Лавренчук, Ю. М.

        Гуманістична спрямованість педагогічних поглядів М. І. Пирогова та М. О. Корфа [Текст] : навч.-метод. посіб. / Ю. М. Лавренчук. - Миколаїв : Румянцева Г. В., 2014. - 74 с.

Рубрики: Історія педагогіки

Ключові слова (ненормовані): історія педагогіки -- педагогічна спадщина Пирогова М. І. -- педагогічна спадщина Корфа М. О. -- педагоги - гуманісти

Анотація:   Посібник присвячується одній із найменш досліджених проблем вітчизняної історії педагогіки, якою є гуманістичні ідеї в педагогічній спадщині М. І. Пирогова та М. О. Корфа, педагогів - гуманістів, які стверджували гуманістичний підхід щодо організації навчально-виховного процесу та виховання творчої особистості. В роботі вперше здійснено порівняльний аналіз гуманістичних ідей педагогів щодо навчання та виховання.

Москалець, В. П.

        Психологія особистості [Текст] : підручник / В. П. Москалець. - Київ : Ліра-К, 2021. - 364 с.

Рубрики: Психологія особистості

Ключові слова (ненормовані): Еріксон Е. -- гуманістичний психоаналіз Фромма -- психологічний розвиток дитини за Хорні -- гуманістична психологія Маслова -- логотерапія Франкла

Анотація:   В Частині І викладено найбільш істотні властивості особистості як психологічної системи, що формується і функціонує в суспільстві. Розкрито сутність її біологічної, суспільної та духовної природи. Висвітлено: основний психологічний зміст задатків, здібностей, темпераменту, характеру, кореляцій між конституційно-антропометричними і психічними властивостями людини; закономірності мотиваційної динаміки стосунків особистості з суспільством; соціально-психологічні механізми формування і функціонування особистості; сутність екзистенційних "втеч": “Escape to Crowd” ("Втечі в Натовп"), “Escape from Freedom” ("Втечі від Свободи"), “Escape from Absurd” ("Втечі від Абсурду"); сутнісний психологічний зміст духовності, моральності, совісті, любові, "розумного егоїзму", "екзистенційної нудоти", саногенного впливу віри в Бога як духовного вибору особистості. У Частині ІІ показано ключовий зміст тих персонологічних теорій особистості, які утворили основу модерної гуманістичної парадигми в психології: психоаналізу З. Фройда (фройдизму), "індивідуальної психології" А. Адлера, "аналітичної психології" К. Г. Юнга, "психосоціальної теорії персони" Е. Еріксона, "гуманістичного психоаналізу" Е. Фромма, «соціокультурної теорії» К. Хорні, "гуманістичної психології" А. Х. Маслова, логотерапії В. Е. Франкла. На ідейно-методологічних засадах цих теорій були створені найбільш ефективні методи психологічної допомоги: психотерапії, психокорекції, психопрофілактики, консультування. Висвітлено сутність валідних і надійних методів дослідження особистості (персонологічних).

        Гуманістичні орієнтири в методології психологічної науки [Текст] : монографія / Г. О. Балл [та ін.] ; за ред. Г. О. Балла. - К. : Педагогічна думка, 2007. - 98 с.

Зміст:
  Балл Г. О.  Методолого-психологічні роздуми в гуманістичному контексті / Г. О. Балл. - С. 5-26. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ніколенко О. О.  Гуманістичний потенціал діяльнісної парадигми / О. О. Ніколенко. - С. 26-48. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мєдінцев В. О.  Головні риси і перспективи розбудови діалогічних підходів та процедур у психології / В. О. Мєдінцев. - С. 49-67. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Російчук Т. А.  Концепція внутрішнього мовлення як осереддя методологічних перетворень вікової та педагогічної психології в контексті діалогічної парадигми / Т. А. Російчук. - С. 67-88. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Балл Г. О.  Чи є творчість атрибутом особистості? (спроба реалізації діалогічного дискурсу в теоретичних людинознавчих студіях) / Г. О. Балл. - С. 88-96. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Психологія - Методологія психології

Анотація:   У колективній монографії, написаній науковцями лабораторії методології і теорії психології Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України, автори зосереджуються на методологічній стороні гуманістичної орієнтації у психології, розкриваючи вказану сторону у двох взаємопов'язаних аспектах. Перший з них пов'язаний з обгрунтуванням того, що принцип діалогу (ключовий для сучасного гуманізму) має бути поширений на діяльність у методологічній царині. Другий аспект передбачає конкретнішу характеристику діалогічної парадигми - і як засобу відображення сутісних рис процесів, що їх вивчає й намагається оптимізувати психолог (зокрема, процесів психічного розвитку дитини), і як принципу взаємодії різних теоретичних підходів і настанов, якими він керується у своїй дослідницькій та практичній роботі.

        Гуманістична психологія: Антологія [Текст] : у 3 т. : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закладів. Т.1. Гуманістичні підходи в західній психології / упоряд. і наук. ред. Р. Трач (США) і Г. Балл (Україна). - К. : Пульсари, 2001. - 251 с.

Зміст:
  Трач Р.  Гуманістичний напрям у психології: історія і сучасність / Р. Трач. - С. 9-22
  Аанстус К.  Головна течія у психології та гуманістична альтернатива / К. Аанстус. - С. 23-38
  Б'юджентал Д.  Третя сила у психології / Д. Б'юджентал. - С. 80-92
  Лерш Ф.  Розуміння особи у психології / Ф. Лерш. - С. 93-111
  Лейнг Р.  Екзистенційно-феноменологічні основи науки про особу / Р. Лейнг. - С. 112-123
  Мей Р.  Становлення екзистенційної психології / Р. Мей. - С. 124-164
  Франкл В.  Людина в пошуках граничного сенсу / В. Франкл. - С. 165-179
  Маслов А.  Психологія науки: розвідка / А. Маслов. - С. 180-187
  Сміт П.  Дослідження з гуманістичних теорій особистості / П. Сміт. - С. 188-205
  Джендлін Ю.  Успіхи і проблеми гуманістичної психології / Ю. Джендлін. - С. 206-221
  Дейвідсон Л.  філософські основи гуманістичної психології / Л. Дейвідсон. - С. 222-246

Рубрики: Психологія соціальна - Соціалізація особистості

Ключові слова (ненормовані): психологія гуманістична

        Філософсько-гуманістична думка в Україні (друга половина XIII - перша половина XVII ст.) [Текст] : підручник. -

Рубрики: Історія філософії
Україна

Ключові слова (ненормовані): історія філософії України -- ранній гуманізм -- ідеї реформації

Анотація:   Українське Передвідродження (друга половина 13-15 ст.). Становлення раннього гуманізму в Україні (15- І пол. 16 ст.). Реформаційні та ренесансно-гуманістичні ідеї в Україні. Ідеї гуманізму і Реформації у творах діячів братського руху та вченого гуртка друкарні Києво-Печерської лаври.

        Гуманістична педагогіка ХХІ століття [Текст] : матеріали перших Всеукр. пед. читань, 20 лют. 2004 р., Дніпропетровськ / МОН України, Акад. пед. наук України, Упр. освіти і науки Дніпропетр. облдержадміністрації. - Д. : НГУ, 2004. - 152 с.

Зміст:
  Удод О. А.  Науково-педагогічна спадщина Є. С. Березняка і сучасні проблеми української педагогіки та освіти / О. А. Удод. - С. 14-19
  Бородін Є. І.  Модернізація регіональної системи освіти і педагогічна творчість Є. С. Березняка / Є. І. Бородін. - С. 19-25
  Ярмаченко М. Д.  Народний учитель - герой України / М. Д. Ярмаченко, Б. Г. Чижевський. - С. 26-32
  Романенко М. І.  Управління сучасною школою і гуманізація організаційних основ освіти / М. І. Романенко. - С. 32-43
  Кондрашова Л. В.  Гуманистические основы организации педагогического процесса общеобразовательной школы в работах Е. С. Березняка / Л. В. Кондрашова. - С. 43-47
  Пікельна В. С.  Методична робота учителів загальноосвітньої школи - головна педагогічна умова зростання їх педагогічної майстерності / В. С. Пікельна. - С. 47-51
  Шипко В. Г.  Є. С. Березняк - наставник і друг педколективу гімназії № 57. Втілення його ідей в практику роботи / В. Г. Шипко. - С. 51-53
  Вознюк Л. В.  Управлінська діяльність керівника школи як предмет дослідження у працях Євгена Березняка / Л. В. Вознюк. - С. 54-56
  Коробов Е. Т.  О некоторых путях гуманизации процесса обучения / Е. Т. Коробов. - С. 56-59
  Гальцева Т. О.  Роль учителя в розвитку емоційної сфери учнів / Т. О. Гальцева. - С. 59-63
  Висоцька О. Є.  Етика толерантності як основа педагогіки співробітництва: теоретико-методологічний аспект / О. Є. Висоцька. - С. 63-65
  Зламанюк Л. М.  Розвиток творчих здібностей школярів / Л. М. Зламанюк. - С. 65-68
  Крамаренко С. Г.  Сімейне виховання як фактор становлення гуманістичних цінностей особистості / С. Г. Крамаренко. - С. 69-72
  Кудирко В. І.  Подолання формалізму в діяльності навчальних закладів - шлях до підвищення якості освіти / В. І. Кудирко. - С. 72-76
  Кротенко В.  Типові помилки сімейного виховання / В. Кротенко. - С. 76-79
  Марченко О. В.  Гуманістичний аспект в організації науково-дослідницької та експериментальної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі / О. В. Марченко. - С. 79-81
  Тютюнник В. Ю.  Гуманістичні основи взаємовідносин вчителя і учня в сучасній школі / В. Ю. Тютюнник. - С. 83-90
  Ситник І. М.  Деякі аспекти формування особистості в процесі виховання / І. М. Ситник. - С. 90-92
  Тарабасова Л. Г.  Виховання в контексті культури гідності / Л. Г. Тарабасова. - С. 92-95
  Осадча О. В.  Розвиток особистості студента на заняттях з іноземної мови у світі подальшої гуманізації навчального процесу у вищій школі / О. В. Осадча. - С. 101-104
  Волкова Н. П.  Про роль емоційного фактору у комунікативній діяльності суб'єктів навчання / Н. П. Волкова. - С. 106-108
  Васильєв В. В.  Соціально-правове виховання міської молоді / В. В. Васильєв, Н. Л. Цвік. - С. 112-116
  Сущенко А. В.  Гуманізація педагогічної діяльності як фактор розвитку творчої особистості / А. В. Сущенко. - С. 116-118
  Сергієнко А. А.  Шляхи реалізації Концепції мовної освіти у сучасній школі та завдання щодо піднесення престижу рідної мови / А. А. Сергієнко. - С. 119-121
  Латишева Т. С.  Формування соціальної комунікативної компетенції учнів на уроках української мови та літератури шляхом застосування нових педагогічних технологій / Т. С. Латишева. - С. 123-129
  Бондаренко Н. А.  Розвиток діалогічного мовлення, відродження народної культури спілкування та мовного етикету на уроках словесності / 129-132.
  Кошара Л. Є.  Формування національно-мовної свідомості, духовності, загальнолюдських ціннісних орієнтирів у школярів шляхом прилучення їх до культурних надбань рідного народу / Л. Є. Кошара. - С. 132-135
  Братчик А. Г.  Культурно-освітня діяльність бібліотеки та її вплив на гуманізацію педагогічного процесу у вузі / А. Г. Братчик. - С. 136-139
  Смірнова Н. Г.  Культурно-педагогічна роль бібліотеки в умовах формування інформаційного суспільства / Н. Г. Смірнова. - С. 139-144
  Христюк І. Я.  Героїко-патріотичне виховання учнівської молоді засобами шкільної бібліотеки / І. Я. Христюк. - С. 144-146
  Орлова А. М.  Роль вузівських бібліотек у формуванні екологічного світогляду студентів технічних спеціальностей / А. М. Орлова. - С. 149-151

Ключові слова (ненормовані): педагогічні погляди Березняка Є. С. -- гуманізація освіти -- мовна освіта у школі -- культурно-педагогічна функція бібліотек

Голиш, Г. М.

        Історія історичної науки від найдавніших часів до кінця XIX століття [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. зі спец. "Історія" / Г. М. Голиш. - Черкаси : Вертикаль, 2015. - 260 с.

Зміст:
  Зародження історичної свідомості та уявлень. Становлення історичних знань у країнах Стародавнтого Сходу. - С. 14-30
  Основні етапи розвитку й досягнення античної історіографії. - С. 31-64
  Середньовічна історіографія Європи V - XIV ст.. - С. 65-94
  Гуманістично-ренесансна історіографія. - С. 95-119
  Розвиток історичної думки у XVI - поч. XVIII ст.. - С. 120-141
  Надбання історіографії доби Просвітництва. - С. 142-170
  Історична наука наприкінці XVIII - у першій половині XIXст.. - С. 171-193
  Особливості розвитку історієписання в другій половині XIX століття. - С. 194-219

Рубрики: Історіографія зарубіжна

Ключові слова (ненормовані): гуманістична історіографія Франції -- гуманістична історіографія Англії -- гуманістична історіографія Німеччини -- історіографія доби бароко -- просвітницька історіографія -- французька

Анотація:   У запропонованому навчальному виданні на основі авторської програми викладено історію історичного пізнання від його першоджерел до кінця XIX ст. Стисло проаналізовано творчий доробок найпомітніших суб'єктів історієписання зарубіжних країн, з'ясовано специфічні особливості різних історіографічних етапів, напрямів та шкіл.

Саблук, В.В.

        Співробітництво України з Італією в гуманістичній сфері на сучасному етапі [Текст] : сборник / В.В. Саблук. -

Ключові слова (ненормовані): Українсько-італійські зв'язки -- Культурологічні заходи -- Гуманітарна сфера

Огородник, І. В.

        Київське братство та його роль у розвитку гуманістичних і реформаційних ідей в Україні [Текст] : навчальний посібник / І.В. Огородник. -

Рубрики: Копинський І.
Історія філософії в Україні
Україна

Ключові слова (ненормовані): Філософія -- історія України -- київське братство -- реформаційні ідеї в україні

        Гуманістичний потенціал педагогічної комунікації [Текст] : наук.-метод. посіб. для вчителів / С. О. Мусатов, В. Л. Зливков, Н. Н. Хомутиннікова ; за ред. С. О. Мусатова. - К. : Педагогічна думка, 2008. - 96 с.

Рубрики: Освіта середня - Педагогічна майстерність

Ключові слова (ненормовані): педагогічна комунікація -- кваліфікація сучасного вчителя-гуманіста -- педагогічна самоідентифікація вчителя -- учитель і молодші школярі -- оптимізація комунікативних

Анотація:   У науково-методичному посібнику розкриваються актуальні питання гуманізації навчально-виховної діяльності вчителя в умовах кардинального оновлення системи освіти в Україні. Подаються відповідні авторські результати психолого-педагогічних досліджень. Обгрунтовуються шляхи та принципи вдосконалення ефективності виховного впливу вчителя на сучасних школярів.

Бойко, М. П.

        Гуманістичний аспект формування національної культури України в умовах глобалізації (в контексті ідей Кирило-Мефодіївського товариства, Д. Донцова, М. Драгоманова) [Текст] : монографія / М. П. Бойко. - Дніпродзержинськ : Видавництво ДДТУ, 2008. - 260 с.

Рубрики: Філософія соціальна - Філософія культури

Ключові слова (ненормовані): гуманістичний аспект глобалізації -- національна самосвідомість українців -- українська еліта -- українська демократія -- релігійна ідея Кирило-Мефодіївського товариства

Рега, О.

        Гуманістичне виховання підростаючого покоління-важливий чинник духовності особистості / О. Рега. -

Рубрики: Педагогіка школи - Виховання гуманістичне

Ключові слова (ненормовані): виховний процес -- діалог -- формування гуманістичних якостей учнівської молоді

Огородник, І.В.

        Розвиток ренесансно-гуманістичних і реформаційних ідей Львівською Братською школою [Текст] : навчальний посібник / І.В. Огородник. -

Рубрики: Зизаній Стефан
история философии

Ключові слова (ненормовані): Философия -- История Украины -- Львовская братская школа

Братасюк, М. Г.

        Гуманістичні ідеї в німецькій ірраціональній тредиції епохи пізнього середньовіччя / М. Г. Братасюк. -

Рубрики: Історія німецької філософії - Філософія містична
Німеччина

Ключові слова (ненормовані): гіпертрофована раціоналістична традиція -- технократично-механічне мислення -- гіпертрофована самовпевненість розуму -- м.екхарт

Федів, Ю.О.

        Реформаційні та ренесансно-гуманістичні ідеї в Україні (друга половина XVI - початок XVII ст.) [Текст] : навчальний посібник / Ю.О. Федів. -

Рубрики: Історія філософії - Реформаційні ідеї
Україна

Ключові слова (ненормовані): філософія -- історія -- Реформація

Купенко, О.В.

        Гуманістична складова ініціатив соціального партнерства: педагогічний аспект / О. В. Купенко. -

Ключові слова (ненормовані): гуманістична особистість--ціннісне відношення до природи -- гуманістичні цінності особистості--ціннісне відношення до розвитку особистості -- соціальне

Дейвідсон, Леррі

        Філософські основи гуманістичної психології [Текст] : збірник наукових праць / Леррі Дейвідсон. -

Ключові слова (ненормовані): психология -- гуманістична психологія

Гаврилова, Т. О.

        Поглиблене вивчення рідної мови в гімназіях гуманістичного профілю / Т. О. Гаврилова, Н. М. Остапенко. -

Ключові слова (ненормовані): класи з поглибленим вивченням мови -- дидактика навчання рідної мови; нові лінгвістичні терміни -- лексика обмеженого вжитку

Трач, Р.

        Гуманістичний напрям у психології: історія і сучасність [Текст] : збірник наукових праць / Р. Трач. -

Рубрики: Психологія гуманістична

Ключові слова (ненормовані): психология -- гуманістична психологія

Черепанова, С.

        Діалог культур як філософсько-гуманістична традиція вітчизняної освіти [Текст] : сборник / С. Черепанова. -

Рубрики: філософія культури

Аанстус, К.

        Головна течія у психології та гуманістична альтернатива [Текст] : збірник наукових праць / Крістофер Аанстус. -

Ключові слова (ненормовані): психологія -- гуманістична психологія

Год, Б.

        Гуманістичне виховання у Німеччині в епоху Європейського відродження (XV-XVII ст.) [Текст] : збірник наукових праць / Б. Год. -

Рубрики: Історія освіти Німеччини - Виховання гуманістичне
Німеччина

Ключові слова (ненормовані): антропоцентризм -- Конрреформація -- Ренесанс

Сміт, Пітер

        Дослідження з гуманістичних теорій особистості [Текст] : збірник наукових праць / Пітер Сміт. -

Ключові слова (ненормовані): психология -- гуманістична психологія -- особистість

Бужина, І.В.

        Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до формування гуманістичних відносин молодших школярів [Текст] : монографія / І. В. Бужина ; АПН України (Південний наук. центр), Південноукраїнський держ. пед. ун-т (м.Одеса. - О. : ПНЦ АПН України, 2002. - 338 с.

Рубрики: Освіта вища - Підготовка вчителя молодших класів

Ключові слова (ненормовані): гуманістичне виховання -- гуманістичні відносини

Джендлін, Юджін

        Успіхи і проблеми гуманістичної психології [Текст] : збірник наукових праць / Юджін Джендлін. -

Ключові слова (ненормовані): психология -- гуманістична психологія

Яковлєв, А.О.

        Культурний сенс і гуманістичне призначення сучасної освітньої парадигми [Текст] : научное издание / А.О. Яковлєв. -

Ключові слова (ненормовані): освіта -- культура

Варвянський, С.М.

        Етико-гуманістичні аспекти екологічної кризи [Текст] : сборник научных трудов / С.М. Варвянський. -

Ключові слова (ненормовані): екологічні проблеми -- вивчення довкілля

        Гуманістичні ідеї управління суспільством у філософії Нового часу та у сучасній філософії [Текст] : монография. -

Ключові слова (ненормовані): Емпіризм -- Раціоналізм -- Менеджмент

        Сучасні філософсько-гуманістичні основи управлінської системи [Текст] : монография. -

Ключові слова (ненормовані): Філософія бізнесу -- Філософія свободи -- Новітня філософія

        Гуманістичні проблеми життєдіяльності жінки-керівника [Текст] : монография. -

Ключові слова (ненормовані): Фемінізм -- Гендерна політика -- Жіночий рух

Головко, Б.

        Гуманістичний потенціал сучасної філософії освіти [Текст] : сборник / Б. Головко. -

Рубрики: філософія освіти

Панкова, Л. Г.

        Теодор Драйзер [Текст] : життя і творчість / Л. Г. Панкова. - Київ : Дніпро, 1974. - 100 с.

Рубрики: Літературна критика

Ключові слова (ненормовані): гуманістична позиція -- титан американської літератури -- гуманістична позиція -- редакторська робота -- драйзерський стиль -- середовище і характер романів

Анотація:   В книзі подаеться творчий портрет Теодора Драйзера -видатного американського письменника.

Шах-Майстренко, М. І.

        Шевченко і антична культура [Текст] : монографія / М. І. Шах-Майстренко. - К. : Фахівець, 1999. - 288 с.

Рубрики: Шевченко Т. Г. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): погляд шевченка на античність -- світовідчуття шевченка -- типологічно-міфологічне в понзії шевченка -- міфологічні символи в поезії

Анотація:   У монографії досліджено роль античної культури у творчості Шевченка, у формуванні його світогляду та естетичних засад. Розкрито джерела античних впливів на Шевченка, висвітлено його погляд на античність. Накреслено національний образ світу українця у зіставленні з духовними пріорітетами старогрецьких та римських авторів. У поезії античних авторів та творах Шевченка простежено розвиток спільних гуманістичних тенденцій, пов'язаних із хліборобським субстратом однієї культурної спільноти, яку вирізняють високі гуманістичні тенденції. Тема дослідження зумовлена внутрішньою потребою переосмислення художньої спадщини Шевченка та витоків ментальності українського народу.

Іщенко, М. П.

        Людина у всесвіті і світовій цивілізації [Текст] : монографія / М. П. Іщенко, І. І. Руденко ; за ред. М. П. Іщенка. - Черкаси : Чабаненко Ю. А., 2013. - 458 с.

Рубрики: Філософія - Філософська антропологія

Ключові слова (ненормовані): технологізація світової цивілізації -- філософсько-гуманістичні алгоритми -- управлінська діяльність людини

Анотація:   У монографії на основі аналізу наукових ідей, що зумовили протягом тисячоліть соціально-економічний, духовно-політичний, природно-біологічний і морально-гуманістичний прогрес людства викладені знання про загадки виникнення Всесвіту, життя і людини як основного суб'єкта становлення земної цивілізації, про тенденції технізації і технологізації життєдіяльності світової цивілізації, а також про людину в системі владно-управлінської діяльності. Для школярів, студентів, магістрантів, аспірантів, викладачів і всіх хто цікавиться сучасними проблемами Всесвіту, та місії людини у світовій цивілізації, її ідей і ідеалів у всіх сферах життєдіяльності.

Литвинов, В. Д.

        Україна в пошуках своєї ідентичності (XVI - початок XVII cтоліття) [Текст] : іст.-філософ. нарис / В. Д. Литвинов. - К. : Наукова думка, 2008. - 527 с.

Рубрики: Історія філософії в Україні

Ключові слова (ненормовані): православні консерватори -- Вишенський І. -- утраквісти -- історіософія -- міжконфесійні відносини -- уніати -- Берестейська унія -- антропологічні уявлення -- церква і

Анотація:   Монографія є наслідком осмислення великої за обсягом і складної за змістом літератури - значною мірою першоджерел іноземного походження, які стосуються періоду, який ми розглядаємо (XVI - початку XVII ст.). Внаслідок історико-філософського аналізу текстів вдалося виявити розмай ідейних розбіжностей у поглядах тогочасних українських мислителів, яких автор розділяє на чотири ідейні угрупування: православно-консервативне (уособлюване Іваном Вишенським та Йовом Княгиницьким), утраквістичне (репрезентоване діячами братств та Острозького культурно-освітнього осередку), унійне (очолюване Іпатієм Потієм та Йосифом-Вельміном Рутським) і ренесансно-гуманістичне (у межах якого розвивалися західноєвропейська версія ренесансно-гуманістичної культури). Аналіз цих духовних течій у тогочасній Україні дає можливість відстежити тривалий процес становлення вітчизняної ранньомодерної культури і філософської думки.

Малик, І. В.

        Технократизм в освіті ХХІ століття [Текст] : монографія / І. В. Малик. - К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2008. - 206 с.

Рубрики: Філософія освіти

Ключові слова (ненормовані): еволюція технократичних концепцій -- теоретико-праксеологічний аналіз -- філософська рефлексія технократизму -- Болонський процес -- поліфонічна педагогіка -- гуманістична педагогіка

Анотація:   У дослідженні запропоновано цілісну концепцію еволюції технократизму як соціального явища, висвітлено його генезис, семантичну природу, сутність, зміст і форми: об'єктивну і суб'єктивну, а також механізм його самовідтворення засобами освіти. Показано його місце і роль у саморозгортання суспільства, протистояння технократизму і гуманізму в індустріальній парадигмі розвитку світової спільноти, шляхи гармонізації їх взаємодії в освіті розколотої цивілізації. Доведено, що технонаука формує не тільки новий дискурс, а й породжує новий чинник управління суспільством знань і освітою - ноократію або меритократію, що має бути опанований філософією освіти, оскільки він формує симбіоз науки і освіти (магістратура та PhD) і тому на основі парадигмальної ідеї про визнання особистості фундаментальною цінністю має бути запропонована гуманістична парадигма освіти, що потребує індивідуалізацію форм освіти, розгалуження дистанційної форми навчання, електронну педагогіку, самоосвіту і самовиховання, освіту протягом життя.

Каліна, Н. Ф.

        Психотерапія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Н. Ф. Каліна. - К. : Академвидав, 2010. - 284 с.

Рубрики: Психологія практична - Психотерапія

Ключові слова (ненормовані): психоаналіз в психотерапії -- емпіричні підходи в психотерапії -- постмодерністські ідеї -- гуманістична психотерапія -- екзистенціальна психотерапія -- когнітивні напрями

Анотація:   Для лікування неврозів, подолання труднощів і перешкод на життєвому шляху, звільнення від негативних переживань і душевного болю, актуалізації резервів особистісного зростання найефективніша наукова психотерапія. Представники різних психотерапевтичних напрямів та шкіл, маючи єдину мету, використовують специфічні підходи, методи, техніки досягнення результату. Всі ці питання, як і загальні засади психотерапії, системно розглянуто у пропонованому підручнику. Особливо докладно проаналізовано прийоми і методи психоаналізу, юнгіанства, гештальттерапії, когнітивного, екзистенціального, гуманістичного підходів, тілесно орієнтованої психотерапії, структурного психоаналізу.

        Європейське відродження та українська література 14- 18 ст.. - К. : Наукова думка, 1993. - 373 с.

Зміст:
  Наливайко Д.  Україна в рецепції західних гуманістів 15-16 ст. / Д. Наливайко. - С. 3-40
  Пуцко В.  Давньоруські писемність і книга у візантійсько-слов'янському світі / В. Пуцко. - С. 40-57
  Кашуба М.  Гуманістичні та реформаційні ідеї в Україні другої половини 17 ст. / М. Кашуба. - С. 57-75
  Пилипюк Н.  Київські поетики і ренесансні теорії мистецтва / Н. Пилипюк. - С. 75-110
  Дмитрієв М.  Про деякі шляхи проникнення гуманістичної ідеології в українську культуру кінця 16-першої половини 17 ст. / М. Дмитрієв. - С. 110-126
  Савчук О.  Поет-гуманіст Павло Русин з Кросна / О. Савчук. - С. 126-151
  Сулима М.  Дві античності й українська шкільна драма 16-18 ст. / М. Сулима. - С. 151-160
  Пелешенко Ю.  Епістологія небесна в українській словесності / Ю. Пелешенко. - С. 160-175
  Пилявець Л.  Гуманістичні тенденції в поглядах на людину й суспільство Кирила Транквіліона-Ставровецького / Л. Пилявець. - С. 175-194
  Корній Л.  Українська шкільна драма і духовна музика 17-18 ст. / Л. Корній. - С. 194-215
  Мишанич О.  Давня література в українській літературно-критичній та естетичній думці першої половини 19 ст. / О. Мишанич. - С. 215-237
  Гнатюк О.  До переоцінки літературного процесу 15-18 ст. (огляд публікацій давньої української літератури) / О. Гнатюк. - С. 237-267
  Свенціцький І.  Формальні засоби давньоруського мистецтва / І. Свенціцький. - С. 267-276
  Зілинський О.  Духова генеза першого українського. Відродження / О. Зілинський. - С. 276-300
  Кравців Б.  Ренесанс і гуманізм на Україні / Б. Кравців. - С. 300-319
  Маслов С.  Культурно-національне відродження на Україні в кінці 16 і першій половині 17 ст. / С. Маслов. - С. 319-342
  Франко І.  Характеристика руської літератури 16-18 ст. / І. Франко. - С. 342-371

Рубрики: Історія української літератури - Література XIV-XVIII ст.

Ключові слова (ненормовані): українська література 14-18 ст.

Анотація:   У збірнику висвітлюються питання, пов'язані з розвитком в українській літературі, зокрема 14-18 ст., ренесансних тенденцій. Досліджено шляхи проникнення, засвоєння і функціонування гуманістичних ідей як на прикладі словесної та мистецької спадщини окремої постаті повного регіону, так і на матеріалі одного жанру чи виду та літературного процесу в цілому. Опубліковано праці з наукової спадщини видатних культурологів попередніх поколінь.

Іщенко, М. П.

        Людинознавча компетентність керівника, менеджера, спеціаліста [Текст] : монографія / ред. М. П. Іщенко. - Черкаси : Відлуння-плюс, 2003. - 200 с.

Зміст:
  Сутність і структура людинознавчої компетентності. - С. 10-17
  Людина-основний, унікальний суб'єкт життя. - С. 22-32
  Всесвітньо-історичний процес становлення людської цивілізації. - С. 38-47
  Управлінська діяльність як об'єкт і предмет гуманітарного пізнання. - С. 53-59
  Управління соціально-політичними процесами як проблема філософії VI століття до н.е.-XVI століття. - С. 65-77
  Гуманістичні ідеї управління суспільством у філософії Нового часу та у сучасній філософії. - С. 80-87
  Сучасні філософсько-гуманістичні основи управлінської системи. - С. 92-102
  Інноваційні метаморфози у соціальному становленні сучасного керівника. - С. 109-118
  Політичні цінності соціально-економічної життєдіяльності людини. - С. 123-132
  Економічні чинники успішного функціонування влади. - С. 140-146
  Соціально-економічні фактори демократизації у громадянському суспільстві. - С. 151-160
  Гуманістичні проблеми життєдіяльності жінки-керівника. - С. 163-171
  Морально-етичні проблеми бізнесу і менеджменту в Україні. - С. 177-185

Рубрики: Філософія соціальна - Філософія суспільного життя

Анотація:   У монографії на основі аналізу наукових ідей, що зумовлювали протягом тисячоліть соціально-економічний, духовно-політичний, природно-біологічний і морально-гуманістичний прогресс людської цивілізації та звеличують перспективи людини у світлі глобальних проблем сучасності, вперше комплексно викладена система знань, цінностей і умінь людинознавчої компетентності керівника, менеджера, спеціаліста.

        Науковий вісник Миколаївського державного університету [Текст] : зб. наук. пр. Педагогічні науки Вип. 8 / МОН України, Миколаївський держ. ун-т ім. В. О. Сухомлинського. - Миколаїв : Видавництво МДУ ім. В. О. Сухомлинського, 2004. - 402 с.

Зміст:
  Савченко О. Я.  Навчально-виховне середовище сучасної школи: діалог з В. О. Сухомлинським / О. Я. Савченко. - С. 4-9
  Андрущенко В. П.  Модернізація педагогічної освіти: проблеми теорії, методології, практики / В. П. Андрущенко. - С. 9-18
  Бех І. Д.  Педагогіка сердечності В. О. Сухомлинського / І. Д. Бех. - С. 18-21
  Богуш А. М.  Вплив мовленнєвого середовища на розвиток особистості дитини / А. М. Богуш. - С. 21-25
  Деркач В. Ф.  Реалізація ідей В. О. Сухомлинського про роль навколишнього середовища у формуванні творчої особистості педколективом Павлиської школи / В. Ф. Деркач. - С. 25-29
  Кузь В. Г.  В. О. Сухомлинський - педагог, вчений-експериментатор / В. Г. Кузь. - С. 30-34
  Мельніченко В. В.  Гуманістична педагогіка В. О. Сухомлинського / В. В. Мельніченко. - С. 34-36
  Антонець М. Я.  Погляди В. О. Сухомлинського на проблему управління процесом шкільного навчання / М. Я. Антонець. - С. 36-42
  Будак В. Д.  Роль сучасного вищого навчального закладу у формуванні розвиненої особистості / В. Д. Будак. - С. 42-46
  Кузнецова О. А.  В. О. Сухомлинський про моральну вихованість як умову морального самовизначення майбутніх учителів / О. А. Кузнецова. - С. 46-50
  Поніманська Т. І.  Педагог як співавтор духовного простору дитини у системі гуманістичного виховання В. О. Сухомлинського / Т. І. Поніманська. - С. 50-54
  Стельмах Н. В.  Ставлення до дітей - визначальний фактор гуманістичної педагогіки В. О. Сухомлинського / Н. В. Стельмах. - С. 54-57
  Ржепецький Л. А.  В. О. Сухомлинський про гуманне ставлення до дитини, як першооснови виховної діяльності педагога / Л. А. Ржепецький. - С. 58-61
  Пересунько Т. К.  Змістовно-стилістичний аспект листів В. О. Сухомлинського до миколаївських адресатів (з питання мовної особистості) / Т. К. Пересунько, Н. В. Прутка. - С. 61-65
  Бутенко Н. І.  Роль соціального середовища у формуванні естетичного досвіду майбутнього вчителя / Н. І. Бутенко. - С. 65-68
  Соколовська О. С.  Духовно-етичні аспекти виховання студентів у процесі вивчення педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / О. С. Соколовська. - С. 68-71
  Калініченко Н. А.  Виховуюче середовище в системі педагогічних поглядів В. Сухомлинського і сучасній школі / Н. А. Калініченко. - С. 71-77
  Бондар Л. С.  Вплив навколишнього середовища на формування у школярів гуманістичних цінностей в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. С. Бондар. - С. 77-81
  Мірошниченко Є. Г.  З епістолярної спадщини В. О. Сухомлинського / Є. Г. Мірошниченко. - С. 81-85
  Дубінка М. М.  В. О. Сухомлинський про вплив середовища на процес мислення дитини / М. М. Дубінка. - С. 85-90
  Марущак В. С.  В. О. Сухомлинський про роль праці в духовному розвитку особистості / В. С. Марущак. - С. 91-93
  Домбровська Л. І.  З любов'ю зрозуміти дитину / Л. І. Домбровська. - С. 94-97
  Постовий В. Г.  Чотири виміри педагогічної діяльності В. О. Сухомлинського / В. Г. Постовий. - С. 97-101
  Сараєва О. В.  Вчитель в педагогічній системі В. О. Сухомлинського / О. В. Сараєва. - С. 104-107
  Заліток Л. М.  Особистість і навколишнє середовище в публіцистичній спадщині В. О. Сухомлинського: науково-бібліографічна розвідка / Л. М. Заліток. - С. 108-113
  Журецький Я. І.  Деякі сторінки історії науково-дослідницької роботи В. О. Сухомлинського / Я. І. Журецький. - С. 114-118
  Пєхота О. М.  Філософія цінності і унікальності людини В. О. Сухомлинського / О. М. Пєхота. - С. 118-124
  Лі Цзихуа  Развитие идей В. А. Сухомлинского о воспитании средой в школе У Чен / Лі Цзихуа. - С. 124-127
  Пентилюк М. І.  Спадщина В. Сухомлинського в контексті сучасної лінгводидактики / М. І. Пентилюк. - С. 127-132
  Грицай Ю. О.  Взаємодія сім'ї і школи в контексті педагогічних ідей Василя Олександровича Сухомлинського / Ю. О. Грицай. - С. 134-139
  Березівська Л. Д.  В. О. Сухомлинський про навколишнє середовище в контексті освітньої реформи другої половини 50-х років XX ст. / Л. Д. Березівська. - С. 139-143
  Пироженко Л. В.  Освітнє середовище як складова змісту освіти в спадщині В. О. Сухомлинського / Л. В. Пироженко. - С. 144-146
  Наточій А. М.  Виховний потенціал предметно-просторового середовища загальноосвітньої школи інтернату для дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування / А. М. Наточій. - С. 146-151
  Халамендик В. Д.  В. О. сухомлинський про педагогічну освіту і професійні якості вчителя / В. Д. Халамендик. - С. 151-155
  Мелешко В. В.  Компетентність учителя сільської школи у контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / В. В. Мелешко. - С. 155-160
  Кондратенко Л. О.  Емоційна складова навчальної спроможності учнів початкової школи / Л. О. Кондратенко. - С. 161-165
  Наумов Б. М.  Василь Сухомлинський та поліцентрична система "клас+центр" / Б. М. Наумов. - С. 165-169
  Кисельов С. П.  Природовідповідність в творчості В. О. Сухомлинського як визначальний фактор всебічного розвитку учнів / С. П. Кисельов. - С. 169-172
  Шуляр В. І.  Про систему вивчення спадщини В. О. Сухомлинського майбутнім словесникам / В. І. Шуляр. - С. 172-175
  Старева А. М.  Технологія студентського конкурсу творчих робіт, присвячених В. О. Сухомлинському / А. М. Старева. - С. 175-180
  Олексюк О. Є.  Позааудиторна робота зі студентами по ознайомленню з педагогічною спадщиною В. О. Сухомлинського / О. Є. Олексюк. - С. 180-184
  Ткач М. П.  Досвід використання педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського в навчально-виховному процесі та оточуючому середовищі Чапаєвської ЗОШ (1970-2004 рр.) / М. П. Ткач. - С. 184-189
  Ігнатова О. І.  "Педагогіка прийняття" у формуванні життєвої компетентності вихованців дитячих будинків сімейного типу / О. І. Ігнатова. - С. 189-193
  Левченко А. А.  Творча реалізація ідей В. О. Сухомлинського щодо оптимізації самоосвітньої діяльності вчителя / А. А. Левченко. - С. 193-196
  Костіна В. В.  Ідея створення соціокультурного освітнього середовища у спадщині В. О. Сухомлинського / В. В. Костіна. - С. 196-200
  Пархета Л. П.  Система роботи з книгою в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. П. Пархета. - С. 200-205
  Тернопільська В. І.  Правова культура старшокласників у соціокультурному середовищі / В. І. Тернопільська. - С. 205-209
  Побірченко Н. С.  Роль культурно-дозвіллєвої сфери у формуванні особистості майбутнього вчителя / Н. С. Побірченко. - С. 210-213
  Бутенко В. Г.  Художнє середовище як умова формування естетичної культури учнівської молоді / В. Г. Бутенко. - С. 213-216
  Кучерявий О. Г.  Духовно-гуманістичний зміст поняття педагогічної культури в теоретичній спадщині В. О. Сухомлинського / О. Г. Кучерявий. - С. 217-223
  Федяєва В. Л.  Педагогічна культура батьків у науковому доробку В. Сухомлинського / В. Л. Федяєва. - С. 223-227
  Кічук Н. В.  Формування у педагога компетентності саморозвитку в контексті ідей В. О. Сухомлинського / Н. В. Кічук. - С. 227-230
  Левківський М. В.  Морально-правова відповідальність школярів у соціокультурному вимірі / М. В. Левківський. - С. 231-233
  Іванов В. Ф.  Етномузичні традиції українського народу у розвитку особистості школяра / В. Ф. Іванов. - С. 234-236
  Нор К. Ф.  Вивчення спадщини В. О. Сухомлинського в курсі "Історія педагогіки" / К. Ф. Нор. - С. 236-241
  Іванюк Г. І.  Модель учителя у теоретико-практичній спадщині В. Сухомлинського / Г. І. Іванюк. - С. 241-245
  Гіптерс З. В.  Формування культури особистості студента у навчально-виховному процесі / З. В. Гіптерс. - С. 245-250
  Шликова І. О.  Від естетичних почуттів до моральних якостей (аналіз психолого-педагогічного впливу мистецтва на особистість) / І. О. Шликова. - С. 250-253
  Білюк О. В.  В. О. Сухомлинський про виховання культури міжстатевих стосунків школярів / О. В. Білюк. - С. 254-258
  Кравченко Т. В.  Сім'я як соціальне середовище формування та розвитку дитячої особистості / Т. В. Кравченко. - С. 259-263
  Любарська О. М.  Оволодіння мистецтвом життя - складова педагогіки В. О. Сухомлинського / О. М. Любарська. - С. 263-266
  Костенко Л. Д.  В. О. Сухомлинський про готовність юнаків і дівчат до сімейного життя / Л. Д. Костенко. - С. 266-270
  Повалій Л. В.  Проблема морально-духовного виховання дітей у сім'ї в творчості В. Сухомлинського / Л. В. Повалій. - С. 270-273
  Петренко О. М.  Формування духовної культури особистості у звуковому середовищі міста (до проблеми: В. О. сухомлинський і сучасність). / О. М. Петренко. - С. 274-278
  Рацул А. Б.  Організація родинного виховання у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / А. Б. Рацул. - С. 278-283
  Максимчук Ю. В.  Педагогічні умови ефективного використання клубної роботи у вихованні молоді / Ю. В. Максимчук. - С. 283-288
  Ткаченко З. Ю.  Роль музею у формуванні духовних цінностей і культури творчої особистості / З. Ю. Ткаченко. - С. 288-291
  Паршук С. М.  Підготовка студентів до реалізації ідей В. О. Сухомлинського про роль народної творчості у національному вихованні дітей / С. М. Паршук. - С. 291-295
  Завєрюхіна Т. О.  Формування культури особистості і роль оточуючого середовища / Т. О. Завєрюхіна. - С. 295-300
  Кравченко Л. В.  В. О. Сухомлинський і полікультурна освіта як умова естетичного виховання молоді / Л. В. Кравченко. - С. 300-305
  Дьяур Г. А.  Актуальні аспекти духовно-естетичної культури як основа формування особистості старших підлітків / Г. А. Дьяур. - С. 306-310
  Середа І. В.  Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського як засіб активізації самовиховання студентів університету / І. В. Середа. - С. 310-313
  Бутенко Л. В.  Роль сімейного середовища у гуманістичному вихованні особистості / Л. В. Бутенко. - С. 314-317
  Бісик Н. М.  Соціокультурне середовище як чинник зміцнення культури взаємин підлітків / Н. М. Бісик. - С. 317-321
  Радул В. В.  Реалізація В. О. Сухомлинським принципу природовідповідності виховання в процесі формування фізичної культури учнів / В. В. Радул, В. О. Кравцов. - С. 322-326
  Мельничук С. Г.  В. О. Сухомлинський про естетичну підготовку вчителя засобами природи / С. Г. Мельничук. - С. 327-330
  Міхелі С. В.  Формування природничо-географічної культури особистості у світлі ідей Василя Сухомлинського / С. В. Міхелі. - С. 330-334
  Ткачова Н. О.  Формування у молоді емоційно-ціннісного ставлення до навколишнього середовища / Н. О. Ткачова. - С. 335-342
  Тарапака Н. В.  Природа, як засіб естетичного виховання молодших школярів у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / Н. В. Тарапака. - С. 342-347
  Якименко С. І.  Формування основ світогляду молодших школярів на засадах естетики живої природи / С. І. Якименко. - С. 347-353
  Філімонова Т. В.  Джерела виховання в дитинстві й отроцтві за В. О. Сухомлинським / Т. В. Філімонова. - С. 353-356
  Ведмеденко Б. Ф.  Інтерес до активного рухового відпочинку в системі виховання В. О. Сухомлинського / Б. Ф. Ведмеденко. - С. 360-362
  Козак Є. П.  Фізичний розвиток особистості у контексті ідей Василя Сухомлинського / Є. П. Козак. - С. 363-366
  Свириденко С. О.  Деякі актуальні питання виховання культури здоров'я дівчини-підлітка і педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського / С. О. Свириденко. - С. 366-371
  Кравченко Т. В.  Теорія і практика статевого виховання в педагогіці В. О. Сухомлинського / Т. В. Кравченко. - С. 371-375
  Романенко Л. В.  Ідеї пізнання природи у педагогічній спадщині В. Сухомлинського / Л. В. Романенко. - С. 375-378
  Дзюба З. Г.  Творчість В. О. Сухомлинського у контексті сучасних соціально-педагогічних проблем фізичного виховання / З. Г. Дзюба, О. О. Дьяур. - С. 378-382
  Філіпп'єва О. А.  В. Сухомлинський про роль шкільного середовища у збереженні та зміцненні здоров'я дітей / О. А. Філіпп'єва. - С. 382-386
  Гергуль С. М.  Екологічне виховання школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / С. М. Гергуль. - С. 386-389

Рубрики: Сухомлинський В. - про нього
Історія педагогіки - Персоналія

Анотація:   Збірник містить наукові праці учасників XI Всеукраїнських педагогічних читань "Василь Сухомлинський і сучасність: особистість у навколишньому середовищі". Авторами статей досліджується роль науково-педагогічної спадщини Васия Олександровича Сухомлинського у контексті сучасного соціально-педагогічного простору, аналізуються ідеї та досвід навчальних закладів з точки зору розглянутої проблеми, представлений вплив педагогіки В. О. Сухомлинського на формування культури особистості та роль навколишнього середовища у цьому процесі.

        Наукові записки [Текст] : Вип. 78 Серія: Педагогічні науки Ч. 2 До 90-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського / Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка, МОН України. - Кіровоград : КДПУ, 2008. - 394 с.

Зміст:
  Вашуленко М.  В. О. Сухомлинський - творець дитинства рідної мови / М. Вашуленко. - С. 3-5
  Савченко О.  Розвиток особистості школяра - стрижнева проблема творчості В. О. Сухомлинського / О. Савченко. - С. 5-9
  Бричок С.  В. Сухомлинський про розвиток мислення молодшого школяра / С. Бричок. - С. 9-13
  Жорнова О.  Виховання споживача мистецтва як проект розвитку особистості: погляди В. Сухомлинського та сучасне витлумачення змісту педагогічного впливу / О. Жорнова. - С. 13-18
  Завгородня Т.  Ідеї Василя Сухомлинського про соціалізацію учнів молодших класів: історія і сучасність / Т. Завгородня. - С. 18-21
  Мельничук С.  Проблема формування правової культури в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / С. Мельничук, В. Владимирова. - С. 21-23
  Растригіна А.  Ціннісні виміри виховання дитини в педагогічній спадщині Василя Сухомлинського / А. Растригіна. - С. 23-26
  Бондар Л.  В. Сухомлинський: гармонія творення людини / Л. Бондар. - С. 26-30
  Васьківська Г.  Проблема формування системи знань про людину у школярів крізь призму педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / Г. Васьківська. - С. 35-40
  Гринь Т.  В. О. Сухомлинський про взаємозв'язок педагогічних умов і факторів у процесі морального виховання / Т. Гринь. - С. 40-45
  Грицай Ю.  В. О. Сухомлинський про гуманне ставлення до дитини як першооснову розвитку гуманної особистості / Ю. Грицай. - С. 45-47
  Довга Т.  Етичні грані дитячого світобачення в гуманістичній педагогіці В. О. Сухомлинського / Т. Довга. - С. 48-51
  Калініченко Н.  Вплив трудової підготовки на загальний розвиток особистості в педагогіці В. О. Сухомлинського / Н. Калініченко. - С. 51-57
  Комісаренко Н.  Проблема творчої самореалізації учнів у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського / Н. Комісаренко. - С. 57-59
  Кондратенко Л.  Механізми самостворення особистості або народження громадянина / Л. Кондратенко. - С. 59-63
  Кривошеєва Г.  Актуалізація валеологічних ідей Василя Олександровича Сухомлинського в сучасній гуманістичній педагогіці / Г. Кривошеєва. - С. 63-67
  Кравець Н.  Корекційна психопедагогіка та гуманістичні ідеї В. О. Сухомлинського / Н. Кравець. - С. 67-71
  Лопухівська А.  Проблема розвитку соціальної активності учнів сільської школи в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / А. Лопухівська. - С. 71-76
  Луцюк А.  Гуманізація педагогічних взаємин у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / А. Луцюк. - С. 76-78
  Пащенко Д.  Гуманістичний потенціал педагогіки В. О. Сухомлинського / Д. Пащенко. - С. 78-82
  Попенко О.  В. О. Сухомлинський про роль рідної мови в інтелектуально-духовному житті дитини / О. Попенко. - С. 83-87
  Семез А.  В. О. Сухомлинський про виховання совісті, обов'язку, відповідальності й почуття власної гідності особистості школяра / А. Семез. - С. 87-90
  Слюсаренко Н.  Трудове виховання в спадщині В. Сухомлинського / Н. Слюсаренко. - С. 90-95
  Соколовська О.  В. О. Сухомлинський про моральне виховання дітей старшого дошкільного віку засобами природи / О. Соколовська. - С. 96-100
  Соловей М.  Погляди В. О. Сухомлинського на розв'язання проблеми негативного вчинку підлітка / М. Соловей. - С. 101-104
  Філімонова Т.  Василь Сухомлинський про важких дітей / Т. Філімонова. - С. 104-109
  Хлєбникова Л.  Слово про вчителя / Л. Хлєбникова. - С. 109-112
  Якименко С.  Філософія дитинства в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / С. Якименко. - С. 112-115
  Воробйова І.  Особистісно орієнтоване вивчення іноземних мов на засадах гуманістичної концепції В. О. Сухомлинського / І. Воробйова, Л. Воробйова. - С. 115-120
  Авраменко О.  Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського як джерело ідей щодо різновікового об'єднання дітей / О. Авраменко. - С. 120-124
  Барнич О.  Розвиток творчих здібностей молодших школярів на основі ідей літературно-педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / О. Барнич. - С. 125-130
  Башинська Т.  Особливості формування розвивального середовища сільської початкової школи в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Т. Башинська. - С. 130-134
  Дяченко Л.  Виховання людяності в молодших школярів засобами художніх творів В. О. Сухомлинського / Л. Дяченко. - С. 135-140
  Кончиц І.  Сухомлинський про розвиток творчості школярів / І. Кончиц. - С. 140-143
  Луценко Л.  Проблема свободи особистості в спадщині В. О. Сухомлинського / Л. Луценко. - С. 144-148
  Мельник Ю.  Розумовий розвиток молодшого школяра в процесі формування алгоритмічної культури / Ю. Мельник. - С. 148-152
  Навозняк Л.  Проблема духовно-морального виховання граней особистості в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. Навозняк. - С. 153-157
  Ткачук Л.  Реалізація педагогічного потенціалу емоції радості успіху в навчально-пізнавальній діяльності учнів у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / Л. Ткачук. - С. 157-164
  Щербина В.  Народно-педагогічна основа виховання дітей у спадщині В. Сухомлинського / В. Щербина. - С. 164-168
  Лозова В.  Ідеї саморозвитку особистості в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / В. Лозова, Г. Троцко. - С. 168-172
  Антонець М.  В. О. Сухомлинський і боротьба ідей у радянській педагогіці 60-70-х років XX ст. / М. Антонець. - С. 173-179
  Сметанський М.  Порівняльний аналіз педагогічних поглядів А. Макаренка і В. Сухомлинського щодо організації сімейного виховання / М. Сметанський. - С. 179-182
  Березівська Л.  Творча спадщина В. О. Сухомлинського як джерело педагогіки співробітництва / Л. Березівська. - С. 183-187
  Бєлова С.  Система творчого виховання учнів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського та Г. Шарельмана / С. Бєлова. - С. 187-191
  Борова В.  Реалізація лінгводидактичних ідей В. Сухомлинського в коригуванні звукової культури мовлення дошкільників / В. Борова. - С. 191-195
  Гіптерс З.  Економічна освіта дітей та молоді на західноукраїнських землях: ретроспективний погляд / З. Гіптерс. - С. 195-200
  Кравцова Т.  Вивчення природи дитини в поглядах В. О. Сухомлинського та представників реформаторської педагогіки кінця XIX - початку XX століття (порівняльний аналіз) / Т. Кравцова, В. Метель. - С. 200-205
  Заліток Л.  Василь Сухомлинський у бібліографії / Л. Заліток, П. Рогова. - С. 205-208
  Холтобіна О.  Спадщина В. Сухомлинського й актуальні проблеми вітчизняної і зарубіжної дошкільної педагогіки / О. Холтобіна. - С. 208-213
  Загородня А.  В. О. Сухомлинський та І. О. Синиця: погляди на проблему мовлення у контексті сучасної освіти / А. Загородня. - С. 213-217
  Кочубей Т.  Філософія дитинства в наукових працях та практичному досвіді В. О. Сухомлинського / Т. Кочубей. - С. 217-223
  Ткачук М.  С. Русова та В. Сухомлинський: до питання про зміст національного виховання школярів / М. Ткачук. - С. 223-228
  Побірченко Н.  Дослідницька робота вчителя: В. О. Сухомлинського і сучасність / Н. Побірченко, Г. Кловак. - С. 229-235
  Радул В.  Ідеї Василя Сухомлинського про розвиток методологічної культури вчителя / В. Радул, В. Кравцов. - С. 235-240
  Рындак В.  Учитель в педагогике В. А. Сухомлинского / В. Рындак. - С. 240-247
  Михайліченко М.  Педагогічні технології формування громадянської компетентності майбутніх учителів / М. Михайліченко. - С. 247-252
  Сорочан Т.  Управління школою за В. Сухомлинським: погляд із сьогодення / Т. Сорочан. - С. 252-257
  Соколова Л.  Воспитание культуры педагогической деятельности учителя в наследии В. А. Сухомлинского / Л. Соколова, Н. Науменко. - С. 258-262
  Бєлан Г.  Спадщина В. О. Сухомлинського в професійній підготовці сучасного педагога / Г. Бєлан. - С. 262-266
  Дубінка М.  В. О. Сухомлинський про роль учителя у формуванні особистості школяра та його покликання / М. Дубінка. - С. 266-271
  Завіна В.  Використання ідей В. О. Сухомлинський в процесі формування пізнавальної компетентності майбутніх учителів початкових класів / В. Завіна. - С. 271-275
  Бабенко Л.  Викладання образотворчого мистецтва в загальноосвітніх школах України в XX столітті / Л. Бабенко. - С. 275-280
  Кондратенко Г.  Проблема підготовки майбутніх спеціалістів на основі гуманістичної спадщині В. О. Сухомлинського / Г. Кондратенко, Л. Бабіч. - С. 280-285
  Перевозник Л.  Соціальні зв'язки в педагогічній системі В. О. Сухомлинського / Л. Перевозник. - С. 286-290
  Потєха Л.  Проблеми використання досвіду Василя Сухомлинського в процесі навчання рідної мови учнів початкової школи / Л. Потєха, Л. Кіндей. - С. 290-295
  Ткаченко О.  Проблема керування вчителя психічним самопочуттям у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / О. Ткаченко. - С. 295-298
  Омельяненко С.  Діалог як інструмент продуктивного навчально-виховного процесу у світлі ідей В. О. Сухомлинського / С. Омельяненко. - С. 298-303
  Федяєва В.  Педагогічна система В. О. Сухомлинського в підготовці майбутнього вчителя / В. Федяєва. - С. 303-305
  Ящук І.  В. О. Сухомлинський про виховання майбутнього педагога / І. Ящук. - С. 305-309
  Баранюк І.  Система діяльності В. О. Сухомлинського як ученого та директора школи з формування професійної компетентності вчителя / І. Баранюк. - С. 309-314
  Бірюкова О.  Вплив авторитету вчителя на формування свідомої дисципліни школярів / О. Бірюкова. - С. 314-319
  Гарбузенко Л.  Використання ідей В. О. Сухомлинського у формуванні готовності до художньо-творчої діяльності у майбутніх учителів образотворчого мистецтва / Л. Гарбузенко. - С. 319-323
  Гергуль С.  Самоосвіта вчителя в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / С. Гергуль. - С. 323-327
  Горбенко О.  В. О. Сухомлинський про художню культуру вчителя / О. Горбенко. - С. 327-330
  Додурич С.  Формування патріотичних цінностей у студентів з опорою на ідеї В. О. Сухомлинського / С. Додурич. - С. 330-333
  Кальчук М.  Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського в сучасній початковій школі: педагогіка В. О. Сухомлинського - педагогіка XXI століття / М. Кальчук. - С. 334-338
  Кочерга О.  Проблема відповідальності вчителя у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / О. Кочерга. - С. 338-342
  Люлька Л.  Підготовка майбутнього вчителя до творчої роботи з молодшими школярами / Л. Люлька. - С. 342-350
  Полєхіна В.  Учитель та учень як концентри педагогічної системи В. Сухомлинського / В. Полєхіна. - С. 350-356
  Рибалка О.  Підготовка вчителя початкових класів до виховання культури міжстатевих стосунків у школярів / О. Рибалка. - С. 356-358
  Рожкова Н.  Загальні критеріальні характеристики сформованості моральних якостей особистості майбутнього вчителя / Н. Рожкова. - С. 359-365
  Сівак Н.  Сучасний погляд на соціалізацію студентської молоді в контексті ідей В. О. Сухомлинського / Н. Сівак. - С. 365-369
  Фурдуй С.  Виховання студентів на національних ідеях Василя Сухомлинського / С. Фурдуй. - С. 370-375
  Чипиленко Н.  Ідеї В. О. Сухомлинського у формуванні позитивного іміджу майбутніх фахівців / Н. Чипиленко. - С. 375-380
  Шевченко І.  Проблема формування професійної культури вчителя в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / І. Шевченко. - С. 380-384
  Юрченко Н.  Использование идей В. А. Сухомлинского в процессе профессиональной подготовки учителя начальных классов / Н. Юрченко. - С. 384-389

Рубрики: Сухомлинський В. О. - про нього
Історія педагогіки - Персоналія

        Наукові записки [Текст] : Вип. 78 Серія: Педагогічні науки Ч. 1. До 90-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського / Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка, МОН України. - Кіровоград : КДПУ, 2008. - 276 с.

Зміст:
  Бех І.  Естетика духовності В. О. Сухомлинського / І. Бех. - С. 3-5
  Бугославский М.  Динамика целеценностных смыслов воспитания в педагогической системе В. А. Сухомлинского / М. Бугославский. - С. 5-9
  Прокопенко І.  Цінності і цілі сучасної гуманітарної освіти / І. Прокопенко. - С. 9-14
  Кузь В.  В. Сухомлинський:декілька думок до ювілею / В. Кузь. - С. 17-20
  Арцишевський Р.  На шляху до людини (ідеї людиноцентризму в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського) / Р. Арцишевський. - С. 20-25
  Євдокимов В.  Культурне середовище навчального закладу: створення і розвиток / В. Євдокимов. - С. 25-30
  Дічек Н.  Одухотворення педагогіки - головна мета новаторства В. Сухомлинського / Н. Дічек. - С. 30-35
  Кудикіна Н.  Ідеї В. О. Сухомлинського як методологічна основа естетизації освітнього середовища / Н. Кудикіна. - С. 36-39
  Кушнір В.  Особливості фундаменталізації освіти / В. Кушнір, Г. Кушнір. - С. 39-46
  Гриньова М.  Біоетика в гуманістичних засадах педагогіки В. О. Сухомлинського / М. Гриньова, Ю. Кращенко. - С. 46-51
  Русакова Т.  Проблема формирования духовного опыта личности в контексте идей В. А. Сухомлинского о нравственном воспитании детей / Т. Русакова. - С. 51-55
  Жорнова О.  Архетипи соціального життя як вимір життєздатності педагогічної системи (на прикладі В. Сухомлинського) / О. Жорнова. - С. 56-60
  Заболотська О.  Гуманістична педагогіка В. О. Сухомлинського як джерело збагачення сучасної педагогічної науки / О. Заболотська. - С. 60-64
  Аллагулов А.  Аксиологический подход, как методологическая основа изучения нравственного воспитания в Павлышской средней школе / А. Аллагулов. - С. 64-68
  Бик А.  Теоретико-концептуальні підходи Василя Сухомлинського до формування змісту шкільної освіти / А. Бик. - С. 68-72
  Дяченко Т.  В. О. Сухомлинський про виховання у дітей бережливого ставлення до природи / Т. Дяченко. - С. 72-75
  Кузьменко В.  В. О. Сухомлинський про формування в школярів наукових поглядів на світ / В. Кузьменко. - С. 76-80
  Ликов В.  Розвиток В. О. Сухомлинським ідей народної педагогіки / В. Ликов. - С. 80-85
  Мелешко В.  Формування навчально-виховного середовища сільської школи в контексті гуманістичних ідей В. О. Сухомлинського / В. Мелешко. - С. 85-89
  Омельяненко В.  Апостол духовної мудрості народу / В. Омельяненко. - С. 89-93
  Петренко О.  Традиції Павлиської середньої школи часів В. Сухомлинського як фактор гендерної соціалізації школярів / О. Петренко. - С. 93-98
  Пироженко Л.  В. О. Сухомлинський про розбудову змісту загальної середньої освіти / Л. Пироженко. - С. 98-102
  Рацул А.  В. О. Сухомлинський про сімейно-шкільне та родинне виховання / А. Рацул. - С. 103-106
  Савченко Н.  Українська етнопедагогіка в педагогічній діяльності В. О. Сухомлинського / Н. Савченко. - С. 106-111
  Тарапака Н.  Використання ідей Василя Сухомлинського в процесі взаємодії дошкільного навчального закладу та родини / Н. Тарапака. - С. 111-114
  Тарасова С.  Громадське виховання підлітків у контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / С. Тарасова. - С. 115-119
  Філоненко О.  Погляди В. О. Сухомлинського на виховну роль праці / О. Філоненко. - С. 119-124
  Челпаченко Т.  Развитие идеи гармонии умственного и физического труда школьника в педагогическом наследии В. А. Сухомлинского / Т. Челпаченко. - С. 124-129
  Юр'єва К.  До проблеми деміфологізації полікультурної освіти / К. Юр'єва. - С. 129-134
  Грицак В.  Щастя як педагогічна категорія у творчій спадщині Василя Сухомлинського / В. Грицак. - С. 134-139
  Ільченко С.  Актуальність гуманістичної спрямованості педагогічної концепції В. О. Сухомлинського в контексті розбудови національної системи освіти й демократизації освітянської діяльності / С. Ільченко. - С. 139-141
  Ісаєва Г.  Формування в учнів умінь і навичок роботи з підручником у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Г. Ісаєва. - С. 141-147
  Кіт Г.  Дослідництво - запорука успіху педагогічної праці / Г. Кіт. - С. 147-151
  Невмержицька В.  Проблема літнього відпочинку школярів у працях В. Сухомлинського / В. Невмержицька. - С. 151-154
  Ревнюк Н.  Формування національної самосвідомості в педагогічній концепції Василя Сухомлинського / Н. Ревнюк. - С. 154-159
  Сараєва О.  Сухомлиністика як актуальний напрям історико-педагогічних досліджень / О. Сараєва. - С. 159-163
  Фатєєва К.  Толерантність у спадщині В. О. Сухомлинського / К. Фатєєва. - С. 163-166
  Шевченко І.  Мої незабутні зустрічі з В. О. Сухомлинським / І. Шевченко. - С. 166-170
  Богуш А.  Реалізація педагогічних ідей В. О. Сухомлинського щодо творчого самовираження дитини в сучасній практиці дошкільного закладу / А. Богуш, Л. Березівська. - С. 171-174
  Литвиненко С.  Виховний простір сучасної початкової школи: актуалізація педагогічних ідей В. Сухомлинського / С. Литвиненко. - С. 174-178
  Мухин М. И.  Вклад В. А. Сухомлинского в разработку здоровьесберегающих технологий / М. И. Мухин. - С. 178-188
  Хайруліна В.  Виховання серцем / В. Хайруліна. - С. 189-193
  Дідич Г.  Ідеї Сухомлинського в музично-естетичному вихованні учнів загальноосвітніх шкіл / Г. Дідич, М. Гейченко. - С. 193-196
  Дьяченко Б.  компетентнісний підхід до якості освіти й діалог з В. Сухомлинським / Б. Дьяченко. - С. 196-199
  Калуська Л.  Реалізація творчої спадщини Василя Сухомлинського в освітній моделі "довкілля" / Л. Калуська. - С. 200-204
  Нор К.  Використання казок В. О. Сухомлинського на уроках іноземної мови в початковій школі / К. Нор. - С. 204-208
  Середа І.  Система В. О. Сухомлинського в контексті ідей естетичного виховання молоді / І. Середа. - С. 208-212
  Черньонков Я.  Педагогічний досвід В. О. Сухомлинського в умовах створення "школи духовності" у сільській місцевості / Я. Черньонков. - С. 213-218
  Ма Синьгун  Стремление к гармонии, преследование превосходства. Размышление и практика гармоничного воспитания В. А. Сухомлинского / Ма Синьгун. - С. 218-225
  Войтова Л.  Шкільне краєзнавство у виховній системі В. О. Сухомлинського / Л. Войтова. - С. 225-229
  Герасимова Г.  Впровадження ідей В. О. Сухомлинського в практику шкільної освіти / Г. Герасимова. - С. 229-233
  Данилко О.  Творче використання ідей В. О. Сухомлинського в процесі формування логічного мислення учнів / О. Данилко. - С. 233-237
  Замша В.  Організація навчальної діяльності учнів за Сухомлинським / В. Замша, Ю. Кудлай. - С. 237-239
  Зарецька В.  Особливості використання досвіду В. Сухомлинського в сучасних умовах / В. Зарецька. - С. 240-243
  Кравченко Т.  Статеве виховання крізь призму педагогічних ідей В. О. Сухомлинського / Т. Кравченко. - С. 243-246
  Кучай Т.  Проблема екологічного виховання у творчості В. О. Сухомлинського та втілення його ідей в едукційний процес школи / Т. Кучай. - С. 246-249
  Махиня Т.  Упровадження спадщини В. О. Сухомлинського при здійсненні дошкільним навчальним закладом педагогічного патронату сім'ї / Т. Махиня. - С. 249-253
  Медведєва Т.  Використання художніх творів В. О. Сухомлинського на уроках англійської мови та у виховній роботі / Т. Медведєва. - С. 253-257
  Мужичок В.  В. О. Сухомлинський про фізичне виховання як складову народної педагогіки / В. Мужичок. - С. 257-259
  Наточій А.  Гуманістична педагогіка В. О. Сухомлинського у виховній практиці загальноосвітніх шкіл-інтернатів України / А. Наточій. - С. 260-264
  Тоцька Т.  Впровадження ідей В. О. Сухомлинського в роботу з дітьми дошкільного віку (за результатами експериментального майданчику ДНЗ "Ялинка" управління освіти Броварської міської ради) / Т. Тоцька. - С. 264-269
  Юрчак В.  Естетичне виховання дитячої особистості засобами музичної грамоти / В. Юрчак. - С. 269-273

Рубрики: Сухомлинський В. О. - про нього
Історія педагогіки - Персоналія

Ручка, А. О.

        Курс історії теоретичної соціології / А. О. Ручка, В. В. Танчер. - Київ : Наукова думка, 1995. - 224 с.

Зміст:
  РОЗДІЛ ПЕРШИЙ. Початок теоретичної соціології як окремої науки (перша половина XIX ст.)
  Огюст Конт і проект нової науки - соціології. - С. 7-13
  Еволюціоністська соціологія Герберта Спенсера. - С. 13-19
  Історична соціологія Алексія де Токвіля. - С. 19-24
  Матеріалістична соціологія Карла Маркса. - С. 24-41
  РОЗДІЛ ДРУГИЙ. Соціологічна думка на зламі XIX - XX ст.
  Соціологія Еміля Дюркгейма. - С. 41-53
  Система соціології Вільфредо Парето. - С. 53-60
  Формальна соціологія Георга Зіммеля. - С. 60-73
  Розуміюча соціологія Макса Вебера. - С. 73-88
  РОЗДІЛ ТРЕТІЙ. Витоки соціологічної думки в Україні (кінець XIX - початок XX ст.)
  Політична соціологія Михайла Драгоманова. - С. 88-93
  Генетична соціологія Михайла Грушевського. - С. 93-99
  Соціальна наука Богдана Кістяковського. - С. 99-104
  Соціологія державотворення та політична антропологія Вячеслава Липинського. - С. 104-109
  РОЗДІЛ ЧЕТВЕРТИЙ. Основні соціологічні концепції середини XX ст.
  Гуманістична соціологія Флоріана Знанецького. - С. 109-126
  Інтеракціоністська соціологія Джорджа Міда. - С. 126-140
  Структурно-функціональна соціологія Толкотта Парсонса. - С. 140-154
  РОЗДІЛ П'ЯТИЙ. Сучасний етап теоретичної соціології (КІНЕЦЬ XX СТ.)
  Теорія конфлікту: Ральф Дарендорф, Л'юіс Козер. - С. 154-171
  Соціобіологія та соціальний біхевіоризм (Е. Уілсон, П. Ван ден Берге, Б. Скінер). - С. 171-188
  Теорія соціального обміну: Д. Хоманс, П. Блау. - С. 188-202
  Новітні пошуки в царині соціологічного теоретизування. - С. 202

Рубрики: Соціологія - Історична соціологія

Ключові слова (ненормовані): спенсера -- соціологія а. де токвіля -- формальна соціологія, розуміюча соціологія -- політична соціологія, генетична соціологія -- гуманістична соціологія

Анотація:   У навчальному посібнику викладається генезис основних соціологічних концепцій та теорій. Розглядаються головні ідеї фундаторів соціологічної науки, характеризуються значення цих ідей та їхній вплив на подальший розвиток соціології. Значна увага приділяється висвітленню витоків вітчизняної соціологічної думки, а також проблемам сучасної теоретичної соціології. Для студентів та аспірантів вищих навчальних закладів.

Гончар, О.

        Твоя зоря [Текст] : роман / О. Гончар. - К. : Дніпро, 1982. - 375 с.

Рубрики: Українська література - Проза

Анотація:   Про життєві дороги людські, про народні духовні джерела, що живлять нас від дитинства і до сивих літ, про те світле й наснажливе почуття, що звемо його любов'ю до Батьківщини, йдеться в новому романі Олеся Гончара. В центрі твору - образ нашого сучасника, патріота та інтернаціоналіста, людини з глибоко розвинутим почуттям гідності й честі, здатного життям пожертвувати в ім'я високих гуманістичних ідеалів.

Москалець, В. П.

        Психологія релігії [Текст] : посібник / В. П. Москалець. - К. : Академвидав, 2004. - 240 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Психологія релігії

Ключові слова (ненормовані): магічна діяльність -- ефекти магії -- анімізм -- магічно-анімістичні комплекси -- релігійно-культові ритуали -- культ -- ранні форми релігії

Анотація:   На основі аналізу психологічних особливостей релігійних явищ у навчальному посібнику розкрито психологічний зміст магії, анімізму, релігійної віри, моралі та культу, функціональну структуру катарсису як основи зумовлених релігійною вірою психопрофілактичних і психокорекційних ефектів. Розглянуто психологічну сутність безвір'я, типологію релігійних особистостей, релігійності як риси українського національного характеру та інших феноменів. Суттєвою особливістю посібника є виклад матеріалу з позицій модерної гуманістичної психології.

Черепанова, С. О.

        Проблема людини в українському мистецтві [Текст] : навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. / С. О. Черепанова. - Львів : Світ, 2001. - 296 с.

Зміст:
  Філософія освіти і мистецтво: становлення особистості як суб'єкта культури. - С. 7-38
  Образотворча діяльність людини як загальносвітове полікультурне явище. Виникнення художньої творчості палеолітичної людини. - С. 39-72
  Космогонічні уявлення людини і давнє мистецтво на теренах України. - С. 73-115
  Християнізація Русі: мистецтво і духовність людини. Людина та мистецтво у системі християнського світогляду. - С. 116-151
  Архетип софійності світу в мистецтві Київської Русі. - С. 152-178
  Синтез мистецтв у християнській традиції. - С. 179-211
  Ренесансний гуманізм і людиномірність українського мистецтва. Теоретичні засади ренесансного світогдяду і мистецтво. - С. 212-240
  Людина в українському ренесансному мистецтві. - С. 241-277

Рубрики: Мистецтво образотворче

Ключові слова (ненормовані): філософія освіти -- образотворча діяльність людини -- давнє мистецтво України -- Київська Русь -- Трипільська культура -- християнство на Україні

Анотація:   Обгрунтовано актуальність гуманістичної філософії освіти, складовими якої є людина-культура-мистецтво-стиль мислення, для реформування освітньої системи в Україні ХХІ століття. У контексті методології діалогу культур висвітлено виникнення образотворчої діяльності людини як загальносвітового явища, вплив християнського світогляду на розвиток мистецтва і духовність людини, теоретичні засади ренесансного гуманізму і людиномірність українського мистецтва.

Арканова, О.

        Психологія взаємин [Текст] : наук. моногр. / О. Арканова. - К. : КММ, 2009. - 120 с.

Рубрики: Психологія прикладна - Медична психологія

Ключові слова (ненормовані): морально-етичні норми -- емоційно-емпатична складова взаємин -- психологічні технології -- психокорекційні технології -- глухі діти -- гуманістичні взаємини

Анотація:   У монографії розкривається закономірності та особливості становлення взаємин у групах, де є діти з порушеннями слуху, пропонуються апробовані психодіагностичні методики вивчення.

Міщик, Л. І.

        Вступ до спеціальності "Соціальна педагогіка" [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. І. Міщик, О. П. Демченко ; за заг. ред. Л. І. Міщик. - К. : Слово, 2013. - 328 с.

Зміст:
  Професійне становлення соціального педагога. - С. 7-93
  Професійна діяльність соціального педагога. - С. 94-170

Рубрики: Педагогіка соціальна - Професія соціального педагога

Ключові слова (ненормовані): система підготовки соціальних педагогів

Анотація:   Посібник містить навчально-методичні матеріали з курсу "Вступ до спеціальності" і має на меті ознайомити студентів з азами професії соціального педагога, сформувати в них цілісне уявлення про соціально-педагогічну діяльність як гуманістичну та творчу, розкрити її суть і специфіку, перспективи та шляхи оволодіння нею. Посібник адресований студентам спеціальності "Соціальна педагогіка", викладачам соціально-педагогічних дисциплін, практичним працівникам, що займаються соціально-педагогічною діяльністю, волонтерам.

        Коротка франкомовна проза ХХ століття (Бельгія, Канада (Квебек), Франція) / пер. Я. Кравця. - Л. : Тріада плюс, 2010. - 416 с.

Зміст:
  Вергарн Е.  Біле різдво / Е. Вергарн. - С. 5-9
  Лерберг Ш.  Очікування / Ш. Лерберг. - С. 10-14
  Руа Г.  Різдвяна дитина / Г. Руа. - С. 15-31
  Руа Г.  Жайворонок / Г. Руа. - С. 32-48
  Еме М.  Останній етап / М. Еме. - С. 49-56
  Роблес Е.  Лис / Е. Роблес. - С. 57-64
  Шантрен П.  Великий бал китів / П. Шантрен. - С. 65-74
  Гамарра П.  Соло / П. Гамарра. - С. 75-174
  Філіп А.  Зустрічі на пагорбку / А. Філіп. - С. 175-249
  Батай М.  Різдвяна ялинка / М. Батай. - С. 250-404

Рубрики: Французька література - Проза

Анотація:   У виданні поміщено десять творів франкомовних письменників XX століття, що побачили світ упродовж 1968 - 2008 років на сторінках українських літературних журналів в інтерпретації члена Національної Спілки письменників, літературознавця і перекладача Яреми Кравця (1943 р.н.). Запропонованоні окремі зразки короткої прози трьох франкомовних літератур приваблюють особливою ліричністю, гуманістичним звучанням, глибоким психологізмом зображення характерів і ситуацій.

Алєксандрова, А. В.

        Філософія Середніх віків та доби Відродження [Текст] : підручник / А. В. Алєксандрова. - К. : ПАРАПАН, 2002. - 170 с.

