексичних одиниць в італійській мові (на матеріалі публіцистичних видань) / Н. Є. Коваль. - С. 429-432.
  Алексеев А. Я.  Стилистическое значение и модальность. - С. 432-436.
  Коваль Н. Є.  Аргументативний дискурс у законодавчих текстах / Н. Є. Коваль. - С. 436-439.

Анотація:   Збірник вміщує статті, в яких досліджуються актуальні проблеми лексичної, реченнєвої та текстової семантики, пов'язані з мовними та стилістичними особливостями функціонування слова, словосполучення, речення та тексту.

 
246 67.401.121(4Укр)
П68

        Правовий захист праці вчителя [Текст] : довідкові матеріали для орг. роботи профспілок / упоряд. : С. О. Лесковець. - Х. : Торсінг плюс, 2007. - 544 с.

Зміст:
  Умови створення та особливості функціонування окремих типів загальноосвітніх навчальних закладів. - С. 14-17
  Положення про порядок створення, реорганізації і ліквідації навчально-виховних закладів (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 5.04.1994 № 228). - С. 17-20
  Про недопущення закриття об'єктів соціально-культурного призначення в сільській місцевості (Постанова Верховної Ради України від 06.09.2005 № 2794-IV). - С. 20
  Положення про загальноосвітній навчальний заклад (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 № 964). - С. 21-34
  Положення про навчально-виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад-загальноосвітній навчальний заклад" (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 №306). - С. 34-37
  Примірний статут загальноосвітнього навчального закладу (Затверджено Наказом Міносвіти і науки України від29.04.2002 № 284). - С. 37-57
  Примірне положення про "школу-родину (Затверджено наказом МОН України від 03.05.2006 № 345). - С. 57-65
  Положення про міжшкільний навчально-виробничий комбінат (Затверджено наказом Міністерства освіти України від 30.11.1993 № 430). - С. 65-73
  Примірне положення про раду загальноосвітнього навчального закладу (Затверджено наказом Міносвіти і науки України від 27.03.2001 № 159). - С. 73-77
  Примірне положення про освітній округ (Затвердженно наказом Міністерства освіти і науки України від 05.04.2006 № 267). - С. 77-81
  Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 № 963). - С. 82-84
  Національний класифікатор України Класифікатор професій ДК 003:2005 (На заміну ДК 003-953). Чинний від 01.04.2006 р. (витяг). - С. 84-98
  Розірвання трудового договору (Постанова Пленуму Верховного Суду України від 06.11.1992 № 9). - С. 98-124
  Правове регулювання трудових відносин з окремими категоріями педагогічних працівників. - С. 125-127
  Про основні засади соціального захисту ветеранів праці та інших громадян похилого віку в Україні (Лист Міністерства освіти і науки України від 05.03.2001 № 1/9-88). - С. 127-131
  Про роботу за сумісництвом працівників державних підприємств, установ і організацій (Постанова Кабінету Міністрів України від 03.04.1993 № 245). - С. 132-133
  Положення про умови роботи за сумісництвом працівників державних підприємств, установ і організацій (Затверджено наказом Міністерства праці України, Міністерства юстиції України, Міністерства фінансів України від 28.06.1993 № 43). - С. 133-137
  Про трудові книжки працівників (Постанова Кабінету Міністрів України від 27.04.1993 №301). - С. 138-140
  Інструкція про порядок ведення трудових книжок працівників (витяг) (Затверджено наказом Міністерства праці України, Міністерства юстиції України, Міністерства соціального захисту населення України від 29.07.1993 № 58). - С. 139-149
  Порядок підтвердження наявного трудового стажу для призначення пенсій у ній (витяг) (Запрваджено постановою Кабінету Міністрів України від 12.09.1993 № 637). - С. 149-156
  Робочий час. Нормування праці. - С. 157-162
  Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2006/2007 навчальний рік (Лист Міністерства освіти і науки України від 03.04.2006 № 1/9-191). - С. 162-164
  Про Типові навчальні плани початкові школи (Наказ Міністерства освіти і науки України від 29.12.2005 № 682). - С. 164-171
  Про внесення змін до накону МОН №132 від 23.02.2004 року "Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи" (Наказ Міністерства освіти і науки України від 09.03.2005 № 145). - С. 171-191
  Про затвердження Типових навчальних планів для організації профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах (Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.05.2003 № 306). - С. 191-202
  Про тривалість уроків у початкових класах (Лист Міністерства освіти і науки України від 27.10.1999 № 1/9-419). - С. 202-203
  Про організацію навчання учнів 1 класу на базі дошкільного навчального закладу (Лист Міністерства освіти і науки України від 18.06.2001 № 1/9-231). - С. 203-205
  Роз'яснення щодо обліку та проведення додаткових годин на індивідуальні та групові заняття (Лист Міністерства освіти і науки України від 24.07.2001 № 1/9-267). - С. 205-206
  Щодо правомірності формування класів-комплектів (Лист Міністерства освіти і науки України від 10.06.2003 № 1/9-299). - С. 206-207
  Щодо неправомірності формування класів-комплектів (Лист Міністерства освіти і науки України від 14.06.2005 № 1/9-320). - С. 207-208
  Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 20.12.2002 № 732). - С. 208-214
  Щодо організації навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів за індивідуальною формою (Лист Міністерства освіти і науки України від 10.09.2003 № 1/9-413). - С. 214
  Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 06.09.2000 № 434). - С. 215-222
  Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів (Затверджено Міністерством освіти і науки України від 20.07.2004 № 601). - С. 222-231
  Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів (Затверджено наказом Міністрів освіти і науки України від 20.05.2004 № 407). - С. 231-242
  Положення про навчально-дослідну земельну ділянку загальноосвітніх шкіл та позашкільних навчально-виховних закладів (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 01.11.1995 № 307). - С. 243-250
  Обов'язки педагогічних працівників. Трудова дисципліна. - С. 251-255
  Типові правила внутрішнього розпорядку для працівників державних навчально-виховних закладів України (Затверджено наказом Міністерства освіти України від 20.12.1993 № 455). - С. 255-265
  Про відпустки (Закон України від 15.11.1996 № 504/96-ВР). - С. 266-282
  Порядок надання щорічної основної відпустки тривалістю до 56 календарних днів керівним працівникам навчальних закладів та установ освіти, навчальних (педагогічних) частин (підрозділів) інших установ і закладів, педагогічним, науково-педагогічним працівникам та науковим працівникам (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 14.04.1997 № 346). - С. 282-291
  Умови, тривалість, порядок надання та оплати творчих відпусток (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 19.01.1998 № 45). - С. 291-292
  Про надання навчальної відпустки (Лист Міністерства праці та соціальної політики України від 06.09.2005 № 09-402). - С. 292-295
  Про право одиноких матерів на долаткову відпустку на дітей (Лист Міністерства праці та соціальної політики України від 25.08.2005 № 36-455). - С. 295-296
  Орієнтований перелік посад працівників з ненормованим робочим днем системи Міністерства освіти України, яким може надаватись додаткова відпустка. - С. 296-297
  Типове положення про атестацію педагогічних працівників України (Затверджено наказом Міністерства освіти України від 20.08.1993 № 310). - С. 298-311
  Класифікаційні характеристики педагогічних працівників, для яких встановлені кваліфікаційні категорії. - С. 311-321
  Про визначення порядку присвоєння педагогічних звань педагогічним працівникам (Наказ Міністерства освіти і науки України від 04.07.2005 № 396). - С. 321-324
  Про подолання проявів бюрократизму в освіті (Наказ Міністерства освіти і науки України від 17.05.2005 № 293). - С. 324-325
  Заробітна плата. - С. 326-330
  Про оплату праці працівників на основі Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери (Постанова Кабінету Міністрів України від 30.08.2002 № 1298 (витяг). - С. 330-334
  Про встановлення посадового окладу (тарифної ставки) працівника I тарифного розряду Єдиної тарифної сітки та внесення змін у порядок 2 до постанови Кабінету Міністрів України від 30.08.2002 № 1298 (Постанова Кабінету Міністрів України від 20.02.2006 № 172). - С. 334-335
  Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ (Наказ Міністерства освіти і науки України від 26.09.2005 № 557). - С. 335-344
  Про затвердження Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти (Наказ Міністерства освіти України від 15.04.1993 № 102(Інструкція про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти, затверджена цим наказом, з 01.09.2005 застосовується в частині, що не суперечить умовам оплати праці, визначеним наказом Міністерства освіти і науки України від 26.09.2005 № 557)). - С. 344-363
  Довідкові данні до Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти. - С. 363-366
  Про оплату праці педагогічних працівників за проведення атестації у екстернів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 19.03.2001 № 127). - С. 366-373
  Про реалізацію окремих положень частини першої статті 57 Закону України "Про освіту\" / частини першої статті 25 Закону України "Про загальну середню освіту". - С.  частини другої статті 18 і частини першої статті 22 Закону України "Про позашкільну освіту" (Постанова Кабінету Міністрів України від 31.01.2001 № 78)\". - ,373-374,
  Порядок виплати надбавок за вислугу років педагогічним та науково-педагогічним працівникам навчальних закладів і установ освіти (Затверджено постановою кабінету Міністрів України від 31.01.2001 № 78). - С. 374-380
  Про індексацію грошових доходів населення (Закон України від 03.07.1991 № 1282-ХП). - С. 380-385
  Порядок проведення індексації грошових доходів населення (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 17.07.2003 № 1078). - С. 385-392
  Про компенсацію громадянам втрати частини доходів у зв'язку з порушенням строків їх виплати (Закон України від 19.10.2000 № 2050-III). - С. 392-393
  Порядок проведення компенсації громадянам втрати частини грошових доходів у зв'язку з порушенням термінів їх виплати (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 21.02.2001 № 159). - С. 393-399
  Порядок обчислення середньої заробітної плати (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 08.02.1995 №100). - С. 399-406
  Про реструктуризацію заборгованості з виплат, передбачених статтею 57 Закону України "Про освіту" педагогічним, науково-педагогічним та іншим категоріям працівників навчальних закладів (Закон України від 09.09.2004 № 1994-IV). - С. 407-409
  Порядок погашення кредиторської заборгованості державного бюджету педагогічним і науково-педагогічним працівникам навчальних закладів та установ освіти з виплати надбавки за вислугу років та допомоги на оздоровлення при наданні щорічної відпустки (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 19.09.2005 № 934). - С. 409-415
  Порядок погашення кредиторської заборгованості державного бюджету з виплат, установлених абзацом першим частини четвертої статті 57 Закону України "Про освіту" щодо безоплатного користування житлом з опаленням і освітленням (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 28.11.2005 № 679). - С. 415-419
  Лист-роз'яснення. - С. 419-426
  Про реалізацію Закону України "Про реструктуризацію" заборгованості з виплат, передбачених статтею 57 Закону України "Про освіту" педагогічним, науково-педагогічним та іншим категоріям працівників навчальних закладів у 2006 році (Постанова Кабінету Міністрів України від 14.03.2006 № 282). - С. 426-429
  Щодо роз'яснень з питань погашення заборгованості по виплатах за користування житлом з опаленням педагогічним працівникам (Лист Міністерства освіти і науки України від 29.03.2006 № 1/9-188). - С. 429-432
  Деякі питання, пов'язані із сплатою страхових внесків на загальнообов'язкове державне соціальне страхування (Постанова Кабінету Міністрів України від 25.05.2006 № 745). - С. 432
  Про постанову Кабінету Міністрів України № 745 від 25.05.2006 "Деякі питання, пов'язані із сплатою страхових внесків на загальнообов'язкове державне соціальне страхування" (Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.06.2006 № 428). - С. 432-433
  Стимулювання праці. - С. 434-436
  Порядок надання щорічної винагороди педагогічним працівникам навчальних закладів державної та комунальної форми власності за сумлінну працю, зразкове виконання службових обов'язків (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 05.06.2000 № 898). - С. 436-437
  Інструкція про порядок обчислення заробітної плати працівникам освіти (Наказ Міністерства освіти України від 15.04.1993 № 102 (витяг)). - С. 437-439
  Про державні нагороди України (Закон України від 16.03.2007 № 1549-III (витяг)) (З 1.січня 2007 року до цього Закону будуть внесені зміни згідно із Законом України від 23.02.2006 № 3475-IV)). - С. 439-444
  Про всеукраїнський конкурс "Учитель року" (Указ Президента України від 29.06.1995 № 489/95). - С. 444
  Положення про Всеукраїнський конкурс "Учитель року" (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 11.08.1995 № 638). - С. 444-447
  Про відзначення призерів і учасників міжнародних учнівських олімпіад та їх учителів (Указ Президента України від 05.02.2000 № 169/2000). - С. 447
  Положення про нагородження нагрудним знаком "Відмінник освіти України" Міністерства освіти і науки України (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 11.07.2005 № 402). - С. 447-450
  Положення про нагородження нагрудним знаком "Василь Сухомлинський" Міністерства освіти і науки України (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 11.07.2005 № 402). - С. 450-451
  Положення про нагородження нагрудним знаком "Софія Русова" Міністерства освіти і науки України (Затвнрджено Міністерством освіти і науки України від 11.07.2005 № 402). - С. 451-453
  Положення про нагородження нагрудним знаком "А. С. Макаренка" Міністерства освіти і науки України (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 11.07.2005 № 402). - С. 453-454
  Положення про нагородження Почесною грамотою Міністерства освіти і науки України (Затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 11.07.2005 № 402). - С. 454-455
  Про державні стипендії видатним діячам науки, освіти та культури (Указ Президента України та культури (Указ Президента України від 14.02.1996 № 128/96). - С. 455-456
  Положення про державні стипендії видатним діячам науки, освіти та культури (Затверджено Указом Президента України від 13.05.1996 № 341/96). - С. 457-458
  Про довічні стипендії Президента України видатним діячам науки та освіти (Указ Президента України від 04.03.1999 № 230/99). - С. 458-459
  Про День працівників освіти (Указ Президента України від 11.09.1994 № 513/94). - С. 459-460
  Про гарантії і компенсації для працівників, які направляються для підвищення кваліфікації, підготовки, перепідготовки, навчання інших професій (з відривом від виробництва) (Постанова Кабінету Міністрів України від 28.06.1997 № 695). - С. 460-462
  Про охорону праці (Закон України від 14.10.1992 № 2694-XII (витяг)). - С. 462-470
  Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти (витяг) (Затвердження наказом Міністерства освіти і науки України від 01.09.2001 № 563). - С. 470-479
  Порядок розслідування та ведення обліку нещасних випадків, професійних захворювань і аварій на виробництві (витяг) (Затвердження постановою Кабінету Міністрів України від 25.09.2004 № 1112). - С. 479-484
  Порядок проведення атестації робочих місць за умови праці (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від -1.09.1992 № 442). - С. 484-486
  Типове положення про порядок навчання і перевірки знань з питань охорони праці (витяг) (Затверджено наказом Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 26.01.2005 № 15). - С. 486-490
  ДНАОП 9.2.30-1.04-98 Правила безпеки під час проведення навчально-виховного процесу у кабінетах (лабораторіях) фізики загальноосвітніх навчальних закладів. - С. 490-491
  Про затвердження Правил безпеки під час трудового навчання й літніх практичних робіт учнів X-XI класів загальноосвітніх навчальних закладів у сільськогосподарському виробництві (Наказ Міністерства праці та соціальної політики України, комітету з нагляду за охороною праці від 16.11.1998 № 219). - С. 491-492
  Про затвердження правил безпеки під час проведення навчально-виховного процесу у кабінетах (лабораторіях) фізики загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства праці та соціальної політики України, комітету з нагляду за охороною праці від 16.11.1998 № 220). - С. 492-493
  Правила безпеки під час трудового навчання й літніх практичних робіт учнів X-XI класів загальноосвітніх навчальних закладів у сільськогосподарському виробництві. - С. 493-495
  Про затвердження правил безпеки під час роботи з біології у загальноосвітніх навчальних закладах (Наказ Міністерства праці та соціальної політики України, комітету з нагляду за охороною праці від 16.11.1998 № 221). - С. 495-496
  ДНАОП 9.2.30-1.05-98 Правила безпеки під час роботи з біології у загальноосвітніх навчальних закладах. - С. 496-498
  Про затвердження правил безпеки під час проведення навчально-виховного процесу у кабінетах (лабораторіях) хімії загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства праці та соціальної політики України, комітету з нагляду за охороною праці від 16.11.1998 № 222). - С. 498-499
  . - С. 499-500
  Перелік професій, виробництв та організацій, працівники яких підлягають обов'язковим профілактичним медичним оглядам (витяг) (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 23.05.2001 № 559). - С. 504-508
  Правила проведення обов'язкових профілактичних медичних оглядів працівників окремих професій, виробництв та організацій, діяльність яких пов'язана з обслуговуванням населення і може призвести до поширення інфекційних хвороб (Затверджено наказом Міністерства охорони здоров'я України від 23.07.2002 № 280). - С. 508-511
  Перелік необхідних обстежень лікарів-спеціалістів, видів клінічних, лабораторних та інших досліджень, що необхідні для проведення обов'язкових медичних оглядів, та періодичність їх проведення (витяг) (Затверджено наказом Міністерства охорони здоров'я України від 23.07.2002 № 280). - С. 511-512
  Перелік протипоказань для роботи за професіями, визначеними в Переліку професій, виробництв та організацій, працівники яких підлягають обов'язковим профілактичним медичним оглядом (Затверджено наказом Міністерства охорони здоров'я України від 23.07.2002 № 280). - С. 512-513
  Порядок проведення обов'язкових попередніх та періодихних психіатричних оглядів (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 27.09.2000 № 1465). - С. 513-516
  Перелік медичних психіатричних протипоказань щодо виконання окремих видів діяльності (робіт, професій, служби), що можуть становити безпосередню небезпеку для особи, яка проводить цю діяльність, або оточуючих (витяг) (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 27.09.2000 № 1465). - С. 516-517
  Житлово-побутове забезпечення. - С. 518-522
  Про обчислення обсягів пільгового споживання електроенергії (Лист Міністерства палива та енергетики України від 14.04.2005 № 02/32-923). - С. 522-524
  Основні засади розвитку соціальної сфери села (Схвалено Указом Президента України від 20.12.2000 № 1356/2000). - С. 524-526
  Про внесення зміни до статті 57 Закону України "Про освіту" щодо надання пільгових кредитів педагогічним та науково-педагогічним працівникам (Закон України від 22.02.2006 № 3461-IV Наказ Міністерства освіти і науки України від 09.01.2006 № 24). - С. 526-528
  Договірне регулювання трудових відносин. - С. 529-534
  Особливості пенсійного забезпечення. - С. 535-536
  Перелік закладів і установ освіти, охорони здоров'я та соціального захисту і посад, робота на яких дає право на пенсію за вислугу років (Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 04.11.1993 № 909). - С. 536-543

Рубрики: Право адміністративне - Управління в галузі освіти і науки
Україна

Анотація:   Видання містить систематизований виклад чинних законодавчих відомчих нормативно-правових актів, що регулюють умови праці вчителів, визначають їхні права та обов'язки. Розміщені у збірнику матеріали стосуються загальних норм та особливостей приймання на роботу і звільнення педагогічних працівників, трудової дисципліни, нормування праці, її оплати, надання відпусток, стимулювання творчої праці, житлово-побутового, пенсійного забезпечення педагогів тощо. Матеріали підготовлені на основі узагальнення практики застосування чинного трудового законодавства у закладах освіти України та з урахуванням численних звернень працівників галузі в ЦК Профспілки працівників освіти і науки України щодо вирішення трудових та соціально-економічних питань.

 
247 95.43
П52

        Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка [Текст] : [зб. наук. ст.]. Вип. 3 (50) Серія "Педагогічні науки" / Полтавський держ. пед. ун-т. - Полтава : Техсервіс, 2006. - 242 с.

Зміст:
  Березан В.  Розкриття креативного потенціалу викладача вищого закладу освіти через мультимедійні технології / В. Березан, О. Березан. - С. 4-8
  Браїлко Ю.  Літературне краєзнавство у системі професійної підготовки вчителів початкової школи / Ю. Браїлко. - С. 8-12
  Буць Н.  Професійна підготовка майбутніх педагогів-хормейстерів вищої школи / Н. Буць. - С. 12-19
  Вербець В.  Соціально-педагогічний моніторинг духовно-творчого потенціалу студентської молоді: проблеми та перспективи / В. Вербець. - С. 19-24
  Гаврилина А.  От диагностики к формированию творческого потенциала личности будущего педагога / А. Гаврилина, Л. Краева, О. Уваровская. - С. 24-29
  Герасименко Л.  Акмеологічні засади викладання гуманітарних дисциплін у технічному вищому навчальному закладі / Л. Герасименко. - С. 29-34
  Гришко О.  Вдосконалення професійної підготовки майбутнього вихователя дошкільного закладу / О. Гришко. - С. 34-38
  Дроздова О.  Національний інтерес вищої освіти України в умовах Болонського процесу: пошук креативних технологій / О. Дроздова, О. Литвин. - С. 38-45
  Дяченко Н.  Креативність викладача - запорука модернізації вищої освіти / Н. Дяченко. - С. 45-54
  Завіна В.  Формування у майбутніх учителів готовності до евристичної діяльності / В. Завіна. - С. 54-61
  Карапузова Н.  Професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів в інноваційному середовищі / Н. Карапузова. - С. 61-68
  Ковалевська Н.  Використання педагогіко-антропологічного аналізу художньої літератури у процесі підготовки майбутніх вихователів до роботи у сім'ї / Н. Ковалевська. - С. 68-77
  Кондрашова Л.  Модульно-блокове структурування педагогічного знання як спосіб формування креативності майбутнього вчителя / Л. Кондрашова. - С. 77-82
  Криворучко Ю.  Формування готовності майбутнього вчителя до розвитку художньо-творчих здібностей молодших школярів / Ю. Криворучко. - С. 82-86
  Марченко Г.  Активізація творчого потенціалу майбутнього вчителя / Г. Марченко, Н. Плєчко. - С. 86-91
  Моргун В.  Творчість учителя у багатовимірній концепції особистості / В. Моргун. - С. 91-95
  Овчаров С.  Вплив індивідуально-диференційованого підходу на формування креативних якостей майбутніх учителів інформатики / С. Овчаров. - С. 95-101
  Павлюк Р.  Підготовка майбутніх учителів до використання казки на початковому етапі навчання іноземної мови / Р. Павлюк. - С. 101-107
  Панасенко Е.  Технологія індивідуально-творчого розвитку майбутнього вчителя в процесі вивчення курсу "Історія педагогіки" / Е. Панасенко. - С. 107-111
  Рудич О.  Використання сучасної дитячої англомовної літератури у професійній підготовці майбутніх педагогів / О. Рудич. - С. 112-119
  Тарасевич Н.  Інноваційні підходи до розробки технології творчого заліку / Н. Тарасевич. - С. 120-124
  Федорович Л.  Реалізація завдань розвитку творчого потенціалу студентів у процесі фахової підготовки / Л. Федорович. - С. 124-130
  Хомич Л.  Мистецький компонент у психолого-педагогічній підготовці майбутнього вчителя / Л. Хомич. - С. 130-136
  Бекирова А.  Казка як засіб формування громадянської культури молодших школярів / А. Бекирова. - С. 137-142
  Гнізділова О.  Ігрова діяльність як засіб розвитку креативності дошкільників / О. Гнізділова, Н. Манжелій. - С. 142-149
  Євстигнєєва Н.  Зміст діяльності вчителя з використання музики як засобу саморегулюції функціонального стану учнів / Н. Євстигнєєва. - С. 149-156
  Зімакова Л.  Мистецтво як засіб самореалізації особистості в процесі соціалізації / Л. Зімакова. - С. 156-164
  Куліш Н.  Вплив дорослих на самооцінку обдарованих дошкільників / Н. Куліш. - С. 165-171
  Носенко Е.  Креативно-розвивальний потенціал використання комп'ютерних технологій у навчанні / Е. Носенко. - С. 171-173
  Омельченко І.  Діалектичний зв'язок народної казки та технологій казкотерапевтичного впливу у роботі з дітьми з обмеженими мовленнєвими можливостями / І. Омельченко. - С. 174-179
  Тесленко В.  Соціально-педагогічна підтримка дітей з обмеженими можливостями / В. Тесленко. - С. 179-187
  Пасічніченко А.  Сім'я як основна детермінанта формування самооцінки дошкільника / А. Пасічніченко. - С. 187-192
  Прибильська Н.  Організація роботи педагога за методом спостереження в педагогічній системі Марії Монтессорі / Н. Прибильська. - С. 192-201
  Ільченко А.  Формування психіки дитини в контексті педагогічних доглядів Марії Монтессорі / А. Ільченко. - С. 202-207
  Ковальова О.  С. Т. Шацький про підгтовку вчителя / О. Ковальова. - С. 207-215
  Литвиненко С.  Креативність як загальна здібність до творчості: сучасні підходи / С. Литвиненко. - С. 215-219
  Павленко Ю.  Ретроспектива діяльності музеїв педагогічного профілю як фактора професійної підготовки майбутніх учителів / Ю. Павленко. - С. 219-226
  Цебрій І.  Практичні засади реалізації театральної освіти в акторських цехах середньовічної Німеччини / І. Цебрій. - С. 226-233

Рубрики: Педагогіка
Україна

Анотація:   У збірнику наукових праць представлений досвід практичної діяльності та результати наукових розвідок учених, викладачів, докторантів, аспірантів з актуальних проблем вищої школи та історії педагогічної науки, теоретико-практичних засад навчання і виховання. Значна увага приділяється проблемам креативності й творчості суб'єктів педагогічного процесу.

 
248 74кр
В53

        Вісник Черкаського університету [Текст] : [зб. наук. ст.]. Вип. 176 Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. - 175 с.

Зміст:
  Кузьмінський А. І.  Особливості управління навчальним процесом у системі післядипломної освіти / А. І. Кузьмінський. - С. 3-5
  Андрущенко Н. О.  Управління, менеджмент школи наукового управління: зміст, коротка характеристика / Н. О. Андрущенко. - С. 5-7
  Арапов О. В.  Роль фольклорних жанрів у формуванні основ збереження та зміцнення здоров'я дітей в період Київської Русі / О. В. Арапов, А. Б. Рацул. - С. 8-12
  Атаманчук Ю. М.  Моніторинг якості освіти в професійно-практичній підготовці фахівців економічного напряму у ВНЗ / Ю. М. Атаманчук. - С. 12-15
  Бабенко Л.  Зміст та структура готовності учителя української філології до професійного самовдосконалення / Л. Бабенко. - С. 16-20
  Безух Ю. С.  До питання еволюції полікультурної освіти в США / Ю. С. Безух. - С. 21-23
  Биченко В. І.  Аналіз адаптаційних процесів під впливом занять з фізичного виховання / В. І. Биченко. - С. 24-25
  Біда О. А.  Роль учителя у самореалізації учня / О. А. Біда, Л. І. Прокопенко. - С. 26-29
  Вовк Н. П.  Професійний розвиток особистості майбутнього працівника Державного пожежного нагляду МНС України у контексті акмеологічного підходу / Н. П. Вовк. - С. 29-31
  Вовкочин Л. Ю.  Актуальність проблеми формування ментальності як головної умови виховання громадянина / Л. Ю. Вовкочин. - С. 32-34
  Гагаріна Н. П.  Концептуальні засади створення розвивального середовища в дошкільних навчальних закладах / Н. П. Гагаріна. - С. 34-37
  Гайдай І. В.  Вплив педагогічної оцінки на особистість педагогічно занедбаного учня та його навчальну діяльність / І. В. Гайдай. - С. 38-41
  Гайова В. С.  Педагогічні умови забезпечення гармонії стосунків у підситемі "молодший школяр-колектив" / В. С. Гайова, І. М. Мельник. - С. 41-46
  Гриб С. Є.  Тестові технології й виховання (окремі аспекти) / С. Є. Гриб. - С. 46-48
  Грона Н.  До проблеми формування в учнів молодшого шкільного віку навички роботи зі словниками / Н. Грона. - С. 49-52
  Дворчук О. І.  Індивідуальні особливості формування вищої нервової діяльності в дітей дошкільного віку / О. І. Дворчук, Г. В. Луценко. - С. 52-55
  Захаренко О. С.  "Педагогіка конкретної мети" - інноваційний метод у діяльності Сахнівської середньої школи / О. С. Захаренко, С. О. Захаренко. - С. 55-57
  Івахненко Т. П.  Соціально-педагогічні проблеми формування сексуальної культури особливості / Т. П. Івахненко. - С. 57-61
  Кардаш І. М.  Мовленнєвий розвиток старших дошкільників засобами природи (за концепцією В. О. Сухомлинського) / І. М. Кардаш. - С. 62-65
  Коваль С. М.  Диференційований підхід до виховання хлопчиків та дівчаток як важливий чинник становлення гендерної ідентичності особистості / С. М. Коваль. - С. 65-68
  Комісаренко Н. О.  Роль індивідуального стилю педагогічної діяльності у формуванні особистості майбутніх учителів іноземних мов / Н. О. Комісаренко. - С. 68-70
  Коробчук Л. І.  Проблема формування екологічної культури студентів у психолого-педагогічній теорії / Л. І. Коробчук. - С. 70-73
  Кравчук Л. В.  Характеристика дітей з нейротичними ускладненнями розвитку / Л. В. Кравчук. - С. 74-76
  Кузнецова Л. Г.  Розвиток інформаційно-комунікативних умінь студентів в процесі викладання основ наукової комунікації іноземною мовою на факультетах природничо-математиного та технічного напряму / Л. Г. Кузнецова. - С. 76-79
  Кушнірик Н. Я.  Гра як важливий засіб всебічного розвитку дітей дошкільного віку / Н. Я. Кушнірик. - С. 79-82
  Лісова Н. І.  Громадськість в управлінні освітою демократичних держав / Н. І. Лісова. - С. 82-85
  Лісовська Т. А.  Розвиток чуття ритму в музичній діяльності дошкільників / Т. А. Лісовська. - С. 86-88
  Логвіна С. А.  До проблеми трактування поняття "іншомовний потенційний словник" / С. А. Логвіна. - С. 88-92
  Ляховець О.  Виховання національних цінностей у дітей молодшого шкільного віку / О. Ляховець. - С. 92-95
  Мальчук І. І.  Психолого-педагогічні аспекти навчання методам прикладної статистики студентів соціального фаху / І. І. Мальчук. - С. 95-97
  Мельник В. В.  Педагогічні аспекти соціалізації студентської молоді / В. В. Мельник, В. Н. Мельник. - С. 97-100
  Мельник Н. І.  Особлиості реалізації сучасних педагогічних технологій дошкільної освіти в закладах США / Н. І. Мельник. - С. 100-104
  Михайліченко М. В.  Забезпечення якості як визначальний принцип європейського простору вищої освіти / М. В. Михайліченко. - С. 104-109
  Москаленко О. М.  Проблема морального виховання в педагогіці філантропістів / О. М. Москаленко. - С. 109-113
  Нінова Т. С.  Гуманістична спрямованість професійної підготовки майбутніх спеціалістів хіміків у ВНЗ / Т. С. Нінова. - С. 113-116
  Овчаренко А. О.  Деякі аспекти розвитку соціального партнерства в системі професійної освіти / А. О. Овчаренко. - С. 116-119
  Орлова Н. В.  Педагогічні технології вивчення іноземної мови у формуванні фахівця як конкурентоспроможної та мобільної особистості / Н. В. Орлова. - С. 119-122
  Погрібна О. О.  Педагогічні умови ефективної організації самостійної роботи студентів у ході вивчення курсу "Теорія масової комунікації" / О. О. Погрібна. - С. 122-126
  Полозенко О. В.  Організація психологічної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери / О. В. Полозенко. - С. 127-129
  Почиваліна Г. В.  Технологія підготовки майбутніх учителів початкових класів до громадянського виховання в межах гуманістичної парадигми сучасної освіти / Г. В. Почиваліна. - С. 129-132
  Процай Л. П.  Ідея педагогічного музею у творчій спадщині В. А. Євтушевського / Л. П. Процай. - С. 132-136
  Раскалінос В. М.  Самоаналіз як чинник становления особистості майбутнього педагога / В. М. Раскалінос. - С. 136-138
  Рогальська Н. В.  Підготовка майбутніх фахівців до інноваційної діяльності в умовах освітнього комплексу "дошкільний заклад - початкова школа" / Н. В. Рогальська. - С. 138-140
  Свириденко О. О.  Роль авторитету вихователя в творчості прогресивних діячів / О. О. Свириденко, С. В. Ченчик. - С. 141-143
  Секрет І. В.  Інформаційні технології у навчальній діяльності студентської молоді: європейський вимір / І. В. Секрет. - С. 143-147
  Семергей Н. В.  Сучасні моделі освіти в культурологічному дискурсі / Н. В. Семергей. - С. 147-151
  Стась М. І.  Особливості художньо-естетичного виховання майбутнього вчителя образотворчого мистецтва / М. І. Стась. - С. 151-155
  Стась М. І.  Образотворчість у процесі виховання особистості студента / М. І. Стась. - С. 155-158
  Товканець Г. В.  Комунікації у міжнародному освітньому співробітництві / Г. В. Товканець. - С. 158-163
  Чорна О. А.  З досвіду впровадження електронного (дистанційного) навчання в традиційних університетах Великої Британії / О. А. Чорна. - С. 163-167
  Юрченко Н. Н.  К проблеме организации учебно-исследовательской деятельности студентов педагогического коледжа / Н. Н. Юрченко. - С. 167-171

Рубрики: Євтушевський В. А. - про нього український педагог, просвітитель

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічна робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктивної поведінки; спрямованої на виявлення та розвиток обдарованості дитини; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадянськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності. Наукові статті збірника рекомендовані викладачам вищої школи, аспірантам, студентам, соціальним працівникам, а також усім, хто цікавиться соціально-педагогічною проблематикою.

 
249 81
М74

        Мовні і концептуальні картини світу [Текст] : зб. наук. пр. № 7 / Київський ун-т імені Т. Шевченка, Ін-т філології. - К. : ЛОГОС, 2002. - 594 с.

Зміст:
  Алєксєєва І. О.  Евфемізми як відображення соціальних змін : від позначення табу до етикетних форм та політичної коректності / І. О. Алєксєєва. - С. 1-10.
  Анохіна Т. О.  Пауза як поліфункціональний феномен полікодового тексту / Т. О. Анохіна. - С. 10-15.
  Антонюк М. О.  Метафора та її роль в мовній картині світу / М. О. Антонюк. - С. 15-19.
  Балабін В. В.  Професійна компетентність військового перекладача / В. В. Балабін. - С. 20-23.
  Берковець В. В.  Акцентно-ритмічна будова українського слова у словнику й тексті : національно-мовна специфіка і стилістичний потенціал / В. В. Берковець. - С. 23-35.
  Бєлова А. Д.  Індивідуальна картина світу : інтерпретація і використання лінгвістичних ідей в НЛП / А. Д. Бєлова. - С. 36-43.
  Бєлова А. Д.  Лексична семантика і міжкультурні стереотипи / А. Д. Бєлова. - С. 43-54.
  Биценко А. Ю.  Семантика модального дієслова "sollen" в німецьких юридичних актах / А. Ю. Биценко. - С. 54-60.
  Булатецька Л.  Контекст у контексті / Л. Булатецька. - С. 60-73.
  Бурда О. В.  Мова як віддзеркалення національної ментальності (на прикладі перекладу німецьких і українських міфологем) / О. В. Бурда. - С. 74-80.
  Вергун Л.  Скорочення в англійській терміносистемі "освіта" та їх переклад українською мовою / Л. Вергун. - С. 80-87.
  Волошина О. В.  Структура і семантика еліпсиса в сучасній англійській мові / О. В. Волошина. - С. 87-90.
  Вострова С. В.  Фреймовий аналіз концептуальної ситуації "перебіг хвороби" в англомовному медичному дискурсі / С. В. Вострова. - С. 90-102.
  Гливінська Л. К.  Семантична структура генітивних метафор (на матеріалі поезій М. Вінграновського) / Л. К. Гливінська. - С. 102-107.
  Городецька О. В.  Концепти "клас" та "соціальний статус" у сучасній англійській мові / О. В. Городецька. - С. 107-114.
  Горяча Н. М.  Уроки психологізму та естетизму Марселя Пруста у сучасній французькій літературі / Н. М. Горяча. - С. 114-124.
  Грек Л. В.  Синтаксичні особливості роману Дж. Джойса "Улісс" як проблема перекладу / Л. В. Грек. - С. 124-130.
  Данилюк С. С.  Особливості структури текстів персональних Інтернет-сторінок сучасних лінгвістів / С. С. Данилюк. - С. 131-136.
  Дерменджі О.  Тема Роксолани в австралійській літературі / О. Дерменджі. - С. 137-143.
  Дмитрук О. В.  Маніпулятивні прийоми у сучасних ЗМІ / О. В. Дмитрук. - С. 143-150.
  Дьяконова І. Л.  Лексичні характеристики електронного листування / І. Л. Дьяконова. - С. 150-154.
  Загуляєва О. І.  Особливості розвитку сюжетної лінії поетичних текстів / О. І. Загуляєва. - С. 155-160.
  Захарова Ю. М.  Інтонація наративів в англомовному дискурсі політиків країн арабського світу / Ю. М. Захарова. - С. 160-165.
  Заярна І. С.  Барокові моделі світу в сучасній російській поезії (на матеріалі творчості Д. Бобишева) / І. С. Заярна. - С. 165-175.
  Звонська-Денисюк Л. Л.  Вираження часових відношень в системі давньогрецького дієприкметника / Л. Л. Звонська-Денисюк. - С. 175-179.
  Зіневич В. В.  Символізм світу речей у "Великому Гетсбі" Ф. С. Фіцджеральда та "Старшому боярині" Т. Осьмачки / В. В. Зіневич. - С. 180-189.
  Іващенко В. Л.  Слово концепт у романських, германських та слов'янських мовах (з історії лексикографічної фіксації) / В. Л. Іващенко. - С. 189-198.
  Ільницька Л. Л.  Віртуальні НЛП сеанси як аргументативний дискурс / Л. Л. Ільницька. - С. 199-207.
  Ільченко О. М.  Індикатори умови в аспекті етикетизації / О. М. Ільченко. - С. 207-212.
  Калустова О. М.  Стилістична персоніфікація на основі роду іменника та її відтворення в перекладі / О. М. Калустова. - С. 212-220.
  Кальчу Т. В.  Семантична та логічна структура концепту "sin" як основа текстоутворюючої функції в романі А. Камю "The Fall" / Т. В. Кальчу. - С. 220-224.
  Коваль Н. М.  Відбиття розвитку мовної картини світу у лексичній системі іспаномовного суспільно-політичного дискурсу / Н. М. Коваль. - С. 224-230.
  Козловська Г. Б.  Форми реалізації прагматичного аспекта інформування в газетному повідомленні про погоду / Г. Б. Козловська. - С. 230-235.
  Колейчик О. О.  Тематизація тексту в аспекті імпліцитної номінації / О. О. Колейчик. - С. 235-240.
  Колодій Б. М.  Способи перекладу деяких українських часток англійською мовою / Б. М. Колодій. - С. 240-245.
  Коломієць Л. В.  Віршовий переклад як метапоетичне письмо : проблема творчого методу перекладача / Л. В. Коломієць. - С. 245-254.
  Коломієць Н. В.  Подання інформації на веб-сайтах служби новин CNN : структурні особливості резюме / Н. В. Коломієць. - С. 254-262.
  Константінова О. В.  Американізми і бритицизми в термінології оподаткування сучасної англійської мови / О. В. Константінова. - С. 262-269.
  Кравченко Н. К.  Когнітивні та мовні особливості сучасної міжнародно-правової картини світу / Н. К. Кравченко. - С. 269-275.
  Крижановська М. В.  Невербальні елементи комунікації як складові комунікативної компетенції у дискурсі телеінтерв'ю / М. В. Крижановська. - С. 275-285.
  Кургут Л. П.  Функціонально-граматична категорія причини та наслідку / Л. П. Кургут. - С. 285-289.
  Кур'янова М. О.  Переклад дієслівних номінацій повинності в німецькомовних науково-технічних текстах / М. О. Кур'янова. - С. 290-296.
  Лазаренко Т. Д.  Нові творчі проблеми афро-американської жіночої новели 1980-х - 1990-х рр. / Т. Д. Лазаренко. - С. 296-302.
  Лахтіонова К. М.  Новітні англомовні запозичення як складова частина сучасного італійського лексикону / К. М. Лахтіонова. - С. 302-307.
  Левченко О. П.  Фразеологічна репрезентація світу / О. П. Левченко. - С. 307-315.
  Лихолай Г. Л.  Феномен знання як міждисциплінарний концепт / Г. Л. Лихолай. - С. 315-321.
  Любарець Н. О.  Мотив смерті в романі Вірджинії Вульф "Хвилі" / Н. О. Любарець. - С. 322-326.
  Малій А.  Художня своєрідність драматургії Гарольда Пінтера кінця 1950-х рр. / А. Малій. - С. 326-331.
  Малікова О. В.  Засоби позначення риторичного прийому балансування аргументів у сучасному науковому дискурсі / О. В. Малікова. - С. 332-338.
  Мартінек С. В.  Концептуалізація білого та чорного кольорів (за результатами асоціативного експерименту) / С. В. Мартінек. - С. 338-347.
  Мельничук С. В.  Оказіоналізми як засіб вираження пестливості та їх переклад (на матеріалі англійської та української мов) / С. В. Мельничук. - С. 347-353.
  Морошкіна Г. Ф.  Маркери кооперативності у телевізійному інтерв'ю / Г. Ф. Морошкіна. - С. 353-358.
  Мосенкіс Ю. Л.  Перспективи запровадження спецкурсу "Походження української мови" / Ю. Л. Мосенкіс. - С. 358-363.
  Мутон Я. Р.  Змішана мотивація композитів у російській та французькій мовах / Я. Р. Мутон. - С. 363-368.
  Мушніна О. О.  Граматичні особливості науково-технічного перекладу у порівнянні з художнім прозовим перекладом (англо-українські паралелі) / О. О. Мушніна. - С. 368-372.
  Науменко Л. П.  Семантична структура слова business / Л. П. Науменко. - С. 372-378.
  Наумова Н. Г.  Фатичний інформатив у діловому дискурсі / Н. Г. Наумова. - С. 378-383.
  Некрашевич А. В.  Лексеми кольору у поезії Франсуа Війона / А. В. Некрашевич. - С. 383-392.
  Огаркова Г. А.  Концептуальна метафора води як засіб вираження концепту "кохання" в сучасній англійській мові / Г. А. Огаркова. - С. 392-397.
  Омельченко О. В.  Чудесне або фантастичне у новелістиці Марселя Еме / О. В. Омельченко. - С. 398-403.
  Онищенко О. М.  Перші перекладачі творів Т. Г. Шевченка на німецьку мову / О. М. Онищенко. - С. 403-408.
  Палінська О. М.  Джерела формування білінгвізму Ольги Кобилянської / О. М. Палінська. - С. 408-413.
  Панасенко Н. І.  Гендерні стратегії пісенного дискурсу (лінгвістичний та культурологічний аспекти) / Н. І. Панасенко. - С. 414-421.
  Перепльотчикова С. Є.  Словотворення Н. Казандзакіса як одна з рис його індивідуального стилю / С. Є. Перепльотчикова. - С. 422-429.
  Петриченко І. А.  Особові займенники : реалізація "себе" у носіїв японської мови / І. А. Петриченко. - С. 429-434.
  Підвойний В. М.  Ісламська антропоніміка та етнолінгвістика (власні імена в мовній картині світу) / В. М. Підвойний. - С. 435-440.
  Розмаріцо І. О.  Вербальна репрезентація концепту "CLIMATE CHANGE" в англомовній картині світу / І. О. Розмаріцо. - С. 440-447.
  Сарбаш О. С.  Семантичні особливості емотивних іменників в сучасній англійській мові / О. С. Сарбаш. - С. 447-454.
  Скибицька Н. В.  Роль прислівників у вираженні епістемічної модальності / Н. В. Скибицька. - С. 455-462.
  Слухай Н. В.  Сучасні лінгвістичні теорії концепту як мовно-культурного феномену / Н. В. Слухай. - С. 462-470.
  Смагло Н. С.  Типологія класу однинних іменників у сучасній українській мові / Н. С. Смагло, Л. Б. Мартинова. - С. 470-475.
  Степанюк Г. М.  Запозичення в англійській лексиці моди ХХ століття / Г. М. Степанюк. - С. 475-479.
  Столярова М. О.  Етикет у віртуальній англомовній комунікації / М. О. Столярова. - С. 480-485.
  Ткачова Г. В.  "Зникнення" автора у художньому тексті постмодернізму (на прикладі роману К. Рансмайра "Останній світ") / Г. В. Ткачова. - С. 486-492.
  Трищенко І. В.  Про деякі особливості метонімічних звертань / І. В. Трищенко. - С. 493-498.
  Ущина В.  Інтеракціональні особливості топікального контролю в комунікативній ситуації політичних дебатів / В. Ущина. - С. 498-506.
  Фокін С. Б.  Чинники трансформації аналітичної форми пасиві в синтетичну при перекладі з іспанської / С. Б. Фокін. - С. 506-511.
  Фоменко О. С.  Неологізми - мовні наслідки терористичних актів 11 вересня 2001 року / О. С. Фоменко. - С. 512-517.
  Черська Ж.  Місце прикметників у мовних картинах світу / Ж. Черська. - С. 518-522.
  Швачко С. О.  Семантичне навантаження денумеральних одиниць / С. О. Швачко. - С. 522-527.
  Шиманович Г. М.  Назви осіб як відображення динаміки розвитку англійської мови у ХХ столітті / Г. М. Шиманович. - С. 527-532.
  Шишков В. В.  Іспанські поліпредикатні фраземи та їх семантичні особливості / В. В. Шишков. - С. 533-541.
  Шовковий В. М.  Етимологія вказівних займенників сфери і особи у латинській та давньогрецькій мовах / В. М. Шовковий. - С. 542-549.
  Яковенко І. В.  Стихія вогню в прозі Фленнері О'Коннор / І. В. Яковенко. - С. 549-555.
  Яхонтова Т. В.  Концепція жанру в сучасній риториці / Т. В. Яхонтова. - С. 555-561.
  Яшенкова О. В.  Реалізація принципів спілкування в діловій сфері / О. В. Яшенкова. - С. 561-573.
  Архелюк В. В.  Особливості комунікації в мережі Інтернет / В. В. Архелюк. - С. 573-579.
  Бігарі А. А.  Засоби вираження категорії модальності у дискурсі сімейного спілкування / А. А. Бігарі. - С. 579-586.
  Савченко І. А.  Труднощі перекладу сучасних українських військово-політичних реалій / І. А. Савченко. - С. 586-590.