Рубрики: Історія філософії - Філософія Середніх віків

Ключові слова (ненормовані): отців апологетів -- філософія християнської патристики -- донікейська патристика -- післянікейська патристика -- філософія схоластики -- гуманістична філософія доби Відродження

Анотація:   "Філософія Середніх віків та доби Відродження" - свідчення про найважливіші вчення певного періоду культурного життя Європи. Книга гуртує собою постаті мислителів, теоретична діяльність яких відтворює спосіб християнського філософування протягом перших п'ятнадцяти століть нової ери на теренах "старого світу". Підручник має джерельну базу, яка містить твори показових (етапних) філософів, що є доступними для систематичного вивчення в учбовому процесі. Крім того, підручник насичено посиланнями на класичні й сучасні історико-філософські дослідження окресленої доби.

Новиченко, Л.

        Шевченко і сучасність / Л. Новиченко. - К. : Дніпро, 1964

Зміст:
  Шевченко і сучасний світ. - С. 3-34
  Кобзар промовляє до народів. - С. 34-58
  Світло войовничого гуманізму. - С. 58-95

Рубрики: Шевченко Т. Г. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): шевченкіана

Анотація:   Чим далі відходить людство від епохи, в яку жив і творив великий син українського народу, тим більше значення набуває його геніальна спадщина. Поет переможно крокує з континенту на континент, його полум'яне слово полонить душу і серце кожної чесної людини, кличе до боротьби в ім'я волі і щастя усіх пригноблених. Автор даної праці викриває імперіалістів США та їх прислужників- українських націоналістів, що намагаються фальсифікувати творчість Тараса Шевченка, нейтралізувати її могутній вплив на широкі народні маси, розкриває її справжній гуманістичний пафос і вселюдський резонанс.

Гаєвська, Л. О.

        Морально-етична проблематика української новели кінця 19- початку 20 ст. / Л. О. Гаєвська. - К. : Наукова думка, 1982. - 127 с.

Рубрики: Коцюбинський М.
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): письменники-новелісти 19-20 ст. -- новаторство українських прозаїків 19-20 ст. -- гуманізм української прози

Анотація:   В монографії розкривається творча спадщина українських письменників-новелістів(М.Коцюбинського, В.Стефаника, С.Васильченко, М.Черемшини, Л.Мартовича та ін.) з точки зору відображення в ній еволюції морально-етичних пошуків художньої думки дожовтневого періоду. Вказані соціально-ідеологічні джерела художнього новаторства українських прозаїків дореволюційної епохи, розкрита суспільно-політична сущність їх гуманістичної концепції.

        Лекції з історії світової та вітчизняної культури [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. В. Яртись, В. П. Мельник, М. В. Кашуба та ін.; за ред. А. Яртися. - Л. : Світ, 2005. - 568 с.

Рубрики: Історія культури
Україна

Ключові слова (ненормовані): всесвітня культура

Анотація:   У навчальному посібнику висвітлена історія культурної еволюції людства, зокрема й українського народу, з'ясовано закономірності й основні етапи цієї еволюцї, розглянута генеза та розвиток загальнолюдських гуманістичних цінностей.

Подоляк, Л. Г.

        Психологія вищої школи [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. - К. : Каравела, 2008. - 351 с.

Рубрики: Психологія педагогічна - Психологія навчання студентів

Ключові слова (ненормовані): психологічна характеристика студента -- адаптація студента до навчання у ВНЗ -- професійне становлення особистості студента -- фахова компетентність

Анотація:   У підручнику на основі досягнень психологічної науки систематизовано і предсталено найновіші відомості з психології вищої школи. З гуманістичних позицій розкрито актуальні психологічні проблеми підготовки фахівців із вищою освітою.

Балл, Г. О.

        Орієнтири сучасного гуманізму (в суспільній, освітній, психологічній сферах) / Г. О. Балл. - К. : Зень О., 2007. - 172 с.

Рубрики: Психологія педагогічна - Психологія навчання

Ключові слова (ненормовані): гуманістична психологія -- гуманізація освіти -- психологічна культура -- особистісна свобода -- професійна культура -- соціальна поведінка -- методологія психології -- раціогуманізм

Анотація:   У книжці аналізується сутність і характеризуються принципи сучасного гуманізму, обгрунтовуються психолого-педагогічні засади гуманізації загальної та професійної освіти, розкривається зміст свободи й надійності як особистісних орієнтирів, викладаються основи раціогуманістичного підходу у психологічній науці й базованій на ній практиці.

Михида, С. П.

        Володимир Винниченко: психопортрет у дзеркалах і задзеркаллі [Текст] : [монографія] : 135-ій річниці В. К. Винниченка присвяч. / С. П. Михида. - Кіровоград : Поліграф-Сервіс, 2015. - 168 с.

Рубрики: Винниченко В. К. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): Вингечченко В. -- творчість Винниченка

Анотація:   Монографія С. Михиди "Володимир Винниченко: психопотрет у дзеркалах і дзеркаллі" - одна з останніх у "Винниченківському циклі" науоково-популярного краєзнавчого проекту "Стилет і стилос трьох степовиків". Книга репрезентує погляд на життєпис і творчість В. Винниченка крізь призму відображених у мегатексті слідів його особистості. Послугування психопоетикальним інструментарієм сприяє реконструкції психопортрета митця, що, у свою чергу, оприявнює секрети художності його творів. Використання здобутків психопоетики не обмежується залученням психоаналітичних концепцій, а зорієнтоване на "системний еклетизм", взаємодію здобутків класичної, гуманістичної та егопсихології.

        Психологія діалогу і світ людини [Текст] : зб. наук. пр. Т. 6 / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України, Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. - Кіровоград : Александрова М. В., 2016. - 284 с.

Зміст:
  Дьяконов Г. В.  Диалогические возможности психологического исследования / Г. В. Дьяконов. - С. 5-17
  Яценко Т. С.  Діалог як методологічна складова глибинного пізнання психіки / Т. С. Яценко [та ін.]. - С. 18-29
  Наконечна М. М.  Діалогічність просоціальної дії / М. М. Наконечна. - С. 30-37
  Клочек Л. В.  Феноменологія справедливості у процесі педагогічних взаємодій / Л. В. Клочек. - С. 38-91
  Радул І. Г.  Концептуальні основи діалогу культур в освітньому просторі / І. Г. Радул, С. Г. Радул. - С. 53-61
  Гейко Є. В.  Структурна самоорганізація полісистемної цілісності особистості / Є. В. Гейко. - С. 62-75
  Сватенкова Т. І.  Передумови виникнення та особливості переживання екзистенційної ситуації у юності / Т. І. Сватенкова. - С. 76-86
  Гапоненко Л. О.  Розвиток рефлексивного спілкування: емпіричне дослідження / Л. О. Гапоненко. - С. 87-98
  Джоган В. М.  Діалог у процесі міжособистісної комунікації / В. М. Джоган. - С. 99-108
  Зубченко В. В.  Діалектико-детерміністичний аналіз творчої свободи індивідуальності / В. В. Зубченко. - С. 108-117
  Костецька О. І.  Передумови становлення діалогічності дитини / О. І. Костецька. - С. 117-124
  Бордюг Р. Р.  Психологічні детермінанти страхів та шляхи їх подолання у дошкільному віці / Р. Р. Бордюг. - С. 124-136
  Горська О. О.  Діалог з довкіллям у дитячому фольклорі / О. О. Горська. - С. 136-147
  Васецька Т. М.  Психологія професійної кар'єри викладача психологічних дисциплін / Т. М. Васецька. - С. 148-160
  Гурова О. М.  Роль емоцій у процесі формування толерантності / О. М. Гурова. - С. 160-170
  Здоровець Т. Г.  Діалогічність у структурі наративної компетентності майбутніх практичних психологів / Т. Г. Здоровець. - С. 171-180
  Калашнікова Л. В.  Діалогічний підхід у контексті підготовки майбутніх практичних психологів до поофесійної діяльності / Л. В. Калашнікова. - С. 180-190
  Куліш В. І.  Особливості використання діалогічного підходу у роботі практичного психолога / В. І. Куліш. - С. 191-200
  Мельничук І. Я.  Методичні засади духовного розвитку особистості / І. Я. Мельничук. - С. 200-208
  Міненко О. О.  Вплив сім'ї на формування залежності від комп'ютерних ігор у дітей / О. О. Міненко. - С. 209-221
  Близнюкова О. М.  Формування фасилятивності як умова вирішення внутрішньоособистісних конфліктів підлітків / О. М. Близнюкова. - С. 221-233
  Мамчур І. В.  Сутність та умови технології ігрової взаємодії в розвитку самопізнання старшокласників з метою професійної орієнтації на спеціальності психолого-дефектологічного напряму / І. В. Мамчур, І. О. Шишова. - С. 233-244
  Сундукова І. В.  Міжособистісне спілкування старшокласників як показник їхнього психічного здоров'я / І. В. Сундукова. - С. 245-252
  Горська Г. О.  Стильовий підхід у педагогічній взаємодії зі студентами / Г. О. Горська. - С. 252-264
  Семенюк М. Ю.  Теоретико-методологічні засади дослідження проблеми розвитку креативності академічно успішних студентів / М. Ю. Семенюк. - С. 264-272
  Шило О. С.  Діалогічне спілкування як умова саморозвитку студентів-психологів / О. С. Шило. - С. 273-281

Ключові слова (ненормовані): діалогічний підхід у сфері освіти -- діалогічний підхід у практичній психології -- діалогічні можливості -- психологічні дослідження

Анотація:   У збірці висвітлюються актуальні проблеми теорії, методики і практики психології діалогу та екзистенційно-гуманістичного світу людини.

Подольська, Є. А.

        Кредитно-модульний курс з філософії: філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Є. А. Подольська. - К. : Инкос, 2006. - 624 с.

Рубрики: Філософія загальна

Ключові слова (ненормовані): буття -- свідомість -- матерія -- діалектика -- гносеологія -- логіка -- методологія наукового пізнання -- філософія і особистість -- релігієзнавство -- свобода совісті

Анотація:   У навчальному посібнику з позиції сучасного осмислення філософської світової скарбниці у сукупності всіх її складових (філософії, логіки, етики, естетики, релігієзнавства) ведеться змістовне викладення матеріалу відповідно до програми з філософії та вимог Міністерства освіти та науки в напрямі Болонського процесу. У доступній і стислій формі освіти філософські теорії, концепції, ідеї, що можуть стати основою розвитку світогляду сучасного фахівця, а також методологічним інструментарієм для студентів і аспірантів. Проаналізовані основні тенденції і напрямки розвитку світової та вітчизняної філософської думки, гуманістичний потенціал етичних, релігійних та естетичних вчень.

Драч, І. Ф.

        Драматичні поеми / І. Ф. Драч. - Київ : Дніпро, 1982. - 283 с.

Зміст:
  Дума про вчителя
  Соловейко-Сольвейг
  Зоря і смерть Пабло Неруди

Рубрики: Українська література - Поезія

Ключові слова (ненормовані): Неруда П. в літературі

Анотація:   Поетичні пошуки нових засобів художнього відображення сучасного життя - невід'ємна риса творчості поета І. Драча. Філософська глибина роздумів, утвердження гуманістичних ідей характерні для драматичних поем, що складають збірку.

        Соціокультурне середовище як джерело, умова та засіб виховання у педагогічній спадщині О. А. Захаренка [Текст] : [посібник] / Голов. упр. освіти і науки Черкаської облдержадміністрації, Черкаський обл. ін-т післядипломної освіти пед. працівників. - Черкаси : Видавництво Черкаського обл. ін-ту післядипломної освіти пед. працівників, 2012. - 48 с.

Рубрики: Захаренко О. А. - про нього
Історія педагогіки - Виховання в школі

Ключові слова (ненормовані): Захаренко О. А. -- педагогічна спадщина Захаренка -- Сахнівська школа -- шкільне самоврядування

Анотація:   У посібнику обгрунтовано принципи побудови соціокультурного виховуючого середовища авторської школи О. Захаренка. На прикладі Сахнівської школи Корсунь-Шевченківського району Черкаської оласті визначено шляхи створення сприятливого середовища навчального закладу, яке забезпечує формування загальнолюдських гуманістичних цінностей.

Драч, І. Ф.

        Дума про вчителя [Текст] : драм. поема / І. Ф. Драч. - Київ : Радянський письменник, 1977. - 130 с.

Рубрики: Українська література - Поезія

Анотація:   Драматична кантата - твір філософської глибини, високої гуманістичної ідеї. Образ видатного педагога сучасності - Вчителя - розкривається не тільки в ідейно-морально-психологічному плані. У світ поезії вводиться світ науки, сучасна педагогічна система співвідноситься з поглядами Сковороди, Песталоцці, Макаренка, Корчака та інших.

Дубравська, Д. М.

        Основи психології [Текст] : навч. посіб. / Д. М. Дубравська. - Львів : Світ, 2001. - 280 с.

Рубрики: Психічні процеси - Сприймання

Ключові слова (ненормовані): гуманістичні теорії -- поняття про душу -- галузі психологічних знань -- методи психології -- стани свідомості -- психічні процеси -- розвиток

Анотація:   У посібнику охарактеризовано різні психологічні течії, визначено їх роль у розвитку науки психології. Розкрито суть і специфіку психічних процесів: відчуття, сприймання, пам'ять, мовлення.

        Вивчення творчості М. Гоголя: Гоголівські читання в Полтаві [Текст] : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки України, Полтавський держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. - Полтава : АСМІ, 2009. - 130 с.

Зміст:
  Горбач Н. В.  "І болем пойнялося серце...": історико-біографічна проза при вивченні творчості М. Гоголя / Н. В. Горбач. - С. 64-68
  Фурсова Л. О.  Компаративне вивчення творчості М. В. Гоголя та І. Я. Франка в 7 класі - засіб виховання кращих моральних якостей учнів / Л. О. Фурсова. - С. 68-73
  Нагорна А. Ю.  Ефективні види навчальної діяльності на уроках зарубіжної літератури з застосуванням філософських джерел (на матеріалі поеми "Мертві душі" М. Гоголя) / А. Ю. Нагорна. - С. 56-64
  Мельник А. О.  Вивчення передмови до циклу повістей М. Гоголя "Вечори на хуторі біля Диканьки" з урахуванням ігрової природи твору / А. О. Мельник. - С. 43-49
  Глєбова Ю. А.  Використання наочності при вивченні повісті М. В. Гоголя "Тарас Бульба" / Ю. А. Глєбова. - С. 49-55
  Братко В. О.  Образ, герой, характер в історичній повісті Миколи Гоголя "Тарас Бульба" / В. О. Братко. - С. 86-92
  Гузь О. О.  Суперечка про людину (за повістю М. В. Гоголя "Тарас Бульба") / О. О. Гузь. - С. 92-104
  Борщ Ж. В.  Педагогічні погляди М. В. Гоголя / Ж. В. Борщ. - С. 8-13
  Чепуренко О. М.  Народознавчий характер літературного циклу М. В. Гоголя "Вечори на хуторі біля Диканьки" / О. М. Чепуренко. - С. 73-78
  Бицько О. К.  Школьное изучение повести Гоголя "Портрет" / О. К. Бицько. - С. 78-86
  Холодна Ю. М.  Становлення особистості оратора (на матеріалі біографії М. В. Гоголя) / Ю. М. Холодна. - С. 118-123
  Ісаєва О. О.  Технологія розвитку читацької діяльності учнів (на прикладі вивчення поеми М. Гоголя "Мертві душі") / О. О. Ісаєва. - С. 13-21
  Храброва В. Е.  "Сквозные" темы в преподавании творчества Н. В. Гоголя в курсе "зарубежная литература" в общеобразовательной школе / В. Е. Храброва. - С. 110-117
  Ратушняк О. М.  Два варіанта інтерпретації повісті Гоголя "Шинель" / О. М. Ратушняк. - С. 105-110
  Мірошниченко Л. Ф.  Дванадцятирічна літературна освіта школярів України: проблеми, рішення / Л. Ф. Мірошниченко. - С. 3-8
  Лисенко А. І.  Творчість М. Гоголя в системі уроків літературного краєзнавства / А. І. Лисенко. - С. 39-43
  Зарудня І. О.  Компаративний аналіз новели П. Меріме "Матео Фальконе" і повісті М. Гоголя "Тарас Бульба" / І. О. Зарудня. - С. 32-39. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Орлова О. В.  Іконографія Миколи Гоголя (вивчення біографії письменника на уроках зарубіжної літератури) / О. В. Орлова. - С. 21-25
  Клименко Ж. В.  Вивчення спадщини М. Гоголя в процесі формування уявлення старшокласників про художній переклад / Ж. В. Клименко. - С. 25-32

Рубрики: Гоголь М. В. - про нього
Історія російської літератури - Персоналія

Анотація:   У збірнику вміщено статті, присвячені проблемам вивчення творчості М.Гоголя в середніх і вищих закладах освіти. Запропоновано нові методичні шляхи та прийоми викладання творів М. Гоголя. розкрито гуманістичний потенціал його спадщини для молодого покоління.

Рихло, П.

        Поетика діалогу. Творчість Пауля Целана як інтертекст [Текст] : монографія / П. Рихло ; відп. за вип. О. В. Червінська. - Чернівці : Рута, 2005. - 584 с.

Рубрики: Німецька література - Творчість Пауля Целана

Ключові слова (ненормовані): німецька літературна традиція у творчості Пауля Целана -- рецепція німецького романтизму -- румунський меридіан -- Целан і французка

Анотація:   Книга літературознавця-германіста й перекладача Петра Рихла вводить читача в поліфонічне звучання поезії Пауля Целана, структурованої за принципом багатошарових інтелектуальних та емоційних палімпсестів, коли за авторським текстом відкривається присутність інших текстів, які були для поета імпульсами, каталізаторами, асоціативними паралелями чи полемічними об’єктами. Вона відтворює не тільки естетичну ґенезу цієї лірики, але й показує її наснажену прагненням безумовної правди безкомпромісну конфронтацію зі своєю епохою, що засвідчила крах гуманістичних ідеалів і небачену за масштабами девальвацію моральних цінностей, трагічним втіленням якої стала катастрофа Голокосту. Все це робить целанівську поезію суголосною напруженим духовним пошукам сучасної доби, її адекватним ліричним вираженням. Для літературознавців, філософів, культурологів, студентів і всіх, хто цікавиться закономірностями розвитку світової літератури.????

Балл, Г. О.

        Орієнтири сучасного гуманізму (в суспільній, освітній, психологічній сферах) / Г. О. Балл. - Житомир : Волинь, 2008. - 232 с.

Рубрики: Психологія педагогічна - Психологія виховання студента

Ключові слова (ненормовані): гуманістична психологія -- гуманізація освіти -- особистісна свобода -- психологічна культура -- професійна культура -- соціальна поведінка -- методологія психології -- раціогуманізм

Анотація:   У книжці аналізується сутність і характеризуються принципи сучасного гуманізму, обгрунтовуються психолого-педагогічні засади гуманізації загальної та професійної освіти, розкривається зміст свободи й надійності як особистісних орієнтирів, викладаються основи раціогуманістичного підходу у психологічній науці й базованій на ній практиці.

Яценко, Л. В.

        Гендерні особливості підготовки старшокласників до сімейного життя [Текст] : навч.-метод. посіб. / Л. В. Яценко, В. Г. Постовий. - Переяслав-Хмельницький : Майдаченко І. С., 2009. - 257 с.

Рубрики: Педагогіка середньої школи - Гендерна освіта

Ключові слова (ненормовані): теорія гендерних відносин -- гендерне виховання -- підготовка старшокласників до сімейного життя

Анотація:   У посібнику висвітлюються актуальні проблеми гендерного виховання старшокласників у сучасних умовах взаємодії сім'ї та різних типів загальноосвітніх навчальних закладів. Автори - кандидат педагогічних наук, доцент Яценко Л. В. та кандидат педагогічних наук, заслужений працівник освіти України, професор Постовий В. Г. глибоко аналізують проблеми гендерних відносин в зарубіжній та вітчизняній педагогіці і психології. На основі експериментального дослідження автори розкривають методику використання існуючих педагогічних та соціально-психологічних умов гендерного виховання старшокласників у сім'ї і школі. Посібник має теоретико-прикладне спрямування і сприяє критичному осмисленню еволюції гендерного виховання молодого покоління з позицій реалізацій гуманістичного підходу.

        Педагогічні ідеї Г. С. Сковороди. - Київ : Вища школа, 1972. - 246 с.

Рубрики: Педагогіка

Ключові слова (ненормовані): Сковороди -- шкілька освіта -- педагогічна практика -- навчальні матеріали -- засоби виховання -- гуманістичні ідеї -- ідейність викладання -- філосовськи думки

Анотація:   Книга висвітлюе основні проблеми педагогічної спадщини Г. С. Сковороди, розкривае історичне й теоретичне значення ідей видатного мислителя про навчання, освіту, виховання.

        На хресній дорозі: історія родини Ліндфорсів-Русових у листуванні / упоряд., пер.: Г. І. Дацюк, О. М. Михалевич-Рудакевич, рецензент М. С. Тимошик. - Чернівці : Букрек, 2013. - 244 с.

Рубрики: Історичні дисципліни - Генеалогія

Ключові слова (ненормовані): листування родини Ліндфорсів-Русових

Анотація:   Книга листів родини Ліндфорсів-Русових (1893–1926) – видатних діячів культури, науки, освіти, громадського руху в Україні другої половини ХІХ – початку ХХ століття. Сповнена щирих людських почуттів, історія листування дає уявлення про високоморальну шляхетну родину, головними вартостями якої були: прагнення знань активне громадське життя гуманістична ідея, боротьба за зміни у суспільному житті і незалежність України. В числі адресантів і адресатів – Софія Русова Олександр Русов Юрій Русов Олександр Ліндфорс Любов Русова-Ліндфорс Ніна Ліндфорс-Михалевич, Яків Жданович Анна (Галя) Жданович, які зробили значний вклад в культурну спадщину України. Життя родини розгортається на тлі революцій воєн втрат репресій і прочитується як захоплива людська історія. Вона ніби запрошує кожного хто розгорне цю книгу читати її з особливим настроєм і шанобою. Пізнати їхній світ – то очистити і своє сумління набути бодай крихту тієї інтелігентності порядності одержимості патріотизму яких нам так бракує сьогодні. Листи друкуються вперше.

Хропко, П. П.

        І огник, ним засвічений, не згас [Текст] : (до 200-річчя з дня народж. І. П. Котляревського) / П. П. Хропко. - К. : Знання, 1969. - 48 с.

Рубрики: Котляревський І. П. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): Котляревський І. П. -- творчість Котляревського

Анотація:   Творчість І. П. Котляревського -епохальне явище в історії української культури. Вихід у світ "Енеїди", а потім "Наталки Полтавки" знаменна віха у розвитку українського письменства. Нові теми й образи, порушення злободенних проблем суспільного життя і розв'язання їх з передових, гуманістичних позицій, звернення до цілющих джерел народної мови - заслуга першого класика нової української літератури.

        Вісник Вінницького політехнічного інституту [Текст] : [зб. наук. ст.]. № 4 (80) / М-во освіти і науки України, Вінницький нац. техн. ун-т. - Вінниця : ВНТУ, 2008. - 170 с.

Зміст:
  Лисенко Г. Л.  Відеополяриметрична система око-процесорного типу для діагностування патологій біотканин / Г. Л. Лисенко, С. Є. Тужанський. - С. 5-13
  Буяльська Т. Б.  Гуманістичні виміри освіти як базовий дискурс гуманітарних науково-практичних конференцій у ВНТУ / Т. Б. Буяльська. - С. 14-21
  Карпова І. Г.  Мистецька студія у вищому навчальному закладі як засіб набуття майбутнім спеціалістом культурно-мистецького, художньо-творчого досвіду / І. Г. Карпова. - С. 22-26
  Кухта І. В.  Іншомовна компетентність у контексті формування комунікативної культури студентів у процесі вивчення іноземної мови / І. В. Кухта. - С. 27-32
  Мовчан Л. Г.  Гуманістичні аспекти мовної політики Швеції / Л. Г. Мовчан. - С. 33-36
  Сидоренко Ж. В.  Реалізація студентської молоді в творчості як передумова досягнення психологічного здоров'я / Ж. В. Сидоренко. - С. 37-41
  Черепащук А. А.  Історичні факти - інтегрований елемент науково-технічних, природничих та гуманітарних знань як передумова фахової підготовки / А. А. Черепащук. - С. 42-46
  Швай Р. І.  Гуманістичні теорії творчості / Р. І. Швай. - С. 47-50
  Тверезовський Н. Т.  Комп'ютерні мас-медіа: сучасний погляд / Н. Т. Тверезовський. - С. 51-56
  Реуцький М. В.  Феноменологія стилів керівництва (за класифікацією Олени Тунік) та їх кореляція у керівників галузі освіти / М. В. Реуцький. - С. 57-61
  Петрук В. Г.  Аналіз еколого-економічних аспектів та перспектив розвитку альтернативної енергетики в Україні / В. Г. Петрук, О. В. Мороз, С. С. Коцюбинська. - С. 62-65
  Карачина Н. П.  Формалізація моделі ефективності управління якістю на підприємствах / Н. П. Карачина, М. В. Грабко. - С. 66-71
  Карачина Н. П.  Типи корпоративного конфлікту в управлінні підприємством: використання апарату теорії ігор / Н. П. Карачина, А. А. Шиян, О. В. Лазарчук. - С. 72-78
  Кондратенко Н. Р.  Використання інтелектуальних технологій в задачах вибору лідера молодіжного середовища / Н. Р. Кондратенко, Т. В. Черніхович. - С. 79-82
  Власюк А. І.  Сучасний формат електронних наукових видань соціально-гуманітарної сфери в мережі Інтернет / А. І. Власюк. - С. 83-88
  Осадчук В. С.  Фотореактивний ефект в МДН-транзисторних структурах з двостороннім освітленням каналу / В. С. Осадчук, О. В. Осадчук, О. М. Ільченко. - С. 92-98
  Кобилянський О. В.  Проблеми підготовки спеціалістів з безпеки життєдіяльності у вищих навчальних закладах / О. В. Кобилянський. - С. 99-104
  Насонова Н. А.  Оцінювання знань студентів у вищих навчальних закладах та тестування в світлі нової парадигми освіти / Н. А. Насонова, Н. В. Рибко. - С. 105-109
  Рудницька Т. Г.  Інноваційні методи навчання іноземних мов у вищій школі в контексті гуманістичної спрямованості навчального процесу / Т. Г. Рудницька. - С. 110-113
  Яцик І. С.  Використання інтерактивних методів навчання при викладанні гуманітарних дисциплін з метою виховання толерантності / І. С. Яцик. - С. 114-118
  Зубенко О. В.  Інтерактивні технології навчання при вивченні іноземних мов в технічному вузі / О. В. Зубенко, С. О. Медведєва. - С. 119-122
  Клочко В. І.  Деякі питання планування, організації та контролю самостійної роботи студентів / В. І. Клочко, Н. Ю. Фурдіяк. - С. 123-126
  Петрук В. А.  Ретроспективний аналіз інноваційних методів навчання / В. А. Петрук, Н. О. Андрущенко, О. П. Прозор. - С. 127-131
  Небава І. М.  Мотиваційні аспекти навчання студентів 1-3 курсів протягом робочих триместрів / І. М. Небава, Л. О. Нікіфірова. - С. 132-134
  П'яст Н. Й.  Використання мультимедійних засобів навчання на заняттях української мови професійного спілкування / Н. Й. П'яст, О. А. Цимбал. - С. 135-140
  Осальчук О. Б.  Психолого-педагогічні особливості навчання іншомовної мовленнєвої компетенції / О. Б. Осальчук, О. П. Миколюк, В. В. Кулініч. - С. 141-144
  МІхно С. В.  Занурення в об'єкт пізнання як умова формування пізнавально-творчої самостійності студентів / С. В. МІхно. - С. 145-149
  Степанова І. С.  Реалізація комунікативного підходу до викладання іноземних мов у технічних ВНЗ / І. С. Степанова. - С. 150-153

Анотація:   Журнал публікує статті, які містять нові теоретичні та практичні результати в галузях технічних, природничих та гуманітарних наук. Публікуються також огляди сучасного стану розробки важливих наукових проблем, огляди наукових та методичних конференцій, які відбулися у ВНТУ, статті з педагогіки вищої освіти.

Кузікова, С. Б.

        Теорія і практика вікової психокорекції [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. Б. Кузікова. - Суми : Університетська книга, 2006. - 384 с.

Рубрики: Психологія практична - Психокорекція

Ключові слова (ненормовані): Біхевіористична психологія -- гуманістична психологія -- трансперсональна психологія -- розвиток особистості дитини -- групова психокорекція -- методи корекції особистісних проблем

Анотація:   У посібнику висвітлюються питання психологічної корекції розвитку особистості дітей, підлітків, юнацтва. Розглядаються теоретичні основи та передумови психокорекційної практики, викладаються методи корекції пізнавальної, емоційно-вольової сфер особистості та її поведінки. Аналізуються особливості використання психокорекційних методів з особами різного віку. У додатках посібника подано програму підготовки фахівців до здійснення психокорекційної діяльності, а також авторську розробку психологічної програми корекції і розвитку особистості в підлітковому віці.

        Спогади про Сухомлинського. - Київ : Радянська школа, 1990

Рубрики: Педагогіка

Ключові слова (ненормовані): ефективність навчального процесу -- професіограма вчителя -- трудове виховання -- школа і сім'я -- навчально-виховна робота -- Павлиська

Анотація:   Віддавши своє серце дітям, В. Сухомлинський разом з колективом Павлиської школи впровадив у педагогічну практику гуманістичні засади, в основі яких-любов, повага, доброта, чуйність і довір'я до учня, глибоке і всебічне вивчення особистості школяра.

Катренко, А. М.

        О. О. Русов - видатний український вчений і громадський діяч (1847-1915). Його заповітна мрія - вільна демократична Україна / А. М. Катренко, Б. В. Петрук. - К. : Поліграфічний центр видавництва Нора-прінт, 1998. - 64 с.

Зміст:
  . - С. 33-63

Рубрики: Русов О. О. - про нього
Історія України - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): політична діяльність О. О. Русова -- епістолярна спадщина О. О. Русова -- гуманістичні ідеї О. О. Русова

Анотація:   У книжці викладено основні відомості про життя, творчу роботу, суспільно-політичну діяльність росіянина Олександра Олександровича Русова - видатного українського земського вченого-статистика, справжнього демократа, гуманіста, українського патріота. Як і його дружина - видатний педагог, громадсько-культурний діяч, член Центральної Ради Софія Русова (шведка за походженням, дівоче прізвище - Ліндфорс), він є визначним діячем українського національного руху. Свідоме служіння О. О. Русова і С.Ф. Русової Україні є запалюючим прикладом для представників різних націй, які є учасниками творення сучасної Української держави. До біографічного нарису додано листи О. О. Русова до М. С. Грушевського, які раніше ніде не публікувалися.

        Телевізійна та радіокомунікація: історія, теорія, новітні практики [Текст] : підручник / В. В. Лизанчук [та ін.] ; ред. В. В. Лизанчук. - Львів : ЛНУ ім. І. Франка, 2021. - 419 с.

Рубрики: Масова комунікація - Засоби масової інформації

Ключові слова (ненормовані): історія радіомовлення -- історія телебачення -- радіомовлення -- телебачення -- пропаганда на телебаченні -- телевізійна комунікація -- радіокомунікація -- ток-шоу на

Анотація:   Системно розкрито особливості телевізійної та радіокомунікації, методику створення телевізійних і радіоматеріалів у нинішніх умовах інтенсивного розвитку інформаційних технологій. Відкрито науково-педагогічне вікно в найскладніші політико-ідеологічні, соціально-економічні, морально-духовні процеси журналістської творчості, які пов’язані з гібридною війною, застосуванням витончених методів і способів інформаційно-психологічного втручання російських ЗМІ не лише в життєве середовище України, а й інших країн світу. Аргументовано, що боротьба з маніпулятивним, антиукраїнським, аморальним наративом має ґрунтуватися на правді, гуманістичних засадах українськоцентричної парадигми, яка в галузі комунікавістики означає сукупність концептуально-методологічних підходів, національно-громадянських, морально-духовних цінностей, аксіологічних настанов, журналістської гідності. Всебічно схарактеризовано основоположні, взаємозв’язані принципи і функції медіа, діяльність яких потрібно спрямовувати на консолідацію суспільства, утвердження української національної ідентичності, інтеграцію України в європейський цивілізований світ. Досліджено, що свобода слова і відповідальність журналістів, стандарти журналістської творчості мають охоплювати українські людино-націоцентричні вартості.

Лизанчук, В. В.

        Творімо разом Україну! [Текст] : монографія / В. В. Лизанчук. - Л. : ПАІС, 2009. - 452 с.

Рубрики: Історія України - Державотворення

Ключові слова (ненормовані): національна ідея -- українські школи -- українська культура

Анотація:   Доведено, що мова, культура, духовність кожного народу є визначальними у вираженні єдинної для всіх людяності. Гуманістичний діалог культур базується на вмінні збирати краплини відмінностей у безмежний океан добра, засівати в живильний грунт зерна порозуміння, злагоди, дружби між націями, державами. Щоб гідним був український внесок у загальносвітову культуру краси, радості, життєствердження, потрібно зосередитися на найважливіших чинниках формування і збереження національного "Я" - освіті, науці, інформації. Сучасність вимагає глобального мислення, але дії мають бути національно визначені, бо це стосується інтересів людини, родини, нації і світового співтовариства. Лише чіткі національно-державницькі орієнтири в усіх сферах життя України є найголовнішими передумовами зведення до мінімуму негативного впливу глобалізації, подолання морально-психологічних бар'єрів на шляху створення громадянського суспільства, головною засадою якого є гармонійне поєднання інтересів української титульної нації з потребами національних меншин. Адже людина не є планетарною особою, планетарним громадянином, а конкретно-історичною і національно-культурною індивідуальністю.

Фаулз, Дж.

        Вежа з чорного дерева / пер. з англ. В. Ружицького, Д. Стельмаха ; авт. післямови Н. Жлуктенко. - Київ : Дніпро, 1986. - 278 с.

Рубрики: Англійська література - Проза

Анотація:   До збірки ввійшли чотири твори відомого англійского письменника. Його багата художніми знахідками проза увібрала найхарактерніші тенденції критичного реалізму сьогоднішнього дня: інтерес до проблеми особистості, соціальну критику того, що загрожує цілісності людини - "чорної вежі" індивідуалізму й відчуження, фальшивих цінностей та ілюзій; гуманістичну віру в переможну силу прекрасного в людині та в мистецтві.

Бондаренко, О. Ф.

        Психологічна допомога особистості [Текст] : навч. посіб. для студ. старш. курсів психол. ф-тів та від-нь ун-тів / О. Ф. Бондаренко; Міжнародний фонд "Відродження". - Х. : Фоліо, 1996. - 239 с.

Рубрики: Психологія практична

Ключові слова (ненормовані): Фрейда -- аналітична психологія К. Юнга -- неофрейдизм -- гуманістичний психоаналіз Е. Фромма -- рання радянська психологія -- психологічна допомога

Анотація:   Основне завдання книги автор вбачає в тому, щоб показати студентові, що спеціалізується у справі подання психологічної допомоги, увесь спектр проблем і методів, яким має володіти спеціаліст у цій галузі, а також вимог, яким він має відповідати.

        Теорія і технології застосування сучасних підходів до психотерапії у вітчизняних соціокультурних умовах [Текст] : монографія / З. Г. Кісарчук, Я. М. Омельченко, Г. П. Лазос [та ін.] ; за ред. З. Г. - К. : Імекс-ЛТД, 2014. - 268 с.

Рубрики: Медицина клінічна - Психотерапія

Ключові слова (ненормовані): кататимно-імагінативна психотерапія -- психотерапія у соціокультурному середовищі -- психотерапевтична допомога особистості

Анотація:   У колективній монографії, підготовленій науковцями лабораторії консультативної психології та психотерапії Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, розглядаються особливості застосування сучасних психотерапевтичних методів у вітчизняному соціокультурному просторі. Спираючись на важливі тенденції, що характерні для становлення сучасної парадигми психотерапії, осмислюючи філософсько-методологічні засади та історико-культурну зумовленість існуючих психотерапевтичних методів, враховуючи соціокультурні чинники розвитку вітчизняної теорії і практики психотерапевтичної допомоги, автори розкривають теоретичні та технологічні аспекти застосування у сучасному соціокультурному середовищі низки методів психодинамічного, екзистенційного, гуманістичного та системного напрямів психотерапії. Визначаються теоретико-методологічні принципи у їх застосуванні, зокрема щодо опрацювання актуальноїї для вітчизняних клієнтів проблематики, надаються відповідні методичні рекомендації, що сприятиме забезпеченню психологів-практиків новими науковими знаннями та технологіями психологічного консультування і психотерапії.

        Психологія: виклад основ психології релігії [Текст] : підручник / під ред. Ю. Макселона ; пер. з пол. Т. Чорновіл. - Л. : Свічадо, 1998. - 319 с.

Зміст:
  Основні напрями й засоби психології. - С. 11
  Методи сучасної психології. - С. 39-49
  Біологічні основи поведінки. - С. 51
  Почуттєво-емоційне життя людини. - С. 77-102
  Людина в процесі пізнавання. - С. 105-140
  Людські дії та вчинки. - С. 143-169
  Особистість. - С. 171-198
  Функціонування людини в суспільному контексті. - С. 201-224
  Особа в групі. - С. 227-247
  Людина-істота релігійна. - С. 249-272
  Динаміка релігійності. - С. 275-302

Рубрики: Психологія соціальна - Психологія релігії

Ключові слова (ненормовані): гуманістична психологія -- інтроспекція (самоспостереження) -- спостереження -- психологічний тест -- методи анкетування -- інтерв'ю -- етапи релігійного розвитку -- типи

Анотація:   Психологія...-універсальний огляд основних тем і доктрин психологічної служби, побудований у формі унверсального підручника. Містить цілісний виклад, починаючи від історії психологічної проблематики та характеритики найважливіших доктрин, через біологічні основи та розгляд аспектів індивідуальної психологічної поведінки людини до життя особистості в суспільному контексті; вінчають книгу розділи, присвячені проблематиці психології релігії. Матеріал добре структований, доступний для читачів різного рівня підготовки.

Ніколаєнко, С. М.

        Сучасні засади формування професійно-педагогічних знань у студентів: дидактично-методичний аспект [Текст] : монографія / С. М. Ніколаєнко ; голов. ред. В. С. Зубович. - Луцьк : Волинська обласна друкарня, 2004. - 244 с.

Рубрики: Педагогіка вищої школи - Професійна підготовка

Ключові слова (ненормовані): професійне мислення майбутніх вчителів -- освітні технології -- професійна підготовка вчителя

Анотація:   У монографії розглядається актуальні питання дидактично-методичних основ професійної підготовки сучасних студентів, обгрунтовуються важливі аспекти розвитку педагогічної майстерності майбутніх учителів, акцентується увага на особистісно орієнтованих, сучасно-інформаційних технологіях, подаються особливості розвитку інтелектуального мислення студентів на основі формування грунтовних професійно-педагогічних знань, враховуючи ідеї економічного, естетичного, гуманістичного спрямування у вищих навчальних закладах освіти України. Для викладачів та студентів університетів, гуманітарних інститутів, педагогічних коледжів та училищ, широкого кола працівників освіти та науки.

        Філософія [Текст] : підруч. для студ. вищ. закл. освіти / І. В. Бичко (кер.), І. В. Бойченко, М. І. Бойченко [та ін.]. - К. : Либідь, 2002. - 406 с.

Рубрики: Філософія загальна

Ключові слова (ненормовані): буття -- проблема свободи -- духовна діяльність -- проблема духу -- свідомість -- пізнання -- соціальна філософія -- соціальні інститути -- філософія історії

Анотація:   У підручнику автори переосмислюють традиційний монологічний, моністичний підхід до програми викладання філософії у вищій школі, відмовляються від жорстко альтернативного тлумачення філософії за "формулою": або матеріалізм, або ідеалізм. Натомість пропонується діалогічний, плюралістичний підхід та сучасне гуманістичне, екологічно виважене розуміння філософського знання з елементами творчого діалогу щодо відмінних позицій.

Яновський, Ю. І.

        Майстер корабля [Текст] : твори. - Донецьк : БАО, 2008. - 352 с.

Рубрики: Українська література - Проза

Анотація:   До книжки увійшли відомі твори неперевершеного майстра української прози Юрія Яновського. "Майстер корабля" - один з найоригінальших творів періоду Розстріляного Відродження - сьогодні повертається до читача. Це романтичний пригодницький роман, у якому яскраво втілено тему подвигу, кохання, відданості дитячій мрії. Роман у новелах "Вершники" - широке епічне полотно, що оповідає про трагічні події громадянської війни в Україні. Автор зумів надати цьому твору високого гуманістичного звучання.

Ковалів, Ю.

        Homo lupus [Текст] : поезії / Ю. Ковалів. - К. : Неопалима купина, 2007. - 63 с.

Рубрики: Українська література - Поезія

Ключові слова (ненормовані): тема людської долі в поезії

Анотація:   Нова збірка жорстоких, іноді виповнених "чорним гумором" поезій Ю. Коваліва перейнята загостреним чуттям катастрофізму, болісними переживаннями обвальної кризи соціальних та національних цінностей, епістемологічного розриву, неприйняттям повторної дійсності, яка нехтує моральними (гуманістичними) критеріями, застереженням перед вірогідними трагедіями. До нових творів додано кілька віршів "Із напівзабутого зошита", написаних у 70-80-і роки.

        Суспільна солідарність в Україні: проблеми і політичні засоби їх вирішення [Текст] : аналіт. доповідь / Г. І. Зеленько, А. А. Зуйковська, М. С. Кармазіна [та ін.]. - К. : Видавництво ІПіЕНД ім. І. Ф. Кураса, 2012. - 64 с.

Рубрики: Політика внутрішня

Ключові слова (ненормовані): солідаризм -- суспільна солідарність -- спільна українська ідентичність -- психологія довіри -- антрепренери солідаризму

Анотація:   У науково-аналітичній доповіді виходячи із прийнятого у політичній науці розуміння категорії солідаризму аналізується стан суспільної солідарності в Україні у його морально-психологічних проявах, насамперед таких як гуманістичні цінності і довіра, оцінюється роль найбільш впливових суспільних акторів у солідаризації країни, розглядаються перспективи втілення ідеї солідарного суспільства в українській державі.

Михида, С. П.

        Модерн d'Ukraine: особистість-мегатекст-поетика / С. П. Михида ; авт. проекту: С. О. Колісник, Т. С. Яровенко. - Кіровоград : Поліграф-Сервіс, 2013. - 336 с.

Рубрики: Історія української літератури - Поетика

Ключові слова (ненормовані): психологія творчості -- психопоетика -- психосвіт -- мегатекст -- Винниченко В. -- жіноче образотворення у драмах Винниченка -- Коцюбинський М. -- психосвіт

Анотація:   Актуалізація модерну як найегоцентричнішого літературного напряму широко демонструє можливості психопоетики, котра постає на зрізі літературознавства й психологічної науки. Використання здобутків останньої не обмежується залученням психоаналітичних концепцій, а зорієнтоване на взаємодію психоаналізу, аналітичної, класичної, гуманістичної та егопсихології. Погляд на письменника та його творчість у книзі репрезентується шляхом віднайдення нерозривного зв'язку між мегатекстом та особистістю, оскільки послугування психопоетикальним інструментарієм сприяє реконструкції психопортрета митця, що відповідно, оприявнює секрети його творчої лабораторії Методичні блоки, літературно-критичні статті й художні ілюстрації, введенні до книги, супроводжують процес осмислення українського модернізму на рівні особистості окремого митця та його мегатексту.

Богуш, А.

        Методика ознайомлення дітей з довкіллям у дошкільному навчальному закладі [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / А. Богуш, Н. Гавриш. - К. : Слово, 2010. - 408 с.

Рубрики: Дидактика дошкільна - Екологічне виховання

Ключові слова (ненормовані): безпеки -- правила дорожнього руху -- національні символи України -- економічна культура -- гуманістична педагогіка -- бесіди за дидактичними картинами

Анотація:   Відповідно до програми курсу висвітлено зміст, завдання і методику ознайомлення дітей дошкільного віку із предметним і соціальним довкіллям. Розкрито науково-теоретичні засади, засоби, форми, методи і прийоми ознайомлення дітей з довкіллям та входження дитини в соціум: багатовекторність дитячих стосунків, шляхи соціалізації дитини, ставлення соціуму до дитинства.

        Стратегия гуманизма (Из опыта работы науч.- учебного комплекса НТУ "ХПИ"- ХГУ "НУА" ) [Текст] : монография / под общ. ред. В. И. Астаховой, Л. Л. Товажнянского. - Х. : НУА, 2004. - 212 с.

Зміст:
  Глобальные проблемы образования в историческом контексте. - С. 9-28
  Гуманизация инженерного образования - новая жизнеутверждающая стратегия развития системы технического образования. - С. 34-58
  Деятельность экспериментального комплекса НТУ " ХПИ"-ХГУ "НУА"- практическая реализация гуманистических идей. - С. 61-71
  Модель специалиста третьего тысячелетия. - С. 81-94
  Формирование национальной гуманитарно-технической элиты как стратегия высшего образования в Украине. - С. 106-126
  Профессорско-преподавательские кадры высшей школы - главный стратегический ресурс смены образовательной парадигмы. - С. 131-182

Рубрики: Образование высшее - Гуманизация образования

Анотація:   Монографія являє собою теоретичне обгрунтування експерименту та узагальнення практичного досвіду діяльності науково-навчального комплексу Національний технічний університет "ХРІ" та Харківський гуманітарний університет "Народна українська академія" з опрацюванням механізмів реалізації гуманістичних підходів до навчання у вищій школі.

        Школа О. А. Захаренка як модель сучасної сільської школи [Текст] : матеріали Всеукраїнських пед. читань, 5 - 6 травня 2004 р., [м. Черкаси] / М-во освіти і науки України, Акад. пед. наук України. - Черкаси : ОІПОПП, 2004. - 168 с.

Зміст:
  Богославець Г. І.  Педагогічний спадок О. А. Захаренка - невичерпний скарб для нащадків / Г. І. Богославець. - С. 3-6
  Сухомлинська О. В.  Етичні цінності у навчально-виховному процесі сільської школи / О. В. Сухомлинська. - С. 6-9
  Бех І. Д.  Педагогічна творчість О. А. Захаренка та її подальший розвиток / І. Д. Бех. - С. 9-14
  Бібік Н. М.  Школа О. А. Захаренка як феномен живої педагогіки / Н. М. Бібік. - С. 15-17
  Кузь В. Г.  Школа О. А. Захаренка - школа самореалізації / В. Г. Кузь. - С. 18-20
  Калініченко Н. А.  Школа О. А. Захаренка - творча лабораторія для педагогів і керівників освітніх закладів / Н. А. Калініченко. - С. 20-23
  Богуш А. М.  Принципи народознавчої роботи з дітьми 5-6 років / А. М. Богуш. - С. 23-28
  Болсун С. А.  Привабливий зовнішній вигляд учителя як один із шляхів педагогічного успіху / С. А. Болсун. - С. 28-29
  Рибалка І. Л.  Школа як центр виховного середовища / І. Л. Рибалка. - С. 30-32
  Тевлін Б. Л.  Школа майбутнього / Б. Л. Тевлін. - С. 33-36
  Мішкурова В. Ф.  Нові підходи у взаємодії школи з батьками та громадськістю / В. Ф. Мішкурова, М. І. Пащенко. - С. 36-38
  Екало С. П.  В. О. Сухомлинський та О. А. Захаренко: наступність у виховних технологіях / С. П. Екало. - С. 38-41
  Ткачук Л. В.  Щоб дитячі серця були завжди усміхнені / Л. В. Ткачук
  Пащенко Д. І.  Еталон учителя-гуманіста / Д. І. Пащенко. - С. 44-46
  Білозерська Л. В.  Національне виховання / Л. В. Білозерська. - С. 47-49
  Дідура В. В.  Формування загальнолюдських цінностей учнівської молоді як основа виховної системи О. А. Захаренка / В. В. Дідура. - С. 50-52
  Терещенко Л. Д.  Один із шляхів всебічного гармонійного розвитку учнів сільської школи / Л. Д. Терещенко. - С. 52-57
  Дронова В. М.  Вивчення шкільного курсу біології як основа виховання особистості / В. М. Дронова. - С. 57-58
  Проців Л. З.  Художня література як засіб формування єдності національних і загальнолюдських цінностей старшокласників / Л. З. Проців. - С. 58-61
  Комісаренко Н.  Школа О. Захаренка - "школа самореалізації особистості" / Н. Комісаренко. - С. 61-63
  Палієва С. І.  Школа - найкращий скарб кожного народу / С. І. Палієва. - С. 63-67
  Даниленко Л. І.  Оздоровлення дітей засобами народної медицини / Л. І. Даниленко. - С. 68-70
  Шелепко Г. А.  Пам'ять виховує душу / Г. А. Шелепко. - С. 70-72
  Бульба К. Г.  Роль української мови у формуванні ціннісних орієнтацій шкільної молоді / К. Г. Бульба. - С. 72-74
  Колесник М. С.  Не згасне свічка совісті / М. С. Колесник. - С. 74-77
  Юрчак В. А.  Уроки натхнення / В. А. Юрчак. - С. 77-83
  Дзюнь М. Г.  Народні традиції у навчально-виховному загальноосвітньому навчальному закладі / М. Г. Дзюнь. - С. 83-86
  Сігула Т. А.  Відродження народних традицій в організації суспільно-корисної продуктивної праці в трудовому навчанні і вихованні учнів у Сахнівській школі / Т. А. Сігула. - С. 86-87
  Логінов А. Ю.  Як ми працюємо за порадами Олександра Захаренка / А. Ю. Логінов. - С. 87-90
  Булко О. П.  "Життя - це не ті дні, що пройшли, а ті, що запам'яталися" / О. П. Булко. - С. 90-93
  Щербенко С. К.  Виховуємо красою / С. К. Щербенко. - С. 93-96
  Саченко Л. М.  Жити за законами добра і краси / Л. М. Саченко. - С. 97-99
  Фесенко Г. Ф.  Пам'ять лікує душу / Г. Ф. Фесенко. - С. 99-103
  Сташенко Н. В.  Взаємозв'язки школи і громадськості / Н. В. Сташенко. - С. 103-105
  Худолєєва Т. П.  Пам'ять виховує душу / Т. П. Худолєєва. - С. 106-108
  Салій С. П.  Роль нетрадиційних уроків у навчально-виховному процесі / С. П. Салій. - С. 108-112
  Ткач Л. М.  Про естетичне виховання у Сахнівській школі / Л. М. Ткач. - С. 112-116
  Осітнянко Н. І.  Народні традиції у виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу / Н. І. Осітнянко. - С. 116-118
  Яковенко Л. М.  Виховання людини-патріота / Л. М. Яковенко. - С. 118-120
  Кальченко Ю. Ю.  Школа - колиска народу / Ю. Ю. Кальченко. - С. 120-121
  Кононко С. І.  Формування ціннісних орієнтацій учнівської молоді в умовах становлення громадського суспільства / С. І. Кононко. - С. 122-124
  Марценюк М. Ф.  Впровадження ефективної системи учнівського самоврядування / М. Ф. Марценюк. - С. 124-126
  Артеменко Т. Б.  Школа Захаренка: досвід небуденності / Т. Б. Артеменко. - С. 127-129
  Острова О. М.  Школа як осередок творчого життя / О. М. Острова. - С. 129-133
  Стеценко Н. І.  Відродження духовності / Н. І. Стеценко. - С. 134-136
  Селецька Г. І.  НВК - маленька держава / Г. І. Селецька. - С. 136-138
  Редванська О. Р.  Історична пам'ять як гарант збереження національного обличчя народу / О. Р. Редванська. - С. 138-143
  Боримський В. С.  Школа О. А. Захаренка як модель сучасної сільської школи / В. С. Боримський. - С. 143-145
  Коркоць В. П.  Тісна взаємодія всіх ланок виховного процесу - запорука успіху / В. П. Коркоць. - С. 145-148
  Костівська І. П.  Спільна робота сім'ї і громадськості у вихованні / І. П. Костівська. - С. 148-151
  Норенко О. М.  Історія мого життя є частиною історії моєї Батьківщини / О. М. Норенко. - С. 151-152
  Виговська Н. В.  Впровадження ідей народної педагогіки у національній школі / Н. В. Виговська. - С. 153-155
  Тітенко Т. В.  Формування творчої особистості / Т. В. Тітенко. - С. 155-159
  Мандрико Т. В.  Готуємо педагога, здатного діяти за новими навчально-виховними технологіями / Т. В. Мандрико. - С. 159-161
  Василенко В. Д.  Звичаї народу - в основі виховання / В. Д. Василенко. - С. 161-163
  Панченко С. Ф.  Особливості виховного процесу у школах нового типу / С. Ф. Панченко. - С. 163-165

Рубрики: Захаренко О. А. - про нього
історія педагогіки України - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): Захаренка -- гуманістична педагогіка Захаренка -- національне виховання у школі -- народне виховання у школі -- педагогічні погляди Сухомлинського

Анотація:   У матеріалах Всеукраїнських педагогічних читань розкриваються проблеми формування ціннісних орієнтацій учнівської молоді в умовах становлення громадянського суспільства, народні традиції у виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу, традиції Авторської школи академіка О. А. Захаренка як центра виховуючого середовища.

Софієнко, О.

        Співуча кров [Текст] : поезії / О. Софієнко. - Черкаси : Вертикаль, 2013. - 316 с.

Рубрики: Українська література - Поезія

Ключові слова (ненормовані): поезія софієнко

Анотація:   Нова книга відомого українського поета незвичайна своєю композицією і перейнята глибоко національною гуманістичною ідеєю необмежених можливостей людини у пізнанні таємниць Всесвіту. Автор культивує цілі масиви рідкісних поетичних форм світової поезії і творить новаторські оригінальні поетичні структури, зі своєю на диво гнучкою і глибинною образою системою, що є самобутнім явищем в українській літературі.

Любовець, Н. І.

        Українська мемуарна традиція: еволюція у вимірах часу (XII ст. - перша третина XX ст.) [Текст] : монографія / Н. І. Любовець ; відп. ред. Л. І. Буряк. - Київ : НБУВ, 2024. - 504 с.

Рубрики: Українське літературознавство - Українська мемуарна традиція

Ключові слова (ненормовані): мемуари в соціокультурному просторі -- середньовічна автобіографія -- різновиди мемуарного жанру -- мемуарна проза Пилипа Орлика -- мемуарна проза

Анотація:   У монографії досліджений процес становлення і розвитку української мемуарної традиції ХІІ ст. – першої третини ХХ ст. Мемуари репрезентовані й проаналізовані як історико-культурний феномен та важливий комунікативний ресурс з властивими йому характерними рисами історико-біографічного джерела. Особлива увага приділена унікальним властивостям мемуарного наративу, який упродовж століть був одним із ключових націоцентричних складників і водночас важелів національної історії. Передусім проаналізовані потенційні можливості мемуарів, здатних виступати ретрансляторами історичної і національної пам’яті. Також актуалізована їхня роль як самобутнього контентного і комунікативного ресурсу, орієнтованого на утвердження гуманістичних ідеалів та формування цінностей українського суспільства впродовж його складного шляху до державної незалежності. Масив спогадів вивчений у розмаїтті контекстів історико-політичних трансформацій, авторського складу, жанрової палітри, тематичних сюжетів, із виокремленням знакових постатей вітчизняної історії, які опинились у фокусі мемуарних наративів. Монографічне дослідження адресоване історикам, літературознавцям, культурологам, бібліотекознавцям, фахівцям інформаційної сфери, усім, хто цікавиться українською мемуарною традицією.

Подоляк, Л. Г.

        Психологія вищої школи [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. - К. : Філ-студія, 2006. - 316 с.

Рубрики: Психологія педагогічна - Психологія виховання студента

Ключові слова (ненормовані): особистість студента -- психологія студентської групи -- психологічні засади управління ВНЗ -- суперечливість віку -- криза студентського віку -- особливості

Анотація:   У посібнику з гуманістичних позицій розглядаються актуальні психологічні проблеми підготовки фахівців із вищою освітою. Міститься типова навчальна програма з дисципліни "Психологія вищої школи", конспекти лекції до кожної теми, завдання до практично-семінарських занять, окреслено зміст самостійної роботи та методичні рекомендації до неї.

        Філософія [Текст] : підруч. для студентів вищ. закладів освіти / І. В. Бичко, І. В. Бойченко, М. І. Бойченко та ін.. - К. : Либідь, 2001. - 408 с.

Зміст:
  Людиномірність предмета філософії. - С. 14-31
  Філософські образи буття в історії культури. - С. 32-49
  Питання про суть буття. Буття, суще, світ. - С. 50-61
  Буття та життя. - С. 62-77
  Розмаїття форм буття. - С. 78-92
  Континуальність буття. - С. 93-110
  Життєвотворчість людського буття: проблема свободи. - С. 111-125
  Свідомість як духовна діяльність. - С. 144-161
  Пізнання як творчість. Проблема істини. - С. 162-171
  Шляхи і способи пізнавального освоєння світу. - С. 172-182
  Досвідно-практичні джерела пізнання. Логіко-дискурсивний та інтуїтивний рівні пізнавального процесу. - С. 182-194
  Соціальна філософія як система знань: предмет, методи, структура, функції. - С. 195-198
  Парадигми і напрями філософського осягнення суспільного життя. - С. 199-208
  Основні виміри дослідження соціальних інститутів. - С. 209-219
  Сучасні соціальні теорії. - С. 220-229
  Філософія історії в системі світоглядних форм осмислення історичного процесу. - С. 230-267
  Основні напрями розвитку філософії історії: класичний етап. - С. 268-303
  Формування та розвиток некласичної філософії історії. - С. 304-340
  Філософія історії як галузь пізнання: об'єкт, предмет, співвідношення з іншими галузями знання. - С. 341-372
  Основні виміри філософії історії. - С. 372-406

Рубрики: Філософія загальна

Анотація:   У підручнику автори переосмислюють традиційний монологічний, моністичний підхід до програми викладання філософії у вищій школі, відмовляються від жорстко альтернативного тлумачення філософії за формулою: або матеріалізм, або ідеалізм. Натомість пропонується діалогічний, плюралістичний підхід та сучасне гуманістичне, екологічно виважене розуміння філософського знання з елементами творчого діалогу щодо відмінних позицій.

Савельєв, В. П.

        Етика [Текст] : навч. посіб. / В. П. Савельєв. - Львів : Магнолія 2006, 2011. - 241 с.

Рубрики: Етика

Ключові слова (ненормовані): гуманістична -- етична теорія -- добро і зло -- етика сімейна -- етика національних відносин -- біоетика -- етика релігійна -- моральні

Анотація:   У посібнику, побудованому у відповідності з навчальною програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України, коротко викладено основ ні питання курсу етики: предмет етики і особливості функціонування моралі, най більш систематичні етичні вчення, експлікація етичних категорій і понять моралі, етика національних відносин, релігійна етика, етика сім’ї, біоетика. Розглядаються головні чинники функціонування і роль професійної етики і етикету як в житті суспільства, так і в соціалізації і розвитку особистості. Значну увагу автор приділив осмисленню моральних проблем сучасного глобалізованого світу та найгостріших моральних колізій розвитку України у період незалежності. Матеріал посібника викладено в популярній формі, автор звертається до відомих фактів і цікавих аналогій з історії і сучасності. Основні етичні категорії, ідеї, концепції представлено за допомогою схем, що сприяє їх унаочненню і кращому засвоєнню. Завдяки цьому навчальний посібник можна рекомендувати не тільки студентам і аспірантам, а також всім, хто не байдужий до проблем моралі.

Москаленко, В. В.

        Соціальна психологія [Текст] : підручник / В. В. Москаленко. - К. : Центр навчальної літератури, 2005. - 624 с.

Рубрики: Психологія соціальна - Загальний курс

Ключові слова (ненормовані): гуманістичний напрямок -- соціально-екологічна теорія -- теорія соціалізації особистості -- політична соціалізація -- проблема стадійності процесу -- економічна соціалізація

Анотація:   У підручнику викладено основні теми загального курсу соціалньої психології на основі сучасних досліджень в цій галузі. Проблеми, які висвітлюються в посібнику, відображають новий погляд на стан соціально-психологічної науки і відповідають тим потребам в соціальних знаннях, які склались в суспільстві на даному етапі. Зміст, що викладено в темах підручника, розкривається на основі новітніх досягнень сучасної соціальної психології. В ньому знайшли відображення ряд проблем, які ще не висвітлені в існуючих на сьогодні інших підручниках і посібниках соціальної психології, зокрема "техніка спілкування", "окремі моделі соціалізації" тощо. Теоретичний матеріал підручника ілюструється прикладами, описами експериментів, в ньому є текстовий матеріал, вправи, рекомендовано літературу до кожної теми.

Гончар, О. Т.

        Собор [Текст] : роман : для ст. шк. віку / О. Т. Гончар. - Київ : Веселка, 1992. - 285 с.

Рубрики: Українська література - Проза

Анотація:   Роман "Собор" посідає особливе місце у творчості письменника. Прийшовши до читача в кінці шістдесятих, твір одразу ж опинився у вирі пристрастей, бо саме в ньому чи не вперше в українській літературі могутньо і неприховано прозвучав заклик до духовного очищення й соборності, осуд національного безпам'ятства, звироднілого кар'єризму і духовного браконьєрства. Офіційні кола сприйняли "Собор" різко негативно, адже роман, відкидаючи догматизм класових уявлень, утверджував загальнолюдські, гуманістичні цінності. Після організованих тоталітарним режимом лютих цькувань "Собору" твір було вилучено з бібліотек, книгарень та видавничих планів на довгі двадцять років. У цій, повнішій, авторській редакції "Собор" виходить вперше.

Лещенко, М. П.

        Ольга Кобилянська [Текст] : монографічні дослідження про письменників / М. П. Лещенко. - К. : Дніпро, 1973. - 173 с.

Рубрики: Кобилянська О. - про неї
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): література про життя і творчість Кобилянської О.

Анотація:   Ольга Кобилянська лишила по собі літературну спадщину, яка ввійшла в скарбницю української клсичної літератури: "Людина", "Царівна", "Земля", "У неділю рано зілля копала...", збірки новел... Глибоко гуманістичні, демократичні ідеали освітлювали її творчий шлях. Про життя і діяльність письменниці, про її творчість оповідається в цьому літературному портреті.

Гончар, О. Т.

        Далекі вогнища [Текст] : нові твори / О. Т. Гончар. - Київ : Радянський письменник, 1987. - 285 с.

Зміст:
  Магда
  Ода тій хаті, що в снігах
  Плацдарм
  Пізнє прозріння
  Корида
  Геній в обмотках
  Ніч мужності
  Народний артист
  Жінка в сірому
  Летять усміхнені птиці
  Канівський етюд
  Білі ночі
  Чорний Яр
  Орхідеї з тропіків
  На землі Камоенса
  Спогад про океан

Рубрики: Українська література - Проза

Анотація:   До нової книжки письменника, окрім двох повістей увійшли ряд оповідань, художніх нарисів та розгорнутих есе. Автор веде читача від завіяної снігами хати на Полтавщині до відкритого усім бурям Атлантичного океану, на землю Камоенса, що на крайньому заході Європи, у тропіки Таїланду... Його герої потрапляють у надзвичайно драматичні ситуації, для виходу з яких потрібне велике напруження моральних і фізичних сил. Цим зумовлений високий гуманістичний пафос творів, яскрава художність і пристрасне заперечення бездуховності, різних виявів браконьєрства. В творах прослідковується життєва правда, народність, досконалість стилю.

Буслинський, В. А.

        Основи філософських знань [Текст] : підручник / В. А. Буслинський, П. І. Скрипка. - Л. : Новий Світ-2000, 2004. - 352 с.

Рубрики: Філософія загальна

Ключові слова (ненормовані): Філософія Стародавнього світу -- Філософія Середньовіччя і доби Відродження -- Філософія Нового часу -- Німецька класична філософія -- Українська

Анотація:   Пропонований підручник є результатом узагальнення багаторічного досвіду викладання філософії авторами у вищих навчальних закладах і коледжах України. Здійснена спроба дати змістовне уявлення про особливості філософського знання, його гуманістичну сутність, роль у духовному житті суспільства. Значна увага приділяеться розгляду історичних етапів розвитку світової філософії, її основних сучасних напрямків, сворідності української філософії, проблем людини і суспільства, діалектики, соціально-практичної природи пізнання, культури, ціннісних орієнтацій людства на зламі тисячоліть. Складні філософські проблеми з'ясовуються в підручнику доступно, у чіткій і виразній формі.

        Хотинська височина [Текст] : колективна монографія / В. П. Коржик [та ін.] ; відп. ред. В. П. Коржик ; рецензенти: Ю. С. Ющенко, Л. - Чернівці : Друк Арт, 2012. - 336 с.

Рубрики: Охорона природи

Ключові слова (ненормовані): фізико-географічні особливості Хотинської височини -- рослинний покрив -- тваринний світ -- сучасні ландшафти височини -- антропогенна трансформація ландшафтів

Анотація:   У колективній монографії членів Буковинського товариства природодослідників охарактеризовано геологічну і геоморфологічну будову Хотинської височини, гідрологічні та кліматичні особливості, ґрунтовий покрив, флору й рослинність, тваринний світ і ландшафти. Висвітлена історія освоєння й антропогенної трансформації природного середовища, стан гуманістичних ресурсів та можливості розвитку екотуризму в цьому унікальному регіоні. Основна увага зосереджена на виявленні й інвентаризації рідкісних рослин і тварин, необхідності подальшого розвитку заповідної справи та національної екомережі в рамках реалізації проекту MATRA/BIO/UA/11/13 "Інвентаризація рідкісних і тих, що зникають, видів флори і фауни для необхідності обґрунтування і створення субмеридіонального ПрутДністерського екокоридору", підтриманого Посольством Королівства Нідерландів в Україні. Для географів, ботаніків, зоологів, екологів, краєзнавців, туристів, учителів географії й біології, студентів природничих спеціальностей вищих навчальних закладів, працівників лісового господарства, природоохоронних органів, посадовців органів регіонального та місцевого самоврядування, природокористувачів, громадськості, не байдужої до справ збереження довкілля.?

Фромм, Е.

        Мати чи бути? / Е. Фромм ; пер. з англ.: О. Михайлової, А. Буряка. - Київ : Український письменник, 2014. - 222 с.

Рубрики: Психологія

Ключові слова (ненормовані): філософські концепції буття -- Старий Заповіт -- Новий Заповіт -- володіння -- принципи володіння -- принципи буття -- екзистенційне володіння

Анотація:   "Мати чи бути?" - це перший український переклад підсумкової праці видатного німецько-американського психолога і соціолога, одного з лідерів неофрейдизму та радикально-гуманістичного психоаналізу Еріха Фромма (23. ІІІ. 1990, Франкфурт-на-Майні, Німеччина — 18. ІІІ. 1980, Муральто, Швейцарія). Книга містить соціопсихологічний аналіз двох способів існування сучасної людини в межах принципів "володіння та буття": егоїстичний та альтруїстичний, пасивний та активний, солідарний та антагоністичний, а також пошук виходу з кризи "суспільства тотальної відчуженості" шляхом самовдосконалення і за допомогою методики "соціальної терапії".

        Лекції з історії світової та вітчизняної культури [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. гуманіт. спец. / А. В. Яртись, С. М. Шендрик, С. О. Черепанова та ін.; за заг. ред. А. - Л. : Світ, 1994. - 496 с.

Рубрики: Культура світова

Анотація:   У навчальному посібнику висвітлюється історія культурної еволюції людства та зокрема українського народу, з'ясовуються закономірності та основні етапи цієї еволюції, розглядається генеза та розвиток загальнолюдських гуманістичних цінностей. Історія української культури висвітлюється на фоні світового культурного процесу. Подано різнобічну інформацію з історії європейської та вітчизняної науки, писемності та літератури, архітектури та образотворчого мистецтва, музики, театру, народних традицій,звичаїв і обрядів, релігійних вірувань. Здійснено синтез провідних напрямків духовної творчості з метою аналізу культури як цілісного феномена. Показано загальноєвропейське та світове значення української культури, її місце в духовній скарбниці людства.

        Людина і зброя [Текст] : романи. - : 1983. - 583 с.

Рубрики: Українська література - Проза

Ключові слова (ненормовані): тема молодь у роки Вітчизняної війни -- тема молоді в СРСР

Анотація:   До першого тому творів ввійшли романи: "Людина і зброя" - про подвиг студентів, які в перші дні Великої Вітчизняної війни добровільно йдуть на фронт і у двобої з ворогом виявляють патріотичну мужність, вірність гуманістичним ідеалам, та "Циклон", в якому вже знайомі читачеві герої діють за інших життєвих обставин, зокрема під час боротьби із стихійним лихом в районі Карпат.

        Антропологія права [Текст] : навч. посіб. / В. І. Кушерець, В. М. Кравець, С. О. Мосьондз [та ін.] ; за ред. В. І. - К. : Знання України, 2011. - 224 с.

Рубрики: Правознавство - Антропологія права

Ключові слова (ненормовані): антропологічні теорії -- правове буття -- гуманістична природа права -- соціальна солідарність -- прикладна антропологія права -- філософія права

Анотація:   У навчальному посібнику на основі узагальнення праць філософів та антропологів права стисло викладені найбільш важливі положення сучасної антропології права, висвітлються антропологічні витоки і передумови правового буття, розглядаються традиційні та новітні підходи до вирішення основних проблем взаємодії людини і права.

Багацький, В. В.

        Культурологія. Історія і теорія світової культури ХХ століття [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. В. Багацький; Л. І. Кормич. - К. : Кондор, 2004. - 304 с.

Рубрики: Культурологія - історія світової культури

Ключові слова (ненормовані): КУЛЬТУРА -- СВІТОВА КУЛЬТУРА -- ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ -- ТЕОРІЯ КУЛЬТУРИ

Анотація:   Автори склали широку картину розвитку науки, техніки, літератури, мистецтва освіти, тобто показали основні тенденції в культурі народів Європи, Азії, Африки і Америки. Головна концептуальна ідея посібника - показати гуманістичний характер розвитку і взаємозв'язку світових культур.

Ільганаєва, В. О.

        Соціальні комунікації [Текст] : словник-довід. / В. О. Ільганаєва. - Київ : Ліра-К, 2022. - 328 с.

Рубрики: Соціальна комунікація - Словник-довідник

Анотація:   Словник-довідник з соціальних комунікацій системно розкриває зміст основних понять, що відображають об'єктно-предметне поле сфери соціальних комунікацій в їх гносеологічних, онтологічних та феноменологічних аспектах. В основу трактування понять закладена концепція генералізаційної теорії соціальних комунікацій, що відповідає рівного розвитку соціально-комунікаційного процесу та гуманістичним тенденціям медіаконцептуалізації подальшого розвитку соціальної комунікації. Встановлюються зв'язки між поняттями, що мають відношення до феноменів комунікації надсистемного, та підсистемного рівнів соціально-комунікаційного знання. Враховуються зміни соціально-комунікаційної ситуації в суспільстві, викликані медіацією соціального простору.

Шабліовський, Є.

        Гуманізм Шевченка і наша сучасність / Є. Шабліковський. - Київ : Наукова думка, 1964. - 377 с.

Рубрики: Шевченко - про нього
Літературознавство українське - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): творчість Шевченка Т. -- гуманістичні традиції Шевченка Т.

Анотація:   В монографії розкривається сутність та історичні джерела гуманізму Шевченка.

Люблинская, А. Д.

        Латинская палеографя [Текст] : уч. пособ. для студ. гос. ун-тов и пед. ин-тов / А. Д. Люблинская. - М. : Высшая школа, 1969. - 192 с.

Рубрики: Історичні дисципліни - Палеографія

Ключові слова (ненормовані): алфавіт -- види римського письма -- теорія маллона -- письмо раннього середньовіччя -- каролинський мінускул -- готичне письмо -- гуманістичне письмо

Анотація:   Навчальний посібник має на меті дати коротку історію латинського письма в західноєвропейських країнах і надати відомості, необхідні для самостійної роботи над середньовічними рукописами.

        Літературна спадщина Київської Русі. українська література 16- 18 ст.. - К. : Наукова думка, 1981. - 265 с.

Зміст:
  Жуковська Л.П.  Гіпотези й факти про давньоруську писемність до 17 ст. / Л. П. Жуковська. - С. 9-36
  Мойсєєва Г.М.  Ізборнік із зібрання М.М. Щербатова / Г. М. Мойсєєва. - С. 36-44
  Микитась В.А.  Ізборнік 1076 р. в науковій та творчій практиці Івана Франка / В. А. Микитась. - С. 44-54
  Боровський Я.Є.  Похвальне слово Мойсея, ігумена Видубицького монастиря / Я. Є. Боровський. - С. 54-59
  Робінсон А.М.  Билинний епос Київської Русі у співвідношенні з епосом Заходу та Сходу / А. М. Робінсон. - С. 59-83
  Колосова В.П.  Традиції літератури Київської Русі і українська поезія 16-18 ст. / В. П. Колосова. - С. 83-101
  Сулима М.М.  Теорія віршування на Україні в 16-17 ст.(спроба опису і реконструкції) / М. М. Сулима. - С. 101-118
  Крекотень В.І.  київська поетика 1637 року / В. І. Крекотень. - С. 118-155
  Наливайко Д.С.  Київські поетики 17-початку 18 ст. в контексті європейського літературного процесу / Д. С. Наливайко. - С. 155-196
  Харитонов В.С.  Іван Вишенський і розвиток ідей європейського гуманізму / В. С. Харитонов. - С. 196-223
  Іваньо І.В.  Естетична концепція і літературна творчість Феофана Прокоповича / І. В. Іваньо. - С. 223-250
  Дзендзелівський Й.О.  Новознайдений художній твір Арсенія Коцака "Похвала о премудрости троякой..." / Й. О. Дзендзелівський. - С. 250-263

Рубрики: Прокопович Ф. - про нього
Історія української літератури - Література XVI-XVIII ст.

Ключові слова (ненормовані): пам'ятки Давньоруської літератури -- Ізборнік 1076 р. -- київські шкільні поетики -- поетики 1637 р. -- "Похвала о

Анотація:   В збірник ввійшли матеріали в яких вивчають окремі пам'ятники давньоруської літератури, в особливості комплексно Ізборнік 1076 р., київські шкільні поетики 17-18 ст ст. в їх зв'язках з європейсьуою шкільною теорією поезії висвітлюється естетична концепція та літературна творчість Ф. Проокоповича, вивчаються гуманістичні ідеї в полемічній публіцистиці Івана Вишенського і т. д. Публікується текст однієї з перших відомих нині київських шкільних поетик- поетики 1637 р., а також "Похвала о премудрості" А.Коцака.

Крег, Е. Г.

        Про мистецтво театру [Текст] : науково- популярна література / Е. Г. Крег ; пер. з англ. : Н. М. Корнієнко, Л. С. Танюк. - К. : Мистецтво, 1974. - 319 с.

Рубрики: Історія театру - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): теорія "ідеального театру" -- шекспір і театр -- символізм і театр

Анотація:   Авторам театру відоме ім'я видатного англійського режисера Едварда Гордона Крега. Не пройшов повз увагою допитливих шанувальників театрального мистецтва факт творчої співпраці Крега К. С. Станіславським, В. І. Качаловим, Л. А, Супержицьким над постановкою "Гамлета" у МХАТІ. Про цей творчий контакт є чимало спогадів очевидців, з яких перед читачем виникає одна з найцікавіших постатей в європейському театрі. "Про мистецтво театру"-основна літературна праця Е. Г. Крега, в якій він висловив свої теоретичні та естетичні засади. Крег прагнув створити новаторський театр філософської і поетичної думки, заснований на гуманістичному світогляді.Постать Крега, мислителя в галузі театру, ціікава для нас насамперед своєю конкретною режисерською практикою, що відбилося і на сторінках пропонованого видання.

Подольська, Є. А.

        Філософія [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Є. А. Подольська. - К. : Центр навчальної літератури, 2006. - 704 с.