 
250 60.5
В53

        Вісник Київського національного університету ім. Т. Шевченка [Текст] : [зб. наук. ст.]. Серія Соціологія. Психологія. Педагогіка Вип. 27-28 / Київський нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - К. : Видавництво КНУ ім. Т. Шевченка, 2007. - 123 с.

Зміст:
  Алексєєва О. А.  Місце та роль соціологічної практики у навчальному процесі в контексті адаптації до європейського освітнього корпусу / О. А. Алексєєва, Г. І. Кишенко. - С. 6-8.
  Чепак В. В.  Проблеми освіти в класичній соціології / В. В. Чепак. - С. 9-12.
  Чернова К. О.  Українська діаспора в Республіці Казахстан: статус, етнічність, еміграційні установки / К. О. Чернова. - С. 12-15.
  Аза Л. О.  Особливості національно-просторової ідентифікації в Україні / Л. О. Аза. - С. 15-17.
  Ручка А. О.  Національна ідентичність у контексті євроінтеграції / А. О. Ручка. - С. 17-19.
  Набруско І. Ю.  Дешифрація рекламних символів: проблеми розуміння / І. Ю. Набруско. - С. 19-22.
  Борщенко В. В.  Проблеми контент-аналізу орієнтацій юнацтва за автобіографічними документами / В. В. Борщенко. - С. 22-25.
  Гранадзер Г. Б.  Шляхи визначення ефективності політичної реклами / Г. Б. Гранадзер. - С. 25-27.
  Ковтун В. Д.  Полікультурність як детермінанта формування та розвитку паркового середовища / В. Д. Ковтун. - С. 27-30.
  Кириленко Т. С.  Аналіз емоційного світу особистості: теоретичні положення, прояви та методичні прийоми / Т. С. Кириленко. - С. 30-32.
  Юрчинська Г. К.  Роль психодраматичного методу в подоланні кризи професійного навчання / Г. К. Юрчинська. - С. 32-35.
  Соснюк О. Л.  Типологія іноваційно значущих ситуацій порфесійної взаємодії / О. Л. Соснюк. - С. 35-37.
  Музичко Л. В.  Типологічні риси особистості як фактор розвитку індивідуального стилю учіння студентів / Л. В. Музичко. - С. 37-39.
  Кравчук С. Л.  Статеві відмінності в особливостях застосування агресії особистістю в житті / С. Л. Кравчук. - С. 40-42.
  Траверсе Т. М.  Міжособистісна взаємодія у полікультурному середовищі: культурно-історичний підхід / Т. М. Траверсе. - С. 42-45.
  Трофімов А. Ю.  Психологічні та оціально-психологічні фактори, що впливають на процеси формування і розвиток управлінської ланки / А. Ю. Трофімов. - С. 45-48.
  Напрасна О. Б.  Індивідуально-психологічні особливості когнітивно-стильових характеристик студентів із домінуванням вербального та невербального способу переробки інформації / О. Б. Напрасна. - С. 48-51.
  Заіка Д. О.  Особливості мотивації студентів в умовах навчальної та трудової діяльності / Д. О. Заіка. - С. 51-55.
  Заіка Н. Ф.  Психологічний аналіз професійної діяльності логістів / Н. Ф. Заіка. - С. 55-58.
  Науменко А. Ю.  Аналіз стресу в сучасних умовах життєдіяльності студентської молоді та її психосоматичне здоров'я / А. Ю. Науменко. - С. 58-61.
  Фрідман О. В.  Стратегіальні практики трансформації наративу / О. В. Фрідман. - С. 61-64.
  Марушкевич А.А.  Іван Огієнко: ідеї якісного забезпечення навчального прпоцесу / А. А. Марушкевич. - С. 64-66.
  Алексєєва О. А.  Гуманізація вищої освіти як фактор відродження духовності української молоді / О. А. Алексєєва. - С. 67-69.
  Панченко В. І.  Національна культура в умовах глобалізації / В. І. Панченко. - С. 70-73.
  Цимбалюк Н. М.  Основні напрями розвитку культурно-дозвіллєвих практик населення України / Н. М. Цимбалюк. - С. 73-74.
  Величко А. М.  Про функції та місце поняття "соціальний престиж" у соціології / А. М. Величко. - С. 74-76.
  Чернова К. О.  Управління діаспорами у поліетнічному просторі / К. О. Чернова. - С. 76-78.
  Чудовська-Кандиба І. А.  Відображення стилю життя в соціальній комунікації / І. А. Чудовська-Кандиба. - С. 79-82.
  Літвінов С. В.  Змістовні та формальні аспекти представлення соціальної структури як простору статусних ознак / С. В. Літвінов. - С. 82-84.
  Король І. І.  Аксіологічний вимір проблеми істини в соціології / І. І. Король. - С. 84-87.
  Решетняк О. М.  Релігійний простір України: зміна світоглядних орієнтирів від язичнества до християнства / О. М. Решетняк. - С. 87-90.
  Шаповал-Дейнега К. Ю.  Роль неурядових організацій у процесі формування громадянського суспільства (на прикладі працюючих у сфері профілактики ВІЛ/СНІД) / К. Ю. Шаповал-Дейнега. - С. 91-93.
  Фомічова В. М.  Масова свідомість чи свідомість мас: особливості співвідношення феноменів / В. М. Фомічова. - С. 93-96.
  Власова О. І.  Дослідження проблематики соціальних здібностей у творчості європейських мислителів епохи Відродження та нового часу / О. І. Власова. - С. 96-98.
  Остапенко І. В.  Теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення професійної ідентичності у психології / І. В. Остапенко. - С. 98-100.
  Федоренко Ю. О.  Феномен моди як форма нормативної поведінки особистості / Ю. О. Федоренко. - С. 100-102.
  Стась О. С.  Соціально-психологічні орієнтири дослідження соціальних здібностей у дорослому віці / О. С. Стась. - С. 102-106.
  Ануфрієва О. В.  Засоби масової інформації як чинник життєвого орієнтування молоді / О. В. Ануфрієва. - С. 106-108.
  Чугаєва Н. Ю.  Психологічні аспекти педагогічної інтеракції / Н. Ю. Чугаєва. - С. 109-111.
  Кащенко О. В.  Професійна самооцінка особистості: огляд стану проблеми в сучасних дослідженнях / О. В. Кащенко. - С. 111-114.
  Тарасюк П. І.  Аналіз теоретичних проблем професійного самовизначення / П. І. Тарасюк. - С. 114-117.
  Зайцев С. В.  Особливості визначення рівня довіри особистості / С. В. Зайцев. - С. 117-119.
  Байдарова О. О.  Рефлексія як основа самоорганізації професійної діяльності соціального працівника / О. О. Байдарова. - С. 120-123.

 
251 67
В53

        Вісник Харківського національного університету внутрішніх справ [Текст] : Вип. 41 / М-во внутрішніх справ України, Харківський нац. ун-т внутрішніх справ. - Х. : Видавництво ХНУВС, 2008. - 354 с.

Зміст:
  Пономаренко Г. О.  Сучасні проблеми організаційно-правового забезпечення якісної діяльності слідчих підрозділів органів внутрішніх справ / Г. О. Пономаренко. - С. 7-12.
  Шестаков С. В.  Поняття зловживання правом у виборчому процесі / С. В. Шестаков. - С. 13-19.
  Шикшина М. Л.  Систематизація кримінально-процесуального права / М. Л. Шикшина. - С. 19-26.
  Яременко В. В.  Поняття і структура правової інформації / В. В. Яременко. - С. 26-30.
  Гетьман Є. А.  Принципи кодифікації законодавства України / Є. А. Гетьман. - С. 30-36.
  Басова Ю. Ю.  Загальна характеристика гарантій законності контрольно-наглядової діяльності міліції громадської безпеки / Ю. Ю. Басова [и др.]. - С. 36-43.
  Назаров В. В.  Оперативно-розшукова діяльність та права людини: проблеми взаємозв'язку та обмежень / В. В. Назаров. - С. 44-54.
  Скакун О. Є.  Про принципи кримінально-виконавчого права України / О. Є. Скакун. - С. 55-62.
  Саленков І. В.  Порівняльно-правовий аналіз режиму виконання й відбування покарання у вигляді позбавлення волі / І. В. Саленков. - С. 62-68.
  Сироїд Т. Л.  Співвідношення конституційного принципу невидачі та положень міжнародного кримінального суду / Т. Л. Сироїд. - С. 69-74.
  Гавриленко О. А.  Нормативна регламентація укладення та розірвання шлюбу в античних державах Північного Причорномор'я: історико-правове дослідження / О. А. Гавриленко. - С. 75-82.
  Онишко О. Б.  Особисті немайнові права та обов'язки подружжя за сімейним законодавством Другої Речі Посполитої (1918-1939) / О. Б. Онишко. - С. 83-89.
  Греченко В. А.  Податкова політика в Україні в роки непу (1921-1928 рр.) / В. А. Греченко, В. В. Греченко. - С. 89-95.
  Чамлай В. В.  Правові засади боротьби органів прокуратури УСРР з податковими правопорушеннями у перші роки непу / В. В. Чамлай. - С. 95-103.
  Кульпан Ю. І.  Історія становлення державної контрольно-ревізійної служби в Україні / Ю. І. Кульпан. - С. 103-110.
  Литвинов Ю. М.  Загальносоціальний вектор у механізмі протидії злочинності та фактори, що його обумовлюють / Ю. М. Литвинов. - С. 111-117.
  Храмцов О. М.  Психічне насильство в окремих складах злочинів (проблеми теорії та практики) / О. М. Храмцов. - С. 117-122.
  Беклеміщев О. В.  Деякі проблеми застосування поняття обмеженої осудності у новітньому кримінальному праві України / О. В. Беклеміщев. - С. 122-129.
  Лєшукова І. В.  Розслідування у справах за участю іноземців, які користуються дипломатичним імунітетом / І. В. Лєшукова. - С. 129-133.
  Торопов С. О.  Місце події як об'єкт балістичного експертного дослідження / С. О. Торопов. - С. 133-139.
  Лещук К. Б.  Криміналістична характеристика шахрайств, вчинених у сфері обігу цінних паперів / К. Б. Лещук, Ю. А. Редько. - С. 139-144.
  Вапнярчук В. В.  Проблеми забезпечення ефективності затримання особи за підозрою у вчиненні злочину / В. В. Вапнярчук. - С. 145-
  Стеблинська О. С.  Сучасний стан і тенденції злочинів, що вчиняються у стані сп'яніння / О. С. Стеблинська. - С. 153-161.
  Бокій О. М.  Проблеми правового регулювання обігу сучасної та несучасної колекційної зброї / О. М. Бокій. - С. 161-169.
  Суботін А. О.  Заходи щодо забезпечення фізичної безпеки людей і об'єктів у разі загрози "вибухового тероризму" / А. О. Суботін [и др.]. - С. 169-173.
  Севідов О. А.  Об'єкти авторського та суміжного прав як елемент криміналістичної характеристики злочинів у сфері інтелектуальної власності / О. А. Севідов. - С. 173-178.
  Запорожець М. П.  Процедурні форми управлінської діяльності в судах. Якими їм бути? / М. П. Запорожець. - С. 179-184.
  Барабаш Ю. Г.  Парламентська відповідальність уряду як форма врегулювання державно-правових конфліктів / Ю. Г. Барабаш. - С. 184-192.
  Глущенко Ю. М.  Правове регулювання правотворчої діяльності місцевих державних адміністрацій / Ю. М. Глущенко. - С. 192-199.
  Краснова Н. С.  Основні складові механізму управління інформатизацією загальної середньої освіти / Н. С. Краснова. - С. 199-206.
  Ковальська В. В.  Правова регламентація взаємодії міліції із засобами масової інформації / В. В. Ковальська. - С. 206-213.
  Матвійчук А. В.  Особливості здійснення державного архітектурно-будівельного контролю за індивідуальною будівельною діяльністю громадян / А. В. Матвійчук. - С. 213-219.
  Стороженко С. М  Теоретичні аспекти здійснення місцевими державними адміністраціями функцій у галузі забезпечення законності / С. М Стороженко. - С. 219-231.
  Бревзін А. І.  Поняття бюджету та бюджетної системи України / А. І. Бревзін. - С. 224-231.
  Гузій О. І.  Механізми впливу місцевого самоврядування на розвиок аграрних відносин / О. І. Гузій. - С. 231-236.
  Волкович О. Ю.  Господарські товариства як об'єкт управління / О. Ю. Волкович. - С. 236-244.
  Рубан А. Є.  Деякі аспекти здійснення державного регулювання автомобільних перевезень пільгового контингенту пасажирів / А. Є. Рубан. - С. 244-249.
  Салманова О. Ю.  Деякі спірні питання визначення змісту адміністративної відповідальності та реалізації її принципів за порушення правил дорожнього руху / О. Ю. Салманова. - С. 250-255.
  Небрат О. О.  Деякі проблеми забезпечення прав і свобод громадян при здійсненні адміністративного судочинства в Україні / О. О. Небрат. - С. 256-261.
  Книш В. І.  Право полювання: історичні питання розвитку / В. І. Книш. - С. 261-268.
  Казанчук І. Д.  Як повинна діяти Державна автомобільна інспекція МВС України, щоб безпека руху на дорогах країни стала реалією життя? / І. Д. Казанчук. - С. 269-277.
  Самойлов М. О.  Шлюбно-правові відносини з іноземним елементом на території сучасної України (історико-правовий аналіз) / М. О. Самойлов, В. О. Кожевников. - С. 278-283.
  Мирза С. С.  Цивільно-правова відповідальність сторін за договором про надання послуг з управління багатоквартирним будинком / С. С. Мирза. - С. 284-289.
  Мічурін Є. О.  Обмеження майнових прав фізичних осіб у спадковому праві / Є. О. Мічурін. - С. 289-295.
  Спіжов В. В.  Порядок та момент укладення договору банківського вкладу (депозиту) / В. В. Спіжов. - С. 296-303.
  Акімов В. В.  Облікова складова національного рейдерства / В. В. Акімов. - С. 304-308.
  Войно-Данчишина О. Л.  Особливості становища молоді на ринку праці: правовий аспект / О. Л. Войно-Данчишина. - С. 309-315.
  Гончарук В. В.  Час відпочинку працівників міліції як одна з умов праці / В. В. Гончарук. - С. 315-319.
  Киян В. Я.  Правове регулювання окремих видів змін умов проходження служби працівників органів внутрішніх справ / В. Я. Киян. - С. 319-326.
  Братниченко Т. М.  Поняття та механізм індивідуально-договірного регулювання соціально-трудових відносин / Т. М. Братниченко. - С. 326-331.
  Андрєєва Г. В.  На чому грунтується довіра населення до міліції / Г. В. Андрєєва. - С. 332-337.

Анотація:   Статті збірника висвітлюють широке коло актуальних проблем зі злочинністю та забезпечення громадського порядку, удосконалення національного законодавства, правового регулювання економічних та цивільних відносин в Україні тощо.

 
252 83.3(4Укр)6кр
У45

        Українське літературно-мистецьке відродження 20-х років ХХ століття: питання стилю, проблематики, поетики, мови [Текст] : зб. наук. пр. Всеукраїнської наук. конф., 11-12 травня 2005 року / М-во освіти і науки України, Черкаська облдержадмін., ЧНУ ім. Б. Хмельницького та ін. - Черкаси : Брама-Україна, 2005. - 288 с.

Зміст:
  Лавріненко Л.  В саду життя (До 100-річчя з дня народження Юрія Лавріненка) / Л. Лавріненко. - С. 26-33
  Масюк Н.  Про Юрія Лавріненка і його родовід / Н. Масюк. - С. 33-43
  Славутич Я.  Між Розстріляною музою та Розстріляним відродженням (Спогади) / Я. Славутич. - С. 43-46
  Поліщук В.  Юрій Лавріненко в літературному житті 20-х років / В. Поліщук. - С. 46-55
  Наєнко М.  Юрій Лавріненко в критиці / М. Наєнко. - С. 55-60
  Поліщук Я.  Імена і маски. Література на тлі взаємин Юрія Лавріненка та Юрія Шереха / Я. Поліщук. - С. 60-82
  Захарчук І.  Листування Юрія Лавріненка та Єжи Гедройця: проекція культурних стратегій / І. Захарчук. - С. 82-96
  Масненко В.  Колекція нового відродження української культури Миколи Хвильового / В. Масненко. - С. 96-103
  Науменко Н.  Поетика українського верлібру 20-х років ХХ ст. / Н. Науменко. - С. 104-111
  Прісовський Є.  Мотиви світової гармонії й дисгармонії в поезії Володимира Свідзинського / Є. Прісовський. - С. 111-117
  Поколенко Н.  Східноукраїнський текст у ліриці Володимира Сосюри / Н. Поколенко. - С. 117-122
  Шутта-В'язовська О.  Один з аспектів художнього простору сонетів Миколи Зерова / О. Шутта-В'язовська. - С. 122-125
  Синьоок Г.  Леонід Первомайський і українські неокласики:філософсько-естетичні і культурні засади / Г. Синьоок. - С. 125-132
  Зєнцева Н.  Поетична творчість Христі Алчевської в аспекті модерної української літератури / Н. Зєнцева. - С. 132-136
  Кулініч Т.  Модель всесвіту Богдана-Ігоря Антонича та її розвиток у поезії Ігоря Калинця / Т. Кулініч. - С. 136-140
  Кравець Д.  Грицько Чубай, запізнілий "шістдесятник" / Д. Кравець. - С. 140-148
  Давидова-Біла Ганна  Проблема індивідуального стилю в дискурсі футуризму (на матеріалі творчості Гео Шкурупія) / Ганна Давидова-Біла. - С. 148-154
  Піскун О.  Українське письменство початку ХХ ст.: роздвоєння душі і соціальний перелом / О. Піскун. - С. 154-162
  Дмитренко В.  Літературне угрупування Ланка у Розстріляному відродженні Юрія Лавріненка / В. Дмитренко. - С. 162-167
  Петренко Л.  Мотив двійництва в українській експресіоністичній прозі 20-30-х років ХХ ст. / Л. Петренко. - С. 167-173
  Мазоха Г.  Жанрово-стильові особливості епістолярію українських письменників розстріляного відродження / Г. Мазоха. - С. 173-183
  Лаврісюк Ю.  Парадигма людської долі в малій прозі Олекси Слісаренка (до питання проблематики творів) / Ю. Лаврісюк. - С. 183-190
  Кавун Л.  Образно-стильові особливості історичного часу в романі Уласа Самчука Марія / Л. Кавун. - С. 197-203
  Кобиліна Ю.  Естетичне освоєння історичного часу в романі Уласа Самчука Марія / Ю. Кобиліна. - С. 197-203
  Скорина Л.  Різновиди та функції портрета в художньому творі (на матеріалі роману Валер'яна Підмогильного Місто) / Л. Скорина. - С. 203-211
  Харлан О.  Мала проза Валер'яна Підмогильного і Б. Шульца: екзистенційний аспект катастрофізму / О. Харлан. - С. 211-220
  Гладіна Г.  Закоханий спостерігач життя і людини (штрихи до літературного портрета Івана Сенченка) / Г. Гладіна, В. Сеніна. - С. 220-226
  Сінченко О.  Концептуалізація поняття читач в українській літературі 20-х років ХХ століття / О. Сінченко. - С. 226-231
  Ромащенко Л.  Павло Полуботок як історична особа та художній образ (за драмою Костя Буревія Павло Полуботок) / Л. Ромащенко. - С. 231-238
  Зборовська Н.  Театралізація як психологічний феномен творчої особистості 80-90-х рр. / Н. Зборовська. - С. 238-243
  Коваленко В.  Формування досвіду науково-художньої творчості обдарованих старшокласників(на прикладі літературних сольвет Юрія Лавріненка / В. Коваленко. - С. 244-252
  Китова С.  Юрій Лавріненко про творчість колективну й індивідуальну / С. Китова. - С. 252-261
  Ярмоленко Н.  Народна творчість часів колективізації в Україні / Н. Ярмоленко. - С. 261-275
  Супрун Л.  Мовна картина світу Сергія Єфремова / Л. Супрун. - С. 269-275
  Калько М.  Неоепоха-неопоезія-неослово(Михайло Семенко в інтер'єрі неології) / М. Калько. - С. 275-280
  Михно Л.  Колорономени у ранній поезії Павла Тичини / Л. Михно. - С. 280-285
  Олексенко О.  Оказіональна практика 20-х та 80-х років ХХ століття / О. Олексенко. - С. 285-287

Рубрики: Історія української літератури

Анотація:   У збірнику вміщено дослідження учасників Всеукраїнської наукової конференції, проведеної в Черкаському національному університеті ім. Б. Хмельницького з нагоди 100-річчя з дня народження відомого українського літературознавця, уродженця Черкащини Юрія Андріяновича Лавріненка (1905-1987). Розглядаються різні проблемно-тематичні аспекти явища "українського Відродження" 20-х років ХХ століття, їх вияви в поезії, прозі, драматургії, мові.

 
253 95.43
В53

        Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут" [Текст] : зб. наук. пр. Філософія. Психологія. Педагогіка № 3 (21), Ч. 1 / М-во освіти і науки України, Нац. техн. ун-т України "КПІ". - К. : Політехніка, 2007. - 197 с.