Рубрики: Філософія

Ключові слова (ненормовані): структура філософії -- метафізична філософія -- класична філософія -- сучасна філософія -- синтез культурних традицій -- українська філософська думка -- світова

Анотація:   У підручнику висвітлено філософські теорії, концепції, ідеї, які можуть стати основою розвитку світогляду сучасного громадянина, спеціаліста, а також методологічним інструментом для студентів та аспірантів в обгрунтуванні методів і форм наукового дослідження онтологічних, гносеологічних та соціальних проблем. Розглянуто основні тенденції та напрями розвитку світової вітчизняної філософської думки, її гуманістичний потенціал.

Кирилюк, Ф. М.

        Політологія Нової доби [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Ф. М. Кирилюк. - К. : Академія, 2003. - 303 с.

Рубрики: Політологія

Ключові слова (ненормовані): політологія французького Просвітництва -- політико-просвітницький матеріалізм -- політико-просвітницький атеїзм -- просвітницька доба -- північноамериканська політична думка -- соціалістично

Анотація:   У посібнику викладено основні політологічні доктрини, концепції Нової доби, висвітлено розвиток політичного знання в єдності його світоглядних засад, теоретичного змісту і програмних вимог. Особливу увагу приділено характеристиці філософського змісту основних напрямів політичної ідеології, формуванню і розвитку методології та гуманістичних засад політології. Розкрито особливості, основні положення політичних учень найвидатніших мислителів того часу.

Васянович, Г. П.

        Морально-правова відповідальність педагога (теоретико-методологічний аспект) [Текст] : монографія / Г. Васянович; наук. ред. І. А. Зазюн. - К. : 2002. - 232 с.

Зміст:
  Методологічні основи виховання морально-правової відповідальності педагога. - С. 23-31
  Проблема морально-правової відповідальності у філософсько-педагогічному контексті. - С. 60-131
  Проблема взаємозв'язку моральної ї правової відповідальності та педагогічної практики. - С. 154-198

Рубрики: Етика професійна - Педагогічна етика

Ключові слова (ненормовані): професійна етика -- педагогічна етика -- моральна відповідальність -- педагогічний колектив

Анотація:   У монографії розкривається походження, зміст,взаємозв'язок і правової відповідальності та формування її у педагога. Подано різнобічну інформацію з історії європейської та вітчизняної науки (філософії, педагогіки, психології, етики, права) з метою висвітлення гуманістичного аспекту морально-правової відповідальності особистості. Аналіз проблеми грунтується на парадигмальному підході.

        Спеціальна педагогіка на межі: виклики і дилеми / наук. ред. Д. Шелігевіч-Урбан ; редкол.: А. І. Кузьмінський (голов. ред.), О. А. Біда, Н. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2012. - 204 с.

Зміст:
  Ничкало Н.  Віктор Миколайович Синьов: педагог допомоги - педагог серця / Н. Ничкало. - С. 11-19
  Бондар В. І.  Актуальні проблеми розвитку теорії і практики навчання розумово відсталих дітей в Україні / В. І. Бондар. - С. 23-34
  Біда О. А.  Інклюзивна освіта як соціально-педагогічна проблема / О. А. Біда. - С. 36-47. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кузьмінський А. І.  Соціально-педагогічні умови інтегрування дітей з порушеннями психофізичного розвитку у загальноосвітній простір України / А. І. Кузьмінський. - С. 49-56. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шелігєвич-Урбан Д.  Індивідуалізація занять як шанс на освітній розвиток інтелектуально неповносправних дітей / Д. Шелігєвич-Урбан. - С. 59-71. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Савченко О. П.  Особливості родинного виховання дитини з обмеженими психофізичними можливостями / О. П. Савченко. - С. 74-83
  Корнашевська-Поляк М.  Батьки неповносправних дітей: шанси і ризики в подружніх стосунках / М. Корнашевська-Поляк. - С. 85-115. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Схабовська Г.  Родина у процесі виховання неповносправної дитини / Г. Схабовська. - С. 117-125. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сандецька О. О.  Організація ігрової діяльності розумово відсталої дитини близькими дорослими / О. О. Сандецька. - С. 127-133. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Будяк Л. В.  Розумова відсталість як проблема порушень у онтогенетичному розвитку / Л. В. Будяк. - С. 135-144
  Чичук В. М.  Проблема психічного благополуччя дитини з відхиленнями у розвитку / В. М. Чичук. - С. 146-153
  Прокопенко Л. І.  Використання методів арттерапії в спеціальній освіті / Л. І. Прокопенко. - С. 157-166. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Копштейн М.  Роль драми та театральних фабульних ігор у розвитку дітей з обмеженими можливостями / М. Копштейн. - С. 168-180. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сухоставська Л. О.  Використання спадщини Л. С. Виготського у корекційній роботі допоміжної школи / Л. О. Сухоставська. - С. 182-188
  Захарська-Блащик Й.  Історії з життя / Й. Захарська-Блащик. - С. 191-202. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Педагогіка спеціальна - Дефектологія

Анотація:   Пропонована книга - це компендіум знань про різнорідність поглядів на завдання, які несе в собі праця з неповносправними особами. В ній зібрано польські і українські статті авторства чудових педагогів, пов'язаних з гуманістичними ідеями спеціальної педагогіки і не тільки. Вона стосується різних аспектів спеціальної педагогіки і є результатом зацікавлення наукового середовища дискусією про сучасність і майбуття спеціальної і суспільної педагогіки.

Тендітна, Н.

        Естетика смерті у прозі Є. Пашковського та О. Ульяненка [Текст] : монографія / Н. Тендітна ; наук. ред. Н. В. Зборовська. - Слов'янськ : Канцлер, 2010. - 167 с.

Рубрики: Пашковський Є. - про нього
Історія української літератури - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): танатична проблематика в художній літературі -- художня танатологія -- постмодерна символізація смерті -- постмодерна проза Пашковського -- містицизм смерті

Анотація:   Монографія присвячена дослідженню естетичного підходу до танатичної проблематики в художній літературі, яка передбачає єдність смерті та життя, адже саме цілісність сприйнятого явища - головне джерело естетичного осягнення. Вихідним положенням інтепретаційного мислення є психоаналітична концепція особистості, розроблена в гуманістичному психоаналізі. Важливим аспектом дослідження художньої танаталогії є також виявлення провідної стильової домінанти (експресіоністичної у Є. Пашковського, натуралістичної в О. Ульяненка).

Год, Б.

        Ренесанс європейської молоді в ранній Новий час: педагогічні виклики гуманістів та єзуїтів [Текст] : монографія / Б. Год, Р. Басенко. - Полтава : ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2019. - 316 с.

Рубрики: Історія зарубіжної педагогіки

Ключові слова (ненормовані): молодіжна політика ордена єзуїтів -- філософія Ігнатія Лойоли -- молодіжна політика Товариства Ісуса -- молодіжна політика чину святого

Анотація:   У монографії представлено історико-педагогічне та освітософське осмислення інтеграції ренесансно-гуманістичних ідей освіти і виховання у теорію та практику європейської молодіжної політики католицького ордену єзуїтів у ранній Новий час. Окреслено передмови, висвітлено зміст, з'ясовано етапи, особливості, тенденці, закономірності та суперечності заснування вчителями-єзуїтами молодіжної політики у другій половині XVI - XVII століття. Автори, долаючи антиєзуїтські суспільні міфи та стереотипи, ведуть мову про ренесанс європейської молоді як соціальний та культурний ефект успішної взаємодії ідейних опонентів - гуманістів та єзуїтів, перші з яких - закликали суспільство звернути увагу на молоде покоління, другі - на практиці стали агентами інтегрованого та системного пілкування про європейську молодь.

Год, Б.

        Наука доброчесності гуманіста Еразма Роттердамського [Текст] : монографія / Б. Год, Н. Год. - Полтава : Полтавський літератор, 2016. - 198 с.

Рубрики: Історія філософії в Нідерландах

Ключові слова (ненормовані): моральні настанови Еразма Роттердамського -- християнська-гуманістична етика -- моральне виховання особистості -- творча спадщина Еразма Роттердамського

Анотація:   У книзі здійснено теоретичну систематизацію ідей морального виховання особистості в спадщині «наставника Європи» Еразма Роттердамського. З'ясовано генезис, ідейні джерела, науково обґрунтовано наявність у гуманіста цілісної системи морального виховання людини; виокремлено етапи її формування та розкрито теоретичні основи. Наголошено на соціально-етичному напрямі виховання в педагогічній системі мислителя. Схарактеризовано погляди Еразма Роттердамського на роль освіти, сім'ї, школи та церкви у виховному процесі. Проаналізовано методи морального виховання, запропоновані й апробовані гуманістом; вивчено доцільність розвитку та використання ідей морального виховання Еразма Роттердамського в сучасних умовах.

Кунанбаєв, А.

        Напучування. Книга слів / А. Кунанбаєв ; пер. М. Васьківа. - Київ : АВІАЗ, 2020. - 160 с.

Рубрики: Казахська література

Ключові слова (ненормовані): Кунанбаєв А. -- есеїстично-філософські роздуми Кунанбаєва

Анотація:   Ця книга виходить друком до 175-річчя від дня народження Абая Кунанбаєва (1845-1904) - всесвітньо відомого казахського поета, прозаїка, мислителя, громадського діяча, педагога."Напучування" - це переклад його есеїстично-філософських роздумів, порад, повчань, звертань до співвітчизників у формі окремих коротких Слів жанру "гаклія", які перебувають в одному ряду з подібними творами Сенеки, Марка Аврелія, Монтеня, Паскаля, Сковороди, Лебона та ін. У цих Словах письменник гірко констатує відсталість, самозакоханість, загумінковість казахів, закликає їх прилучитися до передових здобутків світової цивілізації, до всебічної освіти. Абай усім серцем прагне постійного духовного самовдосконалення - як свого, так і своїх земляків. Важливим чинником цього повинен стати іслам, але не як формальні приписи, а щиро сприйнята його гуманістична сутність, якої людина щоденно дотримується.

Гаврилюк, П. І.

        Про природу прекрасного / П. І. Гаврилюк. - К. : Мистецтво, 1972. - 200 с.

Рубрики: Естетика

Ключові слова (ненормовані): естетична культура -- естетика техніцизму -- краса і гуманізм

Анотація:   Кнмжка П. І. Гаврилюка присвячена проблемі становлення і формування естетичного начала в житті людини, розкриттю його соціальної ролі на кожному етапі історичного розвитку людської культури, висвітленню великої гуманістичної функції краси в умовах сучасного науково-технічного прогресу.

Білодід, Ю. М.

        Філософія: український світоглядний акцент [Текст] : навч. посіб. / Ю.М. Білодід. - Київ : Кондор, 2006. - 356 с.

Рубрики: Філософія

Ключові слова (ненормовані): буття -- свідомість -- процес пізнання -- духовність людини -- аксіологія -- основи філософського аналізу -- історія філософської думки -- філософія середньовіччя

Анотація:   У посібнику подається нетрадиційний спосіб висвітлення філософських проблем. Вони розглядаються в руслі теоретичного осмислення гуманістичного світогляду, де людина та її основні властивості (сутнісні сили) є головними, визначальними елементами у побудові самої теорії. Акцент робиться на аналізі людської духовності, моралі, релігійності. У цьому аспекті розглядаються всі інші проблеми, висвітлення яких вимагає типова програма вищих навчальних закладів.

Гончар, О.

        Твоя зоря [Текст] : роман / О. Гончар. - К. : Дніпро, 1985. - 368 с.

Рубрики: Українська література - Проза

Ключові слова (ненормовані): тема людини в суспільстві

Анотація:   Про життєві дороги людські, про народні джерела, що живлять нас від дитинства і до сивих літ, про те світле й наснажливе почуття, що звемо його любов'ю до Батьківщини, йдеться в романі Олеся Гончара. В центрі твору - образ нашого сучасника, патріота та інтернаціоналіста, людини з глибоко розвинутим почуттям гідності й честі, здатного життям пожертвувати в ім'я високих гуманістичних ідеалів.

Юрій, М. Ф.

        Політологія [Текст] : підручник / М. Ф. Юрій. - Київ : Дакор, 2006. - 416 с.

Рубрики: Політологія

Ключові слова (ненормовані): історія політичної думки -- політична влада -- політична система -- політичний режим -- політичні інститути -- виборча система -- політична культура

Анотація:   Мета даного підручника - ознайомити студентів і всіх, хто цікавиться політичною проблематикою, з основами сучасної політичної науки і демократичної культури. Він орієнтований на реальні потреби України у політичній освіті громадян. Автор намагався познайомити читача з основами сучасної політичної теорії і в той же час сконцентрувати увагу на найбільш нагальних в українських умовах проблемах: демократизації і модернізації суспільства, правової соціальної держави, гуманістичних, ненасильницьких засадах у політиці, цивілізаційної участі у ній громадян тощо.

        Методика викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі. XVI Каришинські читання [Текст] : міжнар. наук.-практ. конф., м. Полтава, 25-26 червня 2009 р. / М-во освіти і науки України, Ін-т педагогіки АПН України. - Полтава : Астрая, 2009. - 416 с.

Зміст:
  Гриньова М. В.  До питання про проведення ректорських контрольних робіт на природничому факультеті Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка / М. В. Гриньова. - С. 3-6
  Бурда М. І.  Проблеми науково-методичного супроводження профільної школи / М. І. Бурда. - С. 6-8
  Лосєва Н. М.  Творча активність викладача як умова розвитку творчості студента / Н. М. Лосєва, А. І. Дзундза. - С. 8-10
  Пащенко В. О.  Традиції природничого факультету Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка / В. О. Пащенко
  Пєхота О. М.  Педагогічні умови формування суб'єктності майбутнього педагога / О. М. Пєхота. - С. 12-14
  Шмалєй С. В.  Науково-педагогічна робота вчителя по формуванню компетентностей учнів / С. В. Шмалєй. - С. 14-16
  Бережна Г. В.  Організація комп'ютерного навчання - підходи та перспективи / Г. В. Бережна, В. Ю. Крикунова. - С. 17-18
  Бережна Г. В.  Організація комп'ютерного навчання - підходи та перспективи / Г. В. Бережна, Ю. В. Ширай. - С. 18-19
  Волкова Н. Н.  Качество высшего образования как объект системного исследования / Н. Н. Волкова. - С. 19-21
  Галатюк Ю. М.  Розвиток творчості майбутніх учителів фізики на основі діяльнісної теорії навчання / Ю. М. Галатюк. - С. 22-24
  Жара Г. І.  Підготовка майбутніх учителів до формування в учнів валеологічних понять як педагогічна проблема / Г. І. Жара. - С. 24-26
  Кобернік С. Г.  Удосконалення самостійної роботи студентів з методичних дисциплін природничого профілю / С. Г. Кобернік. - С. 26-28
  Колодочка В. В.  Погляди В. І. Вернадського на особистість та її роль у формуванні ноосфери / В. В. Колодочка. - С. 28-30
  Левцун А. А.  Самостійність студента як умова формування творчої особистості вчителя / А. А. Левцун. - С. 30-32
  Магда В. І.  Пізнавальний інтерес - умова та етапи формування / В. І. Магда. - С. 32-34
  Мирошник О. Г.  Ціннісні орієнтації майбутнього вчителя як чинник його соціально-психологічної поведінки / О. Г. Мирошник, Л. П. Плужник. - С. 34-36. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Моторна Л. В.  Теоретичне обгрунтування компонентів професійної спрямованості навчання природничонаукових дисциплін у ВНЗ I-II рівнів акредитації / Л. В. Моторна. - С. 36-38
  Пашко Л. Ф.  Підготовка вчителя до викладання природознавства в системі післядипломної педагогічної освіти / Л. Ф. Пашко, Ю. З. Колос. - С. 38-40
  Семеновська Л. А.  Утілення ідеї політехнізму в змісті вітчизняної навчальної літератури (друга половина XIX - перша половина XXст.) / Л. А. Семеновська. - С. 40-42
  Харченко А. С.  Структура мотивації навчання молодших школярів / А. С. Харченко. - С. 42-46
  Цина В.  Студентське самоврядування XXI століття : хто дерегує оркестром? / В. Цина. - С. 46-48
  Цуруль О. А.  Формування професіоналізму майбутнього вчителя у процесі самостійної роботи з методики навчання біології / О. А. Цуруль. - С. 48-49
  Чернобель О.  Лекційно-семінарська технологія навчання в школі / О. Чернобель. - С. 49-51
  Шевчук С. М.  Витоки географічної освіти та науки у Полтавському педагогічному університеті імені В. Г. Короленка (до 75 річчя створення природничо-географічного факультету) / С. М. Шевчук. - С. 51-54
  Штепа К. А.  Формування сприятливого комунікативного середовища сучасного уроку / К. А. Штепа, Ю. С. Зірка. - С. 54-56
  Яланська С. П.  Психолого-педагогічний аналіз проблеми розвитку творчості студентів природничого факультету / С. П. Яланська, Н. О. Лоза. - С. 56-58
  Субота Н. П.  Впровадження інноваційної моделі віртуального навчального середовища при організації дослідницької діяльності студентів із природничих дисциплін / Н. П. Субота. - С. 59-61
  Шпильовий В. Д.  Управління проектами - невід'ємна складова підготовки майбутнього керівника у будь-якій галузі / В. Д. Шпильовий. - С. 61-62
  Безуса О. Л.  Використання інформаційних технологій на уроках фізики / О. Л. Безуса. - С. 62-64
  Волошко Л. Б.  Застосування фреймових технологій при вивченні дисциплін природничого циклу / Л. Б. Волошко, Н. Л. Бабич. - С. 65-66
  Гомля Л. М.  Еволюція способів руху рослин як об'єкт наукових досліджень / Л. М. Гомля, А. І. Михайлюк, Н. О. Лоза. - С. 66-68
  Гуріненко Н. О.  Підготовка майбутнього вчителя біології до експериментальної роботи в ВНЗ / Н. О. Гуріненко, О. Я. Рибалка. - С. 68-70
  Коваленко В.  Роль об'єднання ідей і методів у сучасному природознавстві для розвитку нанотехнологій / В. Коваленко. - С. 70-72
  Кшнякина С. И.  Роль научно-исследовательской деятельности студента в формировании специалиста / С. И. Кшнякина, Т. И. Вертинская. - С. 72-74
  Максименко Н. Т.  Проблемне навчання як елемент дослідницької діяльності при вивченні курсу "Мікробіологія з основами вірусології" / Н. Т. Максименко. - С. 74-76
  Мегалінська Г. П.  Дослідження впливу деяких бактерій, грибів та водоростей на мембрани ерітроцитів крові людини / Г. П. Мегалінська, В. І. Даниленко, С. В. Страшко. - С. 76-78
  Нізовцев А. В.  Дослідницька діяльність студентів / А. В. Нізовцев. - С. 78-80
  Оніпко В. В.  Дослідницька діяльність по біології та сільськогосподарській праці / В. В. Оніпко. - С. 81-83
  Паливода М. Г.  Щодо екологічної освіти на факультетах (відділеннях) гуманітарного профілю ВУЗів / М. Г. Паливода. - С. 84-85
  Пустовіт С. В.  Дослідницька діяльність студентів у курсі "Комп'ютерна хімія" / С. В. Пустовіт. - С. 85-86
  Скиба М. М.  Використання методу моделювання у процесі викладання методики навчання біології у педагогічному ВУЗі / М. М. Скиба, Т. Є. Буяло. - С. 86-88
  Стрижак С. В.  Роль методу проектів у професійній підготовці майбутніх учителів природничих дисциплін / С. В. Стрижак, О. Л. Гаркович. - С. 89-90
  Цапов В. О.  Формування економічної культури як ефективний засіб гуманізації освіти / В. О. Цапов, С. Г. Цапова. - С. 90-92
  Чеботарьова Л. В.  Дослідницька робота майбутніх вчителів біології під час польової практики з фізіології рослин / Л. В. Чеботарьова. - С. 92-95
  Шитова О. А.  Елементи дослідницької діяльності учнів ліцею при вивченні фізики в умовах безперервної освіти / О. А. Шитова, Г. К. Шурко. - С. 95-97
  Шулдик В. І.  Підготовка майбутніх учителів біології до організації дослідницької діяльності / В. І. Шулдик, Т. М. Гензьора, С. П. Бердега. - С. 97-99
  Шурко Г. К.  Наступність в дослідницькій і проектній діяльності ліцеїстів та студентів в умовах безеперервної професійної освіти / Г. К. Шурко, І. Л. Шурко. - С. 100-101
  Астахова Л. Є.  Ботанічні екскурсії у професійній підготовці майбутніх учителів біології / Л. Є. Астахова, Г. В. Муж. - С. 102-104
  Бажан А. Г.  Сучасні особливості організації навчальних практик на природничому факультеті / А. Г. Бажан. - С. 104-106
  Закалюжний В. М.  Застосування матеріалів з друкованою основою при проведенні навчальної польової практики з зоології безхребетних / В. М. Закалюжний, О. В. Паляниця, А. А. Коваль. - С. 106-108
  Лащенко В. Ф.  Навчальні екскурсії як засіб пізнання природи / В. Ф. Лащенко. - С. 108-110
  Надєєн В. В.  Вивчення павуків у процесі навчально-польових практик по зоології безхребетних / В. В. Надєєн. - С. 110-111
  Олексенко Т. Д.  Організація навчальних екскурсій у професійній підготовці майбутнього вчителя початкових класів / Т. Д. Олексенко. - С. 112-113
  Орлова Л. Д.  Роль польових практик при вивченні курсу "Лікарські рослини" у вищій школі / Л. Д. Орлова, Н. Д. Лужаниця, Н. О. Власенко. - С. 113-116
  Семеніхіна К. А.  Екскурсія з природознавства на тему: "Комахоїдні рослини нашого краю" / К. А. Семеніхіна, А. В. Семеніхін, В. Ф. Лащенко. - С. 116-117
  Сердюк О. Г.  Навчальна практика як інтегруючий компонент особистісно-професійного становлення студента / О. Г. Сердюк, О. І. Сердюк. - С. 117-119
  Сорокина Г. А.  Особенности организации и проведения экскурсий на Луганщине / Г. А. Сорокина. - С. 119-121
  Теслюк М. Г.  Вивчення виноградових (Vitaceae Lindl.) під час польових практик з ботаніки / М. Г. Теслюк. - С. 121-122
  Шишкіна Ю. О.  Екскурсія як важлива форма навчання природознавства в школі / Ю. О. Шишкіна. - С. 122-123
  Буринська Н. М.  З досвіду формування екологічної свідомості в учнів / Н. М. Буринська. - С. 127-128
  Дмитриков В. П.  Аналітична інформація в оцінці ступеню природного і техногенного ризику / В. П. Дмитриков, М. В. Гриньова, Т. М. Тищенко. - С. 128-131
  Опара М. М.  Лісосмуги на захисті врожаю від суховіїв / М. М. Опара. - С. 131-132
  Беседіна І. С.  Популяризація мікологічних знань (з досвіду роботи кафедри екології та охорони довкілля Полтавського державного педагогічного університету імені В. Г. Короленка) / І. С. Беседіна, Я. М. Макаренко. - С. 132-134
  Дехтяренко С. Г.  Впровадження сучасних природоохоронних концепцій у старшій школі з використанням диференційованих задач природничо-наукових дисциплін / С. Г. Дехтяренко, О. П. Корж. - С. 134-136
  Мелаш В. Д.  Критерії оцінювання екологічної компетентності учнів / В. Д. Мелаш. - С. 136-138
  Новописьменний С. А.  Упровадження сучасних природоохоронних концепцій у навчально-виховний процес вищої та середньої школи / С. А. Новописьменний, І. А. Погребняк. - С. 139-140
  Попельнюх В. В.  Концепція еколого-просвітницької роботи у регіональному ландшафтному парук "Нижньоворсклянський" / В. В. Попельнюх. - С. 140-141
  Попельнюх В. В.  Шляхи реалізації еколого-просвітницької роботи у регіональному ландшафтному парку "Нижньоворсклянський" / В. В. Попельнюх. - С. 142-143
  Скиба Ю. А.  Формування економічних знань у майбутніх фахівців-екологів шляхом впровадження навчально-методичного комплексу з курсу "Економіка природокористування" / Ю. А. Скиба, О. М. Лазебна. - С. 143-145
  Стецюк Н. О.  Реалізація завдань екологічної освіти і виховання як сучасна природоохоронна стратегія: регіональний контекст / Н. О. Стецюк, О. Р. Ханнанова. - С. 145-148
  Стецюк Н. О.  Науково-практичні семінари як форма еколого-валеологічної освіти / Н. О. Стецюк [и др.]. - С. 148-151
  Юркова Т. Ф.  Сучасні підходи до формування екологічної свідомості особистості / Т. Ф. Юркова. - С. 151-153
  Величко Л. П.  Про особливості використання програмно-методичного комплексу "Органічна хімія, 10-11класи" / Л. П. Величко. - С. 154-156
  Гриньова М. В.  Модель формування професійної компетентності майбутнього вчителя хімії / М. В. Гриньова, В. І. Семеняка. - С. 156-158
  Максимов О.  Інтегруюча функція фізико-хімічних методів в орієнтації учнів на природничі науки / О. Максимов. - С. 158-159
  Моргун О. Г.  Міжпредметні зв'язки в курсі хімії / О. Г. Моргун, І. Г. Зезекало. - С. 160-163
  Сологуб А. І.  Профільна креативна хімічна освіта природничо-наукових ліцеїв / А. І. Сологуб. - С. 163-168
  Шиян Н. І.  Форми та методи навчання в класах хіміко-біологічного профілю загальноосвітньої школи сільської місцевості / Н. І. Шиян, І. Г. Зазекало. - С. 168-173
  Близнюк С. О.  Зміст шкільного курсу хімії у Великій Британії / С. О. Близнюк. - С. 173-175
  Воробйова Л. Л.  Методика підготовки до проведення уроку хімії з використанням мультимедійних засобів (на прикладі вивчення теми "Значення періодичного закону. Життя і наукова діяльність Д. І. Менделєєва") / Л. Л. Воробйова. - С. 175-176
  Галицька М. А.  Хімічна складова вищої освіти майбутніх інженерів - екологів / М. А. Галицька. - С. 177-179
  Гінтовт М. С.  Форми і методи навчання хімії при вивченні простих речовин / М. С. Гінтовт. - С. 179-182
  Горбунова І.  Нетрадиційні форми роботи при вивченні хімічної кінетики / І. Горбунова, В. І. Магда. - С. 182-184
  Грабовий А. К.  Структура інноваційної діяльності майбутніх учителів хімії / А. К. Грабовий. - С. 184-186
  Джурка Г. Ф.  Д. І. Менделєєв про проблеми освіти й організації науки / Г. Ф. Джурка. - С. 186-189
  Джурка Г. Ф.  Історизм і практичні експерименти у шкільному курсі хімії / Г. Ф. Джурка, І. І. Голінько. - С. 189-192
  Іваха Т. С.  Організація самостійної роботи студентів в опрацюванні теоретичних питань методики навчання школярів хімії / Т. С. Іваха. - С. 192-195
  Канюка Е. Ю.  Роль активной кислотности (PH) в процессе созревания мяса свиней / Е. Ю. Канюка, А. Л. Гаркович, И. Б. Баньковская. - С. 195-197
  Куленко О.  Використання напівмікрометоду на уроках хімії / О. Куленко. - С. 197-198
  Лутфуллін В. С.  Проблеми змісту та якості в педагогічній спадщині Д. І. Менделєєва / В. С. Лутфуллін, М. В. Лутфуллін. - С. 198-202. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мацюцька В. О.  Значущість форм і методів навчання хімії у стимулюванні інтелектуальної активності та самостійності студентів / В. О. Мацюцька, С. С. Тимоха. - С. 203-205
  Нінова Т. С.  Гуманістичного орієнтовані учбові задачі з хімії як засіб формування гуманістичного розвиненої особистості / Т. С. Нінова. - С. 205-207
  Новохацька К. Г.  Методика формування пізнавального інтересу при вивченні органічної хімії / К. Г. Новохацька, Ю. В. Самусенко. - С. 207-211. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Олійніченко А. В.  Використання опорних сигналів при вивченні теми лужні метали в шкільному курсі хімії / А. В. Олійніченко, В. І. Шинкаренко. - С. 211-213
  Полупаненко О. Г.  Комплексне використання засобів комп'ютерних технологій навчання у підготовці майбутніх вчителів хімії / О. Г. Полупаненко. - С. 213-215
  Пугинська Л. В.  Саморобні прилади для вивчення адсорбції / Л. В. Пугинська. - С. 215-217
  Самусенко Ю. В.  Роль фундаментальних дисциплін у підготовці вчителя хімії / Ю. В. Самусенко. - С. 217-220
  Семенюк О. І.  Використання інтерактивних методів навчання хімії у ВНЗ III рівнів акредитації / О. І. Семенюк. - С. 220-222
  Стукаленко Ю. В.  Про деякі підходи до реалізації наступності в викладанні хімії в умовах навчального комплексу "Ліцей - ВНЗ" / Ю. В. Стукаленко, Г. К. Шурко. - С. 222-225
  Філоненко І. О.  Формування пізнавальної активності та самостійності старшокласників в умовах профільного навчання хімії / І. О. Філоненко. - С. 225-227
  Форостовська Т. О.  Медіаосвіта як один із шляхів гуманітаризації хімічної освіти / Т. О. Форостовська. - С. 227-228
  Форостовська Т. О.  Використання ігрових прийомів на уроках хімії як один із шляхів активізації пізнавальної діяльності учнів / Т. О. Форостовська, О. О. Скрипник. - С. 228-229
  Шевченко Ю. В.  Ділова гра як ресурс активного навчання на факультативних заняттях з хімії / Ю. В. Шевченко, В. І. Магда. - С. 230-231
  Янкив К. Ф.  Газовые законы смещают химическое равновесие. Актуальность исследования / К. Ф. Янкив. - С. 231-233
  Біда О. А.  Посібник "Дидактичний матеріал при вивченні біології тварин" для вчителів та студентів / О. А. Біда. - С. 237-238
  Горащук В. П.  Метод словесно-образного, емоційно-вольового управління станом людини / В. П. Горащук. - С. 238-240
  Гуз К. Ж.  Методична система формування цілісності знань про природу / К. Ж. Гуз. - С. 240-242
  Ільченко В. Р.  Самостійна робота учнів як метод навчання / В. Р. Ільченко. - С. 243-245
  Іонов І. А.  Специфіка екологічної підготовки майбутнього вчителя в ХНПУ імені Г. С. Сковороди / І. А. Іонов, Л. П. Харченко, Ю. Д. Бойчук. - С. 245-247
  Калініна Л. М.  Сутність загальнонаукового поняття "Інформація" / Л. М. Калініна. - С. 247-249
  Кушнір В. А.  Особливості інноваційних задач у навчанні математики / В. А. Кушнір. - С. 249-251
  Субота Н. П.  Семантика валеології у викладанні предмету "Основи здоров'я" / Н. П. Субота [и др.]. - С. 251-252. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Танько Т. П.  Розробка питань музично-педагогічної підготовки майбутніх учителів у 20-х роках / Т. П. Танько. - С. 252-254
  Бендус Т. О.  Практична спрямованість змісту особистісноорієнтованої природничої освіти / Т. О. Бендус, Л. В. Малаканова. - С. 255-256
  Білик Н. І.  Підготовка магістрів за напрямом "Природознавство" засобом інтерактивного навчання / Н. І. Білик. - С. 256-259
  Біляковська О. О.  Моделювання контрольно-оцінювальних систем у профільній школі / О. О. Біляковська. - С. 259-261
  Виговська О.  Концепція людини: відмінна ознака і суть / О. Виговська. - С. 261-263
  Ворона В. С.  Вивчення алелопатичних взаємодій рослин у шкільному курсі біології / В. С. Ворона. - С. 263-264
  Ворона Л. І.  Динаміка розвитка Малої академії наук Полтавщини та особливості її становлення як позашкільного закладу / Л. І. Ворона. - С. 265-268
  Гавриленко О. М.  Модульне формування готовності майбутніх вчителів до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності / О. М. Гавриленко. - С. 268-270
  Гавриленко С. М.  Становлення системного підходу в біології та екології / С. М. Гавриленко. - С. 271-272
  Гомля Л. М.  Навчальний посібник з курсу "Еволюційне вчення": необхідність сьогодення / Л. М. Гомля. - С. 272-273
  Горащук О. С.  Діяльність педуніверситету з упровадження нових технологій у практику роботи загальноосвітньої школи / О. С. Горащук. - С. 273-279
  Даниленко Є. В.  Характеристика коміксу як навчання в курсі природознавста / Є. В. Даниленко. - С. 272-280
  Діденко О. Є.  Культура управління, як фундаментальна складова в підготовці майбутнього менеджера освіти / О. Є. Діденко. - С. 281-282
  Довга Т. Я.  Сучасні технології у сфері збереження і зміцнення здоров'я школярів / Т. Я. Довга. - С. 282-283
  Дяченко-Богун М. М.  Етапи формування організаційно-педагогічної моделі природоохоронного виховання старшокласників / М. М. Дяченко-Богун. - С. 284-286
  Завальнюк О. Л.  Умови формування готовності студентів - майбутніх педагогів до здорового способу життя / О. Л. Завальнюк. - С. 286-288
  Ільченко О.  Роль навчального середовища у формуванні образу світу учня / О. Ільченко. - С. 288-290
  Колесник О. П.  Гендерна педагогіка / О. П. Колесник. - С. 290-292
  Колесник О. П.  Гендерний підхід в освіті / О. П. Колесник. - С. 292-293
  Компанієць Є. В.  Особливості управління інноваціями в нових економічних та суспільних умовах / Є. В. Компанієць, М. Г. Теслюк. - С. 293-295
  Костюченко К. Є.  Педагогічні умови формування раціонально-критичного мислення майбутніх учителів / К. Є. Костюченко. - С. 295-296
  Коц С. М.  Вплив на показники роботи зорового аналізатора розслаблення / С. М. Коц, В. П. Коц. - С. 296-299
  Кравченко А. С.  Підвищення ефективності навчання школярів за умов впровадження інноваційних підходів / А. С. Кравченко, Л. М. Лопатенко. - С. 299-300
  Кравченко К. М.  Мотиваційний компонент змісту особистісно орієнтованої природничої освіти / К. М. Кравченко, Л. В. Малаканова. - С. 300-302
  Криворучко А. В.  Особистісно орієнтований процес навчання студентів / А. В. Криворучко. - С. 302-304
  Кузьменко Г. Д.  Нові підходи до профілактики ВІЛ/СНІДУ / Г. Д. Кузьменко. - С. 305-306
  Лапа М. О.  Експериментальна перевірка ефективності методики формування педагогічної взаємодії вчителя і учнів на принципах толерантності / М. О. Лапа. - С. 306-309
  Литвиненко В. С.  Управлінські рішення у взаємодії батьків зі школою / В. С. Литвиненко, О. В. Зуб. - С. 309-310
  Ляшенко А.  Наступність формування в учнів цілісності знань про природу / А. Ляшенко. - С. 310-311
  Кривошапка І. В.  Сучасна філософія природничої освіти / І. В. Кривошапка. - С. 312-314
  Медяник О. Д.  Нові підходи до використання лікарських рослин у офіційній медицині (на прикладі мати-й-мачухи) / О. Д. Медяник, А. Г. Скоряк. - С. 314-316
  Новоселецький С. В.  Поняття лідерства з погляду сучасних вчених / С. В. Новоселецький, Є. І. Тягло. - С. 316-318
  Оніщенко Н.  Українські тенденції освітньої євро інтеграції (українські освітні тенденції в контексті євро інтеграції) / Н. Оніщенко, А. В. Ткаченко. - С. 318-319
  Пащенко С.  Міжпредметні зв'язки у підготовці вчителів природничого напряму / С. Пащенко. - С. 319-321
  Петюренко А. П.  Структура технології формування готовності студентів медичних коледжів до використання інформаційно-коп'ютерних технологій у професійній діяльності / А. П. Петюренко. - С. 321-322
  Пилипенко С. В.  Особливості засвоєння технології "Навчання у співробітництві" студентами факультету технологій та дизайну / С. В. Пилипенко. - С. 322-326
  Пінський О. О.  Питання організації роботи учнів сільських малокомплектних шкіл та викладання дисциплін природничого циклу / О. О. Пінський. - С. 326-327
  Писаренко О. В.  З досвіду викладання інтегративного курсу "Я і Україна" в початкових класах / О. В. Писаренко. - С. 327-329
  Пивовар Н. М.  Технология "Мастерская" / Н. М. Пивовар, Т. В. Хилинская. - С. 329-333
  Полапа А. І.  Розвиток психомоторних здібностей дітей засобами хореографії / А. І. Полапа. - С. 333-335
  Полапа А. І.  Особливості діяльності балетмейстера в процесі управління дитячим хореографічним колективом / А. І. Полапа. - С. 335-338
  Попова О. П.  Форми проведення навчально-тренувальних занять з гандболу в ДЮСШ / О. П. Попова. - С. 338-341
  Рибалко Ю.  Особистісно-орієнтований підхід у фізичному виховані студентської молоді / Ю. Рибалко. - С. 341-343
  Рибалко Л.  Технологія впровадження методики формування цілісних знань про живу природу в загальноосвітній школі / Л. Рибалко. - С. 343-345
  Рожкова Н. Г.  Семінарське заняття з педагогіки у вигляді круглого столу на тему: "Особливості спілкування в педагогічному процесі" / Н. Г. Рожкова. - С. 345-347
  Рогова П. І.  Роль державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського у вдосконаленні бібліотечної галузі / П. І. Рогова. - С. 347-348
  Руденко Є. В.  Особливості розв'язання педагогічних конфліктів у сільській школі / Є. В. Руденко. - С. 349-350
  Рябуха А. Ю.  Спеціальна підготовка майбутніх учителів фізики до використання сучасних інформаційних технологій / А. Ю. Рябуха, Н. В. Бєляєва. - С. 351-352
  Савонова О. В.  Стандартизація контролю навчальних досягнень студентів з валеологічних дисциплін / О. В. Савонова. - С. 352-354
  Сігіда Т. В.  Міжгалузева інтеграція як засіб формування цілісного світогляду, цілісного образу світу / Т. В. Сігіда. - С. 355-356
  Скоряк А. Г.  Нові підходи до методики викладання природничих дисциплін у вищих навчальних закладах / А. Г. Скоряк. - С. 356-358
  Смирнова З. М.  Современные приемы используемые в преподавании естественно-научных дисциплин / З. М. Смирнова. - С. 358-360
  Соболенко Л. Ю.  Мікрофлора повітря та методи її дослідження в шкільних умовах / Л. Ю. Соболенко, І. В. Красноштан. - С. 361-363
  Сопко М. С.  Аналіз особливостей мотиваційного компоненту готовності майбутнього педагога до організації групової роботи учнів / М. С. Сопко. - С. 363-365
  Степанова О. В.  Дослідження ефективності управління конфліктом у ДЮСША / О. В. Степанова. - С. 365-368
  Страшко С. В.  Валеология - путь к познанию природы человека / С. В. Страшко. - С. 368-371
  Страшко С. В.  Особливості викладання педіатрії в педагогічних ВНЗ на сучасному етапі / С. В. Страшко, С. С. Дем'яненко, К. В. Палієнко. - С. 371-372
  Тадеєв П. О.  Математична освіта майбутніх вчителів фізики: історія та перспективи / П. О. Тадеєв, О. В. Купріян. - С. 372-375
  Теслюк М. Г.  Організація педагогічної взаємодії на гуманістичних засадах як домінуюча спрямованість в управлінні сучасної школи / М. Г. Теслюк. - С. 375-377
  Фруктова Я. С.  Включення питань бібліотеки у зміст профільного навчання / Я. С. Фруктова. - С. 377-379

Рубрики: Методика навчання природничих наук

Анотація:   У збірнику вміщено матеріали присвячені сучасним проблемам методики викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі. Статті представляють інтерес для наукових наукових працівників, викладачів, студентів, магістрантів вищих навчальних закладів, учителів.

        Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова [Текст] : зб. наук. пр. Серія 14 Теорія і методика мистецької освіти Вип. 4 (9) Матеріали II Міжнар. наук.-практ. конф. "Гуманістичні орієнтири мистецької освіти", 26-27 квітня 2007 року / М-во освіти та науки України. - К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. - 194 с.

Зміст:
  Болгарський А. Г.  Психолого-педагогічні аспекти формування майбутніх вчителів музики / А. Г. Болгарський. - С. 4-7
  Падалка Г. М.  Педагогіка мистецтва як напрям наукового пізнання / Г. М. Падалка. - С. 7-11
  Щолокова О. П.  Модернізація фахової мистецької освіти у контексті сучасних гуманістичних ідей / О. П. Щолокова. - С. 11-15
  Рахимбаева И. Э.  Подготовка компетентного специалиста как результат управления качеством образования на факультете искусств / И. Э. Рахимбаева. - С. 15-18
  Гончарова Е. П.  Профилизация обучения как современный подход к профессиональной подготовке педагога-музыканта / Е. П. Гончарова. - С. 21-25
  Ващенко Л. М.  Дидактичні умови формування змісту художньо-естетичної освіти школярів (з погляду освітньої політики якості) / Л. М. Ващенко. - С. 25-28
  Шрамко О. І.  Мистецька освіта і духовне відродження України / О. І. Шрамко. - С. 28-31
  Сіненко О. О.  Мотиваційний аспект студентського хорового аматорства / О. О. Сіненко. - С. 31-35
  Пляченко Т. М.  Гуманістичні цінності музично-педагогічної освіти / Т. М. Пляченко. - С. 35-38
  Кирилюк В. М.  Використання сучасних технологій в процесі викладання хореографічних дисциплін / В. М. Кирилюк. - С. 38-41
  Ляшенко О. Д.  Новий підхід до модернізації освіти / О. Д. Ляшенко. - С. 42-44
  Линенко А. Ф.  Проблема розуміння в музичній педагогіці / А. Ф. Линенко. - С. 44-47
  Лобова О. В.  Підручник музики : резерви виховного впливу / О. В. Лобова. - С. 48-52
  Реброва О. Є.  Феномен художньої ментальності в професійній підготовці студента-хореографа вищих педагогічних закладів / О. Є. Реброва. - С. 53-58
  Фурсенко Т. Ф.  Підготовка майбутнього вчителя до формування ціннісних орієнтацій підлітків у галузі молодіжної музичної культури / Т. Ф. Фурсенко. - С. 58-60
  Дунаєвська Є. М.  Психолого-педагогічні аспекти навчання естрадного вокалу в мистецьких вищих навчальних закладах / Є. М. Дунаєвська. - С. 60-62
  Назаренко М. П.  Теоретичні основи інтеграції знань у системі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики / М. П. Назаренко. - С. 62-65
  Мельник Ю. Я.  Семасіологічні уміння майбутнього вчителя музики : вихід у трансцендентне / Ю. Я. Мельник. - С. 65-69
  Жигінас Т. В.  Критерії та рівні готовності до концертно-освітнього процесу у практичній підготовці майбутніх учителів музики / Т. В. Жигінас. - С. 69-73
  Гризоглазова Т. І.  Принципи розвивального навчання у системі інструментальної підготовки майбутніх вчителів музики / Т. І. Гризоглазова. - С. 73-76
  Костенко Л. В.  До проблеми впровадження нових технологій навчання у класі хорового диригування / Л. В. Костенко, Л. Ю. Шумська. - С. 76-81
  Павлюк Р. О.  Теоретичні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до художньо-естетичного виховання школярів / Р. О. Павлюк. - С. 81-83
  Пушкар Л. В.  Музична підготовка майбутніх учителів : компетентнісний підхід / Л. В. Пушкар. - С. 84-88
  Козир А. В.  Аналіз зарубіжного досвіду з проблеми формування професійної майстерності викладачів мистецьких дисциплін / А. В. Козир. - С. 88-92
  Теплова Е. Ю.  Формирование готовности будущих учителей музыки к творческой самореализации в условиях инструментально-исполнительской практики / Е. Ю. Теплова. - С. 92-95
  Косенко П. Б.  Особистісна технологія звукоутворення в процесі інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики - гітариста / П. Б. Косенко. - С. 95-98
  Сташук О. А.  Сучасні мистецько-педагогічні парадигми підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва / О. А. Сташук. - С. 98-101
  Шевченко І. Л.  Технологія творчого співробітництва в організації позанавчальної діяльності майбутнього вчителя музики / І. Л. Шевченко. - С. 102-105
  Найда Ю. М.  Зміст стильоутворюючих компонентів власної хормейстерської діяльності у фаховій підготовці студента / Ю. М. Найда. - С. 105-108
  Смірнова О. О.  Категоріальний аналіз поняття художньо-педагогічної компетентності у процесі професійного становлення майбутніх учителів образотворчого мистецтва / О. О. Смірнова. - С. 109-112
  Перепелкин И. А.  Анализ античных истоков возникновения профессионального хореографического образования / И. А. Перепелкин. - С. 113-116
  Гаснюк В. В.  Деякі аспекти музично-естетичного виховання школярів в умовах полікультурного середовища / В. В. Гаснюк. - С. 116-118
  Галкіна Л. В.  Розвиток творчого потенціалу учнів старшого підліткового віку в процесі музичних занять у загальноосвітніх навчальних закладах / Л. В. Галкіна. - С. 119-124
  Холодненко В. О.  Методика діагностики розвиненості творчої активності дітей молодшого шкільного віку на уроках музики / В. О. Холодненко. - С. 124-128
  Ороновська Л. Д.Зміст і структурні компоненти процесу прилучення молодших школярів до духовно  Зміст і структурні компоненти процесу прилучення молодших школярів до духовних цінностей / Л. Д.Зміст і структурні компоненти процесу прилучення молодших школярів до духовно Ороновська. - С. 128-131
  Горбенко С. С.  Гуманістична спрямованість змісту музичної освіти школярів у період "нового педагогічного мислення" / С. С. Горбенко. - С. 131-135
  Ліпська С. Л.  Педагогічне керівництво процесом музично-виконавської підготовки учнів позашкільного закладу / С. Л. Ліпська. - С. 135-140
  Куненко Л. О.  Концепція початкової музичної освіти учнів із зоровою недостатністю / Л. О. Куненко. - С. 140-144
  Науменко С. І.  Рефлексія як чинник творчого розвитку особистості / С. І. Науменко. - С. 145-147
  Гаврильчик Л. М.  Співвідношення музики та математики у філософії музики О. Лосєва / Л. М. Гаврильчик. - С. 148-152
  Стратан Т. Б.  Формування художнього сприйняття майбутніх учителів мистецьких дисциплін засобами взаємодії мистецтв / Т. Б. Стратан, О. Б. Горбенко. - С. 152-155
  Найда В. Ю.  Становлення спеціальних середніх музичних закладів України в другій половині ХІХ - початку ХХ століття / В. Ю. Найда. - С. 155-159
  Казарцева Т. С.  Формування досвіду духовно-просвітницької діяльності майбутніх вчителів музики на прикладі творчої співпраці з міжнародною спільнотою Вангерівських товариств / Т. С. Казарцева. - С. 159-164
  Омельченко А. І.  Розвиток музичної освіти в Україні (друга половина ХІХ століття) / А. І. Омельченко. - С. 165-168
  Лісецький С. Й.  Вивчення творчої спадщини композитора М. Дилецького в курсі "Історія української музики" / С. Й. Лісецький. - С. 168-171
  Стрілець О. В.  Деякі аспекти духовного розвитку особистості засобами мистецтва / О. В. Стрілець. - С. 172-175
  Радченко С. М.  О роли и значении игры на фортепиано для занятий по классу гармонии / С. М. Радченко. - С. 176-178
  Щербініна О. М.  Оптимізація фортепіанного навчання на засадах інтонаційного підходу / О. М. Щербініна. - С. 179-182
  Ростовська І. О.  Виховання самостійності учнів як проблема фортепіанної педагогіки / І. О. Ростовська. - С. 182-186

        Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім.В. Г. Короленка [Текст] : Вип. 6 (45) Серія Педагогічні науки / Полтавський держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка. - Полтава : Техсервіс, 2005. - 320 с.

Зміст:
  Березівська Л. Д.  Розвиток ідей про право дитини навчатися рідною українською мовою (1905-1919) / Л. Д. Березівська. - С. 3-9
  Косарєва Н. І.  Формування почуття совісті як важливої риси громадянина-гуманіста у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / Н. І. Косарєва. - С. 10-16
  Юр'єва К. А.  Етнопедагогічна підготовка вчителів початкових класів у контексті прав дитини / К. А. Юр'єва. - С. 17-23
  Карапузова Н. Д.  Виховання відповідальності особистості в умовах педагогічної підтримки / Н. Д. Карапузова, І. В. Карапузова. - С. 24-28
  Литвиненко С. А.  Свобода дитинства в педагогічній концепції В. Сухомлинського / С. А. Литвиненко. - С. 29-35
  Криловець М. Г.  Проблема відповідальності вчителя у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / М. Г. Криловець. - С. 36-39
  Рябенко М. І.  підготовка вчителів до правовиховної роботи з неповнолітніми / М. І. Рябенко. - С. 40-44
  Печенко Т. П.  Дитина в сучасному соціально-педагогічному просторі: проблема захисту прав / Т. П. Печенко. - С. 45-53
  Дружиніна Г. О.  Захист особистісних прав дитини в освіті як основа гуманістичної підготовки В. О. Сухомлинського / Г. О. Дружиніна. - С. 54-57
  Наточій А. М.  До проблеми формування відповідальності у вихованців загальноосвітньої школи-інтернату / А. М. Наточій. - С. 58-64
  Слюсаренко Н. В.  Система трудового виховання В. Сухомлинського - запорука вільного і свідомого вибору школярами життєвого шляху / Н. В. Слюсаренко. - С. 65-70
  Лаврова О. В.  Розвиток волі людини як стану її свободи у спадщині І. О. Сікорського (1842-1919) / О. В. Лаврова. - С. 71-78
  Вейланде Л. В.  Особливості правового виховання підлітків у системі притулку для неповнолітніх / Вейланде Л. В.. - С. 79-84
  Гриньова М. В.  Формування совісті і відповідальності у майбутнього вчителя-громадянина / М. В. Гриньова. - С. 85-87
  Пєхота О. М.  Організація студентської творчості в позааудиторній роботі в контексті особистісно орієнтованої підготовки / О. М. Пєхота, А. М. Старєва. - С. 88-93
  Плахотнік О. В.  Еколого-економічна освіта студентів як засіб формування гуманістичного ставлення до довкілля / О. В. Плахотнік. - С. 94-100
  Дорошенко К. Г.  Виховання гуманістичного ідеалу як запорука психологічної зрілості особистості / К. Г. Дорошенко. - С. 101-107
  Тарасевич Н. М.  Використання технології "Я - висловлювання" у розв'язанні педагогічних конфліктів / Н. М. Тарасевич. - С. 108-115
  Титаренко В. П.  В. О. Сухомлинський і проблеми художньо-естетичної освіти майбутніх учителів / В. П. Титаренко. - С. 116-122
  Гуз К. Ж.  Вивчення довкіля як умова формування природовідповідного образу світу учня / К. Ж. Гуз. - С. 123-127
  Кравець Н. П.  Роль художньої літератури у формуванні відповідальності в дітей з порушенням інтелекту / Н. П. Кравець. - С. 128-133
  Кузьменко В. В.  Відповідальне ставлення школярів до оволодіння знаннями як підгрунтя формування у них наукової картини світу / В. В. Кузьменко. - С. 134-141
  Краєва Л.І.  Впровадження ідей вільного вибору В. О. Сухомлинського у виховну систему О. О. Католикова / Л. І. Краєва, І. Ю. Краєва, Н. М. Пивовар. - С. 142-144
  Суржанська В.А.  Особистість вихователя у розвитку свободи і відповідальності дитини дошкільного віку / В. А. Суржанська. - С. 145-148
  Рибалка О. Я.  Виховання у підлітків культури міжстатевих стосунків як важлива соціально-педагогічна проблема / О. Я. Рибалка. - С. 149-155
  Лисенко А. В.  Розвиток творчих здібностей як складовий компонент особистісно орієнтованого навчання в системі підвищення кваліфікації вчителів-словесників / А. В. Лисенко. - С. 156-159
  Каленський А. А.  Патріотичне виховання школярів в умовах свободи вибору при подальшій інформатизації сучасного суспільства / А. А. Каленський. - С. 160-164
  Мартинюк В. Г.  Дидактичні особливості навчально-виховного процесу на військовій кафедрі у класичному університеті / В. Г. Мартинюк. - С. 165-170
  Уліч В. Л.  До питання про організацію військово-патріотичного виховання у вищих навчальних закладах / В. Л. Уліч. - С. 171-175
  Шличек О. Ю.  Свобода і відповідальність як невід'ємні виховні цінності формування правосвідомості майбутніх учителів правознавства / О. Ю. Шличек. - С. 176-182
  Кочерга О. М.  Формування соціальної відповідальності у студентів педагогічного училища / О. М. Кочерга. - С. 183-188
  Медведєва Т. В.  Казка, як і пісня, не має кінця / Т. В. Медведєва. - С. 189-195
  Кострач В. В.  До питання виховання особистості індустріального та постіндустріального суспільств / В. В. Кострач. - С. 196-200
  Шагро О. Ф.  Свобода вибору як один із засобів професійного самовизначення / О. Ф. Шагро. - С. 201-207
  Кравченко К. В.  Питання свободи вибору та відповідальності особистості в контексті статевого виховання / К. В. Кравченко. - С. 208-212
  Єлманова С. В.  Закономірності розвитку допитливості в процесі пізнавальної діяльності старших дошкільнят / С. В. Єлманова. - С. 213-217
  Литвин О. Ю.  Психолого-педагогічні основи процесу формування національної свідомості студентів вищих навчальних закладів - майбутніх економістів / О. Ю. Литвин. - С. 218-221
  Пескун С. П.  Творчий розвиток старшокласників як умова формування самостійності та відповідальності. Система "Дидактосервіс" / С. П. Пескун. - С. 222-228
  Гергуль С. М.  Самоосвіта вчителя як джерело формування свободи та відповідальності школярів у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / С. М. Гергуль. - С. 229-233
  Малаконова Л. В.  Дослідження можливостей сучасного навчального процесу в розвитку відповідальності особистості / Л. В. Малаконова, О. В. Приймак. - С. 234-237
  Горобець Н. В.  Дослідження проблеми самостійності особистості в навчально-виховному процесі / Н. В. Горобець. - С. 238-243
  Дивоняк Ю. І.  Вплив педагогічного спілкування на духовний розвиток особистості / Ю. І. Дивоняк. - С. 244-247
  Гриценко О. С.  Дослідження шляху формування Я-концепції особистості / О. С. Гриценко, Л. Ю. Рощупкіна. - С. 248-252
  Гринюк О. С.  Дослідження відповідальності молоді в умовах свободи вибору / О. С. Гринюк. - С. 253-257
  Заліток Л. М.  Книжка як засіб виховання відповідальності молодших школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. М. Заліток. - С. 258-262
  Савчинська Н. Ю.  Формування особистості в умовах реформування освіти в Україні / Н. Ю. Савчинська, О. А. Прохоров. - С. 263-266
  Мельник Ю. С.  Психолого-педагогічні особливості розвитку особистості молодшого школяра / Ю. С. Мельник. - С. 267-273
  Квітковська Н. В.  В. О. Сухомлинський про виховання відповідальності у підлітків / Н. В. Квітковська. - С. 274-277
  Жорнова О. І.  Навчання дотримання правил в умовах свободи вибору / О. І. Жорнова. - С. 278-284
  Дяченко Н. В.  Ідеї В. О. Сухомлинського та виховання особистості у вищій школі / Н. В. Дяченко. - С. 285-289
  Єрьоміна О. В.  В. О. Сухомлинський про побудову виховного середовища / О. В. Єрьоміна. - С. 290-294
  Шмалєй С. В.  Проблема розуміння категорій "свобода" і "відповідальність" у творчості Ж. -П. Сартра / С. В. Шмалєй. - С. 295-303

Ключові слова (ненормовані): розвиток особистості -- свобода вибору -- Сухомлинський В.: педагогічні погляди -- підготовка вчителя -- правове виховання підлітків

Анотація:   Збірник наукових праць містить результати досліджень учених, викладачів, наукові пошуки докторантів, аспірантів з проблем свободи і відповідальності як виховних цінностей у вихованні особистості у творчості В. О. Сухомлинського, формування відповідальності у дітей та молоді в сучасних умовах свободи вибору, розвитку ідей у вітчизняних системах у контексті прав дитини.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Спецвипуск Серія Педагогічні науки Ч. 1 / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. - 229 с.

Зміст:
  Савченко О. Я.  Педагогічні системи В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка: новий формат педагогічних читань / О. Я. Савченко. - С. 5-7
  Сухомлинська О. В.  Школи Сухомлинського і Захаренка як альтернативи існуючим / О. В. Сухомлинська. - С. 7-12
  Кузьмінський А. І.  Духовна спорідненість педагогічної теорії й практики: В. О. Сухомлинського і О. А Захаренка / А. І. Кузьмінський. - С. 12-17
  Побірченко Н. С.  Особистість учителя крізь призму поглядів В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка / Н. С. Побірченко. - С. 17-25
  Бібік Н. М.  пізнавальний інтерес у педагогічних системах В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка / Н. М. Бібік. - С. 25-29
  Кузь В. Г.  В. О. Сухомлинський і О. А. Захаренко: педагогічне творення майбуття через минувшину і сьогодення / В. Г. Кузь. - С. 30-35
  Корнєєв В. П.  Життєва педагогіка В. О. Сухомлинського / В. П. Корнєєв. - С. 35-41
  Кузьменко В. В.  Формування в учнів уявлень про навколишній світ у творчому доробку В. О. Сухомлинського та О. А Захаренка / В. В. Кузьменко. - С. 41-46
  Калініченко Н. А.  Соціально-педагогічні засади трудової підготовки учнів у Сахнівській школі О. А. Захаренка / Н. А. Калініченко. - С. 46-55
  Завгородня Т. К.  Проблема виховання особистості у колективі в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка / Т. К. Завгородня. - С. 55-59
  Чорна К. І.  Патріотичне виховання школярів в умовах модернізаційних суспільних змін в контексті педагогічного доробку О. А. Захаренка / К. І. Чорна. - С. 59-64
  Киричок В. А.  Проблема патріотичного виховання молодших школярів у педагогічній спадщині В. Сухомлинського і О. Захаренка / В. А. Киричок. - С. 64-68
  Постовий В. Г.  Теоретичні і практичні засади педагогічної системи виховання дітей В. О. Сухомлинського / В. Г. Постовий. - С. 69-73
  Богданець-Білоскаленко Н. І.  Естетичне виховання дитини (педагогічний досвід В. О. Сухомлинського) / Н. І. Богданець-Білоскаленко. - С. 74-76
  Челпаченко Т. В.  Методы обучения в дидактической системе В. А. Сухомлинского / Т. В. Челпаченко. - С. 77-79
  Конькина Е. В.  Значение традиций в воспитании культуры здоровья подростка / Е. В. Конькина. - С. 80-84
  Сараева О. В.  Василь Сухомлинський: рефлексія педагогічної системи / О. В. Сараева. - С. 85-89
  Колесникова А. А.  Педагогические ориентиры воспитания духовной культуры младшего школьника в контексте идей В. А. Сухомлинского / А. А. Колесникова. - С. 90-95
  Коляда Н. М.  Методика піонерської роботи у педагогічній системі В. О. Сухомлинського (1918-1970) / Н. М. Коляда. - С. 95-101
  Зайченко А. Б.  Ідеї Василя Сухомлинського щодо формування ціннісного ставлення до людей в дитячому об'єднанні / А. Б. Зайченко. - С. 102-105
  Коновальчук В. І.  Психологічні ідеї педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / В. І. Коновальчук. - С. 105-109
  Слесик К. М.  Педагогічна модель формування етичної культури лідерів учнівського самоврядування через гуманістичні ідеї В. Сухомлинського / К. М. Слесик. - С. 109-113
  Кравченко О. О.  Теоретичні засади соціального виховання в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / О. О. Кравченко. - С. 113-117
  Рідкоус О. В.  Педагогічні погляди В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка на проблему створення ситуації успіху / О. В. Рідкоус. - С. 117-122
  Бабій І. В.  Моральне виховання особистості в педагогічній спадщині Василя Сухомлинського / І. В. Бабій. - С. 122-126
  Дьоміна В. В.  Формування моральних якостей молодого покоління в епістолярній спадщині В. О. Сухомлинського / В. В. Дьоміна. - С. 126-129
  Зоря В. Г.  Реалізація концепції праці у виховних системах педагогічної спадщини В. Сухомлинського і О. Захаренка / В. Г. Зоря. - С. 129-132
  Терещенко О. П.  Морально-естетичне виховання дошкільника у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / О. П. Терещенко. - С. 133-136
  Чичеренко Н. В.  Актуальність проблеми виховання почуття власної гідності особистості в контексті гуманістичної педагогіки та наукового доробку В. О. Сухомлинського / Н. В. Чичеренко. - С. 136-139
  Ревнюк Н. І.  Виховні основи формування особистості у спадщині В. Сухомлинського / Н. І. Ревнюк. - С. 139-142
  Чумак Л. В.  Спорідненість культів полікультурного виховання В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка / Л. В. Чумак. - С. 142-147
  Фатєєва К. В.  Сімейне виховання у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / К. В. Фатєєва. - С. 147-150
  Карпенко М. І.  Розробка В. О. Сухомлинським концепції формування культури здоров'я школярів / М. І. Карпенко. - С. 150-155
  Чабаненко І. А.  Роздуми про статеве виховання в педагогічній спадщині О. А. Захаренка / І. А. Чабаненко. - С. 156-159
  Черкашина Л. А.  Проблема трудового виховання у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. А. Черкашина. - С. 159-162
  Іщенко Л. В.  Казка як засіб мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку / Л. В. Іщенко. - С. 162-165
  Заліток Л. М.  Погляди Сухомлинського на місце книжки у виховному процесі школи / Л. М. Заліток. - С. 165-170
  Юрчонок Ю. В.  До проблеми становлення авторських шкіл в Україні / Ю. В. Юрчонок. - С. 170-176
  Мудрік В. І.  Організація життєдіяльності учнів сільської школи на ідеях В. О. Сухомлинського / В. І. Мудрік. - С. 177-181
  Мелешко В. В.  Втілення ідей О. А. Захаренка в розвиток педагогічної системи сільської школи / В. В. Мелешко. - С. 181-185
  Іванюк Г. І.  Гуманістичні ідеї та осмислення особливостей розвитку сільської школи в педагогічній спадщині Василя Сухомлинського / Г. І. Іванюк. - С. 185-189
  Лопухівська А. В.  Соціальне становлення учнів сільської школи у педагогічній системі В. О. Сухомлинського / А. В. Лопухівська. - С. 190-193
  Цимбалару А. Д.  Освітнє середовище в школах В. Сухомлинського і О. Захаренка / А. Д. Цимбалару. - С. 193-197
  Ящук І. П.  Розвиток виховного середовища навчального закладу у педагогічній практиці Олександра Захаренка / І. П. Ящук. - С. 197-200
  Краснова В. И.  Самореализация одаренных детей во внеурочной деятельности сельской школы в контексте идей В. А. Сухомлинского / В. И. Краснова. - С. 201-208
  Грітчина А. І.  Актуальні проблеми сімейного виховання в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / А. І. Грічина. - С. 208-211
  Єсьман І. В.  Педагогічна освіта батьків у науковому доробку В. Сухомлинського / І. В. Єсьман. - С. 211-215
  Кований А. О.  Роль сімейного виховання у формуванні особистості в педагогічній спадщині О. А. Захаренка / А. О. Кований. - С. 215-218
  Карпушевська Л. Р.  Проблема виховання статевої культури учнів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. Р. Карпушевська. - С. 218-221
  Малиношевський Р. В.  Педагогізація сім'ї як передумова створення цілісного виховного середовища у педагогічній системі В. Сухомлинського / Р. В. Малиношевський. - С. 221-226

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені висвітленню спільних ідей, поглядів, думок, особливостей педагогічної діяльності великих педагогів-гуманістів В. О. Сухомлинського і О. А. Зазаренка. У публікаціях досліджуються результати педагогічної практики двох великих педагогів, здійснюється аналіз педагогічних доробків В. Сухомлинського і О. Захаренка в контексті сучасної науки і педагогічної практики.

        Школа першого ступеня : теорія і практика [Текст] : зб. наук. пр. Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-ту ім. Г. Сковороди. Вип. 20 / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Т. : Астон, 2006. - 400 с.

Зміст:
  Коцур В.  XIII Всеукраїнські педагогічні читання в Переяславі: історичні, культурологічні виміри / В. Коцур. - С. 5-11. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кузь В.  Педагогіка В. О. Сухомлинського - педагогіка ХХІ століття / В. Кузь. - С. 12-20. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Богуш А.  Культурологічна парадигма освіти у спадщині В. О. Сухомлинського / А. Богуш. - С. 21-28. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Євдокимов В.  Реалізація ідей В. Сухомлинського про духовну культуру вчителя в сучасній педагогічній освіті / В. Євдокимов. - С. 29-34. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Наумов Б.  Цілісність джерела мислення й мови школярів - велика книга життя (досвід В. О. Сухомлинського та його розвиток у поліцентризмі) / Б. Наумов. - С. 35-42. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Антонець М.  Проблема змісту шкільної освіти у творчій спадщіні В. О. Сухомлинського / М. Антонець. - С. 43-53. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Лопухівська А.  Проблема розвитку соціальної активності учнів сільської школи як культурологічного аспекту в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / А. Лопухівська. - С. 54-60. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Павленко А.  Розвиток педагогічних ідей В. О. Сухомлинського у культурологічному вимірі сучасної фізичної освіти / А. Павленко, Т. Попова. - С. 61-69. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дічек Н.  Педагогічне новаторство як культурологічний феномен (спадщина В. О. Сухомлинського) / Н. Дічек. - С. 70-79. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Руснак І.  Будівничий українського світу в Канаді / І. Руснак. - С. 80-88. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Журба К.  Ідеї гуманістичної етики у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / К. Журба, В. Киричок. - С. 89-97. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Федяєва В.  Культурологічна основа антрополого-гуманістичної концепції сімейного виховання Василя Олександровича Сухомлинського / В. Федяєва. - С. 98-105. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Калініченко Н.  Естетична творчість як джерело предметно-перетворювального ставлення особистості до навколишньої дійсності / Н. Калініченко. - С. 106-113. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Форостюк Т.  Проблема формування творчої особистості в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Т. Форостюк. - С. 114-122. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ляшко Л.  Проблема родинно-сімейного виховання у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. Ляшко. - С. 123-127
  Слюсаренко Н.  Ідеї Сухомлинського щодо трудової підготовки підростаючого покоління / Н. Слюсаренко. - С. 128-134. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Петренко О.  Культурологічні аспекти гендерної освіти і виховання в Україні / О. Петренко. - С. 135-146. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Литвиненко С.  Актуалізація ідей В. Сухомлинського у вихованні культури мислення молодших школярів / С. Литвиненко. - С. 149-156. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Рындак В.  Теория урока мышления В. А. Сухолинского в контексте умственного воспитания школьника / В. Рындак, П. Даньшов. - С. 157-166. - Библиогр. в конце ст.
  Романенко М.  Культурологічна орієнтація школи в особистісному вимірі / М. Романенко. - С. 167-175. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Грицай Ю.  Роль батьків у культурологічному вимірі шкільної педагогіки / Ю. Грицай. - С. 176-181. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Русакова Т.  Духовный опыт младшего школьника: становление и развитие / Т. Русакова, В. Рындак, Л. Соколова. - С. 182-193. - Библиогр. в конце ст.
  Рындак В.  Формирование мировосприятия младшего школьника в контексте идей В. А. Сухомлинского / В. Рындак, Е. Нефедова. - С. 194-207. - Библиогр. в конце ст.
  Насырова М.  Этнопедагогические идеи в деятельности В. А. Сухомлинского / М. Насырова. - С. 208-219. - Библиогр. в конце ст.
  Коцур Н.  Здоров'я зберігальні технології в загальноосвітньому навчальному закладі й педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського / Н. Коцур. - С. 220-229. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Наточій А.  Виховання культури особистості підлітка в умовах загальноосвітньої школи-інтернату / А. Наточій. - С. 230-239. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Челпаченко Т.  Модель реализации идеи гармонии умственного и физического труда подростка в современном образовательном процессе школы (В аспекте педагогических идей В. А. Сухомлинского) / Т. Челпаченко. - С. 240-254. - Библиогр. в конце ст.
  Коваленко Н.  Діяльнісний підхід до формування самоосвітньої компетентності учнів в освітньому середовищі сільської школи / Н. Коваленко. - С. 255-265. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кравець Н.  Книга в духовному становленні учнів з інтелектуальною недостатністю / Н. Кравець. - С. 266-276. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Хорунжа Л. Л.  Етична культура вчителя у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / Л. Л. Хорунжа. - С. 277-285. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Прокопенко І.  Культурний простір педагогічного університету як чинник становлення особистості майбутнього вчителя / І. Прокопенко. - С. 286-294. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Бондар Л.  Гуманістичний стиль мислення як основа професійної компетентності педагога в творчості В. О. Сухомлинського / Л. Бондар. - С. 295-301. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ігнатенко Н.  Актуалізація ідей В. О. Сухомлинського у підготовці вчителя початкової школи / Н. Ігнатенко. - С. 302-308. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Нікітчина С.  Валеологічні погляди В. О. Сухомлинського на навчально- виховний процес у навчальному закладі - інтелектуальний резерв якості педагогічної діяльності / С. Нікітчина. - С. 309-317
  Юр'єва К.  Полікультурні виміри педагогічної освіти / К. Юр'єва. - С. 318-328. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Виговська О.  Педагогічна культура за Сухомлинським - визначальний фактор педагогічної діяльності сучасного вчителя / О. Виговська. - С. 329-344. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Науменко Н.  В. А. Сухомлинский о воспитании учителя как человека культуры / Н. Науменко, Н. Соколова. - С. 345-356. - Библиогр. в конце ст.
  Мисечко О.  Тенденції іншомовної шкільної освіти та підготовки вчителя у контурах культурно-історичного підходу / О. Мисечко. - С. 357-366. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Лісіна Л.  Деякі підходи до формування професійно-педагогічної культури вчителя / Л. Лісіна. - С. 367-378. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ящук І.  Формування культури майбутнього вчителя у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / І. Ящук. - С. 379-389. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Сухомлинський, В. О. - про нього
Освіта середня - Школознавство
Україна

Ключові слова (ненормовані): етнопедагогіка

Анотація:   Збірник наукових праць містить дослідження провідних учених, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, присвячені темі: "Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: культурологічні виміри шкільної й педагогічної освіти".

        Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2012" [Текст] : зб. матеріалів XIV Всеукр. наук. конф. молодих вчених. Серія Юридичні науки. Інтелектуальна власність. Державне управління і соціально-політичні науки. Психолого-педагогічні науки / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2012. - 368 с.