Зміст:
  Бенькович Є. Р.  Проблеми впровадження кредитно-модульної системи у навчальний процес на прикладі регіонального закладу вищої освіти / Є. Р. Бенькович, Т. А. Холошня. - С. 7-10.
  Біла Г. М.  Стратегія і тактика індивідуальної роботи педагога і педагога-наставника / Г. М. Біла. - С. 11-14.
  Бургун І. В.  Роль психолого-педагогічних дисциплін у формуванні пізнавальної самостійності студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання / І. В. Бургун. - С. 15-19.
  Верхоланцев Г. О.  Особливості використання засобів нових інформаційних технологій у навчально-виховному процесі вищого закладу освіти / Г. О. Верхоланцев. - С. 20-23.
  Волкова А. М.  Шляхи підвищення якості викладання психології у вищих технічних закладах освіти / А. М. Волкова. - С. 24-25.
  Глигало Ю. В.  Професійні потреби педагогічних працівників освітніх закладів / Ю. В. Глигало. - С. 26-32.
  Литвин О. В.  Професійне самовизначення старшокласників у системі довузівської освіти технічного університету / О. В. Литвин. - С. 33-37.
  Заставнюк О. О.  Кваліметричний метод вимірювання результатів психолого-педагогічних досліджень / О. О. Заставнюк. - С. 38-42.
  Кицкай Л. І.  Економічна культура як складова економічної освіти / Л. І. Кицкай. - С. 43-47.
  Самойленко Н. Б.  Необхідність удосконалення підготовки вчителів до використання методу проектів у педагогічній діяльності / Н. Б. Самойленко. - С. 48-52.
  Красильник Ю. С.  Професійна підготовка викладача вищого навчального закладу освіти як педагогічна проблема / Ю. С. Красильник. - С. 53-57.
  Кривопишина О. А.  Проблеми вивчення психології літературної творчості в умовах мультипарадигмального етапу розвитку гуманітарних наук / О. А. Кривопишина. - С. 58-63.
  Кучерак І. в.  Когнітивно-операційна підсистема готовності до професійного спілкування: структура, компоненти, функції / І. в. Кучерак. - С. 64-67.
  Лобода Ю. Г.  Професійна підготовка майбутніх інженерів за допомогою комп'ютерно-інтегрованих технологій / Ю. Г. Лобода. - С. 68-72.
  Павленко О. О.  Використання дистанційного навчання у вищих навчальних закладах / О. О. Павленко. - С. 78-85.
  Панов С. Ф.  Професійна підготовка технічних перекладачів в умовах впровадження кредитно-модульної системи навчання / С. Ф. Панов. - С. 86-89.
  Пеньковець О. В.  Становлення та розвиток інформаційних технологій навчання: історичний аспект / О. В. Пеньковець. - С. 90-93.
  Періг І. М.  Діагностика креативності студентів / І. М. Періг. - С. 94-98.
  Побережна Л. Л.  Культурне середовище вищого навчального закладу як простір формування стилю і способу життя студентів / Л. Л. Побережна. - С. 99-101.
  Погоріла І. О.  Психолого-педагогічні умови формування особистості фахівця у вищих навчальних закладах / І. О. Погоріла, О. В. Романенко. - С. 102-105.
  Постоюк Н. В.  Сучасний погляд на формування політехнічних знань у науково-педагогічній діяльності Д. Л. Сергієнка / Н. В. Постоюк. - С. 106-110.
  Редько О. В.  Вплив чинників сучасної системи навчання на розвиток індивідуально-гендерної стратегії професійної самореалізації / О. В. Редько. - С. 111-116.
  Романюк Л. В.  Механізми розвитку суб'єктивного ставлення до цінностей і смислів у процесі психолого-педагогічної освіти / Л. В. Романюк. - С. 117-120.
  Симоненко С. В.  Використання комп'ютерних технологій у викладанні професійної англійської мови / С. В. Симоненко. - С. 121-123.
  Тернавська Т. А.  Проблема методичного інструментарію вивчення рівня інтелекту як складової пізнавальної активності студентів вищих освітніх закладів України / Т. А. Тернавська. - С. 124-127.
  Бондарчук О. І.  Самоменеджмент як умова особистісного розвитку керівників освітніх організацій / О. І. Бондарчук. - С. 128-132.
  Чистовська І. П.  Проектна діяльність як засіб формування педагогічної компетентності майбутніх інженерів-педагогів / І. П. Чистовська. - С. 133-136.
  Чугаєва Н. Ю.  Психологічні характеристики викладача як чинник ефективності педагогічної взаємодії / Н. Ю. Чугаєва. - С. 137-140.
  Шамельханова Н. А.  Психолого-педагогические условия формирования исследовательской культуры будущих инженеров / Н. А. Шамельханова. - С. 141-144.
  Шамлян К. М.  Професійна самосвідомість викладача-психолога / К. М. Шамлян. - С. 145-149.
  Шеховцова В. И.  Проектные умения инженеров-педагогов компьютерного профиля как основная составлящая их проектной культуры / В. И. Шеховцова. - С. 150-155.
  Ященко Е. М.  Саморозвиток особистості впроцесі професійної підготовки / Е. М. Ященко. - С. 156-160.

Рубрики: Психологія

 
254 88.5
Н34

        Наукові студії із соціальної та політичної психології [Текст] : зб. статей. Вип. 16 (19) / Акад. пед. наук України, Ін-т соц. та політичної психології. - К. : Міленіум, 2007. - 358 с.

Зміст:
  Барно О. М.  Особливості формування світогляду молоді на сучасному етапі розвитку суспільства / О. М. Барно. - С. 3-12.
  Барно Т. О.  Педагогічна інновація як засіб соціалізації сучасної молоді / Т. О. Барно. - С. 12-20.
  Володарська Н. Д.  Релігійна соціалізація і життєва стратегія особистості із соматичними вадами / Н. Д. Володарська. - С. 20-29.
  Гейко Є. В.  Проблема цілісності особистості в контексті особистісного зростання / Є. В. Гейко. - С. 30-38.
  Дідук І. А.  Соціальні уявлення як компонент соціального научіння / І. А. Дідук. - С. 38-47.
  Колісник О. П.  Теоретико-методологічні засади розвитку людини як суб'єкта і особистості / О. П. Колісник. - С. 47-57.
  Кочарян А. С.  Психолого-педагогические аспекты реализации социокультурных дискурсов маскулинности/фемининности в педагогических моделях / А. С. Кочарян, С. Г. Харченко. - С. 57-63.
  Кочубейник О. М.  Стиль як феномен життєвого простору особистості / О. М. Кочубейник. - С. 63-70.
  Миколенко Н. В.  Сознание как диалогическое отношение в эстетико-философской концепции М. М. Бахтина / Н. В. Миколенко. - С. 70-78.
  Медникова А. И.  Проблема определения самосознания в отечественной психологии / А. И. Медникова. - С. 78-86.
  Остапенко А. А.  Основы теории моделирования многомерной педагогической реальности / А. А. Остапенко. - С. 87-97.
  Петрунько О. В.  Дитина у просторі між владою соціалізації та особистою свободою / О. В. Петрунько. - С. 98-104.
  Резнікова О. А.  Суб'єктний підхід до психології особистості, що адаптується / О. А. Резнікова, О. Г. Солодухова. - С. 104-108.
  Слюсаревський М. М.  Соціальна ситуація в Україні: спроба оцінки з погляду формування та прояву суб'єктного потенціалу особистості / М. М. Слюсаревський. - С. 109-127.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Татенко В. О.  Особистісне зростання і гуманізація стосунків між поколіннями у світлі суб'єктно-вчинкового підходу / В. О. Татенко. - С. 127-140.
  Тітов І. Г.  Психолого-педагогічне проектування експериментального навчання, спрямованого на розвиток творчої уяви в структурі суб'єктності молодших школярів / І. Г. Тітов. - С. 141-149.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Штепа О. С.  Дефініція особистісної зрілості / О. С. Штепа. - С. 149-157.
  Білоус Р. М.  Психологічний супровід особистісно зорієнтованої освіти / Р. М. Білоус. - С. 158-164.
  Гнатів І. В.  Формування моральної норми у дошкільному віці / І. В. Гнатів. - С. 164-172.
  Горецкая А. Н.  Современные дискурсы нетрадиционной сексуальности / А. Н. Горецкая. - С. 172-178.
  Гузенко В. А.  Місце мотивації досягнення в структурі особистості студентів / В. А. Гузенко. - С. 178-184.
  Данилова Т. Н.  Психологические особенности личностного профиля ревнивых людей / Т. Н. Данилова. - С. 184-191.
  Заїка В. М.  Особливості трансформації особистості при подоланні кризових ситуацій у житті людини / В. М. Заїка, Л. Г. Перетятько. - С. 191-199.
  Клибайс Т. В.  Исследование атрибутивного стиля личности: новый подход / Т. В. Клибайс. - С. 199-204.
  Кляпець О. Я.  Життєві завдання особистості як умова реалізації її шлюбно-сімейних домагань / О. Я. Кляпець. - С. 205-214.
  Кологривова Е. І.  Особливості впливу особистісних прагнень на переживання суб'єктивного благополуччя / Е. І. Кологривова. - С. 214-220.
  Кочарян А. С.  Особенности полоролевой структуры личности женщин с отношениями межличностной зависимости / А. С. Кочарян, Е. В. Фролова. - С. 221-229.
  Ларіна Т. О.  Роль життєстійкості у формуванні життєвих домагань особистості / Т. О. Ларіна. - С. 229-233.
  Лец Ю. А.  Исследование уровня личной ответственности учащихся старших классов в условиях развивающего обучения / Ю. А. Лец. - С. 234-240.
  Лєпіхова Л. А.  Особистісна зрілість як чинник реалістичності життєвих завдань та домагань / Л. А. Лєпіхова. - С. 240-247.
  Массанов А. В.  Психологічні бар'єри в діяльності особистості / А. В. Массанов. - С. 248-257.
  Меерович М. И.  Формирование качеств творческой личности в учебном процессе как требование экономики / М. И. Меерович. - С. 257-263.
  Меєрович М. Й.  Психологічні особливості адиктивної поведінки особистості / М. Й. Меєрович. - С. 263-267.
  Моргун В. Ф.  "Багатовимірний опитувальник мотивації кохання" як критеріально-орієнтована методика психодіагностики / В. Ф. Моргун. - С. 268-277.
  Посохова В. В.  Адикція як перешкода на шляху особистісного зростання молодої людини / В. В. Посохова. - С. 278-284.
  Резнікова О. А.  Особистість як суб'єкт адаптації / О. А. Резнікова. - С. 284-290.
  Саврасов В. П.  Діагностика інтелектуального розвитку старших школярів як невід'ємна складова контролю ефективності шкільного навчання / В. П. Саврасов, М. В. Саврасов. - С. 291-298.
  Татенко Н. О.  Життєві завдання особистості як умова реалізації життєвого успіху / Н. О. Татенко. - С. 299-303.
  Титаренко Т. М.  Життєві завдання особистості як соціально психологічний чинник моделювання майбутнього / Т. М. Титаренко. - С. 304-311.
  Тітов І. Г.  Особливості розв'язання підлітками творчих задач в умовах різних емоціогенних ситуацій / І. Г. Тітов, О. В. Карась. - С. 311-319.
  Тодорів Л. Д.  Роль індивідуального гендерного досвіду в інтерпретації статевої поляризації / Л. Д. Тодорів. - С. 320-327.
  Цуканова Ю. Б.  Індивідуальна вираженість ілюзії паралелограма та часова організація психіки / Ю. Б. Цуканова. - С. 327-330.
  Черемних К. О.  Професійний вимір самоздійснення особистості / К. О. Черемних. - С. 330-336.
  Юдіна Н. О.  Дослідження особливостей полімотивації студентів / Н. О. Юдіна. - С. 336-345.
  Яновська Т. А.  Вплив інтегрованої освіти на розумовий розвиток дитини молодшого шкільного віку / Т. А. Яновська. - С. 346-352.

Анотація:   У цьому випуску збірника вміщено статті учасників міжнародної науково-практичної конференції "Особистісне зростання і гуманізація стосунків між поколіннями" (м. Полтава, 19-21 квітня 2007 р.). Розробляюься теоретико-методологічні засади розвитку людини як суб'єкта і особистості. Обговорюється проблема багатовимірності особистості в контексті психологічної теорії та практики.

 
255 63.3(4Укр)-282.2кр
У45

        Український селянин [Текст] : праці науково-дослідного інституту селянства. Вип. 3 Спеціальний: Матеріали ІІІ Всеукраїнського симпозіумі з проблем аграрної історії 17-18 травня 2001 року (Черкаси-Мліїв) / Ін-т історії України НАН України, НДІ селянства. - Черкаси : 2001. - 368 с.

Зміст:
  Кульчицький С. В.  НЕП в загальноісторичному контексті / С. В. Кульчицький. - С. 7-9
  Панченко П. П.  Проблема історіографії аграрних відносин в контексті державотворення в Україні / П. П. Панченко. - С. 9-15
  Лях Р. Д.  Напрямки вивчення історії колгоспів / Р. Д. Лях. - С. 15-16
  Тригуб П. М.  Господарське життя південноукраїнського села у перше повоєнне десятиліття 1946-1955 рр.) / П. М. Тригуб. - С. 16-22
  Романцов В. М.  Українське селянство у добу утворення козацької держави: висвітлення проблеми у працях М. Костомарова / В. М. Романцов. - С. 22-26
  Рахно О. Я.  Олександр Русов- дослідник українського пореформенного села / О. Я. Рахно. - С. 26-32
  Крот В. А.  Аграрне питання в публіцистиці М. С. Грушевського / В. А. Крот. - С. 32-34
  Олашин М. В.  Проблема соціальних рухів у західноукраїнському селі другої половини ХІХ століття у новій вітчизняній історіографії / М. В. Олашин. - С. 34-37
  Вінтонів О. О.  Професор Дмитро Леонідович Похилевич- засновник львівської школи аграрної історії / О. О. Вінтонів. - С. 37-40
  Водотика С. Г.  Особливості менталітету вчених-істориків УРСР 20-х років ХХ століття / С. Г. Водотика. - С. 40-47
  Дровозюк С. І.  Духовне життя українського селянства в умовах утвердження тоталітарного ладу: історіографія проблеми / С. І. Дровозюк. - С. 47-52
  Герасименко О. В.  Методичні аспекти вивчення селянського руху другої половини ХІХ-початку ХХ століття у науковій спадщині М. Н. Лещенка / О. В. Герасименко. - С. 52-55
  Серікова О. В.  Історія розвитку наукових сільськогосподарських бібліотек України / О. В. Серікова. - С. 55-57
  Кірпаль З. П.  Відображення історії аграрної науки України в архівних фондах / З. П. Кірпаль. - С. 57-58
  Басун Н. Ф.  Архівний фонд науково-дослідних установ УААН як основа джерелознавчих досліджень з розвитку аграрної науки (до питань комплектування) / Н. Ф. Басун. - С. 58-59
  Пірко В. О.  Топографічні описи Харківського намісництва кінця XVIII століття як джерело до історії культури селян Слобожанщини / В. О. Пірко. - С. 59-64
  Рогальчук Л. Ю.  Періодичні видання сільськогосподарської тематики: статистичний аналіз / Л. Ю. Рогальчук. - С. 64-65
  Анікіна О. П.  Періодичні видання сільськогосподарських товариств в Україні кінця ХІХ- початку ХХ століття як джерелознавча база наукових досліджень / О. П. Анікіна. - С. 65-66
  Щиголь А. С.  "Южно-Русская сельскохозяйственная газета" (1896-1920) -видання Харківського товариства сільського господарства як джерело вивчення розвитку сільського господарства та сільськогосподарської бібліографії / А. С. Щиголь. - С. 66-67
  Капустян Г.  Часопис "Радянський селянин"- як історичне джерело для дослідження суспільно-політичного життя українського села 1920-х рр. / Г. Капустян. - С. 67-71
  Маслак О. Г.  Висвітлення суспільно-економічних ідеалів селянства сучасної України в іноземній літературі / О. Г. Маслак. - С. 71-72
  Гриценко Н. Ф.  Інформаційні потреби читачів ЦНСГБ УААН / Н. Ф. Гриценко. - С. 72
  Світайло В. К.  Предметний каталог ЦНСГБ УААН як засіб задоволення тематичних запитів користувачів: сучасний стан і перспективи / В. К. Світайло. - С. 72-73
  Дермеленко Т. Ф.  Створення української аграрної біографістики як складової частини аграрної історії та національної сільськогосподарської бібліографії / Т. Ф. Дермеленко ; Т. Ф. Дермеленуо. - С. 73-75
  Зінченко Л. О.  Український репертуар сільськогосподарської книги у фонді ЦНСГБ УААН: проблема та перспективи дослідження / Л. О. Зінченко, С. О. Сова. - С. 75-77
  Сиволап М. П.  Коротка характеристика Середньодніпровських пам'яток ямної культурно-історичної області / М. П. Сиволап. - С. 77-80
  Рассамакін Ю. Я.  Біля витоків землеробства Північного Причорномор'я / Ю. Я. Рассамакін. - С. 80-83
  Бурдо Н. Б.  Ранній етап землеробського суспільства між Дністром та Дніпром (Трипілля А) / Н. Б. Бурдо. - С. 83-84
  Рижов С. М.  Особливості ідеологічних уявлень трипільських племен за матеріалами святилища поселення Конівка / С. М. Рижов. - С. 84-86
  Відейко М. Ю.  Розвиток раннього землеробства та шлях до цивілізації межиріччі Південного Буга та Дніпра / М. Ю. Відейко. - С. 86-87
  Романчук Л. О.  Сільськогосподарські функції ландшафтів у давньо-слов'янський час / Л. О. Романчук. - С. 87-88
  Готун І. А.  Дослідження сільських пам'яток епохи Київської Русі в Україні / І. А. Готун, О. П Моця. - С. 88-92
  Михайлюк Ю. М.  Сільська община Середнього Подніпров'я в контексті державотворчих процесів на Русі у IX-першій половині XІV століття / Ю. М. Михайлюк. - С. 92-97
  Бодрухін В. М.  Зміни в сільськогосподарському виробництві напередодні удільної доби: стан наукової розробки проблеми / В. М. Бодрухін. - С. 97-100
  Івангородський К. В.  Селянство Середнього Подніпров'я в кінці XV-першій половині XVII століття як етносоціальний елемент / К. В. Івангородський. - С. 100-108
  Вирський Д. С.  Світова економічна система та Козацька революція середини XVII століття / Д. С. Вирський. - С. 108-106
  Пиріг П. В.  З історії землеволодіння на Чернігівщині в другій половині XVII століття / П. В. Пиріг. - С. 106-110
  Гоцуляк В. В.  Земельне законодавство та система судочинства в Україні часів Гетьманщини / В. В. Гоцуляк. - С. 110-113
  Ластовський В. В.  Особливості аграрно- економічного стану чорного духовенства на Лівобережній Україні у XVII столітті / В. В. Ластовський. - С. 113-115
  Кожолянко Г. К.  Землеволодіння та землекористування на Буковині в кінці XIX ст. / Г. К. Кожолянко, А. Г. Кожолянко. - С. 115-118
  Бундак О. А.  Селянське землеволодіння і землекористування дореформенної Волині / О. А. Бундак. - С. 118-121
  Левченко Л. Л.  Межування земель в Миколаївсько-Севастопольському військовому губернаторстві в першій чверті XIX ст. / Л. Л. Левченко. - С. 121-126
  Мельниченко М. В.  Винокурна промисловість Правобережної України у дореформенний період / М. В. Мельниченко. - С. 126-127
  Шевченко В. М.  Реформа 1861 р: незавершеність чи досягнення мети? / В. М. Шевченко. - С. 127-131
  Якименко М. А.  Економічна ефективність індивідуального селянства (фермерського) госпродарства Лівобережної України в епоху утвердження і розвитку ринкових відносин (1861-1917 рр.) / М. А. Якименко. - С. 131-136
  Краснікова О. М.  Кредитна система сільськогосподарського виробництва на Полтавщині в епоху вільного підприємництва (1861-1917 рр.) / О. М. Краснікова. - С. 136-140
  Малєєва Т. І.  Особистості розвитку промислів з обробки шкіри у Полтавській губернії (1880-1910) / Т. І. Малєєва. - С. 140-146
  Крамарчук Т. Д.  Становище українських селян-переселенців у Башкирії наприкінці ХІХ- на початку ХХ століття / Т. Д. Крамарчук. - С. 146-151
  Довжук І. В.  Селянство як резерв формування промислового робітництва Наддніпрянської України (кінець ХІХ-початку ХХ ст.) / І. В. Довжук. - С. 151-153
  Гандиш А. М.  Чернігівське земство і сільськогосподарська освіта / А. М. Гандиш. - С. 153-155
  Горбаньов В. В.  Становище в аграрному секторі Харківської губернії на початку ХХ ст. / В. В. Горбаньов. - С. 155-158
  Мудрук О. С.  До питання історії плуга на початку ХХ століття / О. С. Мудрук. - С. 158-159
  Метка Л.  Гончарство у селянських господарствах на рубежі ХІХ-ХХ століть / Л. Метка. - С. 159-163
  Росновський М. Т.  Технологія вирощування луб'яних культур в селянських господрствах України кінця ХІХ- початку ХХ століття в контексті сучасних методів господарювання / М. Т. Росновський, М. І. Пустовий. - С. 163-166
  Гайдай Л. І.  Використання агрономії в селянських господарствах Правобережної України (1906-1914 рр.) / Л. І. Гайдай. - С. 166-170
  Рудакова І. В.  Огляд релігійності українських селян на загальноконфесійному фоні Правобережної України другої половини ХІХ століття / І. В. Рудакова. - С. 170-173
  Присяжнюк Ю. П.  Вплив ринкової трансформації суспільства на ментальні імперитиви українських хліборобів посткріпосницької епохи / Ю. П. Присяжнюк. - С. 173-177
  Мойсієнко В. М.  Характерні риси правового статусу селянства в пореформенний період / В. М. Мойсієнко. - С. 177-179
  Драч О. О.  Створення мережі початкових шкіл в українських губерніях Російської імперії в другій половині ХІХ століття / О. О. Драч. - С. 179-181
  Тронько Т. В.  Зміни в організації жіночої середньої освіти в Наддніпрянській Україні другої половини ХІХ століття / Т. В. Тронько. - С. 181-186
  Цибуленко Л. О.  Аграрний сектор муніципальної економіки Одеси, Миколаєва і Херсона в кінці ХІХ- на початку ХХ століття як форма поєднання громадського землеволодіння та приватного землекористування / Л. О. Цибуленко. - С. 186-190
  Цибуленко Г. В.  Роль кредитспілок Херсонської губернії у перетворенні дрібного виробника на повноправного суб'єкта ринкового простору / Г. В. Цибуленко. - С. 190-196
  Фареній І. А.  Вплив просвітницької діяльності кооперації та соціальний та культурний розвиток українського селянства (початок ХХ століття) / І. А. Фареній. - С. 195-199
  Коваленко С. Д.  Професор П. В. Будрін-організатор дослідних робіт з проблем селекції польових культур на Україні / С. Д. Коваленко. - С. 199-200
  Темірова Н. Р.  Сільськогосподарське виробництво у великих поміщицьких маєтках Правобережної України на початку ХХ століття / Н. Р. Темірова. - С. 200-208
  Дудка В.  Безземельні господарства на Полтавщині напередодні революції 1917-1920 років / В. Дудка. - С. 203-205
  Земзюліна Н. І.  Аграрне питання в програмних документах українських національних партій на початку ХХ століття / Н. І. Земзюліна. - С. 205-209
  Павко А. І.  З історії Української селянської партії / А. І. Павко. - С. 209-211
  Ковальова Н. А.  Соціально-економічний аспект аграрної політики українських урядів періоду революції 1917-1921 рр. / Н. А. Ковальова. - С. 211-215
  Волошко О. О.  "Всеросійський союз безземельних власників" на захисті принципу приватної власності (літо-осінь 1917 р.) / О. О. Волошко. - С. 215-219
  Берестовий А. І.  Політичні ідеали селянства в роки української революції (за часів Директорії) / А. І. Берестовий. - С. 219-221
  Михайлюк О. В.  Революція та загострення соціокультурного антагонізму між містом і селом / О. В. Михайлюк. - С. 221-224
  Богуславська В. Г.  Розробка концептуальних основ народної освіти та перші кроки її організації в Україні за доби Центральної Ради (березень- квітень 1918 років) / В. Г. Богуславська. - С. 224-227
  Костенко Р. В.  Основні тенденції розвитку сільського господарства в Україні 20-і на початку 30-х рр. / Р. В. Костенко. - С. 227-228
  Маленко В. В.  НЕП в сільському господарстві Одещини 1921-1929 роки / В. В. Маленко. - С. 228-230
  Корновенко С. В.  Трансформація податкової політики радянської влади в українському селі на початку НЕПу / С. В. Корновенко, А. Г. Морозов. - С. 230-236
  Лазуренко В. М.  Особливості участі заможного селянства України у виборчому процесі в 1921-1923 рр. / В. М. Лазуренко. - С. 236-240
  Шевченко С. І.  Перший радянський голод на Україні і допомога міжнародних організацій (на прикладі Єлисаветградського повіту, весна-літо 1922 р.) / С. І. Шевченко. - С. 240-244
  Філіппов К. В.  Досвід сільськогосподарської кооперації в ринковій трансформації аграрного сектора економіки України в 20-ті роки ХХ століття / К. В. Філіппов. - С. 244-247
  Звірковський І. В.  Напрямки державного регулювання розвитку селянського господарства в період НЕПу на Україні / І. В. Звірковський. - С. 247-250
  Шевченко О. І.  Знайома незнайомка: образ селянки Катеринославщини періоду НЕПу (1921-1925 рр.) / О. І. Шевченко. - С. 250-253
  Бабенко Л. Л.  Більшовицька політика в галузі торгівлі на селі у 20-х на початку 30-х років в Україні / Л. Л. Бабенко. - С. 253-256
  Святець Ю. А.  Статистичний аналіз економічної ефективності і селянських господарств України на початку НЕПу: компаративний аспект / Ю. А. Святець. - С. 256-260
  Костюкова О. М.  Здійснення культурно-політосвітньої роботи серед селянства засобами екскурсій в 20-х роках ХХ століття на Україні / О. М. Костюкова. - С. 260-263
  Мусієнко В. Є.  Зміцнення колгоспів України у другій половині 30-х рр.: історична закономірність чи ідеологічна догма? / В. Є. Мусієнко. - С. 263-267
  Рибак І. В.  Рух за перебудову соціальної сфери села у часи" колгоспного неонепу": форми та наслідки (1934-1936) / І. В. Рибак. - С. 267-271
  Прилуцький В. І.  Участь молоді в житті українського села під час проведення насильницької колективізації / В. І. Прилуцький. - С. 271-276
  ЕФіменко Г. Г.  Становище селян Старобільщини у 1930-і рр. / Г. Г. ЕФіменко. - С. 276-281
  Міщанин В.  Як знищували господаря-власника на Полтавських чорноземах у 1920-х-1930-х роках (Деякі сторінки з історії села Глинського Зіньківського району Полтавської області) / В. Міщанин. - С. 281-287
  Голиш Г. М.  Колгоспна Чапаєвка 30-х років, як міфологізована модель радянської модернізації українського села / Г. М. Голиш. - С. 287-290
  Вергунов В. А.  Проблема організації сільськогосподарської дослідної справи на Україні в 20-30-х роках ХХ століття / В. А. Вергунов. - С. 290-291
  Кабачій Р.  Діяльність сталінського та гітлерівського тоталітаризму, як чинник суспільного розколу українського селянства (на прикладі Херсонщини) / Р. Кабачій. - С. 291-294
  Веселова О. М.  Післявоєнний сталінський голодомор (1946-1947 рр.) / О. М. Веселова. - С. 294-298
  Нікілєв О. Ф.  Керівна ланка матеріального виробництва українського села: особливості формування і функціонування у повоєнний період (середина 40-х- перша половина 50-х років ХХ століття) / О. Ф. Нікілєв. - С. 298-302
  Овчаренко О. І.  Деякі аспекти аграрної реформи в Польщі 1945-1960 рр. / О. І. Овчаренко, О. В. Сухушина. - С. 302-305
  Марчук В. В.  До проблеми визначення етапів державної політики щодо особистих підсобних господарств сільського населення в 1955-1965 роках / В. В. Марчук, С. М. Тимченко. - С. 305-310
  Гаврилов В. М.  Селянська реприватизація землі та боротьба з нею радянської влади / В. М. Гаврилов. - С. 310-316
  Лубко І. М.  Суб'єктивний фактор в аграрних перетвореннях середини 50-х- початку 60-х рр. / І. М. Лубко. - С. 316-319
  Романюк І. М.  Спроби реформування сільського господарства у 1950-х - на початку 1960-х рр. / І. М. Романюк. - С. 319-322
  Ковпак Л. В.  Участь України в реалізації проекту освоєння цілинних земель (1954-1961 рр.) / Л. В. Ковпак. - С. 322-324
  Москальов Б. Г.  Проблеми ефективного використання сільськогосподарської техніки в період "розвинутого соціалізму" / Б. Г. Москальов. - С. 324-327
  Кузнецов О. А.  Агропромисловий комплекс України в 70-х- першій половині 80-х років ХХ століття: соціально-демографічний аналіз / О. А. Кузнецов. - С. 327-330
  Яніцька С. П.  Трансформації аграрних відносин в українському селі в контексті історизму (80-і роки ХХ століття) / С. П. Яніцька. - С. 330-333
  Білан С. О.  Демографічні аспекти життєдіяльності сільськогосподарських товаровиробників в сучасній Україні / С. О. Білан. - С. 333-336
  Гончарук Н. Б.  Правові засади утвердження приватної власності в аграрному секторі економіки України / Н. Б. Гончарук. - С. 36-343
  Кропивко О. М.  Зміни в соціальному статусі сільського населення в процесі реформування аграрного сектора економіки України / О. М. Кропивко. - С. 343-348
  Лавонюк Л. П.  Зростання ролі місцевого самоврядування у соціально-економічному розвитку сучасного українського села / Л. П. Лавонюк. - С. 348-351
  Масненко В. В.  Аграрна складова української національної свідомості: теоретичне осмислення та реальна історична практика / В. В. Масненко. - С. 351-357
  Поплавська С. Х.  Кооперація в Україні: історія відродження / С. Х. Поплавська. - С. 357-358
  Хурманець Г. Г.  Кооперація у міжнародному економічному співробітництві / Г. Г. Хурманець. - С. 358-359
  Хвіст В. О.  Особливості міграції населення України в 1990-х роках / В. О. Хвіст. - С. 359-360
  Шатохін А. М.  Соціально-психологічні особливості колективної та індивідуальної сільськогосподарської праці / А. М. Шатохін, О. І. Здоровцев. - С. 360-363
  Шоботенко О. А.  Стан екології меліорованих земель українського Полісся / О. А. Шоботенко. - С. 363-366