Зміст:
  Аліценко О. О.  Порівняльна характеристика акціонерних товариств та товариств з обмеженою відповідальністю / О. О. Аліценко. - С. 10-12
  Балака О. Г.  Джерела права соціального захисту: поняття та осбливості / О. Г. Балака. - С. 13-14
  Баранов В. О.  Нові підходи до концепції державного суверенітету в умовах формування Європейського Союзу / В. О. Баранов. - С. 15-16
  Варданян Л. А.  Гарантії принципу незалежності суддів і підкорення їх тільки закону / Л. А. Варданян. - С. 17-19
  Демерлій Т. Ю.  Щодо кваліфікації умисного вбивства матір'ю своєї новонародженої дитини / Т. Ю. Демерлій. - С. 20-22
  Десятник А.  Правові проблеми сучасного розширення ЄС / А. Десятник. - С. 23-24
  Джолос С. В.  Збройні сили як визначна підвалина державності / С. В. Джолос. - С. 25-27
  Дудка Г. О.  Напрям адміністративної реформи в Україні на сучасному етапі / Г. О. Дудка. - С. 28-30
  Жан К. В.  Експлуатація людей в контексті ст.149 КК України / К. В. Жан. - С. 31-32
  Кисіль Т. О.  Патентування винаходів громадян України в іноземних державах / Т. О. Кисіль. - С. 33-35
  Колісник О. С.  Організаційно-правові засади забезпечення громадського порядку і безпеки під час підготовки та проведення чемпіонату Європи 2012 року з футболу в Україні / О. С. Колісник. - С. 36-37
  Колосова О. О.  Проблеми безробіття та шляхи їх вирішення у період УНР часів Директорії / О. О. Колосова. - С. 38-40
  Коновал В. І.  Аспекти державної політики соціального захисту окремих категорій населення в Україні / В. І. Коновал. - С. 41-42
  Конваленко Д. С.  Удосконалення інституту юридичної відповідальності як фактор формування демократичної, соціальної, правової держави / Д. С. Конваленко. - С. 43-45
  Корновенко В. С.  Прокуратура СРСР у 1933-1945 рр. / В. С. Корновенко. - С. 46-47
  Кручак Я. В.  Проблема розвитку недержавного пенсійного забезпечення в Україні / Я. В. Кручак. - С. 48-50
  Кульбашний А.  Відмінність житлового приміщення від нежитлового в контексті розвитку житлового законодавства України / А. Кульбашний. - С. 51-52
  Листопад Д. О.  Проблемні питання правової охорони географічних зазначень / Д. О. Листопад. - С. 53-55
  Макаренко А. В.  Відмінність адміністративної відповідальності від інших видів юридичної відповідальності / А. В. Макаренко. - С. 56-58
  Міщенко С. В.  Створення суду присяжних в Україні преваги та недоліки / С. В. Міщенко. - С. 59-60
  Мойсієнко А. В.  Механізм міжнародно-правового врегулювання торговельних спорів у рамках СОТ / А. В. Мойсієнко. - С. 61-63
  Обідало О. М.  До питання впровадження інституту пробації / О. М. Обідало. - С. 64-65
  Оржеховська А. О.  Концептуальні підходи до правової природи Європейського Союзу / А. О. Оржеховська. - С. 66-67
  Подорожна Т. С.  Конституція України - документ перехідного періоду / Т. С. Подорожна. - С. 68
  Прилуцький П. В.  Теоретична проблема визначення поняття "доказ" в кримінальному судочинстві України / П. В. Прилуцький. - С. 69-70
  П'яннікова А. Г.  Аналіз міжнародних договорів, укладених Україною, у рамках Всесвітньої організації інтелектуальної власності / А. Г. П'яннікова. - С. 71-72
  Радзієвський Р. В.  Права і свободи військовослужбовців в Україні: нормативне закріплення та механізм реалізації / Р. В. Радзієвський. - С. 73-75
  Рибалка О. В.  Доказове значення захисника в кримінальному процесі / О. В. Рибалка. - С. 76-77
  Рожковська Д. Ю.  Норми транспортного права / Д. Ю. Рожковська. - С. 78-79
  Рубенян Г. Д.  Форма цивільно-правового договору як умова його дійсності / Г. Д. Рубенян. - С. 80-82
  Сокуренко О. М.  Проблемні питання визначення питання диверсії, та її місце в системі особливої частини КК України / О. М. Сокуренко. - С. 83-84
  Тараненко С. С.  Матеріальна відповідальність роботодавця в проекті Трудового кодексу України / С. С. Тараненко. - С. 85-87
  Трапізонян А. Г.  Концептуальні підходи до типологізації державно-правових режимів / А. Г. Трапізонян. - С. 88-89
  Тростіна С. В.  Новизна винаходу - критерій патентноздатності в патентному праві України / С. В. Тростіна. - С. 90-91
  Фесак П. О.  Захист прав інтелектуальної власності в Україні / П. О. Фесак. - С. 92-93
  Шевельов О. М.  Правовий статус військовополоненних відповідно до норм міжнародного гуманітарного права / О. М. Шевельов. - С. 94-96
  Шевченко П.  Інститут виборчої застави: світовий та український вимір / П. Шевченко. - С. 97-100
  Анісіфорова Т. С.  Сутність і фактори формування стилів політичного лідерства / Т. С. Анісіфорова, Ю. В. Терещенко. - С. 102-103
  Артеменко О. О.  Сучасні шляхи реформування казначейського обслуговування в Україні / О. О. Артеменко. - С. 104-105
  Базаєва Н. О.  Використання політичних ПР технологій в Україні / Н. О. Базаєва. - С. 106-107
  Безпала С. В.  Соціальні аспекти трансформації державного управління в Україні / С. В. Безпала. - С. 108-109
  Денисенко О. І.  Державне управління в сфері туристичної галузі / О. І. Денисенко. - С. 110-111
  Дубина І. М.  Державна підтримка місцевого самоврядування як умова розвитку територіальної громади / І. М. Дубина. - С. 112-113
  Коляда М. А.  Особливості державотворення в Україні в період Директорії / М. А. Коляда. - С. 114-115
  Кропивняк І. А.  Оптимізація системи державних закупівель в Україні запорука максимальної економії та ефективності в державному управлінні / І. А. Кропивняк. - С. 116-118
  Лисечко Т. В.  Механізми державного управління в системі податкової служби України / Т. В. Лисечко. - С. 119-121
  Литвиненко Н. П.  Законодавче та нормативне регулювання діяльності органів місцевого самоврядуванняв зарубіжних країнах (на прикладі досвіду Німеччини, Франції та США) / Н. П. Литвиненко. - С. 122-124
  Ляшко Н. В.  Відкритість і демократичність державного управління як фактор ефективності зв'язків з громадськістю / Н. В. Ляшко. - С. 125-127
  Медушівська Н. Л.  Значення діяльності органів самоорганізації населення як самостійного суб'єкта місцевого самоврядування на сучасному етапі становлення демократичного громадянського суспільства / Н. Л. Медушівська. - С. 128-130
  Палій І. М.  Державна політика зайнятості як складова соціально-економічної політики / І. М. Палій. - С. 131-132
  Пінчук Є. П.  Підвищення ефективності діяльності органів місцевого самоврядування / Є. П. Пінчук. - С. 133-134
  Таджиєва О. С.  Законність в державному управлінні: поняття та гарантії забезпечення / О. С. Таджиєва. - С. 135-136
  Адешелідзе М. О.  Характеристика аудіювання як виду мовленнєвої діяльності в навчанні іноземної мови / М. О. Адешелідзе. - С. 138-140
  Анненкова О. В.  Педагогічні погляди і сучасність Й. Песталоцці / О. В. Анненкова. - С. 141-142
  Бойко Л. І.  Готовність учителя початкових класів до роботи з обдарованими дітьми / Л. І. Бойко. - С. 143-144
  Брезентович Г. В.  Вплив релігійного виховання на становлення особистості молодшого школяра / Г. В. Брезентович. - С. 145-146
  Валяєва О. Ю.  Роль зовнішнього вигляду вчителя в професійній діяльності / О. Ю. Валяєва. - С. 147-148
  Васюта О. І.  Професійно важливі уміння соціального працівника щодо охорони і збереження власного здоров'я / О. І. Васюта. - С. 149-150
  Гаврюшенко О. Д.  Питання професійної майстерності вчителя в історії педагогічних вчень / О. Д. Гаврюшенко. - С. 151-152
  Григоренко М. О.  Роль учителя у формуванні особистості дитини молодшого шкільного віку / М. О. Григоренко. - С. 153-154
  Дащенко А. А.  Використання дистанційного навчання в сучасних умовах / А. А. Дащенко. - С. 155-157
  Денисенко Ю. І.  Мовленнєва культура майбутнього вчителя / Ю. І. Денисенко. - С. 158-159
  Дмитренко Ю. Ю.  Педагогічні умови формування колективу академічної групи студентів університету / Ю. Ю. Дмитренко, Н. А. Єжель, М. В. Сомова. - С. 160-162
  Ємець І. С.  Роль МАН у формуванні наукового світогляду учнів / І. С. Ємець. - С. 163-164
  Зеленська М. В.  Роль мотиваційного компоненту в навчальній діяльності студента / М. В. Зеленська. - С. 165-166
  Заруба Я. А.  Педагогічна спадщина Василя Сухомлинського і сучасність / Я. А. Заруба. - С. 167-168
  Карпань І. В.  Гуманістичні погляди В. О. Сухомлинського / І. В. Карпань. - С. 169-171
  Кияниця Ю. Ю.  Феномен педагогічної спадщини Олександра Антоновича Захаренка / Ю. Ю. Кияниця. - С. 172
  Коленіченко Т. І.  Особливість соціальної мобільності в умовах закладу соціального обслуговування / Т. І. Коленіченко. - С. 173-175
  Колесник О. Ю.  Питання морального виховання в творчості Ліни Костенко / О. Ю. Колесник. - С. 176-178
  Коморанець Ю. В.  Педагогічні погляди Лесі Українки / Ю. В. Коморанець. - С. 179-181
  Котиченко А. А.  Родинне виховання в Японії / А. А. Котиченко. - С. 182-183
  Кравець М. С.  Феномен Олександра Антоновича Захаренка / М. С. Кравець. - С. 184-185
  Куліш О. О.  Просвітницькі ідеї Григорія Сковороди / О. О. Куліш. - С. 186-187
  Лесич А. М.  Казкотерапія як форма корекційної роботи з дітьми дошкільного та молодше шкільного віку / А. М. Лесич. - С. 188-190
  Лисненко Н. В.  Організація психолого-педагогічного супроводу адаптації студентів-першокурсників / Н. В. Лисненко. - С. 191-192
  Лихачова С. В.  Впровадження мультимедійного обладнання в едукаційний процес / С. В. Лихачова. - С. 193
  Мазовецька Н. М.  Використання наукової спадщини В. О. сухомлинського гендерного виховання учнів / Н. М. Мазовецька. - С. 194-195
  Макаренко С. В.  Макаренко Володимир Миколайович - заслужений вчитель України / С. В. Макаренко. - С. 196-198
  Маляренко Ж. А.  Педагогічні погляди і просвітницька діяльність О. В. Духновича / Ж. А. Маляренко. - С. 199-201
  Меланіна О. С.  Ліплення як метод естетичного виховання молодших школярів / О. С. Меланіна. - С. 202-203
  Мільчевська Г. С.  Особливості організації виховної роботи в позаміському дитячому закладі оздоровлення та відпочинку / Г. С. Мільчевська. - С. 204-205
  Мороз А. А.  Використання інноваційних технологій у школі / А. А. Мороз. - С. 206-207
  Надолінський Д. В.  Цінність освіти у процесі сталого розвитку суспільства / Д. В. Надолінський. - С. 208-209
  Омельченко О. О.  Методика формування граматичних умінь у дітей молодшого шкільного віку / О. О. Омельченко. - С. 210-211
  Остапенко А. К.  Організаційно-педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх фахівців з міжнародної економіки / А. К. Остапенко. - С. 212-213
  Панасенко Я. С.  Гуманістичні погляди в творчості Олександра Антоновича Захаренка / Я. С. Панасенко. - С. 214-216
  Патлачук В. В.  Психокорекція у роботі з дошкільниками / В. В. Патлачук. - С. 217-219
  Пінчук Н. О.  Дистанційне навчання в системі неперервної освіти / Н. О. Пінчук. - С. 220-221
  Полтавець І. В.  Корекція тривожності у молодших школярів / І. В. Полтавець. - С. 222-224
  Попенко О. І.  Престиж і професія вчителя - антоніми чи синоніми 21 століття? / О. І. Попенко. - С. 225-227
  Прищепа С. М.  Сутність особистісної активності школяра / С. М. Прищепа. - С. 228-229
  Рейдало В. С.  Про формування методичної компетентності майбутнього викладача літератури / В. С. Рейдало. - С. 230-232
  Руденко О. І.  Підгрунтя патріотизму, або чи здатна наша держава виховати національно свідомих? / О. І. Руденко. - С. 233-235
  Сапрон А. А.  Проблема формування загальнолюдських цінностей / А. А. Сапрон. - С. 236-237
  Смислова О. В.  Професійна підготовка майбутніх перекладачів на основі компетентнісного підходу / О. В. Смислова. - С. 238-239
  Соловей Ю. О.  Неадекватна поведінка дітей / Ю. О. Соловей. - С. 240-242
  Сорочинська Т.  Організаційні засади навчально-виховного процесу Острозького педагогічного училища (1939-1950-ті рр.) / Т. Сорочинська. - С. 243-244
  Сткблівська А. В.  Гуманістичні ідеї Януша Корчака / А. В. Сткблівська. - С. 245-246
  Стех Є. О.  Професійно-технічний навчальний заклад як середовище становлення патріотичності учнівської молоді / Є. О. Стех. - С. 147-248
  Тимчук К. М.  Підручники з іноземних мов для ЗНЗ: національні чи автентичні? / К. М. Тимчук. - С. 249-250
  Турченко К. П.  Самовиховання як складова формування особистості / К. П. Турченко. - С. 251-252
  Тютенко О.  Роль інтерактивних методів навчання на уроках математики в початковій школі / О. Тютенко. - С. 253-255
  Устименко С. С.  Система педагогічної допомоги і підтримки в зарубіжних школах / С. С. Устименко. - С. 256-258
  Федоренко Н. Г.  Психологічна готовність першокласників до навчання в школі / Н. Г. Федоренко. - С. 259-262
  Хижняк Л. В.  Формування педагогічної майстерності вчителя початкових класів / Л. В. Хижняк. - С. 263-265
  Чайка С. Г.  Роль сімейного виховання у формуванні особистості дитини / С. Г. Чайка. - С. 266-267
  Черепинська І. С.  Відносини батьків та дітей / І. С. Черепинська. - С. 268-269
  Чернуцька А. В.  Учитель учителів К. Д. Ушинський / А. В. Чернуцька. - С. 270-271
  Швець В. В.  Поняття мораль та її вплив на формування особистості в народних традиціях / В. В. Швець. - С. 272-273
  Шевченко О. І.  Формування комунікативної компетентності з використанням розмовних формул на заняттях іноземної мови у ВНЗ / О. І. Шевченко. - С. 274-275
  Шелегон А. П.  Питання соціально захисту дітей / А. П. Шелегон. - С. 276-278
  Шепетун Л. П.  Окремі проблеми підвищення ефективності формування хімічних знань школярів при використанні інформаційних технологій навчання / Л. П. Шепетун. - С. 279-280
  Шляхетко Н. В.  Оргінальність і креативність авторської О. А. Захаренка загальноосвітньої середньої школи с. Сахнівки / Н. В. Шляхетко. - С. 281-282
  Щербакова О. В.  Специфіка використання технології Powerpoint з метою попередження інтерфенції за умовами трилінгвізму / О. В. Щербакова, В. Є. Валюшко. - С. 283-284
  Юрченко Т. С.  Інтеграція дітей з особливими потребами у звичайні шкільні колективи / Т. С. Юрченко. - С. 285-286
  Ярмолич І. Д.  Індивідуальний підхід у вихованні дітей різних типів темпераменту / І. Д. Ярмолич. - С. 287-289
  Бобошко А. М.  Робота соціального педагога з розумово відсталими дітьми у спеціальних навчальних закладах / А. М. Бобошко. - С. 291-292
  Бондар М. Ю.  Державний захист соціальних сиріт (на прикладі функціонування Черкаського обласного дитячого будинку "Малятко") / М. Ю. Бондар. - С. 293-294
  Бондаревська Н. М.  Реалізація права інвалідів на отримання освіти / Н. М. Бондаревська. - С. 295-296
  Бондарук І. Ф.  Вплив сімейного середовища на формування адиктивної поведінки особистості підлітка / І. Ф. Бондарук. - С. 297-298
  Василенко М. О.  Умови продуктивної комунікативної діяльності соціального педагога / М. О. Василенко. - С. 299-300
  Величко О. В.  Організація групової соціальної роботи / О. В. Величко. - С. 301-302
  Вісітаєва Р. Б.  Захисний припис як спеціальна форма попередження насильства в сім'ї / Р. Б. Вісітаєва. - С. 303-304
  Воскреса С. П.  Особливості соціальної роботи з людьми похилого віку / С. П. Воскреса. - С. 305-306
  Гашинський І. О.  Соціальний захист та соціальне забезпечення дітей з обмежиними функціональними можливостями / І. О. Гашинський. - С. 307-308
  Дзюба А. О.  Проблема стигми та дискримінації ВІЛ-позитивних осіб в Україні / А. О. Дзюба. - С. 309-310
  Діденко І. В.  Використання обрядів у соціально-педагогічній роботі з дітьми / І. В. Діденко. - С. 311-312
  Довгань О.  Соціально-педагогічна діяльність керівників гурткової роботи в позашкільних навчальних закладах / О. Довгань. - С. 313-314
  Дубова В. А.  Зміст та форми соціально-педагогічної роботи з сім'єю в дошкільних навчальних закладах / В. А. Дубова. - С. 315-317
  Забара Н. І.  Особливості соціальної роботи з інвалідами / Н. І. Забара. - С. 318-319
  Звягіна О. К.  Особливості пенсійного забезпечення у XX столітті / О. К. Звягіна. - С. 320-321
  Лецко А. В.  Дитяча безпритульність і шляхи її подолання у 20-30 роки XX століття / А. В. Лецко. - С. 322-323
  Ліва Н. Ю.  Особливості соціальної роботи з "дітьми вулиці" зарубіжний досвід / Н. Ю. Ліва. - С. 324-326
  Максимчук О. О.  Методи соціально-виховної роботи з вихованцями пенітенціарних закладів / О. О. Максимчук. - С. 327-328
  Манзенко С. С.  Соціальна робота з неблагополучними сім'ями / С. С. Манзенко. - С. 329-330
  Мірошниченко І. С.  Художня література як засіб соціально-педагогічної роботи / І. С. Мірошниченко. - С. 331-332
  Неїжпапа Л. С.  критерії та рівні сформованості показників професійного самовизначення майбутніх соціальних педагогів / Л. С. Неїжпапа. - С. 333-334
  Ніколаєва О. О.  Моделі консультативної роботи щодо вирішення сімейних конфліктів у діяльності соціального працівника / О. О. Ніколаєва. - С. 335-336
  Полонська Є. В.  Міжнародне партнерство у реалізації соціальних проектів із залученням волонтерів / Є. В. Полонська. - С. 337-338
  Радченко К. В.  Соціальна робота з сім'ями, які виховують дитину з вадами фізичного розвитку / К. В. Радченко. - С. 339-340
  Собовий С. Ю.  Залучення молоді до громадської діяльності через популяризацію волонтерського руху / С. Ю. Собовий. - С. 341-342
  Соляник М. Г.  Огляд діяльності установ, що працюють з сім'ями, які опинилися у складних життєвих обставинах / М. Г. Соляник. - С. 343-344
  Теліженко А. М.  Технології профорієнтаційної роботи соціального педагога / А. М. Теліженко. - С. 345-347
  Тимчик О. В.  Моніторинг рівня знань студентів вищих навчальних закладів про ВІЛ-інфекцію / О. В. Тимчик, Л. М. Прокопенко. - С. 348
  Ткаченко Т. М.  Сучасний стан процесу ресоціалізації умовно засуджених осіб у Черкаській області / Т. М. Ткаченко. - С. 349-350
  Тесленко М. М.  Актуальні питання екологічної психології / М. М. Тесленко. - С. 352-354
  Терещенко М. В.  Влияние родителей на развитие личности ребенка в дошкольном возрасте / М. В. Терещенко. - С. 355-357
  Лисак Ю. Ю.  Вплив дитячої сексуальності на виникнення тривоги / Ю. Ю. Лисак. - С. 358-359
  Мазовецька Н. М.  Проблема істерії: ретроспектива поглядів та доцільність використання терміну / Н. М. Мазовецька. - С. 360-361
  Новик Л. М.  Особистісна автономія як складова суб'єктності особистості юнаків / Л. М. Новик. - С. 362-364
  Щербакова Е. В.  Сказкотерапия как инструмент работы практического психолога / Е. В. Щербакова. - С. 365-366

Рубрики: Освіта вища - Наукова робота студентів

Ключові слова (ненормовані): юридичні науки -- інтелектульна власність -- державне управління -- місцеве самоврядування -- соціальна педагогіка -- соціальна робота -- педагогіка -- психологія

Анотація:   У збірнику матеріалів Всеукраїнської наукової конференції молодих вчених "Родзинка-2012" представлені наукові праці молодих вчених за напрямами: "Юридичні науки. Інтелектуальна власність", "Державне управління і соціально-політичні науки", "Психолого-педагогічні науки".

        Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2015" [Текст] : зб. матеріалів XVII Всеукр. наук. конф. молодих учених; м. Черкаси, 24 квітня 2015 р. Серія Психолого-педагогічні науки Ч. 1 / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2015. - 380 с.

Зміст:
  Артьомова В. А.  Про результати вивчення ставлення учителів-біологів до тестування навчальних досягнень учнів / В. А. Артьомова. - С. 10-12
  Бабенко К. В.  А. С. Макаренко і В. О. Сухомлинський фундатори сучасного сімейно-шкільного виховання / К. В. Бабенко. - С. 13-15
  Бакунець Я. О.  Ідеї національного виховання у творчості І. І. Огієнка / Я. О. Бакунець, О. В. Бобир. - С. 16-18
  Бартко Т. В.  Шляхи підвищення педагогічної культури батьків / Т. В. Бартко. - С. 19-20
  Белобрух Д. М.  Сутність національного виховання / Д. М. Белобрух. - С. 21-22
  Бесарабська Ю. О.  Проблема педагогічного супроводу дитинства в педагогіці Януша Корчака / Ю. О. Бесарабська. - С. 23-25
  Білоножко В. І.  Вчитель - актор, емпат / В. І. Білоножко. - С. 26-28
  Білунка О. С.  Використання інтернету в навчальному процесі / О. С. Білунка. - С. 29-30
  Божко Н. С.  До проблеми профілактики правопорушень серед неповнолітніх / Н. С. Божко. - С. 31-33
  Борисенко В. О.  Роль внутрішньосімейних відносин у вихованні дитини / В. О. Борисенко. - С. 34-35
  Борковська А. О.  Особистісні якості вчителя-майстра / А. О. Борковська. - С. 36-37
  Брикун В. В.  Зміст виховної роботи у сучасній школі / В. В. Брикун. - С. 38-39
  Бутенко Н. Ю.  Концепція української козацької педагогіки / Н. Ю. Бутенко. - С. 40-41
  Буняк М. В.  Система вищої освіти Канади / М. В. Буняк. - С. 42-44
  Василенко Т. В.  Сутність та особливості вальдорфської педагогіки / Т. В. Василенко. - С. 45-47
  Виждов М. В.  Ідея народності та природовідповідності виховання Г. Сковороди / М. В. Виждов. - С. 48-50
  Вовк В. Ю.  Із історії Черкаського гуманітарно-правового ліцея / В. Ю. Вовк. - С. 51-53
  Гамлій М. М.  Проблема адаптації випускників шкіл до навчання у ВНЗ / М. М. Гамлій. - С. 54-55
  Гаркуша І. С.  Самопректування як засіб професійної самореалізації майбутнього вчителя / І. С. Гаркуша. - С. 56-58
  Гетьман В. М.  Педагогічні погляди Г. Сковороди / В. М. Гетьман. - С. 59-61
  Гончарук А. О.  Формування успішної особистості засобами народознавства у Черкаській спеціалізованій школі I-III ступенів № 28 імені Т. Г. Шевченка / А. О. Гончарук. - С. 62-64
  Гребіник Л. Ю.  Роль сім'ї у вихованні дітей / Л. Ю. Гребіник. - С. 65-67
  Гретченко В. В.  Фольклор в дитячій педагогіці / В. В. Гретченко. - С. 68-69
  Демидова Н. О.  Методи розвитку творчих здібностей учнів / Н. О. Демидова. - С. 70-71
  Долинський С. Ю.  Мовний етикет у професійній культурі вчителя / С. Ю. Долинський. - С. 72-74
  Дробот В. О.  До проблеми виховання в багатодітних сім'ях / В. О. Дробот. - С. 75-76
  Дяченко А.  Ян-Амос-Коменський - фундатор сучасної наукової педагогіки / А. Дяченко, О. Чемерис, М. Чернявська. - С. 77-78
  Дяченко І. Г.  Втілення народних ідей у практику сучасного родинного виховання / І. Г. Дяченко. - С. 79-81
  Жеребцова В. А.  До проблеми виховання обдарованих дітей / В. А. Жеребцова. - С. 82-83
  Заіка І. В.  Школа - на шляху до успіху / І. В. Заіка. - С. 84-85
  Іванова М. С.  Переможець Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2012" - Криворучко Мар'яна Володимирівна / М. С. Іванова. - С. 86-87
  Ігнатенко Ю. В.  Яким же є сучасний український студент / Ю. В. Ігнатенко. - С. 88-89
  Іщенко А. М.  Порівняльний аналіз систем викладання в німецьких та українських школах / А. М. Іщенко. - С. 90-92
  Касян С. В.  Особливості змісту виховання в сучасній школі / С. В. Касян. - С. 93-97
  Квартальова А. С.  Роль релігії у вихованні дітей / А. С. Квартальова. - С. 98-100
  Кіс О. В.  Пам'яті Тканка Олександра Васильовича / О. В. Кіс. - С. 101-103
  Кіт Н. С.  Духовний розвиток молоді в авторській школі Олександра Захарченка / Н. С. Кіт. - С. 104-106
  Коваленко М. В.  Г. Г. Ващенко про національне виховання / М. В. Коваленко. - С. 107-108
  Ковальчук Н. О.  Використання педагогічних ідей О. А. Захаренка в практиці освітян Чигиринщини / Н. О. Ковальчук, І. С. Ткач. - С. 109-110
  Компанієць І. В.  Українська етнопедагогіка / І. В. Компанієць. - С. 111-113
  Компанієць О. В.  Історія розвитку освіти в селах Черкащини (за матеріалами села Червона Слобода Черкаського району) / О. В. Компанієць. - С. 114-116
  Конограй В. В.  Особливості впровдження Болонських принципів у вищу освіту Латвії / В. В. Конограй. - С. 117-119
  Константінова Т. А.  Роль сім'ї у формуванні особистості / Т. А. Константінова. - С. 120-122
  Кордис Ю. В.  Педагогічні погляди Дона Локка / Ю. В. Кордис. - С. 123-124
  Коротун Я. В.  Мистецтво як засіб творення особистості / Я. В. Коротун. - С. 125-127
  Криворучко Л. В.  Педагогічні погляди О. В. Духновича / Л. В. Криворучко. - С. 128-129
  Кронгауз В. О.  Онто-інвайроментальна педагогіка в проекціях компаративізму вітчизняних педагогів / В. О. Кронгауз. - С. 130-132
  Кутуза Л. Л.  Педагогічна діяльність Миколи Пирогова / Л. Л. Кутуза. - С. 133-135
  Латиш Н. А.  Навчання та виховання в Стародавній Індії / Н. А. Латиш. - С. 136-137
  Лисюк М. В.  Черкаська ЗОШ №24: історія сьогодення / М. В. Лисюк. - С. 138-140
  Лисяна А. А.  Нетрадиційний урок у початковій школі, його форми та основні риси / А. А. Лисяна. - С. 141-142
  Литвиненко Т. М.  Етнопедагогіка - підгрунтя національного виховання / Т. М. Литвиненко. - С. 143-145
  Лісінський Я. М.  Г. Кершенштенер про громадське виховання учнівської молоді / Я. М. Лісінський. - С. 146-148
  Луг Я. А.  Ораторське мистецтво, як невід'ємний атрибут діяльності вчителя / Я. А. Луг. - С. 149-151
  Макадзеба М. Є.  Розвиток концепції особистості вчителя у вітчизняній історії педагогіки в перод з IX - XVIII століття / М. Є. Макадзеба. - С. 152-153
  Маслюк Н. В.  Педагогічні ідеї Жан-Жака Руссо / Н. В. Маслюк. - С. 154-156
  Медведенко І. В.  Гуманістична педагогіка В. О. Сухомлинського / І. В. Медведенко. - С. 157-158
  Миколенко І. А.  Важливіші кроки становлення і розвитку педагогіки / І. А. Миколенко. - С. 159-161
  Міцевич Л. А.  Індивідуальний підхід як невід'ємна частина колективного виховання за А. С. Макаренко / Л. А. Міцевич. - С. 162-163
  Мішін А. С.  Педагогічні ідеї народності К. Д.Ушинського / А. С. Мішін. - С. 164-165
  Наход С. А.  Діалог як форма інтерактивної взаємодії викладача із студентами / С. А. Наход. - С. 166-168
  Низенко Н. С.  Взаємодія сім'ї і дошкільних закладів у вихованні дітей / Н. С. Низенко. - С. 169-171
  Нужна І. Г.  Погляди Платона на виховання / І. Г. Нужна. - С. 172-173
  Обженська А. І.  Педагогічна діяльність С. Ф. Русової / А. І. Обженська
  Пальчикова О. О.  Вправа як засіб формування крос-культурної компетентності іноземних студентів / О. О. Пальчикова. - С. 177-179
  Пархоменко Ю, М.  Педагогічна діяльність Х. Д. Алчевської / Ю, М. Пархоменко Ю. - С. 180-182
  Патлаєнко Д. Ю.  Освіта жінок у ісламськиї країнах / Д. Ю. Патлаєнко. - С. 183-185
  Пащук І. П.  Освітньо-виховна діяльність Лесі Українки / І. П. Пащук. - С. 186-188
  Петах О. І.  Філософія освіти Г. С. Сковороди / О. І. Петах. - С. 189-190
  Підвальна А. В.  Криницький В. І. - заслужений вчитель України, поет і учитель за покликанням / А. В. Підвальна. - С. 191-192
  Подзьолкіна Н. О.  Зародження скаутської організації "Пласт" в Центральній Україні / Н. О. Подзьолкіна. - С. 193-195
  Поліщук М. І.  Система управління освітою України / М. І. Поліщук. - С. 196-198
  Порожня А. О.  Система освіти України: сучасний стан та проблематика / А. О. Порожня. - С. 199-201
  Протасова Ж. В.  Патріотизм у творах В. А. Симоненка / Ж. В. Протасова. - С. 202-203
  Рахімова Ф. У.  Педагогічні думки в творчості Лесі Українки / Ф. У. Рахімова. - С. 204-205
  Ремез А. С.  Сутність морального виховання школярів / А. С. Ремез. - С. 206-207
  Ринденко Н. М.  Досвід підготовки персоналу прикордонної варти республіки Польща до професійної іншомовної комунікації / Н. М. Ринденко. - С. 208-210
  Романова Р. А.  Класно-урочна система: дискусіні питання / Р. А. Романова. - С. 211-212
  Рябоконь Я. О.  Особливості виховання учнів у сільських школах / Я. О. Рябоконь. - С. 213-215
  Рясик Д. А.  Функції навчання та їх роль у формуванні особистості / Д. А. Рясик
  Скалько І. Р.  Гендерна рівність - як основа демократичного суспільства / І. Р. Скалько. - С. 218-220
  Скляр В. О.  Проблеми національного виховання у педагогічній та літературній спадщині українських письменників другої половини XIX-початку XX ст. / В. О. Скляр. - С. 221-223
  Слинько Ю. І.  Питання виховання у філософських поглядах Ф. Ніцше / Ю. І. Слинько. - С. 224-226
  Сліпченко Ю. В.  Основи патріотичного виховання: структура й завдання / Ю. В. Сліпченко. - С. 227-229
  Слободяник Т. В.  Блочно-модульні технології навчання / Т. В. Слободяник. - С. 230-232
  Слюсаренко А. О.  Педагогічні ідеї Антона Семеновича Макаренка / А. О. Слюсаренко. - С. 233-235
  Стельник М. І.  Феномен авторської О. А. Захаренка середньої загальноосвітньої школи с. Сахнівка / М. І. Стельник. - С. 236-237
  Тимошенко Б. А.  Про важливість громадянськовго виховання / Б. А. Тимошенко. - С. 238-240
  Фенич Д. М.  Використання народних традицій у вихованні учнів / Д. М. Фенич. - С. 241-242
  Фінько Я. Р.  Виховання давніх слов'ян / Я. Р. Фінько. - С. 243-245
  Харченко Л. В.  Естетичне виховання учнів на уроках іноземної мови / Л. В. Харченко. - С. 246-247
  Хоменко Л. А.  Авторська майстерність вчителя / Л. А. Хоменко. - С. 248-250
  Цимбал Т. В.  Проблема неуспішності в підлітковому віці та шляхи її подолання / Т. В. Цимбал. - С. 251-253
  Цівіна І. І.  Система вищої освіти Російської Федерації / І. І. Цівіна. - С. 254-255
  Чала К. В.  І. Г. Ткаченко - видатний педагог другої половини XX століття / К. В. Чала. - С. 256-257
  Черненко І. Л.  Народні традиції та їх роль у сімейному виховані / І. Л. Черненко. - С. 258-259
  Черненко М. Л.  Провідні напрямки родинного виховання / М. Л. Черненко. - С. 260-261
  Чорненко Я. С.  Учитель, той хто дарує світло (пам'яті О. А. Захаренка) / Я. С. Чорненко. - С. 262-263
  Шаматова А. Р.  Софія Русова - представниця модерної освіти / А. Р. Шаматова. - С. 264-266
  Шиндер А. Ю.  Особливості навчально-виховного процесу у Звенигородській ЗОШ №2 / А. Ю. Шиндер. - С. 267-269
  Шульга О. Л.  Загальнолюдські цінності як моральний орієнтир виховання / О. Л. Шульга. - С. 270-271
  Ягоденко О. Л.  Гуманістичні особливості педагогічної системи О. А. Захаренка / О. Л. Ягоденко. - С. 272-273
  Янкова Ю. Р.  Роль сім'ї у формуванні особистості / Ю. Р. Янкова. - С. 274-276
  Ящук Т. В.  Дидактичні погляди Івана Огієнка / Т. В. Ящук. - С. 277-278
  Анцут М. Я.  Педагогічний вплив на вразливих молодих школярів / М. Я. Анцут. - С. 280-281
  Балакіна А. П.  Спостереження як основний метод у процесі ознайомлення дошкільників з природою / А. П. Балакіна. - С. 282-283
  Бевзенко А. В.  Роль дидактичної гри в розвитку дитини / А. В. Бевзенко, Я. О. Ємець. - С. 284-285
  Грица В. Д.  Екологічне виховання учнів початкових класів / В. Д. Грица, Л. В. Хоменко. - С. 286-288
  Гуляш Р. С.  Гра, як засіб фіксації знань дошкільників про природу / Р. С. Гуляш. - С. 289-291
  Денисенко Ю. Д.  Використання інтерактивних технологій у підготовці вчителя початкових класів до уроку / Ю. Д. Денисенко. - С. 292-293
  Дерев'янко Л. О.  Сутність грита роль вихователя у організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку / Л. О. Дерев'янко. - С. 294-295
  Дорошенко О. А.  Патріотичне виховання дітей дошкільного віку / О. А. Дорошенко. - С. 296-297
  Друзяка С. М.  Цінність природи та її виховний вплив на дошкільників / С. М. Друзяка. - С. 298-299
  Ємець Я. О.  Роль народної педагогіки у сучасному вихованні дошкільника / Я. О. Ємець, О. О. Шпундра. - С. 300-301
  Жлуктинська А. Д.  Емпатія як проблема психологічного дослідження у дітей молодшого шкільного віку / А. Д. Жлуктинська. - С. 302-304
  Забалуй К. С.  Помилки у мовленні молодших школярів та шляхи їх усунення / К. С. Забалуй. - С. 305-307
  Запорожець І. М.  Екологічне виховання молодших школярів засобами позакласної роботи / І. М. Запорожець, О. Л. Рищиковець. - С. 308-309
  Зорочкіна Т. С.  Активізація творчої діяльності учнів у підготовці майбутнього вчителя початкової школи / Т. С. Зорочкіна. - С. 310-312
  Калюжна Ж. В.  Національне виховання учнів у початковій школі / Ж. В. Калюжна. - С. 313-315
  Клімук І. М.  Процес виховання дітей початкової школи / І. М. Клімук. - С. 316-318
  Клопотенко Ю. С.  Формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку / Ю. С. Клопотенко. - С. 319-321
  Крапопова Я. А.  Особливості тривожності у дітей дошкільного та шкільного молодшого віку / Я. А. Крапопова, В. В. Патлачук. - С. 322-324
  Лесич А. М.  Ефективність стилів спілкування педагогів у формуванні особистості дитини / А. М. Лесич. - С. 325-327
  Ліхачова А. С.  Інтеграція в початковій школі / А. С. Ліхачова. - С. 328-330
  Луценко І. О.  Формування уявлень про професії у дітей дошкільного віку / І. О. Луценко. - С. 331-333
  Мамон М. М.  Розвиток трудових умінь і навичок у дітей старшого дошкільного віку / М. М. Мамон. - С. 334-336
  Маринченко О. Ю.  Корекція дитячих страхів / О. Ю. Маринченко, Ю. О. Соловей. - С. 337-338
  Мироненко І. Є.  Основи соціалізації дітей раннього віку / І. Є. Мироненко. - С. 339-340
  Міленко А. Р.  Шляхи підвищення ефективності педагогічного процесу в початковій школі / А. Р. Міленко. - С. 341-343
  Міцевич Л. А.  Мотивації як важлива складова навчання дітей молодшого шкільного віку / Л. А. Міцевич. - С. 344-346
  Мукаєва А. І.  Із дошкільняти формується українець / А. І. Мукаєва. - С. 347-348
  Опалінська Ю. П.  Диференційований підхід у процесі навчання молодших школярів / Ю. П. Опалінська. - С. 349-350
  Осадча І. В.  Усні обчислення на уроках математики в початкових класах / І. В. Осадча. - С. 351-352
  Панченко Н. Ю,  Формування пізнавальних інтересів у старших дошкільників у процесі організації пошукової діяльності / Н. Ю, Панченко. - С. 353-355
  Парубченко М. С.  Праця в природі як основний практичний метод ознайомлення дошкільників з природою / М. С. Парубченко. - С. 356-357
  Саражин А. С.  Місце дидактичних ігор у виховному процесі ДНЗ / А. С. Саражин. - С. 358-360
  Скворцова Н. Г.  Творча діяльність на уроках трудового навчання в учнів початкової школи / Н. Г. Скворцова, О. О. Фесенко. - С. 361-362
  Слюсаренко А. О.  Психічний розвиток дитини у дошкільному віці / А. О. Слюсаренко. - С. 363-365
  Смик Т. Є.  Теоретичні аспекти адаптації дитини до ДНЗ за методикою Монтессорі / Т. Є. Смик. - С. 366-368
  Степанюк А. Р.  Подолання неуважності учнів на уроках / А. Р. Степанюк, В. В. Стряпан. - С. 369-370
  Тур А. І.  Формування художньої культури майбутніх учителів праці засобами народного мистецтва / А. І. Тур. - С. 371-372
  Федорченко Н. Г.  Культура спілкування вчителя початкових класів / Н. Г. Федорченко. - С. 373-374
  Шелудько Я. О.  Особливості естетичного виховання дітей дошкільного віку / Я. О. Шелудько. - С. 375-377
  Шпундра О. О.  Нетрадиційні форми організації навчання дітей-дошкільників на заняттях / О. О. Шпундра. - С. 378-379

Рубрики: Освіта вища - Наукові роботи студентів

Анотація:   У збірнику матеріалів "Родзинка - 2015", серії Психолого-педагогічні науки" представлено наукові праці молодих учених з з питань педагогіки та конкретних педагогічних методик. Значна увага приділена проблемам дошкільної, початкової та вищої освіти освіти.

        Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка [Текст] : Вип. 6 (64) Серія Педагогічні науки / Полтавський держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. - Полтава : Техсервіс, 2008. - 296 с.

Зміст:
  Савченко О.  Розвивальний потенціал змісту освіти у 12-річній школі / О. Савченко. - С. 5-10
  Бех І.  Цілісність особистості у виховному контексті / І. Бех. - С. 10-14
  Бойко А.  Процес упровадження інноватики в шкільну практику / А. Бойко. - С. 14-27
  Нечипоренко М.  Загальна естетична культура як педагогічна проблема / М. Нечипоренко. - С. 28-32
  Ільченко О.  Педагогічний такт вчителя в роботі з дітьми та підлітками, що потребують підвищеної педагогічної уваги / О. Ільченко. - С. 32-38. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Хоменко А.  Вчинкова діяльність і діагностичне спілкування як чинники гуманізації процесу виховання / А. Хоменко. - С. 39-48. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кіприч С.  Аналіз теоретичних поглядів на проблему спілкування вчителя з учнями / С. Кіприч. - С. 48-54
  Лісневська Н.  Компоненти здоров'язберігаючого середовища та педагогічні умови його створення / Н. Лісневська. - С. 54-62
  Петрушова М.  Засоби виховання та соціалізації молоді в умовах дозвіллєвої діяльності / М. Петрушова, А. Петрушов. - С. 63-69
  Цина В.  Основні компоненти виховання школярів на національно-культурних традиціях українського народу / В. Цина. - С. 70-75
  Онкович Г.  Медіапедагогіка та її складова / Г. Онкович. - С. 76-82. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гавриш І.  Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів до визначення цілей інноваційної професійної діяльності / І. Гавриш. - С. 83-91
  Губа А.  Моніторинг рівнів сформованості управлінської культури майбутніх менеджерів освіти / А. Губа. - С. 91-99
  Цебрій І.  Дидактичні засади використання театрального мистецтва в системі дисциплін історичного циклу / І. Цебрій. - С. 100-109
  Кузьменко Г.  Особистісно-орієнтоване навчання на лабораторних заняттях з фізики у контексті Болонського процесу / Г. Кузьменко, М. Кузьменко. - С. 110-115
  Гончар Т.  Застосування інформаційних технологій при викладанні теми "Антропогенез" / Т. Гончар. - С. 115-121
  Степашко В.  Планування та організація науково-дослідної роботи студентів вищих навчальних закладів економічного профілю / В. Степашко. - С. 122-132
  Шведова Я.  Вплив телебачення на соціальне становлення студентів / Я. Шведова. - С. 133-139
  Цина А.  Зміст і структура підготовки майбутніх учителів до викладання освітньої галузі "Технологія" / А. Цина. - С. 139-147. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Пусепліна Н.  Організаційно-функціональна модель підготовки майбутнього вчителя до виховної роботи засобами музейно-педагогічної діяльності / Н. Пусепліна. - С. 147-152
  Погребняк В.  Спеціальний навчальний курс "Основи компаративної педагогіки" як засіб полікультурної підготовки майбутніх учителів / В. Погребняк. - С. 153-159
  Дем'яненко Н.  Світова інтерпретація ідеї університету: методологія, теорія, досвід реалізації / Н. Дем'яненко. - С. 161-169. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Год Б.  Традиції та новаторство в педагогічній думці епохи європейського Відродження / Б. Год. - С. 169-179
  Семеновська Л.  Законодавча база розвитку ідеї політехнізму в історії вітчизняної шкільної освіти (1917-1927) / Л. Семеновська. - С. 179-188
  Ільченко А.  Гуманістична педагогіка М. Монтессорі в сучасній системі освіти України / А. Ільченко. - С. 189-193
  Галів М.  Педагогічно-характерологічні ідеї Григорія Ващенка і сучасність / М. Галів. - С. 194-202
  Єрасов Б.  Особливості університетів нового часу / Б. Єрасов, Т. Тищенко. - С. 203-205
  Каліна К.  Вплив науки на формування моральних якостей студентів ВНЗ Слобожанщини кінця XIX - початку XX ст. / К. Каліна. - С. 215-219
  Дзюба Т.  Інноваційність педагогічних ідей Г. Ващенка та особливості їх використання / Т. Дзюба. - С. 220-226
  Год Н.  Еразм Роттердамський про гуманістичні методи виховання дитини / Н. Год. - С. 227-232
  Лутфуллін В.  Проблеми піднесення якості шкільної освіти у педагогічній спадщині Й. Г. Песталоцці / В. Лутфуллін. - С. 233-242
  Жиров О.  Педагогічна спрямованість української танцювальної лексики в творчій спадщині К. Василенка / О. Жиров. - С. 243-250
  Мокляк В.  Принципи навчання в працях О. М. Астряба / В. Мокляк. - С. 251-255
  Кобель Л.  Іван Франко про мету і завдання народної освіти і виховання / Л. Кобель. - С. 256-263
  Петренко Л.  Педагогічні ідеї у просвітницько-виховній діяльності І. П. Котляревського / Л. Петренко. - С. 263-269
  Фазан В.  Унесок вітчизняних педагогів у вивчення та викладання педагогічних дисциплін у Київській духовній академії (поч. XIX ст. - 40 рр. XX ст.) / В. Фазан. - С. 270-280
  Год Б.  Тьюторська технологія - важливий крок до інтернаціоналізації засобів формування українського фахівця / Б. Год. - С. 281-282

Рубрики: Песталоцці Й. Г. - про нього педагог-демократ

Анотація:   У збірнику широко представлено результати наукових розвідок учених, аспірантів, студентів з актуальних проблем вищої й загальноосвітньої школи та історії розвитку педагоічної думки, розкрито шляхи впровадження педагогічних інновацій у шкільну практику, значна увага приділяється самоздійсненню особистості майбутнього фахівця в процесі професійної педагогічної підготовки.

        Вісник Національного технічного університету України "Київський політехнічний інститут" [Текст] : зб. наук. пр. Філософія. Психологія. Педагогіка № 3 (6) / М-во освіти і науки України, Нац. техн. ун-т "КПІ". - К. : Політехніка, 2002. - 214 с.

Зміст:
  Абрамов В. І.  Філософсько-методологічні основи визначення діагностичної функції у соціальному пізнанні / В. І. Абрамов. - С. 7-17
  Димитрова Л. М.  На шляху до новоєвропейських соціально- політичних теорій / Л. М. Димитрова. - С. 17-23
  Ковальчук Н. Д.  Мотив шляху в міфопоетичній свідомості українського етносу / Н. Д. Ковальчук. - С. 23-27
  Кукса Т. В.  Концепції націєтворення у науковій спадщині В. Старосольського / Т. В. Кукса. - С. 27-37
  Препотенська М. П.  Риторика буденності / М. П. Препотенська. - С. 37-53
  Приходько Т. В.  Групова природа "стилю життя": соціологічний аспект / Т. В. Приходько. - С. 53-59
  Тимченко С. К.  Роль музики і музичної культури у соціальному формуванні особистості / С. К. Тимченко. - С. 59-65
  Шкепу М. О.  Деякі аспекти феноменології румунського фольклору в контексті етнічних особливостей ропредметнення західноєвропейської культури / М.О. Шкепу. - С. 65-73
  Бреусенко-Кузнецов О. А.  Символика экзистенциально значимых состояний в психологически содержательных текстах / О. А. Бреусенко-Кузнецов. - С. 73-91
  Винославська О. В.  Особливості соціально-психологічного клімату в науково-педагогічному колективі кафедри технічного університету / О. В. Винославська. - С. 91-101
  Власенко А. Б.  Розвиток творчої активності студентів під час науково-дослідницької роботи / А. Б. Власенко. - С. 101-105
  Волянюк Н. Ю.  Теоретичні основи проблеми професіоналізації суб"єкта діяльності / Н. Ю. Волянюк. - С. 105-115
  Гридковець Л. М.  Гуманістичні напрями психологічної практики у вищих навчальних закладах / Л.М. Гридковець. - С. 115-121
  Жирун О. А.  Комунікативна компетентність редактора: структура та принципи / О. А. Жирун. - С. 121-129
  Завгородня О. В.  Образотворча обдарованість як предмет психологічного дослідження / О. В. Завгородня. - С. 129-137
  Наконечна О. В.  Конфліктність та конфліктостійкість як риси особистості / О. В. Наконечна. - С. 137-141
  Бойко А. Л.  Нормализация веса и функционального состояния студенток НТУУ "КПИ" посредством электростимуляции / А. Л. Бойко. - С. 141-147
  Вихляев Ю. М.  Технічні засоби для корекції розладів опорно-рухового апарату студентів та спортсменів / Ю. М. Вихляев. - С. 147-157
  Ионов В. А.  Медико-психологическая служба вуза / В. А. Ионов, А. Л. Корепанов, А. А. Слободянюк. - С. 157-161
  Козлакова Г. О.  Педагогічні дослідження з природничої освіти: аналітичний огляд авторефератів / Г. О. Козлакова, А. М. Кокарєва. - С. 161-171
  Мірошник С. І.  Розвиток творчості в гуманістичній філософії та психології / С. І. Мірошник. - С. 171-191
  Мочалов Д. Э.  Объективно-ориентированный подход в систематизации методов научных исследований / Д. Э. Мочалов. - С. 183-191
  Полухін Ю. В.  Основні положення цілеспрямованого розвитку особистості фахівця в системі професійно-прикладної психофізичної підготовки (ПППП) / Ю. В. Полухін, О. І. Некрашевич. - С. 191-199
  Топиліна Н. В.  Реализация межпредметных связей в начальной школе (на примере дисциплин математики, трудового обучения и художественного труда) / Н. В. Топиліна, Г. И. Растопчинова. - С. 199-214

Рубрики: Психологія

        Діалогічний простір взаємодії суб'єктів освітнього процесу: філософський, соціокультурний і психодидактичний аспекти [Текст] : зб. матеріалів II всеукраїнських пед. читань, присвячених 295-річчю з дня народження Г. Сковороди, Черкаси, 22 листопада 2017 р. / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, Глухівський нац. - Черкаси : Чабаненко Ю. А., 2017. - 245 с.

Зміст:
  Акуленко І. А.  Інтерактивне розв'язування студентами навчально-методичних задач із застосуванням ІКТ / І. А. Акуленко, О. Е. Жидков. - С. 5-7
  Базюк М. В.  Ігрова терапія як метод практичної допомоги дітям / М. В. Базюк. - С. 7-9
  Балакіна А. П.  Розвиток соціальної обдарованості дітей дошкільного віку / А. П. Балакіна. - С. 9-11
  Бевзенко А. В.  Педагогічні умови впливу стилів педагогічного спілкування на ефективність навчальної діяльності дошкільників / А. В. Бевзенко. - С. 11-13
  Бойко Я. С.  Особливості становлення ціннісно-смислової сфери у майбутніх учителів початкових класів / Я. С. Бойко. - С. 14-16
  Васютіна Т. М.  Проблема підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування в учнів предметних компетенцій засобом екскурсій у контексті концепції "Нова українська школа" / Т. М. Васютіна, А. О. Костюк. - С. 16-19
  Волгунова В. В.  Особливості розвитку мовлення дітей ранього віку / В. В. Волгунова. - С. 19-21
  Воловик Т. О.  Використання мультимедіа як засобу стимулювання пізнавального інтересу студентів у процесі лекційного заняття / Т. О. Воловик. - С. 21-24
  Гаврилюк Є. В.  Інноваційна діяльність у сучасному освітньому просторі / Є. В. Гаврилюк. - С. 24-27
  Гелетюк Є. В.  Закріплення та систематизація знань дітей старшого дошкільного віку про рослинний світ у процесі використання дидактичних ігор прриродничого змісту / Є. В. Гелетюк. - С. 27-30
  Гнезділова К. М.  Проблема упровадження Knowledge Management в діяльність класичного університету / К. М. Гнезділова. - С. 30-32
  Гончар Н. С.  Ігрова діяльність як засіб формування соціально-комунікативних компетенцій у дітей старшого дошкільного віку / Н. С. Гончар. - С. 32-34
  Гребенюк О. М.  Основи управління пізнавальною діяльністю учнів загальноосвітніх навчальних закладів / О. М. Гребенюк. - С. 34-37
  Данилюк С. С.  Сучасні освітні технології у забезпеченні конкурентоспроможності фахівця / С. С. Данилюк. - С. 37-38
  Демиденко Т. М.  Соціокультурні аспекти підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери / Т. М. Демиденко. - С. 38-40
  Денисюк І. І.  Гурткова робота як засіб фомування потреби студентів до професійного саморозвитку / І. І. Денисюк. - С. 40-42
  Дехтяренко Т. С.  Психологічне забезпечення професійної діяльності / Т. С. Дехтяренко. - С. 42-45
  Довгаль Л. В.  Освітній та науковий фандрайзинг як компонент успішного менеджменту сучасної української школи / Л. В. Довгаль. - С. 45-47
  Данилюк С. С.  Сучасні освітні технології у забезпеченні конкурентоспроможності фахівця / С. С. Данилюк. - С. 37-38
  Демиденко Т. М.  Соціокультурні аспекти підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери / Т. М. Демиденко. - С. 38-40
  Денисюк І. І.  Гурткова робота як засіб формування потреби студентів до професійного саморозвитку / І. І. Денисюк. - С. 40-42
  Дехтяренко Т. С.  Психологічне забезпечення професійної діяльності / Т. С. Дехтяренко. - С. 42-45
  Довгаль Л. В.  Освітній та науковий фрадрайзинг як компонент успішного менеджменту сучасної української школи / Л. В. Довгаль. - С. 45-47
  Зайчук О. М.  Вища освіта в полікультурному просторі / О. М. Зайчук. - С. 47-50
  Здір Д. Р.  Особливості безбального оцінювання молодших школярів / Д. Р. Здір. - С. 50-52
  Ільченко В. О.  Критерії рівнів соціально-комунікативного розвитку дітей дошкільного віку / В. О. Ільченко. - С. 52-55
  Калинич М. В.  Формування фахової компетентності із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій / М. В. Калинич. - С. 55-58
  Касярум С. О.  Можливості використання ІКТ під час навчання вищої математитки студентів спеціальностей "Пожежна безпека" і "Цивільна безпека" / С. О. Касярум. - С. 58-60
  Кир'ян Т. І.  Роль соціально-економічних дисциплін у формуванні особистості майбутнього медичного працівника / Т. І. Кир'ян. - С. 61-64
  Коваленко А. В.  Моральне виховання дітей дошкільного віку / А. В. Коваленко. - С. 64-67
  Коваленко З. Г.  Політико-правові погляди Григорія Сковороди / З. Г. Коваленко, С. С. Данилюк. - С. 67-69
  Коваль Н.  Дидактична гра як засіб мотивації дошкільників до пізнавальної діяльності / Н. Коваль. - С. 69-72
  Ковтун С. М.  Організація педагогічної взаємодії вихователя з дітьми у процесі соціалізації особистості / С. М. Ковтун. - С. 72-74
  Козацька І. В.  Використання ІКТ у процесі підготовки майбутнього учителя математики / І. В. Козацька. - С. 74-77
  Колодко Т. Л.  Використання інтерактивних методів навчання іноземної мови у середніх загальноосвітніх закладах / Т. Л. Колодко. - С. 77-80
  Коломієць Л. С.  Діагностика готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі / Л. С. Коломієць. - С. 80-81
  Коломєйцева К. О.  Використання інформаційно-комунікаційних технологій як невід'ємна складова в управлінні навчальним процесом на уроках англійської мови / К. О. Коломєйцева. - С. 82-84
  Коломієць О. Г.  Формування основ професійної творчості у майбутніх фахівців соціальної сфери / О. Г. Коломієць. - С. 84-86
  Кондрашова К. Г.  Персоналізація навчально-виховного процесу в навчальному закладі засобами превентивної педагогічної діяльності / К. Г. Кондрашова [та ін.]. - С. 86-89
  Костроміна В. О.  Теоретико-дидактичний аспект розвитку навчальної мотивації учнів молодшого шкільного віку / В. О. Костроміна. - С. 89-92
  Коркоць Р. С.  Сучасні уявлення про адапційний простір дитини дошкільного віку з особливими потребами / Р. С. Коркоць. - С. 92-96
  Котегова Л. І.  Контекстно-професійний зміст підготовки майбутніх педагогів у вищому навчальному закладі / Л. І. Котегова, О. Ю. Соловйов. - С. 96-98
  Котляренко О. О.  Вплив батьківського ставлення на рівень розвитку соціальної компетентності дитини / О. О. Котляренко. - С. 98-100
  Кочерга І. О.  Правова компетентність - важлива складова роботи менеджера сучасного навчального закладу / І. О. Кочерга. - С. 101-103
  Кузьмінський А. І.  Трансформація формату відносин між суб'єктами освітнього процесу в контексті розвитку префігуративної освіти / А. І. Кузьмінський. - С. 104-106
  Куліш І. М.  До проблеми розробки освітньо-наукової програми аспірантури: складова здобуття мовнихкомпетентностей / І. М. Куліш. - С. 106-109
  Кутова І. В.  Імпламентація концепції медіаосвіти в процес підготовки освітніх менеджерів як передумова розвитку їх медіакультури / І. В. Кутова. - С. 109-112
  Лавріченко І. С.  Урахування гендерних відмінностей на когнітивно-комунікативному рівні в психодидактичній побудові процесу засвоєння студентами навчальної інформації / І. С. Лавріченко, В. В. Ткаченко. - С. 112-114
  Лесіна Т. М.  Інтерактивні технології підготовки студентів до розвитку соціальних умінь і навичок старших дошкільників / Т. М. Лесіна. - С. 114-118
  Логвіненко А. Ю.  Підготовка студентів до запобігання конфліктів засобами англійської мови: комунікативно-когнітивний підхід / А. Ю. Логвіненко. - С. 118-120
  Лозенко А. П.  Вчитель-фасилітатор як ключова мета дидактичної підготовки студентів спеціальності "Початкова освіта" / А. П. Лозенко, Ю. М. Бут. - С. 120-123
  Лозенко А. П.  Актуальні проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи до впровадження технології особистісно орієнтованого розвивального навчання О. Я. Савченко / А. П. Лозенко, А. В. Старинець. - С. 123-125
  Махиня Н. В.  Післядипломна педагогічна освіта в Італії / Н. В. Махиня. - С. 126-128
  Мельник І. В.  Удосконалення культури професійного спілкування майбутніх фахівців пожежної безпеки за допомогою інноваційних технологій навчання / І. В. Мельник. - С. 128-131
  Михальчук О. О.  Концептуальні засади педагогічних ідей Марії Монтессорі / О. О. Михальчук, О. В. Рижик. - С. 131-133
  Мохаммад Д. Х.  Розвиток естетичної культури майбутніх вчителів початкових класів через формування почуття прекрасного засобами національного мистецтва в процесі фахової підготовки / Д. Х. Мохаммад. - С. 133-136
  Нікітська Ю. М.  Соціокультурні аспекти становлення неформальної освіти в Англії / Ю. М. Нікітська. - С. 136-139
  Некоз І. В.  Роль міжкультурної комунікації у сфері професійної діяльності майбутніх працівників сфери туризму / І. В. Некоз. - С. 139-142
  Нестеренко В. В.  Самостійна робота студентів як умова успішного проходження періоду дидактичної адаптації до навчання у вищому навчальному закладі / В. В. Нестеренко. - С. 142-145
  Несторук Н. А.  Технології формування в майбутніх інженерів-електромеханіків фахово значущіх умінь / Н. А. Несторук. - С. 145-147
  Носенко А. С.  Сучасна методика застосування інтерактивного навчання в дошкільному навчальному закладі / А. С. Носенко. - С. 148-150
  Оловаренко В. М.  Постнекласична гуманітарна парадигма в освіті та інтелектуальний спадок Григорія Сковороди / В. М. Оловаренко. - С. 150-152
  Онищенко М. В.  Діагностика готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі / М. В. Онищенко. - С. 153-155
  Опалінський О. П.  Формування гендерної культури студентів ВНЗ / О. П. Опалінський. - С. 155-158
  Остапенко Н. М.  Мовленнєвий розвиток особистості учня основної школи на уроках рідної мови: теоретичний аспект / Н. М. Остапенко. - С. 158-161
  Остапенко А. К.  Роль управлінської компетентності педагога у формуванні конкурентоспроможності майбутнього фахівця / А. К. Остапенко. - С. 161-164
  Павличенко Н. О.  Формування моральних почуттів у дітей дошкільного віку за допомогою ляльки-мотанки / Н. О. Павличенко. - С. 164-166
  Палчак Ю. С.  Проблема підготовки майбутніх вчителів англійської мови до використання новітнього досвіду для розвитку комунікативних здібностей учнів / Ю. С. Палчак. - С. 166-168
  Панченко О. О.  Дитяча лабораторія як складова предметно-просторового розвивального середовища в дошкільному навчальному закладі / О. О. Панченко. - С. 168-170
  Пасинчук К. М.  Психолого-педагогічні проблеми підготовки майбутніх фахівців служби цивільного захисту / К. М. Пасинчук, О. В. Пасинчук. - С. 170-173
  Пікульська С. В.  Особливості національно-патріотичного виховання молодших школярів / С. В. Пікульська. - С. 173-175
  Прошко Т. Ю.  Вища освіта в полікультурному просторі / Т. Ю. Прошко. - С. 175-178
  Пустовгар М. В.  Особливості проведення уроку в початковій школі / М. В. Пустовгар. - С. 178-180
  Саратовцева Л. І.  Вища освіта в полікультурному просторі / Л. І. Саратовцева. - С. 180-183
  Семеніна О. П.  Соціально-комунікативний розвиток дошкільників / О. П. Семеніна. - С. 183-185
  Сербіна Н. П.  Гуманістичні ідеї Григорія Сковороди і сучасний дискурс філософії освіти / Н. П. Сербіна. - С. 186-188
  Сімончук Т. М.  Використання кейс-методу для формування іншомовної компетентності студентів немовних ВНЗ у процесі викладання іноземної мови (за професійним спрямуванням) / Т. М. Сімончук. - С. 188-191
  Столярчук Г. І.  Проблеми професійної підготовки майбутніх учителів до формування у школярів предметних компетенцій у психолого-педагогічній літературі / Г. І. Столярчук. - С. 191-193
  Сухацька В. Ю.  Гуманітаризація освітнього процесу як складова професійної підготовки студентів-медиків / В. Ю. Сухацька. - С. 194-196
  Теплова Т. М.  Впровадження ідей Г. С. Сковороди у сучасну освіту / Т. М. Теплова. - С. 196-199
  Тимошенко Ю. В.  Викладач як суб'єкт смислодіяльності (система когнітивно-комунікативних ролей у структурі професійно-педагогічної культури) / Ю. В. Тимошенко. - С. 199-202
  Ткаченко В. В.  Управлінська діяльність в освітньому просторі України / В. В. Ткаченко, А. О. Демчук. - С. 202-204
  Усатова І. А.  Актуальність педагогічних знань для підготовки майбутніх фахівців у вищому навчальному закладі / І. А. Усатова. - С. 204-206
  Федорченко Н. Г.  Теоретичні засади виховання гуманістичних цінностей майбутнього вчителя початкових класів / Н. Г. Федорченко. - С. 206-209
  Хандюк В. В.  Використання інноваційних методів навчання на уроках в початковій школі / В. В. Хандюк. - С. 209-210
  Цибань А. О.  Навчально-тренувальна фірма як ефективна тренінгова технологія практичного навчання студентів економічних спеціальностей ВНЗ / А. О. Цибань. - С. 201-213
  Цимбал О. Ю.  Взаємозв'язок сучасних тенденцій розвитку вищої освіти з педагогічними ідеями Г. Сковороди / О. Ю. Цимбал. - С. 213-215
  Чекалова О. Е.  Дизайнерська культура - важлива характеристика професіоналізму сучасного вчителя образотворчого мистецтва / О. Е. Чекалова. - С. 216-218
  Чепурна Т. П.  Компетенції куратора студентської академічної групи / Т. П. Чепурна. - С. 218-220
  Чубенко В. А.  Педагогічне керування пізнавальною діяльністю студентів / В. А. Чубенко. - С. 220-222
  Шавровська Н. В.  Психологічні аспекти роботи психолога з дітьми з особливими потребами / Н. В. Шавровська, Л. Н. Смалиус. - С. 223-225
  Шевчук І. О.  Ретроспектива дослідження проблеми розвитку особистості дошкільника в системі освіти / І. О. Шевчук. - С. 225-228
  Шинкаренко А. С.  Застосування комунікативних технологій педагога у роботі з дітьми дошкільного віку / А. С. Шинкаренко. - С. 228-230
  Шмайгало М. Л.  Полікультурна компетентність майбутніх викладачів як важлива складова їхньої професійної культури / М. Л. Шмайгало. - С. 231-233
  Шокотько М. В.  Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання елементів музейної педагогіки у професійній діяльності / М. В. Шокотько. - С. 233-236
  Яременко Н. П.  Реалізація компетентністого підходу у роботі з дітьми дошкільного віку / Н. П. Яременко. - С. 236-238

Анотація:   У збірнику висвітлено актуальні філософські, педагогічні, психологічні і соціальні проблеми взаємодії суб'єктів освітнього процесу.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. № 6 (219) Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2012. - 152 с.

Зміст:
  Андрющенко Т. К.  Проблема формування здоров'язбережувальної компетентності у контексті педагогічної спадщини О. А. Захаренка / Т. К. Андрющенко. - С. 3-6
  Архипова С. П.  Управління якістю професійної освіти: концептуальні підходи / С. П. Архипова. - С. 6-9
  Бабинець М. М.  Підготовка майбутніх фахівців менеджменту до іншомовного ділового спілкування / М. М. Бабинець. - С. 10-13
  Біда А. П.  Умови діагностування та відбору обдарованих школярів у США за результатами IQ / А. П. Біда. - С. 14-16
  Бідюк Н. М.  Формування міжкультурної комунікативної компетенції у майбутніх фахівців міжнародних відносин / Н. М. Бідюк. - С. 17-21
  Бондаренко О. А.  Педагогічні погляди О. Захаренка на роль учителя в українському суспільстві / О. А. Бондаренко. - С. 21-24
  Горбач Г. М.  Гендерні особливості сімейного виховання / Г. М. Горбач, Л. Д. Тарнавська. - С. 25-28
  Давигора О. О.  Професійна компетентність викладача як загальна умова педагогічної діяльності / О. О. Давигора. - С. 28-31
  Данко Д. В.  Практична підготовка майбутніх соціальних працівників до роботи в медичних закладах / Д. В. Данко. - С. 31-34
  Десятов Т. М.  Учитель, педагог і новатор / Т. М. Десятов. - С. 34-37
  Дутка Г. Я.  Концептуальні засади принципу фундаменталізації математичної підготовки економістів / Г. Я. Дутка. - С. 38-43
  Дяченко-Богун М. М.  Особистісно-діяльнісний підхід як провідний чинник педагогічних умов природоохоронного виховання старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах / М. М. Дяченко-Богун. - С. 43-45
  Запорожець Д.  Поширення засобів мультимедіа в освітній простір - необхідність сьогодення / Д. Запорожець. - С. 46-48
  Захаренко С. О.  Повага до старших - визначальний принцип у системі родинного виховання О. А. Захаренка / С. О. Захаренко. - С. 49-51
  Касярум С. О.  Базові умови формування самореалізації курсантів ВНЗ у навчальному процесі / С. О. Касярум. - С. 52-55
  Корницька Ю. А.  Ціннісно-смислова сфера студентів технічних ВНЗ / Ю. А. Корницька. - С. 56-60
  Коробчук Л. І.  Екологічна культура в структурі професійної культури майбутніх фахівців машинобудівного профілю / Л. І. Коробчук. - С. 60-65
  Кочерга О. М.  Проблеми родинного виховання у педагогічній спадщині О. А. Захаренка / О. М. Кочерга. - С. 65-69
  Крутенко О. В.  Значення самовиховання для формування гуманістичних цінностей особистості школяра / О. В. Крутенко. - С. 69-73
  Лещенко І. Т.  Історія становления освіти дорослих як феномена неперервної освіти / І. Т. Лещенко. - С. 74-77
  Лисенко О. М.  Методичні аспекти формування психолого-педагогічної культури батьків / О. М. Лисенко. - С. 78-81
  Лісова Н. І.  Управлінська практика О. А. Захаренка у діалозі з наукою: формування школи високої корпоративної культури / Н. І. Лісова. - С. 81-85
  Луценко О. І.  Український дитячий музичний фольклор у розвитку дітей дошкільного віку в системі дошкільної освіти / О. І. Луценко, Т. Смик. - С. 86-90
  Майборода Г. Я.  Соціально-педагогічні технології управління освітнім закладом / Г. Я. Майборода. - С. 90-95
  Моргун В. Ф.  Трудова педагогіка від А. Макаренка та В. Сухомлинського до О. захаренка та І. Зязюна / В. Ф. Моргун. - С. 96-102
  Морозов А. Г.  Історичний досвід земств в царині управління трансформацією народної освіти / А. Г. Морозов. - С. 103-108
  Ніколаєску І. О.  Професійне становлення педагога як складова педагогічної системи О. А. Захаренка / І. О. Ніколаєску, С. А. Мукомел. - С. 108-112
  Овчаренко О. В.  Специфіка використання психокорекційних методів у пізнанні цінностей студентів вищих навчальних закладів / О. В. Овчаренко. - С. 112-116
  Павленко В. І.  Організація ефективної діяльності навчального закладу / В. І. Павленко. - С. 115-118
  Побірченко Н. С.  Авторська школа академіка Олександра Антоновича Захаренка / Н. С. Побірченко. - С. 119-124
  Рацул А. Б.  Психолого-педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи із педагогічно занедбаними школярами / А. Б. Рацул. - С. 124-128
  Рябовол Л. Т.  Сучасна система шкільної правової освіти / Л. Т. Рябовол. - С. 129-133
  Тихолоз В. В.  І. Я. Франко про самоосвіту особистості / В. В. Тихолоз. - С. 134-136
  Чепурна Н. М.  Соціокультурний простір школи О. А. Захаренка як потенціал інноваційних освітніх змін / Н. М. Чепурна. - С. 137-140
  Шарапа І. Д.  Гуманістичні особливості педагогічної системи О. А. Захаренка як джерело оновлення діяльності сучасного закладу освіти / І. Д. Шарапа. - С. 140-142
  Яворський А. А.  О. А. Захаренко - педагог-новатор / А. А. Яворський. - С. 143-145
  Wlosinski Ks. Marian  Педагогічний пізнавальний процес в службі добра людини = Pedagogiczny proces poznawczy w sluzbie dobra czlowieka / Ks. Marian Wlosinski. - С. 146-149. - Текст пол. мовою

Рубрики: Педагогіка вищої школи

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічна робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктичної поведінки; спрямованої на виявлення та розвиток обдарованості дитини; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності.

        Витоки педагогічної майстерності [Текст] : зб. наук. пр. Серія "Педагогічні науки" Вип. 4 / Полтавський держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. - Полтава : АСМІ, 2008. - 291 с.

Зміст:
  Кремень В. Г.  Якість освіти і сучасні вимоги до людини / В. Г. Кремень. - С. 3-12
  Кораблева Т. Ф.  Гуманитарная экспертиза наследия А. С. Макаренко / Т. Ф. Кораблева. - С. 13-21
  Зязюн І. А.  Педагогічна майстерність - особистісно центрована діяльність / І. А. Зязюн. - С. 21-31
  Пащенко В. О.  Досвід А. С. Макаренка в контексті викликів XXI століття / В. О. Пащенко. - С. 32-35
  Быблюк М.  А. С. Макаренко и Л. Колберг на пути создания теоретической модели морального развития человека / М. Быблюк. - С. 35-44
  Євтух М. Б.  Постать Антона Макаренка - світ організованого творення людини / М. Б. Євтух. - С. 44-48
  Карпенчук С. Г.  Нерозкрита сторінка з життя відомих педагогів / С. Г. Карпенчук. - С. 48-54
  Сметанський М. І.  Порівняльний аналіз педагогічних ідей А. Макаренка і В. Сухомлинського / М. І. Сметанський. - С. 55-64
  Соколов Р. В.  Православные корни педагогического опыта А. С. Макаренко: к 120-летию со дня рождения / Р. В. Соколов, Н. В. Соколова. - С. 64-71
  Рибалка В. В.  Відданість педагогічного таланту А. С. Макаренка національним і загальнолюдським гуманістичним цінностям як чинник перемоги над авторитарною посередністю / В. В. Рибалка. - С. 72-78
  Меттини Э.  Феномен макаренковского коллектива / Э. Меттини. - С. 78-84
  Окса М. М.  Педагогічна антропологія в світлі ідей А. С. Макаренка / М. М. Окса. - С. 84-90
  Васянович Г. П.  Педагогічна спадщина А. Макаренка у контексті морально-правової відповідальності особистості педагога / Г. П. Васянович. - С. 90-99
  Ніколенко О. М.  В. Г. Короленко і А. С. Макаренко - захисники дітей / О. М. Ніколенко, Л. В. Ольховська. - С. 99-103
  Дорохова Т. С.  Общественное воспитание как социально-педагогический феномен в Советском Союзе 20-х гг. XX в. / Т. С. Дорохова. - С. 103-109
  Ткаченко А. В.  Харківська трудова колонія ім. М. Горького і курязька релігійна громада / А. В. Ткаченко. - С. 111-118
  Безобразова Л. Л.  Специальная педагогическая лексика в литературных произведениях А. С. Макаренко (на материале "Педагогической поэмы") / Л. Л. Безобразова. - С. 118-123
  Гетманец И. О.  Украина в художественном творчестве А. С. Макаренко / И. О. Гетманец. - С. 124-128
  Єрьоміна О. В.  Використання театральної діяльності при вихованні соціального інтелекту / О. В. Єрьоміна. - С. 129-134
  Лутфуллін В. С.  Запровадження і розвиток ідей педагогічної антропології у виховній системі А. Макаренка / В. С. Лутфуллін, М. В. Лутфуллін. - С. 134-141
  Ткаченко Л. І.  Гуманістичні ідеї Г. С. Сковороди і А. С. Макаренка в поглядах на особистість / Л. І. Ткаченко. - С. 141-148
  Захаренко С. О.  Засади родинного виховання в творчій спадщині О. А. Захаренка / С. О. Захаренко. - С. 149-156
  Троцко А. В.  Ідеї А. С. Макаренка щодо організації навчального співробітництва у практиці сучасних вищих педагогічних навчальних закладів / А. В. Троцко. - С. 157-163
  Гриньова М. В.  Реалізація виховних ідей А. С. Макаренка: історія та сучасний стан / М. В. Гриньова, Л. М. Гомля. - С. 164-170
  Лещенко А. В.  Актуалізація ідей А. Макаренка про мажорний почуттєво-емоційний фон колективної діяльності в реаліях школи "Чарівний світ" / А. В. Лещенко, М. П. Лещенко. - С. 170-176
  Танько Т. П.  Форми і методи загальної музичної підготовки педагогічних кадрів у Полтавському інституті народної освіти (20-30 рр. XX ст.) / Т. П. Танько. - С. 176-182
  Беликова М. Ю.  Реализация идей А. С. Макаренко в современной школе (из опыта работы) / М. Ю. Беликова. - С. 182-186
  Берестецька Н. В.  Організація педагогічного дослідження стану готовності курсантів-прикордонників до професійного спілкування / Н. В. Берестецька. - С. 186-191
  Денисовець Т. М.  Індивідуалізація роботи з соціально занедбаними дітьми як передумова виховання здорового способу життя / Т. М. Денисовець. - С. 191-196
  Джиляджи А. С.  Сущность обобщенных приемов учебной работы младших школьников / А. С. Джиляджи. - С. 196-202
  Кудусова А. Ш.  Формирование гуманистической направленности студентов педвузов как необходимое условие работы в поликультурном пространстве / А. Ш. Кудусова. - С. 203-209
  Макаренко О. А.  Вивчення спадщини А. С. Макаренка в процесі професійного виховання майбутніх інженерів-педагогів / О. А. Макаренко. - С. 210-214
  Ящук І. П.  Оптимізація діяльності органів студентського самоврядування у вищих навчальних закладах у контексті реалізації ідей А. С. Макаренка / І. П. Ящук. - С. 214-221
  Янкович О. І.  Використання ідей А. Макаренка про технологізацію виховання у вищих педагогічних навчальних закладах / О. І. Янкович. - С. 221-227
  Дмитренко Т. Г.  Педагогічна спадщина А. С. Макаренка у виховній системі приватної школи (з досвіду роботи ПНВК "Паросток") / Т. Г. Дмитренко, О. В. Крамарева. - С. 227-234
  Загороднюк Т. М.  Педагогічні погляди А. С. Макаренка в контексті виховання почуття корисності для іншого в учнів підліткового віку / Т. М. Загороднюк. - С. 234-241
  Заєць С. С.  Педагогічні проблеми інтернвтних закладів у світлі педагогічної спадщини А. С. Макаренка / С. С. Заєць. - С. 241-248
  Кальнік О. П.  Проектування технології контролю навчальних досягнень у військовому ВНЗ / О. П. Кальнік. - С. 248-253
  Краева И. Ю.  Применение идей А. С. Макаренко о народном воспитании в этнопедагогической подготовке студентов / И. Ю. Краева. - С. 253-257
  Печерських Л. Г.  Ідеї А. С. Макаренко в практиці сучасного позашкільного закладу / Л. Г. Печерських, Т. С. Синягівська. - С. 257-263
  Ворона П. В.  Використання педагогіки управління колективом А. С. Макаренка в державному управлінні / П. В. Ворона. - С. 263-267
  Сас Н. М.  Система закладів освіти як суб'єкт соціально-педагогічної діяльності / Н. М. Сас. - С. 268-275
  Кривонос И. Ф.  Переписка А. С. Макаренко с А. М. Горьким / И. Ф. Кривонос. - С. 275-281

Рубрики: Макаренко А. С. - про нього
Освіта середня - Школознавство

Анотація:   Збірник наукових праць містить результати досліджень учених та викладачів, наукові пошуки докторантів, аспірантів з проблем розвитку особистісно зорієнтованого навчання у підготовці майбутнього вчителя, удосконалення професійної майстерності викладача загальноосвітньої і професійної школи в контексті педагогічного діалогу.

        Сковорода Г. С. - письменник, філософ, педагог [Текст] : тези міжвузівської наукової конференції пам'яті Г. С. Сковороди, проведені з нагоди 200-річчя від часу його смерті, [Черкаси, 9 листопада 1994 р.] / Черкаський держ. пед. ін-т управління освіти, Черкаський держ. пед. ін-т. - Черкаси : 1994. - 102 с.

Зміст:
  Кузьмінський А. І.  Сковорода і сучасність / А. І. Кузьмінський. - С. 1-6
  Поліщук В. Т.  Коврайські вершини Сковороди / В. Т. Поліщук. - С. 6-10
  Говорун Д. І.  Г. С. Сковорода - засновник української класичної філософії / Д. І. Говорун. - С. 10-13
  Братко К. В.  Вчення Сковороди як спроба філософської та культурної альтернативи / К. В. Братко. - С. 13-15
  Кузьмук Я. Р.  Г. С. Сковорода і ранньоєвропейський романтизм / Я. Р. Кузьмук, Л. М. Хабайло. - С. 15-17
  Дуйкін В. Р.  Платон в інтерпретації Г. С. Сковороди і П. Тейяра де Шардена / В. Р. Дуйкін. - С. 17-19
  Пахаренко В. І.  Світосприймання Г. Сковороди як вияв української душі / В. І. Пахаренко. - С. 19-22
  Масненко В. В.  Д. Донцов та М. Шлемкевич про роль сковородинської людини в українській духовній традиції / В. В. Масненко. - С. 22-25
  Проценко І. П.  Проблема структури буття у філософії Г.Сковороди / І. П. Проценко, Б. В. Починок. - С. 25-27
  Марченко О. В.  Проблема щастя в моральній філософії Г. Сковороди / О. В. Марченко. - С. 27-29
  Василенко Г. Л.  Гуманістична спадщина Г. Сковороди в контексті сучасності / Г. Л. Василенко. - С. 29-31
  Процишин В. М.  Особливості антропологічної концепції Г. Сковороди в контексті естетичного аналізу / В. М. Процишин. - С. 31-33
  Угнівенко С. М.  Концепції сродної праці у філософсько-етичній теорії Г. Сковороди / С. М. Угнівенко. - С. 33-35
  Чорній І. П.  Протестантська трудова етика і концепція спорідненої праці Григорія Сковороди / І. П. Чорній. - С. 35-37
  Квак А. І.  Пошук внутрішнього ідеалу у творчості Г. Сковороди / А. І. Квак. - С. 37-38
  Асташова О. І.  До проблеми співвідношення "філософії серця" Г. Сковороди і М. Гоголя / О. І. Асташова. - С. 38-39
  Тур М. Г.  Алегорика, символіка, емблематика у творчості Г. Сковороди / М. Г. Тур. - С. 39-41
  Гоцуляк В. В.  Г. Сковорода-світло на історичних шляхах України / В. В. Гоцуляк. - С. 41-43
  Мицик В. Ф.  Лицарство духа / В. Ф. Мицик. - С. 43-45
  Чобітько М. Г.  Основи самовизначення і вольового вибору у психологічних поглядах Г. Сковороди / М. Г. Чобітько. - С. 45-47
  Вауліна О. В.  Біля витоків суспільно-політичної думки України. Г.С. Сковорода / О. В. Вауліна, Т. К. Жук. - С. 47-49
  Тимошенко Ю. В.  Про жанрову палітру творів Г. С. Сковороди / Ю. В. Тимошенко. - С. 49-51
  Киченко О. С.  Пісня 10-а "Саду божественних пісень"№ н. Сковороди: спроба структурного аналізу / О. С. Киченко. - С. 51-54
  Голосова Т. М.  Час як складова ідеї в байках Г. Сковороди / Т. М. Голосова. - С. 54-56
  Немченко І. В.  Образ Г. Сковороди в повісті М. Івченка "Напоєні дні" / І. В. Немченко. - С. 56-58
  Немченко Г. В.  Інтерпретація філософських поглядів Г. Сковороди у романі "Предтеча" Вас. Шевчука / Г. В. Немченко. - С. 58-60
  Корновенко С. В.  Реалізація філософської думок Г. С. Сковороди у його збірці "Сад божественних пісень" / С. В. Корновенко. - С. 60-62
  Леденьов В. Г.  Григорій Сковорода в поезії Арсена Тарковського / В. Г. Леденьов. - С. 62-64
  Король В. М.  Педагогічна спадщина Г. Сковороди і сучасність / В. М. Король. - С. 64-66
  Омеляненко В. Л.  Погляди Г. Сковороди на особистість учителя / В. Л. Омеляненко. - С. 66-70
  Окуневич Т. Г.  Етнопедагогічна основа поглядів Г. С. Сковороди на виховання і навчання / Т. Г. Окуневич. - С. 70-72
  Майборода Г. Я.  Традиції української етнопедагогіки у творчості Г.С.Сковороди / Г. Я. Майборода. - С. 72-74
  Тищенко Л. В.  Проблеми морального виховання у педагогічній спадщині Г.С. Сковороди / Л. В. Тищенко. - С. 74-75
  Мішкурова В. Ф.  Питання дидактики у спадщині Г.С. сковороди / В. Ф. Мішкурова, Д. І. Пащенко, М. І. Пащенко. - С. 75-76
  Столяренко О. В.  Гуманістичні ідеї Г. Сковороди у пратиці морального виховання засобами народознавства / О. В. Столяренко. - С. 76-78
  Тихолоз В. В.  Роль і місце самоосвіти в педагогічних поглядах Г.С. Сковороди / В. В. Тихолоз ; В. В. Тихолов. - С. 78-80
  Деник А. А.  Г. С.Сковорода про роль батьків як природних вихователів людини / А. А. Деник. - С. 80-82
  Прокопенко Л. І.  Деякі проблеми сімейного виховання у творчій спадщині Г.С. Сковороди / Л. І. Прокопенко. - С. 82-84
  Чужиков В. І.  Етноцентричне, загальнолюдське у виховній системі Г.С. Сковороди / В. І. Чужиков. - С. 84-87
  Калько М. І.  До проблеми оцінки мовних особливостей творчої спадщини Г.С. Сковороди / М. І. Калько. - С. 87-88
  Непийвода Ф. А.  Г. С. Сковорода в історії української літературної мови / Ф. А. Непийвода. - С. 88-90
  Распопова С. О.  Особливості мови творів Г. С. Сковороди / С. О. Распопова. - С. 90-92
  Демченко В. М.  Національно-мовне середовище як детермінанта творчості Г. Сковороди / В. М. Демченко. - С. 92-94
  Селіванова О. О.  Композитні лексеми у творах Г. С. Сковороди / О. О. Селіванова. - С. 94-96
  Мусієнко В. П.  Лексикографічна практика Г. Сковороди / В. П. Мусієнко, Л. М. Хоменко. - С. 96-98
  Проценко Л. В.  Найліпша окраса життя / звертання до М. Ковалинського в епістолярії Г.С. Сковороди/ / Л. В. Проценко. - С. 96-98

Рубрики: Сковорода Г. С. - про нього
Історія української літератури - Персоналія
Україна

Ключові слова (ненормовані): філософська спадщина Сковороди -- теорія літератури -- педагогічна спадщина Сковороди

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Вип. 164 Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. - 160 с.

Зміст:
  Амеліна С. М.  Культура діалогу як основна характеристика якості професійного спілкування / С. М. Амеліна. - С. 3-6
  Лукьянова М. И.  Супервизорская поддержка педагога как пособ профилактики профессиональных деструкций / М. И. Лукьянова, А. А. Безгин. - С. 6-9
  Архипова С. П.  Акмеологічні аспекти становлення професіоналізму соціальних працівників / С. П. Архипова. - С. 9-15
  Буркова Л. В.  Принципи застосування технології підготовки спеціалістів соціономічних професій / Л. В. Буркова. - С. 16-21
  Кадол Ф. В.  Экологическая деятельность старшеклассников: сущность, структура и содержание / Ф. В. Кадол, Е. Е. Кошман. - С. 21-25
  Волик Л. В.  До питання типологізації педагогів-аніматорів / Л. В. Волик. - С. 25-30
  Зарицька А. А.  Становлення проблеми духовного потенціалу особистості в теорії і практиці педагогічної науки / А. А. Зарицька. - С. 30-34
  Козак А. В.  Культура перекладу майбутнього фахівця у контексті міжкультурної комунікації / А. В. Козак. - С. 34-38
  Куліш Р. В.  Інтерактивні підходи до організації педагогічної практики студентів вищих навчальних закладів / Р. В. Куліш. - С. 38-43
  Купенко О. В.  Педагогічний принцип поступового розширення кола активності студентів / О. В. Купенко. - С. 43-49
  Бочкарева С. В.  О развитии социально значимых качеств личности учащихся в процессе воспитательной работы / С. В. Бочкарева. - С. 49-55
  Гришенкова Е. Г.  Концептуальные основания формирования модели универсального специалиста-лингвиста в постиндустриальном обществе / Е. Г. Гришенкова. - С. 55-59
  Демідова В. Л.  Підготовка майбутнього вчителя до організації позакласної дозвіллєвої діяльності як педагогічна проблема / В. Л. Демідова. - С. 59-63
  Боть О. М.  Автоматизована інформаційна система дистанційної підтримки навчальної дисципліни / О. М. Боть, Г. В. Луценко. - С. 63-67
  Чепурна М. В.  Педагогічна освіта Німеччини: орієнтація на ідеали гуманістичної педагогіки / М. В. Чепурна. - С. 67-70
  Черепєхіна О. А.  Рефлексивне середовище як чинник формування професіоналізму майбутніх психологів у ВНЗ / О. А. Черепєхіна. - С. 70-72
  Фольварочний І. В.  Гуманістичні тенденції євроінтеграційного розвитку освіти дорослих на сучасному етапі / І. В. Фольварочний. - С. 72-78
  Бондар Л. С.  "Щирий малоросіянин\" / патріарх української науки (До 205-річчя від дня народження Максимовича Михайла Олександровича)\". - С. Л. С. Бондар, Л. І. Прокопенко, О. А. Біда. - 78-81,
  Демченко І. І.  Імітаційне моделювання у квазіпрофесійній підготовці майбутнього вчителя образотворчого мистецтва / І. І. Демченко. - С. 82-87
  Закордонець Н. І.  Загальні закономірності професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму у Швейцарії / Н. І. Закордонець. - С. 87-90
  Зелений В. І.  Обгрунтування категорій та понять політичної культури офіцерського складу / В. І. Зелений, А. А. Кучеренко. - С. 90-95
  Кобилянський О. В.  Практичні аспекти навчання з безпеки життєдіяльності спеціалістів, працівників і посадових осіб / О. В. Кобилянський. - С. 95-100
  Деобальд Н. В.  Развитие ключевых компетенций будущих специалистов в контексте повышения квалификации / Н. В. Деобальд, А. А. Коростелев. - С. 100-103
  Колісник В. Ю.  Різнорівневий підхід до навчання студентів вищих навчальних закладів / В. Ю. Колісник. - С. 103-106
  Ніколаєнко Л. Г.  Музична інформація та формування естетико-екологічної культури майбутнього вчителя / Л. Г. Ніколаєнко. - С. 106-109
  Орлова Н. В.  Ефективність системи формування духовних цінностей в учнів Сахнівської школи / Н. В. Орлова. - С. 109-114
  Андрущенко Н. О.  Підготовка у ВНЗ майбутніх менеджерів до управлінської діяльності / Н. О. Андрущенко. - С. 114-116
  Лодатко Є. О.  Моделювання різнорівневих реалізацій дидактичних систем / Є. О. Лодатко. - С. 116-121
  Суродина О. В.  О структуре професионально-педагогической культуры учителя / О. В. Суродина. - С. 121-125
  Антонець Н. В.  Дослідження деяких показників функцій дихальної системи студентів / Н. В. Антонець, Н. М. Винник, О. Г. Гниденко. - С. 125-128
  Пастир Ю. І.  Професійна підготовка вчителя: деякі інноваційні підходи до спрямування процесу соціалізації молодшого школяра / Ю. І. Пастир. - С. 129-132
  Глузман Н. А.  Експериментальна перевірка ефективності формування професійної математичної компетентності майбутніх учителів початкових класів / Н. А. Глузман. - С. 132-138
  Атаманчук Ю. М.  Партнерські відносини викладача і студента в навчанні: за і проти / Ю. М. Атаманчук. - С. 138-142
  Одарченко Н. І.  Порівняльний аналіз якості знань абітурієнтів і результатів навчання студентів математичних спеціальностей вищих навчальних закладів - важливий крок до створення стандартів освіти / Н. І. Одарченко, О. В. Бондар, П. І. Загряжська. - С. 143-146
  Гордієнко Ю. В.  Вплив занять пауерліфтингом на вербальну поведінку та самооцінку жінки / Ю. В. Гордієнко, А. І. Стеценко. - С. 146-150
  Онопрієнко О. В.  Інноваційні напрями розвитку системи фізичного виховання дітей дошкільного віку / О. В. Онопрієнко, В. Д. Винник, С. І Сокотун. - С. 150-153
  Касярум С. О.  Інтеграція фундаментальних і професійно орієнтованих дисциплін у підготовці майбутніх інженерів у вищий технічній школі / С. О. Касярум. - С. 153-156

Рубрики: Педагогіка

Анотація:   Матеріали " Вісника" присвячені актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери.У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Серія Філософія № 2 / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2016. - 122 с.

Зміст:
  Іщенко М. П.  Філософія гуманізму і демократії - квітесенція соціально-гуманістичного становлення людини та світової цивілізації / М. П. Іщенко. - С. 3-10
  Усов Д. В.  Особливості історико-філософського дискурсу ідеї суспільної угоди: від проблеми легітимізації до концепту довіри / Д. В. Усов. - С. 10-19
  Видриган М. В.  Воля і свобода в поглядах представників епікурейської та стоїчної філософських шкіл / М. В. Видриган. - С. 19-24
  Горбань О. В.  Вітчизняна інтелегенція як ідеолог національного патріотизму / О. В. Горбань. - С. 25-34
  Куптій Т. Г.  Принципи та цінності християнської демократії в соціокультурному просторі світу та України / Т. Г. Куптій. - С. 34-39
  Квашин В. В.  Соціально-економічні умови розвитку інформаційних процесів у суспільстві / В. В. Квашин. - С. 40-45
  Качмар О. В.  Інформаційна агресія як компонент інформаційно-психологічної війни / О. В. Качмар. - С. 46-53
  Марченко О. В.  Діалектика секулярного та постсекулярного в сучасному філософсько-релігієзнавчому дискурсі / О. В. Марченко. - С. 54-60
  Ломачинська І. М.  Роль православних монастирів у формуванні світоглядних орієнтирів українського суспільства / І. М. Ломачинська. - С. 61-70
  Astapova-Vyazmina O. I.  Inde[ of sign understanding: semiological of meaning formation = Індекс розуміння знаку: семіологічний аналіз формування смислу / O. I. Astapova-Vyazmina. - С. 71-75. - Текст англ. мовою
  Райхерт К. В.  Две гуманитаристики Чарлза Уильяма Морриса / К. В. Райхерт. - С. 76-82
  Кретов П. В.  Символічний вимір мовної свідомості: реальність, секулярність, ідентичність / П. В. Кретов, О. І. Кретова. - С. 83-90
  Царенюк А. В.  Історико-естетична медієвістика: візантологічний вектор / А. В. Царенюк. - С. 91-97
  Мартич Р. В.  Гуманістичний потенціал східнохристиянських учень / Р. В. Мартич. - С. 98-106
  Kolisnyk M. I.  Missionary content of the new testament in catholic context = Місіонерський зміст Нового заповіту у католицькому контексті / M. I. Kolisnyk. - С. 107-113. - Текст англ. мовою
  Крисюк І. М.  Теоретико-методологічні засади релігієзнавчо-філософського аналізу ідеологеми "Київ - новий Єрусалім" / І. М. Крисюк. - С. 113-120

Рубрики: Філософія

Анотація:   Номер наукового журналу містить статті з філософії релігії та релігієзнавства; філософії культури; соціальної філософії та політології, філософії мови. Розглядаються ідеї філософії гуманізму, досліджується зміст концептів волі і свободи в античній філософії, ідеї суспільної угоди, аналізуються проблеми інформаційного суспільства та інше. Науковий матеріал призначено для фахівців у сфері гуманітарних наук, філософії.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Вип. 176 Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. - 175 с.

Зміст:
  Кузьмінський А. І.  Особливості управління навчальним процесом у системі післядипломної освіти / А. І. Кузьмінський. - С. 3-5
  Андрущенко Н. О.  Управління, менеджмент школи наукового управління: зміст, коротка характеристика / Н. О. Андрущенко. - С. 5-7
  Арапов О. В.  Роль фольклорних жанрів у формуванні основ збереження та зміцнення здоров'я дітей в період Київської Русі / О. В. Арапов, А. Б. Рацул. - С. 8-12
  Атаманчук Ю. М.  Моніторинг якості освіти в професійно-практичній підготовці фахівців економічного напряму у ВНЗ / Ю. М. Атаманчук. - С. 12-15
  Бабенко Л.  Зміст та структура готовності учителя української філології до професійного самовдосконалення / Л. Бабенко. - С. 16-20
  Безух Ю. С.  До питання еволюції полікультурної освіти в США / Ю. С. Безух. - С. 21-23
  Биченко В. І.  Аналіз адаптаційних процесів під впливом занять з фізичного виховання / В. І. Биченко. - С. 24-25
  Біда О. А.  Роль учителя у самореалізації учня / О. А. Біда, Л. І. Прокопенко. - С. 26-29
  Вовк Н. П.  Професійний розвиток особистості майбутнього працівника Державного пожежного нагляду МНС України у контексті акмеологічного підходу / Н. П. Вовк. - С. 29-31
  Вовкочин Л. Ю.  Актуальність проблеми формування ментальності як головної умови виховання громадянина / Л. Ю. Вовкочин. - С. 32-34
  Гагаріна Н. П.  Концептуальні засади створення розвивального середовища в дошкільних навчальних закладах / Н. П. Гагаріна. - С. 34-37
  Гайдай І. В.  Вплив педагогічної оцінки на особистість педагогічно занедбаного учня та його навчальну діяльність / І. В. Гайдай. - С. 38-41
  Гайова В. С.  Педагогічні умови забезпечення гармонії стосунків у підситемі "молодший школяр-колектив" / В. С. Гайова, І. М. Мельник. - С. 41-46
  Гриб С. Є.  Тестові технології й виховання (окремі аспекти) / С. Є. Гриб. - С. 46-48
  Грона Н.  До проблеми формування в учнів молодшого шкільного віку навички роботи зі словниками / Н. Грона. - С. 49-52
  Дворчук О. І.  Індивідуальні особливості формування вищої нервової діяльності в дітей дошкільного віку / О. І. Дворчук, Г. В. Луценко. - С. 52-55
  Захаренко О. С.  "Педагогіка конкретної мети" - інноваційний метод у діяльності Сахнівської середньої школи / О. С. Захаренко, С. О. Захаренко. - С. 55-57
  Івахненко Т. П.  Соціально-педагогічні проблеми формування сексуальної культури особливості / Т. П. Івахненко. - С. 57-61
  Кардаш І. М.  Мовленнєвий розвиток старших дошкільників засобами природи (за концепцією В. О. Сухомлинського) / І. М. Кардаш. - С. 62-65
  Коваль С. М.  Диференційований підхід до виховання хлопчиків та дівчаток як важливий чинник становлення гендерної ідентичності особистості / С. М. Коваль. - С. 65-68
  Комісаренко Н. О.  Роль індивідуального стилю педагогічної діяльності у формуванні особистості майбутніх учителів іноземних мов / Н. О. Комісаренко. - С. 68-70
  Коробчук Л. І.  Проблема формування екологічної культури студентів у психолого-педагогічній теорії / Л. І. Коробчук. - С. 70-73
  Кравчук Л. В.  Характеристика дітей з нейротичними ускладненнями розвитку / Л. В. Кравчук. - С. 74-76
  Кузнецова Л. Г.  Розвиток інформаційно-комунікативних умінь студентів в процесі викладання основ наукової комунікації іноземною мовою на факультетах природничо-математичного та технічного напряму / Л. Г. Кузнецова. - С. 76-79
  Кушнірик Н. Я.  Гра як важливий засіб всебічного розвитку дітей дошкільного віку / Н. Я. Кушнірик. - С. 79-82
  Лісова Н. І.  Громадськість в управлінні освітою демократичних держав / Н. І. Лісова. - С. 82-85
  Лісовська Т. А.  Розвиток чуття ритму в музичній діяльності дошкільників / Т. А. Лісовська. - С. 86-88
  Логвіна С. А.  До проблеми трактування поняття "іншомовний потенційний словник" / С. А. Логвіна. - С. 88-92
  Ляховець О.  Виховання національних цінностей у дітей молодшого шкільного віку / О. Ляховець. - С. 92-95
  Мальчук І. І.  Психолого-педагогічні аспекти навчання методам прикладної статистики студентів соціального фаху / І. І. Мальчук. - С. 95-97
  Мельник В. В.  Педагогічні аспекти соціалізації студентської молоді / В. В. Мельник, В. Н. Мельник. - С. 97-100
  Мельник Н. І.  Особлиості реалізації сучасних педагогічних технологій дошкільної освіти в закладах США / Н. І. Мельник. - С. 100-104
  Михайліченко М. В.  Забезпечення якості як визначальний принцип європейського простору вищої освіти / М. В. Михайліченко. - С. 104-109
  Москаленко О. М.  Проблема морального виховання в педагогіці філантропістів / О. М. Москаленко. - С. 109-113
  Нінова Т. С.  Гуманістична спрямованість професійної підготовки майбутніх спеціалістів хіміків у ВНЗ / Т. С. Нінова. - С. 113-116
  Овчаренко А. О.  Деякі аспекти розвитку соціального партнерства в системі професійної освіти / А. О. Овчаренко. - С. 116-119
  Орлова Н. В.  Педагогічні технології вивчення іноземної мови у формуванні фахівця як конкурентоспроможної та мобільної особистості / Н. В. Орлова. - С. 119-122
  Погрібна О. О.  Педагогічні умови ефективної організації самостійної роботи студентів у ході вивчення курсу "Теорія масової комунікації" / О. О. Погрібна. - С. 122-126
  Полозенко О. В.  Організація психологічної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери / О. В. Полозенко. - С. 127-129
  Почиваліна Г. В.  Технологія підготовки майбутніх учителів початкових класів до громадянського виховання в межах гуманістичної парадигми сучасної освіти / Г. В. Почиваліна. - С. 129-132
  Процай Л. П.  Ідея педагогічного музею у творчій спадщині В. А. Євтушевського / Л. П. Процай. - С. 132-136
  Раскалінос В. М.  Самоаналіз як чинник становления особистості майбутнього педагога / В. М. Раскалінос. - С. 136-138
  Рогальська Н. В.  Підготовка майбутніх фахівців до інноваційної діяльності в умовах освітнього комплексу "дошкільний заклад - початкова школа" / Н. В. Рогальська. - С. 138-140
  Свириденко О. О.  Роль авторитету вихователя в творчості прогресивних діячів / О. О. Свириденко, С. В. Ченчик. - С. 141-143
  Секрет І. В.  Інформаційні технології у навчальній діяльності студентської молоді: європейський вимір / І. В. Секрет. - С. 143-147
  Семергей Н. В.  Сучасні моделі освіти в культурологічному дискурсі / Н. В. Семергей. - С. 147-151
  Стась М. І.  Особливості художньо-естетичного виховання майбутнього вчителя образотворчого мистецтва / М. І. Стась. - С. 151-155
  Стась М. І.  Образотворчість у процесі виховання особистості студента / М. І. Стась. - С. 155-158
  Товканець Г. В.  Комунікації у міжнародному освітньому співробітництві / Г. В. Товканець. - С. 158-163
  Чорна О. А.  З досвіду впровадження електронного (дистанційного) навчання в традиційних університетах Великої Британії / О. А. Чорна. - С. 163-167
  Юрченко Н. Н.  К проблеме организации учебно-исследовательской деятельности студентов педагогического коледжа / Н. Н. Юрченко. - С. 167-171

Рубрики: Євтушевський В. А. - про нього український педагог, просвітитель

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічна робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктивної поведінки; спрямованої на виявлення та розвиток обдарованості дитини; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадянськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності. Наукові статті збірника рекомендовані викладачам вищої школи, аспірантам, студентам, соціальним працівникам, а також усім, хто цікавиться соціально-педагогічною проблематикою.

        Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка [Текст] : Вип. 5 (38) Серія Педагогічні науки / Полтавський держ. пед. ун-т. - Полтава : Техсервіс, 2004. - 330 с.

Зміст:
  Бойко А.  Суб'єкт-суб'єктні відносини вчителів і учнів: від співпідпорядкування до співробітництва і співтворчості / А. Бойко, Н. Шиян. - С. 5-22
  Лутфуллін В.  Організація самостійного читання школярів у системі особистісно орієнтованого виховання / В. Лутфуллін, А. Чйуко. - С. 22-29
  Мащенко О.  Мотивація навчальної діяльності школярів в умовах особистісно орієнтованого навчання / О. Мащенко. - С. 29-40
  Шиян Н.  "Метод проектів" як варіативна модель профілювання шкільного компонента навчального плану / Н. Шиян. - С. 40-50
  Кравченко Л.  Моделювання в діяльності менеджера навчального закладу / Л. Кравченко. - С. 50-60
  Самодрин А.  Взаємодія академічної і прикладної школи у вітчизняній освіті / А. Самодрин. - С. 60-69
  Страшко Л.  Актуальність андрагогічного напряму у педагогічній науці / Л. Страшко, Т. Тищенко. - С. 69-74
  Ткачов С.  Формування цінностей самореалізації особистості у процесі освіти / С. Ткачов, Н. Ткачова. - С. 74-87
  Кудря О.  Особливості формування аксіологічних орієнтирів у процесі трудового навчання / О. Кудря. - С. 87-95
  Матвієнко П.  Пріоритет громадянськості в науково-методичному супроводі виховного процесу сучасної школи / П. Матвієнко. - С. 95-99
  Фазан В.  Християнська педагогіка як засіб у досконалення освіти і виховання / В. Фазан. - С. 99-106
  Купар М.  Ефективність освітнього менеджменту в країнах організації економічного співробітництва та розвитку / М. Купар. - С. 106-113
  Литвинюк Л.  Моральне стимулювання професійного зростання вчителів / Л. Литвинюк. - С. 113-122
  Хоменко А.  Чинники формування особистісно орієнтованих відносин учителів, молодших школярів і батьків / А. Хоменко. - С. 122-130
  Пескун С.  Творчий розвиток особистості старшокласника у процесі вивчення дисциплін природничого циклу / С. Пескун. - С. 130-135
  Орлов А.  Молодіжне радіомовлення у системі медіаосвіти / А. Орлов. - С. 135-142
  Свєртнєва О.  Шкільний урок футболу:законодавчо-правова база та практика / О. Свєртнєва. - С. 142-150
  Харитонова А.  альтернативні форми виховання дітей дошкільного віку в сільському соціумі / А. Харитонова. - С. 150-157
  Пащенко В.  А.С. Макаренко: прихований атеїст чи справжній віруючий? / В. Пащенко, т. Нагорна. - С. 157-164
  Іонова О.  Гуманістичні принципи штайнер-педагогіки / О. Іонова. - С. 164-173
  Год Б.  Ідеї гуманістичного виховання особистості в "Утопії" Томаса Мора / Б. Год. - С. 173-185
  Борщ Ж.  Педагогічна антропологія Миколи Гоголя / Ж. Борщ, В. Погребняк. - С. 185-193
  Ільченко О.  Порівняльний аналіз змісту виховної роботи колоній ім. В. Короленка та ім. М. Горького / О. Ільченко. - С. 193-199
  Семеновська Л.  Основні етапи педагогічної діяльності М. В. Остроградського / Л. Семеновська. - С. 199-209
  Благова Т.  Організація естетичного виховання учнівської молоді у позашкільних закладах Полтавщини 1917-1920 рр. / Т. Благова. - С. 209-218
  Цина В.  Планування самостійної роботи студентів / В. Цина, А. Цина. - С. 218-230
  Артюха В.  Мультимедійний курс як засіб оптимізації навчального процесу / В. Артюха, В. Пушкар. - С. 230-239
  Глоба О.  Шляхи збагачення словотвірного гнізда / О. Глоба. - С. 239-246
  Іщенко В.  Шляхи збагачення словникового запасу студентів / В. Іщенко. - С. 246-252
  Левченко С.  Єдність антропоцентричного і соціоцентричного підходів у процесі майбутнього офіцера / С. Левченко. - С. 252-257
  Робуль О.  Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів у синергетичному вимірі / О. Робуль. - С. 257-267
  Пусепліна Н.  Освітньо-виховні можливості музеїв у вищих педагогічних навчальних закладів / Н. Пусепліна. - С. 267-274
  Овчаров С.  Використання комп'ютерів для вимірювання індивідуальних навчальних досягнень студентів / С. Овчаров. - С. 274-279
  Кузьменко Г.  Мотивація навчання фізики / Г. Кузьменко. - С. 279-285
  Рибалка О.  Сформованість готовності студентів до виховання у підлітків культури міжстатевих стосунків / О. Рибалка. - С. 285-294
  Щербань П.  Особливості використання ігор у навчально-виховному процесі вищих закладів освіти / П. Щербань. - С. 294-302
  Значенко О.  Інформаційні технології навчання / О. Значенко. - С. 302-310
  Бех І.  Як виховати громадянина і професіонала / І. Бех. - С. 310-313
  Лутфуллін В.  Дослідження глибинних проблем виховання / В. Лутфуллін, С. Левченко. - С. 313-315
  Пусепліна Н.  VII Гоголівські читання, присвячені 195-річчю з дня народження М.В.Гоголя (міжнародна конференція) / Н. Пусепліна. - С. 315-316
  Борщ Ж.  Єдність особистісного і соціального факторів у виховному процесі навчального закладу (Міжнародна науково-практична конференція) / Ж. Борщ

Ключові слова (ненормовані): теорія навчання -- практика навчання -- історія педагогіки -- проблеми вищої школи -- рецензії

Анотація:   Збірник наукових праць містить результати досліджень учених, викладачів, наукові пошуки докторантів, аспірантів, магістрантів та студентів з актуальних проблем навчання і виховання; розглядаються історико-педагогічні основи розвитку вищої школи і загальноосвітнього навчального закладу, інноваційні педагогічні технології відповідно до завдань модернізації освіти та входження в європейський освітній простір.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Спецвипуск Серія Педагогічні науки Ч. 2 / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2010. - 204 с.

Зміст:
  Богуш А. М.  Трансформація педагогічної парадигми В. О. Сухомлинського в методиці виховання дітей дошкільного віку / А. М. Богуш. - С. 5-8
  Власюк И. В.  Взаимодействие семьи и школы в контексте идей Василия Александровича Сухомлинского / І. В. Власюк. - С. 8-13
  Назаренко Г. А.  Виховання в учнів етнічних і національних цінностей, поваги до інших народів в контексті ідей В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка / Г. А. Назаренко. - С. 13-17
  Андрющенко Т. К.  Традиції "Школи під блакитним небом" - у сучасний дошкільний навчальний заклад / Т. К. Андрющенко. - С. 17-21
  Рогальська Н. В.  Особливості національного виховання дітей-дошкільників у контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / Н. В. Рогальська. - С. 21-25
  Свириденко С. О.  Формування здорового способу життя школярів в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / С. О. Свириденко. - С. 25-29
  Бондар Л.  В. Сухомлинський та О. Захаренко про спільну роботу школи і сім'ї / Л. Бондар. - С. 30-34
  Наточій А. М.  Гуманістичні ідеї В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка у конструюванні виховних систем загальноосвітніх шкіл-інтернатів України / А. М. Наточій. - С. 34-38
  Кирмач Г. А.  Виховання цінності іншої людини в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського (на прикладі діяльності шкіл Луганської області) / Г. А. Кирмач. - С. 39-43
  Логінов А. Ю.  До усвідомлення суті сучасного уроку мови та літератури (за В. О. Сухомлинським та О. А. Захаренком) / А. Ю. Логінов. - С. 43-45
  Полєхіна В. М.  Сім'я та її роль у формуванні особистості у творчій спадщині В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка / В. М. Полєхіна. - С. 45-48
  Чикалова Т. Г.  Традиції української етнопедагогіки у педагогічній спадщині О. А. Захаренка / Т. Г. Чикалова. - С. 49-54
  Кравченко О. В.  Актуалізація педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в діяльності дитячих громадських об'єднань / О. В. Кравченко. - С. 54-57
  Кузьменко Л. В.  Гуманістичні ідеї В. О. Сухомлинського у формуванні у старшокласників свідомого ставлення до своїх прав і обов'язків / Л. В. Кузьменко. - С. 57-60
  Литовченко О. В.  Виховна система навчального закладу: актуальність педагогічних ідей В. Сухомлинського / О. В. Литовченко. - С. 60-63
  Бутенко Н. І.  Професійні якості вчителя сучасної школи крізь призму ідей В. О.Сухомлинського / Н. І. Бутенко. - С. 64-66
  Русова В. В.  Розвиток особистісного потенціалу дитини в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / В. В. Русова. - С. 66-70
  Соколовська О. С.  Виховання обдарованих дітей старшого дошкільного віку на засадах педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського / О. С. Соколовська. - С. 70-75
  Борова В. Є.  Використання художніх мініатюр В. О Сухомлинського в коригуванні звукової культури мовлення дітей / В. Є. Борова. - С. 75-77
  Кожевникова Е. В.  Творческое саморазвитие старшеклассника в контексте идей В. А. Сухомлинського / Е. В. Кожевникова. - С. 78-80
  Рындак В. Г.  Педагогическая сущность чтения в контексте идей и опыта В. А. Сухомлинського / В. Г. Рындак. - С. 81-86
  Горпинюк В. П.  Педагогіка довіри В. О. Сухомлинського - засада творення соціокультурного простору дитинства / В. П. Горпинюк. - С. 86-89
  Бондарчук Г. П.  Освітнє середовище як чинник соціалізації школяра в педагогічній спадщині В. Сухомлинського і О. Захаренка / Г. П. Бондарчук. - С. 89-94
  Бондаренко Т. В.  Поради О. А. Захаренка у сучасному вимірі / Т. В. Бондаренко. - С. 94-98
  Бутенко О. Г.  В. Сухомлинський і О. Захаренко: взаємодія сім'ї та школи у вихованні шанобливого ставлення до матері / О. Г. Бутенко. - С. 98-102
  Гарань Н. С.  Виховання дітей дошкільного віку у спадщині Василя Олександровича Сухомлинського / Н. С. Гарань. - С. 102-105
  Чернецький І. С.  Процесуальна складова організації активного учіння в контексті аналізу суспільно-історичного розвитку дидактичних поглядів / І. С. Чернецький. - С. 105-109
  Федорова Є. В.  В. О. Сухомлинський і сучасне громадянське виховання особистості / Є. В. Федорова. - С. 109-112
  Якименко Л. Ю.  Виховний вплив колективу на особистість крізь призму педагогічної спадщини В. Сухомлинського / Л. Ю. Якименко. - С. 112-116
  Кузьо І. В.  Використання педагогічних ідей В. Сухомлинського у роботі з технічними засобами навчання / І. В. Кузьо. - С. 116-122
  Щербина В. Ю.  Проблема формування у дітей сімейних цінностей у науковій спадщині В. Сухомлинського та О. Захаренка / В. Ю. Щербина. - С. 122-126
  Березівська Л. Д.  Принципи індивідуального підходу до учнів у творчій спадщині В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка / Л. Д. Березівська. - С. 126-132
  Шелег Т. В.  Творчість Т. Шевченка як засіб реалізації принципів морального виховання В. Сухомлинського / Т. В. Шелег. - С. 132-135
  Міцай Ю. В.  Педагогічний досвід В. О. Сухомлинського в реалізації здоров'язбережної функції школи / Ю. В. Міцай. - С. 135-142
  Чепурна Н. М.  Висвітлення ролі директора школи у розвитку педагогічного колективу у працях В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка / Н. М. Чепурна. - С. 143-147
  Волошенко О. В.  В. О. Сухомлинський та О. А. Захаренко: досвід піклування про професійний розвиток педагогічного колективу / О. В. Волошенко, В. І. Хрипун. - С. 147-149
  Бричок С. Б.  Інноваційні підходи до вивчення спадщини В. Сухомлинського та О. Захаренка в курсі "Історія педагогіки" / С. Б. Бричок. - С. 150-153
  Рогальська І. П.  Професійна підготовка учителів початкової школи у контексті педагогічної спадщини О. Захаренка та В. Сухомлинського / І. П. Рогальська. - С. 154-157
  Гергуль С. М.  Самоосвітня діяльність вчителя у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського та О. А. Захаренка / С. М. Гергуль. - С. 157-161
  Албул І. В.  Значення досвіду адміністративної діяльності В. Сухомлинського у становленні теорії управління / І. В. Албул. - С. 161-164
  Лісова Н. І.  Діалог з громадськістю як критерій ефективності управління загальноосвітнім навчальним закладом / Н. І. Лісова. - С. 164-168
  Матвиевская Е. Г.  Реализация идей В. А. Сухомлинского в современных подходах к оценочной деятельности педагога / Е. Г. Матвиевская. - С. 168-172
  Наумов Б. М.  Педагогіка людяності В. О. Сухомлинського і сучасні проблеми побудови цілісної освіти / Б. М. Наумов. - С. 172-175
  Соколова Л. Б.  Система воспитания человека культуры В. А. Сухомлинского - методология и теория актуализации ресурса культуры самообразовательной деятельности магистра / Л. Б. Соколова, Н. М. Миняева. - С. 176-181
  Підлипняк І. Ю.  Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського в системі фахової підготовки майбутнього педагога / І. Ю. Підлипняк. - С. 181-185
  Тарасова Т. В.  Учнівська виробнича бригада: історія становлення, розвитку і пошуків у дослідженнях вітчизняних вчених і практиків / Т. В. Тарасова. - С. 185-190
  Третяк О. П.  Проблема виховання морально-етичних цінностей молодших школярів в навчальному процесі (у педагогічній спадщині В. Сухомлинського) / О. П. Третяк. - С. 190-196
  Кочубей Т. Д.  В. Сухомлинський і О. Захаренко: формування морально-духовного світу дитини / Т. Д. Кочубей. - С. 196-201

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені висвітленню спільних ідей, поглядів, думок, особливостей педагогічної діяльності великих педагогів-гуманістів В. О. Сухомлинського і О. А. Захаренка. У публікаціях досліджуються результати педагогічної практики двох великих педагогів, здійснюється аналіз педагогічних доробків В. Сухомлинського і О. Захаренка в контексті сучасної науки і педагогічної практики.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. № 28 (241) Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2012. - 152 с.

Зміст:
  Біда А. П.  Суть та структура поняття обдарованість / А. П. Біда. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Бондар Г. О.  Спрямування вивчення філологічних дисциплін на формування готовності майбутнього вчителя ставитися до людини як до абсолютної цінності / Г. О. Бондар. - С. 7-11. - формування гуманістичного світогляду
  Борщенко В. В  Навчання студентів засобів організації міжособистісної взаємодії учасників педагогічного процесу / В. В Борщенко. - С. 11-14
  Винник В. Д.  Квінтесенція естетики в еталонах здоров’я та її педагогічне значення у професійній підготовці майбутнього вчителя фізичного виховання / В. Д. Винник. - С. 14-20. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гандзюк Л. А.  Естетичні чинники в оптимізації професійної підготовки майбутніх фахівців швейної справи / Л. А. Гандзюк. - С. 20-23
  Головко І.  Тенденції професійного спрямування середньої освіти в Англії в процесі її реформування (початок XX ст.) / І. Головко. - С. 23-29. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Делюкіна К. О.  Сутність моніторингу якості навчання спеціальних дисциплін / К. О. Делюкіна. - С. 29-32
  Добрянський І. А.  Місце української вищої школи в освітніх євроінтеграційних процесах / І. А. Добрянський. - С. 33-35
  Дударенко І. С.  Формування світосприйняття особистості у контексті сімейного виховання / І. С. Дударенко. - С. 36-39
  Дячук П. В.  Дидактичні засади організації співпраці вчителя і учнів у навчальній діяльності / П. В. Дячук. - С. 39-43
  Заєць С. С.  Професійна орієнтація дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, як засіб їх соціальної адаптації (з історії питання) / С. С. Заєць. - С. 43-49
  Койчева Т. І.  Особливості корпоративної культури вищого педагогічного навчального закладу / Т. І. Койчева. - С. 49-55
  Косенкова І. А.  Формування готовності майбутніх фахівців дошкільної освіти до використання засобів комунікації / І. А. Косенкова. - С. 56-62. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Климович М. В.  Вивчення та аналіз стану готовності студентів педагогічного коледжу до створення науково-методичного середовища в початковій школі / М. В. Климович. - С. 63-69
  Литвинюк Л.  Комунікації і сучасна школа / Л. Литвинюк. - С. 69-75. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Михалевська В. А.  До питання про виховання наполегливості у молодшому шкільному віці / В. А. Михалевська. - С. 75-79
  Насілєнко Л. А.  Комунікативна компетентність майбутнього юриста: сутність і змістове наповнення поняття / Л. А. Насілєнко. - С. 79-82
  Нестеренко В. В.  Гуманістична спрямованість педагогічного процесу як чинника стимулювання творчої активності студентів / В. В. Нестеренко. - С. 83-89
  Оніпко В. В.  Сутність і критерії готовності майбутнього вчителя природничих дисциплін до професійної діяльності у профільній школі / В. В. Оніпко. - С. 89-95
  Рацул А. Б.  Синтез фізичного і естетичного виховання як необхідна умова гармонійного розвитку особистості / А. Б. Рацул, А. Л. Турчак. - С. 96-101
  Решетнікова Г. Б.  Важливість поетапності у навчанні фахових дисциплін на основі комунікативно-креативного підходу у формуванні креативності студентів-філологів / Г. Б. Решетнікова. - С. 102-104
  Різак Т. М.  Громадянськість як основа виховання громадянина: завдання і шляхи їх подолання / Т. М. Різак. - С. 105-108
  Руденко Т. Б.  Організація творчої самостійної діяльності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін за індивідуальними освітніми траєкторіями / Т. Б. Руденко. - С. 99-112
  Скляніченко К.  Становлення ідей критичного мислення у вітчизняній педагогіці та їх запровадження у сучасній педагогічній практиці / К. Скляніченко. - С. 112-117
  Снісар О. А.  Педагогічні умови ефективного застосування проблемно-модульної технології у підготовці молодших медичних спеціалістів / О. А. Снісар. - С. 117-120
  Сухоставська Л. О.  Психолого-педагогічна практика у вітчизняній системі професійної підготовки психолога / Л. О. Сухоставська. - С. 120-125
  Трифонова О. С.  Культурологічний підхід до формування мовленнєвої особистості старшого дошкільника / О. С. Трифонова. - С. 126-131
  Фурса О.  Гуманізація й гуманітаризація як тенденція розвитку сучасної дизайн-освіти / О. Фурса. - С. 131-137
  Чаговець Б.  Педагогічні умови формування готовності учителів до евристичного навчання ліцеїстів / Б. Чаговець. - С. 137-140
  Чеботарьова І. В.  Синергетико-педагогічні поняття в системі формування майбутнього фахівця на духовно-моральній основі / І. В. Чеботарьова. - С. 140-144. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шандрук С. І.  Реформування сучасної системи педагогічної освіти США / С. І. Шандрук. - С. 144-148

Рубрики: Педагогіка соціальна - Соціально-педагогічна робота

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічна робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктивної поведінки; спрямованої на виявлення та розвиток обдарованості дитини; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності.

        Актуальні проблеми формування та реалізації публічної політики України в умовах глобалізації [Текст] : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., Черкаси, 25 квітня 2019 р. № 3 / М-во освіти і науки України, Нац. акад. держ. упр. при Президентові України, Черкаський нац. - Черкаси : Чабаненко Ю. А., 2019. - 307 с.

Зміст:
  Горник В. Г.  Суспільні проблеми як основа формування публічної політики: підхід до визначення та структурування / В. Г. Горник, С. О. Кравченко. - С. 4-7
  Самойленко Л. Я.  Вплив глобалізаційних процесів на формування та реалізацію державної політики / Л. Я. Самойленко. - С. 8-12
  Кулєєва Т. В.  Феномен глобалізації та публічна політика України / Т. В. Кулєєва. - С. 13-16
  Черевко О. В.  Особливості глокалізації світової економіки / О. В. Черевко. - С. 16-19
  Покрова Л. Р.  Взаємозалежність процесів регіоналізації, локалізації та глобалізації економіки / Л. Р. Покрова. - С. 20-22
  Коміренко С. В.  Причини нерівномірного економічного розвитку держав в умовах глобалізації / С. В. Коміренко. - С. 23-25
  Славіч О. І.  Вплив антиглобалістських рухів на формування та реалізацію публічної політики держав / О. І. Славіч. - С. 26-28
  Лопушинський І. П.  Громадянське суспільство як провідний актор публічної політики в умовах глобалізації / І. П. Лопушинський. - С. 29-33
  Ворона П. В.  Процес децентралізації на Полтавщині: динаміка ефективності / П. В. Ворона. - С. 34-39
  Толуб'як В. С.  Розвиток міжмуніципального співробітництва в Україні / В. С. Толуб'як. - С. 39-42
  Малиш Н. А.  Державна політика щодо функціонування зони відчуження в Україні / Н. А. Малиш. - С. 43-46
  Кульчій І. О.  Реформування органів державної виконавчої влади: регіональний вимір / І. О. Кульчій. - С. 47-50
  Іванов В. В.  Взаємодія центрів надання адміністративних послуг з іншими органами публічного управління / В. В. Іванов. - С. 51-53
  Іщенко М. П.  Соціально-гуманістичні і демократичні цінності та принципи реформування публічного управління в Україні / М. П. Іщенко, Ю. О. Смаглій. - С. 54-58
  Осейко Т. В.  Трансформація освітньої політики України в умовах глобалізації / Т. В. Осейко. - С. 59-63
  Коваль Н. М.  Механізм взаємодії влади та громадськості через звітування перед виборцями депутатів місцевих рад / Н. М. Коваль. - С. 63-66
  Калініченко Б. М.  Вплив ЗМІ на суспільно-політичну сферу суспільства / Б. М. Калініченко. - С. 67-69
  Вовк С. С.  Корупція в державному управлінні як феномен глобалізованого світу / С. С. Вовк. - С. 70-73
  Береза М. В.  Формування та реалізація антикорупційної політики України в умовах глобалізації / М. В. Береза. - С. 74-78
  Пархоменко-Куцевол О. І.  Обгрунтування інноваційних шляхів модернізації антикорупційних органів України / О. І. Пархоменко-Куцевол. - С. 78-82
  Шраменко Т. О.  Функції уповноваженої особи з питань запобігання та виявлення корупції в органах державної казначейської служби України / Т. О. Шраменко. - С. 83-89
  Глазепа Р. І.  Шляхи забезпечення законності в державному управлінні / Р. І. Глазепа. - С. 90-92
  Мовчан М. І.  Проблеми реалізації фінансової політики України в умовах глобалізації / М. І. Мовчан. - С. 93-96
  Калініченко Д. С.  Фінасова децентралізація як механізм соціально-економічного розвитку регіонів України / Д. С. Калініченко. - С. 97-100
  Толмосова Н. П.  Децентралізація фінансової системи України: проблеми та перспективи / Н. П. Толмосова. - С. 101-106
  Овсійчук Н. А.  Особливості казначейського обслуговування державного та місцевих бюджетів України в умовах глобалізації / Н. А. Овсійчук. - С. 106-112
  Бороденко А. С.  Державна політика зайнятості України / А. С. Бороденко. - С. 113-114
  Бакай Ю. Г.  Актуальні проблеми реформування системи оплати праці державних службовців в умовах глобалізації / Ю. Г. Бакай. - С. 116-121
  Зосіч Г. В.  Особливості децентралізації в сфері державного контролю за додержанням законодавства про працю / Г. В. Зосіч. - С. 122-126
  Дзега В. Д.  Дослідження проблеми удосконалення організаційних компетентностей посадових осіб місцевого самоврядування в умовах глобалізації / В. Д. Дзега. - С. 127-131
  Савка І. І.  Парламентський контроль силових структур як складова національної безпеки держави / І. І. Савка. - С. 132-140
  Шалько В. В.  Міжнародна публічна політика зі зниження ядерної загрози / В. В. Шалько. - С. 140-
  Долгій М. В.  Інструменти міжнародної публічної політики ненасилля / М. В. Долгій. - С. 144-147
  Дейнега Т. М.  Пріоритети та напрямки розвитку економіки України в умовах глобалізації / Т. М. Дейнега. - С. 147-151
  Якушенко Н. Ю.  Вплив глобалізації на українську економіку / Н. Ю. Якушенко. - С. 151-156
  Зайцева З. І.  Роль і участь політичних партій у становленні державної політики / З. І. Зайцева. - С. 156-160
  Веремейчик В. П.  Посилення впливу громадськості на результативність діяльності представницьких органів влади / В. П. Веремейчик. - С. 160-164
  Сидоренко В. А.  Особливості сучасних механізмів взаємодії органів публічного управління та громадських організацій / В. А. Сидоренко. - С. 165-168
  Іщенко О. М.  Проблеми розвитку механізмів публічної влади в сучасній Україні / О. М. Іщенко. - С. 169-172
  Скосар Т. В.  Взаємовплив глобалізації публічного управління та громадськості / Т. В. Скосар. - С. 173-176
  Самойленко О. В.  Державне регулювання безпеки дорожнього руху в Україні / О. В. Самойленко. - С. 177-181
  Заточня А. В.  Механізм прийняття управлінських рішень у системі державного управління України / А. В. Заточня. - С. 181-185
  Дурман О. Л.  Системи підтримки ухвалення рішень в управлінні закладом вищої освіти / О. Л. Дурман. - С. 185-188
  Григорович А. В.  Нормативно-правове регулювання державної кадрової політики / А. В. Григорович. - С. 188-191
  Дмитренко М. Й.  Соціогенетичні і психогенетичні передумови формування корпоративної культури / М. Й. Дмитренко. - С. 192-196
  Давиденко І. І.  Особливості управління персоналом на державній службі / І. І. Давиденко. - С. 197-200
  Ромашина Б. О.  Професійна етика державного службовця в системі публічного управління / Б. О. Ромашина. - С. 201-209
  Гнітько І. В.  Щодо сутності публічної політики у сфері професійного здоров'я державних службовців / І. В. Гнітько. - С. 209-212
  Сугоняко Д. С.  Національні моделі державної політики боротьби з наркоманією та наркобізнесом в умовах глобалізації / Д. С. Сугоняко. - С. 212-215
  Сінько А. В.  Сутність муніципальної служби та муніципального управління / А. В. Сінько. - С. 216-22
  Мусієць К. С.  Теоретичні засади служби в органах місцевого самоврядування України / К. С. Мусієць. - С. 223-226
  Мальцева О. В.  Гендерний вимір глобалізаційних процесів в Україні / О. В. Мальцева. - С. 226-231
  Савісько І. О.  Зарубіжний досвід формування механізмів публічної політики в умовах глобалізації / І. О. Савісько. - С. 231-236
  Шатунова Л. М.  Особливості формування державної молодіжної політики в ЄС / Л. М. Шатунова. - С. 236-239
  Ладан Ю. В.  Вплив прямих іноземних інвестицій на економіку Європейського Союзу / Ю. В. Ладан. - С. 240-242
  Будник М. А.  Державна політика Китаю з підвищення ролі в міжнародній ринковій торгівлі / М. А. Будник. - С. 243-249
  Балибіна О. С.  Перспективи та ризики застосування інформаційно-комунікативних технологій в політичному процесі: західноєвропейський контекст / О. С. Балибіна. - С. 249-254
  Овчаренко А. О.  Держава загального добробуту у Федеративній Республіці Німеччині: правова основа і організація / А. О. Овчаренко. - С. 255-259
  Кисленко В. С.  Механізм управління округою в громадах Бранденбург (Федеративна Республіка Німеччина): досвід для України / В. С. Кисленко. - С. 260-266
  Смачило С. М.  Скандинавська модель виконання соціальної функції держави / С. М. Смачило. - С. 267-274
  Глазепа Т. М.  Місцеве самоврядування Франції: досвід для України / Т. М. Глазепа. - С. 274-277
  Іщенко М. П.  Основоположні гуманістичні і демократичні цінності та принципи децентралізації в Україні та Канаді / М. П. Іщенко. - С. 277-284
  Швець В. В.  Адміністративна служба генерала Михайла Олексійовича Домонтовича в Болгарії / В. В. Швець. - С. 284-289
  Свіренюк О. О.  Вплив економічних криз на формування та реалізацію публічної політики держав / О. О. Свіренюк, О. О. Кулєшов. - С. 290-297
  Шарий В. І.  Геоекономічні інструменти забезпечення національних інтересів держав в умовах глобалізації / В. І. Шарий. - С. 298-302

Рубрики: Політологія - Державне управління

Ключові слова (ненормовані): державне управління -- публічна політика -- місцеве самоврядування в Україні -- децентралізація в Україні -- корупція і управління -- фінансова

Анотація:   Збірник об'єднує матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з актуальних проблем публічного управління та адміністрування. Досліджено теоретико-методологічні підходи щодо формування та реалізації публічної політики України в умовах глобалізації. Досліджено прикладні аспекти формування та реалізацї публічної політики України, що виникають у постмодернізаційний період. Виокремлено нові тенденції й пріоритети розвитку вітчизняної системи публічного управління та адміністрування, а також встановлене співпадіння їх сутності й цілей із практикою західних країн. Встановлено проблеми, що перешкоджають ефективному досвіду формування та реалізації публічної політики європейських країн у вітчизняну практику, а також виявлені ризики, які потенціально можуть виникати в процесі адаптації зарубіжного досвіду до вітчизняної практики.

        Школа першого ступеня: теорія і практика [Текст] : зб. наук. пр. Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-ту ім. Г. Сковороди. Вип. 21 / Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди. - Т. : Астон, 2007. - 304 с.

Зміст:
  Сивачук Н.  Етнічний архетип у праці В. О. Сухомлинського "Серце віддаю дітям" / Н. Сивачук. - С. 4-9. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Жорнова О.  Заповіді В. Сухомлинського в колі цінностей "суспільства споживання": до визначення можливостей переорієнтації особистості як споживача на суб'єктну активність у повсякденні / О. Жорнова. - С. 10-20. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кузьменко В.  Спадщина В. О. Сухомлинського та формування у молодого покоління картини світу / В. Кузьменко. - С. 21-27. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Білюк О.  Культуровідповідне виховання школярів з погляду В. О. Сухомлинського та А. Дістервега / О. Білюк. - С. 28-36. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Жарнова О.  Культуротворча модель освіти: від Василя Сухомлинського до сучасності / О. Жарнова. - С. 37-50. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Романюк С.  Лінгводидактичні засади рідномовної освіти зарубіжних українців у педагогічній спадщині С. Русової / С. Романюк. - С. 51-60. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Химич Н.  Погляди В. О. Сухомлинського на формування у підростаючого покоління основ моральності та доброзичливості / Н. Химич, О. Химич. - С. 61-64. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Лой Б.  Педагогічні аспекти фізичного виховання в спадщині В. О. Сухомлинського / Б. Лой. - С. 65-71
  Стрілець О.  Мистецтво як засіб становлення особистості у творчій спадщині В. О. Сухомлинського / О. Стрілець. - С. 72-78. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Лаврова О.  Спадкоємність гуманістичних традицій у вітчизняній педагогіці: І. О. Сікорський та В. О. Сухомлинський / О. Лаврова. - С. 79-90. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Смирнова О.  Формування духовного світу молодших школярів засобами образотворчого мистецтва у поглядах В. О. Сухомлинського / О. Смирнова. - С. 91-100. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Забарило Л.  В. О. Сухомлинський як читач і пропагандист художньої літератури та фольклору / Л. Забарило. - С. 101-108. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Соцька О. П.  Культурологічний підхід до розвитку внутрішнього світу дитини у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / О. П. Соцька. - С. 109-114. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гур'янова О.  Школа радості - переклик поколінь / О. Гур'янова. - С. 115-122. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Медведєва Т.  Справи Сухомлинського в кожному із нас / Т. Медведєва. - С. 123-132. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Рожепа В.  Державний педагогічно-меморіальний музей В. О. Сухомлинського / В. Рожепа. - С. 133-137
  Олійник В.  Шкільні свята у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / В. Олійник. - С. 138-149. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сараєва О.  Естетичне виховання школярів у педагогічній системі Василя Олександровича Сухомлинського / О. Сараєва. - С. 150-156. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Єгорова І.  Методичні засади формування національної ідентифікації у підлітків на уроках музики (історико-культурологічний аспект сприйняття національного музичного мистецтва) / І. Єгорова. - С. 157-167. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Соколовська О.  Вплив літературної спадщини В. О. Сухомлинського на навчально-виховний процес початкової школи / О. Соколовська. - С. 168-175. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Макаренко О.  Родинні виховні традиції українців як джерело соціального становлення особистості / О. Макаренко. - С. 176-186. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гаврилюк Н.  Книга - учитель, порадник, друг / Н. Гаврилюк, О. Скляренко. - С. 187-194. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Федорченко Г.  Слово і книга як засіб духовного збагачення учнів / Г. Федорченко. - С. 195-202. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Брижатенко О.  Можливості імітаційно-дидактичної гри у формуванні пізнавальної активності старшокласників / О. Брижатенко. - С. 203-210. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гагарін І.  Рідна мова - творець духовного світу дитини / І. Гагарін. - С. 211-221
  Кравченко Т.  Виховання культури міжстатевих стосунків школярів / Т. Кравченко. - С. 222-228. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Вдовенко В.  Особистість учителя: Василь Сухомлинський у діалозі епох / В. Вдовенко. - С. 230-238. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дорошенко К.  Виховання особистості гуманного вчителя / К. Дорошенко. - С. 239-246. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Слесик К.  Професійна компетентність і культура педагога - шлях до духовного зростання підростаючого покоління / К. Слесик. - С. 247-255. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Стельмах Н.  Компетентність педагога - визначальна умова ефективної організації самовиховання учнів / Н. Стельмах, Є. Забзалюк. - С. 256-266. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Заболотська О.  Роль індивідуальності педагога у формуванні духовного світу особистості з погляду педагогічної антропології В. О. Сухомлинського / О. Заболотська. - С. 267-275. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Васенко В.  Використання досвіду В. О. Сухомлинського з трудового виховання у сучасній педагогічній практиці / В. Васенко, В. Васенко. - С. 276-281. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Хмизова О.  Формування лідерської позиції у майбутніх вчителів на засадах гуманістичної педагогіки В. О. Сухомлинського / О. Хмизова. - С. 282-291. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Заліток Л.  Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: культурологічні виміри шкільної педагогічної освіти / Л. Заліток, Т. Букшина. - С. 292-299. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Сухомлинський, В. О. - про нього
історія педагогіки України - Персоналія
Україна

Анотація:   Збірник наукових праць містить дослідження провідних учених, аспірантів, викладачів вищих навчальних закладів, присвячені теорії, методиці і практиці навчання та виховання молодших школярів і підготовці майбутніх фахівців до здійснення професійно-педагогічної діяльності.

        Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених "Родзинка - 2017" [Текст] : зб. матеріалів XIX Всеукр. наук. конф. молодих учених; м. Черкаси, 27-28 квітня 2017 р. Серія Психолого-педагогічні науки / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2017. - 532 с.

Зміст:
  Білоха О. Ю.  Особливості екологічного виховання на уроках математики у початковій школі / О. Ю. Білоха [и др.]. - С. 16-18
  Близнюк А. М.  Основні підходи до соціалізації дітей шостого року життя / А. М. Близнюк [и др.]. - С. 19-20
  Близнюк А. М.  Педагогічні умови розвитку математичних здібностей в учнів початкових класів / А. М. Близнюк [и др.]. - С. 21-22
  Бойко Я. С.  Особливості планування виховної роботи в початковій школі / Я. С. Бойко [и др.]. - С. 23-26
  Бондаренко В. В.  До питання психологічних особливостей учнів початкових класів / В. В. Бондаренко [и др.]. - С. 27-28
  Брайко А. О.  Профілактика девіантної поведінки в учнів / А. О. Брайко [и др.]. - С. 29-31
  Василюк Д. М.  Особливості розвитку мислення дітей старшого дошкільного віку / Д. М. Василюк [и др.]. - С. 32-33
  Воловик Т. О.  Стимулювання навчальної діяльності молодших школярів / Т. О. Воловик [и др.]. - С. 34-37
  Волошин А. А.  Тривожність як психологічний феномен / А. А. Волошин [и др.]. - С. 38-41
  Дембінська І. В.  Методичні підходи до використання дидактичних ігор на уроках математики / І. В. Дембінська [и др.]. - С. 41-43
  Денисенко Л. О.  Використання мультимедійних технологій на уроках у початкових класах / Л. О. Денисенко [и др.]. - С. 44-46
  Єрьоменко В. В.  Роль ігор у навчанні дітей молодшої групи / В. В. Єрьоменко [и др.]. - С. 47-49
  Іллєнко А. В.  Гра як засіб розвитку дитини молодшого шкільного віку / А. В. Іллєнко [и др.]. - С. 50-53
  Калюжна Ж. В.  Сутність та характеристика труднощів навчання молодших школярів / Ж. В. Калюжна [и др.]. - С. 54-56
  Кармазіна Ю. Ю.  Роль вихователя у розвитку ігрової діяльності дітей дошкільного віку / Ю. Ю. Кармазіна [и др.]. - С. 57-59
  Кисіль Т. О.  Соціалізація молодших школярів у процесі формування національно-духовних цінностей / Т. О. Кисіль [и др.]. - С. 60-61
  Клебан І. М.  Значення жанрів усної народної творчості у формуванні знань про рідний край / І. М. Клебан [и др.]. - С. 62-64
  Клімук І. М.  Особливості використання української народної казки у початковій школі / І. М. Клімук [и др.]. - С. 65-67
  Коваленко А. В.  Особливості фізичного розвитку та виховання дітей раннього віку / А. В. Коваленко [и др.]. - С. 68-70
  Коваль Н. В.  Цілі вивчення маематики в початкових класах / Н. В. Коваль [и др.]. - С. 71-73
  Колос В. А.  Розумове виховання дітей у творчій грі / В. А. Колос [и др.]. - С. 74-76
  Коник І. І.  Використання засобів наочності на уроках математики у початкових класах / І. І. Коник [и др.]. - С. 77-78
  Копієвська К. І.  Ігрові форми навчання природознавству в початковій школі / К. І. Копієвська [и др.]. - С. 79-82
  Костроміна В. О.  Мотивація в структурі учбової діяльності молодших школярів / В. О. Костроміна [и др.]. - С. 83-85
  Коцюруба Н. І.  Формуванн в молодших школярів позитивного ставлення до навчання / Н. І. Коцюруба [и др.]. - С. 86-88
  Кравченко М. В.  Мовленнєва готовність дошкільника до навчання в школі / М. В. Кравченко [и др.]. - С. 89-92
  Кравченко А. В.  Роль сім'ї у формуванні, збереженні та зміцненні здоров'я дитини / А. В. Кравченко [и др.]. - С. 93-95
  Манько А. В.  Нестандартні уроки у початковій школі / А. В. Манько [и др.]. - С. 96-98
  Медяник А. І.  Зміст поняття "педагогічна занедбаність" молодших школярів / А. І. Медяник [и др.]. - С. 99-101
  Муха Д. М.  Розвиток дітей дошкіьного віку засобами різних вправ та ігор за системою М. Монтессорі / Д. М. Муха [и др.]. - С. 102-104
  Недбайло Г. М.  Формування знань про світ професій в учнів початкових класів / Г. М. Недбайло [и др.]. - С. 105-108
  Неліна М. О.  Ігрові вправи та завдання розвитку у дітей комунікативних здібностей / М. О. Неліна [и др.]. - С. 109-110
  Нижник Д. О.  Казка як засіб розвитку мовленнєвої творчості у дітей дошкільного віку / Д. О. Нижник [и др.]. - С. 111-114
  Олексенко В. О.  Роль учителя початкової школи у розвитку особистості молодшого школяра / В. О. Олексенко [и др.]. - С. 115-117
  Олексенко І. В.  Розвивальний вплив різних видів іграшок на дітей дошкільного віку / І. В. Олексенко [и др.]. - С. 118-119
  Опалінська Ю. П.  Гуманістична парадигма вальдорфського виховання / Ю. П. Опалінська [и др.]. - С. 120-122
  Павленко А. О.  Погляди М. Монтессорі на розвиток мовлення дітей дошкільного віку / Д. О. Панасенко [и др.]. - С. 123-125
  Панасенко Д. О.  Роль дитячого фольклору у розвитку особистості дитини дошкільного віку / О. О. Панченко [и др.]. - С. 126-127
  Панасенко Д. О.  Вплив казки на формування особистості дошкільника / Н. Ю. Панченко [и др.]. - С. 128-130
  Панченко О. О.  Дослідно-експериментальна робота як основний метод ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з властивостями природи / Н. Ю. Панченко [и др.]. - С. 131-133
  Панченко Н. Ю.  Особливості формування математичних уявлень у дошкільників / М. В. Пилявська [и др.]. - С. 134-135
  Панченко Н. Ю.  Формування пізнавальної активності старших дошкільників у процесі навчання / Т. В. Прилуцька [и др.]. - С. 136-137
  Пилявська М. В.  Ознайомлення з навколишнім світом на основі матеріалів зони "космічного виховання" (згідно технології М. Монтессорі) / Ф. У. Рахімова [и др.]. - С. 138-140
  Прилуцька Т. В.  Історія становлення сучасного суспільного дошкільного виховання / Ф. У. Рахімова [и др.]. - С. 141-143
  Рахімова Ф. У.  Формування обчислювальних навичок на уроках математики в молодших школярів / А. С. Рахманіна [и др.]. - С. 144-146
  Рахімова Ф. У.  Формування громадянської компетентності молодших школярів / Л. М. Сезько [и др.]. - С. 147-149
  Рахманіна А. С.  Застосування особистісно орієнтованого підхода у процесі навчання молодших школярів / А. О. Слюсаренко [и др.]. - С. 150-151
  Сезько Л. М.  Готовність старших дошкільників до навчання у школі / В. А. Строкань [и др.]. - С. 152-154
  Слюсаренко А. О.  Інтерактивне навчання на уроках математики / В. А. Строкань [и др.]. - С. 158-160
  Строкань В. А.  Роль виховного потенціалу уроку математики в початковій школі / В. А. Строкань [и др.]. - С. 161-163
  Ступніченко О. А.  Формування навичок гуманістично-ціннісного спілкування молодших школярів / О. А. Ступніченко [и др.]. - С. 164-166
  Стугак А. А.  Проведення корекційної роботи із дітьми, які мають затримку психічного розвитку (ЗПР) / А. А. Стугак [и др.]. - С. 167-169
  Тимченко О. С.  Художнє оформлення дошкільного закладу / О. С. Тимченко [и др.]. - С. 170-172
  Тищенко К. О.  Корекційно-розвивальна робота з дітьми дошкільного віку / К. О. Тищенко [и др.]. - С. 173-175
  Ткач В. А.  Екологічне виховання молодших школярів на уроках математики / В. А. Ткач [и др.]. - С. 176-177
  Ткач В. А.  Соціальний розвиток дітей дошкільного віку засобами казки / В. А. Ткач [и др.]. - С. 179-180
  Улич О. І.  Розвиток дітей з діагнозом ранній дитячий аутизм та аутичними проявами в поведінці за допомогою занять та ігор / О. І. Улич [и др.]. - С. 181-183
  Хандюк В. В.  Інтерактивні методи навчання в початковій школі / В. В. Хандюк [и др.]. - С. 184-186
  Хоменко О. С.  Творчий учитель - основа успішності учнів початкової школи / О. С. Хоменко [и др.]. - С. 187-189
  Хрящевська Т. В.  Роль сім'ї в адаптації дитини раннього віку до умов дошкільного навчального навчального закладу / Т. В. Хрящевська [и др.]. - С. 190-191
  Чмир К. С.  Ігрова діяльність на уроках математики в початковій школі / К. С. Чмир [и др.]. - С. 192-194
  Чумак Ю. Ю.  Розвиток творчих та інтелектуальних здібностей учнів початкових класів на уроках української мови / Ю. Ю. Чумак. - С. 195-197
  Шевчук А. Ю.  Формування критичного мислення на уроках української мови в початковій школі / А. Ю. Шевчук. - С. 198-200
  Штрик Ю. А.  Педагогічні умови які сприяють формуванню гуманістичного виховання молодших школярів / Ю. А. Штрик [и др.]. - С. 201-203
  Шумська А. І.  Форми організації художньої праці з дітьми дошкільного віку / А. І. Шумська [и др.]. - С. 204-207
  Юрко Р. Ю.  Природа як засіб естетичного виховання дошкільників / Р. Ю. Юрко [и др.]. - С. 208-209
  Яременко І. О.  Проблеми змісту трудового виховання дітей дошкільного віку / І. О. Яременко. - С. 211-212
  Білоус А. В.  Освітня діяльність Лесі Українки / А. В. Білоус [и др.]. - С. 214-216
  Бондаренко В. А.  Значення педагогічної культури для учителя образотворчого мистецтва / В. А. Бондаренко [и др.]. - С. 217-218
  Бондарчук Я. В.  До питання розвитку андрогогіки у Європі та США / Я. В. Бондарчук [и др.]. - С. 219-222
  Брижатова Т. В.  Природовідповідність та дитиноцентризм у трактаті Ж. Ж. Руссо "Еміль, або про виховання" / Т. В. Брижатова [и др.]. - С. 223-226
  Бринько О. І.  Педагогічні засади розвитку мислення на уроках математики / О. І. Бринько [и др.]. - С. 227-229
  Васюк А. С.  Роль математики у формуванні творчої особистості учня / А. С. Васюк [и др.]. - С. 230-231
  Виноградова І. А.  Погляди В. О. Сухомлинського на родинне виховання / І. А. Виноградова [и др.]. - С. 232-234
  Войцехівська А. А.  Типові помилки вчителя-початківця / А. А. Войцехівська [и др.]. - С. 235-237
  Войцешук О. В.  "Навчай, виховуй, поважай" - життєве кредо педагогів / О. В. Войцешук [и др.]. - С. 238-240
  Гомон Н. В.  Педагогічна креативність як один з компонентів педагогічної обдарованості / Н. В. Гомон [и др.]. - С. 241-243
  Гребенюк О. М.  До проблеми здоров'язберігаючої компетентності у сучасній школі / О. М. Гребенюк [и др.]. - С. 244-247
  Денисюк І. І.  Гурткова робота як засіб формування потреби студентів до професійного саморозвитку / І. І. Денисюк [и др.]. - С. 248-250
  Деревінська І. М.  Актуальність ідей Олександра Астряба - засновника української школи методики викладання / І. М. Деревінська [и др.]. - С. 251-253
  Джулай В. А.  Педагогічні ідеї Я. Корчака / В. А. Джулай [и др.]. - С. 254-257
  Довгаль Л. В.  Наукові засади управління інноваційною діяльністю у загальноосвітніх навчальних закладах / Л. В. Довгаль. - С. 258-260
  Йоненко Д. О.  Інноваційні методи виховання / Д. О. Йоненко [и др.]. - С. 261-262
  Калашник І. С.  Доцільність розвитку освіти дорослих в Україні / І. С. Калашник [и др.]. - С. 263-264
  Канюка Б. В.  Пам'яті Тканка Олександра Васильовича / Б. В. Канюка [и др.]. - С. 265-267
  Каракай В. С.  Оптимізація фізичного розвитку та зміцнення здоров'я учнів як пріоритетні цілі фізкультурної освіти та спортивного виховання / В. С. Каракай [и др.]. - С. 268-270
  Касярум І. С.  Політехнічна складова у професійній підготовці фахівців спеціальності "Середня освіта" (трудове навчання та технології)" / І. С. Касярум. - С. 271-273
  Коваленко А. О.  Організація навчально-виховного процесу в Києво-Могилянській академії / А. О. Коваленко [и др.]. - С. 274-277
  Козацька І. В.  Періодизація процесу підготовки майбутніх учителів математики в системі педагогічної освіти України (друга половина XX століття) / І. В. Козацька [и др.]. - С. 278-280
  Кондратішина О. І.  Вчитель - це не професія, це покликання / О. І. Кондратішина [и др.]. - С. 281-283
  Коструб Ю. М.  Місце народної педагогіки у формуванні особистості дитини / Ю. М. Коструб [и др.]. - С. 284-286
  Коцюба Т. В.  Суспільна роль учителя у сучасній виховній системі / Т. В. Коцюба [и др.]. - С. 287-288
  Кузьменко О. Ю.  Педагогічні погляди О. Строніна на виховання особистості в колективі / О. Ю. Кузьменко [и др.]. - С. 289-291
  Ластівка О. С.  Формування національної самосвідомості школярів під час уроків та в позаурочний час у Вознесенській ЗОШ I-III ст. Золотоніського району Черкаської області / О. С. Ластівка [и др.]. - С. 292-293
  Міцевич Л. А.  Формування комплексного підходу під час проведення виховних заходів / Л. А. Міцевич [и др.]. - С. 294-296
  Оладенко Ю. С.  Значення освітньої діяльності та педагогічних поглядів Костянтина Ушинського / Ю. С. Оладенко [и др.]. - С. 300-302
  Омелюх І. В.  Педагогіка толерантності в початковій школі / І. В. Омелюх [и др.]. - С. 303-304
  Отнякіна С. В.  Із історії спеціалізованої школи I-III ступеніі №33 ім. В. Симоненка / С. В. Отнякіна [и др.]. - С. 305-307
  Пасічник І. В.  Роль батька у формуванні особистості дитини / І. В. Пасічник [и др.]. - С. 308-309
  Пацьора Я. В.  Роль вчителя у моєму житті / Я. В. Пацьора [и др.]. - С. 310-312
  Педько О. О.  Який має бути вчитель / О. О. Педько [и др.]. - С. 313-315
  Поліщук В. С.  Пластичне мистецтво на уроках образотворчого мистецтва в школі / В. С. Поліщук [и др.]. - С. 316-318
  Поліщук О. М.  Виховання, школа і педагогічна думка Київської Русі / О. М. Поліщук [и др.]. - С. 319-321
  Поляруш Д. Ю.  Шляхи та засоби реалізації патріотичного виховання / Д. Ю. Поляруш [и др.]. - С. 322-325
  Порпленко В. В.  Виховні особливості української народної пісні / В. В. Порпленко [и др.]. - С. 326-328
  Смульська М. І.  Із історії становлення черкаського колегіуму "Берегиня" / М. І. Смульська [и др.]. - С. 329-331
  Соляник К. О.  Гуманно-особистісна педагогіка Ш. О. Амонашвілі / К. О. Соляник [и др.]. - С. 332-333
  Тесля К. М.  Значущість педагогічних настанов Василя Сухомлинського у сучасній виховній традиції / К. М. Тесля [и др.]. - С. 334-335
  Хоменко Д. В.  Дидактичні погляди Адольфа Дістервега / Д. В. Хоменко [и др.]. - С. 336-338
  Басиста Д. І.  Ціннісні орієнтації студентів / Д. І. Басиста [и др.]. - С. 340-342
  Братаніч О. С.  Невербальні прояви обману / О. С. Братаніч [и др.]. - С. 343-345
  Гаврилян А. С.  Специфіка роботи з людьми, що пережили втрату / А. С. Гаврилян [и др.]. - С. 348-350
  Гальченко Т. О.  До проблеми діагностики страхів у дітей молодшого шкільного віку / Т. О. Гальченко [и др.]. - С. 351352
  Даниленко Н. О.  Психологічні захисти та їх функції / Н. О. Даниленко [и др.]. - С. 353-355
  Добровольська Л. В.  Специфіка агресивної поведінки в підлітковому віці / Л. В. Добровольська [и др.]. - С. 356-357
  Задорожна О. В.  Особливостві розвитку гри у дітей із раннім дитячим аутизмом / О. В. Задорожна [и др.]. - С. 358-359
  Колісніченко Ю. М.  Проективні методи у роботи з дітьмм / 360-361
  Малюта І. В.  Маніпулятивний вплив під час ділового спілкування / І. В. Малюта [и др.]. - С. 362-364
  Мулявка А. І.  Вікові та індивідуальні особливості розвитку дитини / А. І. Мулявка [и др.]. - С. 365-367
  Порожня О. Ю.  Вплив дитини з обмеженими можливостями на психічний розвиток здорових сіблінгів у сім'ї / О. Ю. Порожня [и др.]. - С. 368-370

Рубрики: Освіта вища - Наукова робота студентів

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Вип. 196 Серія Педагогічні науки, Ч. 1 / М-во освіти і науки України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 192 с.