Рубрики: Історія України - Аграрні відносини

Ключові слова (ненормовані): аграрна історія

Анотація:   До випуску включені доповіді і повідомлення учасників ІІІ Всеукраїнського симпозіуму з проблем аграрної історії, який був проведений 17-18 травня 2001 року (Черкаси-Мліїв) Інститутом історії України НАН України, Черкаським державним університетом імені Богдана Хмельницького, Науково-дослідним інститутом селянства та Науковим товариством істориків-аграрників. Матеріали згруповані в тематичні рубрики і подані згідно хронологічної послідовності висвітлених в них проблем.

 
256 83.0
М68

        Міфологічний простір і час у сучасній культурі [Текст] : матеріали міжнародної наук. конф. 12-13 грудня 2003 р. Ч. 2 / Асоціація " Новий Акрополь"; КНУ ім. Т. Шевченка та ін. - К. : Видавництво КНУ ім. Т. Шевченка, 2003. - 62 с.

Зміст:
  Безручко О.  Міфологічні структури в українській кінопедагогіці / О. Безручко. - С. 1-2
  Березовський П. П.  Проблема часу в отнтологічному осмисленні / П.П. Березовський. - С. 2-3
  Бондаревська І. А.  Міфориторична реальність української культури / І.А. Бондаревська. - С. 3-4
  Власенко Л. В.  Актуальні проблеми формування комунікативної компетентності студентів / Л.В. Власенко. - С. 4-5
  Волошко Н. В.  Міф як втілення єдності індивідуального та універсального в контексті культури романтизму / Н.В. Волошко. - С. 5-6
  Гармаш Л. Н.  Біполярна природа споконвічних образів: евристичні ресурси міфоаналізу / Л.Н. Гармаш. - С. 6-8
  Грушевська С.  Психологія міфу / С. Грушевська. - С. 8-9
  Добропас І. О.  Міф як простір формування архетипу жіночого в культурі / І.О. Добропас. - С. 9-10
  Ершова-Бабенко И. В.  Внутренний мир человека, информационно-эмоциональная среда и "стрела времени" / И.В. Ершова-Бабенко. - С. 10-12
  Кіхно О. В.  Проблема розгортання Геніальності в європейському часово-просторовому контексті / О.В. Кіхно. - С. 12-13
  Ковалева Н. И.  Хронотоп восточных религиозных систем в интерпретации К.Г.Юнга / Н.И. Ковалева. - С. 13-15
  Коновець С. В.  Мистецька освіта у межах культурного простору і часу / С.В. Коновець. - С. 15-16
  Кузнецова І. В.  Пріоритети культуртрегерської діяльності і сучасних просторово-часових вимірах / І.В. Кузнецова. - С. 16-18
  Левицька О. І.  До проблем визначення міфу / О.І. Левицька. - С. 18-19
  Лоліна Н. А.  Ритм часу та його роль в художній творчості людини / Н.А. Лоліна. - С. 19-20
  Медведева Н.  Уява як психологічна основа образотворчої діяльності молодших школярів / Н. Медведева. - С. 20-22
  Медвідь А.  Міфологія як "педагогіка людського роду" / А. Медвідь, Ф. Медвідь. - С. 22-23
  Метельова Т. О.  Аксіологеми як конститутивний чинник Людського буття : від міфопростору архаїки до антропопросторів постмодерну / Т.О. Метельова. - С. 23-25
  Николенко Л. Г.  Мифический хронотоп и его трансформация в современной гуманитарной культуре / Л.Г. Николенко. - С. 25-26
  Ніколайчук Н. І.  Реалізація творчого потенціалу юного студента-художника на заняттях з композиції / Н.І. Ніколайчук. - С. 26-27
  Отич О. М.  Мистецтво у розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійного навчання / О.М. Отич. - С. 22-28
  Пазенко В. С.  Міфогема як "формула" ставлення до світу культури / В.С. Пазенко. - С. 28-29
  Прилипко М. Г.  Проблема міфу в творчих пошуках нового гуманізму Томаса Манна / М.Г. Прилипко. - С. 29-30
  Пушонкова О. А.  "Вічна формула життя" у контексті вчення Гете про кольори / О.А. Пушонкова. - С. 30-32
  Стуродубцева Л.  Невозможность возвращения :память и забвение в мифопоэтической топике сознания / Л. Стуродубцева. - С. 32-33
  Сусська О. О.  Динаміка змін традиційних уявлень про простір і час в сучасних дослідженнях інформаційного простору / О.О. Сусська. - С. 33-35
  Турбан В. В.  Етика та міфологізм у філогенетичному контексті / В.В. Турбан. - С. 35-36
  Усанов В. В.  Типологічна модель міфологічного простору особистості / В.В. Усанов. - С. 36-38
  Холодова О. О.  Міфізація та рефлексія як способи подолання фрустрації / О.О. Холодова. - С. 38-39
  Череповська Н. І.  Крізь час і простір:психологічний аспект феномену деяких зображувальних символів / Н.І. Череповська. - С. 39-40
  Чужа Н.  Міфічний простір і час у контексті сучасної етнопедагогіки / Н. Чужа. - С. 40-42
  Ангелова А. О.  Руйнація індивідуально-міфологічного хронотопу та духовна криза особистості (на прикладі драматичної поеми Леся Українки "У пущі") / А.О. Ангелова. - С. 42-43
  Бойко О. С.  Збереження фольклорних традицій в Українській народній хореографії / О.С. Бойко. - С. 43-44
  Бушанський В. В.  Етико-політичний час і простір у міфічному й історичному світоглядах / В.В. Бушанський. - С. 44-45
  Дідух М. Л.  Міфічні риси політичної свідомості / М.Л. Дідух. - С. 45-46
  Иванова-Георгиевская Н. А.  Механизмы мифологического мышления как фактор конституирования пространства в современной массовой культуре / Н.А. Иванова-Георгиевская. - С. 46-48
  Ковальский О. В.  Фольклор і міфологія слов'ян / О. В. Ковальский. - С. 46-49
  Леонтьєва Л.  Аспекти українського міфотворення / Л. Леонтьєва. - С. 49-51
  Матюшина И. И.  Постмодерн "как новая мифология" / И.И. Матюшина. - С. 51-52
  Мубінова О. Р.  Проблема політичної риторики у діалозі Україна-ЄС / О.Р. Мубінова. - С. 52-54
  Орлова Т. І.  Енвайронмент: міфологічний синтез арт-простору / Т.І. Орлова. - С. 54-56
  Помогаев Н. С.  Мифологические механизмы конституирования пространства и времени в молодежных субкультурах / Н.С. Помогаев. - С. 56-57
  Протас М.  Алінійний хронотоп в образотворенні: генеза і аспекти тлумачення / М. протас. - С. 57-59
  Роготченко О. О.  Архітектурне середовище української образотворчості 30-50-х років ХХ століття як бачення та мислення / О.О. Роготченко. - С. 59-60
  Сотникова К.  Мифологичность некоторых элементов информационного пространства / К. Сотникова. - С. 60-61
  Харченко Л.  Основний парадокс сучасної міфотворчості / Л. Харченко. - С. 61-62

Рубрики: Літературознавство

 
257 74кр
В53

        Вісник Черкаського університету [Текст] : [зб. наук. ст.]. Вип. 120 Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : [Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького], 2008. - 163 с.

Зміст:
  Іщенко М. П.  Культура як чинник міжнаціональної комунікації в процесі глобалізації системи освіти / М. П. Іщенко, О. І. П'єцух. - С. 3-7. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Остапенко Н. А.  Аналіз чинних навчальних планів, програм, підручників, науково-методичних посібників зі спеціальності "Українська мова і література" у контексті компетентнісного підходу / Н. А. Остапенко. - С. 8-13. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Корнещук В. В.  Нетипові ситуації професійної діяльності та її надійність / В. В. Корнещук. - С. 13-19. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Захарова І. В.  Формування моделі фахівця інформаційної галузі / І. В. Захарова, Н. М. Поліщук. - С. 19-24. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Саяпіна С. А.  Вивчення особистості студента як засіб академічної адаптації у ВНЗ / С. А. Саяпіна, О. Г. Коркішко. - С. 24-28. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Рум'янцева К. Є.  Обгрунтування педагогічних умов професійної підготовки майбутніх економістів / К. Є. Рум'янцева. - С. 28-34. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Лодатко Є. О.  Аксіологічна функція математичної культури вчителя початкових класів / Є. О. Лодатко. - С. 34-39. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Грабовий А. К.  Педагогічне проектування як чинник творчої педагогічної діяльності майбутнього вчителя хімії / А. К. Грабовий. - С. 39-42. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Куліш І. М.  Особливості професійного та наукового спілкування іноземною мовою / І. М. Куліш. - С. 43-45. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Федоренко О. Д.  Переклад газетного тексту журналістами: реалізація емоційно-оцінної адекватності / О. Д. Федоренко. - С. 45-50. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Бабенко Б. В.  Сучасна концепція підготовки магістрів з адміністрування шкіл у США / Б. В. Бабенко. - С. 50-54. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Будас Ю. О.  Готовність студентів до майбутньої інноваційної педагогічної діяльності / Ю. О. Будас. - С. 54-58. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шролик Г. П.  Компетентність майбутніх фахівців - визначальний фактор підвищення якості вищої освіти України в умовах глобалізації / Г. П. Шролик. - С. 59-63. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ратовська С. В.  Теоретичні аспекти організації групової навчальної діяльності молодших школярів / С. В. Ратовська. - С. 63-70. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сарафанюк Е. І.  Електронне тестування у системі фахової підготовки спеціалістів / Е. І. Сарафанюк. - С. 70-74. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Охріменко О. В.  Роль фізичної культури у вихованні морально-естетичних якостей студентської молоді / О. В. Охріменко, О. П. Верещагіна. - С. 74-78. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дудко Л. А.  Інноваційні технології підготовки конкурентоспроможних спеціалістів у вищих навчальних закладах / Л. А. Дудко. - С. 78-84. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Патлачук В. Н.  Необхідність розробки якісно нових навчальних планів загальноосвітньої школи - веління часу / В. Н. Патлачук. - С. 84-87. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Полюк В. С.  Аналіз результатів дослідження підготовки курсантів-прикордонників до професійного спілкування / В. С. Полюк, Н. В. Берестецька. - С. 87-91. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ткаченко А. В.  Психолого-педагогічні передумови формування експериментальних умінь і навичок студентів під час навчального фізичного експерименту з оптики / А. В. Ткаченко, О. І. Богатирьов. - С. 91-98. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Король В. М.  Управління самостійною та індивідуальною роботою студентів протягом навчання у ВНЗ / В. М. Король. - С. 98-105. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Завалко К. В.  Теоретичні засади вдосконалення методологічної підготовки майбутнього вчителя музики / К. В. Завалко. - С. 105-109. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Каменський О. І.  Іншомовна компетентність як компонент змісту професійної підготовки фахівця економічного профілю / О. І. Каменський. - С. 109-114. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Романенко Н. А.  Деякі аспекти застосування індивідуально-адаптивного стилю керівництва / Н. А. Романенко. - С. 114-119. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мірошніченко В. І.  Чинники формування патріотизму майбутніх офіцерів / В. І. Мірошніченко. - С. 119-122. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Удовиченко Г. А.  Умови забезпечення реалізації компетентнісного підходу в системі підготовки майбутнього вчителя початкової школи / Г. А. Удовиченко. - С. 123-128. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Куклін О. В.  Становлення системи економічної освіти в Україні у контексті Болонського процесу / О. В. Куклін. - С. 128-134. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кунченко В. І.  Нова парадигма освіти у просторі медіакультури інформаційного суспільства / В. І. Кунченко. - С. 134-138. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шовковий В. М.  Психолінгвістичні засади герменевтичного підходу до навчання давньогрецької мови / В. М. Шовковий. - С. 138-145. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Касярум Н. В.  Освітній простір навчального закладу і управління ним / Н. В. Касярум. - С. 146-150. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Васильєва Л. В.  Сучасні інформаційні технології в навчанні студентів економічних спеціальностей / Л. В. Васильєва, І. А. Гетьман. - С. 150-153. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Медведєва О. А.  Формування особистісного потенціалу у ВНЗ / О. А. Медведєва. - С. 153-159. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Методика навчання у ВНЗ

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені проблемам едукаційної роботи у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах. У публікаціях досліджуються різні аспекти розвитку та становлення вищої освіти та інших закладів освіти, особливості організації різних форм навчання, розробки педагогічних технологій, педагогічні умови ефективності пізнавальної діяльності студентів та школярів, неперервність професійної освіти та ін.

 
258 80
С91

        Сучасні проблеми мовознавства та літературознавства [Текст] : зб. наук. пр. Вип. 16 / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Держ. вищ. навч. закл. "Ужгородський національний. - Ужгород : Говерла, 2011. - 420 с.