Зміст:
  Андросова Н. М.  Поєднання монологічних та діалогічних методів навчання молодших школярів / Н. М. Андросова. - С. 3-5
  Будяк Д. Л.  Професійно-педагогічне спілкування як чинник збереження психологічного здоров'я студентів / Д. Л. Будяк, К. В. Богданова, Н. А. Гриненко. - С. 5-7
  Вітренко А. В.  Імідж викладача в контексті професійно-педагогічної культури / А. В. Вітренко. - С. 7-10
  Вовкочин Л. Ю.  Значення ефективної організації управління у навчально-виховному закладі / Л. Ю. Вовкочин, Р. В. Тесля. - С. 11-13
  Герасимова І. В.  Удосконалення комунікативної підготовки майбутніх менеджерів / І. В. Герасимова. - С. 13-15
  Герасимчук А. Ю.  Родина Косачів як осередок національної родинно-побутової культури / А. Ю. Герасимчук. - С. 15-18
  Демьяненко В. Г.  Личностные ориентиры саморазвития и самореализации в процессе образования / В. Г. Демьяненко. - С. 18-21
  Дутка Г. Я.  Принцип фундаменталізації та його реалізація у математичній підготовці майбутніх економістів / Г. Я. Дутка. - С. 22-25
  Жара Г. І.  Взаємозв'язок біологічних, валеологічних, технічних та соціально-психологічних понять у змісті шкільного курсу "Основи здоров'я" / Г. І. Жара. - С. 25-30
  Завіна В. І.  Взаємозв'язок пізнавальної компетентності та культури мовлення вчителя початкових класів / В. І. Завіна. - С. 30-32
  Іванчук Г. П.  До проблеми професійного становлення майбутнього вчителя / Г. П. Іванчук. - С. 33-36
  Карташова Л. А.  Дидактичні обгрунтування інформаційно-технологічної системи навчання студентів суспільно-гусанітарних спеціальностей у вищих педагогічних навчальних закладах України / Л. А. Карташова. - С. 36-40
  Кірдан О. Л.  Теоретичне обгрунтування організації управління Київським університетом Святого Володимира / О. Л. Кірдан. - С. 40-44
  Кічук Я. В.  Виховне середовище вищої школи як засіб оптимізації підготовки правокомпетентного фахівця / Я. В. Кічук. - С. 44-48
  Козловський Ю. М.  Загальнопедагогічний аспект наукової діяльності вищого навчального закладу / Ю. М. Козловський. - С. 48-53
  Комашко Н. В.  Сутність мотиваційного компонента творчої компетентності майбутніх дизайнерів / Н. В. Комашко. - С. 53-56
  Коробчук Л. І.  Виховання екологічної культури майбутніх спеціалістів машинобудівного профілю / Л. І. Коробчук. - С. 56-59
  Кришталь М. А.  Педагогічна майстерність педагогів військово-спеціальних дисциплін / М. А. Кришталь. - С. 59-63
  Кришталь М. А.  Основні функції педагогів військово-спеціальних дисциплін у ВНЗ МНС України в формуванні управлінської еліти / М. А. Кришталь, В. М. Король. - С. 63-70
  Кушнірик Н. Я.  Дитяча творчість як один із чинників формування особистості / Н. Я. Кушнірик. - С. 70-73
  Лещенко І. Т.  Дистанційна форма навчання як ефективний спосіб забезпечення професійного розвитку людини / І. Т. Лещенко. - С. 73-75
  Литвин О. В.  Ретроспективний аналіз досліджень об'єкта пренатальної педагогіки - внутрішньоутробного розвитку дитини / О. В. Литвин. - С. 75-79
  Ляховець О. О.  Моральне виховання молодших школярів на засадах народної педагогіки / О. О. Ляховець. - С. 80-83
  Малишевська І. А.  Природотерапевтичні засоби навчання / І. А. Малишевська. - С. 83-87
  Матукова Г. І.  Індивідально-психологічний вимір формування підприємницьких компетентностей студентів ВНЗ економічного профілю / Г. І. Матукова. - С. 87-92
  Мойсєєва С. Г.  Визначення рівня готовності до підвищення кваліфікації в умовах кредитно-трансферної системи навчання / С. Г. Мойсєєва. - С. 92-94
  Мукомел С. А.  Виховання громадяськості й духовності української молоді в науковій спадщині Олександра Антоновича Захаренка / С. А. Мукомел. - С. 94-99
  Овчаров С. М.  Вплив творчої особистості вчителя на розвиток творчих здібностей учнів / С. М. Овчаров. - С. 99-102
  Омельяненко С. В.  Організація навчального співробітництва у початкових класах / С. В. Омельяненко. - С. 102-105
  Осадченко І. І.  Технологія ситуаційного навчання у контексті класифікації сучасних технологій навчання / І. І. Осадченко. - С. 105-109
  Пархоменко Т. В.  Моральні засади діяльності керівника / Т. В. Пархоменко, С. А. Ігревська. - С. 109-112
  Полоз Г. М.  Професійний саморозвиток особистості - невід'ємна складова професійної підготовки курсанта-пілота / Г. М. Полоз. - С. 112-115
  Прокопенко Л. І.  педагогічна творчість вчителя як основа формування творчої особистості учня в умовах школи / Л. І. Прокопенко, О. А. Біда, Г. М. Ісаєва. - С. 115-118
  Радул О. С.  Значення археологічних досліджень для вивчення виховання дітей східних слов'ян VI-XIII століть (до історіографії проблеми) / О. С. Радул. - С. 118-123
  Салтикова О. В.  Структура громадянської відповідальності старшокласників як основа експериментального дослідження / О. В. Салтикова. - С. 123-126
  Семеног О. М.  Ключові концепти директора школи / О. М. Семеног. - С. 126-129
  Січко І. О.  Педагогічне краєзнавство як засіб формування особистості майбутнього учителя / І. О. Січко. - С. 129-133
  Стойчик Т. І.  Система навчально-методичного забезпечення, як ефективна складова якісної підготовки кваліфікованих робітників гірничого профілю / Т. І. Стойчик. - С. 133-136
  Черненко В. О.  Актуальні аспекти вивчення творчого спадку Лесі Українки / В. О. Черненко. - С. 136-139
  Будяк Л. В.  Інклюзивна освіта як соціально-педагогічна проблема / Л. В. Будяк. - С. 139-145
  Юрчук С. М.  Організаційно-педагогічні умови формування морально-вольових якостей студентів ВНЗ у процесі дозвіллєво-спортивної діяльності / С. М. Юрчук. - С. 145-148
  Шупта І. М.  Роль майбутнього менеджера сфери агропромислового комплексу України у попередженні конфліктів в управлінській діяльності / І. М. Шупта. - С. 148-152
  Старовойтенко Н. В.  Психологічні засади показників успішності студентів у навчальному процесі вищої школи / Н. В. Старовойтенко, Т. І. Бондар, Л. І. Іванченко. - С. 153-155
  Свириденко О. О.  Попередження розумового перевантаження учнів у навчальному прцесі / О. О. Свириденко, Ю. М. Радько. - С. 156-158
  Коваль Л. В.  Особливості реалізації технології диференційованого навчання в початковій школі / Л. В. Коваль. - С. 158-161
  Титаренко О. І.  Розвиток гуманістичного виховання у педагогічній спадщині Пауля Наторпа / О. І. Титаренко. - С. 162-164
  Тепла О. М.  Основні проблеми і суперечності у формуванні гуманістичних цінностей у майбутніх аграрників / О. М. Тепла. - С. 165-167
  Ткаченко О. М.  Проблема визначення основних завдань етнопедагогіки / О. М. Ткаченко. - С. 167-171
  Федорченко О. С.  Досвід викладання дисципліни "Анатомія і фізіологія дітей дошкільного віку" на факультеті фізичного виховання / О. С. Федорченко, Г. О. Усманова. - С. 171-174
  Царьова Л. В.  Використання народних традицій естетичного виховання в сучасній системі освіти Японії / Л. В. Царьова. - С. 174-178
  Черненко О. М.  Визначення оцінки здоров'я курсантської молоді / О. М. Черненко. - С. 178-183
  Десятов Т. М.  Система кваліфікацій в країнах Європейського Союзу / Т. М. Десятов, Л. І. Прокопенко, О. А. Біда. - С. 183-186
  Буринський В. М.  На шляху становлення педагогічного професіоналізму [рецензія на комплекс з деcяти посібників підготовлений професорами А. І Кузьмінським, В. Л. Омельяненко, Л. П. Вовк] / В. М. Буринський. - С. 187

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячено актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічна робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктивної поведінки; спрямованої на виявлення та розвиток обдарованості дитини; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності.

        Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому закладі освіти [Текст] : матеріали шостих міжнарод. пед. читань, м. Ірпінь, 22-23 травня 2008 р. / Акад. пед. наук України, Нац. ун-т держ. податкової служби України. - Ірпінь : Національний університет ДПС України, 2008. - 662 с.

Зміст:
  Богдановська І. В.  Кар'єра як сенсожиттєва цінність сьогодення / І. В. Богдановська, О. Г. Льовкіна. - С. 24-26
  Готра О. Б.  Біографістика в контексті антропології / О. Б. Готра. - С. 27-29
  Громакова Н. Ю.  Історична антропологія та її роль у формуванні свідомості / Н. Ю. Громакова. - С. 30-33
  Данильчик В. І.  Менталітет як соціально-філософський та психологічний аспект діяльності державних службовців у сфері державної служби / В. І. Данильчик. - С. 34-38
  Жадько К. В.  Формування в людині політико-правової свідомості державного управлінця / К. В. Жадько. - С. 39-41
  Лаврова-Рейнфельд І. А.  XXI століття: особистість, освіта, гуманізм / І. А. Лаврова-Рейнфельд. - С. 42-45
  Лавський В. Г.  Проблема "Дух-душа-тіло" в світлі символічно-трансцендентальної філософії / В. Г. Лавський, Д. О. Сашин. - С. 46-52
  Айзікова Л. В.  компетентнісний підхід до професійно-педагогічної підготовки вчителів у Великій Британії / Л. В. Айзікова. - С. 53-55
  Бабич В. Л.  Вплив освітнього виховання на студентську молодь / В. Л. Бабич. - С. 56-58
  Бобіна О. В.  Про причини отримання вищої технічної освіти / О. В. Бобіна. - С. 59-61
  Винокурова Н. Я.  З досвіду організації самостійної роботи студентів з вивчення іноземної мови в технічному університеті м. Магдебурга (Німеччина) / Н. Я. Винокурова, О. В. Гладишева. - С. 62-64
  Воровченко Н. М.  Перспективи розвитку освіти в Україні / Н. М. Воровченко. - С. 65-68
  Гайворон Н. В.  Податкова культура як складова правової культури та елемент прасвідомості громадян / Н. В. Гайворон. - С. 69-71
  Гаращенко Л. М.  Умови і цілі навчання англійської мови студентів першого курсу економічних спеціальностей / Л. М. Гаращенко. - С. 72-75
  Гаркуша С. В.  Активні чинники удосконалення змісту підготовки фахівців в контексті Болонської декларації / С. В. Гаркуша. - С. 76-78
  Грушева А. А.  Організаційно-педагогічні умови підвищення ефективності управління якістю освіти / А. А. Грушева. - С. 79-81
  Глузман Н. А.  Гуманістична спрямованість прфесійної діяльності майбутнього вчителя початкових класів / Н. А. Глузман. - С. 82-84
  Дубчак Л. В.  Необхідність наближення комп'ютерних навчальних програм до реальної професійної діяльності / Л. В. Дубчак. - С. 85-87
  Дяченко Н. І.  Проблема використання формальних знань в умовах модернизації навчального процесу / Н. І. Дяченко. - С. 88-91
  Дяченко Н. О.  Професійне самовизначення студентської молоді / Н. О. Дяченко, В. М. Поліщук. - С. 92-95
  Жданова В. Г.  Роль засобів імітаційного моделювання у формуванні працеохоронних умінь і навичок / В. Г. Жданова, Л. А. Шевченко. - С. 96-100
  Журавська Л. М.  Формування здатності студентів до самоуправління у процесі навчання / Л. М. Журавська, В. Л. Журавський. - С. 101-105
  Жуков К. В.  Особливості формування професійного мислення лікарів-інтернів стоматологічного профілю / К. В. Жуков. - С. 106-107
  Захарченко Д. О.  Щодо проблеми формування податкової правосвідомості у студентів вищих навчальних закладів освіти в Україні / Д. О. Захарченко. - С. 108-111
  Іванова Л. І.  Болонський процес в Україні як загальноосвітня тенденція розвитку освітньої діяльності / Л. І. Іванова. - С. 112-114
  Іванова Т. С.  Прфесійне виховання майбутніх обліковців / Т. С. Іванова. - С. 115-117
  Іванченко Є.А.  Інтеграція наукових шкіл як один з інтеграційних процесів інтегративної професійної підготовки фахівців / Є. А. Іванченко. - С. 118-120
  Ківа Л. О.  Новації в професійній підготовці економістів / Л. О. Ківа. - С. 121-126
  Клюшев А. В.  Формування духовних, морально-етичних якостей курсантів-правоохоронців - важливий компонент їх професіоналізму / А. В. Клюшев, В. А. Сухих, А. І. Жаров. - С. 127-131
  Ковалева Н. И.  Обучение чтению на английском языке для деловых целей во взаимодействии с другими видами речевой деятельности в техническом ВУЗе на современном этапе / Н. И. Ковалева, Т. З. Косовская. - С. 132-134
  Ковальчук В. М.  Просвітницька діяльність Миколи Петровича Балліна (1829-1904) в контексті гуманізації освітніх традицій / В. М. Ковальчук. - С. 135-137
  Калита О. П.  Академічна мобільність як концептуальна засада Болонського прцесу / О. П. Калита, В. КорольО.. - С. 138-140
  Коломінова О. О.  Прблема готовності старшого дошкільника до вивчення іноземної мови / О. О. Коломінова. - С. 141-146
  Лисак Л.  Удосконалення культури усного мовлення - одна з необхідних умов підвищення професіоналізму майбутніх фахівців / Л. Лисак. - С. 147-149
  Лисак Т. К.  Деякі аспекти гуманізації економічної освіти на заняттях із соціальної філософії / Т. К. Лисак. - С. 150-152
  Литвин О. В.  Формування особистості студента та курсанта в умовах гуманізації вищої освіти в Україні / О. В. Литвин, О. О. Косиця. - С. 153-155
  Максименко І. А.  Інтелектуальний капітал особи як фактор розвитку економіки знань / І. А. Максименко. - С. 156-158
  Мацелик Т. О.  Педагогічна культура викладача та колективу / Т. О. Мацелик, С. П. Параниця. - С. 159-162
  Мацелюх Н. П.  Освіта як чинник інноваційного розвитку / Н. П. Мацелюх. - С. 163-165
  Мацько В. П.  Фразеологічні засоби мови в художньому стилі (на прикладі прози українського зарубіжжя) / В. П. Мацько. - С. 166-168
  Одинець В. А.  Деякі шляхи подолання сучасних викликів ВНЗ України / В. А. Одинець. - С. 169-172
  Онучак Л. В.  Сучасні підходи до викладання іноземних мов у вищому навчальному закладі / Л. В. Онучак, Л. М. Яценко. - С. 173-176
  Погорєловська І. Д.  Вимоги до розробки професіограми працівника податкової служби / І. Д. Погорєловська. - С. 177-179
  Поліщук О. В.  Особливості навчання читання іноземною мовою / О. В. Поліщук. - С. 180-182
  Попов О. Г.  Перебудова навчального процесу на кафедрі оперативної хірургії та топографічної анатомії відповідно до загальноєвропейських вимог / О. Г. Попов [и др.]. - С. 183-184
  Приходько В. В.  О ценностных предпосылках порочности нынешней системы отечественного образования / В. В. Приходько. - С. 185-194
  Резніченко К. Г.  Деякі проблеми адаптації професійної освіти у ВНЗ України до вимог Болонської декларації / К. Г. Резніченко. - С. 195-197
  Романчук С. М.  Лінгвокогнітивні параметри дискурсу / С. М. Романчук. - С. 198-201
  Рябокінь М. В.  компетентнісний підхід у формуванні висококваліфікованого фахівця / М. В. Рябокінь. - С. 202-205
  Сікорська Л. О.  Комунікативний аспект професійної діяльності майбутніх менеджерів / Л. О. Сікорська. - С. 206-208
  Садовський Зденек  Кредитна система ЕСТS та досвід її використання в Чехії / Зденек Садовський [и др.]. - С. 209-211
  Сафронова Т. І.  Аспекти концепції двомовної (багатомовної) школи для місцевості із етнічно змішаним складом населення / Т. І. Сафронова. - С. 218-221
  Свириденко В. Ю.  Інформаційна культура - складова сучасного фахівця / В. Ю. Свириденко. - С. 222-224
  Селіванова О. Д.  Самостійна творча робота як одна з умов активізації пізнавальної діяльності курсантів-журналістів у процесі вивчення української мови / О. Д. Селіванова. - С. 225-227
  Тимошенко Ю. О.  Особливості сучасного наукового пошуку / Ю. О. Тимошенко. - С. 228-231
  Тополь О. В.  Німецька система професійної освіти фахівців соціальної сфери / О. В. Тополь. - С. 232-234
  Трачук В. О.  Болонський процес: можливі загрози для України / В. О. Трачук. - С. 235-237
  Унинець-Ходаківська В. П.  Особливості прфесійної підготовки магістрів управління фінансовою діяльністю інститутів фінансового ринку / В. П. Унинець-Ходаківська. - С. 238-241
  Черняк Д. С.  Тестування: за чи проти? / Д. С. Черняк. - С. 242-244
  Чорна О. В.  Феномен "подвійна ідентичність" у формуванні української нації / О. В. Чорна, І. В. Войцеховська. - С. 245-248
  Чорна О. В.  Лінгвістичні проблеми українців на сучасному етапі розвитку нації / О. В. Чорна, А. О. Слободяник. - С. 249-252
  Шапошник Г. Г.  Формування німецькомовної комунікативної компетенції у студентів вищих навчальних закладів економічного профілю з використанням технології "навчання у співробітництві" (на матеріалі теми "Економічні регіони україни") / Г. Г. Шапошник. - С. 253-256
  Шемелинець І. І.  Проблема професійної підготовки студентів- правників в умовах правового нігілізму / І. І. Шемелинець. - С. 257-259
  Яцюк О. В.  Тренінгові технології у навчальному та виховному процесі / О. В. Яцюк. - С. 260-262
  Бабушка Л. Д.  Етнокультурні чинники у формуванні світогляду студента / Л. Д. Бабушка. - С. 263-266
  Бодюк А. В.  Формування ресурсної і екологічної грамотності при підготовці спеціалістів / А. В. Бодюк, М. К. Ковальчук, М. М. Пискун. - С. 266-269
  Герасименко Т. В.  Інноваційна стратегія дошлюбної підготовки як пріоритетний напрям національно-духовного виховання студентської молоді / Т. В. Герасименко. - С. 270-272
  Гордієнко М. Г.  Моральні імперативи політики як спосіб гуманізації суспільства / М. Г. Гордієнко. - С. 273-280
  Горіна Т.  Формування духовної культури молоді в історії вітчизняної вищої школи / Т. Горіна. - С. 281-287
  Грицаєнко А.  Прблеми гуманізації навчально-виховного процесу в Україні / А. Грицаєнко, Л. В. Темченко
  Гурська Л. І.  Неорелігії в Україні як пошуки світоглядної парадигми / Л. І. Гурська, Л. В. Гурська. - С. 292-295
  Дем'яненко Б. Т.  Вплив соціально-культурних факторів на формування особистості студентів / Б. Т. Дем'яненко. - С. 296-299
  Дмитрів О. В.  Роль позитивних комунікативних установок у формуванні толерантних стосунків / О. В. Дмитрів. - С. 300-301
  Довгорук О. П.  Проблеми формування гуманістичного світогляду студентської молоді / 302-305.
  Жила В. І.  Філософські аспекти виховання як складової частини освіти / В. І. Жила, Н. І. Моісєєва, Н. П. Семенова. - С. 306-308
  Жукова О. А.  Роль дидактичної гри у вихованні позитивного ставлення до навчання / О. А. Жукова. - С. 309-310
  Жуков С. М.  Виховання духовності як процес формування потреб та інтересів у підростаючого покоління / С. М. Жуков. - С. 311-313
  Зайцева І. В.  Формування української національної ідеї: культурологічний аспект / І. В. Зайцева, Л. М. Кострач. - С. 314-316
  Захарченко Н. А.  Роль фолькльору у формуванні національної свідомості студентської молоді / Н. А. Захарченко. - С. 317-319
  Качур В. П.  Методи комунікації сім'ї і школи в США / В. П. Качур. - С. 320-321
  Кравців Р. Й.  Гуманізм і патріотизм формуються вихованням / Р. Й. Кравців, В. І. Буцяк, М. В. Брик. - С. 322-324
  Кравченко Л. В.  Полікультурне виховання студентської молоді на сучасному етапі / Л. В. Кравченко. - С. 325-327
  Куценко В. І.  Формування духовно-моральних якостей студентів у ракурсі їх соціалізації / В. І. Куценко, Г. І. Євтушенко. - С. 328-331
  Лащак О. М.  Традиції студентської культури / О. М. Лащак. - С. 332-335
  Левченко Т. Г.  Громадянське виховання студентської молоді / Т. Г. Левченко. - С. 335-337
  Маршицька в. В.  Ціннісні аспекти сучасної вищої школи / в. В. Маршицька. - С. 338-342
  Несененко М. С.  Проблеми гуманізації навчання у вищому закладі освіти / М. С. Несененко. - С. 343-344
  Пернарівська Т. П.  Національно-духовне виховання студентів як фактор цілісного формування особистості / Т. П. Пернарівська. - С. 345-348
  Полухтович Т. Г.  Вітчизняні традиції національно-духовного виховання молоді / Т. Г. Полухтович. - С. 349-351
  Попко і. А.  Деякі аспекти проблеми національно-духовного виховання / і. А. Попко, Т. Р. Брига, Д. М. Монастирська. - С. 352-355
  Сачок М. В.  Образы отца и матери в украинских социально-бытовых сказках (контент-анализ) / М. В. Сачок. - С. 356-359
  Скуратівська Г. В.  Рідна мова як важливий чинник національно-духовного виховання / Г. В. Скуратівська. - С. 360-363
  Трачук В. О.  Болонський процес: можливі загрози для України / В. О. Трачук. - С. 364-366
  Фрідріх А. В.  Національно-духовне виховання майбутніх учителів-філологів: завдання та реалізація / А. В. Фрідріх. - С. 367-372
  Чайка А. В.  Проблеми національно-духовного виховання / А. В. Чайка. - С. 373-375
  Шабаєва Н. С.  Гендерна соціалізація студентів коледжу / Н. С. Шабаєва. - С. 376-378
  Шиян Т. В.  Формування відповідального ставлення молоді до навчання: ретроспективний аналіз / Т. В. Шиян. - С. 379-382
  Авраменко Н. Л.  Роль екологічного виховання у формуванні екологічної свідомості / Н. Л. Авраменко, І. С. Сагайдак. - С. 383-384
  Бердник О. В.  Еколого-гігієнічна просвіта школярів в контексті збереження їх здоров'я / О. В. Бердник, О. В. Добрянська, В. Ю. Зайковська. - С. 385-388
  Віннік А. В.  Етика в технічних вимірах діяльності сучасного фахівця / А. В. Віннік. - С. 389-391
  Магура Б. О.  Формування екологічної свідомості випускників ВНЗ України / Б. О. Магура, Н. Л. Магура. - С. 392-394
  Орейда В. М.  Екологічна освіта як чинник екологічної культури / В. М. Орейда. - С. 395- 397
  Кучеренко С. В.  Виховання екологічної свідомості засобами українознавства / С. В. Кучеренко. - С. 398-401
  Ніколаєнко О. О.  Конфлікт цінностей в системі "людина-природа" / О. О. Ніколаєнко, Р. П. Піскун, А. А. Ващук. - С. 402-404
  Цимбалюк С. Я.  Інформаційні ресурси у сфері екологічної освіти в умовах сталого розвитку / С. Я. Цимбалюк. - С. 405-407
  Шапа М. М.  Деякі питання формування еколгічної свідомості у вищій школі / М. М. Шапа. - С. 408-410
  Андруліс Й. Ю.  Фізичне виховання і його гуманізація в процесі професійної підготовки курсантів-податківців / Й. Ю. Андруліс, В. Ю. Крамар. - С. 411-413
  Бондар А. В.  Значення фізичної культури і спорту у формуванні особистості / А. В. Бондар. - С. 414-416
  Богославський М. А.  Значення фізичної культури і здоров'я на гармонійний розвиток людини / М. А. Богославський, С. А. Рябіна. - С. 417-419
  Вовченко В. В.  Формирование личности -концептуальная модель экологии мысли родителей / В. В. Вовченко. - С. 420-422
  Головченко О. І.   / О. І. Головченко [и др.]. - С. 423-425
  Гончаренко М. С.  Гуманистические стратегии современного педагогического процесса. Валеологический аспект / М. С. Гончаренко. - С. 426-438
  Гулай В. С.  Роль фізичного виховання у формуванні особистості майбутнього фахівця / В. С. Гулай, І. П. Куценко. - С. 439-441
  Жаров А. І.  Фізичне виховання - важливий елемент професіональної підготовки особистості курсанта-податківця / А. І. Жаров, І. Ю. Астаф'єва. - С. 442-444
  Калита О. П.  Фізична культура в контексті духовно-морального розвитку особистості / О. П. Калита, А. В. Курманський. - С. 445-448
  Карпюк І. Ю.  Вплив фізкультурного досвіду на адаптацію студентів до навчання у ВУЗі / І. Ю. Карпюк. - С. 449-451
  Клименко Г. В.  Психофізіологічні особливості функціонального стану студенток в процесі вдосконалення навчального процесу з фізичного виховання / Г. В. Клименко. - С. 452-455
  Колос Н. А.  Разработка методов превентивной профилактики нарушений биогеометрического профиля осанки студента / Н. А. Колос, В. В. Яременко. - С. 456-457
  Комаренко Д. И.  Доклинические проявления диффузных заболеваний печени у ликвидаторов аварии на ЧАЭС / Д. И. Комаренко [и др.]. - С. 458-460
  Коцеруба Л. І.  Здоровий спосіб життя / Л. І. Коцеруба. - С. 461-463
  Литвиненко С. В.  Эффективность планирования силовой нагрузки у студентов в годичном цикле подготовки / С. В. Литвиненко, Т. Н. Базылюк, С. А. Остапенко. - С. 464-467
  Луценко Р. Л.  Фізичне виховання і спорт як життєво необхідна потреба студентської молоді / Р. Л. Луценко, С. В. Бойченко. - С. 468-470
  Філіппов М. М.  Особливості формування фізичного виховання студенток / М. М. Філіппов, Г. В. Клименко. - С. 511-522
  Муха-Шаек Ева  Двигательная рекреация как форма проведения свободного времени / Ева Муха-Шаек. - С. 540-553

Огородник, І. В.

        Історія філософської думки в Україні [Текст] : курс лекцій : навч. посіб. для студ.гуманіт. спец. закл. освіти / І. В. Огородник, В. В. Огородник. - К. : Вища школа, 1999. - 543 с.

Зміст:
  Світоглядні основи духовної культури східних слов'ян язичницької доби. - С. 17-20
  Організація державності. Християнізація Русі як зміна світоглядних та культурно-ціннісних орієнтирів. - С. 20-29
  Джерела формування філософської думки Стародавньої Русі. - С. 29-33
  Філософські і суспільно-політичні ідеї київських книжників. - С. 33-70
  Соціокультурне буття України 13-15 ст.. - С. 71-78
  Духовна культура України 13-15 ст. Тенденції і явища українського передвідродження. - С. 78-90
  Сутність гуманізму та умови його формування в Україні. - С. 91-94
  Ранній і громадянський гуманізм в духовній культурі України 16 ст.. - С. 94-104
  Ідеї гуманізму в працях латино- та польськомовних діячів культури України 16-17 стю. - С. 104-115
  Становлення національно-визвольного руху в Україні і його ідеологічне обгрунтування. - С. 116-121
  Острозький культурно-освітній центр і його значення в духовному життя України. - С. 122-134
  Реформаційні вчення в Україні кінця 16-початку 17 ст. на основі Візантійсько-давньоруської традиції. - С. 135-151
  Розвиток ренесансно-гуманістичних і реформаційних ідей Львівською Братською школою. - С. 152-168
  Київське братство та його роль у розвитку гуманістичних і реформаційних ідей в Україні. - С. 168-186
  Гуманізм вченого гуртка Києво-Печерської Лаврської друкарні. - С. 187-199
  Національно-визвольна боротьба 1648-1656 рр. її здобутки та втрати в Україні. - С. 200-205
  Києво-Могилянська академія - новий тип вищої школи та її роль у розвитку духовної культури східних і південних слов'ян. - С. 205-212
  Зміст і спрямованість філософських курсів професорів Києво-Могилянської академії. - С. 213-251
  Україна і просвітництво. Філософія Г. Сковороди. - С. 251-264
  Сутність романтизму, умови його розвитку в Україні і специфіка. - С. 265-271
  Романтизм- світоглядна основа нового українського письменства. - С. 272-279
  Вплив романтичного шеллінгіанства на становлення філософської думки в Україні. - С. 279-286
  Кирило-Мефодіївське братство. - С. 286-307
  Елементи романтизму в Україні другої половини XIX ст.. - С. 307-311
  Академічна філософія і зміна типу філософствування. - С. 313-329
  О. Новицький про предмет, завдання та поступальність розвитку філософії. - С. 330-342
  Сильвестр Гогоцький як історик філософії. - С. 342-351
  "Філософія серця" П. Юркевича. - С. 352-362
  Петро Ліницький як представник української академічної філософії XIX ст.. - С. 362-374
  Напрями філософії в Україні другої половини XIX - початку ХХ ст.. - С. 374-387
  Соціально-філософські орієнтації громадівців. - С. 388-402
  Соціально-політичні і філософські погляди українських письменників та пібліцистів на рубежі XIX-ХХ ст.. - С. 403-426
  Філософсько-соціальні витоки історіософії М. Грушевського. - С. 426-432
  Філософія права Б. Кістяківського. - С. 432-438
  Філософський світ ідей В. Вернадського. - С. 439-445
  Загальна характеристика західної української діаспори. - С. 446-450
  Професійна філософська думка в Українській діаспорі. - С. 451-486
  Соціально-політичні та філософські погляди В. Винниченка. - С. 487-492
  Інтегральний націоналізм Д. Донцова. - С. 492-499
  Ідеї державотворення та філософії історії В. Липинського. - С. 499-507
  Філософія в Україні радянської та пострадянської доби. - С. 508-539

Рубрики: Історія філософії в Україні
Україна

Ключові слова (ненормовані): філософські вчення українських філософів -- філософські ідеї -- реносансний гуманізм в Україні -- реформаційні вчення -- братські школи -- гурток

Анотація:   Викладено один з перших систематизованих курсів історії філософської думки в Україні від її зародження до ХХ ст. Проаналізовано основні етапи розвитку філософської думки в Україні з урахуванням її специфіки та зв'язку зі світовою філософською культурою, погляди провідних українських мислителів як метропольної України, так і діаспори. Основну увагу приділено тим мислителям, які обстоювали загальнолюдські цінності в контексті розвитку національної духовної культури, а також тим, імена яких були невиправданно забутими.

        Філософія. Історія культури. Освіта [Текст] : Доповіді та повідомлення Третього Міжнар. конгресу україністів, Харків, 26-29 серпня 1996 р. / Міжнар. асоц. україністів, НАН України та ін.. - Х. : Око, 1996. - 408 с.

Зміст:
  Горський В.  Історико-філософське українознавство: роздум з приводу сучасного стану / В. Горський. - С. 3-9
  Бичко І.  Онтологія української духовності / І. Бичко. - С. 9-15
  Головко Б.  Українська антропологіічна думка / Б. Головко. - С. 15-17
  Карась А.  Олександр Кульчицький: до питання про український персоналізм / А. Карась. - С. 17-24
  Цехмістро І.  Поняття український народ як державотворчий чинник у соціокультурній і правовій сфері / І. Цехмістро. - С. 24-26
  Никитюк В.  Феноменологія національного (методологічний аспект) / В. Никитюк. - С. 26-32
  Депенчук Л.  Національна ідея на тлі європейської історії / Л. Депенчук. - С. 37-40
  Вовканич С.  Національні еліти та українознавство: епістеміологічний аспект / С. Вовканич. - С. 40-45
  Росоха І.  Про національні корені української філософії / І. Росоха. - С. 45-49
  Новельська-Гордєєва О.  Самовизначення як філософська проблема / О. Новельська-Гордєєва. - С. 49-50
  Литвинов В.  Уявлення про людину ранніх українських гуманістів / В. Литвинов. - С. 50-56
  Стратій Я.  Деякі особливості розвитку філософії в Києво-Могилянській академії / Я. Стратій. - С. 56-62
  Кашуба М.  Бароко і філософія Києво-Могилянської академії / М. Кашуба. - С. 62-66
  Марченко О.  Герменевтика субъекта у Григория Сковороды / О. Марченко. - С. 66-69
  Цяпало Р.  Ключові платонічні та неоплатонічні елементи у філософській думці Григорія Сковороди / Р. Цяпало. - С. 69-70
  Окара А.  Паїсій Величковський та Григорій Сковорода у контексті духовної культури XVIII століття / А. Окара. - С. 70-77
  Шудрик І.  Філософська думка в Слобідській Україні / І. Шудрик. - С. 77-80
  Михед П.  Народна сміхова культура України і мовне відродження кінця XVIII-початку XIX століття / П. Михед. - С. 80-84
  Шаповал А.  Олександр Лотоцький: джерела українського церковного права / А. Шаповал. - С. 84-90
  Цехмистро В.  філософія і патріотизм / В. Цехмистро. - С. 90-91
  Миллер А.  Влияние внешних факторов на формирование национальной идентичности галицких русинов / А. Миллер. - С. 91-95
  Круглашов А.  Політичні аспекти розвитку слов'янської ідеї в Україні (друга половина XIX століття) / А. Круглашов. - С. 95-101
  Кирилюк О.  Культурні універсалії в українській культурі / О. Кирилюк. - С. 101-105
  Розумний М.  Ідея нації в європейській суспільній свідомості і нового часу / М. Розумний. - С. 105-112
  Грица С.  Регіоналізм, етнографізм: за і проти / С. Грица. - С. 112-115
  Лисий І.  Українці: амбівалентність менталітету і дуальність культури / І. Лисий. - С. 115-121
  Попова Н.  Національна ментальність: психолого-етнокультурний аспект / Н. Попова, М. Фурса. - С. 121-125
  Андрусів С.  Психоаналіз:тоталітарна присутність у культурі ХХ століття. Український варіант / С. Андрусів. - С. 125-131
  Біленко Т.  Слово. мова, розуміння (до діалектики загальнолюдського та національного) / Т. Біленко. - С. 131-136
  Ястребицкая А.  Историческая мысль и исследовательское сознание ХХ века / А. Ястребицкая. - С. 136-141
  Загрійчук І.  Маргінальність культури в контексті державотворення / І. Загрійчук. - С. 141-142
  Ременяка О.  Доля культури в пограниччі (до проблеми культури Холмщини і Підляшшя) / О. Ременяка. - С. 142-154
  Пенько В.  Самостійність української культури / В. Пенько. - С. 145-149
  Александрович В.  Основні етапи розвитку українського мистецтва до кінця XVIII століття / В. Александрович. - С. 149-155
  Пуцко В.  Український духовний портрет: загальна конкуренція розвитку / В. Пуцко. - С. 155-162
  Корній Л.  Національна специфіка давньоукраїнської церковної монодії (до постановки проблеми) / Л. Корній. - С. 162-167
  Пилипчук Р.  Театр у контексті першого українського національно-культурного відродження (кінець XVI- поч. XVII століття) / Р. Пилипчук. - С. 167-174
  Чернова З.  Тоталітаризм та українське мистецтво 1930-х років: статус митця, уніфікація творчості / З. Чернова. - С. 180-186
  Бондар С.  Про деякі характерні риси та особливості релігійно-духовного і життя Київської доби / С. Бондар. - С. 186-192
  Забашта Р.  До генези багатоголових/ багатоличинних сакральних зображень слов'ян-язичників / Р. Забашта. - С. 192-198
  Андрощук Ф.  Сучасне розуміння історичного підходу і проблема археологічних інтерпретацій / Ф. Андрощук. - С. 198-203
  Демчук Р.  Семантичні аспекти розпису башт Софії Київської / Р. Демчук. - С. 205-210
  Нікітенко Н.  Історичні сюжети розпису башт Софії Київської / Н. Нікітенко. - С. 203-205
  Герасимова - Персидська Н.  Музика як літопис історії України / - Персидська Н. Герасимова. - С. 210-215
  Сирзова О.  Апокаліпсис Богородиці в українських рукописах / О. Сирзова. - С. 221-227
  Козак С.  Христологічно-есхатологічний вимір в історіософії Кирило-Мефодіївців / С. Козак. - С. 227-235
  Окара А.  Выбранные места...Гоголя та культура барокко / А. Окара. - С. 235-239
  Курдюмова Д.  Морально-етична концепція української барокової драми / Д. Курдюмова. - С. 239-245
  Валявко І.  Дмитро Чижевський: епоха барокко в духовному житті України / І. Валявко. - С. 245-253
  Йосипенко С.  Данило Туптало й українська традиція / С. Йосипенко. - С. 253-257
  Жигулин Е.  Спектакли Киево-могилянській коллегии как возможные источники театра святителя Дмитрия Ростовского / Е. Жигулин. - С. 257-259
  Ростовские духовные свойства святителя Дмитрия Саввича. - С. 259-262
  Величко О.  На роздоріжжі. Два життєві виміри, два шляхи, дві культури / Л. Шеремет. - С. 262-268
  Юрчишин О.  Розвиток візантійської іконографічної традиції в українських антимінсах XVII cтоліття / Г. Васьківська. - С. 268-273
  Асеева Н.  До історії українсько-австралійських мистецьких контактів у XIX- на початку ХХ століття / С. Черепанова. - С. 273-277
  Ботунова Г.  Український народний театр у Харкові в контексті літературно-мистецького та політичного життя 20-х рр. / Б. Головко. - С. 277-283
  Протас М.  Преодоление дитохимии "символ-концепт" украинским искусством 1990-х в контексте новой антропологии / А. Северьянова. - С. 283-288
  Веселовська Г.  Український експресіоністичний театр в системі модерної культури / Ф. Медвідь. - С. 288-294
  Зінкевич О.  музикознавство та державна ідеологія: досвід, втрати, проблеми / О. Тягло, І. Пасисниченок. - С. 294-305
  Черкащина М.  Українська опера і влада (1959-1988) / Є. Бистрицький. - С. 305-315
  Сюта Б.  Технологічний прогрес як один із чинників оновлення системи музично-виразових засобів в українській музиці / В. Шевченко. - С. 315-318
  Булат Т.  Силуети чи постаті? / Д. Тхоржевський. - С. 318-320
  Залеська-Онишкевич Л.  Пошуки та інтерпретації Львівського академічного театру ім. Леся Курбаса, або театру Володимира Кучинського / О. Красильникова. - С. 320-327
  Корнієнко Н.  Сучасний театр і синдром Таїті / Л. Танюк. - С. 327-332
  Чечель Н.  До питання про ігрову полістилістичну природу українського театру. - С. 332-337
  Танюк Л.  Репресовані спроби нового театру у 60-х р. ХХ століття. - С. 337-342
  Красильникова О.  Менталітет українського театру. - С. 342-348
  Тхоржевський Д.  наукові основи національної свідомості. - С. 348-354
  Шевченко В.  Концепція гуманітарної освіти і реформування вищої школи в України. - С. 354-360
  Бистрицький Є.  Ідея університету в системі національної освіти. - С. 360-365
  Тягло О.  Проблема реформування філософської освіти в Україні: зміна парадигм і орієнтацій. - С. 368-372
  Медвідь Ф.  Становлення та трансформація освіти в Україні: зміна парадигм і орієнтацій. - С. 368-372
  Северьянова А.  Украинская национальная школа в России. - С. 372-375
  Головко Б.  Гуманістичний потенціал сучасної філософії освіти. - С. 375-379
  Черепанова С.  Діалог культур як філософсько-гуманістична традиція вітчизняної освіти. - С. 2379-381
  Васьківська Г.  Українська народна творчість в системі сучасної освіти. - С. 381-387
  Шеремет Л.  До історії шкільництва в Галичині кінця XIX-початку ХХ століття на матеріалах газети "Діло". - С. 387-390
  Цьось А.  Фізичне виховання як складова частина національної культури українців. - С. 390-395
  Селіверстова К.Т.  Бібліотечний фонд України: проблеми і перспективи. - С. 305-399
  Бондаренко Л.І.  З історії психоаналізу в Україні. - С. 399-403

Рубрики: Історія освіти

Ключові слова (ненормовані): історія філософії -- філософська думка України

Анотація:   До тому ввійшли доповіді та повідомлення з актуальних проблем розвитку філософської думки України, історії культури та освіти.

        Філософські обрії [Текст] : наук.-теорет. журн. № 26 / Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди НАН України, Полтавський нац. пед. ун-т ім. - Полтава : Видавництво ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2011. - 212 с.

Зміст:
  Гужва О.  Сковорода: його сповідь є одкровенням / О. Гужва. - С. 4-16
  Шендрик А.  І. Мірчук про філософські основи світогляду Т. Масарика / А. Шендрик. - С. 17-37
  Кравченко П.  Самореалізація творчих сил особистості у громадянському суспільстві / П. Кравченко. - С. 38-45
  Усанова Л.  Суперечності соціального життя та проблеми комунікації / Л. Усанова, І. Усанов. - С. 46-56
  Шаповал В.  Проблеми метафізики свободи і сучасності / В. Шаповал. - С. 57-68
  Кравченко А.  Антропологічний принцип права як механізм трансформації ідей гуманізму / А. Кравченко. - С. 69-79
  Залужна А.  Морально-естетичні параметри життєвого світу людини / А. Залужна. - С. 80-92
  Карнаух Б.  Прагнення до винятковості як внутрішньоособистісний конфлікт / Б. Карнаух. - С. 93-104
  Немчинов І.  Заснування московського патріархату в ідеологічному контексті доби (досвід історичної деконструкції) / І. Немчинов. - С. 105-114
  Жиртуєва Н.  Неоіндуїзм та містичне вчення Шрі Рамани Махарши / Н. Жиртуєва. - С. 115-126
  Ямчук П. М.  Українська християнсько-гуманістична філософія як форма опору теорії та практиці радикального постпросвітництва / П. М. Ямчук. - С. 127-149
  Войнаровська Л. І.  Релігійно-ціннісний аналіз підприємницько-ринкової діяльності: історико-філософський аспект / Л. І. Войнаровська. - С. 150-162
  Машталер А.  Ідентичність як проблема освітніх практик: концептуальний аналіз / А. Машталер. - С. 163-173
  Сакун А.  Суб'єкт освіти в умовах "суспільства ризиків": контекст раціональності / А. Сакун. - С. 174-183
  Марченко О.  Освітній простір епохи тоталітаризму: ознаки і закономірності розвитку / О. Марченко. - С. 184-195
  Шенгерій Л.  Хиба vs не-істина: раціональний аналіз парадоксів / Л. Шенгерій. - С. 196-204

        Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова [Текст] : зб. наук. пр. Серія 14 Теорія і методика мистецької освіти Вип. 5 (10) Матеріали II Міжнар. наук.-прак. конф. "Гуманістичні орієнтири мистецької освіти", 26-27 квітня 2007 року / М-во освіти і науки України. - К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. - 226 с.

Зміст:
  Бялковський А.  Діалектична концепція музичної освіти Е. Р. Йоргенсен / А. Бялковський. - С. 3-10
  Ніколаї Г. Ю.  Гуманістичні орієнтири музично-педагогічної освіти в Польщі / Г. Ю. Ніколаї. - С. 10-15
  Рейзенкінд Т. Й.  Теоретико-методологічні основи професійної підготовки вчителя мистецьких дисциплін у контексті глобалізації та гуманізації суспільства / Т. Й. Рейзенкінд. - С. 15-18
  Іваненко О. А.  Теоретико-методологічні основи художньо-творчої самореалізації особистості / О. А. Іваненко. - С. 18-21
  Резан Л. І.  Діагностичні музично-виконавські уміння та педагогічні умови їх формування / Л. І. Резан. - С. 21-23
  Кравчук О. Г.  Педагогічні проблеми системно-семіотичного моделювання синтезу мистецтв (музика і танець) / О. Г. Кравчук. - С. 24-31
  Сидоренко Т. Д.  Структура педагогічної культури майбутнього вчителя музики / Т. Д. Сидоренко. - С. 32-38
  Кьон Н. Г.  Інноваційні підходи до підготовки студентів на заняттях сольфеджіо / Н. Г. Кьон. - С. 38-43
  Цяньцянь Л.  Художественная компетентность в исполнительской подготовке студентов-музыкантов и хореографов / Л. Цяньцянь. - С. 43-47
  Сливко С. А.  Музично-слухова активність музиканта-виконавця та шляхи її формування / С. А. Сливко. - С. 47-50
  Чирва О. Ч.  Візуальний текст як дидактична одиниця професійної підготовки вчителя образотворчого мистецтва / О. Ч. Чирва. - С. 50-52
  Грозан С. В.  Формування художньо-педагогічного спілкування у процесі фахової підготовки майбутнього вчителя музики / С. В. Грозан. - С. 53-55
  Корчевна С. О.  Виховний потенціал оригінальної музики для баяну у процесі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики / С. О. Корчевна. - С. 56-59
  Цюлюпа Н. Л.  Зміст і структура методичної компетентності педагога-музиканта / Н. Л. Цюлюпа. - С. 59-64
  Ткаченко Т. В.  Методи вокального розвитку майбутнього вчителя на заняттях з постановки голосу / Т. В. Ткаченко. - С. 64-67
  Федорчук В. В.  Використання інтерактивних технологій у підготовці майбутніх вчителів музики / В. В. Федорчук. - С. 67-70
  Прядко О. М.  Методика роботи над вокальним твором у процесі фахового навчання / О. М. Прядко. - С. 70-72
  Василенко Л. М.  Шляхи становлення педагогічної майстерності майбутнього педагога-вокаліста / Л. М. Василенко. - С. 72-75
  Тоцька Л. О.  Сучасні тенденції розвитку вокальної підготовки майбутніх учителів музики / Л. О. Тоцька. - С. 75-78
  Мішедченко В. В.  До проблеми удосконалення музично-виконавської підготовки вчителів початкових класів / В. В. Мішедченко. - С. 79-82
  Гусак В. А.  Роль ідеомоторних актів у функціонуванні рухової пам'яті музиканта-педагога / В. А. Гусак. - С. 82-87
  Семеняк В. Й.  Змістовна сутність поняття "увага" в професійній підготовці вчителя музики / В. Й. Семеняк. - С. 87-90
  Кремешна Т. І.  Педагогічна самоефективність у становленні майбутніх учителів музики / Т. І. Кремешна. - С. 91-93
  Іванова Є. М.  Креативність як компонент комунікативної компетентності майбутнього вчителя музики / Є. М. Іванова. - С. 93-96
  Свещинська Н. В.  Педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів музики / Н. В. Свещинська. - С. 96-99
  Зонова О. І.  Причини виникнення страху публічної виконавської діяльності у майбутніх вчителів музики / О. І. Зонова. - С. 99-104
  Підварко Т. О.  Сутність особистісно зорієнтованого підходу в процесі підготовки вчителя музики / Т. О. Підварко. - С. 104-106
  Ростовська І. О.  Усвідомлення смислу учіння як умова формування мотивації оволодіння грою на фортепіано / І. О. Ростовська. - С. 107-111
  Карпенко Т. П.  Формування концертмейстерської компетентності майбутнього вчителя музики / Т. П. Карпенко. - С. 111-113
  Петренко М. Б.  Формування емпатії майбутніх учителів музики у процесі концертмейстерської підготовки / М. Б. Петренко. - С. 113-116
  Омелянчук Ж. І.  Готовність до самоосвіти як важливий фактор професійної підготовки майбутнього вчителя музики / Ж. І. Омелянчук. - С. 116-120
  Сергєєва К. М.  Особливості побудови професіограми магістрів музично-педагогічної освіти / К. М. Сергєєва. - С. 120-123
  Мельничук Т. Ф.  Естетичне виховання і розвиток здібностей студентів Національного аграрного університету засобами мистецтв / Т. Ф. Мельничук. - С. 124-126
  Довгань О. З.  Художньо-епістемологічний досвід майбутнього вчителя мистецтва : проблема феноменологізації / О. З. Довгань. - С. 126-130
  Шумська Л. Ю.  Формування умінь комплексного фактурно-хорового аналізу у системі диригентсько-хорової підготовки / Л. Ю. Шумська. - С. 131-134
  Герасимова К. В.  Деякі питання теорії диригентського мистецтва у контексті підготовки вчителя музики / К. В. Герасимова. - С. 134-137
  Лінь Хай  Компонентна структура диригентсько-хорової підготовки майбутніх учителів музики до роботи в школах Китаю та України / Хай Лінь. - С. 137-142
  Коваленко І. Г.  Методичні аспекти формування професійно-особистісних якостей студентів в процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін / І. Г. Коваленко. - С. 142-145
  Хоменко З. В.  Науково-методичні засади хормейстерської підготовки майбутніх вчителів музики / З. В. Хоменко. - С. 145-148
  Локарєва Ю. В.  До питань професійного становлення педагога-музиканта у мистецькій освіті / Ю. В. Локарєва. - С. 149-152
  Садовенко С. М.  Особливості програми музично-естетичного розвитку дітей дошкільного віку на матеріалі українського музичного фольклору в закладах позашкільної освіти / С. М. Садовенко. - С. 153-157
  Соколова О. В.  Особливості художньо-естетичного виховання учнівської молоді Німеччини / О. В. Соколова. - С. 157-159
  Ватаманюк Г.  Сім'я як фактор естетичного розвитку особистості / Г. Ватаманюк. - С. 159-164
  Білгородська О. Є.  Вплив образотворчого мистецтва на формування готовності дітей дошкільного віку до навчання в школі / О. Є. Білгородська. - С. 165-167
  Каменецька Л. М.  Діагностика вокальної підготовленості старшокласників до виконання популярної музики / Л. М. Каменецька. - С. 167-170
  Барабоха Д. П.  Музично-естетичний потенціал молодших школярів та його структурні компоненти / Д. П. Барабоха. - С. 171-174
  Кривоносова О. В.  Сучасні методичні підходи до розвитку вокального слуху молодших школярів / О. В. Кривоносова. - С. 174-177
  Слота Н. В.  Імпровізація як засіб активізації творчих проявів учнів молодших класів у ситуаціях прилюдного виступу / Н. В. Слота. - С. 177-182
  Водяна В. О.  Взаємодія мистецтв у розвитку творчої активності підлітків (на матеріалі культурно-мистецьких програм для загальноосвітньої школи) / В. О. Водяна. - С. 182-185
  Кононов М. М.  Залежність методики початкового навчання грі на духових інструментах від фізіологічного розвитку учнів / М. М. Кононов. - С. 185-190
  Лысина Н. И.  Развитие музыкальных мотиваций как проблема фортепианной педагогики ХХ века / Н. И. Лысина. - С. 191-195
  Гуральник Н. П.  Типи наслідування педагогіки лідерів в історії розвитку української фортепіанної школи / Н. П. Гуральник. - С. 195-198
  Ван Бин  Европейские фортепианные школы и их значение в исполнительской подготовке пианиста / Бин Ван. - С. 198-201
  Черкасов В. Ф.  Творчий внесок викладачів ВНЗ України у розвиток музично-педагогічної думки 90-х років ХХ століття / В. Ф. Черкасов. - С. 201-206
  Завалко К. В.  Досягнення російських педагогів-інстументалістів як чинник становлення української скрипкової школи / К. В. Завалко. - С. 206-209
  Данилейко С.  Жанрова природа хорової музики Євгена Станковича / С. Данилейко. - С. 210-213
  Савчук Г. М.  Педагогічні аспекти творчості Кирила Стеценка (до 125-річчя з дня народження) / Г. М. Савчук. - С. 214-218

        Літературознавство. Фольклористика. Культурологія [Текст] : зб. наук. пр. Вип. 11 - 12 / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького, Осередок наук. - Черкаси : Чабаненко Ю. А., 2012. - 296 с.

Зміст:
  Піскун О.  Трагедія митця в суспільстві (на матеріалі повісті Тараса Шевченка "Художник") / О. Піскун. - С. 7-33
  Киченко О.  Реконструкція як складова семіотичного методу / О. Киченко. - С. 34-43
  Градовський В.  Символ як універсальна категорія естетики романтизму / В. Градовський. - С. 44-50
  Паличка Л.  Основні тези постструктуралістської методології Єльської школи / Л. Паличка. - С. 51-57
  Костенко Г.  Ракурси авторської свідомості: поетика назви та жанрового визначення українського драматичного жарту кінця ХІХ - початку ХХ століття / Г. Костенко. - С. 58-70
  Погожева К.  Принципи відтворення простору у філософсько-фантастичних романах Бернарда Вербера / К. Погожева. - С. 71-76
  Шевельова-Гаркуша Н.  Повтор як засіб реалізації синтаксичного ритму (на матеріалі текстів сучасної американської поезії) / Н. Шевельова-Гаркуша. - С. 76-80. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Поліщук В.  Павло Филипович про Євгена Гребінку в контексті літературних обставин першої половини ХІХ століття / В. Поліщук. - С. 81-90. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Рудянчук І.  Цензурна історія видань творів І. С. Нечуя-Левицького в його листуванні / І. Рудянчук. - С. 91-97
  Скорина Л.  Специфіка використання франкового слова в повісті-есе романа Горака "Твого ім'я не вимовлю ніколи" (інтертекстуальність як маркер визначення жанрового коду твору) / Л. Скорина. - С. 98-106
  Казанова О.  Екзистенційні мотиви в ліричній прозі Івана Липи / О. Казанова. - С. 106-117. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Степанець К.  Особливості поетики драматичної повісті Івана Багряного "Морітурі" / К. Степанець. - С. 117-130. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Клименко (Синьоок) Г.  Ранні модерністи в коментарях Леоніда Первомайського / Г. Клименко (Синьоок). - С. 130-136. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Могілей І.  Поетика універсального світу символів роману Германа Мелвілла "Мобі Дік або білий кит": сюжетний хронотоп морського простору / І. Могілей. - С. 137-145
  Градовський А.  "Мистецтво - дзеркало, що відображає того, хто в нього дивиться, а не життя" (метафора портрету в романі Оскара Вайльда "Портрет Доріана Грея") / А. Градовський, М. Галушко. - С. 145-151
  Марценішко В.  Морально-етичні та гуманістичні аспекти історичних романів Михайла Старицького і Генріха Сенкевича / В. Марценішко. - С. 152-161
  Козюра О.  Проблематика і поетика сюжету роману Джона Фаулза "Колекціонер" / О. Козюра. - С. 161-170. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Винокурова І.  "Картина-без-рами" (віртуальність у трилогії "Володар кілець" Джона Рональда Руела Толкіна) / І. Винокурова. - С. 170-182
  Кошова І.  "За словом колір..." Кольорові образи творів Миколи Гоголя (стаття третя) / І. Кошова. - С. 183-191. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кавун Л.  Образ українського Фауста в романі "Вальдшнепи" Миколи Хвильового / Л. Кавун. - С. 191-197
  Вертипорох О.  Сучасний міф у стилі Євгена Пашковського (на матеріалі романів "Вовча зоря" та "Безодня" / О. Вертипорох. - С. 198-207. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мішкур В.  Анімалізм "свиня" як компонент паремій сучасної іспанської мови / В. Мішкур. - С. 208-213. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Голоюх Л.  Функціонально-стилістичні ознаки дієслів в історичній прозі Юрія Мушкетика / Л. Голоюх. - С. 214-223
  Коваль В.  Лінгводидактичне бачення як важлива педагогічна умова формування лінгводидактичної компетентності майбутніх учителів-філологів / В. Коваль. - С. 223-231
  Мануйкін О.  Реалізація інтерактивних технологій навчання на уроках української літератури в 9-11 класах (стаття друга) / О. Мануйкін. - С. 232-241
  Древаль Н.  Урок літератури рідного краю в 9 класі / Н. Древаль. - С. 241-245
  Ромащенко Л.  У кожного своя Голгофа... / Л. Ромащенко. - С. 246-250
  Ромащенко Л.  Ювілейні шмельовські читання / Л. Ромащенко. - С. 251-256
  Киченко О.  Динаміка культури в аспекті семіотики / О. Киченко. - С. 256-260
  Коваль Н.  Коронована драбина / Н. Коваль. - С. 260-268
  Мельник Ю.  Світлотіні Степана Процюка: у пошуках виходу з лабіринту / Ю. Мельник. - С. 268-272

Рубрики: Літературознавство

Анотація:   У здвоєному випуску збірника презентуються наукові дослідження історико-літературного, теоретико-літературного, компаративного змісту, в яких аналізуються твори українського й зарубіжного письментсва різних часів. Уперше представлена рубрика "Мова художніх творів", розширена рубрика "фольклористика".

        Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення [Текст] : матеріали наук.-практ. конф., 27 - 28 лютого 2008 р., м. Черкаси / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького, Управління у справах молоді та спорту Черкаської облдержадміністрації [та. - Черкаси : 2008. - 222 с.

Зміст:
  Алексєєва-Вовк М. І.  Мовленнєве виховання студентів у вищих навчальних закладах як процес їхньої соціалізації / М. І. Алексєєва-Вовк. - С. 9-12
  Антонець Н. В.  Заходи щодо заохочення студентів до занять фізичною культурою і спортом / Н. В. Антонець [и др.]. - С. 12-14
  Архипова С. П.  Професійна компетентність і мобільність соціального педагога / С. П. Архипова. - С. 14-17
  Бабій Н. І.  Діяльність ЦСССДМ як один із основних чинників розв'язання актуальних проблем соціальної роботи / Н. І. Бабій. - С. 17-19
  Багрій В. Н.  Деякі аспекти навчання та моделі підготовки соціальних педагогів/працівників в Україні / В. Н. Багрій. - С. 20-23
  Багрійчук В. П.  Люди похилого віку як об'єкт соціально-педагогічної роботи / В. П. Багрійчук. - С. 23-25
  Байдюк Н. В.  Група ровесників як фактор статеворольової соціалізації старшокласників / Н. В. Байдюк. - С. 25-27
  Ведмедюк А. Д.  До питання покращення фізкультурно-оздоровчої роботи серед молоді за місцем проживання / А. Д. Ведмедюк. - С. 28-30
  Відьменко М. О.  Професійна ідеологія соціального працівника / М. О. Відьменко. - С. 30-33
  Вовк Н. П.  Деякі аспекти проблеми оцінки професійного стресу та посттравматичних стресових порушень за екстремальних умов діяльності працівників оперативно-рятувальних служб ЦЗ (ОРС ЦЗ) / Н. П. Вовк. - С. 34-36
  Возна Ю. В.  Роль і функції соціального педагога в роботі з дітьми з обмеженими можливостями / Ю. В. Возна. - С. 36-38
  Волик Л. В.  Тренінгові заняття як ефективний спосіб професійної підготовки майбутніх педагогів до анімаційної діяльності / Л. В. Волик. - С. 39-42
  Гайдай І. В.  Глобальна мережа INTERNET як інструмент впливу на наркотизм / І. В. Гайдай. - С. 43-45
  Герасимова О. Ю.  Програма "Родина для дитини" / О. Ю. Герасимова. - С. 46-48
  Горбатих В. В.  Арт-терапія як ефективний метод у соціалізації дітей дошкільного віку / В. В. Горбатих. - С. 48-50
  Гордієнко Н. В.  До проблеми організації соціально-педагогічної роботи з дистантними сім'ями трудових мігрантів / Н. В. Гордієнко, А. Ю. Ізотова. - С. 51-53
  Граб А. М.  Безробіття серед молоді як соціально-педагогічна проблема / А. М. Граб. - С. 54-56
  Демиденко Т. М.  Педагогіка сімейного виховання: витоки становлення / Т. М. Демиденко. - С. 56-57
  Дикальчук Л. В.  Розвиток духовності особистості засобами православного образотворчого мистецтва / Л. В. Дикальчук. - С. 58-59
  Добросюк І. І.  Адаптація студентів до умов ВНЗ як соціально-педагогічна проблема / І. І. Добросюк, Л. В. Клюй. - С. 59-62
  Євтух М. Б.  Забезпечення якості вищої освіти - важлива умова інноваційного розвитку держави і суспільства / М. Б. Євтух. - С. 62-64
  Заверико Н. В.  Опікунська сім'я як об'єкт соціально-педагогічної роботи / Н. В. Заверико. - С. 65-67
  Зобенько Н. А.  Вплив шкільного середовища на прояви девіантної поведінки неповнолітніх / Н. А. Зобенько. - С. 67-70
  Іванова Л. В.  Соціально-педагогічні аспекти впливу ЗМІ на соціалізацію підлітка (на прикладі телебачення) / Л. В. Іванова. - С. 70-72
  Калініна А. В.  Досвід роботи Черкаського регіону щодо розвитку прийомного виховання: системний, комплексний підхід / А. В. Калініна. - С. 72-75
  Калініна Д. С.  Профілактика раннього соціального сирітства / Д. С. Калініна. - С. 76-77
  Ковальчук Л. Г.  Міжнародний досвід соціально-педагогічної профілактики торгівлі дітьми з метою експлуатації праці (на прикладі методики навчального комплексу "крик") / Л. Г. Ковальчук. - С. 78-81
  Коломієць О. Г.  Впровадження елементів тренінгу в процесі підготовки майбутніх соціальних педагогів / О. Г. Коломієць. - С. 82-84
  Кононова М. В.  Соціально-педагогічна реабілітація дітей, хворих на дитячий церебральний параліч, засобами музикотерапії / М. В. Кононова. - С. 84-86
  Конончук А. І.  Соціально-педагогічна робота з батьками адиктивних підлітків / А. І. Конончук. - С. 86-88
  Корновенко Л. В.  Соціокультурні регістри спілкування в комунікативній ситуації звертання / Л. В. Корновенко. - С. 88-90
  Кучінська С. М.  Підготовка до сімейного життя молодших підлітків / С. М. Кучінська. - С. 90-92
  Лактіонова Г. М.  Соціальні послуги для людей похилого віку: досвід США / Г. М. Лактіонова. - С. 93-95
  Лешинський О. П.  Соціально-педагогічна функція регіональних університетів США / О. П. Лешинський. - С. 95-96
  Логвиненко Т. О.  До питання про реформування професійної підготовки соціальних працівників у скандинавських країнах / Т. О. Логвиненко. - С. 96-98
  Лякішева А. В.  Теоретико-методологічні основи роботи соціальних педагогів позашкільних закладів з обдарованими дітьми / А. В. Лякішева. - С. 98-100
  Майборода Г. Я.  Методичні аспекти підготовки майбутніх соціальних працівників до індивідуальної роботи з клієнтами / Г. Я. Майборода. - С. 100-102
  Мельничук І. М.  Формування толерантності майбутніх соціальних працівників / І. М. Мельничук. - С. 102-104
  Мукомел С. А.  Насильство над дітьми в сім'ї та його наслідки / С. А. Мукомел, А. П. Стромило. - С. 104-107
  Мукомел С. А.  Формування духовної культури молодого покоління / С. А. Мукомел, А. П. Чабан. - С. 107-111
  Ніколаєску І. О.  Формування духовної культури молодого покоління / І. О. Ніколаєску. - С. 111-113
  Оришко С. П.  Туристсько-краєзнавча діяльність як об'єкт уваги соціальних педагогів / С. П. Оришко. - С. 114-116
  Осадча М. В.  Перспективи становлення гуманістичної ціннісної орієнтації / М. В. Осадча. - С. 116-118
  Пакушина Л. З.  Роль валеологічних знань у професійній діяльності соціального педагога / Л. З. Пакушина. - С. 119-120
  Пархомчук С. М.  Формування досвіду екологічно-грамотної поведінки учнів у соціальному середовищі / С. М. Пархомчук. - С. 120-124
  Петренко Л. М.  Особливості соціалізації молоді / Л. М. Петренко. - С. 124-125
  Петрочко Ж. В.  Процес реінтеграції дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, як соціально-педагогічна проблема / Петрочко Ж. В.. - С. 126-127
  Петрюк І. М.  Аналіз системи соціально-педагогічної допомоги дезадаптованим школярам у навчальних закладах Росії / І. М. Петрюк. - С. 128-130
  Поліщук В. А.  Особливості розробки технологій соціально-педагогічної роботи з важковиховуваними підлітками та їх застосування / В. А. Поліщук. - С. 131-133
  П'ятун В. В.  Актуальні соціальні проблеми молоді / В. В. П'ятун. - С. 133-136
  Райбічук С. О.  Раціональна організація вільного часу старшокласниками як соціально-педагогічна проблема / С. О. Райбічук. - С. 137-139
  Різник Л. м.  Соціально-педагогічна робота з учнями загальноосвітньої школи / Л. м. Різник. - С. 139-142
  Садовець О. В.  Основні перешкоди на шляху реформ щодо поліпшення якості освіти (на прикладі досвіду професійних об'єднань педагогів США) / О. В. Садовець. - С. 142-144
  Сива Ю. В.  Історико-педагогічний аспект формування полікультурної освіти / Ю. В. Сива. - С. 145-147
  Слозанська Г. І.  Особливості професійної підготовки працівників соціальної сфери в Австралії / Г. І. Слозанська. - С. 147-150
  Слюсар Л. І.  Окремі аспекти професійного відбору та психологічної підготовки рятувальників / Л. І. Слюсар. - С. 150-152
  Смерчак Л. І.  Про роль художньо-творчих умінь соціальних педагогів у роботі з дітьми з обмеженими функціональними можливостями / Л. І. Смерчак. - С. 153-155
  Стрижак О. В.  Діяльність Черкаського обласного відділення всеукраїнської благодійної організації "Всеукраїнська мережа ЛЖВ" / О. В. Стрижак. - С. 155-158
  Суховєєва Н. М.  Освіта як засіб інтеграції дітей та молоді з особливими потребами в суспільство / Н. М. Суховєєва. - С. 158-161
  Тарнавська Л. Д.  Освітньо-профілактична робота практичного психолога з першокурсниками вищого навчального закладу / Л. Д. Тарнавська. - С. 162-164
  Тихолоз В. В.  Місце і роль навчального курсу "Історія соціальної педагогіки" у підготовці фахівців соціалдьної сфери / В. В. Тихолоз. - С. 164-168
  Трубавіна І. М.  Функції роль соціального педагога в роботі з сім'єю (позиції родиноцентричного підходу) / І. М. Трубавіна. - С. 168-171
  Тютюнник О. В.  Вдосконалення професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів/працівників шляхом залучення їх до роботи в студентській соціальній службі / О. В. Тютюнник. - С. 172-176
  Фалинська З. З.  До питання підготовки шкільного соціального педагога / З. З. Фалинська. - С. 176-178
  Фірсова Л. С.  Естетична підготовка майбутніх соціальних педагогів у вищому навчальному закладі / Л. С. Фірсова. - С. 178-180
  Ченбай І. В.  Діяльність соціальних працівників на етапі створення прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу (на матеріалі Черкаської області) / І. В. Ченбай. - С. 181-184
  Чобітько М. Г.  Особистісно орієнтований підхід у формуванні професіоналізму соціального педагога / М. Г. Чобітько. - С. 184-186
  Шакун Т. І.  Формування творчої особистості засобами інноваційних технологій (на прикладі системи "Софт Моцарт") / Т. І. Шакун. - С. 186-188
  Шачіна В. В.  Соціально-педагогічні рекомендації батькам, вчителям щодо виховання обдарованих дітей / В. В. Шачіна. - С. 188-191
  Швидка С. О.  Культурна взаємодія як складова екокультури особистості майбутнього соціального педагога / С. О. Швидка. - С. 191-195
  Шилова Т. А.  Система роботи з дітьми, спрямована на формування цінностей здоров'я, здорового способу життя / Т. А. Шилова. - С. 195-198
  Шпак В. П.  Методичні підходи до вивчення психосоматичного здоров'я школярів / В. П. Шпак. - С. 198-202
  Юрчук С. М.  Формування соціально-значущих якостей у студентів засобами фізичної культури і спорту / С. М. Юрчук. - С. 202-204
  Яковлєва Н. В.  Сучасні соціальні інститути сімейного виховання / Н. В. Яковлєва. - С. 204-207
  Ярмоленко О. Д.  Корекція відхилень у поведінці соціально занедбаних дітей за допомогою фольклорної арт-терапії / О. Д. Ярмоленко. - С. 207-210
  Ярмоленко О. Д.  Арт-терапія народної пісні та її лікувальний ефект / О. Д. Ярмоленко. - С. 211-215

Рубрики: Педагогіка соціальна

Анотація:   Матеріали збірника присвячені актуальним соціально-педагогічним проблемам, а також шляхам, формам та методам професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктивної поведінки; виявлення та розвиток обдарованості дитини; взаємодія фахівців з дитячими, молодіжними та громадськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Серія Педагогічні науки № 14 / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2016. - 150 с.

Зміст:
  Алексєєнко-Лемовська Л. В.  Принципи розвитку методичної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів / Л. В. Алексєєнко-Лемовська. - С. 3-9. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Благун Н. М.  Облік і контроль у системі соціально-функціонального управління загальноосвітнім навчальним закладом / Н. М. Благун. - С. 9-14. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Вардапетян В. В.  Применение технологии межпредметной интеграции в процессе обучения математике в старшей школе / В. В. Вардапетян. - С. 14-18
  Глінецька А. І.  Адаптивна система навчання в початковій школі / А. І. Глінецька. - С. 18-22. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гнезділова К. М.  Академічна чесність як цінність корпоративної культури університету / К. М. Гнезділова. - С. 23-29
  Дуброва О. М.  Навчальна мотивація як специфічний компонент навчальної діяльності / О. М. Дуброва. - С. 30-37. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Касярум С. О.  Роль інформаційно-комунікаційних технологій в освітньо-професійній підготовці фахівців спеціальностей "Пожежна безпека" і "Цивільна безпека" / С. О. Касярум. - С. 37-42
  Коваленко В. П.  Проблема сутності поняття "професійно-педагогічний імідж" сучасного вчителя / В. П. Коваленко. - С. 43-47
  Kolisnyk V.  Principles of person oriented approach in teaching esp / V. Kolisnyk. - С. 48-53. - Текст англ. мовою
  Кучерявий А. О.  Служіння офіцера як чинник проектування виховної роботи у вищих навчальних закладах військового типу / А. О. Кучерявий. - С. 53-60. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Майборода А. О.  Використання термінологічного словника на заняттях із дисципліни "Теорія розвитку та припинення горіння" в процесі професійної підготовки майбутніх рятувальників / А. О. Майборода. - С. 60-65. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Максимчук Л. В.  Підвищення ефективності іншомовної підготовки майбутніх маркетологів засобами інтерактивних технологій / Л. В. Максимчук. - С. 65-69. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Марусинець М.М.  Забезпечення якості освіти дорослих у сучасному освітньому просторі: досвід Австрії / М. М. Марусинець. - С. 69-75. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Медвідь М. М.  Попереду змін у військових системах вищої освіти та професійної орієнтації / М. М. Медвідь [та ін.]. - С. 76-87. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мельник І. В.  Професійна компетентність як компонент професійного стилю спілкування майбутніх фахівців пожежної безпеки / І. В. Мельник. - С. 88-92. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Минасян А. И.  Современный отечественный опыт обучения элементов теории вероятностей и математической статистики / А. И. Минасян. - С. 93-96. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мкртчян А. Т.  Усовершенствование методов преподавания как способ развития логического мышления / А. Т. Мкртчян. - С. 96-104. - Библиогр. в конце ст.
  Онопрієнко О. М.  Педагогічна діагностика рівнів сформованості базових професійних компетентностей майбутнього вчителя фізичної культури / О. М. Онопрієнко, О. В. Онопрієнко, В. Д. Винник. - С. 104-111. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Смілянська Г. П.  Традиції, звичаї, обряди - енциклопедія буття українського народу / Г. П. Смілянська. - С. 111-119. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Тимошенко Ю. В.  Суб’єктна парадигма текстової діяльності в освітньому процесі: від теорії до практики / Ю. В. Тимошенко. - С. 119-125. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Федорченко Н. Г.  Гуманістичне виховання учнів очима видатного педагога В. О. Сухомлинського / Н. Г. Федорченко. - С. 125-130
  Черкашина Л. А.  Аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми навчання магістрів за спеціалізацією "Педагогіка вищої школи" у ВНЗ України / Л. А. Черкашина, О. В. Чередник. - С. 130-141. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Чичук А. П.  Структура освіти Великої Британії / А. П. Чичук. - С. 141-145

Рубрики: Педагогіка

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічна робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктивної поведінки; спрямованої на виявлення та розвиток обдарованості дитини; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності.

        Українська періодика: історія і сучасність [Текст] : доп. та повідомл. дев'ятої Всеукр. наук.-теорет. конф., Львів, 28-29 жовт. 2005 р. / НАН України, Львівська наук. б-ка ім. В. Стефаника, Наук.-дослід. центр періодики. - Л. : Видавництво ЛНБ ім. В. Стефаника, 2005. - 676 с.

Зміст:
  Романюк М.  Науково-дослідний центр періодики: здобутки, проблеми біографістики і просопографії / Романюк М.. - С. 3-12
  Нечиталюк М.  До питання про світогляд Івана Франка (нові матеріали) / М. Нечиталюк. - С. 13-28
  Сидоренко Н.  Столітній ювілей національної преси у Східній Україні як привід для роздумів / Н. Сидоренко. - С. 28-32
  Михайлин І.  Методологічні особливості історії української журналістики як галузі наукового пізнання / І. Михайлин. - С. 32-38
  Лизанчук В.  Суть журналістської інформації: національно-гуманістичне життєствердження чи руйнування української духовності? / В. Лизанчук. - С. 38-43
  Сербенська О.  "Мєрило праведноє" в журналістській діяльності: засади Івана Франка / О. Сербенська. - С. 43-48
  Ріпей М.  До питання взаємин автора і редактора: з редакторського досвіду Івана Франка / М. Ріпей. - С. 48-52
  Комариця М.  "Говорім щиро": дискусія у міжвоєнній Галичині щодо культу Івана Франка / М. Комариця. - С. 52-60
  Гдакович М.  Франковий дискурс у галицькій пресі 20-30-х рр. ХХ ст. / М. Гдакович. - С. 60-65
  Черниш Н.  Іван Франко та енциклопедична справа / Н. Черниш. - С. 65-72
  Габор В.  Постать Івана Франка на сторінках часопису "Буковина" 1898 р. - у рік його 25-літнього ювілею літературної діяльності / В. Габор. - С. 72-80
  Блинова Н.  Соціокультурна метонімія у публіцистиці І. Я. Франка (1878-1907 рр.) / Н. Блинова. - С. 80-89
  Галушко М.  Становлення і розвиток українських часописів м. Тернополя кінця ХІХ ст. - 1939 р. / М. Галушко. - С. 89-93
  Гарасим В.  Українська преса першої хвилі еміграції на теренах Північної Америки та її роль у національно-культурному житті нації / В. Гарасим. - С. 93-97
  Волобуєва А.  Політична преса Києва кінця ХІХ - початку ХХ ст. / А. Волобуєва. - С. 97-101
  Уварова О.  До історії заснування грецькомовної періодики в Одесі у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст / О. Уварова. - С. 101-103
  Вдовиченко Т.  Розвток етнічної періодики в Одесі (ХІХ - початок ХХ ст.) / Т. Вдовиченко. - С. 103-106
  Савченко О.  Антимонархічна спрямованість газети РУП "Селянин" / О. Савченко. - С. 106-110
  Полвинчак Ю.  Проблеми становлення національної преси наддніпрянської України початку ХХ ст.: газета "Киевлянин" про видання "Хлібороб" / Ю. Полвинчак. - С. 110-117
  Сидоренко О.  Ідеї "хліборобської сім'ї" на сторінках київського журналу "Рілля" (1910 - 1914, 1917 рр.) / О. Сидоренко. - С. 117-122
  Старченко Т.  Київська театральна періодика початку ХХ ст. / Т. Старченко. - С. 122-125
  Астапенко Т.  До історії видання "Известий Одесскоого библиографического общества" (1911 - 1917 рр.) / Т. Астапенко. - С. 125-128
  Крупський І.  Пресово-пропогандистська діяльність Союзу визволення України / І. Крупський. - С. 128-133
  Пархітько О.  Проблематика одеської студентсько-учнівської преси 1917 - 1918 рр. / О. Пархітько. - С. 133-136
  Шевченко О.  Газети Черкащини у період утвердження радянської влади в Україні (перша половина 1920-х рр.) / О. Шевченко, С. Шамара. - С. 141-142
  Середа О.  Мистецька проблематика на шпальтах часопису "Життя і Мистецтво" / О. Середа. - С. 142-146
  Брайлян Н.  Фахові часописи української еміграції у Чехословаччині (20 - 30-ті рр. ХХ ст.) / Н. Брайлян. - С. 146-154
  Тимошик А.  Паризький журнал "Тризуб" (1925 - 1940): передумови становлення та організація роботи редакції / А. Тимошик. - С. 154-162
  Завойська Л.  Видавнича діяльність української еміграції у Західній Європі та Канаді (20-ті - кінець 50-х рр. ХХ ст.) / Л. Завойська. - С. 162-165
  Катола О.  Тематика публікацій часопису "Світ" (1931 р.) / О. Катола. - С. 165-170
  Кравченко С.  Шляхи української еміграції в Польщі: часопис "Наш світ" луцького періоду (1935 - 1936 рр.) / С. Кравченко. - С. 170-173
  Ковпак В.  "Коритися буду законам чесної гри": часопис "Спорт" (1936 - 1937 рр.) у корпусі української преси Галичини / В. Ковпак. - С. 173-180
  Кулеша Н.  Часопис "Український Вісник" (1937 - 1945 рр.) - "форматор загальної опінії в найкращому її розумінні" / Н. Кулеша. - С. 180-188
  Атаманенко А.  "Літопис Української Вільної Академії Наук" (1946 - 1948 рр.) / А. Атаманенко, М. Хімка. - С. 188-195
  Самотий Р.  Стінна преса Технічних фахових курсів (Львівської політехніки) у роки Другогої світової війни / Р. Самотий. - С. 195-200
  Кангієва Е.  Журнал "Kirim" - періодичне видання кримсько-татарської діаспори в Туреччині / Е. Кангієва. - С. 200-205
  Чарник О.  Українська преса в Центральному каталозі польських періодичних видань у Національній бібліотеці в Варшаві / О. Чарник. - С. 205-207
  Непомянящий А.  Вивчення російськомовної дорадянської періодичної преси Таврійської губернії в сучасному кримознавстві / А. Непомянящий, В. Бобков. - С. 207-212
  Левицька Л.  Газети України ХХ ст.: До проблеми бібліографування / Л. Левицька. - С. 212-216
  Сковронська І.  Матеріали до вивчення української еміграційної преси в англомовному середовищі (історіографічний аспект) / І. Сковронська. - С. 216-220
  Титаренко Д.  Діяльніть батальйону пропоганди U щодо організації роботи періодичних видань на окупованій території України (1941 - 1944 рр.) / Д. Титаренко. - С. 220-223
  Гончарук Т.  Міжнародний транзит Броди - Одеса на шальтах газети "Одесский вестник" першої половини ХІХ ст. / Т. Гончарук. - С. 224-227
  Шершун Т.  "Одесский вестник" як джерело з історії купецтва Південної України першої половини ХІХ ст. / Т. Шершун. - С. 227-229
  Синявська О.  Проблема української мови на сторінках газети "Одесский вестник" на початку 1860-х рр. / О. Синявська. - С. 229-233
  Грєбцова І.  "Циркуляр по управлению одесским учебным округом" як історичне джерело (60 - 70-ті рр. ХІХ ст.) / І. Грєбцова. - С. 233-237
  Лисенко Л.  Провенієції україномовної періодики ХІХ - початку ХХ ст. як джерело вивчення історії формування бібліотечного зібрання "Світська періодика ХІХ - початку ХХ ст." у НБУВ / Л. Лисенко. - С. 237-240
  Полюх О.  Львівські друкарі другої половини ХІХ ст. (за матеріалами часописів з друкарської справи Львова ХІХ ст.) / О. Полюх. - С. 240-245
  Стрельбіцька Н.  До історії періодики органів самоврядування Правобережної України і Подільської губернії (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) / Н. Стрельбіцька. - С. 245-251
  Петрова Н.  Весільна обрядовість українців Південно-Західної України в регіональних студіях кінця ХІХ - початку ХХ ст. / Н. Петрова. - С. 251-256
  Трембіцький А.  Статті-огляди церковної періодики Є. Сіцінського як важливе джерело дослідження української історії та культури / А. Трембіцький. - С. 256-262
  Школьна О.  Українська тематика в російськомовних часописах Полтавщини початку ХХ ст. (за матеріалами "Трудова ПУАК" та "Хуторянина") / О. Школьна. - С. 262-264
  Падюка Н.  Етностатистика і етнокартографія на сторінках часописів "Rutheniche Revue" (1903 -1905 рр.) і "Ukrainische Rundschau" (1906 - 1916 рр.) / Н. Падюка. - С. 264-269
  Буда А.  "Пластовий Табор" як джерело до історії молодіжної організації Пласт / А. Буда. - С. 269-272
  Рудий Г.  Проблема цензури і захисту свободи преси на сторінках газет України 1917 - 1920 рр. / Г. Рудий. - С. 272-278
  Шеремет О.  Культурно-мистецьке життя Станіслава на сторінках часописів 1919 р. / О. Шеремет. - С. 278-281
  Чубай У.  Проблема творення національної Церкви на сторінках кам'янець-подільського часопису "Наш Шлях" (1919 - 1920 рр.) / У. Чубай. - С. 281-286
  Гринів Г.  Формування української книжкової культури (за матеріалами часопису "Книжка" (1921 - 1923 рр.) / Г. Гринів, Л. Льода, Н. Савчин. - С. 286-289
  Кунанець Н.  Бібліотеки українських молодіжних та студентських товариств у Львові (за матеріалами часопису "Поступ" 1921 - 1924 рр.) / Н. Кунанець. - С. 289-294
  Кунанець Б.  Бібліотечна діяльність українського Пласту (за матеріалами газети "Український Пласт" : 1923 - 1925 рр.) / Б. Кунанець. - С. 294-298
  Вакульчук О.  Музично-бібліографічна інформація в українській радянській періодиці 20-х - початку 30-х рр. ХХ ст. / О. Вакульчук. - С. 298-304
  Денека О.  Особливості культурного життя українських емігрантів у висвітленні часопису "Тризуб" (Париж) / О. Денека. - С. 305-310
  Передирій В.  Матеріали про історію українських визвольних змагань на сторінках "Нової Зорі" (1926 - 1939 рр.) / В. Передирій. - С. 310-313
  Підгірна В.  Діяльність бібліотек товариства "Рідна Школа" (за матеріалами часопису "Рідна Школа" (1927 - 1939 рр.) / В. Підгірна. - С. 313-319
  Федорів М.  Культурно-освітня тематика публікацій газети "Ленінська молодь" (1940 - 1941 рр.) / М. Федорів. - С. 319-325
  Шановська О.  Демократична преса як важливе джерело дослідження історії Народного руху України (1989 - 1999 рр.) / О. Шановська. - С. 325-329
  Бортнікова А.  Преса Волині - джерело вивчення історії Помаранчевої революції в краї / А. Бортнікова. - С. 329-332
  Романишин Ю.  Повстанська преса про польсько-українські взаємини / Ю. Романишин. - С. 332-336
  Новосад О.  Публікації "Радянська Волинь" про родину Лесі Українки - Косачів (1989 - 1992 рр.) / О. Новосад. - С. 336-342
  Король В.  Суспільно-політична ситуація 1990 - 1991 рр. на сторінках армійської преси (за матеріалами газети "Ленинское знамя" ("Народна армія") / В. Король. - С. 342-346
  Чиркова М.  Роль архівних установ в українському суспільстві (за публікаціями "Зорі Полтавщини") / М. Чиркова. - С. 346-352
  Сілкова Г.  Реферативний журнал "Політика. Політичні науки" як джерело інформації про суспільно-політичне життя України / Г. Сілкова. - С. 352-356
  Костенко М.  Історичний розвиток теоретико-методичних засад документознавчих досліджень (за матеріалами вітчизняних періодичних видань) / М. Костенко. - С. 356-359
  Демченко В.  Глобальне та національне: українська преса у пошуках свого місця в громадянському суспільстві / В. Демченко. - С. 360-363
  Буряк В.  Інтелектуальна модель української публіцистики і нова парадигма часу / В. Буряк. - С. 363-369
  Зелінська Н.  Роль наукового книговидання у формуванні сучасного інтелектуального середовища / Н. Зелінська. - С. 369-373
  Демченко С.  Роль сучасної української преси у становленні "демократії - комунікації" / С. Демченко. - С. 373-377
  Фінклер Ю.  Чи є коректним термін "теорія журналістики"? / Ю. Фінклер. - С. 377-379
  Житарюк М.  Сучасні домінанти української журналістики / М. Житарюк. - С. 379-383
  Мацько В.  Журналістика як один із різновидів творчої діяльності / В. Мацько. - С. 383-387
  Казакова Т.  Концепція європейської пражурналістики у працях П. М. Федченка: методологія пошуку / Т. Казакова. - С. 387-392
  Приступенко Т.  Взаємодія ЗМІ і судової влади у контексті євроінтеграції України / Т. Приступенко. - С. 392-398
  Костенко Н.  Політичні новини провідних каналів українського телебачення / Н. Костенко, В. Іванов. - С. 398-401
  Войтович Н.  Політична реклама та контрреклама в ЗМІ України на виборах 2004 р. / Н. Войтович. - С. 401-403
  Биканова А.  Трансформація української телееліти: суспільно політичні виклики / А. Биканова. - С. 403-406
  Квасниця О.  Українська політична еліта - до і після революції / О. Квасниця. - С. 406-407
  Курнацька А.  Сучасна текстова інформація у контексті комунікаційних змін / А. Курнацька. - С. 407-412
  Артамонова І.  Газета - текст: засоби сегментації / І. Артамонова. - С. 412-417
  Шевченко В.  Створення ефективної публікації / В. Шевченко. - С. 417-422
  Адам О.  Впорядкування матеріалу в друкованих ЗМК: соціальний та аудиторний контексти / О. Адам. - С. 422-425
  Гаврилюк І.  Системність мікрообразів у художній та публіцистичних творах / І. Гаврилюк. - С. 425-428
  Конюхова Л.  Особливості актуалізації думки в газетних заголовках / Л. Конюхова. - С. 428-432
  Мамонтова Е.  Конституційний процес на сторінках вітчизняної преси (1991 - 1996 рр.) / Е. Мамонтова. - С. 432-440
  Бойко А.  Чи варто відокремлювати церковні мас-медіа від держави? (Правові аспекти функціонування ЗМІ в інформаційному полі України) / А. Бойко. - С. 440-446
  Закревська О.  Етичні аспекти в сучасній церковній пресі: проблеми планування сім'ї / О. Закревська. - С. 446-448
  Степанюк О.  Інформаційно-аналітичні видання в системі періодичних видань України / О. Степанюк. - С. 448-451
  Мітчик О.  До характеристики інформаційного простору Рівненщини / О. Мітчик. - С. 451-454
  Лобода С.  Педагогічна публіцистика як специфічний жанр педагогічної літератури / С. Лобода. - С. 454-457
  Кіт Н.  Типи реципієнтів друкованої інформації у журналі для дошкільників / Н. Кіт. - С. 457-460
  Бабенко Ж.  Місце вітчизняних періодичних видань для організаторів дитячого та юнацького читання у системі засобів їх інформаційного забезпечення (90-ті рр. ХХ ст.) / Ж. Бабенко. - С. 460-465
  Грень З.  Типологічні особливості українських універсальних ділових тижневиків / З. Грень. - С. 465-467
  Худенко Н.  Становлення, розвиток та основні засади функціонування української ділової періодики / Н. Худенко. - С. 467-472
  Папікян А.  Функції та структура засобів масової інформації Збройних сил України / А. Папікян. - С. 472-474
  Огар Е.  Реклама в ЗМІ як джерело формування дитячої субкультури / Е. Огар. - С. 474-479
  Хавкіна Л.  Новітній період розвитку української реклами та формування рекламного міфу в контексті змін у вітчизняному журналістському просторі кінця ХХ - початку ХХІ ст. / Л. Хавкіна. - С. 479-484
  Васьківський Ю.  Нова ера української реклами / Ю. Васьківський. - С. 484-487
  М'яснянкіна Л.  Стилістичне використання епітетів у газетній рекламі / Л. М'яснянкіна. - С. 487-491
  Пода О.  Гендерний аналіз жіночих маргінальних груп (за матеріалами українських жіночих часописів перших десятиліть ХХ ст. / О. Пода. - С. 491-494
  Кобинець А.  Рекламна служба щоденника "Громадська думка" / "Рада" (1905 - 1914): оригінальність подання рекламних образів / А. Кобинець. - С. 494-499
  Богуславська Ю.  Періодика як індикатор національної політики СРСР під час проведення Всесоюзних переписів населення (друга половина ХХ ст.) / Ю. Богуславська. - С. 499-504
  Василик Л.  Дискурс національної ідеї в публіцистиці журналу "Сучасність" (1992 - 2005 рр.) / Л. Василик. - С. 504-508
  Бездрабко В.  "Студії з архівної справи та документознавства" як фахове видання з документознавства / В. Бездрабко. - С. 508-514
  Бідзіля Ю.  Проблеми становлення ромської газети "Романі Яг" / Ю. Бідзіля. - С. 514-522
  Левчук М.  Преса Православної церкви Волині: тематичний аспект (за матеріалами часописів "Дзвони Волині\" / "Волинь православна")\". - С. М. Левчук. - 522-525,
  Бахаєва Л.  Журнал "Дикое поле": жанрово-тематичні особливості / Л. Бахаєва. - С. 525-527
  Тимочко М.  "Галицьке юнацтво" - газета дітей Львова / М. Тимочко. - С. 527-529
  Онуфрів С.  Українські мас-медіа про євроінтеграцію України / С. Онуфрів. - С. 529-533
  Шестакова Е.  Карнавалізація криміналу в сучасній пресі / Е. Шестакова. - С. 533-538
  Кукушкін О.  Формування українського ринку періодичних видань для чоловіків (1990 - 2005 рр.) / О. Кукушкін. - С. 538-540
  Дисак Ф.  Марко Вовчок - у журналістиці / Ф. Дисак. - С. 541-546
  Музичко О.  Публікації М. Ф. Комарова в періодичних виданнях Західної України / О. Музичко. - С. 546-550
  Кириченко Р.  Українські автори на сторінках франкомовних часописів ХІХ - початку ХХ ст. (за фондами Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського) / Р. Кириченко. - С. 550-559
  Романюк С.  "Наука, штука, література": тематичний аспект публіцистики Олександра Барвінського в часописі "Руслан" (1897 - 1914 рр.) / С. Романюк. - С. 559-564
  Трегуб М.  Роман Яросевич - політичний та громадський діяч, журналіст, редактор / М. Трегуб. - С. 564-568
  Мельничук Я.  Співпраця Ольги Кобилянської з галицькою пресою 1920 - 1930-х рр. / Я. Мельничук. - С. 568-572
  Костриця М.  Михайло Грушевський - публіцист і Житомирщина / М. Костриця. - С. 572-574
  Чабан М.  Микола Стасюк - політик, журналіст і редактор / М. Чабан. - С. 574-582
  Процик М.  Життєвий шлях і публіцистична діяльність Володимира Винниченка / М. Процик. - С. 582-592
  Кость С.  Проблеми визвольної боротьби у публіцистиці С. Бандери / С. Кость. - С. 592-597
  Литвин Т.  Колекція пероідики в приватній бібліотеці Івана Крип'якевича / Т. Литвин. - С. 597-602
  Сніцарчук Л.  "Освідомлення українського політичного Я": публіцистика Зенона Пеленського / Л. Сніцарчук. - С. 602-607
  Наконечна З.  Микола Голубець про українську пресу (за матеріалами галицьких періодичних видань) / З. Наконечна. - С. 607-611
  Домбровська Є.  Листи Петра Кривоносюка до Богдана Заклинського з приводу видання дослідження "Українські учителі в літературі" / Є. Домбровська. - С. 611-616
  Гробатюк В.  Публікації Микити Годованця на сторінках журналу "Село" / В. Гробатюк. - С. 616-618
  Качкан В.  Alteri vivas opartet, si tibi vis vivare - кредо науковця-публіциста Володимира Целевича / В. Качкан. - С. 618-632
  Моісеєва Т.  Журналістська спадщина Дмитра Нитченка / Т. Моісеєва. - С. 632-635
  Сілевич Л.  Є. Ю. Пеленський і часопис "Українська книга" (1937 - 1941 рр.) / Л. Сілевич. - С. 635-638
  Храмович Х.  Національна ідея у післявоєнній публіцистиці Дениса Квітковського (1946 - 1949 рр.) / Х. Храмович. - С. 638-643
  Галич В.  Публіцистична й редакторська діяльність Олеся Гончара / В. Галич. - С. 643-647
  Тимошик М.  Роман Іванченко - засновник української школи в теорії редагування та видавничої справи / М. Тимошик. - С. 647-653
  Горбань Г.  Святомир Фостун - громадський діяч, письменник, редактор тижневика "Українська думка" (Лондон) / Г. Горбань. - С. 653-665

Рубрики: Історія друку - Українські періодичні видання

Анотація:   Збірник скомпонований із виступів учасників традиційної (дев'ятої) конференції, на якій обговорювалися актуальні проблеми українського пресознавства. У доповідях і повідомленнях аналізуються методологічні принципи опрацювання періодичних видань, досліджується процес діяльності мас-медіа в сучасних умовах, порушуються актуальні питання існування інформаційного простору України, вивчається публіцистичний набуток маловідомих і визначних працівників пера.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. № 6 (259) Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. - 152 с.

Зміст:
  Авшенюк Н. М.  Транснаціональна програмна мобільності у системах вищої освіти розвинених англомовних країн / Н. М. Авшенюк. - С. 3-7
  Біда О. А.  Шляхи підвищення якості підготовки майбутніх учителів початкових класів до здійснення особистісно орієнтованого навчання і виховання учнів / О. А. Біда, О. В. Кучай, В. М. Бурлинський. - С. 8-10
  Гирила О. С.  Морально-етичні та соціальні аспекти виховання майбутнього сім'янина в Російській Федерації / О. С. Гирила. - С. 10-13
  Гоцинець І. Л.  Зміст компетенцій автономної навчальної діяльності студентів мовного ВНЗ / І. Л. Гоцинець. - С. 13-17. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Єршова Л. М.  Трансформація змісту, дієвості та спрямованості купецького виховного ідеалу на Україні (XIX - початок XX ст.) / Л. М. Єршова. - С. 18-22
  Зобенко Н. А.  Теоретичні аспекти проблеми емоційного вигорання соціальних педагогів / Н. А. Зобенко. - С. 22-25
  Зорочкіна Т. С.  Особливості обдарованої дитини в навчально-виховному процесі початкової школи / Т. С. Зорочкіна. - С. 26-28
  Камінська О. М.  Формуавння професійно-ціннісних орієнтацій студентської молоді як педагогічна проблема / О. М. Камінська. - С. 28-32
  Коваль В. О.  Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога / В. О. Коваль. - С. 33-36
  Комар О. С.  Організація творчої роботи студентів із заголовками автентичних спортивних текстів (прагматичний аспект) / О. С. Комар. - С. 37-40
  Кохан І. І.  Естетичне виховання в процесі формування особистості майбутнього інженера-педагога / І. І. Кохан. - С. 40-43
  Квас В. М.  Веб-квест як інноваційна інформаційна технологія навчання студентів у вищих навчальних закладах / В. М. Квас. - С. 43-46
  Кравчук О. В.  Формування патріотичних цінностей у майбутніх учителів початкової школи при вивченні дисципліни "Людина і світ з методикою викладання" / О. В. Кравчук. - С. 46-49
  Лавренчук Ю. М.  Розвиток гуманістичних концепцій М. І. Пирогова та М. О. Корфа / Ю. М. Лавренчук. - С. 49-53
  Лодатко Є. О.  Кластеризація соціокультурного простору і когнітивні метафори в педагогічному моделюванні / Є. О. Лодатко. - С. 53-58
  Мацепура Л.  Формування креативних здібностей дошкільників в процесі вивчення англійської мови / Л. Мацепура. - С. 58-63
  Михайлюк М.  Становлення інжереної освіти в Україні / М. Михайлюк. - С. 63-69
  Несторук Н. А.  Роль методичної підготовки інженерів-педагогів при проведенні експериментальних досліджень у процесі вивчення технічних дисциплін / Н. А. Несторук. - С. 69-74
  Остапенко Н. Н.  Есе як жанр роботи учнів та як форма рефлексії в інтерактивній технології навчання / Н. Н. Остапенко. - С. 74-77
  Палій Ю. В.  Просвітницька діяльність греків Криму у XIX столітті / Ю. В. Палій. - С. 78-81
  Пастирська І. Я.  Загальнопедагогічний характер проблеми інтеграції змісту природничих й гуманітарних дисциплін / І. Я. Пастирська. - С. 81-85
  Перута І. І.  Акмеологія - основа професійного зростання майбутніх соціальних працівників / І. І. Перута. - С. 85-89
  Радул О. С.  Оволодіння дітьми жіночими видами праці в народній педагогіці східних слов'ян VI-XIII ст. / О. С. Радул. - С. 89-94
  Сосяк М. М.  Можливості застосування кейс-методу при формуванні англомовної професійно методичної компетенції студентів / М. М. Сосяк. - С. 94-99. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Степанова Н. М.  Філософські передумови виникнення соціальних концепцій довіри / Н. М. Степанова. - С. 99-104
  Степанюк К.  Дослідницькі вміння майбутніх учителів початкової школи: дидактично-методичний аспект / К. Степанюк. - С. 105-108
  Слюсар Т. А.  Нестандартні підходи до викладання природничих дисциплін при підготовці вчителів початкових класів / Т. А. Слюсар. - С. 108-111
  Ткаченко В. В.  Психолого-педагогічні підходи щодо формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до використання здоров'язберігаючих технологій / В. В. Ткаченко. - С. 111-114
  Ткаченко К. О.  Природа та структура комунікативного процесу в професійній діяльності вчителя початкових класів / К. О. Ткаченко. - С. 114-116
  Торчинська Т.  Використання краєзнавчого матеріалу для формування патріотичних цінностей у молодших школярів / Т. Торчинська. - С. 116-119
  Турчак А. Л.  Здоров'язберігаючі проекти як засіб формування відповідального ставлення студентів факультету фізичного виховання до свого здоров'я / А. Л. Турчак. - С. 119-123
  Узікова О. В.  Синтез мистецтв у творчості художника та композитора - М. К. Чюрльоніса / О. В. Узікова. - С. 123-128
  Хомич Л. О.  Родинне виховання в педагогічній спадщині В. Сухомлинського / Л. О. Хомич, Н. Комашко. - С. 128-130
  Цимбал-Слатвінська С. В.  Формування світогляду в радянській школі (за матеріалами часопису "Советская педагогика") / С. В. Цимбал-Слатвінська. - С. 130-133. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шамрай О. Г.  Роль керівника у професійній адаптації молодих учителів / О. Г. Шамрай. - С. 133-136
  Шевчук І. В.  Підготовка майбутнього вчителя до здійснення патріотичного виховання молодших школярів засобами математики / І. В. Шевчук. - С. 136-140
  Щербань І. Ю.  Інноваційна діяльність викадача іноземної мови / І. Ю. Щербань. - С. 140-144
  Кучай Т. П.  Громадянське виховання - невід'ємна частина освітнього процесу і державної політики США / Т. П. Кучай. - С. 144-146

Рубрики: Освіта вища

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячено актуальним психолого-педагогічним та соціально-економічним проблемам вищої і середньої школи й професійної освіти. У публікаціях досліджуються: різні аспекти освіти; проблеми організації навчання та виховання студентської та учнівської молоді; формування компетентності фахівця; проблеми освітнього менеджменту; аналізується міжнародний і вітчизняний досвід професійної підготовки. Наукові статті збірника рекомендовані викладачам вищої школи, аспірантам, студентам, педагогам.

        Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях студентської молоді. "Родзинка 2013" [Текст] : зб. матеріалів XV Всеукр. наук. конф. молодих вчених, 18-19 квіт. 2013, м. Черкаси. Серія Психолого-педагогічні науки / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. - 546 с.

Зміст:
  Авраменко Н. О.  Методика використання творчих проектів на уроках трудового навчання / Н. О. Авраменко. - С. 12-13
  Бевзенко А. В.  Особливості роботи з ВІЛ-інфікованими дітьми / А. В. Бевзенко. - С. 14-15
  Божко Н. С.  Ян Амос Коменський про вчителя та вимоги до нього / Н. С. Божко. - С. 16-18
  Бойко Л. І.  Застосування тренінгів під час підготовки студентів при вивченні дисципліни "БЖД" / Л. І. Бойко. - С. 19-21
  Бондаренко С. О.  Розвиток творчої особистості учнів у процесі гурткової роботи з трудового навчання / С. О. Бондаренко. - С. 22-24
  Велика М. М.  Освіта Японії в період Мейдзі / М. М. Велика. - С. 25-26
  Вербельчук Ю. М.  Ідеї народності в творчості К. Д. Ушинського / Ю. М. Вербельчук. - С. 27-29
  Галушко О. В.  Особливості побудови уроку світової літератури у загальноосвітній школі / О. В. Галушко. - С. 30-32
  Голосій С. С.  Використання музики в шкільному процесі / С. С. Голосій. - С. 33-35
  Горбатовська О. О.  Особливості освітньо-виховних систем Середньовіччя / О. О. Горбатовська. - С. 36-38
  Гуненко Ю. М.  Питання морального виховання у поглядах В. О. Сухомлинського / Ю. М. Гуненко. - С. 39-41
  Гусєва К. В.  Формування творчої індивідуальності педагога / К. В. Гусєва. - С. 42-44
  Дем'яненко Н. М.  Пропагування психогігієнічного виховання і здорового способу життя серед сучасної молоді / Н. М. Дем'яненко. - С. 45-46
  Дорош В. М.  Мультимедійні технології у шкільному навчальному процесі / В. М. Дорош. - С. 47-49
  Дубовий В. Ю.  Педагогічні ідеї О. В. Духновича / В. Ю. Дубовий. - С. 50-53
  Дячкова О. М.  Формування професійної іншомовної компетентності майбутніх фахівців з протипожежної безпеки як наукова проблема / О. М. Дячкова. - С. 54-56
  Ємельянова Д. В.  Використання інноваційних методів навчання в процесі іншомовної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури / Д. В. Ємельянова. - С. 57-59
  Журавльова А. О.  Розвиток пізнавальних навичок під час проведення екскурсій з природознавства на уроках "Я і Україна" / А. О. Журавльова. - С. 60-62
  Ігревська С. А.  Виховання професійних компетенцій - основа майбутнього успіху фахівця / С. А. Ігревська, Т. В. Пархоменко. - С. 63-64
  Ївженко В. О.  Особливості виховання спартанців / В. О. Ївженко. - С. 65-67
  Йовко А. В.  Діти Індиго - майбутнє нашої планети? / А. В. Йовко. - С. 68-69
  Задера В. В.  Педагогічні погляди Софії Федорівни Русової / В. В. Задера. - С. 70-72
  Захарченко О. В.  Роль родинного виховання у формуванні особистості дитини / О. В. Захарченко. - С. 73-75
  Зінчук В. М.  Формування національної свідомості - основна мета національного виховання / В. М. Зінчук. - С. 76-78
  Златовецький С. О.  Основні педагогічні пам'ятки Київської Русі / С. О. Златовецький. - С. 79-81
  Камінський М. В.  Педагогічні технології як складова педагогічної майстерності викладача очима студентів / М. В. Камінський. - С. 82-83
  Карпань І. В.  Педагогічні погляди Івана Франка / І. В. Карпань. - С. 84-86
  Каснянчук Д. В.  Навчання креативного письма як творчого виду діяльності учнів старших класів / Д. В. Каснянчук. - С. 87-89
  Кизім А.  Літературна загадка при вивченні жанру казки / А. Кизім. - С. 90-92
  Ключник Б. В.  Гуманістичні погляди Г. К. Міхненка / Б. В. Ключник. - С. 93-95
  Ковалькова Т. О.  Формування готовності майбутніх психологів до професійної діяльності як педагогічна проблема / Т. О. Ковалькова. - С. 96-98
  Колачик Т. В.  Впровадження інноваційних педагогічних технологій на уроках трудового навчання / Т. В. Колачик. - С. 99-100
  Колісник Л. І.  Розкриття таланту - підгрунтя становлення особистості / Л. І. Колісник. - С. 101-102
  Кононенко В. О.  Роль сім'ї у формуванні особистості / В. О. Кононенко. - С. 103-105
  Косменюк В. Ю.  Як підготувати дитину до життя у світі дорослих / В. Ю. Косменюк. - С. 106-108
  Костецька О. О.  Характеристика середньої освіти Німеччини / О. О. Костецька. - С. 109-111
  Коробка О. І.  Використання інтерактивних методів на уроках трудового навчання та креслення / О. І. Коробка. - С. 112-114
  Кузьменко А. В.  Стан шкільництва Київської Русі / А. В. Кузьменко. - С. 115-118
  Кузьменко А. В.  Феномен східного виховання / А. В. Кузьменко. - С. 119-121
  Куліков І. В.  Усвідомлена саморегуляція музично-виконавської діяльності як психолого-педагогічна проблема / І. В. Куліков. - С. 122-124
  Кулинич В. В.  Феномен козацької педагогіки / В. В. Кулинич. - С. 125-127
  Легоняк Т. Б.  Педагогічна діяльність Б. Д.Грінченка / Т. Б. Легоняк. - С. 128-130
  Лесич А. М.  Здоровий спосіб життя як важлива складова особистісного розвитку дитини / А. М. Лесич. - С. 131-132
  Лесич А. М.  Роль літнього табору в системі виховання особистості / А. М. Лесич. - С. 133-135
  Лобатенко Л. О.  Роль батька у вихованні дитини / Л. О. Лобатенко. - С. 136-138
  Макаренко С. В.  Педагогічна діяльність Памфіла Юркевича / С. В. Макаренко. - С. 139-140
  Маковецька А. С.  Музична Єлисаветградщина кінця XIX - початку XX століть / А. С. Маковецька. - С. 141-143
  Малнацька А. В.  Вплив філантропів на розвиток освіти Німеччини (XVIII ст.) / А. В. Малнацька. - С. 144-146
  Манькута А. В.  Педагогічні погляди Й. Г. Песталоці / А. В. Манькута. - С. 147-149
  Матвіян Н. І.  Самоосвіта як необхідна умова професійної діяльності майбутнього педагога / Н. І. Матвіян. - С. 150-151
  Махінько І. О.  Педагогічніумови подолання девіантної поведінки учнів під час позакласної роботи з художньо-естетичного виховання / І. О. Махінько. - С. 152-154
  Медяник В. А.  До питання становлення особистості в суспільстві за досвідом О. А. Захаренка / В. А. Медяник. - С. 155-156
  Моісеєва О. В.  Інтерактивне навчання як засіб розвитку і самореалізації учня / О. В. Моісеєва. - С. 157-159
  Надолінський Д. В.  Вплив соціальних мереж на розвиток суспільства / Д. В. Надолінський. - С. 160-162
  Невмивака М. О.  Підготовка майбутнього вчителя математики в інформаційному освітньому середовищі / М. О. Невмивака. - С. 163-165
  Омельченко О. О.  Закріплення основ здорового способу життя під час вивчення дисципліни "Основи здоров'я" / О. О. Омельченко. - С. 166-167
  ОнищенкоО. О.  Етіологічні аспекти аутизму та особливості проведення корекційно-педагогічної роботи з аутичними дітьми / О. ОнищенкоО., О. Г. Лановенко. - С. 168-170
  Остапенко А. К.  Використання ділової гри у процесі формування професійної компетентності майбутніх фахівців з міжнародної економіки / А. К. Остапенко. - С. 171-173
  Очеретная Э. В.  Уровень профессиональных умений как позакатель профессиональной компетенции учителя иностранного языка / Э. В. Очеретная, Н. Д. Соловьева. - С. 174-177
  Патстух Р. Р.  Болонський процес в Україні: плюси та мінуси / Р. Р. Патстух. - С. 178-180
  Патлачук В. В.  Естетичне виховання у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / В. В. Патлачук. - С. 181-182
  Поліщук Р. В.  Етнопедагогічний елемент у концепції Григорія Ващенка про тіловиховання / Р. В. Поліщук. - С. 183-185
  Полтавець Н. В.  З історії культурно-освітнього життя на території сучасної Черкащини у 20-их рр. XX ст. / Н. В. Полтавець. - С. 186-189
  Попенко О. І.  Модель сучасного українського вчителя - аналог європейському / О. І. Попенко. - С. 190-192
  Попов В. Д.  Стимулювання пізнавального інтересу в учнів до вивчення фізичної географії / В. Д. Попов. - С. 193-195
  Пріхно Г. М.  Застосування тестового контролю знань під час вивчення теми "Числівник" у шкільному курсі української мови / Г. М. Пріхно. - С. 196-198
  Савко Ю. Ю.  Деякі аспекти науково-педагогічної діяльності історика Івана Петровича Крип'якевича / Ю. Ю. Савко. - С. 199-201
  Сербул О. М.  Інтерпретація фортепіанних творів Ф. Ліста студентами мистецьких навчальних закладів / О. М. Сербул. - С. 202-204
  Сліпокоєн Р. О.  Конфуцій - вчитель десяти тисяч поколінь / Р. О. Сліпокоєн. - С. 205-207
  Смик Т. Є.  Дитячі страхи, шлях подолання через казку / Т. Є. Смик. - С. 208-220
  Suprun K. M.  A visual of teaching englich grammar in the 10th form of secondary comprehensive schools / K. M. Suprun. - С. 211-212
  Тараніч Т. М.  Педагогічні умови формування вокально-хорових навичок учнів на уроках музичного мистецтва / Т. М. Тараніч. - С. 213-215
  Тимошенко Д.  Всебічні аспекти формування нової парадигми сучасного лідера в організації колективної роботи / Д. Тимошенко, Т. В. Пархоменко. - С. 216-217
  Тютенко О. М.  Значення та особливості патріотичного виховання в сучасній школі / О. М. Тютенко. - С. 218-220
  Усова К. С.  "Спартанське виховання" - відгомін минулого в сучасній методиці виховання / К. С. Усова. - С. 221-223
  Федоренко Н. Г.  Валеологія повсякденного життя / Н. Г. Федоренко. - С. 224-226
  Фесай В.  Шкідливі звички та наше здоров'я / В. Фесай. - С. 227-229
  Фесенко О. О.  Техніка мовлення у системі педагогічної майстерності вчителя / О. О. Фесенко. - С. 230-232
  Харламова Л. С.  Мотиваційно-ціннісний компонент соціокультурної компетентності майбутніх менеджерів міжнародних авіаційних перевезень / Л. С. Харламова. - С. 233-235
  Хоменко Л. В.  Мовленнєва компетентність як складова професійної майстерності вчителя / Л. В. Хоменко. - С. 236-238
  Чорноіван С. П.  Народознавство та музичний фольклор України у виховному процесі школярів / С. П. Чорноіван. - С. 239-241
  Шарпінський С. С.  Педагогічна діяльність І. М. Стешенка / С. С. Шарпінський. - С. 242-244
  Шевченко М. М.  Українське патріотичне виховання / М. М. Шевченко. - С. 245-247
  Шинкаренко В. В.  Етно-художня спрямованість уроків з використанням українського фольклору / В. В. Шинкаренко. - С. 248-250
  Шляхентко Н. В.  Педагогічний потенціал використання блог-платформи Livejournal у процесі навчання німецької мови у ВНЗ / Н. В. Шляхентко. - С. 251-252
  Шляхетко Н. В.  Дидактичний прийом "навчити вчитися" у роботі вчителя математики Хлипнівської школи А. І. Шляхетка / Н. В. Шляхетко. - С. 253-254
  Яковлєва О. М.  Методика побудови питань в процесі навчання фізики учнів ПТНЗ / О. М. Яковлєва. - С. 255-258
  Яцина С. М.  Формування читацької компетентності на уроках світової літератури в умовах профільного навчання як методична проблема / С. М. Яцина. - С. 259-261
  Бібік А. В.  Специфіка роботи громадських організацій з соціальної реабілітації дітей з вадами психофізичного розвитку / А. В. Бібік. - С. 263-265
  Бондар М. Ю.  Соціальне сирітство в Україні - одна з головних проблем сьогодення / М. Ю. Бондар. - С. 266-268
  Бондарук І. Ф.  Вплив соціального середовища на виникнення адикцій у підлітків / І. Ф. Бондарук. - С. 269-271
  Бурунова А. С.  Впровадження акмеологічних технологій в роботу соціального педагога зі старшокласниками / А. С. Бурунова. - С. 272-274
  Варивода Т. В.  Потенціальні можливості досвіду українського народу щодо збереження здоров'я / Т. В. Варивода. - С. 275-277
  Василенко М. О.  Комунікативна компетентність як складова процесу професійної підготовки майбутніх соціальних працівників / М. О. Василенко. - С. 278-280
  Величко О. В.  Інклюзивна освіта як умова соціалізації молоді з обмеженими можливостями / О. В. Величко. - С. 281-283
  Вісітаєва Р. Б.  Щодо поняття "Соціально-правовий захист дітей від насильства в сім'ї" / Р. Б. Вісітаєва. - С. 284-286
  Войнолович В. О.  До питання про поняття консультування сім'ї в соціальній роботі / В. О. Войнолович. - С. 287-289
  Георгієва О. П.  Хореографічне мистецтво Черкащини / О. П. Георгієва. - С. 290-292
  Гриб Я. О.  Формуавння здорового способу життя старшокласників у вітчизняній соціальній педагогіці у другій половині XX століття / Я. О. Гриб. - С. 293-295
  Дзюба А. О.  Соціальна робота із впровадження гендерної рівності в сфері ВІЛ/СНІД / А. О. Дзюба. - С. 296-297
  Дорошенко О. В.  Використання ідей М. Монтессорі в соціально-педагогічні й роботі з дітьми, що мають психофізіологічні порушення / О. В. Дорошенко. - С. 298-299
  Дубова В. А.  Технології соціально-педагогічної роботи з сім'єю у дошкільних навчальних закладах / В. А. Дубова. - С. 300-302
  Ковтюх А. Ю.  Використання Інтернет-ресурсів у соціальній комунікації дітей з вадами психологічного розвитку / А. Ю. Ковтюх. - С. 303-305
  Коротич В. М.  Виховний потенціал сучасної сім'ї та його роль у формуванні особистості / В. М. Коротич. - С. 306-308
  Костенко А. К.  Опіка дітей і молоді як об'єкт історико-педагогічного вивчення / А. К. Костенко. - С. 309-312
  Колотоп М. С.  До проблем спілкування підлітків / М. С. Колотоп. - С. 313-314
  Кочіш К. О.  Розробка та впровадження медіа заняття / К. О. Кочіш. - С. 315-317
  Криховецька В. М.  Проституція серед молоді як соціально-педагогічна проблема / В. М. Криховецька. - С. 318-320
  Кудрявцева А. А.  Дитяча субкультура як соціально педагогічне явище / А. А. Кудрявцева. - С. 321-323
  Лецко А. В.  Соціальна робота з попередження торгівлі людьми / А. В. Лецко. - С. 324-326
  Мазан В. Ю.  Освіта як засіб самореалізації людей похилого віку / В. Ю. Мазан. - С. 327-329
  Манзенко С. С.  Основні напрями соціальної політики щодо подолання малозабезпеченості в Україні / С. С. Манзенко. - С. 330-331
  Мироненеко А. В.  "Університет третього віку" як фактор соціалізації людини пенсійного віку / А. В. Мироненеко. - С. 332-334
  Міценко О. М.  Законодавче забезпечення діяльності соціального педагога дошкільного навчального закладу / О. М. Міценко. - С. 335-337
  Мусієнко М. М.  Особливості соціалізації підлітків в умовах дозвілля / М. М. Мусієнко. - С. 338-340
  Педченко А. С.  Організація анімаційної діяльності студентської молоді в теорії та практиці соціальної роботи / А. С. Педченко. - С. 341-343
  Петренко С. О.  Використання технологій соціально-педагогічної терапії у роботі з дезадаптованими підлітками в дитячих громадських організацій / С. О. Петренко. - С. 344-347
  Плотнікова А. Г.  Підготовка молодіжних лідерів у студентському середовищі / А. Г. Плотнікова. - С. 348-351
  Плюснова Ю. А.  Інтернет-залежність дітей підліткового віку як феномен сучасного світу / Ю. А. Плюснова. - С. 352-354
  Погоріла Т. О.  Характеристика програми "Pride" з підготовки кандидатів у прийомні батьки / Т. О. Погоріла. - С. 355-357
  Радченко К. В.  Соціально-психологічна допомога вагітним жінкам та їх сім'ям / К. В. Радченко. - С. 358-360
  Смик-Колеснікова Д. Є.  До питання про поняття "професійна мобільність" / Д. Є. Смик-Колеснікова. - С. 361-363
  Ткаченко Т. М.  Освіта як засіб ресоціалізації засуджених у місцях позбавлення волі / Т. М. Ткаченко. - С. 364-366
  Токарук Л. С.  Актуальні проблеми розвитку професійної інклюзивної освіти в Україні / Л. С. Токарук. - С. 367-368
  Удовенко Н. А.  Концепція забезпечення прав дитини в Україні: поняття, історія, принципи / Н. А. Удовенко. - С. 369-372
  Удовиченко О. К.  Насильство над жінками як актуальна проблема сучасності / О. К. Удовиченко. - С. 373-375
  Фесай С. В.  Соціальний супровід як форма соціальної роботи з прийомною сім'єю / С. В. Фесай. - С. 376-378
  Чістякова Т. Ю.  Соціальні проблеми молоді в Україні / Т. Ю. Чістякова. - С. 379-381
  Алімова А. О.  Іграшка як засіб розвитку дітей дошільного віку / А. О. Алімова. - С. 383-384
  Балакіна А. П.  Підвищення рівня валеологічних знань батьків щодо формування здорового способу життя дітей дошкільного віку / А. П. Балакіна. - С. 385-387
  Білозір А. О.  Формування самоконтролю у молодших школярів / А. О. Білозір. - С. 388-390
  Василенко І. В.  Психологічні особливості молодшого школяра / І. В. Василенко. - С. 391-392
  Гирін О. В.  Метод проектів у навчанні орфографії учнів молодшого шкільного віку / О. В. Гирін. - С. 393-395
  Гончаренко І. А.  Розвиток мовленнєвої культури дітей молодшого шкільного віку / І. А. Гончаренко. - С. 396-398
  Груздева М. М.  Формування педагогічної культури учителя початкових класів / М. М. Груздева. - С. 399-401
  Дерев'янко Л. О.  Особливості мотиваційної підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі / Л. О. Дерев'янко. - С. 402-404
  Жила В. Д.  Формування психічного здоров'я дітей молодшого шкільного віку / В. Д. Жила. - С. 405-407
  Запорожець І. М.  Роль мистецтва у розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку / І. М. Запорожець. - С. 408-410
  Зорочкіна Т. С.  Вплив НІТ на формування психіки молодшого школяра / Т. С. Зорочкіна, А. Р. Міленко. - С. 411-412
  Іващенко М. М.  Формування стилістичних умінь учнів молодшого шкільного віку під час вивчення текстів художньої літератури / М. М. Іващенко. - С. 413-415
  Каленіченко Т. О.  Розвиток фонематичного слуху у першокласників як фактор формування орфографічних умінь і навичок / Т. О. Каленіченко. - С. 416-417
  Каржавіна Ю. В.  Вплив ІКТ на фізіологічне здоров'я учнів початкових класів / Ю. В. Каржавіна. - С. 418-420
  Ковальова С. О.  Активізація навчально-пізнавальної діяльності першокласників у процесі використання дидактичних ігор / С. О. Ковальова. - С. 421-423
  Коєва М. І.  Страхи дітей в ранньому дошкільному віці / М. І. Коєва. - С. 424-426
  Колівошко В. В.  Дидактична гра як засіб стимулювання пізнавальної діяльності учнів молодшого шкільного віку на уроках навчання грамоти / В. В. Колівошко. - С. 427-429
  Король Ю. О.  Особливості використання засобів арт-терапії в роботі з молодшими школярами / Ю. О. Король. - С. 430-432
  Крапопова Я. А.  Роль виховання у розвитку особистості дітей дошкільного віку / Я. А. Крапопова. - С. 433-434
  Крутінь О. І.  Роль уяви та її розвток у дітей молодшого шкільного віку / О. І. Крутінь. - С. 435-436
  Кулик Н.О.  Соціалізація особистості молодшого школяра в умовах колективу і навчального середовища / Н. О. Кулик. - С. 437-439
  Мажара О. О.  Особливості уроків позакласного читання в початковій школі / О. О. Мажара. - С. 440-441
  Максюра Н. С.  Формуавння особистості у молодших школярів / Н. С. Максюра. - С. 442-443
  Мисливець В. Г.  Формування особистості першокласника за допомогою системи розвивальних завдань на уроках природознавства / В. Г. Мисливець. - С. 444-446
  Молнар А. С.  Формування творчих здібностей молодших школярів / А. С. Молнар. - С. 447-449
  Папина К. П.  Збагачення мовлення молодших школярів фразеологізмами / К. П. Папина. - С. 450-451
  Плющ П.  Дитинство видатних спортсменів в контексті фізіологічної науки / П. Плющ. - С. 452-454
  Ревко А. О.  Виразне читання як засіб емоційного розвитку учнів молодшого шкільного віку / А. О. Ревко. - С. 455-457
  Розумейко Ю. О.  Психолого-педагогічні та психолого-лінгвістичні основи процесу формування стилістичних умінь молодших школярів / Ю. О. Розумейко. - С. 458-460
  Сащенко Я. С.  Стимулювання навчально-пізнавальної діяльності дітей молодшого шкільного віку / Я. С. Сащенко. - С. 461-463
  Сердюк М. В.  Критерии сформированности социокультурной компетенции младших школьников / М. В. Сердюк. - С. 464-466
  Скворцова Н. Г.  Професійна компетентність майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу / Н. Г. Скворцова. - С. 467-468
  Скорець О. В.  Сприймання фортепіанної музики молодшими школярами / О. В. Скорець. - С. 469-471
  Скорина В. О.  Роль сімейного дозвілля у формуванні особистості дошкільника / В. О. Скорина. - С. 472-474
  Смешнова А. В.  Формування комунікативних навичок при вивченні синтаксису учнями молодшого шкільного віку / А. В. Смешнова. - С. 475-478
  Соловей Ю. О.  Проблеми мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку в умовах родинного виховання / Ю. О. Соловей. - С. 479-480
  Хорт М. К.  Формування соціокультурної компетенції учнів молодшого шкільного віку засобами регіонального компонента / М. К. Хорт. - С. 481-483
  Чайка С. Г.  Екологічне виховання дітей дошкільного віку. Цінність природи та вплив на розвиток дошкільників / С. Г. Чайка. - С. 484-486
  Чебера О. М.  Сучасні підходи до визначення мотиваційної готовності як важливої компоненти психологічної готовності дитини до шкільного навчання / О. М. Чебера. - С. 487-489
  Шматок І. В.  Компетентнісний підхід у навчанні орфографії учнів молодшого шкільного віку / І. В. Шматок. - С. 490-492
  Шепель О. В.  Формування екологічної культури молодших школярів під час екскурсій / О. В. Шепель. - С. 493-495
  Ярмолич І. Д.  Перенатальна педагогіка про спосіб життя вагітної жінки / І. Д. Ярмолич. - С. 496-498
  Біла О. А.  Вплив соціуму на формування особистості / О. А. Біла. - С. 500-502
  Кирдода Л. Ю.  Динаміка психоемоційного стану вагітної жінки / Л. Ю. Кирдода. - С. 503-505
  Коломиец Р. В.  Цінність орієнтації професійної самореалізації студентів вищої школи управління / Р. В. Коломиец. - С. 506-507
  Мазовецька Н. М.  Проблема циркумізації у чоловіків в контексті комплексу кастрації / Н. М. Мазовецька. - С. 508-510
  Новолокіна Е. І.  Вплив особистісних якостей на професійний вибір старших школярів / Е. І. Новолокіна. - С. 511-513
  Педоренко Д. Ю.  Психолгічні особливості виявлення акцентуацій характеру у дітей підліткового віку / Д. Ю. Педоренко. - С. 514-516
  Райлян А. И.  Психологические детерминанты возникновения агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста / А. И. Райлян. - С. 517-519
  Тетеріна О. О.  Музикотерапія як засіб корекції / О. О. Тетеріна. - С. 520-521
  Тетерюк І. О.  Психологічна спрямованість старшокласників до вибору майбутньої професії / І. О. Тетерюк. - С. 522-524
  Усманова Р. Ш.  Влияние психологической совместимости супругов на удовлетворенность брака / Р. Ш. Усманова. - С. 525-527
  Чебера О. М.  Сучасні підходи до визначення мотиваційної готовності дитини до шкільного навчання / О. М. Чебера. - С. 528-530
  Чудакова О. В.  Соціально-психологічний феномен деструктивних культів / О. В. Чудакова. - С. 531-533
  Шепеленко Д. Р.  Комунікативні бар'єри та шляхи їх подолання / Д. Р. Шепеленко. - С. 534-536
  Шепеленко Д. Р.  Психологические особенности невербального общения современного менеджера / Д. Р. Шепеленко. - С. 537-539
  Ягупова Д. В.  Психологічні особливості рольових взаємовідносин щодо вибору шлюбного партнера / Д. В. Ягупова. - С. 540-542
  Янко А. Ю.  Пролема становления и развития личности младшего школьника в процессе музыкальных занятий / А. Ю. Янко. - С. 543-545

Рубрики: Освіта вища - Наукова робота студентів

Ключові слова (ненормовані): педагогіка -- соціальна робота -- соціальна педагогіка -- освіта дошкільна -- освіта початкова -- психологія

Анотація:   У збірнику матеріалів Всеукраїнської студентської конференції "Родзинка-2013" представлені наукові праці студентів за напрямами: педагогіка та конкретні методики, соціальна педагогіка та соціальна робота, дошкільна та початкова освіта, психологія.

        Вісник Київського інституту бізнесу та технологій [Текст] : матеріали доп. XXII Міжнародної наук.-практ. конф. КІБіТ "Студент-дослідник-фахівець", Київ, 24 травня 2018 р. Вип. 2 (36) / Київський ін-т бізнесу та технологій. - Київ : Видавництво КІБіТ, 2018. - 148 с.

Зміст:
  Бабенко А. М.  Проблема дослідження міжособистісних стосунків у студентському колективі / А. М. Бабенко [и др.]. - С. 3-5
  Брижнік В. М.  Генеза авторитарної влади як одна з тем гуманістичного психоаналізу Еріха Фрома / В. М. Брижнік. - С. 5-6
  Гараева Д. Г.  "Вакцинация - не личное дело": роль медиа в родительском принятии решений в эпоху информационного общества / Д. Г. Гараева. - С. 7-8
  Глазкова Д.  Професійне становлення фахівців-психологів у розрізі профільного навчання / Д. Глазкова. - С. 8-10
  ГорбатюкЮ. П.  Особистісні детермінанти навчальної успішності студентів / П. ГорбатюкЮ. [и др.]. - С. 10-12
  Гридковець Л. М.  Особистісні кризи професіональної реалізації особистості / Л. М. Гридковець. - С. 12-14
  Євдокимова Д. О.  Використання арт-терапії для зниження рівня тривожності / Д. О. Євдокимова. - С. 14-15
  Закревская Е. А.  Стратегия поиска работы для молодого специалиста / Е. А. Закревская, С. А. Гнатюк. - С. 15-18
  Невструева Т.  Исследование стереотипных мифологических представлений современных женщин / Т. Невструева. - С. 18-20
  Селезнев Д. А.  Мотивационный аспект при занятиях спортом у мужчин и женщин в период поздней юности и первого зрелого возраста / Д. А. Селезнев. - С. 20-21
  Шкребтієнко Л. П.  Аналіз стану вихованості патріотичних почуттів у дітей старшого дошкільного віку засобами хужожньої літератури / Л. П. Шкребетієнко. - С. 21-22
  Ігнатенко О. В.  Особливості організації соціально-психологічного тренінгу як засобу корекції психосціального розвитку у підлітково-юнацькому віці / О. В. Ігнатенко. - С. 22-23
  Baah V. A.  Problem of The Theory of Computational Complexity / V. A. Baah. - С. 24-25
  Ванацький Д. І.  Соціальна інженерія / Д. І. Ванацький. - С. 26-27
  Гайдук С. С.  Puthon у навчанні програмуванню / С. С. Гайдук. - С. 27-28
  Дзісь М. С.  Історія виникнення IT-галузі / М. С. Дзісь. - С. 28
  Клочко О. В.  Система науково-організаційного і технологічного забезпечення електронних ресурсів / О. В. Клочко. - С. 29-32
  Концеба С. М.  Інформаційні системи й технології в обліку розрахунків за виплатами працівникам / С. М. Концеба, Н. В. Оляднічук, О. Д. Підлубна. - С. 33-34
  Лясковський О. С.  Еволюція графічного моделювання в комп'ютерних іграх / О. С. Лясковський. - С. 34-35
  Ставицький О. В.  Проблема забезпечення інформаційної безпеки країни / О. В. Ставицький. - С. 35-37
  Скуртол С. Д.  Використання інформаційних технологій при моделюванні точки беззбитковості виробництва / С. Д. Скуртол. - С. 37-38
  Гром А. І.  Облік праці та її оплати в інформаційній системі підприємства / А. І. Гром. - С. 38-39
  Бірченко В. Л.  Інноваційні методи розв'язування задач із сучасним студентом / В. Л. Бірченко. - С. 40
  Бєсєдіна Г. О.  Значення людини й суспільства в практико орієнтовних підходах / Г. О. Бєсєдіна. - С. 41-42
  Бойченко М. І.  Колективна дія під кутом зору системного підходу / М. І. Бойченко. - С. 42-43
  Вишневська Н. М.  Використання інтерактивних форм проведення занять для підвищення якості підготовки фахівців / Н. М. Вишневська. - С. 44-45
  Грушевская С. А.  Стратегии обучения выпускника ВУЗА как профессионала на рынке труда / С. А. Грушевская. - С. 45
  Грушко Н. І.  Design-thinking на заняттях із української мови для іноземців / Н. І. Грушко. - С. 46-47
  Задорожний Б. А.  Онлайн-курси як тенденція сучасної освіти / Б. А. Задорожний, Є. О. Соловей. - С. 47-48
  Кащук К. М.  Інноваційні методи у викладанні бізнес-планування менеджерам / К. М. Кащук. - С. 49-50
  комп Кузнєцов В. Р.  Гра як метод навчання / В. Р. Кузнєцов. - С. 50-51
  Куликович В. И.  Студент-исследователь-профессионал: опыт факультета принттехнологий и медиакоммуникаций БГТУ / В. И. Куликович. - С. 51-53
  Миценко Д. В.  Категоріальний апарат та основні етапи розвитку компетентнісно-орієнтованої освіти / Д. В. Миценко. - С. 53-56
  Мойсійчук І. В.  Сучасні методи викладання у вищій школі / І. В. Мойсійчук. - С. 56-57
  Пришва О. І.  Застосування новітніх технологій навчання під час вивчення дисципліни "Українська мова (за професійним спрямуванням)" / О. І. Пришва. - С. 57-58
  Пишнова Л. В.  Ігри як один із важливих методів навчання іноземним мовам / Л. В. Пишнова, І. А. Муляр. - С. 59
  Тарасова Ю. В.  Використання мультимедіа під час викладання дисциплін природничого циклу / Ю. В. Тарасова. - С. 60
  Чугаєвська С. В.  Інноваційні підходи до викладання "Статистики" у форматі викликів сучасності / С. В. Чугаєвська. - С. 61-62
  Чигир Є. С.  Майбутнє освіти: онлайн чи офлайн? / Є. С. Чигир, В. І. Канигіна, Л. В. Терехова. - С. 63-64
  AJAYI O. D.  Photography in Nigeria as Business and Art / O. D. AJAYI. - С. 65-66
  Аніщенко Г. Ю.  Удосконалення обліку грошових потоків підприємств / Г. Ю. Аніщенко, О. Д. Підлубна. - С. 66-67
  Безпрозванна А. О.  Інноваційний потенціал житомирської області в контексті Україна Інноваційна / А. О. Безпрозванна. - С. 68-70
  Вдовиченко А. О.  Сучасні тенденції розвитку фрілансу / А. О. Вдовиченко. - С. 70-74. - фріланс
  Вдовиченко О. В.  Удосконалення фінансових механізмів івестиційного забезпечення збалансованого регіонального розвитку / О. В. Вдовиченко. - С. 74-75
  Гром А. І.  Нормативно-правове регулювання обліку розрахунків оплати праці / А. І. Гром. - С. 76-77
  Западнюк Ю. В.  Заробітна плата України за видами економічної діяльності / Ю. В. Западнюк, Д. О. Аркуша. - С. 77-79
  Karpova T. S.  Rating Systems: The Way of assessment The Financial Position and Regulation of Banks Activity / T. S. Karpova. - С. 79-81
  Коваль О. О.  Сутність амортизації, види нарахування та перспективи розвитку обліку амортизації / О. О. Коваль, В. В. Сташко. - С. 81-82
  Козловський П. А.  Бюджетні механізми фінансування розвитку об'єднаної теріторіальної громади / П. А. Козловський. - С. 82-83
  Концеба С. М.  Прогнозування обсягів виробництва насіння соняшника в Черкаській області за допомогою часових рядів / С. М. Концеба. - С. 83-84
  Кузьминецкая А. В.  Влияние культуры народов ханты и манси на экономику Ханты-Мансийского автономного округа - Югра / А. В. Кузьминецкая. - С. 85-86
  Матвійчук О.О.  Міжбюджетні відносини / О. О. Матвійчук. - С. 86-87
  Мироненко М. Ю.  Механізм формування ресурсної бази комерційних банків / М. Ю. Мироненко. - С. 87-92
  Михайленко А. М.  Банковские металлы в Украине: современное состояние и тенденции развития / А. М. Михайленко. - С. 92-94
  Момонт Т. В.  Сучасні проблеми контролю грошових потоків суб'єктами господарювання / Т. В. Момонт. - С. 94-96
  Никифорук О. І.  Проблеми залучення транзиту на ринку залізничних перевезнь України / О. І. Никифорук, О. М. Стасюк. - С. 96-98
  Никифорук О. І.  Механізми державно-приватного партнерства для інфраструктурних проектів / О. І. Никифорук, О. І. Чмирьова. - С. 99-101
  Нікітчина О. В.  Основні аспекти соціальної політики держави та регулювання рівня життя населеня / О. В. Нікітчина. - С. 102-103
  Савчук Д. О.  Енергозбереження як фактор розвитку Житомирського регіону / Д. О. Савчук, І. О. Єрмакова. - С. 103-105
  Сінькевич С.  Нормативно-правова база обліку грошових коштів / С. Сінькевич. - С. 105-106
  Скуртол С. Д.  Ризики автоматизації обліку / С. Д. Скуртол. - С. 106-107
  Уманець Л. В.  Державний фонд регіонального розвитку в системі фінансового забезпечення теріторіальних громад / Л. В. Уманець. - С. 107-109
  Юхимчук Ю.  Стартап - нова форма початку бізнесу: проблеми розвитку в Україні / Ю. Юхимчук. - С. 109-111
  Ящук Т. О.  Кредитні механізми фінансування місцевого економічного розвитку / Т. О. Ящук. - С. 111-112
  Аніщенко Г. Ю.  Обліково-аналітичне забезпечення управління підприємствами / Г. Ю. Аніщенко. - С. 113-114
  Борисова В.  Исследование виртуальной культуры в системе менеджмента / В. Борисова. - С. 114-116
  Дубравська Н. М.  Формування активної комунікативної позиції менеджерів туристичної індустрії в умовах профільного навчання / Н. М. Дубравська. - С. 116-117
  Криворучко В. В.  Відповідальне підприємство й розвиток культури: "Агенти змін" / В. В. Криворучко. - С. 118-119
  Лефлер Л. В.  Напрями підвищення ефективності мотиваційної політики в медичному закладі / Л. В. Лефлер. - С. 120-121
  Лістратенко О. В.  Леверидж управління певинної ланки виробництва й ефективність підприємства / О. В. Лістратенко. - С. 122-123
  Лясковський О. С.  Удосконалення корпоративного управління / О. С. Лясковський. - С. 123-124
  Мазанюк О. О.  Ідентифікація основних проблем розвитку підприємств в Україні: інноваційно-технологічний вимір / О. О. Мазанюк, О. С. Толкач. - С. 124-127
  Маринич В. А.  Управління виробничими ресурсами в аграрному секторі України / В. А. Маринич. - С. 128
  Некрасова Г. Ю.  Управлінський облік витрат на виробництві продукції / Г. Ю. Некрасова, І. А. Бондар. - С. 129-130
  Покліцька С. А.  Управління виробничими запасами підприємства / С. А. Покліцька. - С. 130-131
  Поліщук Т. О.  Сучасні аспекти туристичного менеджменту Провансу (Франція) / Т. О. Поліщук. - С. 131-132
  Рудківський О. А.  Інформаційні системи управління проектами / О. А. Рудківський. - С. 133
  Соколенко М.  Використання сучасних мотиваційних механізмів: зарубіжний досвід / М. Соколенко. - С. 134-137
  Стеценко С. О.  Основні переваги та недоліки застосування рекламних технологій / С. О. Стеценко, В. О. Мороз. - С. 137-138
  Шестопал О. О.  Психофизиологические основы нейромаркетинга в бизнес коммуникациях и принятии решений / О. О. Шестопал. - С. 139-140
  Стернат І. Ю.  Концепт інакшості як основа бренду Львова / І. Ю. Стернат, Л. В. Терехова. - С. 141-142
  Скиба Т. В.  Вірусний маркетинг як ефективний спосіб просування товару / Т. В. Скиба. - С. 142-143
  Диалло С.  Ребрединг Африки в фильме "Черная пантера" Marvel Studios / С. Диалло, Л. В. терехова. - С. 144-145

        Вісник Київського інституту бізнесу та технологій [Текст] : [зб. наук. ст.]. Вип. 1 (8) / Київський ін-т бізнесу та технологій. - К. : КІБіТ, 2008. - 160 с.

Зміст:
  Атаманчук Ю. М.  Правова держава і громадянське суспільство / Ю. М. Атаманчук. - С. 3-7
  Атаманчук Ю.  Філософське розуміння особи / Ю. Атаманчук. - С. 7-8
  Альохіна Т.  Іноземні мови і формування сучасного фахівця / Т. Альохіна. - С. 9-11
  Бровко Н. І.  Феномен торгівлі людьми як фактор посягання на особисту свободу / Н. І. Бровко. - С. 11-12
  Гриценко К.  Дитяча депресія та суїцид / К. Гриценко. - С. 13-15. - Текст англ. мовою
  Доморослий В. І.  "культурологія\" / як засіб формування фахівця нової генерації \". - С. В. І. Доморослий. - 15-16,
  Мартинюк П. І.  Військовий імідж України: теоретико-концептуальні та парксеологічні засади дослідження / П. І. Мартинюк. - С. 17-20
  Ена А. В.  Гармонизация экономической деятельности и экологии (экологическая этика) / А. В. Ена. - С. 28-30
  Свердан М. М.  Експериментальні форми соціально-економічного розвитку України / М. М. Свердан. - С. 30-40
  Антончук Д. І.  До питання аналізу економічного зростання та розвитку перехідних економік кейнсіанськими моделями / Д. І. Антончук. - С. 41-43
  Гіріна І.  Можливі шляхи інтеграції України у світовий простір / І. Гіріна. - С. 45-46
  Гончарук А. М.  Інвестиційна стратегія розвитку підприємств переробної галузі / А. М. Гончарук. - С. 46-47
  Гордецька М. О.  Складові підприємницької діяльності: економічні аспекти системоутворення / М. О. Гордецька, С. І. Туголуков. - С. 48-49
  Дячук П. В.  Щодо впровадження екологічного аудиту в Україні / П. В. Дячук, М. В. Перфільєва, Л. П. Перфільєва. - С. 51-52
  Ільченко Л. Б.  Види обліку та їх роль в управлінні підприємством / Л. Б. Ільченко. - С. 55-57
  Клименко В. І.  Особливості інноваційної активності персоналу під час зростання конкурентних переваг підприємств / В. І. Клименко. - С. 57-62
  Кулик І.  Мотивація праці в Україні та за кордоном / І. Кулик. - С. 62-66
  Медончак М. М.  Установчі документи юридичних осіб - суб'єктів підприємництва / М. М. Медончак. - С. 66-69
  Осетрова О. П.  Перспективи розвитку малого підприємництва у Вінницькій області / О. П. Осетрова. - С. 70-72
  Панченко М. П.  Відновлювальні джерела енергії / М. П. Панченко, О. А. Береговенко, О. О. Корогодова. - С. 72-76
  Половинский Л.  К вопросу о борьбе с коррупцией / Л. Половинский. - С. 76-78
  Саган Ю.  Перспективи та можливі негативні наслідки вступу України до СОТ / Ю. Саган. - С. 80-85
  Слатвінський М. А.  Захист інтелектуальної власності в перехідній економіці України / М. А. Слатвінський. - С. 85-87
  Чадюк В. М.  Агентський підхід та його вплив на організацію електронного бізнесу / В. М. Чадюк. - С. 88-91
  Гридковець Л. М.  Особливості викладання навчальної дисципліни "Основи психотерапії" за кредитно-модульною системою / Л. М. Гридковець. - С. 92-95
  Гридковець Л. М.  Особистісні якості психологічного консультанта як засіб успішної взаємодії з клієнтом / Л. М. Гридковець. - С. 95-97
  Андрєєв М. В.  Аналіз рішень у складному виборі вступних випробувань в умовах стохастичної невизначеності якості знань. Модель оптимізації процесу тестування знань / М. В. Андрєєв. - С. 97-107
  Арушанян К.  Методика підготовки прокурора до участі у судовому розгляді кримінальної справи / К. Арушанян. - С. 108-110
  Вербицька Л. Ф.  Особистісна криза людини: пускові механізми та переживання / Л. Ф. Вербицька. - С. 111-112
  Володкевич Г.  Проблема самореалізації особистості у глобалізованому світі / Г. Володкевич. - С. 112-114
  Выхватень А.  Консультирование при алкогольной зависимости / А. Выхватень. - С. 114-118
  Гриценко К.  Психологические особенности невербальных комуникаций в японской культуре / К. Гриценко. - С. 118-121
  Денисевич О.  Психологічні особливості шлюбу з позиції гуманістичного підходу / О. Денисевич. - С. 121-124
  Иванова К.  Роль семейного фактора в развитии психологических зависимостей личности / К. Иванова. - С. 124-125
  Конончук Л. М.  Залежність якості шлюбу від сексуальних взаємин подружжя / Л. М. Конончук. - С. 126-127
  Новосьолова Я.  Здоров'я в системі ціннісних орієнтацій молодої сім'ї / Я. Новосьолова. - С. 128-129
  Озерський І.  Кадрове забезпечення та психологічне удосконалення роботи з добору та розстановки кадрів в органах прокуратури України / І. Озерський. - С. 129-131
  Пєтухов В. Е.  Профілактика психологічного маніпулювання та контролю над свідомістю молоді підлітково-юнацького віку / В. Е. Пєтухов. - С. 132-134
  Пионтковская Н.  Психология семейных отношений / Н. Пионтковская. - С. 134-136
  Польовий П. Ю.  Принципи виконання покарання у виді позбавлення волі / П. Ю. Польовий. - С. 136-138
  Семенова Ю. С.  Результати дослідження проявів емоційної сфери психотравмованого підлітка / Ю. С. Семенова. - С. 139-141
  Трофименко С.  Семейные конфликты / С. Трофименко. - С. 142-143
  Федорова Т.  Психологічні особливості мовленнєвого розвитку дитини раннього віку / Т. Федорова. - С. 143-145
  Шевченко В. Л.  Роль семьи в контексте демографической политики / В. Л. Шевченко. - С. 145-147
  Шиш Р. В.  Изучение индивидуальных особенностей студентов в адаптационном периоде / Р. В. Шиш. - С. 147-149
  Шкребтієнко Л.  Проблема виховання патріотичних почуттів у дітей старшого дошкільного віку (теоретичний аспект) / Л. Шкребтієнко. - С. 149-153
  Ярошенко В.  Контроль свідомості як психологічна технологія маніпулювання особистістю в диструктивних культах / В. Ярошенко. - С. 154-156

Анотація:   Наукові статті викладачів та студентів присвячені актуальним проблемам економіки, філософії, психології, управління, інформаційних технологій, економічного аналізу сучасного стану України. У статтях викладено результати наукових досліджень та обговорень під час щорічної науково-практичної конференції Інституту "Студент-Дослідник-Фахівець"

        Людина, суспільство, комунікативні технології [Текст] : матеріали II міжнар. наук.-практ. конф., 20-21 червня 2013 р. / Українська держ. акад. залізничного транспорту, Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди НАН України. - Х. : Контраст, 2013. - 328 с.

Зміст:
  Андрущенко В. П.  Моделі стійкого людського розвитку і український контекст / В. П. Андрущенко. - С. 8-33
  Лях В. В.  Вимоги до освіти в інформаційну добу / В. В. Лях. - С. 38-45
  Ярошовець В. І.  Екзистенційні параметри у світоглядному горизонті української філософії / В. І. Ярошовець. - С. 46-57
  Любивий Я. В.  Проблема соціальної рівності та конкурентоздатності суспільства / Я. В. Любивий. - С. 58-61
  Петрушов В. М.  Інтегральний раціоналізм як вияв креативного потенціалу адогматичного мислення / В. М. Петрушов. - С. 62-73
  Ільїн В. В.  Модус ірраціонального в пізнанні смислів економічної реальності / В. В. Ільїн. - С. 74-80
  Ситніченко Л. А.  Філософія справедливості в контексті соціальної кризи / Л. А. Ситніченко. - С. 81-83
  Дубініна В. В.  Розвиток філософської думки в Україні: між монізмом і плюралізмом / В. В. Дубініна. - С. 98-100
  Лодатко Є. О.  Освітні цінності в контексті соціокультурного виміру суспільства / Є. О. Лодатко. - С. 104-108
  Сенченко А. Я.  Проблеми формування нової "духовної парадигми" в сучасному суспільстві / А. Я. Сенченко. - С. 115-123
  Шевченко С. Л.  Специфіка трансформації християнського універсалізму в гуманістичний релятивізм: "людяність" versus "гуманізм" в філософії П. Тілліха / С. Л. Шевченко. - С. 124-126
  Самчук Р. В.  Постмодерн: гендерний аспект / Р. В. Самчук. - С. 130-132
  Прокопенко О. В.  Онтологічні аспекти в філософській концепції Н. Гартмана / О. В. Прокопенко. - С. 136-138
  Количева Т. В.  Роль гештальт-підходу в дослідженнях штучного інтелекту / Т. В. Количева. - С. 142-144
  Панченко С. В.  Антропокосмизм как новый рационализм и горизонты науки / С. В. Панченко. - С. 159-161
  Скиртач В. М.  Проблема человеческой субъективности: философский аспект / В. М. Скиртач. - С. 162-164
  Паршакова Е. Д.  Виды и характерные признаки информационных войн / Е. Д. Паршакова. - С. 165-166
  Мацнєва Є. А.  Типологія соціально співвіднесеного білінгвізму / Є. А. Мацнєва. - С. 177-179
  Волчок Л. Г.  Формування особистості як основна мета професійної підготовки учнів закладів спеціальної освіти / Л. Г. Волчок. - С. 197-204
  Йосипенко О. М.  Методологічні індивідуалізм та голізм як сучасні версії суперечки номіналізму та реалізму / О. М. Йосипенко. - С. 214-218
  Дондюк А. М.  Феноменологічна структура свідомості і аномальне: когнітивні можливості досвіду / А. М. Дондюк. - С. 226-228
  Дикань В. Л.  Пути развития национальной экономики в глобальной экономической системе / В. Л. Дикань. - С. 283-286
  Дейнека О. Г.  Транспортна логістика при інтермодальній транспортній системі / О. Г. Дейнека, В. В. Котик. - С. 291-293
  Новожилова М. В.  Аналіз системи критеріїв ефективності ресурсоорієнтованих будівельних організацій / М. В. Новожилова, О. І. Чуб. - С. 294-296
  Мілявський М. Ю.  Визначення впливу механізму корпоративного контролю на ефективність операційної діяльності машинобудівельних корпорацій / М. Ю. Мілявський, О. С. Куліш. - С. 297-299
  Позднякова Л. О.  Удосконалення логістичних підходів на перевезення вантажів / Л. О. Позднякова, В. О. Котик. - С. 300-302
  Мілявський М. Ю.  Характеристика методів визначення ефективності дії механізму корпоративного контролю / М. Ю. Мілявський, С. А. Гончаров, О. С. Куліш. - С. 311-314
  Долгова Н. Г.  Модель формирования портфеля инвестиционно-строительных проектов / Н. Г. Долгова, К. В. Плахотников. - С. 315-317

        Медієвістика [Текст] : зб. наук. ст. Вип. 3 / Ін-т л-ри ім. Т. Г. Шевченка, Одеський нац. ун-т ім. І. І. - О. : Астропринт, 2002. - 252 с.

Зміст:
  Мишанич О.  Нова ревізія автентичності "Слова о полку Ігоревім" / О. Мишанич. - С. 5-19
  Яценко Б.  У полоні власних містифікацій (з приводу статей Е. Кінана та Г. Грабовича) / Б. Яценко. - С. 20-33
  Александров А.  Идейная структура "Обычного жития" Владимира / А. Александров. - С. 34-41
  Білоус П.  Образ "книжної мудрості" у літературі Київської Русі / П. Білоус. - С. 42-47
  Жаборюк А.  Рання середньовічна ікона як твір мистецтва (до питання про специфіку іконопису) / А. Жаборюк. - С. 48-53
  Кушлаба М.  До питання контамінації образу св. Миколая / М. Кушлаба. - С. 54-65
  Сироїд Д.  "Житіє Теодосія Печерського": деякі аспекти риторики / Д. Сироїд. - С. 66-73
  Животова М.  Сакральний потойбічний простір і вічний час асхатологічних апокрифів та їх жанрове навантаження / М. Животова. - С. 74-88
  Пелешко Ю.  Література "ожидовілих" та її місце в українській духовній культурі другої половини XV ст. / Ю. Пелешко. - С. 89-108. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Джиджора Е.  Композиция агиографических произведений Епифания Премудрого / Е. Джиджора. - С. 109-119
  Криса Б.  До образу Богородиці в українській бароковій поезії / Б. Криса. - С. 120-129
  Сулима М.  Гендерні мотиви в творчості Климентія Зіновіїва та Онуфрія / М. Сулима. - С. 130-134
  Корпанюк М.  "Заздрість ніколи в серці моїм не панувала" (Утвердження світогляду гуманістичного індивідуалізму в мемуарній національній белетристиці XVII - першої половини XVIII сторіч) / М. Корпанюк. - С. 135-148
  Ушкалов Л.  Сковородіяна Дмитра Чижевського / Л. Ушкалов. - С. 149-165. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Нога Г.  Категорія гріха у поетичній спадщині Г. Сковороди / Г. Нога. - С. 166-173
  Бабич С.  Міфологема мандрів у "Апології перегринації до країв східних" Мелетія Смотрицького / С. Бабич. - С. 174-191
  Борисенко К.  Явище синкретизму поезії та прози у полемічному трактаті Іоаникія Галятовського "Месія Правдивий" / К. Борисенко. - С. 192-202
  Трофименко Т.  Полемічні елементи збірки "Перло многоценноє" Кирила Транквіліона Ставровецького / Т. Трофименко. - С. 203-208
  Бетко І.  Nagrobki Fundatorom Laury з книги Афанасія Кальнофойського TEPATOYPГHMA LVBO CVDA (Київ 1638) як пам'ятка української релігійно-філософської поезії доби бароко / І. Бетко. - С. 209-221
  Денисенко О.  Образи жінок у перекладних новелах / О. Денисенко. - С. 222-229
  Береза І.  Давньоукраїнські витоки творів Є. Гребінки / І. Береза. - С. 230-240
  Мельник Я.  Апокрифічні мотиви в поемі Івана Франка "Смерть Каїна" / Я. Мельник. - С. 241-250
  Мишанич О.  Давня українська література в загальнослов'янському контексті / О. Мишанич. - С. 3-14
  Іщенко Д.  Давньоруські переклади візантійських творів, зв'язаних з ім'ям Феодора Студита / Д. Іщенко. - С. 15-19
  Александров О.  Особливості поетики "Сказання про Бориса і Гліба": підхід до проблеми / О. Александров. - С. 20-29
  Пелешенко Ю.  "Плач Богородиці" в українській літературі / Ю. Пелешенко. - С. 30-40
  Білоус П.  Пейзаж в українській паломницькій прозі / П. Білоус. - С. 41-48
  Чорноіваненко Є.  Про специфіку російського літературного процесу доби середньовіччя / Є. Чорноіваненко. - С. 49-57
  Циганок О.  Музи-мандрівниці, або шляхами Аполлона (з історії літературної топіки) / О. Циганок. - С. 58-63
  Соболь В.  Трансформація середньовічного символу у Григорія Сковороди / В. Соболь. - С. 64-71

Рубрики: Історія світової літератури - Література середніх віків

Анотація:   У збірці вміщено наукові праці з актуальних проблем сучасної літературної медієвістики. Досліджуються питання історії ранньосередньовічних, пізньосередньовічних та барокових культур Європи.