Зміст:
  Амирэджиби Н.  Грузинско-украинские исторические и культурные связи в эпоху средневековья / Н. Амирэджиби, Н. Наскидашвили. - С. 9-12.
  Бабелюк О.  Полістилістична практика текстотворення постмодерністського художнього тексту / О. Бабелюк. - С. 13-17.
  Бондар О.  Генрі Лонгфелло - популяризатор українських ліричних творів (на матеріалі антології поета "Вірші різних місцевостей") / О. Бондар, О. Бондар. - С. 18-23.
  Бровко О.  Структуротвірні та семіотичні аспекти мотиву двійництва в прозовому творі / О. Бровко. - С. 24-27.
  Бугайова Н.  Опозиція "столиця-провінція" в романі Валерія Шевчука "Кросворд" / Н. Бугайова. - С. 28-30.
  Будівська Л.  Інтерпретація історії України в прозовій спадщині Івана Єрофеєва / Л. Будівська. - С. 31-34.
  Бунчук Б.  Хореїчні форми в румунській і українській літературах перших десятиліть XIX століття / Б. Бунчук, К. Паладян. - С. 35-39.
  Бєлоброва Т.  Рецепція "сонетної" форми: теоретико-методологічні аспекти / Т. Бєлоброва. - С. 40-43.
  Бєлоконь Н.  Родова людина І. Чендея: від маргінала до мудрого старця (за романом "Птахи полишають гнізда...") / Н. Бєлоконь. - С. 44-46.
  Валах Н.  Жанрово-стильові особливості комедії "Шляхта Ходачкова" Григорія Цеглинського / Н. Валах. - С. 47-49.
  Витрикуш І.  Образ ночі як компоненти романтичної символіки Левка Боровиковського / І. Витрикуш. - С. 50-54.
  Віннікова Н.  Творчість Олеся Жолдака: пародійний аспект / Н. Віннікова. - С. 55-58.
  Воробйова Д.  Значеннєва строкатість категорії комічного: пошуки "універсального сміху" у вербальному мистецтві / Д. Воробйова, Т. Матвієнко. - С. 62-65.
  Гавриленко О.  Історіософське осмислення сучасності в поетичній творчості письменників кінця XX - початку XXI століття / О. Гавриленко. - С. 66-69.
  Гайдук С.  "Дивися, як я полечу, бо я сова": до символіки образу сови в поезії Тараса Шевченка / С. Гайдук. - С. 70-73.
  Голомб Л.  Архетипні джерела лірики Івана Ірлявського / Л. Голомб. - С. 74-79.
  Гончарук Є.  Особливості функціонування часово-просторових категорій у світській поезії XVII-XVIII століть / Є. Гончарук. - С. 80-83.
  Грачова Т.  Феномен поетичного мислення О. Забужко у контексті постмодерного літературного простору / Т. Грачова. - С. 84-86.
  Демедюк М.  Відтворення духовної та матеріальної культури українців у народних казках / М. Демедюк. - С. 87-91.
  Дмитренко В.  Типологічні аспекти творчості Б. Антоненка-Давидовича й Г. Гессе / В. Дмитренко. - С. 92-95.
  Дорофєєва А.  Художній простір тетралогії Володимира Малика "Таємний посол" / А. Дорофєєва. - С. 96-97.
  Дудка А.  Часо-просторові виміри драматургії В. Винниченка: психологія сприйняття та символіка оприявнення / А. Дудка. - С. 98-103.
  Євмененко О.  Сучасна інтерпретація постаті козацького ватажка в романі Ю. Сороки "Іван Богун" / О. Євмененко. - С. 104-106.
  Завалій Л.  Концепція ліричного героя у творах Олександра Олеся доеміграційного періоду / Л. Завалій. - С. 107-109.
  Зеленська В.  Осмислення проблеми єдності східнослов'янських племен як провідної політичної ідеї в романі Дмитра Міщенка "Сіверяни" / В. Зеленська. - С. 110-113.
  Івончак П.  Віршування Олександра Павловича та Олександра Духновича 50-х років XIX ст. / П. Івончак. - С. 114-116.
  Іртуганова Т.  Наука складання проповіді і "Руно орошенноє" Димитрія Туптала / Т. Іртуганова. - С. 117-120.
  Камінчук О.  Поезія Я. Щоголева останніх десятиліть XIX ст. як художній феномен передмодерністичної доби / О. Камінчук. - С. 121-125.
  Качмар М.  Українські етіологічні легенди про сусідів: структурно-семантичний аспект / М. Качмар. - С. 126-130.
  Кебенко Г.  Осмислення Європи в сучасній українській літературі на прикладі творчості Юрія Андруховича / Г. Кебенко. - С. 131-138.
  Клейменова Т.  Художнє моделювання вчительської праці у повістієвій прозі Марії Колцуняк та Івана Садового / Т. Клейменова. - С. 139-142.
  Клеймьонова І.  Циклізація літературних портретів як засіб реалізації задуму у мемуарах Григорія Косинки / І. Клеймьонова. - С. 143-146.
  Клименко З.  Поетика драми: композиційна типологія драми В. Винниченка й А. Чехова / З. Клименко, Г. Бондаренко. - С. 147-150.
  Кодак м.  Задзеркалля Надії Гуменюк / м. Кодак. - С. 151-154.
  Козій О.  Письменники про живописців: порівняльний зріз (на матеріалі творів І. Чендея, О'Генрі, Дж. Толкієна) / О. Козій. - С. 155-157.
  Колінько О.  М. Коцюбинський і Б. Зайцев: точки перетину індивідуальних поетик / О. Колінько. - С. 158-162.
  Коркішко В.  Специфіка хронотопу Невського проспекту в "петербурзькому тексті" Миколи Гоголя (на матеріалі циклу "Петербурзькі повісті") / В. Коркішко. - С. 163-165.
  Косило Н.  Поетика натуралізму в дискурсі світового та національних літературних процесів / Н. Косило, Н. Венгринович. - С. 166-170.
  Красненко О.  Значення і роль міста в еволюційному поступі нації (за романом П. Загребельного "Первоміст") / О. Красненко. - С. 171-173.
  Лісовська І.  Типологія комічного у романі Олдоса Гакслі "Хоровод блазнів" та повісті Майка Йогансена "Подорож ученого доктора Леонардо..." / І. Лісовська. - С. 174-177.
  Лозко Г.  Рідна віра в літературному процесі XX - початку XXI ст. / Г. Лозко. - С. 178-183.
  Малишівська І.  Фантастичне у творах К. Уілсона та В. Шевчука / І. Малишівська. - С. 184-186.
  Марценішко В.  Особливості часопросторової організації історичних романів Михайла Старицького і Генріка Сенкевича / В. Марценішко. - С. 187-191.
  Марчук Г.  Символічність сатиричного тексту (на матеріалі західноукраїнської малої прози кінця XIX - поч. XX ст.) / Г. Марчук. - С. 192-196.
  Матвєєва Т.  Просторова модель творів М. Устияновича "Страсний четвер\" / І. Франка "Петрії і Довбущуки": відлуння поетики готичного роману\". - С. Т. Матвєєва. - 197-201.,
  Мельник О.  Постать Івана Мазепи у творчості Миколи Маркевича та європейських романтиків / О. Мельник. - С. 202-206.
  Меньок В.  Дискурс тексту -задоволення: екзотичні/деградовані птахи у Бруно Шульца та Юрія Андруховича / В. Меньок. - С. 207-213.
  Мікула О.  Спільність генези колядок, веснянок та весільних пісень (на основі розвідки Олени Пчілки "Украинские колядки") / О. Мікула. - С. 214-218.
  Мукан В.  Форманти "драми абсурду" у п'єсі Миколи Куліша "Народний Малахій" / В. Мукан. - С. 219-222.
  Негодяєва С.  Просторові концепти в неказковому епосі південно-східного регіону Луганщини / С. Негодяєва. - С. 223-225.
  Нестелєєв М.  Суїцидальна образність у прозі Надії Кибальчич / М. Нестелєєв. - С. 226-227.
  Осьмак Н.  Художні засоби вираження стрімких змін та технізації у футуристичній поезії Михайля Семенка / Н. Осьмак. - С. 228-231.
  Панасенко Т.  Твори світової літератури як прецедентні тексти ліро-епосу Лесі Українки (на прикладі поеми "Русалка") / Т. Панасенко. - С. 232-236.
  Плужник О.  Етнопсихологічна концепція особистості у прозовій творчості Анатолія Дімарова / О. Плужник. - С. 237-239.
  Подолей Л.  Море як романтична візія мрії у поезії Т. Шевченка / Л. Подолей. - С. 240-243.
  Попадинець О.  Просвітницькі тенденції в історичних романах В. Скотта і М. Старицького / О. Попадинець. - С. 244-248.
  Процик І.  Інтерпретація образу жінки в поезії М. Ореста / І. Процик. - С. 249-253.
  Раіценко А.  Спільне й відмінне світоглядно-мистецьких платформ Ю. Косача та І. Костецького: проблема індивідуальної, творчої та соціальної ідентифікації мистця слова в емігрантській українській літературі / А. Раіценко. - С. 254-256.
  Романенко О.  Феномен української масової літератури XX століття: проблеми генези та поетики / О. Романенко. - С. 257-264.
  Сипа Л.  Осмислення історії у дилогії Жорж Санд "Консуело" і "Графиня Рудольштат" / Л. Сипа. - С. 265-269.
  Сірук В.  Наративні моделі малої прози Лесі Українки / В. Сірук. - С. 270-274.
  Соколова А.  Магічні знаки у романі М. Матіос "Майже ніколи не навпаки" / А. Соколова. - С. 275-279.
  Стефанів Ю.  Еліотівська теорія музики поезії як засада вдосконалення поетики форми / Ю. Стефанів. - С. 280-284.
  Супрун В.  Порівняння як конструент портретопису жінки в українській художній літературі / В. Супрун. - С. 285-286.
  Тараненко А.  Особливості вираження дитячої психології у прозі 70-х років XX століття / А. Тараненко. - С. 287-291.
  Телеуця В.  Іноетнічні напластування на національний фольклор в умовах поліетнічного середовища / В. Телеуця. - С. 292-296.
  Тиховська О.  Архетипна семантика образу вужа/гадюки в українських чарівних казках / О. Тиховська. - С. 297-301.
  Тімофєєв А.  Фольклористична діяльність Є. Ярошинської / А. Тімофєєв. - С. 302-304.
  Ткалич А.  Особливості сучасного хронотопу у творчості українських жінок-драматургів кінця XX - початку XXI століття / А. Ткалич. - С. 305-307.
  Ткалич І.  Іронічний дискурс українського літературознавства 1920-х років / І. Ткалич. - С. 308-311.
  Федюшина І.  Рецепція архетипу Іуди у сучасній українській прозі (на матеріалі роману Г. Тарасюк "Любов і гріх Марії Магдалини") / І. Федюшина. - С. 312-314.
  Фока М.  Хореографічне мистецтво в поетичній творчості П. Тичини (на матеріалі вірша "Танці на мечі") / М. Фока. - С. 315-317.
  Хасанова Н.  Трансфоррмація особистості у романі Анатолія Дністрового "Невідомий за вікном" / Н. Хасанова. - С. 318-320.
  Хоптяр А.  Поезія "свободи і кохання" Гайнріха Гайне в перекладах і творчому осмисленні Бориса Грінченка / А. Хоптяр. - С. 321-325.
  Хорошков М.  Екзистенційні виміри новелістики кінця XIX - початку XX століття / М. Хорошков. - С. 326-328.
  Чонка Т.  Доля людини в українській та французькій літературах XX ст. /на матеріалі творчості В. Барки, М. Хвильового, І. Багряного та А. Камю, Ф. Кафки, Антуана де Сент-Екзюпері/ / Т. Чонка. - С. 329-333.
  Чопик Г.  Архетипний аналіз оніричних образів у художніх творах Наталени Королевої / Г. Чопик. - С. 334-339.
  Шарова Т.  Жанр оповідання у творчості Івана Маслова / Т. Шарова. - С. 340-342.
  Щербакова Т.  Оповідання А. Дімарова "Німецька курва": досвід онтологічного аналізу / Т. Щербакова. - С. 343-346.
  Ягушкіна В.  Традиції української філософської лірики у творчості М. Костомарова / В. Ягушкіна. - С. 347-350.
  Яструбецька Г.  Елементи експресіоністичної поетики в художньому просторі О. Кобилянської (на матеріалі новели "Битва") / Г. Яструбецька. - С. 351-353.
  Віняр Г.  Нова лексика в романі Ліни Костенко "Записки українського самашедшого" / Г. Віняр. - С. 354-356.
  Громова Н.  Мовні контрасти як засоби експресивності у творах О. Забужко та Ю. Андруховича / Н. Громова. - С. 357-360.
  Гульпа Д.  Інвективна лексика та фраземіка у творі Дмитра Кешелі "Чим би не бавилися пани, лем би не було війни" / Д. Гульпа. - С. 361-364.
  Іншаков А.  Кольоративи в поезіях В. Стуса / А. Іншаков. - С. 365-367.
  Кедич Т.  Особливості функціонування фразеологізмів в історичному романі "Гетьманський скарб" Ю. Мушкетика / Т. Кедич. - С. 368-372.
  Козловська Л.  Мовне поле кольору в сучасній українській поезії / Л. Козловська. - С. 373-375.
  Колеснікова І.  Елементи професійного дискурсу у творах Миколи Гоголя (на матеріалі назв грошових одиниць) / І. Колеснікова. - С. 376-379.
  Лисак Л.  Місце дієприслівника у структурі речень різних жанрів художньої літератури / Л. Лисак. - С. 380-383.
  Макар Г.  Науковці України на захисті прав української мови на початку XX ст. / Г. Макар. - С. 384-388.
  Малюга Н.  Мотивація літературно-художніх антропонімів / Н. Малюга. - С. 389-392.
  Остроушко О.  Функції прикладкових конструкцій у поетичному тексті (на матеріалі творів Л. Костенко, І. Драча) / О. Остроушко. - С. 393-395.
  Падалка Р.  Функціональна та семантико-словотвірна база прізвищ учнів слов'янського педагогічного ліцею початку XXI століття / Р. Падалка. - С. 396-398.
  Секереш Н.  Мовознавчі праці Євгена Чикаленка періоду еміграції (Відень, Прага, Подєбради; 1919-1929 рр.) / Н. Секереш. - С. 399-403.
  Статєєва В.  Проблеми історії українського мовознавства на Закарпатті в працях Й. О. Дзендзелівського / В. Статєєва. - С. 404-408.
  Стовбур Л.  Функціонування іменників-демінутивів в українських народних родинно-побутових піснях / Л. Стовбур. - С. 409-410.
  Яворська І.  Робота над граматиками української мови у підросійській Україні другої половини XIX ст. / І. Яворська. - С. 411-414.

 
259 81
О40

        Од слова путь верстаючи й до слова... [Текст] : зб. на пошану Р. П. Зорівчак, доктора філол. наук, заслуж. працівника освіти України / М-во освіти і науки України, Львівський нац. ун-т ім. І. Франка. - Л. : Видавництво ЛНУ ім. І. Франка, 2008. - 1012 с.

Зміст:
  Чередниченко О. І.  Український переклад: з минулого у сьогодення / О. І. Чередниченко. - С. 21-31.
  Річ В. Ю.  "Song out of darkness": Revisited... / В. Ю. Річ. - С. 39-61.
  Содомора А. О.  Вічна одинокість Лермонтового "Паруса" / А. О. Содомора. - С. 62-80.
  Калашник В. С.  Про адекватність і безеквівалентність у художньому перекладі (спостереження над мовою детективних оповідань Едгара По в українських перекладах) / В. С. Калашник, Г. В. Яновська. - С. 81-90.
  Зимомря М. І.  Феномен духовного тексту: визначення предмета крізь призму перекладу / М. І. Зимомря. - С. 91-99.
  Ажнюк М. Т.  Образність і ритміка "Полум'яних меж" Олени Теліги в англомовному перекладі / М. Т. Ажнюк. - С. 100-107.
  Некряч Т. Є.  Муки і радощі драматичного перекладу / Т. Є. Некряч. - С. 108-126.
  Савчин В. Р.  Словесні образи як проблема перекладу (на матеріалі перекладної творчості Миколи Лукаша) / В. Р. Савчин. - С. 127-138.
  Грабовецька О. С.  Концептуальний епітет Шевченкової поеми "Кавказ" у англомовних перекладах / О. С. Грабовецька. - С. 139-151.
  Дзера О. В.  Концепт лукавствіє а метабіблійних творах Тараса Шевченка та їх англомовних перекладах / О. В. Дзера. - С. 152-166.
  Івасюк О. Я.  Епідигматика у віршовому перекладі: проблеми відтворення образу / О. Я. Івасюк, О. Д. Огуй. - С. 167-181.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ісаєва Г. Т.  Утворення, структура англомовної науково-технічної терміносистеми та загальні принципи її перекладу / Г. Т. Ісаєва, З. Л. Жовнірук. - С. 182-189.
  Молчко О. О.  Фонетичні засоби творення образності індивідуально-авторських фразеологізованих порівнянь та способи їхнього відтворення у перекладі / О. О. Молчко. - С. 190-208.
  Шмігер Т. В.  Григорій Майфет в українському перекладознавстві / Т. В. Шмігер. - С. 209-216.
  Войтович О. М.  Деякі мовні своєрідності антиутопій як жанру та переклад (на матеріалі "1984" Джорджа Орвела, "Прекрасного нового світу" Олдсона Гакслі, "Ми" Евгенія Зам'ятіна та їхніх перекладів) / О. М. Войтович. - С. 217-237.
  Пилипчук І. В.  Індивідуальна інтерпретація при перекладі виразів з просторово-часовою семантикою (на матеріалі роману Френсісіа Скотта Фіцджеральда "Ніч лагідна" та його українського, російського й польського перекладів) / І. В. Пилипчук. - С. 238-250.
  Косів Г. М.  Стилістичні поблеми синтаксичного рівня у перекладах Віри Річ / Г. М. Косів. - С. 251-271.
  Лішнянський В. В.  Військова терміносистема як проблема перекладу (на матеріалах мемуарно-публіцистичної літератури про Другу світову війну) / В. В. Лішнянський. - С. 272-278.
  Ситар Р. А.  Експресивний синтаксис у художньому перекладі (на матеріалі епічної поеми "Слово о полку Ігоревім" та її англомовних перекладів) / Р. А. Ситар. - С. 279-294.
  Якимович Б. З.  Іван Франко та Онуфрій Пашук: співпраця у виданні "Універсальної бібліотеки" / Б. З. Якимович. - С. 297-313.
  Наєнко М. К.  Козацька епоха і літературний ренесанс в Україні / М. К. Наєнко. - С. 314-339.
  Гнатюк М. І.  Іван Франко і проблеми популяризації української літератури чужими мовами / М. І. Гнатюк. - С. 340-353.
  Ільницький М. М.  Критика Юрія Шереха як літературознавчий феномен / М. М. Ільницький. - С. 354-369.
  Смілянська В. Л.  Із корпусу майбутньої Шевченківської енциклопедії / В. Л. Смілянська. - С. 370-379.
  Купчинський О. А.  Неавтентична грамота галицького князя Лева Даниловича для львівських ченців-домініканців з датою 1270 р., серпня 5, у Львові) / О. А. Купчинський. - С. 380-401.
  Розумний Я. Г.  Східнослов'янське середньовіччя в дослідженнях Дмитра Чижевського / Я. Г. Розумний. - С. 402-414.
  Горнятко-Шумилович А.  Традиції українського бароко в системі літератури "магічного реалізму": зарис проблематики / А. Горнятко-Шумилович. - С. 415-431.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кравченко О. М.  Rainer Maria Rilke im Kontext des Jahrhundertendes / О. М. Кравченко. - С. 434-444.
  Бацевич Ф. С.  Проблеми сучасної лінгвістичної генології: спроба аналітичного огляду / Ф. С. Бацевич. - С. 447-475.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Помірко Р. С.  Мови і мовна політика в історії становлення романських держав / Р. С. Помірко. - С. 476-486.
  Алексеенко М. А.  Культура и национально-культурная специфика в языке / М. А. Алексеенко. - С. 487-502.
  Мацюк Г. П.  Про одну з парадигмальних ознак лінгвославістики в першій половині XIX ст. / Г. П. Мацюк. - С. 503-523.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Петренко О. Д.  Движение феминизации и его отражениев языковых структурах современного немецкого языка / О. Д. Петренко. - С. 524-534.
  Поповський А. М.  Українські прізвища, пов'язані з бджільництвом / А. М. Поповський. - С. 535-542.
  Волкова Н. А.  Фразеологизмы и отфраземные лексические дериваты в современном русском субстандарте (на материале лексико-фразеолого-семантической группы названия лица) / Н. А. Волкова. - С. 543-531.
  Левченко О. П.  Рослинна символіка у фразеологічних системах (лінгвокультурологічний аспект) / О. П. Левченко. - С. 552-566.
  Шпак О. А.  Синтаксичний процес суміщення з погляду актуального членування речення / О. А. Шпак. - С. 567-575.
  Солошенко О. Д.  Biblical proper names in terms of semantic change / О. Д. Солошенко. - С. 576-591.
  Білинський М. Е.  Етимологічна стратиграфія англійського історичного дериватарію: дієслівні та віддієслівні латинізми / М. Е. Білинський. - С. 592-604.. - Текст англ. мовою
  Клименко Н. Ф.  Кількість у вимірах приблизно великого і малого (на матеріалі сучасної української та новогрецької мов) / Н. Ф. Клименко. - С. 607-619.
  Полюжин М. М.  Українсько-англійські кореляції у префіксальній ономасіологічній категорії локативності (синхронно-діахронний аспект) / М. М. Полюжин. - С. 620-631.
  Скороходько Е. Ф.  Контрастивний аналіз термінологічного складника різногалузевих наукових текстів / Е. Ф. Скороходько, В. Д. Сліпецька. - С. 634-650.
  Паславська А. Й.  Заперечне узгодження та негативна полярність: типологічний аналіз / А. Й. Паславська. - С. 651-663.
  Ісаєва Г. Т.  Компаративний аналіз англійської та німецької фахової термінології в галузях інформатики та електроніки / Г. Т. Ісаєва, М. Т. Ратич. - С. 664-669.
  Чернюх Б. В.  Вид та структура тексту / Б. В. Чернюх. - С. 670-680.
  Кухаренко В. А.  Chick Lit/Lad Lit: Попередні зауваження / В. А. Кухаренко. - С. 683-694.
  Швачко С. О.  Образотворчі тенденції в текстах малого жанру / С. О. Швачко. - С. 695-704.
  Кусько К. Я.  Інтердискурс у концептах науково-освітньої глобалізації / К. Я. Кусько. - С. 705-715.
  Траченко О. М.  Ієрархічна сруктура заголовка (до побудови загальної теорії заголовка) / О. М. Траченко. - С. 716-730.
  Сербенська О. А.  Символіка чорного і білого у Франковій повісті "Перехресні стежки" / О. А. Сербенська. - С. 731-741.
  Потятиник У. О.  Сленгова лексика як засіб підвищення комунікативних потенцій мови / У. О. Потятиник. - С. 742-748.
  Федорчук М. М.  Readin at the intersection of languages and cultures / М. М. Федорчук. - С. 761-775.
  Дацько Ю. М.  The roles of teachers and learnes in ELT / Ю. М. Дацько. - С. 776-782.
  Єгорова О. М.  Комунікативні стратегії навчання іноземної мови / О. М. Єгорова. - С. 783-796.
  Назаренко О. Ю.  До питання про методику викладання латинської мови на біологічному факультеті / О. Ю. Назаренко. - С. 797-800.
  Роксолана Зорівчак: Біобібліографічний покажчик (2003-2007). - С. 848-982.

Рубрики: Зорівчак Р. П. - про неї

Анотація:   Збірник праць на пошану проф. Р. П. Зорівчак уміщає статті відомих українських, англійських, російських та польських дослідників з перекладознавства, літературознавства, мовознавства, зокрема з контрастивної лінгвістики, лінгвостилістики та методики викладання іноземних мов. Окремий розділ становить бібліографічний покажчик Роксолани Зорівчак.

 
260 74.204.1
К53

        Книга керівника навчально-виховного закладу [Текст] : нормат. та інструктивно-метод. док. МОН України / М-во освіти і науки України, Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти. - Х. : Торсінг плюс, 2006. - 766 с.

Зміст:
  Про освіту. - С. 14-39
  Про Державну національну програму "Освіта" ("Україна XXI століття" ). - С. 39-57
  Про мови в Українській РСР. - С. 57-59
  Про порядок створення, організації та ліквідації навчально-виховних закладів. - С. 59-62
  Про День працівника освіти. - С. 62
  Про загальну середню освіту. - С. 62-82
  Про Національну доктрину розвитку освіти. - С. 82-96
  Про інноваційну діяльність. - С. 96-109
  Про затвердження Положення про міжшкільний навчально-виробничий комбінат. - С. 109-116
  Про затвердження Положення про навчальні майстерні загальноосвітнього навчально-виховного закладу. - С. 116-120
  Про затвердження Інструкції про організацію та діяльність гімназії, Інструкції про організацію та діяльність ліцею. - С. 120-126
  Про затвердження шкільної форми для учнів середніх закладів освіти. - С. 126-128
  Про затвердження Положення про вечірню (змінну) середню загальноосвітню школу. - С. 128-135
  Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку. - С. 135-141
  Про затвердження Положення про загальноосвітній заклад. - С. 141-154
  Про внесення змін до Положення про загальноосвітній навчальний заклад (Постанова Кабінету Міністрів України від 26 вересня 2001 р. № 1262). - С. 154
  Про затвердження Положення про піклувальну раду загальноосвітнього навчального закладу (Наказ Міністерства освіти і науки України від 5 лютого 2001 р. № 45). - С. 154-157
  Про затвердження Порядку державної атестації загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 24 липня 2001 р. № 553). - С. 157-162
  Про затвердження Орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 14 лютого 2005 р. № 99). - С. 162-165
  Про затвердження Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад (Наказ Міністерства освіти і науки України від 20 лютого 2002 р. № 114). - С. 165-174
  Про затвердження Примірного статуту загальноосвітнього навчального закладу (Наказ Міністерства освіти і науки України від 29 квітня 2002 р. № 284). - С. 174-192
  Про затвердження норм матеріального та нормативів фінансового забезпечення дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, а також вихованців шкіл-інтернатів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 17 листопада 2003 р. № 763). - С. 192-202
  Про затвердження Положення про навчально-виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад\" / "загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад ( Постанова Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 306)\". - 202-206,
  Про затвердження Положення про загальноосвітню школу-інтернат та загальноосвітню санаторну школу-інтернат (Наказ Міністерства освіти і науки України від 2 червня 2003 р. № 363). - С. 206-227
  Про назви, печатки, штампи, вивіски загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 17 лютого 2004 р. № 120). - С. 227-232
  Про затвердження Примірного положення про батьківські комітети (ради) загальноосвітнього навчального закладу (Наказ Міністерства освіти і науки України від 2 червня 2004 р. № 440). - С. 232-236
  Про затвердження Примірного тимчасового положення про освітній округ (Наказ Міністерства освіти і науки України від 11 серпня 2004 р. № 653). - С. 236-241
  Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку (Указ Президента України від 4 липня 2005 року № 1013/2005). - С. 241-245
  Про невідкладні заходи щодо запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 31 грудня 2005 р. № 1312). - С. 245-250
  Про організаційні заходи щодо підготовки та проведення у 2006 р. зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти (Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.01.2006 № 30). - С. 250-256
  Про затвердження Умов прийому до вищих навчальних закладів України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.02.2006 р. № 71). - С. 256-257
  Про затвердження Державної програми "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на 2006-2010 роки (Постанова Кабінету Міністрів України від 7 грудня 2005 р. № 1153). - С. 257-269
  Про виконання Програми діяльності Кабінету Міністрів України "Назустріч людям" щодо забезпечення доступу до якості освіти (Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 18.08.2005 р. № 8/1-2). - С. 269-173
  Про утворення Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 7 лютого 2006 р. № 108). - С. 273-274
  Про затвердження Державного статуту базової і повної загальної середньої освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 р. № 24). - С. 274
  Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (Постанова Кабінету Міністрів України від 5 липня 2004 року № 848). - С. 274-279
  Державний стандарт початкової загальної освіти. - С. 279-312
  Про затвердження Інструкції про порядок замовлення, постачання, зберігання, обліку і звітності витрачання бланків ліцезії єдиного зразка (Наказ Державного комітету України з питань регуляторної політики та підприємництва від 18 грудня 2000 р. № 78). - С. 312-319
  Про ліцензування освітніх послуг (Постанова Кабінету Міністрів України від 29 серпня 2003 р. № 1380). - С. 319-327
  Про затвердження форми ліцензії, додатка до ліцензії на освітню діяльність та порядку їх оформлення (Наказ Міністерства освіти і науки України від 24 листопада 2003 р. № 781). - С. 327-332
  Про затвердження Ліцензійних умов надання освітніх послуг, Порядку здійснення контролю за дотриманням ліцензійних умов надання освітніх послуг. Положення про експертну комісію та порядок проведення ліцензійної експертизи та Типового положення про регіональну експертну раду з питань ліцензування та атестації навчальних закладів (Наказ міністерства освіти і науки України від 24 грудня 2003 р. № 847). - С. 332-347
  Про затвердження Положення про професійну орієнтацію молоді, яка навчається (Наказ Міністерства освіти України, Міністерства праці України, Міністерства у справах молоді і спорту України від 2 червня 1995 р. № 159/30/1526). - С. 347-348
  Про затвердження Положення про навчально-дослідну земельну ділянку загальноосвітніх шкіл та позашкільних навчально-виховних закладів і Положення про учнівське лісництво загальноосвітніх шкіл та позашкільних навчально-виховних закладів (Наказ Міністерства освіти України від 1 листопада 1995 р. № 307). - С. 348-360
  Про затвердження Інструкції про звільнення від перевідних та випускних екзаменів учнів загальноосвітніх навчально-виховних закладів України за станом здоров'я (Наказ Міністерства освіти України, Міністерства охорони здоров'я України від 29 січня 1996 р. № 25/20). - С. 360-364
  Про затвердження Інструкції про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності (Наказ Міністерства освіти і науки України від 5 лютого 2001 р. № 44). - С. 364-370
  Про порядок проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів (Лист Міністерства освіти і науки України від 07.03.2001 р. № 1/9-97). - С. 370-375
  Про затвердження Нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітній школі (Наказ Міністерства освіти і науки України від 20 лютого 2002 р. № 128). - С. 375-380
  Про затвердження Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності (Наказ Міністерства освіти і науки України від 18 серпня 1998 р. № 305). - С. 380-402
  Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання (Постанова Кабінету Міністрів України від 16 листопада 2000 р. № 1717). - С. 402-403
  Про затвердження Положення про похвальний лист "За високі досягнення у навчанні" та похвальну грамоту "За особливі досягнення у вивченні окремих предметів" (Наказ Міністерства освіти і науки України від 11 грудня 2000 р. № 579). - С. 403-405
  Про затвердження Положення про золоту медаль "За високі досягнення у навчанні" та срібну медаль "За досягнення у навчанні" (Наказ Міністерства освіти і науки України від 13 грудня 2000 р. № 584). - С. 405-408
  Про затвердження Положення про державу підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти (Наказ Міністерства освіти і науки України від 14 грудня 200 р. № 588). - С. 408-416
  Про організацію та проведення свят у загальноосвітніх та позашкільних еавчальних закладах України (Методичний лист Міністерства освіти і науки України від 14.10.04 р. № 14/18.1-866). - С. 416-422
  Про посилення уваги до використання державної символіки у дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладах (Методичний лист Міністерства освіти і науки України від 25.02.2004 року № 1/9-86). - С. 422-423
  Про введення уроку футболу в загальноосвітніх закладах І-ІІІ ступенів (Лист Міністерства освіти і науки України від 23.07.2001 № 1/9-264). - С. 423-424
  Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах (Наказ Міністерства освіти і науки України від 15.10.2004 № 797). - С. 424-429
  Про внесення змін до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах (Наказ Міністерства освіти і науки України від 15.10.2004 № 797). - С. 429-430
  Про затвердження Концепції профільного навчання в старшій школі (Рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 25.09.03 р. № 10/13). - С. 430-441
  Про затвердження Типових навчальних планів для організації профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах (Наказ Міністерства освіти і науки України від 20 травня 2003 р. № 306). - С. 441-455
  Про затвердження Інструкції про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, виховання) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів) (Наказ Міністерства освіти і науки України від 19 червня 2003 р. № 389). - С. 456-463
  Про Систему організації фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи дошкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних та позашкільних навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 21 липня 2003 р. № 486). - С. 463-464
  Про затвердження Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 20 липня 2004 р. № 601). - С. 464-472
  Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи (Наказ Міністерства освіти і науки України від 23 лютого 2004 р. № 132). - С. 472-477
  Про внесення змін до наказу МОН № 132 від 23.02.2004 року "Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річниї школи" ( Наказ Міністерства освіти і науки України від 9 березня 2005 р. № 145). - С. 477-503
  Про подолання проявів бюрократизму в освіті (Наказ Міністерства освіти і науки України від 17 травня 2005 р. № 297). - С. 503-505
  Про прийом дітей дл 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 7 квітня 2005 р. № 204). - С. 505-506
  Про затвердження Типових навчальних планів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов та предметів художньо-естетичного циклу (Наказ Міністерства освіти і науки України від 13.05.2005 р. № 291). - С. 506-510
  Концепція навчання іноземних мов у середній загальноосвітній 12-річній школі. - С. 510-515
  Концепція навчання другої іноземної мови в загальноосвітніх навчальних закладах. - С. 515-523
  Про Типові навчальні плани початкової школи (Наказ Міністерства освіти і науки України від 29.11.2005 р. № 682). - С. 523-525
  Про затвердження положення про організацію фізичного виховання і масового спорту в дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 02.08.2005 р. № 458). - С. 525-544
  Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2005/2006 навчальному році (Лист Міністерства освіти і науки України від 02.03.2006 р. № 1/9-128). - С. 544-556
  Про затвердження Положення про апробацію навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 червня 2001 р. № 447). - С. 556-560
  Про затвнрдження Положення про Всеукраїнський конкурс учнівської творчості (Наказ Міністерства освіти і науки України, Міністерства культури і мистецтв України, Державного комітету України у справах сім'ї та молоді від 29 серпня 2003 р. № 585/529/875). - С. 560-564
  Про затвердження Положення про порядок організації та проведення апробації електронних засобів навчального призанчення для загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти і науки України від 2 червня 2004 р. № 433). - С. 564-568
  Про проведення Всеукраїнського конкурсу навчальних програм з профільного навчання для учні 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Наказ Міністерства освіти інауки України від 13.01.2006 р. № 13). - С. 568-569
  Про результати проведення експерименту за програмою Intel- Навчання для майбутнього щодо навчання вчителів ефективному використанню інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі (Рішення Колегії Мінстерства освіти і науки України від 10.11.05 р. № 11/1-19). - С. 569-572
  Про затвердження переліку платних послуг, які можуть надаватися державними навчальними закладами (Постанова Кабінету Міністрів України від 20 січня 1997 р. № 38). - С. 572-576
  Про затвердження Порядку надання платних послуг державними навчальними закладами (Наказ Міністерства освіти України, Міністерства фінансів України, Міністерства економіки України від 27 жовтня 1997 р. № 383/239/131). - С. 576-582
  Про перелік послуг з вищої, середньої, професійно-технічної та початкової освіти, операції з надання яких звільнюються від оподаткування податком на додану вартість (Постанова Кабінету Міністрів України від 21 січня 1998 р. № 61). - С. 582-583
  Про внесення змін до переліку платних послуг, які можуть надаватися державними навчальними закладами (Постанова Кабінету Міністрів України від 17 листопада 2004 р. № 1564). - С. 583-585
  Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти (Наказ Міністерства освіти і науки України від 1 серпня 2001 р. № 563). - С. 585-604
  Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах (Наказ Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 р. № 616). - С. 604
  Про постанову Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2004 р. № 1591 "Про затвердження норм харчування у навчальних закладах та оздоровчих закладах" (Наказ Міністерства освіти і науки України від 6 грудня 2004 р. № 918). - С. 604-605
  Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах (Постанова Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2004 р. № 1591). - С. 605-619
  Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах (Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.06.2005 р. № 242/329). - С. 619-623
  Про попередження вживання учнями алкогольних напоїв (Методичний лист Міністерства освіти і науки України від 08.11.2004 року № 1/9-560). - С. 623-626
  Про документи про освіту та вчені звання (Постанова Кабінету Міністрів України від 12 листопада 1997 р. № 1260 (Витяг). - С. 626-633
  Про затвердження нових зразків деяких документів про загальну середню освіту (Постанова Кабінету Міністрів України від 10 грудня 2003 р. № 811 (Витяг). - С. 633-637
  Про затвердження Положення ІВС "ОСВІТА" та Порядок замовлення, видачі та обліку документів про освіту державного зразка (Наказ Міністерства освіти і науки України від 10 грудня 2003 р. № 811 (Витяг). - С. 637-663
  Про затвердження студентського та учнівського квитків державного зразка (Наказ Міністерства освіти і науки України від 10 грудня 2003 р. № 810 (Витяг). - С. 663-667
  Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників України (Наказ Міністерства освіти України від 20 серпня 1993 р. № 310). - С. 667-680
  Положення про методичне об'єднання вчителів. - С. 680-683
  Про Перелік закладів і установ освіти, охорони здоров'я та соціального захисту і посад, робота на яких дає право на пенсію за вислугу років (Постанова Кабінету Міністрів України від 4 листопада 1993 р. № 909). - С. 683-686
  Про Типові правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників навчально-виховних закладів системи Міністерства освіти України (Наказ Міністерства освіти України від 20 грудня 1993 р. № 455). - С. 686-695
  Про затвердження Положення про порядок добору управлінських кадрів загальної середньої освіти (Наказ Міністрів освіти України від 24 лютого 1999 р. № 50). - С. 695-698
  Про порядок наймання і звільнення педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти, що є у державній власності. - С. 698-707
  Про відзначення призерів і учасників Міжнародних учнівських олімпіад та їх учителів (Указ Президента України від 5 лютого 2000 р. № 169/2000). - С. 707
  Про затвердження Положення про всеукраїнський конкурс "Учитель року" (Постанова Кабінету Міністрів України від 11 серпня 1995 р. № 638). - С. 707-710
  Про внесення змін до Положення про всеукраїнський конкурс "Учитель року" (Постанова Кабінету Міністрів України від 14 вересня 2005 року № 900). - С. 710-711
  Про затвердження Порядку надання щорічної основної відпустки тривалістю до 56 календарних днів керівним працівникам навчальних закладів та установ освіти, навчальних (педагогічних) частин (підрозділів) інших установ і закладів, педагогічним, науково-педагогічним працівникам та науковим працівникам (Постанова Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 346 (Витяг). - С. 711-717
  Про затвердження умов, тривалості, порядку надання та оплати творчих відпусток (Постанова Кабінету Міністрів України від 19 січня 1998 р. № 45). - С. 717-718
  Перелік посад педагогічних та науково-педагогічних працівників. - С. 718-720
  Про внесення змін до Інструкції про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти (Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.02.2005 р. № 118). - С. 720-722
  Про внесення змін і доповнень до Методичних рекомендацій із питань порядку формування штатів загальноосвітніх навчально-виховних закладів. - С. 722-723
  Про затвердження Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти (Наказ Міністерства освіти і науки України від 6 вересня 2000 р. № 434). - С. 723-724
  Про реалізацію статті 54 Закону України "Про освіту" та статті 48 Закону України "Про вищу освіту" (Постанова Кабінету Міністрів України від 26 квітня 2003 р. № 632). - С. 724-725
  Про встановлення розміру доплати за окремі види педагогічної діяльності (Постанова Кабінету Міністрів України від 25 серпня 2004 р. № 1096). - С. 724-725
  Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 29.03.2001 № 161 (Наказ Кабінету Міністрів України від 8 серпня 2004 р. № 712). - С. 725-746
  Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України (Постанова Кабінету Міністрів України від 17 листопада 2004 р. № 1567). - С. 746-747
  Положення про обласний конкурс педагогічної майстерності класних керівників "Класний керівник року". - С. 747-750
  Кодекс честі учителя. - С. 750-753
  Про затвердження положень про відомчі заохочувальні відзнаки Міністерства освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 11.07.2005 р. № 402). - С. 753-763
  Про присвоєння та підтвердження почесних звань "Народний художній колектив" і "Зразковий художній колектив" (Наказ Міністерства освіти і науки України від 29.06.2005 р. № 385). - С. 763-765

Рубрики: Освіта середня - Управління освітою
Україна

Ключові слова (ненормовані): управління в галузі освіти -- державні стандарти освіти -- ліцензування освітніх послуг -- методичне забезпечення освіти -- надання платних

Анотація:   Видання містить чинні нормативно-правові акти вищих органів влади України, Міністерства освіти і науки України у сфері загальної середньої освіти, що регулюють питання управління в галузі; впровадження державних стандартів освіти; ліцензування освітніх послуг; методичного забезпечення; надання платних послуг; безпеки життєдіяльності в навчальних закладах; оформлення документів про освіту; організації навчально-виховного процесу; оплати праці; атестації педагогічних працівників тощо.

 
261 75.1я73-1кр
М54

        Методико-практичні матеріали з дисципліни "Фізичне виховання" для студентів I-IV курсів [Текст] : навч.-метод. посіб. / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. - 208 с.

Зміст:
  Олексієнко Я. І.  Особливості використання засобів фізичної культури для оптимізації та підвищення працездатності, профілактики нервово-емоційної і психофізичної втоми студентів / Я. І. Олексієнко. - С. 9-20
  Антонець Н. В.  Методика коригуючої гімнастики для очей / Н. В. Антонець. - С. 20-32
  Дудник І. О.  Методи оцінки і корекції постави і тілобудови / І. О. Дудник. - С. 33-46
  Винник В. Д.  Засоби і методи м'язової релаксації / В. Д. Винник, Н. М. Винник. - С. 47-61
  Онопрієнко О. М.  Методи самоконтролю за функціональним станом організму (функціональні проби) / О. М. Онопрієнко. - С. 62-70
  Гниденко О. Г.  Основи самомасажу / О. Г. Гниденко. - С. 71-80
  Цаподой С. В.  Методика індивідуального підходу щодо використання засобів фізичного виховання для спрямованого розвитку окремих фізичних якостей / С. В. цаподой. - С. 80-95
  Донцова Г. В.  Найпростіші методики самооцінки працездатності, втоми, перевтоми і застосування засобів фізичної культури для їхньої спрямованої корекції / Г. В. Донцова. - С. 96-105
  Верещагіна О. П.  Методика проведення навчально-тренувального заняття / О. П. Верещагіна. - С. 105-115
  Котегова Л. І.  Методика складання індивідуальних програм фізичного самовиховання і занять з оздоровчою, рекрааційною і відновлювальною спрямованістю / Л. І. Котегова. - С. 116-132
  Дудник І. О.  Методика проведення виробничої гімнастики з урахуванням певних умов та характеру праці / І. О. Дудник, О. Г. Байда, І. А. Усатова. - С. 133-143
  Мальований Р. А.  Ефективні та економічні методики оволодіння життєво важливими уміннями та навичками / Р. А. Мальований. - С. 143-151
  Сокотун С. І.  Методи регулювання психоемоційного стану, що застосовуються на заняттях з фізичного виховання / С. І. Сокотун. - С. 152-162
  Усатова І. А.  Методи самооцінки спеціальної фізичної і спортивної підготовленості в обрани видах спорту / І. А. Усатова. - С. 162-171
  Фролов В. Д.  Методика самостійного засвоєння окремих елементів професійно-прикладної фізичної підготовки / В. Д. Фролов. - С. 172-187
  Юрчук С. М.  Методика складання і проведення простих самостійних занять фізичними вправами гігієнічної або тренувальної спрямованості / С. М. Юрчук, В. А. Шахматов. - С. 188-200
  Кузьменко Р. П.  Методи самоконтролю за функціональним станом організму / Р. П. Кузьменко. - С. 200-207

Рубрики: Фізкультура і спорт - Фізичне виховання

Ключові слова (ненормовані): психофізіологічні особливості навчання -- гімнастика для очей -- м'язова релаксація

Анотація:   Даний навчально-методичний посібник розроблений викладачами кафедри фізичного виховання у відповідності з вимогами навчальної робочої програми і спрямований на полегшення вивчення студентами її основних розділів: теоретичного, методичного, практичного. Методико-практичні матеріали присвячені актуальним проблемам фізичного виховання, професійно-прикладної фізичної підготовки, веденню здорового способу життя тощо.

 
262 81я4кр
А43

        Актуальні проблеми менталінгвістики [Текст] : зб. ст. за матеріалами VI Міжнарод. наук. конф. / Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, Ін-т мовознавства ім. О. О. Потебні. - Черкаси : АНТ, 2009. - 318 с.

Зміст:
  Вишневська Г. П.  Оцінність у художньому тексті (на матеріалі книжки Марії Матіос "Нація") / Г. П. Вишневська
  Лисенко О. С.  Розгортання архетипу трагедії у драмі "Медея" Л. Разумовської / О. С. Лисенко. - С. 210-213.
  Барбара Н. В.  Аксиологическая лексика как средство репрезентации украинской ментальности в дискурсе российской прессы / Н. В. Барбара. - С. 217-219.
  Хрущ Л. М.  Семантична структура ебоніцизмів у сучасній американській драматургії (на матеріалі п'єси С'юзен-Лорі Паркс "TopDog/Undrdog") / Л. М. Хрущ. - С. 215-217.
  Дащенко О. И.  Семантическая осложненность слова в драматическом диалоге / О. И. Дащенко. - С. 205-207.
  Ситенька О. В.  Псевдоміфологічність англомовної постмодерністської прози / О. В. Ситенька. - С. 203-205.
  Павкін Д. М.  Динаміка аксіології образу персонажа (на матеріалі роману О. Вайльда "Портрет Доріана Грея") / Д. М. Павкін. - С. 208-210.
  Лагошняк Г. Н.  Номинативные предложения в поэзии М. Цветаевой / Г. Н. Лагошняк. - С. 207-208.
  Замулко Л. М.  Трансформированные фразеологизмы в современных публицистических текстах / Л. М. Замулко. - С. 219-221.
  Митягина В. А.  Коммуникативное поведение в профессиональных контекстах: этнокультурные, социальные и индивидуальные параметры / В. А. Митягина. - С. 233-237.
  Компанцева Л. Ф.  Интернет-коммуникация: о сущности явления / Л. Ф. Компанцева. - С. 232-233.
  Лесик І. В.  Фіксація настанови на гру при сприйнятті іронії / І. В. Лесик. - С. 239-242.
  Велівченко В. Ф.  Імплікатурна реалізація емоцій мовця в сучасному англомовному художньому тексті / В. Ф. Велівченко. - С. 237-239.
  Кононенко Е. В.  К вопросу о смысле заглавия повести М. Спарк "Баллада о предместье" / Е. В. Кононенко. - С. 223-225.
  Гаращенко О. В.  Дослідження класифікацій фразеологічних одиниць / О. В. Гаращенко. - С. 221-223.
  Радзієвська Т. В.  Репрезентація мовленнєвої події у зв'язному тексті (на матеріалі сучасного українського мас-медійного дискурсу) / Т. В. Радзієвська. - С. 228-232.
  Бацевич Ф. С.  Пролегомени до теорії дослідницької одиниці та метамови лінгвістичної прагматики / Ф. С. Бацевич. - С. 226-228.
  Беляева М. Ю.  Фелисонимы и личная сфера человека / М. Ю. Беляева. - С. 172-175.
  Марціяш М. З.  Мовна особистість в світлі білінгвізму / М. З. Марціяш. - С. 171-172.
  Бутник Н. В.  Етносимволіка кольору як маніпулятивний кваліфікатор телевізійної реклами / Н. В. Бутник. - С. 178-179.
  Пожидаева И. В.  Вербальная агрессия как манипулятивная технология в блогах Рунета и Укрнета / И. В. Пожидаева. - С. 175-177.
  Солодка А. К.  Лінгвокультурологічна компетенція вторинної мовної особистості в кроскультурному аспекті / А. К. Солодка, А. Є. Округ. - С. 164-166.
  Горіна Ж. Д.  Мовна особистостість у світлі феномену прецедентності / Ж. Д. Горіна. - С. 162-164.
  Гладушина Р. М.  Мовна особистість у контексті міжкультурної комунікації / Р. М. Гладушина. - С. 169-170.
  Плужникова Т. И.  На каком языке мы говорим? (к вопросу о русофонии) / Т. И. Плужникова. - С. 167-169.
  Кресан О. Я.  Художній текст на терені досліджень феномену творчості / О. Я. Кресан, В. Ю. Павленко. - С. 179-183.
  Романовская А. А.  Античный символ и "возрождение" мифа / А. А. Романовская. - С. 196-198.
  Пацарнюк Ю.М.  Цитування як спосіб іронічної інтерпретації тексту / Ю. М. Пацарнюк. - С. 194-196.
  Бублейник Л. В.  До поняття внутрішньої інтертекстуальності (ліричний і драматичний дискурси Лесі Українки) / Л. В. Бублейник. - С. 200-202.
  Манаенко Г. Н.  Значение "мира текста" как основа "мира дискурса" / Г. Н. Манаенко. - С. 198-200.
  Рымкевич О. Е.  Интенциональные свойства модальных когезий в публицистическом дискурсе / О. Е. Рымкевич. - С. 186-189.
  Корновенко Л. В.  Актуализация семантики в социально-регулятивных обращениях: на материале художественного текста / Л. В. Корновенко. - С. 183-185.
  Фокина О. В.  Моделирование интертекстуальной цепочки как механизм интерпретации газетного текста / О. В. Фокина. - С. 191-194.
  Бондаренко А. І.  Проблеми інтерпретації: художній текст і світ крізь призму феноменології й рецептивної естетики / А. І. Бондаренко. - С. 189-191.
  Кузенна Н.  Етикетні формули звертання в українській та англійській мовах / Н. Кузенна. - С. 290-292.
  Коваленко В. М.  Про концепцію та структуру навчального посібника "Аналіз художнього тексту. Жанри та стилі (на матеріалі творів класичної та сучасної літератури Німеччини)" / В. М. Коваленко, М. О. Марченко, Л. І. Морозова. - С. 287-289.
  Тканко А.  Время суток в русской языковой картине мира / А. Тканко. - С. 296-299.
  Шевченко Е.  Мужские имена в русской языковой картине мира / Е. Шевченко. - С. 292-294.
  Василенко М. П.  Психолого-педагогічні засади розвитку професійно-комунікативних умінь у студентів-філологів: історичнй аспект / М. П. Василенко. - С. 282-283.
  Прокопенко Л. І.  Лінгводидактична модель увиразнення мовлення майбутніх учителів історії професійно орієнтованими фразеологізмами / Л. І. Прокопенко. - С. 279-281.
  Коваль О. М.  Аспекти використання інформаційних технологій при вивченні іноземних мов / О. М. Коваль. - С. 285-287.
  Крсек О. Е.  Внедрение интерактивных методов обучения аудированию иноязычного материала / О. Е. Крсек. - С. 284-285.
  Шпилевая Г.  Женские имена в русской картине мира / Г. Шпилевая. - С. 294-299.
  Синицина О. В.  Суспільно-політичні погляди Т. Шевченка в публіцистиці Івана Багряного / О. В. Синицина. - С. 313-316.
  Пушкар О. І.  Явище евфемії у сучасному українському політичному дискурсі / О. І. Пушкар. - С. 309-313.
  Чорний О. В.  Семантика інфінітиву у значенні імперативу у творі Марка Аврелія / О. В. Чорний. - С. 319-320.
  Черкашина І. В.  Мовленнєві акти у німецькому тексті-фейлетоні / І. В. Черкашина. - С. 316-318.
  Шевченко О.  Зоонимы в русской языковой картине мира / О. Шевченко. - С. 301-303.
  Кононенко Н.  Названия времен года в русской картине мира / Н. Кононенко. - С. 299-301.
  Степанова Ю.  Функції індивідуально-авторських розділових знаків у складних реченнях та складних синтаксичних конструкціях (на матеріалі романів М. Стельмаха) / Ю. Степанова. - С. 305-308.
  Богомазова Ю.  Номинации растений в русских пословицах и поговорках / Ю. Богомазова. - С. 303-305.
  Онопрієнко Т. М.  Прагматичні функції епітета в текстах газетно-журнальних жанрів / Т. М. Онопрієнко. - С. 225-254.
  Литвиненко Н. П.  Комунікативне призначення речень тестового характеру в структурі медичного дискурсу / Н. П. Литвиненко. - С. 250-252.
  Шилина А. Г.  Жанр кулинарный рецепт в женских журналах: от инварианта к вариантам / А. Г. Шилина. - С. 256-258.
  Марченко М. О.  Прагматичний аспект екстралінгвістичних засобів у ліричних творах Г. М. Енценсбергера / М. О. Марченко. - С. 254-256.
  Черненко О. В.  Специфіка реалізації принципу кооперації у завершальній фазі конфліктного дискурсу / О. В. Черненко. - С. 245-247.
  Голубнича О. І.  Функціональні характеристики висловлювань звинувачення (на матеріалі сучасної англійської мови) / О. І. Голубнича. - С. 242-245.
  Попик И. П.  Номинация в системе дискурса / И. П. Попик. - С. 249-250.
  Сачко У. М.  Погроза як форма волевиявлення мовця / У. М. Сачко. - С. 247-248.
  Приймак О. І.  Комунікативні характеристики детективу / О. І. Приймак. - С. 258-260.
  Остапенко Н. М.  Соціокультурний компонент у структурі комунікативної компетентності учня загальнооосвітньої школи / Н. М. Остапенко, Л. М. Кулєшова. - С. 272-275.
  Новикова Э. Ю.  Дидактические аспекты преодоления коммуникативных неудач в профессиональной коммуникации / Э. Ю. Новикова. - С. 270-272.
  Куліш І. М.  Англійська мова спеціального призначення та навчальна дисципліна "Англійська мова за професійним спрямуванням" / І. М. Куліш. - С. 277-279.
  Михайлова А. Г.  Текст как источник культурологической информации / А. Г. Михайлова. - С. 275-277.
  Васюкова Н. В.  О когнитивно-прагматических особенностях организации рекламы воинской службы в сети Интернет / Н. В. Васюкова. - С. 262-264.
  Киба Л. М.  Реклама як приклад зовнішньої комунікації (на прикладі реклами освітніх послуг в англомовній пресі) / Л. М. Киба. - С. 261-262.
  Вовк Е. И.  Сетевые модели в обучении английскому языку / Е. И. Вовк. - С. 267-270.
  Дегтярьова Н. І.  Семантичні особливості функціонування концепту культура в радянській пресі / Н. І. Дегтярьова. - С. 264-266.
  Неклесова В. Ю.  Хрононіми сакрального скрипту / В. Ю. Неклесова. - С. 56-58.
  Голубенко Л. Н.  Теория оценки в рамках когнитивного подхода / Л. Н. Голубенко. - С. 55-56.
  Литвин И. Н.  Концепт заря в языковом сознании А. Блока / И. Н. Литвин. - С. 60-63.
  Гураль М. И.  Культорологические концепты в художественном дискурсе Марины Цветаевой / М. И. Гураль. - С. 58-60.
  Гур'єва В. В.  Становлення юридичної терміносистеми як складової юридичної лінгвістики / В. В. Гур'єва. - С. 45-48.
  Піньковська О. С.  Динаміка літературної норми сучасної французької мови (на прикладі молодіжних неологізмів) / О. С. Піньковська. - С. 43-45.
  Селіванова О. О.  Прецедентні феномени у процесах номінації / О. О. Селіванова. - С. 51-55.
  Таран А. А.  Конкурування словотвірних синонімів у засобах масової інформації / А. А. Таран. - С. 48-50.
  Абламская Е. В.  Цвет в концептуальной картине мира В. В. Набокова / Е. В. Абламская. - С. 63-65.
  Поздняков Д. О.  Концептуальные метафоры, лежащие в основе концепта insanity, в англоязычной картине мира / Д. О. Поздняков. - С. 76-78.
  Рибалка Н. С.  Асоціативно-термінальна мотивація англійських номенклатурних найменувань ссавців / Н. С. Рибалка. - С. 73-75.
  Афанасьєва О. С.  Лінгвокогнітивний аналіз фразеологічних одиниць на позначення якісних характеристик людини (на матеріалі сучасної англійської мови) / О. С. Афанасьєва. - С. 80-82.
  Соколан Н. М.  Представлення архетипних імплікацій у семантиці фразеологічних одиниць / Н. М. Соколан. - С. 78-80.
  Кучерява О. А.  Концепт троянда в українській поезії XX століття / О. А. Кучерява. - С. 67-69.
  Дегтярьова Н. І.  Семантичні особливості функціонування концепту культура в радянській пресі / Н. І. Дегтярьова. - С. 65-67.
  Радченко О. Ю.  Корелятивний домен "людина" в концептуальній метафорі англомовних термінів маркетингу / О. Ю. Радченко. - С. 71-73.
  Бровченко И. В.  "Теория есть растение": спектр концептуальной метафоры в клише англоязычного научного текста / И. В. Бровченко. - С. 69-71.
  Жук Т. В.  Фразеологізовані конструкції у казковому тексті / Т. В. Жук. - С. 14-16.
  Тимченко О. І.  Розмитість категорій дійсності в мовному просторі українських народних загадок / О. І. Тимченко. - С. 12-14.
  Мартинова Г. І.  Нерегулярні фонетичні зміни в середньонаддніпрянських говірках / Г. І. Мартинова. - С. 18-21.
  Філіпчук М.  Народне мовлення та концептуальна картина світу / М. Філіпчук. - С. 16-18.
  Журавльова Н. М.  Гумор як одна з ментальних рис української епістолярної ввічливості XIX - початку XX ст. / Н. М. Журавльова. - С. 5-7.
  Єрмоленко С. С.  Про деякі категорії "класичної" семіотики та їхнє значення для сучасного мовознавства / С. С. Єрмоленко. - С. 3-5.
  Калько В. В.  Репрезентація рівня інтелектуального розвитку людини в українських пареміях / В. В. Калько. - С. 10-12.
  Дубчак О. П.  Когнітема "чужа мова" як складова концепту "чужий" в українській мовній картині світу / О. П. Дубчак. - С. 8-10.
  Щербина Т.  Назви шкіряного взуття в говірках середньонаддніпрянсько-степового порубіжжя / Т. Щербина. - С. 21-24.
  Юдінцева О. О.  Функціонування фітонімів der Apfel "яблуко" в текстах німецьких чарівних казок / О. О. Юдінцева. - С. 35-37.
  Ковальчук И. М.  Образ сравнения в заговорах против вредителей / И. М. Ковальчук. - С. 33-35.
  Любимова С. А.  Моделирование структуры концепта "Flapper" по данным ассоциативного эксперимента / С. А. Любимова. - С. 41-43.
  Волкова С. В.  Поэтика американских небылиц / С. В. Волкова. - С. 37-40.
  Иванова Н. И.  Эгоцентричность онимов / Н. И. Иванова. - С. 26-29.
  Яворская Г. М.  Язык боли (к семантике и прагматике польского bolec) / Г. М. Яворская. - С. 24-26.
  Герасименко И. А.  О семантике цветообозначений в заглавиях художественных текстов русских авторов / И. А. Герасименко. - С. 31-33.
  Слива Т. В.  Ассоциативно-семантические связи членов лексико-семантической группы / Т. В. Слива. - С. 29-31.
  Григораш А. М.  Україномовні назви у російськомовному газетному дискурсі (на матеріалі преси України) / А. М. Григораш. - С. 129-131.
  Монарцык Н. С.  Особенности перевода индивидуально-авторских метафор у У. С. Моэма / Н. С. Монарцык. - С. 127-129.
  Топчій Ю. М.  Принципи встановлення джерел лексичних галліцизмів в українській мові / Ю. М. Топчій. - С. 134-135.
  Гоца Н. М.  Вживання метафоричних слів у жіночому мовленні та способи їх перекладу на українську мову / Н. М. Гоца. - С. 132-133.
  Томчаковский А. Г.  Культорологическая информация в вербальном и паравербальном представлении (на материале толковых словарей английского языка) / А. Г. Томчаковский. - С. 122-124.
  Олійник А. Д.  Проблема девіацій та адекватності перекладу англійських науково-технічних текстів (на прикладі текстів з економічної тематики) / А. Д. Олійник. - С. 119-121.
  Вербицька Т. В.  Концепт воля у перекладах Віри Річ / Т. В. Вербицька. - С. 125-127.
  Худа Н. С.  Лінгвостилістичні особливості перекладу роману Дж. Апдайка "Ферма" українською мовою / Н. С. Худа. - С. 124-125.
  Марочкіна О. О.  Назви професій в основах прізвищ Розточчя / О. О. Марочкіна. - С. 136-137.
  Сахарова О. В.  Осуд: мовленнєвий жанр чи вияв мовної особистості / О. В. Сахарова. - С. 156-158.
  Штакіна Л. О.  Гендерна дихотомія як фактор просодичного акценту / Л. О. Штакіна. - С. 154-156.
  Левчук І. П.  Індивідуально-авторська специфіка мікротеми "недоліки книги" в рецензіях Агатангела Кримського / І. П. Левчук. - С. 160-162.
  Иванова Л. П.  Реализация категории прецедентности в дискурсе микросоциума / Л. П. Иванова. - С. 158-160.
  Глухоман І. В.  Аналіз пізнавальної рефлексії з приводу мови та мислення у працях Р. Якобсона / І. В. Глухоман. - С. 148-150.
  Мусиенко В. П.  Влияние социопсихических характеристик личности на реализацию стратегий любовной коммуникации (на материале повести И. Тургенева "Первая любовь") / В. П. Мусиенко. - С. 138-147.
  Якубов Дж. А.  Модальное значение "желание" и его выражение во французском языке / Дж. А. Якубов, М. Джураева. - С. 152-154.
  Джусупов М. Дж.  К проблеме фоностилистики: что или че? (лингвокогнитивное описание) / М. Дж. Джусупов, К. О. Сапарова. - С. 150-152.
  Браницька О. Ф.  Особливості вираження просторових відношень у мові / О. Ф. Браницька. - С. 95-97.
  Лук'янова Г. Л.  Дієслова-катенативи у сучасній англійській мові / Г. Л. Лук'янова. - С. 93-94.
  Лукінова К. І.  Англійський прийменник у діхронії / К. І. Лукінова. - С. 100-101.
  Александрова В. Г.  Еліпсис як симбіоз процесу і результату спрощення структури речення / В. Г. Александрова. - С. 98-99.
  Руденко Н. П.  Предикати із значенням існування та належності (на матеріалі речень з умовною модальністю) / Н. П. Руденко. - С. 85-87.
  Виноградов А. А.  Словообразовательная категория субьекта в разноструктурных языках (на материале русских и венгерских отсубстантивных существительных со значением лица) / А. А. Виноградов. - С. 83--85.
  Пашис Л. О.  Древнеанглийский глагол: категория переходности/непереходности / Л. О. Пашис. - С. 90-92.
  Пастухова С. Е.  Контекстуальные и семантико-прагматические свойства консекутивов английского языка / С. Е. Пастухова. - С. 87-90.
  Токарчук В. А.  Ім'я числа як джерело іконічних номінативних одиниць (на матеріалі сучасної англійської мови) / В. А. Токарчук. - С. 102-103.
  Черниш Т. О.  Множинна мотивація і дериваційна багатозначність у контексті семантичної реконструкції / Т. О. Черниш. - С. 113-115.
  Мізін К. І.  Зіставна лінгвокультурологія: пошук дослідницького інструментарію / К. І. Мізін. - С. 111-113.
  Кудрявцева Н. С.  Герменевтика і перевод / Н. С. Кудрявцева. - С. 117-119.
  Литвак С. Я.  Граматична категоризація світу і проблеми перекладу / С. Я. Литвак. - С. 115-117.
  Коляда В. П.  Контекстуальные характеристики нереальности / В. П. Коляда, Л. Л. Емельянова. - С. 106-107.
  Воробйова С. С.  Складні слова моделі N+N у сучасній англійській мові / С. С. Воробйова. - С. 104-105.
  Вільчинська Т. В.  Міжмовні співвідношення як характерні риси сучасної лінгвістики / Т. В. Вільчинська. - С. 109-111.
  Джусупов Н. М.  Структуры знания в смысловой природе семантико-стилистических единиц (на материале англоязычного художественного текста) / Н. М. Джусупов. - С. 107-111.

Рубрики: Мовознавство - Психолінгвістика

Анотація:   У збірнику висвітлюються актуальні проблеми мовної картини світу, концептуального аналізу, міжкультурної комунікації та перекладу, соціопсихолінгвістичні аспекти мовлення, інтерпретації тексту.

 
263 63.3(4Укр)5-8
П27

        Перші міжнародні драгомановські читання [Текст] : [матеріали міжнарод. наук. конф., м. Київ, 30 вересня-2 жовтня 2003 р.]. Вип. 2 / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2003. - 225 с.

Зміст:
  Акусок А. М.  Погляди М. П. Драгоманова на освіту в Україні ХІХ століття / А. М. Акусок. - С. 3-8.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Безпалько О.  Зміст соціально-педагогічної діяльності в сучасних умовах / О. Безпалько. - С. 9-13.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Богуш А.  Готовність дітей до школи як педагогічна проблема / А. Богуш. - С. 14-18.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Борисова З.  Ідеї національного дитячого садка в педагогічній спадщині Софії Федорівни Русової / З. Борисова. - С. 19-24.
  Будняк Т. Г.  Стратегія розвитку національної освіти в контексті педагогічних полгядів М. П. Драгоманова / Т. Г. Будняк. - С. 24-30.
  Гордієнко Л.  Соціально-пелагогічні концепції соціалізації підлітків і молоді Великобританії / Л. Гордієнко. - С. 30-35.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гордійчук М. С.  Структурування навчального матеріалу - один із способів оптимізації навчального процесу / М. С. Гордійчук, Т. Ю. Князєва, Г. Д. Панченко. - С. 35-39.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Долинська Л. В.  Психологічні аспекти драгоманівської концепції розвитку / Л. В. Долинська. - С. 40-43.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дубрівна Г. М.  Ідея народності освіти в поглядах Михайла Драгоманова / Г. М. Дубрівна. - С. 43-46.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Жадько К.  Просвітницька діяльність Михайла Драгоманова / К. Жадько. - С. 46-49.
  Капська А.  Концептуальний підхід до соціальної педагогічної реабілітації дітей з обмеженими функціональними можливостями / А. Капська. - С. 50-54.
  Карпенко О.  Гуманістична спрямованість студента у контексті професійної підготовки / О. Карпенко, М. Опольська. - С. 55-60.
  Кот М.  Актуальні проблеми виховання дітей, які потребують особливої допомоги в сучасних умовах / М. Кот. - С. 60-66.
  Кот Н.  Екологічні технології - новий напрямок дошкільної педагогіки / Н. Кот. - С. 66-71.
  Кравчук М.  Дві педагогічні школи імені М. П. Драгоманова: Київ - Прага / М. Кравчук. - С. 71-76.
  Кузьменко В.  Урахування індивідуальних відмінностей дитини дошкільного віку у навчально-виховній роботі сучасних освітніх закладів / В. Кузьменко. - С. 76-81.
  Куклін О. В.  До проблеми організації навчального процесу у коледжі в умовах ступеневої підготовки фахівців / О. В. Куклін. - С. 82-87.
  Левінець Н.  Народні традиції у фізичному вихованні дошкільників в Україні та їх освітнє виховне значення / Н. Левінець. - С. 88-93.
  Макаренко О. П.  Драгоманов і дошкілля / О. П. Макаренко, Я. К. Макаренко, Л. П. Матвієнко. - С. 93-98.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Матвієнко Л. П.  Експериментальна організація освітньо-виховної діяльності вищого навчального закладу у сільсьскій місцевості / Л. П. Матвієнко. - С. 98-103.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Невжерицький О. А.  Емоційний фактор в контексті виховної технології В. О. Сухомлинського / О. А. Невжерицький. - С. 103-110.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Онкович Г. В.  Культурологічна аура як педагогічна спадщина М. П.Драгоманова / Г. В. Онкович. - С. 110-115.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Руденко Ю.  Вплив політичних ідей М. П. Драгоманова на героїко-патріотичне виховання молоді в Галичині, Буковині і Закарпатті (кінеь ХІХ - початок ХХ ст.) / Ю. Руденко. - С. 115-120.
  Савелюк Н. М.  Драгоманівський ідеал вчителя: сучасна ретроспектива / Н. М. Савелюк. - С. 120-124.
  Сіткар В.  Творча спадщина М. Драгоманова і сучасність (філософсько-психологічний аспект) / В. Сіткар. - С. 125-129.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Слободянюк Т. Б.  Найдовша дорога до пам'яті - педагогічна спадщина України: погляд сьогодні / Т. Б. Слободянюк. - С. 130-135.
  Терещенко Ю.  Філософсько-педагогічні пошуки вектора морально-етичного виховання / Ю. Терещенко. - С. 135-139.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Черкасова О. В.  Михайло Драгоманов як історик вітчизняної освіти ХІХ століття / О. В. Черкасова. - С. 139-144.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шпак В. І.  Вплив сім'ї на формування особистості Михайла Драгоманова / В. І. Шпак. - С. 144-148.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Щербань М.  Професійно-правова культура та її значення для випускника вищої школи / М. Щербань. - С. 148-154.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Давидюк Л.  Лінгвокультурологічний аспект викладання російської мови в середній школі / Л. Давидюк. - С. 155-160.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Демченко С.  Шляхи і засоби формування професійно-педагогічної компетентності викладачів спеціальних дисциплін вищих технічних закладів освіти / С. Демченко. - С. 160-165.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мельник П.  Формування соціокультурної компетенції старшокласників на основі реклами / П. Мельник. - С. 165-170.. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мозговий Л.  "Від демократичного федералізму до децентралізованої єдності націй" / Л. Мозговий, М. Худякова. - С. 170-175.
  Мудрак В. І.  Парадигма "індивідуальне - суспільне" у творчості Михайла Драгоманова / В. І. Мудрак. - С.&n