        Стратегічні пріоритети [Текст] : [наук.-аналіт. щокв. зб.]. № 1 (38) Серія Філософія / Нац. ін-т стратег. дослідж.. - Київ : Видавництво НІСД, 2016. - 104 с.

Зміст:
  Horbulin V.  The "Hybrid warfare" ontology / V. Horbulin. - С. 4-13
  Яворська Г. М.  Концепт "війна": семантика і прагматика / Г. М. Яворська. - С. 14-23
  Парахонський Б. О.  Легітимізація насильства у міжнародних відносинах / Б. О. Парахонський. - С. 24-32
  Ожеван М. А.  По той бік технологічної сингулярності: дилема гуманістичних обмежень і необмеженого "постгуманного" розвитку / М. А. Ожеван. - С. 33-46
  Дзьобань О. П.  Механізм соціальних трансформацій: до проблеми філософського розуміння / О. П. Дзьобань. - С. 47-52
  Полтораков О. Ю.  Безпекові дослідження в соціально-філософському контексті / О. Ю. Полтораков. - С. 53-59
  Вілков В. Ю.  Українська національна ідея та актуальні проблеми національного державного будівництва в Україні / В. Ю. Вілков. - С. 60-67
  Степико М. Т.  Гуманітарна реінтеграція окупованих територій Криму та Донбасу / М. Т. Степико. - С. 68-74
  Zdioruk S.  Dialog of culture as a defining principle of consolidation of Ukrainian society / S. Zdioruk. - С. 75-87
  Stepyko K.  Dialog of culture as a defining principle of consolidation of Ukrainian society / K. Stepyko. - С. 88-94
  Сюсель Ю. В.  Етнічний контекст споживацької поведінки: філософсько-антропологічний аналіз / Ю. В. Сюсель. - С. 95-100

Анотація:   У збірнику публікуються результати наукових досліджень проблемних питань суспільно-політичного, соціально-економічного, гуманітарного розвитку України, зовнішньої політики України, регіональних проблем суспільного розвитку та національної безпеки і оборони України.

        Вісник Київського інституту бізнесу та технологій [Текст] : [зб. наук. ст.]. № 2 (33) / Київський ін-т бізнесу та технологій. - Київ : Видавництво КІБіТ, 2017. - 160 с.

Зміст:
  Білошкурська Н. В.  Порівняльний аналіз ІРО та інших інвестиційних джерел / Н. В. Білошкурська, М. В. Білошкурський. - С. 3-4
  Вдовиченко А. О.  Мінімальна заробітна плата як основна державна соціальна гарантія для зайнятого населення / А. О. Вдовиченко. - С. 5-7
  Вдовиченко О. В.  Особливості податкового навантаження в Україні / О. В. Вдовиченко. - С. 8-9
  Годованюк Н. В.  Проблеми формування ринку землі в Україні / Н. В. Годованюк. - С. 10-11
  Мороз В.  Дауншифтинг як соціально-економічне явище / В. Мороз. - С. 11-12
  Муляр М. А.  Особливості розвитку ринку банківських послуг в Україні / М. А. Муляр. - С. 13-14
  Набатникова Т. С.  Місце та роль людини в економічній системі / Т. С. Набатникова. - С. 15-16
  Нечипорук Н. Є.  Кредити: плюси і мінуси життя в борг / Н. Є. Нечипорук. - С. 17-18
  Осадча А.  Словечансько-Овруцький кряж: туристичні ресурси Житомирської області / А. Осадча. - С. 18-19
  Павлусенко В.  Проблеми, перспективи та пропозиції розвитку сільського зеленого туризму на основі Державного геологічного заказника "Камінне село" / В. Павлусенко. - С. 20-21
  Рыжков М. А.  Проблема безработицы в Украине на современном этапе / М. А. Рыжков. - С. 21-22
  Сєдова В.  Туристичний потенціал Бердичева як перспектива забезпечення конкурентоспроможності регіональної економіки / В. Сєдова. - С. 23-24
  Скиба Т. В.  Фріланс як сучасна форма реалізації трудового потенціалу / Т. В. Скиба. - С. 24-26
  Слатвінський М. А.  Інвестиційна складова гарантування економічної безпеки підприємств / М. А. Слатвінський. - С. 26-28
  Цибульський В. О.  До проблеми державного регулювання розвитку туристичної індустрії України / В. О. Цибульський, Н. В. Фарафонова. - С. 28-30
  Шестопал А. А.  Зароботная плата в Украине: современный уровень и тенденции развития / А. А. Шестопал. - С. 31-32
  Бичева Т.  Формування управлінської компетентності та професійного зростання керівника дошкільного навчального закладу / Т. Бичева. - С. 34-36
  Гуцько І. С.  Актуальні проблеми управлінської праці на підприємствах України / І. С. Гуцько. - С. 37-38
  Гуцько І. С.  Менеджмент як професійна діяльність / І. С. Гуцько. - С. 38-39
  Дорош І. В.  Ціна та особливості дії механізму ринкового ціноутворення / І. В. Дорош. - С. 39-40
  Клочко О. В.  Формування нових підходів до розробки стратегії використання людського потенціалу в закладах охорони здоров'я / О. В. Клочко. - С. 41-44
  Козак О. О.  Розвиток економічного аналізу та його місце в системі управління виробництвом / О. О. Козак. - С. 44-45
  Колосовська А. В.  Соціально-економічне значення розвитку ринку сувенірів в Україні / А. В. Колосовська. - С. 45-46
  Макаренко А. В.  Організаційно-економічні механізми підвищення якості харчової промисловості / А. В. Макаренко. - С. 47
  Максимець К.  Особливості формування конкурентної стратегії підприємства-імпортера / К. Максимець. - С. 48-51
  Мельничук Я. В.  Реклама в економіці / Я. В. Мельничук. - С. 52--53
  Підручна А. М.  Корпоративний імідж: теоретичні та практичні проблеми формування / А. М. Підручна. - С. 53-54
  Пухнюк М. А.  Основні тенденції розвитку ринку міжнародного туризму / М. А. Пухнюк. - С. 54-55
  Роговченко М. П.  Удосконалення методів мотивації працівників на підприємствах України / М. П. Роговченко. - С. 55-57
  Стишнева М.  Амортизація як складова механізму відтворення основних виробничих засобів / М. Стишнева. - С. 58-60
  Томілович О. О.  Проблеми мотивації праці на підприємствах України / О. О. Томілович. - С. 61-62
  Цибульський В. О.  Особливості поведінки споживача в сучасних умовах / В. О. Цибульський, К. О. Пацалюк. - С. 62-63
  Чайка М. В.  Управління знаннями в сучасних виробничих системах / М. В. Чайка. - С. 64-65
  Шемет Д. А.  Основні аспекти розвитку малого бізнесу в поліграфічній сфері / Д. А. Шемет. - С. 65-66
  Шиманська В. В.  Формування збалансованої системи показників для туристичної галузі України / В. В. Шиманська, Н. В. Фарафонова. - С. 67-69
  Шовтюк Д.  Нейромаркетинг як ефективний інструмент впливу на поведінку споживачів / Д. Шовтюк. - С. 69-70
  Ящук Т. О.  Проблеми та перспективи розвитку маркетингових досліджень в Україні / Т. О. Ящук. - С. 71-72
  Атаманюк М. Ю.  Психологічні особливості розвитку сенсорної системи слуху дітей молодшого шкільного віку / М. Ю. Атаманюк. - С. 73-74
  Борисова В. О.  Агресивність у підлітковому віці та вплив на неї вікових криз / В. О. Борисова. - С. 75
  Горбатюк Ю. П.  Виникнення та розвиток агресивної поведінки в підлітковому віці / Ю. П. Горбатюк. - С. 76-77
  Гридковець Л. М.  Стратегії та умови надання психологічної допомоги ветеранам із урахуванням кризового контенту / Л. М. Гридковець. - С. 77-78
  Демяненко М. Г.  Вплив котів на життя людини / М. Г. Демяненко. - С. 78-79
  Євдокимова Д. О.  Аналіз групової психодіагностики за допомогою тесту ШТРР (шкільний тест розумового розвитку) на основі дослідження сучасних школярів / Д. О. Євдокимова. - С. 79-81
  Жусінас Ю. А.  Психологічна залежність підлітків від засобів комунікації / Ю. А. Жусінас. - С. 81-82
  Камінська А. О.  Якість життя референтних родичів пацієнтів із афективними розладами / А. О. Камінська. - С. 83-84
  Кватерчук Ю. В.  Дослідження креативності у дітей п'ятого та дев'ятого класів (за тестом креативності Е. П. Торренса) / Ю. В. Кватерчук. - С. 84-85
  Когут А.  Теоретический анализ соотношения аутизма и гениальности в современной психологической науке / А. Когут. - С. 86-87
  Лущенко Л. Л.  Вплив музики на людину / Л. Л. Лущенко. - С. 87-88
  Монстович-Артем'эва П. В.  Дослідження творчого мислення студентів / П. В. Монстович-Артем'эва. - С. 88-89
  Моравська А. А.  Класифікація основних видів психологічної експертизи / А. А. Моравська. - С. 90-91
  Музыка Е. А.  Теоретико-методологический подход в рассмотрении эмоций / Е. А. Музыка. - С. 92-93
  Остапчук Д.  Шляхи запобігання та розв'язання організаційних конфліктів / Д. Остапчук. - С. 94-97
  Паламарчук Х.  Особливості суїцидальної поведінки особистості / Х. Паламарчук. - С. 97-98
  Пухнюк М. А.  Образ "ідеальної" жінки / М. А. Пухнюк. - С. 98-100
  Романова А. С.  Тенденції, вияви, виклики та загрози сучасного тероризму / А. С. Романова. - С. 100-101
  Рыбас Д. А.  Политическое участие в юношеском возрасте / Д. А. Рыбас. - С. 102-103
  Сафончик О. О.  Проблема агресії молодших школярів на сучасному етапі в терії та практиці соціальної роботи / О. О. Сафончик. - С. 104
  Селезньов Д. О.  Почуття провини в сімейних конфліктах / Д. О. Селезньов. - С. 105-106
  Сорока А.  Дитячі страхи: причини виникнення й особливості перебігу / А. Сорока. - С. 106-108
  Хоцевич М. М.  Експеримент Форера / М. М. Хоцевич. - С. 108-109
  Яковлева О. В.  Багатомовність як невід'ємна складова сучасної бізнес-освіти / О. В. Яковлева. - С. 119-120
  Бойченко М. І.  Цінності та функціональні завдання комунікації в освіті / М. І. Бойченко. - С. 121-122
  Дорош І. В.  Якою англійською розмовляють у світі? / І. В. Дорош. - С. 124-125
  Жигилевич О. Ю.  Бізнес-освіта як сполучення економічної освіти та менеджмент-освіти / О. Ю. Жигилевич. - С. 125-126
  Іващук В.  Ментальні відмінності українців у творчості Дмитра Донцова / В. Іващук. - С. 126-127
  Коваленко И.  Философия Индии / И. Коваленко. - С. 129-130
  Кривобока Г. І.  Веб-квест як засіб формування професійних та інформаційних компетентностей студентів комп'ютерних спеціальностей / Г. І. Кривобока. - С. 131-133
  Кушнір О. Я.  Цінності як основна мотивація до освіти / О. Я. Кушнір. - С. 133-135
  Лиса А.  Життя Данте Аліг'єрі та вплив його кохання до Беатріче на твори й філософські думки / А. Лиса. - С. 135-136
  Мархальчук Г.  Раціоналізм та емпіризм: порівняльна характеристика на прикладі філософії Ф. Бекона та Р. Декарта / Г. Мархальчук. - С. 136-137
  Марченко Г.  Роль емпатії в професійній діяльності майбутніх фахівців-педагогів / Г. Марченко. - С. 138-140
  Мелехова О.  Специфіка розуміння церковно-державних відносин у модерну добу / О. Мелехова. - С. 140-141
  Нагорнюк В.  Діалогізм як методологічна засада сучасної науки / В. Нагорнюк. - С. 141-142
  Павлюк О. В.  Секрети ефективної комунікації / О. В. Павлюк. - С. 142-143
  Панько И.  Мнемотехника / И. Панько. - С. 144
  Предко О.  Гуманізм у творчості Франческо Петрарки / О. Предко. - С. 145
  Руденький А.  Гуманістичні тенденції філософії Г. Сковороди в контексті сучасності / А. Руденький. - С. 146
  Семенчук М.  "Філософія абсурду" А. Камю / М. Семенчук. - С. 148-149
  Скороход Т. О.  "Зелена картка" як механізм гарантованого соціального захисту майнових інтересів постраждалих у дорожньо-транспортних пригодах / Т. О. Скороход. - С. 149-151
  Чудовець В.  Антична міфологія та її вираження в ранній античній філософії / В. Чудовець. - С. 151-152

        Вчені записки Харківського гуманітарного університету "Народна українська академія" [Текст] : Т. 9 / Харківський гуманіт. ун-т "Народна українська академія". - Х. : НУА, 2003. - 608 с.

Зміст:
  Астахова В. І.  З досвіду становлення інноваційного модуля безперервної освіти (перші підсумки експерименту) / В.І. Астахова. - С. 7-21
  Войно-Данчишина О. Л.  Становление и правовое регулирование высшего образования в Российской империи в первой четверти XIX века / О.Л. Войно-Данчишина. - С. 64-73
  Бірюкова М. В.  Специфіка формування регіонального освітнього простору: соціологічний підхід / М.В. Бірюкова. - С. 58-63
  Астахова Е. В.  Формирование кадрового потенциала высшей школы: к истории вопроса / Е.В. Астахова. - С. 96-117
  Полина В. С.  Европейские общеобразовательные стандарты и подходы к тестированию в средней школе Украины / В.С. Полина, Т.К. Меркулова. - С. 140-150
  Топчий Т. В.  Актуальные проблемы совершенствования организационно-управленческой деятельности в системе образования украины / Т.В. Топчий. - С. 164-177
  Палютин А. М.  Некоторые вопросы методологии исследования образовательных услуг / А.М. Палютин. - С. 223-232
  Яковлєв А. О.  Культурний сенс і гуманістичне призначення сучасної освітньої парадигми / А.О. Яковлєв. - С. 232-241
  Довгаль О. А.  Основні напрями геоекономічної політики України / О.А. Довгаль. - С. 243-248
  Варганова О. А.  Банківське інвестування в переозброєння основних фондів виробничих підприємств / О.А. Варганова. - С. 268-276
  Соболєв В. М.  Особливості державного регулювання фондового ринку України / В.М. Соболєв. - С. 323-334
  Саенко А. Н.  О состоянии вопроса об отраслевых языках / А.Н. Саенко. - С. 371-379
  Волосова О. І.  Природа мистецтва в естетичній концепції Ю. Шереха / О.І. Волосова. - С. 422-429
  Тимошенкова Т. М.  Средства создания комического эффекта в новеллах О. Генри / Т.М. Тимошенкова. - С. 429-439
  Джандоєва П. В.  Другий етап у процесі виконання науково-технічного перекладу - переклад у власному розумінні цього слова / П.В. Джандоєва. - С. 465-477
  Пахомов В. В.  Религиозная ситуация в Украине на рубеже тысячелетий (социологический анализ) / В.В. Пахомов. - С. 539-543
  Сахненко О. И.  Роль лизинга в условиях трансформационной экономики Украины / О.И. Сахненко. - С. 549-555
  Овакімян О. С.  Соціологічний аналіз світових тенденцій у розвитку безперервної освіти / О.С. Овакімян. - С. 22-33
  Кравченко Л. В.  Шляхи розвитку ціннісних орієнтацій сучасної освіти в умовах трансформації українського суспільства / Л.В. Кравченко. - С. 47-58
  Крючко О. В.  Про конкурсний порядок прийняття науково-педагогічних працівників на роботу до вищих навчальних закладів / О.В. Крючко. - С. 117-123
  Золотарьов В. Ф.  Шляхи підвищення ефективності фінансування соціально-культурної сфери / В.Ф. Золотарьов. - С. 186-192
  Довгаль Г. В.  Принципові основи успішності аграрних реформ / Г.В. Довгаль. - С. 248-254
  Воробйов Є. М.  Перспективи розвитку транснаціональних фінансово-промислових груп на пострадянському просторі / Є.М. Воробйов, В.Г. Золотухін. - С. 261-267
  Решетняк О. І.  Моделювання стратегії захисту конкурентної позиції / О.І. Решетняк. - С. 283-290
  Панкратова О. М.  Використання інформаційних систем обліку для підтримки управлінських рішень / О.М. Панкратова, Л.О. Рубан. - С. 306-312
  Собко Л. В.  Кваліфікаційні характеристики працівників бухгалтерських професій у світлі вимог економічної реформи / Л.В. Собко. - С. 313-322
  Яременко О. Л.  Динаміка інституційного розвитку економіки України / О.Л. Яременко. - С. 334-346
  Крехно Т. І.  З історії податкових термінів в Україні / Т.І. Крехно. - С. 363-371
  Берест Т. М.  Роль поетичного контексту у формуванні естетичного значення слова / Т.М. Берест. - С. 414-422
  Локоткова О. Ю.  Системний підхід до розгляду РR-технологій / О.Ю. Локоткова. - С. 531-535
  Калашникова Л. В.  Образование в информационном обществе: глобальные тенденции и проблемы / Л.В. Калашникова. - С. 34-42
  Омельченко С. Н.  Прогностические аспекты развития образовательных систем / С.Н. Омельченко. - С. 42-46
  Астахов В. В.  К вопросу об организационно-правовой форме приватного вуза / В.В. Астахов. - С. 73-85
  Кущенко И. Ю.  Организация научно-исследовательской деятельности школьников: к постановке комплексной проблемы / И.Ю. Кущенко. - С. 132-140
  Зверко Т. В.  Идея воспитывающего обучения в контексте современности / Т.В. Зверко. - С. 150-156
  Чибисова Н. Г.  Образовательная деятельность как сущностный элемент культуры социума / Н.Г. Чибисова. - С. 157-163
  Василенко Н. А.  Маркетинг как рыночная инновация в управлении вузом / Н.А. Василенко. - С. 193-205
  Сабатовская И. С.  Проблема профессиональной культуры в современной отечественной социологической литературе / И.С. Сабатовская. - С. 206-214
  Гогитидзе Г. И.  Регулируемая инфляция и экономический рост в трансформируемой экономике / Г.И. Гогитидзе. - С. 254-261
  Данько Н. И.  Внутренние цены как инструмент организации внутрифирменных экономических отношений / Н.И. Данько. - С. 290-298
  Иванова О. А.  Нормирование труда как составляющая эффективной организации трудового процесса / О.А. Иванова. - С. 298-305
  Быценко Т. А.  Когнитивно-семантический анализ эмоции страха / Т.А. Быценко. - С. 349-354
  Валюкевич Т. В.  Концепт внешности как культурно-символическая сущность / Т.В. Валюкевич. - С. 355-362
  Лазаренко О. В.  Построение модели реферирования с опорой на знания / О.В. Лазаренко, А.А. Яковенко. - С. 379-386
  Попова Т. В.  Моделирование процесса тема-рематического членения текста / Т.В. Попова. - С. 399-403
  Мухортова И. В.  Усиление мотивации учащихся при обучении английскому языку / И.В. Мухортова. - С. 439-443
  Артеменко Л. А.  Письменная речь как аспект обучения английскому языку / Л.А. Артеменко. - С. 444-452
  Гаврилова А. И.  Причины и анализ ошибок при обучении французскому языку / А.И. Гаврилова. - С. 452-464
  Лановой Г. М.  О проблемах обучения устному переводу с испанского языка / Г.М. Лановой. - С. 477-486
  Гайков А. А.  Воспитательная направленость учебного процесса. Общеакадемический семинар / А.А. Гайков. - С. 495-497
  Астахова Е. В.  Методы финансового управления приватным вузом в условиях нестабильного спроса / Е.В. Астахова. - С. 503-508
  Борисенко Е. С.  Формирование способности к самоактуализации как основа успешности будущих управленцев / Е.С. Борисенко. - С. 514-520
  Гога Н. П.  Исследование социально-психологических факторов, влияющих на адаптацию молодых специалистов на рабочем месте / Н.П. Гога. - С. 520-526
  Рыбина Н. Б.  Проблемы экономико-правового содержания инвестиционной деятельности приватного вуза / Н.Б. Рыбина. - С. 543-549

Бондар, Л. С.

        Виховання моральних цінностей у школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. С. Бондар, А. І. Кузьмінський, Л. І. Прокопенко ; рец. : О. А. Біда, Т. М. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 160 с.

Зміст:
  Теоретичні основи виховання цінностей у школярів у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. - С. 9-22
  Моральні цінності в історії розвитку школи й педагогіки. - С. 10-17
  Проблема моральності в контексті педагогіки В. О. Сухомлинського. - С. 18-22
  Морально-ціннісне орієнтування виховної роботи в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. - С. 23-66
  Виховний ідеал як головна гуманістична цінність людини. Виховання у школярів Павлиської середньої школи загальнолюдських моральних цінностей. - С. 24-47
  Роль народної педагогіки і батьків у вихованні у школярів моральних цінностей. - С. 48-52
  Гуманізм учителя - запорука успіху виховання у школярів моральних цінностей. - С. 53-61
  Міжособистісні стосунки як засіб морально-ціннісного орієнтування виховної роботи в Павлиській середній школі. - С. 62-66
  Використання продуктивних ідей творчої спадщини В. О. сухомлинського з морального виховання у діяльності педагогів Черкащини. - С. 67-88
  Розвиток продуктивних ідей А. С. Макаренка, В. О. Сухомлинського у творчій спадщині О. А. Захаренка. - С. 68-71
  Використання ідей В. О. Сухомлинського в освітній галузі Черкащини. - С. 72-88
  Висловлювання В. О. Сухомлинського щодо моралі, виховання загальнолюдської моральності у школярів. - С. 89-102

Рубрики: Сухомлинський В. О.
Історія педагогіки - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): історія педагогіки -- Сухомлинський: педагог-гуманіст -- моральне виховання школярів -- Павлиська середня школа -- Сахнівська середня школа -- Захаренко

Анотація:   Висвітлюються окремі аспекти формування моральних цінностей у молоді в дискурсі історії педагогіки та в педагогічній спадщині видатного педагога-гуманіста Василя Олександровича Сухомлинського.

        Підготовка фахівців у сфері освіти та освітнього менеджменту: європейський вимір [Текст] : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., Черкаси, 29-30 березня 2018 р. / М-во освіти і науки України, Нац. акад. пед. наук України, Черкаський нац. ун-т. - Черкаси : Чабаненко Ю. А., 2018. - 119 с.

Зміст:
  Бабченко Н. В.  Розвиток системи вищої освіти республіки Польщі в період з 1989 року до сьогодні / Н. В. Бабченко. - С. 5-6
  Киба Л. М.  Сучасні акценти іншомовної освіти: навчання ідентифікації засобів розмовного тероризму / Л. М. Киба. - С. 6-8
  Архипова С.  Профорієнтаційна робота - запорука успішнього майбутнього навчальних закладів / С. Архипова, О. Ярмоленко. - С. 8-10
  Борисов В. В.  Реакція освіти на глобалізацію: мультикультуралізм чи міжкультурний діалог / В. В. Борисов, С. В. Борисова. - С. 10-11
  Марченко А. А.  Вища професійна освіта як об'єкт падагогіки вищої школи / А. А. Марченко. - С. 11-12
  Шапошнікова В. М.  Ігрові технології навчання як одна із інноваційних форм в системі професійної освіти / В. М. Шапошнікова, М. О. Черепанова. - С. 12-14
  Кравчку О. П.  Плідний шлях митця - майстра пензля і педагога В. І. Клименка / О. П. Кравчку. - С. 14-15
  Кузьмінський А. І.  Генеза й реалізація гуманоорієнтованої, людиноцентричної позиції І. А. Зязюна в теорії й практиці едукації людини / А. І. Кузьмінський. - С. 15-17
  Михальчук О. О.  Феномен поняття "стейкхолдери" у діяльності сучасного закладу вищої освіти / О. О. Михальчук. - С. 17
  Яцина С. М.  Вивичення морфемної будови слова у початковій школі / С. М. Яцина. - С. 17-19
  Коломієць А. Є.  Відповідальність як джерело самореалізації лідерів державного управління / А. Є. Коломієць. - С. 19-20
  Гнезділова К. М.  Знання і технологія їх управління у сучасному університеті / К. М. Гнезділова. - С. 20-21
  Рассказова О. Л.  Європейський та національний виміри: ключові компетентності фахівців / О. Л. Рассказова. - С. 22-23
  Сорока Т. П.  Організація занять з дисципліни "Основи охорони праці" у вищому навчальному закладі / Т. П. Сорока, І. Й. Бочар. - С. 23-24
  Руденко І. А.  Історико-педагогічні передумови виникнення системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у Німеччині / І. А. Руденко. - С. 24-25
  Васютіна Т. М.  Теоретичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до розвитку критичного мислення молодших школярів / Т. М. Васютіна, Н. В. Гадасюк. - С. 26-28
  Касярум С. О.  Специфіка підготовки майбутніх фахівців пожежної і цивільної безпеки: історичний аспект / С. О. Касярум. - С. 28-29
  Маятіна Н. В.  Аналіз сутності поняття "педагогічні умови" / Н. В. Маятіна. - С. 29-30
  Осипова Т. Ю.  Педагогічна підтримка становлення майбутніх фахівців соціономічної сфери як суб'єктів професійної комунікації / Т. Ю. Осипова, Н. Л. Рабецька. - С. 30-32
  Сингаївська А. М.  Політика академічної доброчесності у забезпеченні якості університетської освіти / А. М. Сингаївська. - С. 32-33
  Стаднійчук І. П.  Гуртки технічної творчості, як засіб виховання та розвитку винахідницьких та новаторських нахилів у студентів / І. П. Стаднійчук. - С. 34-35
  Шмагайло М. С.  Вплив поглядів європейців на розвиток корпоративної культури в Україні / М. С. Шмагайло. - С. 35-36
  Демиденко Т. М.  Соціальна арт-терапія як окремий напрям розвитку сучасної арт-терапії / Т. М. Демиденко. - С. 36-38
  Жара Г. І.  Компетентність індивідуального здоров'язбереженння вчителя в структуры освытных компетентностей / Г. І. Жара. - С. 38-39
  Малик Б. В.  Професійне вигорання працівників закладів соціальної сфери / Б. В. Малик. - С. 39-41
  Shyshatska J.  Models of social sphere specsalists' preparation in the USA / J. Shyshatska. - С. 41-42. - Текст англ. мовою
  Десятов Т. М.  Професіоналізація управління освітою / Т. М. Десятов. - С. 42-44
  Грабовий А. К.  Задачний підхід як чинник управління експериментально-методичною підготовкою майбутніх вчителів хімії / А. К. Грабовий. - С. 45-46
  Кондрашов М. М.  Технологізація управління як засіб забезпечення якості підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності / М. М. Кондрашов. - С. 46-48
  Кондрашова Л. В.  Взаємодія управлінської і самоосвітньої діяльності в оптимізації освітнього процесу вищої школи / Л. В. Кондрашова. - С. 48-50
  Кондрашова К. Г.  Професійна адаптація як особлива превентивна діяльність викладача вищої школи / К. Г. Кондрашова. - С. 50-51
  Кондур О. С.  Модернізація системи управління закладом вищої освіти / О. С. Кондур. - С. 51-52
  Горбатюк Р. М.  Організація контролю навчальних досягнень майбутніх інженерів-педагогів у галузі харчових технологій у процесі вивчення дисциплін загально-професійної підготовки / Р. М. Горбатюк, Н. В. Волкова. - С. 52-53
  Danylyuk S. S.  The use of information units as an innovative technology in the management of an establishment of higher education / S. S. Danylyuk. - С. 53-54. - Текст англ. мовою
  Цибань А. О.  Внутрішній моніторинг якості професійної освіти у вищих навчальних закладах. / А. О. Цибань. - С. 54-56
  Цимбал О. Ю.  Умови ефективної інклюзивної освіти / О. Ю. Цимбал. - С. 56-57
  Вовкочин Л. Ю.  Глобальні тенденції реалізації міжнародних освітніх та наукових програм / Л. Ю. Вовкочин. - С. 57-58
  Коренева І. М.  Особливості та генеза ідеї сталого розвитку як методологія освіти для сталого розвитку / І. М. Коренева. - С. 59-60
  Лук'янченко О. М.  Компоненти готовності майбутніх учителів до реалізації розвиваючого навчання в освітній галузі "Мистецтво" / О. М. Лук'янченко. - С. 60-61
  Монастирський В. М.  Формування професійної свідомості під час підготовки військових фахівців у військових навчальних пірозділах ВНЗ / В. М. Монастирський. - С. 61-63
  Стражнікова І. В.  Підготовка фахівців у вищій школі України в контексті гендерної політики / І. В. Стражнікова. - С. 63-64
  Ткаченко В. В.  Дослідницький підхід в організації самостійної роботи студентів / В. В. Ткаченко. - С. 64-65
  Усатова І. А.  Контекстно-професійний зміст підготовки майбутніх педагогів у вищому навчальному закладі / І. А. Усатова. - С. 65-66
  Слюсаренко Н. В.  Становлення та розвиток вищої жіночої освіти в Україні (XIX - початок XXI століття) / Н. В. Слюсаренко, О. А. Кохановська. - С. 66-68
  Черкашина Т. В.  Особистісно-професійне самовдосконалення засобами самопізнання / Т. В. Черкашина. - С. 68-69
  Кир'ян Т. І.  Розвиток медсестринства в Україні на початку XXI століття / Т. І. Кир'ян. - С. 70-71
  Акуленко І. А.  Проектувальна діяльність у методичній підготовці майбутнього вчителя математики / І. А. Акуленко. - С. 71-73
  Жидков О. Е.  Зміст підготовки майбутнього вчителя математики до організації проектної діяльності школярів / О. Е. Жидков. - С. 73-75
  Калинич М. В.  Синергетичний та лінгвоінформаційний підходи до формування фахової компетентності майбутніх перекладачів художньої літератури / М. В. Калинич. - С. 75-76
  Коваленко А. В.  Організація життя дітей у перші дні перебування їх в дитячому навчальному закладі / А. В. Коваленко. - С. 77-78
  Кролюс О.  Підготовка соціального працівника до формування соціально адекватної поведінки дітей шкільного віку у закладах вищої освіти / О. Кролюс. - С. 79-80
  Федорченко Н. Г.  Методика діагностики готовності майбутніх учителів початкової школи до формування учнів гуманістичного цінностей / Н. Г. Федорченко. - С. 80-81
  Шевченко Я. А.  Підготовка соціальних працівників до реабілітації інвалідів / Я. А. Шевченко. - С. 82-83
  Мохаммад Д. Х.  Підготовка майбутніх вчителів до використання медіаосвітніх ігор у початковій школі / Д. Х. Мохаммад. - С. 83-84
  Тимошенко Ю. В.  Формування медійної грамотності майбутніх педагогів: проблема методології / Ю. В. Тимошенко. - С. 84-86
  Рангелова Э.  Управленческая культура преподавателя в системе современных тенденций повышения качества университетского образования / Э. Рангелова. - С. 87-88
  Ткаченко К. О.  Змістово-структурові аспекти поняття "комунікативна компетентність" / К. О. Ткаченко. - С. 88-89
  Мукаєва А. І.  Формування управлінської складової професійної культури викладачів / А. І. Мукаєва. - С. 89-90
  Атаманчук Ю. М.  Інформаційне забезпечення як складова управлінської діяльності керівника освітнього закладу / Ю. М. Атаманчук. - С. 91
  Гевко І. О.  Використання інноваційних технологій в освітньому процесі в умовах євроінтеграції / І. О. Гевко, Р. М. Лещій. - С. 91-93
  Ковальчук Д. К.  Особливості інноваційних освітніх технологій у підготовці фахівців з менеджменту / Д. К. Ковальчук. - С. 93-95
  Остапенко А. К.  Роль інтерактивних технологій у професійній підготовці магістрів управління навчальним закладом / А. К. Остапенко. - С. 95-97
  Бобришева Н. М.  Використання інструментів дистанційного навчання під час вивчення англійської мови для морських спеціальностей / Н. М. Бобришева. - С. 97-98
  Бударний В. В.  Інноваційні технології управління освітнім процесом / В. В. Бударний. - С. 98-100
  Буклов Ю. М.  Патріотизм у дослідженнях українських науковців / Ю. М. Буклов. - С. 100-101
  Гаврилюк Є. В.  Інноваційні технології як засіб підвищення якості навчання студентів / Є. В. Гаврилюк. - С. 101-102
  Жамардій В. О.  Термінологічний аспект визначення поняття "оздоровчий фітнес" / В. О. Жамардій. - С. 102-103
  Куценко І. В.  Використання електронного тестування як засобу моніторингу навчальних досягнень студентів морських спеціальностей / І. В. Куценко. - С. 103-104
  Лузан П. Г.  Методичні засади стандартизації професійної освіти / П. Г. Лузан. - С. 105-106
  Грищенко А. С.  Інноваційні технології в управлінській діяльності / А. С. Грищенко. - С. 106-108
  Сингаївська А. М.  Нотатки про новації та інституційні колізії в системі підвищення кваліфікації педагогів / А. М. Сингаївська. - С. 108-110
  Коломієць О. Г.  Підготовка майбутніх соціальних працівників до використання комп'ютерних технологій у соціальній роботі / О. Г. Коломієць. - С. 110-111
  Лавріченко І. С.  Використання онлайн ресурсів у навчанні медіаграмотності майбутніх педагогів / І. С. Лавріченко. - С. 111-113
  Лещенко І. Т.  Місце інноваційних технологій у формуванні майбутніх педагогів у сучасному освітньому поосторі / І. Т. Лещенко. - С. 113-114

Рубрики: Педагогіка вищої школи - Професійна компетентність майбутнього фахівця

Анотація:   У матеріалах збірника висвітлено оприлюднені на Міжнародній науково-практичній конференції результати наукових досліджень з таких проблем, як: вища освіта в мультикультурному просторі; управління професійною підготовкою фахівців в умовах реформування національної системи освіти: світовий і вітчизняний досвід; взаємодія управлінського і педагогічного процесів у забезпеченні якості університетської освіти; філософські, соціокультурні, гендерні та психодидактичні аспекти підготовки фахівців у вищій школі; формування управлінської складової професійної культури викладачів; інноваційні технології управління освітнім процесом.

Год, Б. В.

        Європейське Відродження: історія, політика, педагогічна думка (нариси) [Текст] : наук.-навч. вид. / Б. В. Год ; рец. : Г. Є. Аляєв, О. П. Крижанівський, Г. В. Троцко. - Полтава : АСМІ, 2008. - 220 с.

Зміст:
  Ренесанс: його місце в історії європейської цивілізації. - С. 5-17. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Формування ідеї єдності Європи в гуманізмі XV-XVI століть. - С. 17-32. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Homo universale як своєрідна культурно-історична емблема епохи Відродження. - С. 32-43. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Концепція "ідеального правителя" в історико-політичній думці епохи Відродження. - С. 44-60. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Влада і суспільство: ренесансний погляд. - С. 61-75. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Людина в політиці XVI століття: Франческо Гвіччардіні. - С. 75-86. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гуманістичний світогляд і християнська традиція. - С. 86-101. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гуманізм і Реформація в Італії: Джираломо Савонарола. - С. 102-116. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ренесанс і становлення новоєвропейської інтелігенції. - С. 116-130. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дитина, сім'я і виховання в період пізнього Середньовіччя. - С. 130-144. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гармонійно розвинена особистість - педагогічний ідеал епохи Відродження. - С. 144-167. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Образ учителя в ренесансній літературі XIV-XVI століть. - С. 167-182. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Освіта та школи Італії в епоху європейського Відродження. - С. 182-195. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Європейське Відродження в портретах його представників. - С. 195-217

Рубрики: Історія педагогіки - Педагогіка епохи Відродження

Ключові слова (ненормовані): доба Відродження -- ренесанс -- гуманізм -- влада і суспільство -- Франческо Гвіччардіні -- реформація в Італії -- новоєвропейська інтелігенція -- ренесансна

Анотація:   Книга пропонує сучасний погляд на окремі віхи історії, політичного розвитку та педагогічної думки Європи в епоху відродження (кінець ХІV - початок ХVII століття). Вона побудована на основі аналізу невідомих і маловідомих історичних та історико-педагогічних джерел - трактатів, промов, настанов, листів, тощо.

        Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки [Текст] : зб. наук. пр. Вип. 54 / Запорізький обл. ін-т післядипломної освіти, Клас. приват. ун-т. - Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2009. - 500 с.

Зміст:
  Амеліна С. М.  Питання культури професійного спілкування майбутніх аграріїв у сучасній педагогічній науці / С. М. Амеліна. - С. 11-16
  Бавикіна Н. Ю.  Самостійна робота студентів як умова ефективності навчального процесу у ВНЗ / Н. Ю. Бавикіна, О. П. Савченко. - С. 17-20
  Бірюков П. В.  Організація позааудиторної діяльності курсантів ВНЗ МВС України / П. В. Бірюков. - С. 21-26
  Бондаренко З. П.  Аналіз досвіду організації волонтерської роботи у вищих навчальних закладах: зарубіжна практика / З. П. Бондаренко, В. І. Лазаренко. - С. 26-32
  Бухало О. Л.  Формування емоційної культури молодшого школяра в процесі психолого-педагогічної взаємодії / О. Л. Бухало. - С. 33-39
  Варецька О. В.  Науково-методичне забезпечення пролонгованої підготовки вчителів початкових класів у сиситемі післядипломної педагогічної освіти до духовно-економічного виховання школярів / О. В. Варецька. - С. 39-48
  Вербицька П. В.  Діагностика результативності процесу громадянського виховання учнівської молоді як педагогічна проблема / П. В. Вербицька. - С. 48-55
  Вертегел В. Л.  Експериментальна перевірка педагогічних умов виховання естетичного смаку студентів засобами іноземних мов / В. Л. Вертегел. - С. 55-62
  Генсерук Г. Р.  Професійно орієнтовані навчальні дисципліни як чинник забезпечення інформаційного середовища навчання студентів вищих навчальних закладів фізичного виховання та спорту / Г. Р. Генсерук. - С. 62-65
  Гіренко С. П.  Професійно-педагогічні складові конфліктологічної культури викладачів та курсантів вищіх навчальних закладів МВС / С. П. Гіренко. - С. 66-73
  Гнатенко С. А.  Організаційне забезпечення процесу виховання громадянськості студентів / С. А. Гнатенко. - С. 73-78
  Гнізділова О. А.  Наукова школа А. І. Зільберштейна: минуле й сучасність / О. А. Гнізділова. - С. 78-85
  Гончар О. В.  Комунікативний аспект розвитку педагогічної взаємодії викладача і студента / О. В. Гончар. - С. 85-91
  Гришко Ю. А.  Аналіз цінності самореалізації майбутнього педагога в контексті вимірюваних ціннісних установок / Ю. А. Гришко. - С. 91-94
  Грітченко А.  Відбір змісту професійної підготовки вчителя трудового навчання до формування учнів системи знань сучасного аграрного виробництва / А. Грітченко. - С. 94-100
  Гуз К. Ж.  "Природознавство" як предмет профільної школи / К. Ж. Гуз, В. Р. Ільченко. - С. 100-106
  Гура О. І.  Логіко-концептуальні аспекти дослідження формування особистісно-професійних характеристик педагога / О. І. Гура. - С. 106-112
  Данилевич А. К.  Взаимодействие семьи и школы в воспитании детей / А. К. Данилевич. - С. 112-117
  Дергач М. А.  Педагогічна теорія і практика про шкільні театральні колективи: історичний ракурс / М. А. Дергач. - С. 118-123
  Діденко О. В.  Концептуальна модель формування творчості у майбутніх офіцерів-прикордонників / О. В. Діденко. - С. 123-130
  Долгова Т. Б.  Проектне навчання як одна з форм інноваційних методичних технологій у процесі вивчення іноземних мов / Т. Б. Долгова. - С. 130-133
  Драмарецька Л. Б.  Основні форми особистісно орієнтованого навчання в галузі гуманітарних дисциплін / Л. Б. Драмарецька. - С. 133-136
  Друганова О. М.  Характеристика соціальних груп вітчизняних меценатів, що надавали благодійну допомогу в галузі освіти (кінець XVIII - початок XX століття) / О. М. Друганова. - С. 136-143
  Зеленська Л. Д.  Наукова атестація як напрям діяльності вчених рад вітчизняних університетів на початку XIX століття / Л. Д. Зеленська. - С. 143-150
  Зорочкіна Т. С.  Теоретичні аспекти професійної підготовки майбутнього вчителя / Т. С. Зорочкіна. - С. 150-153
  Іноземцева С. В.  Організація соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами в середніх навчальних закладах України (друга половина 50-х - перша половина 70-х років XX століття) / С. В. Іноземцева. - С. 153-157
  Калашник М. П.  Карнавальность и игра как способы преломления профессионального тезариуса в музыкальном тексте: к проблеме обучения и воспитания учащегося-композитора / М. П. Калашник. - С. 157-163
  Карасьова О. В.  Організація самостійної роботи студентів у Харківському університеті другої половини XIX - початку XX століття / О. В. Карасьова. - С. 163-167
  Качинська І. О.  Сутність і зміст поняття "образ учителя" в науково-педагогічному просторі у 70-80-х роках XX століття / І. О. Качинська. - С. 167-171
  Коваленко О. А.  Технологія конструювання особистісно орієнтованого уроку в початковій школі / О. А. Коваленко. - С. 172-177
  Коваль С. М.  Психофізіологічні особливості учнів різної статі і їхній вплив на навчально-виховний процес / С. М. Коваль. - С. 181-185
  Колодійчук Л. С.  Проектування практичної складової навчального процесу майбутніх фахівців технічних спеціальностей / Л. С. Колодійчук. - С. 185-189
  Кошелева Н. Г.  Характеристика етапів дослідно-експериментальної педагогічної роботи з формування в майбутніх економістів умінь проектування фахової діяльності / Н. Г. Кошелева. - С. 189-194
  Кришталь Н. А.  Вальдорфська педагогіка: особистісно-соціальні пріоритети дошкільної освіти / Н. А. Кришталь. - С. 194-199
  Круглик Л. І.  Педагогічна творчість у допрофільній підготовці школярів з питань соціальної географії / Л. І. Круглик. - С. 199-202
  Кружило Г. Г.  Ставлення студентської молоді до свого здоров'я й фізичного самовиховання / Г. Г. Кружило. - С. 203-206
  Кулешова В. В.  Виховне середовище вищого інженерно-педагогічного навчального закладу як умова формування особистості фахівців / В. В. Кулешова. - С. 206-213
  Курінна А. Ф.  Розвиток комунікативних можливостей особистості в професійній педагогічній діяльності / А. Ф. Курінна. - С. 213-219
  Кучеренко Н. А.  Зарубіжний та вітчизняний досвід підготовки викладача вищої школи до професійної діяльності / Н. А. Кучеренко. - С. 219-227
  Кучменко О. Б.  Розвиток анатомо-фізіологчних понять у студентів при підготовці фахівців-психологів / О. Б. Кучменко. - С. 227-233
  Лапшина І. С.  Моніторинг рівня навчальних досягнень учнів - дієвий механізм корекції освітнього процесу / І. С. Лапшина. - С. 233-236
  Ларіна Н. Б.  Зміст підготовки керівників загальноосвітніх навчальних закладів до впровадження профільного навчання старшокласників / Н. Б. Ларіна. - С. 237-243
  Лебедєва В. В.  Професійно-пізнавальний інтерес студента як психолого-педагогічна проблема / В. В. Лебедєва. - С. 243-247
  Лебідь О. В.  Управлінська культура як атрибут професійної кльтури керівника загальноосвітнього навчального закладу / О. В. Лебідь. - С. 247-250
  Левченко Я. Е.  Соціально-філософські підстави аналізу особистості майбутнього вчителя / Я. Е. Левченко. - С. 250-256
  Леоненко Н. А.  Форми вираження вимог та їх виховний потенціал / Н. А. Леоненко. - С. 256-259
  Леонтьєва О. Ю.  Освіта дорослих як складова системи неперервної професійної освіти в Данії / О. Ю. Леонтьєва. - С. 259-266
  Ливацький О. В.  Сутність та особливості виховання фізичних якостей учнів основної школи на уроках фізичної культури / О. В. Ливацький. - С. 266-269
  Лисенко С. А.  Проектування педагогічних навчальних закладів: історичний аспект / С. А. Лисенко. - С. 269-275
  Литвиненко О. В.  Взаємодія викладачів іноземних мов і спеціальних дисциплін як умова ефективної професійної підготовки студентів ВТНЗ / О. В. Литвиненко, Н. О. Лалазарова. - С. 275-278
  Лопутько О. А.  Підготовка викладачів до організації самостійної роботи курсантів у вищіх навчальних закладах МВС України / О. А. Лопутько. - С. 278-282
  Лупаренко С. Є.  Специфіка розвитку пізнавальної активності учнів молодшого шкільного віку / С. Є. Лупаренко. - С. 282-286
  Лучанінова О. П.  Особистісно орієнтований підхід як умова формування мотивації навчальної діяльності студентів технічних ВНЗ / О. П. Лучанінова. - С. 286-290
  Ляхова І. М.  Теоретико-методологічні засади формулювання наукового апарату дослідження магістрантами спеціальності "Педагогіка вищої школи" при написанні магістерських робіт / І. М. Ляхова. - С. 291-297
  Максимчук В. С.  Соціальні професії жінки в Німеччині XIX початку XX століття / В. С. Максимчук. - С. 297-302
  Мальнєва О. В.  Можливості педагогічних дисциплін у становленні образу сучасного педагога / О. В. Мальнєва. - С. 302-306
  Маприківська Г. А.  Вдосконалення навичок читання в майбутніх фахівців з адміністративного менеджменту / Г. А. Маприківська. - С. 306-310
  Маслюк Л. П.  Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку / Л. П. Маслюк. - С. 310-314
  Махов С. А.  Генеза професійно-прикладної фізичної підготовки студентів вищіх навчальних закладів / С. А. Махов. - С. 314-317
  Мирошниченко В. і.  Контроль та корекція знань як умова особистісно орієтованого навчання / В. і. Мирошниченко. - С. 317-320
  Наказний М. О.  Зміни в організації оздоровчо-виховної діяльності піонерських таборів у 50-90-х роках XX століття / М. О. Наказний. - С. 321-330
  Наумова І. І.  Становлення професійної ідентичності студента - майбутнього педагога в процесі професійної підготовки / І. І. Наумова. - С. 330-333
  Нестерова О. Ю.  Педагогічна комунікація увищій школі / О. Ю. Нестерова. - С. 333-338
  Орел-Халік Ю. В.  Активізація процесу формування естетичного смаку майбутніх правоохоронців / Ю. В. Орел-Халік. - С. 338-342
  Перетяга Л. Є.  Дидактичні умови формування полікультурної компетентності молодших школярів / Л. Є. Перетяга. - С. 342-346
  Попова О. П.  Результати експериментальної роботи з розвитку творчого потенціалу інженера в процесі професійної підготовки у вищому навчальному закладі / О. П. Попова. - С. 346-353
  Приходченко К. І.  Роль батьків у творчому освітньо-виховному середовищі загальноосвітніх шкіл / К. І. Приходченко. - С. 353-360
  Приходько Т. П.  Педагогічні умови формування готовності майбутнього економіста до викладацької діяльності у вищому навчальному закладі / Т. П. Приходько. - С. 360-364
  Рибалко Л.  Еколого-еволюційний підхід як методологія пізнання цілісності живої природи / Л. Рибалко. - С. 364-367
  Романенко Ю. А.  Поняття "технологія" в освіті / Ю. А. Романенко. - С. 368-372
  Ротерс Т. Т.  Проблема підготовки вчителів фізичної культури в умовах профільного навчання за спортивним напрямом / Т. Т. Ротерс. - С. 372-376
  Саєнко Н. В.  Вплив особливостей сучасної культури на зміст навчання іноземних мов у немовному ВНЗ / Н. В. Саєнко. - С. 377-381
  Сандовенко І.  Провадження інформаційно-комунікативних технологій та перепідготовка фахівців в індустрії туризму Канади / І. Сандовенко. - С. 381-385
  Саржевська Л. Е.  Організація проведення самостійної роботи інтернів / Л. Е. Саржевська. - С. 385-388
  Свет О.  Портфоліо як засіб моніторингу процесу підготовки майбутнього вчителя / О. Свет. - С. 388-392
  Свєточева І. І.  Модель професійної компетентності менеджера фармацевтичної галузі / І. І. Свєточева. - С. 392-397
  Седашева С. Л.  Сутність особистісно центрованого підходу при підготовці фахівців / С. Л. Седашева. - С. 397-401
  Сергієнко Н. С.  Роль комунікативного методу при вивченні іноземної мови у ВНЗ / Н. С. Сергієнко. - С. 401-406
  Старовойт С. М.  Проблема самостіної роботи студентів у контексті Болонського процесу / С. М. Старовойт. - С. 406-409
  Сущенко А. В.  Розвиток гуманістичної спрямованості учнів у процесі педагогічного управління їх самовихованням / А. В. Сущенко. - С. 409-414
  Сущенко Л. О.  Аналіз наукових підходів до стимулювання професійного самовдосконалення вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти / Л. О. Сущенко. - С. 414-420
  Таланова Ж. В.  Трансформація підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації в Україні в процесі реформ упродовж 1987-2008 років: досвід для сьогодення / Ж. В. Таланова. - С. 420-429
  Тищенко О. І.  Педагогічна культура викладача та педагогічного колективу / О. І. Тищенко. - С. 430-433
  Фунтікова О. О.  Професійна підготовка фахівця до майбутньої педагогічної діяльності / О. О. Фунтікова. - С. 433-437
  Хаустова О. В.  Концептуальні підходи до розвитку духовного потенціалу вчителя в системі післялипломної освіти / О. В. Хаустова. - С. 437-447
  Черепєхіна О. А.  Формування когнітивної складової професіоналізму майбутніх психологів / О. А. Черепєхіна. - С. 448-458
  Шевченко Т. Ю.  Безперервне підвищення професійної підготовки директорів шкіл на районному рівні / Т. Ю. Шевченко. - С. 459-462
  Шиман О.  Психолого-педагогічні засади формування комп'ютерно орієнтованого навчального середовища на гуманітарних факультетах педагогічних ВНЗ / О. Шиман. - С. 463-467
  Шкваріна Т. М.  Теоретичні основи визначення змісту підготовки вчителя до здійснення іншомовної освіти дітей дошкільного світу / Т. М. Шкваріна. - С. 467-472
  Шкільова Г. М.  Підготовка вчителя початкових класів до організації проектної діяльності в школі I ступеня / Г. М. Шкільова. - С. 472-474
  Шопіна А. В.  Педагогічна діяльність як творчий процес / А. В. Шопіна. - С. 475-479
  Юник Д. Г.  Зіставлення реальних і уявних результатів діяльності як регулятор виконавської надійності музикантів / Д. Г. Юник. - С. 479-484
  Якиміва О. О.  До проблеми валеологічного виховання в освітніх установах медичного профілю / О. О. Якиміва. - С. 484-488
  Ярославська Л. І.  Дидактичні умови подолання педагогічних бар'єрів / Л. І. Ярославська. - С. 489-493
  Ярошенко П. В.  Здоров'я вчителів і майбутніх педагогів - найважливіший фактор навчання та виховання / П. В. Ярошенко. - С. 494-498

Рубрики: Психологія педагогічна - Психологія виховання особистості

Анотація:   У збірнику на базі проведених авторами досліджень втілюються актуальні питання, що стосуються розвитку творчої особистості в різних типах шкіл, вузів та позашкільних закладів.

        Українське літературознавство [Текст] : республік. міжвідом. наук. зб. Вип. 28 Іван Франко : статті і матеріали / М-во вищої і середньої спец. освіти УРСР, Львівський держ. ун-т ім. І. Франка. - Львів : Вища школа, 1977. - 142 с.

Зміст:
  Халимончук А. М.  Гуманістичні ідеї Івана Франка і наша сучасність / А. М. Халимончук. - С. 3-12
  Гром'як Р. Т.  Франкова концепція естетичного освоєння дійсності / Р. Т. Гром'як. - С. 12-19
  Доброгорський М. І.  Інтернаціональний зміст патріотизму Івана Франка / М. І. Доброгорський. - С. 20-27
  Шапоренко В. В.  До вершин поетичного синтезу / В. В. Шапоренко. - С. 27-34
  Саєнко І. Є.  І. Франко про діалектичний зв'язок національного й інтернаціонального в історико-літературному процесі / І. Є. Саєнко. - С. 34-41
  Криворучко С. М.  Внутрішній монолог як засіб соціальної характеристики героя в повісті І. Франка "Boa Constrictor" / С. М. Криворучко. - С. 41-50
  Дузь М.  Поетичний вінок Каменяреві / М. Дузь. - С. 51-57
  Саєнко В. П.  Традиції І. Франка в житті і творчості Олександра Гаврилюка / В. П. Саєнко. - С. 58-66
  Пустова Д.  І. Франко про значення фольклору в історії української літератури / Д. Пустова. - С. 67-75
  Олексюк О. Г.  Виступ прогресивної преси Західної України в 30-х років XX ст. на захист Івана Франка / О. Г. Олексюк. - С. 76-82
  Черницький Є. М.  Франко і Писарєв / Є. М. Черницький. - С. 83-88
  Новосядла Є. Й.  І. Франко про творчий метод Шекспіра, Байрона і Шеллі / Є. Й. Новосядла. - С. 88-95
  Худзей І. М.  Творчість А. Франса в оцінці І. Франка / І. М. Худзей. - С. 95-100
  Медведик П. К.  Твори І. Франка у грамзаписах (Дискографія) / П. К. Медведик. - С. 101-105
  Нечиталюк М. Ф.  Невідомий виступ Івана Франка проти націоналістичної пропаганди / М. Ф. Нечиталюк. - С. 111-115
  Бутрин М. Л.  Бібліографія франківської бібліографії (1882-1975 рр.) / М. Л. Бутрин. - С. 116-140

Рубрики: Франко І. - про нього
Літературознавство українське - Персоналія

Анотація:   Збірник присвячений знаменній події - 120-річному ювілею з дня народження І. Я. Франка. У матеріалах досліджується загальна тема - "Іван Франко і сучасність", яка поділяється на такі розділи:Теорія літератури; Історія літератури; Творчість І. Франка в інтернаціональних зв'язках; На допомогу вчителеві та студенту; Рецензії та публікації; Бібліографія.

        Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих учених "Родзинка - 2016" [Текст] : зб. матеріалів XVIII Всеукр. наук. конф. молодих учених; м. Черкаси, 21-22 квітня 2016 р. Серія Психолого-педагогічні науки Ч. 1 / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2016. - 328 с.

Зміст:
  Балашова Я. В.  Взаємодія молодого учителя та учнів у процесі навчання / Я. В. Балашова, А. В. Вітренко (наук. керівник). - С. 13-14
  Бартко Т. В.  Педагогічний всеобуч батьків / Т. В. Бартко, О. О. Свириденко (наук. керівник). - С. 15-17
  Безживотна А. С.  Навчання та виховання у стародавній Месопотамії / А. С. Безживотна, О. О. Свириденко (наук. керівник). - С. 18-20
  Білунка О. С.  Видатні педагоги Кіровоградщини / О. С. Білунка [и др.]. - С. 21-24
  Бринько О. І.  Педагогічна діяльність Христини Алчевської / О. І. Бринько [и др.]. - С. 25-27
  Васюк А. С.  Педагогічні ідеї Олександра Антоновича Захаренка / А. С. Васюк [и др.]. - С. 28-30
  Гаврікова А.  Концепти "сім'я\" / "шлюб" у родинній педагогіці \". - С. А. Гаврікова [и др.] . - 31-33,
  Гасюк Д. М.  Впровадження інноваційних педагогічних технологій як складова розвитку сучасної загальноосвітньої школи / Д. М. Гасюк [и др.]. - С. 34-36
  Голуб В. А.  Формальні і неформальні групи та їх вплив на процес навчання / В. А. Голуб [и др.]. - С. 37-39
  Гура Є. В.  Морально-етичні аспекти соціально-педагогічної діяльності / Є. В. Гура [и др.]. - С. 40-42
  Демидова Н. О.  Використання народних традицій у вихованні учнів загальноосвітнього закладу / Н. О. Демидова [и др.]. - С. 43-44
  Джулай В. А.  Педагогічні ідеї Г. Ващенка / В. А. Джулай [и др.]. - С. 45-47
  Дорошенко О. А.  Із історії розвитку козацької педагогіки освіти / О. А. Дорошенко [и др.]. - С. 48-50
  Дяжур С. В.  Гуманістичні погляди Януша Корчака / С. В. Дяжур [и др.]. - С. 51-55
  Єкімова О. С.  Творчий розвиток молодших школярів на уроках з іноземної мови / О. С. Єкімова [и др.]. - С. 56-58
  Канюка М. М.  Педагогічна спадщина Софії Федорівни Русової / М. М. Канюка [и др.]. - С. 59-61
  Кармазіна Ю. Ю.  Погляди педагогів-класиків щодо сімейного виховання / Ю. Ю. Кармазіна [и др.]. - С. 62-64
  Козловська Т. І.  Взаємодія суб'єктів навчального процесу на уроці іноземної мови / Т. І. Козловська [и др.]. - С. 65-67
  Коломієць А. Ю.  ЇЇ ім'ям названа наша школа / А. Ю. Коломієць [и др.]. - С. 68-69
  Короткова Т. Д.  Концептуальні ідеї педагогіки О. А. Захаренка / Т. Д. Короткова [и др.]. - С. 70-72
  Куліда В. П.  Психолого-педагогічні особливості сімейного виховання / В. П. Куліда [и др.]. - С. 73-76
  Ластівка О. С.  Погляд на предмет виховання філософів Давньої Греції / О. С. Ластівка [и др.]. - С. 77-79
  Лебединець Т. А.  Особливості підготовки майбутніх педагогів: проблематика сьогодення / Т. А. Лебединець [и др.]. - С. 79-81
  Макадзеба М. Є.  Особливості виховання громадянина-українця у педагогічній спадщині О. А. Захаренка / М. Є. Макадзеба [и др.]. - С. 82-84
  Марчук С. С.  Особливості навчання "важких" дітей у школі / С. С. Марчук [и др.]. - С. 85-87
  Микитась О. С.  Особливості навчання за технологією Марії Монтессорі / О. С. Микитась [и др.]. - С. 88-89
  Медведенко І. В.  Педагогічна діяльність Б. Грінченка / І. В. Медведенко [и др.]. - С. 90-92
  Мелешко Я. Г.  Болонський процес за і проти / Я. Г. Мелешко [и др.]. - С. 93-95
  Мельниченко О. М.  Особливості американської системи освіти / О. М. Мельниченко [и др.]. - С. 96-98
  Нога Є. в.  Вплив родини на формування особистості дитини / Є. в. Нога [и др.]. - С. 99-101
  Опалінська Ю. П.  Психолого-педагогічні особливості обдарованих дітей / Ю. П. Опалінська [и др.]. - С. 102-104
  Ополонець Б. М.  Робота класного керівника в школі / Б. М. Ополонець [и др.]. - С. 105-106
  Островський В. Ю.  Виховання і навчання в античних суспільствах / В. Ю. Островський [и др.]. - С. 107-109
  Перевал А. П.  Проблема розвитку творчих здібностей дитини / А. П. Перевал [и др.]. - С. 110-113
  Петриченко В. В.  Особливості вибору професії для учнів старшої школи / В. В. Петриченко [и др.]. - С. 114-117
  Пироженко К. Ю.  Вчителювання студентів православних колегіумів України XVIII ст. у родинах козацької старшини / К. Ю. Пироженко [и др.]. - С. 118-120
  Рахімова Ф. У.  Виховання в учнів культури поведінки / Ф. У. Рахімова [и др.]. - С. 121-123
  Романюк Т. С.  Вивчення англійської мови як педагогічна і методична проблема / Т. С. Романюк [и др.]. - С. 124-126
  Савченко А. В.  Педагогічні ідеї у творчості К. Д. Ушинського / А. В. Савченко [и др.]. - С. 127-129
  Самелюк В. О.  Черниш Василь Дмитрович - педагог відданий своїй справі / В. О. Самелюк [и др.]. - С. 130-131
  Слюсаренко А. О.  Педагогічні погляди В. О. Сухомлинського / А. О. Слюсаренко [и др.]. - С. 132-134
  Строкань А. С.  Роль української народної педагогіки у формуванні особистості / А. С. Строкань [и др.]. - С. 135-137
  Тимошенко Б. А.  До проблеми виховання колективу / Б. А. Тимошенко [и др.]. - С. 138-140
  Ткаченко А. А.  Щасливі чи "загублені" діти? / А. А. Ткаченко [и др.]. - С. 141-144
  Андрейко А. В.  Значення духовних цінностей у формуванні особистості молодшого школяра / А. В. Андрейко [и др.]. - С. 145-148
  Балакіна А. П.  Мета та завдання ознайомлення дітей з природою в дошкільному навчальному закладі / А. П. Балакіна [и др.]. - С. 149-151
  Бігдан Н. А.  Цілі вивчення математики в початкових класах / Н. А. Бігдан [и др.]. - С. 152-154
  Білозір А. О.  Теоретичні засади дослідження активізації навчальної діяльності молодших школярів / А. О. Білозір [и др.]. - С. 155-157
  Білоха О. Ю.  Використання комп'ютерних технологій на уроках математики в початкових класах / О. Ю. Білоха [и др.]. - С. 158-160
  Близнюк А. М.  Умови повноцінної соціалізації дітей дошкільного віку / А. М. Близнюк [и др.]. - С. 161-162
  Бойко Я. С.  Особливості навчання математики в малокомплектній школі / Я. С. Бойко [и др.]. - С. 163-166
  Брайко А. О.  Особливості уроку математики в 1 класі / А. О. Брайко [и др.]. - С. 167-169
  Бровченко М. І.  Математика в системі початкового навчання / М. І. Бровченко [и др.]. - С. 170-172
  Власенко Я. В.  Розвиток логічного мислення на уроці математики / Я. В. Власенко [и др.]. - С. 173-174
  Воловик Т. О.  Інтерактивні методи навчання на уроках математики в початкових класах / Т. О. Воловик [и др.]. - С. 175-177
  Волошин А. А.  Сучасні навчальні технології з математики у змісті початкової освіти / А. А. Волошин [и др.]. - С. 178-180
  Волошин А. І.  Здоровий спосіб життя як важлива складова особистісного розвитку дитини / А. І. Волошин [и др.]. - С. 181-183
  Геращенко К. П.  Організація позакласної роботи з математики в початковій школі / К. П. Геращенко [и др.]. - С. 184-186
  Гулян Р. С.  Аналіз поняття "адаптація малят у дошкільному навчальному закладі" / Р. С. Гулян [и др.]. - С. 187-189
  Дембінська І. В.  Праця як засіб виховання / І. В. Дембінська [и др.]. - С. 190-191
  Денисенко Л. О.  Значення систематизації та узагальнення знань учнів 1-4 класів з математики / Л. О. Денисенко [и др.]. - С. 192-193
  Друзяка С. М.  Виховання дружніх взаємин у дітей у дошкільному віці / С. М. Друзяка [и др.]. - С. 194-196
  Дядюра А. В.  Теоретико-методологічні засади ознайомлення дітей дошкільного віку з природою / А. В. Дядюра [и др.]. - С. 197-199
  Дяченко А. М.  Застосування дидактичного матеріалу на уроках природознавства / А. М. Дяченко [и др.]. - С. 200-201
  Єрьоменко А. О.  Патріотичне виховання молодших школярів на уроках читання / А. О. Єрьоменко [и др.]. - С. 202-203
  Забалуй К. С.  Розвиток зв'язного мовлення на уроках рідної мови / К. С. Забалуй [и др.]. - С. 204-205
  Зорочкіна Т. С.  Роль інноваційних технологій у початковій школі / Т. С. Зорочкіна. - С. 209-210
  Іллєнко А. В.  Компетентнісний підхід у навчанні математики учнів початкової школи / А. В. Іллєнко [и др.]. - С. 211-214
  Калюжна Ж. В.  Форми організації навчання учнів на уроках математики / Ж. В. Калюжна [и др.]. - С. 215-217
  Карамзіна Ю. Ю.  Погляди педагогів-класиків щодо сімейного виховання / Ю. Ю. Карамзіна [и др.]. - С. 218-220
  Касянчук В. В.  Вундеркінди / В. В. Касянчук [и др.]. - С. 221-224
  Кисіль Т. О.  Розвиток пізнавальної самостійності на уроках математики в початковій школі / Т. О. Кисіль [и др.]. - С. 225-227
  Клебан І. М.  Формування в учнів навиків розв'язувати задачі / І. М. Клебан [и др.]. - С. 228-230
  Клімук І. М.  Особливості організації роботи щодо подолання неуважності учнів на уроці / І. М. Клімук [и др.]. - С. 231-233
  Крайова В. М.  Особливості впливу телебачення на соціалізацію дошкільників / В. М. Крайова [и др.]. - С. 234-235
  Коваль Н. В.  Співпраця сім'ї та ДНЗ в естетичному вихованні дитини / Н. В. Коваль [и др.]. - С. 236-238
  Коломієць Л. С.  Формування у дітей старшого дошкільного віку ціннісного ставлення до природи засобами мистецтва / Л. С. Коломієць [и др.]. - С. 239-240
  Коник І. І.  Особливості гуманізації виховання і навчання старших дошкільників / І. І. Коник [и др.]. - С. 241-242
  Костроміна В. О.  Педагогічна етика і такт, як основа професійної діяльності майбутнього вчителя початкової школи / В. О. Костроміна [и др.]. - С. 243-245
  Коцюрба Н. І.  Роль і місце задач у початковому курсі математики / Н. І. Коцюрба [и др.]. - С. 246-248
  Крапопова Я. А.  Особливості розвитку творчої активності дошкільників / Я. А. Крапопова [и др.]. - С. 249-251
  Луценко І. О.  "Лего-конструювання" як ефективний засіб розвитку дітей дошкільного віку / І. О. Луценко [и др.]. - С. 252-253
  Малимон Ю. А.  Народна іграшка як засіб виховання дітей дошкільного віку / Ю. А. Малимон [и др.]. - С. 255-257
  Мацюк А. В.  Поняття проблемного викладу матеріалу і самостійної роботи учнів на уроках природознавства / А. В. Мацюк [и др.]. - С. 258-260
  Медяник А. І.  Розвиток просторових уявлень молодших школярів / А. І. Медяник [и др.]. - С. 261-263
  Мирінець  Шляхи вдосконалення навичок усних обчислень у молодших школярів / Мирінець [и др.]. - С. 264-266
  Мироненко І. Є.  Завдання та особливості трудового виховання дітей дошкільного віку / І. Є. Мироненко [и др.]. - С. 267-269
  Міцевич Л. А.  Психолого-педагогічні умови формування пізнавального інтересу учнів молодшого шкільного віку / Л. А. Міцевич [и др.]. - С. 270-272
  Молнар А. С.  Пізнавальні ігри як фактор підвищення результативності навчання / А. С. Молнар [и др.]. - С. 273-274
  Мохаммад Д. Х.  Роль математичної казки у навчанні математики в початковій школі / Д. Х. Мохаммад [и др.]. - С. 275-277
  Недбайло Г. М.  Формування логічного мислення у молодших школярів / Г. М. Недбайло [и др.]. - С. 278-281
  Нога Є. В.  Основи корекційної роботи при затримці психічного розвитку / Є. В. Нога [и др.]. - С. 282-284
  Олексенко В. О.  Проблемне навчання на уроках математики у початковій школі / В. О. Олексенко [и др.]. - С. 285-288
  Панченко Н. Ю.  Педагогічні ідеї В. О. Сухомлинського про вплив соціального фактору в життєдіяльності дитини / Н. Ю. Панченко [и др.]. - С. 289-290
  Парубченко М. С.  Використання практичних методів навчання при ознайомленні дітей з довкіллям / М. С. Парубченко [и др.]. - С. 291-294
  Парубченко М. С.  Виховна робота на уроках математики в початковій школі / М. С. Парубченко [и др.]. - С. 295-296
  Передрій В. В.  Використання дидактичних ігор на уроках математики в початковій школі / В. В. Передрій [и др.]. - С. 297-300
  Прилуцька Т. В.  Естетичне виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку засобами мистецтва / Т. В. Прилуцька [и др.]. - С. 301-303
  Рибальченко М. П.  Особливості гендерного виховання дітей дошкільного віку / М. П. Рибальченко [и др.]. - С. 304-305
  Рукас М. О.  Юне материнство як соціально-педагогічна проблема / М. О. Рукас [и др.]. - С. 306-308
  Семенова К. О.  Розвиток мислення першокласників на уроках мови та читання / К. О. Семенова [и др.]. - С. 309-310
  Стулій А. В.  Місце і роль сім'ї в соціалізації особистості дитини / А. В. Стулій. - С. 311-312
  Ступніченко О. А.  Підручник - основний засіб навчання математики в початкових класах / О. А. Ступніченко [и др.]. - С. 313-315
  Ткач В. А.  Особливості сімейного виховання дітей дошкільного віку / В. А. Ткач [и др.]. - С. 316-318
  Хоменко І. А.  Засоби навчання математики в початкових класах / І. А. Хоменко [и др.]. - С. 319-321
  Шкурка А. В.  Розвиток творчого мислення молодших школярів на уроках математики / А. В. Шкурка [и др.]. - С. 322-324
  Штрик Ю. А.  Особистісно-орієнтоване навчання на уроках математики у початкових класах / Ю. А. Штрик [и др.]. - С. 325-327

Рубрики: Освіта вища - Наукова робота студентів

        Вища школа: національні пріоритети і європейські орієнтири [Текст] : зб. матеріалів Міжнарод. наук.-практ. конф., 29-30 квітня 2010 р., м. Черкаси / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧДУ ім. Б. Хмельницького, 2010. - 212 с.

Зміст:
  Кузьмінський А. І.  Педагогічна майстерність викладача як чинник професійної підготовки майбутніх фахівців / А. І. Кузьмінський. - С. 3-4
  Лодатко Є. О.  Концептуальні засади моделювання в педагогіці / Є. О. Лодатко. - С. 5-7
  Семергей Н. В.  Сучасні моделі освіти в культурологічному дискурсі / Н. В. Семергей. - С. 7-9
  Петрова Н. М.  Модель педагогічної системи формування інтелектуальної культури майбутніх учителів природничих дисциплін / Н. М. Петрова. - С. 9-11. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Янушевский В. Н.  Подготовка преподавателей филологических дисциплин в вузе на основе педагогического моделирования их профессионального развития / В. Н. Янушевский. - С. 11-13
  Гнезділова К. М.  Моделювання соціальної діяльності майбутнього фахівця у закладах вищої освіти / К. М. Гнезділова. - С. 13-15
  Хращевська О. О.  Моделювання професійної діяльності в курсі "Освітній дизайн" / О. О. Хращевська. - С. 15-16
  Дроздова І. П.  Моделі професійної підготовки студентів ВНЗ нефілологічного профілю у процесі формування особистості фахівця / І. П. Дроздова. - С. 16-18. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Чистякова Л. О.  Характеристика компонентів моделі готовності майбутніх вчителів трудового навчання до організації позаурочної художньо-трудової діяльності учнів / Л. О. Чистякова. - С. 18-19
  Чирчик С. В.  Перспективи математичного моделювання в дизайн-освіті / С. В. Чирчик. - С. 19-20
  Кірей К. О.  Компетентнісний підхід у системі підготовки майбутніх фахівців економічного профілю / К. О. Кірей. - С. 21-23
  Макодзей Л. І.  Сутність поняття "професійна компетентність" / Л. І. Макодзей. - С. 23-25. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гора В. А.  Комунікативна компетентність майбутніх керівників оперативно-ритуальної служби цивільного захисту / В. А. Гора. - С. 25-26
  Касярум К. В.  Комунікативна компетенція майбутнього викладача вищої школи / К. В. Касярум. - С. 26-27. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Супряга Т. В.  Самоосвітня компетентність - важлива умова дидактичної адаптації студентів першого курсу / Т. В. Супряга. - С. 27-30
  Буркова Л. В.  Методи формування професійних компетентностей у фахівців соціонімічних професій / Л. В. Буркова. - С. 30-32
  Гуріненко І. Ю.  Формування медіакомпетентності як готовності курсантів ВНЗ МНС України до масово-роз'яснювальної роботи / І. Ю. Гуріненко. - С. 32-34. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Бондаренко О. М.  Структура валеологічної компетентності студентів педагогічних університетів / О. М. Бондаренко. - С. 34-36
  Секрет І. В.  Психолого-педагогічні передумови формування іншомовної професійної компетентності у студентів вищих навчальних закладів / І. В. Секрет. - С. 36-38
  Омельченко Л. М.  Психологічний супровід інноваційної педагогічної діяльності / Л. М. Омельченко. - С. 38-40
  Лісіна Л. О.  Концепція підготовки вчителів до конструювання навчальних технологій / Л. О. Лісіна, І. О. Склярова. - С. 40-42
  Опанасенко Н. І.  Технології навчання майбутніх учителів початкової школи за кредитно-модульною системою / Н. І. Опанасенко. - С. 42-44
  Ярыгина Н. А.  Формирование профессиональной мобильности будущих специалистов экономического профиля средствами дипломного проектирования / Н. А. Ярыгина. - С. 44-48
  Степанюк К. І.  Особливості ефективного використання методу проектів у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи / К. І. Степанюк. - С. 48-49
  Осадченко І. І.  Освітня значущість застосування ситуаційної методики навчання / І. І. Осадченко. - С. 49-52. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Луценко Г. В.  Інформаційні портали як засіб підвищення ефективності наукової роботи студентів / Г. В. Луценко. - С. 52-53
  Пашивкіна К. В.  Інформаційні технології в організації самостійної роботи студентів: проблеми й перспективи / К. В. Пашивкіна, М. Ю. Мартиненко. - С. 53-54
  Чорнойван О. М.  Сучасні інформаційні технології та методика у підготовці фахівців / О. М. Чорнойван, О. А. Романець. - С. 55-56
  Савенко Д.  Використання інформаційно-телекомунікаційний технологій при викладанні дисциплін природничо-математичного циклу у ВНЗ / Д. Савенко. - С. 57
  Творун О. В.  Аналіз поглядів на впровадження інформаційних технологій у навчанні студентів / О. В. Творун. - С. 58
  Чорна Р. В.  Особливості комп'ютерної підготовки майбутніх медичних працівників / Р. В. Чорна. - С. 58-59
  Байда О.  До питання актуальності підготовки майбутніх учителів фізичної культури до використання оздоровчих технологій у фізичному вихованні школярів / О. Байда. - С. 59-61
  Бобрик О. Б.  Реалізація педагогічної майстерності через впровадження освітніх інновацій / О. Б. Бобрик. - С. 61-63. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мовчан Л. В.  Вища освіта в Австралії та варіанти освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра / Л. В. Мовчан. - С. 63-64
  Біда О. А.  Активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів: психолого-педагогічні основи / О. А. Біда, О. П. Савченко. - С. 65-66
  Закордонець Н. І.  Роль і місце іноземної мови у процесі формування комунікативної культури майбутніх фахівців сфери туризму / Н. І. Закордонець. - С. 66-68. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Когут Н. М.  Особливості підготовки вчителів іноземних мов початкової школи в Австрії / Н. М. Когут. - С. 68-70. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Куліш І. М.  Наньянгський технологічний університет та англійська мова для аспірантів / І. М. Куліш. - С. 70-71
  Яцишин Н. П.  Адаптація зарубіжного досвіду підготовки викладачів іноземних мов у контексті Болонського процесу / Н. П. Яцишин. - С. 71-73. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Береза В. О.  Принцип організації вивчення іноземної мови в умовах формування критичного мислення філологів: теоретичний аспект / В. О. Береза. - С. 73-75. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Єнигін Д. В.  Роль проективних умінь у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземних мов / Д. В. Єнигін. - С. 75-76
  Іщенко Л. І.  Проблема навчання автентичному читанню студентів ВНЗ / Л. І. Іщенко. - С. 76-77
  Каменська І. Б.  Результати експериментального навчання майбутніх менеджерів англомовної професійно-мовленнєвої взаємодії / І. Б. Каменська. - С. 77-79
  Каменський О. І.  Посилення мотивації самостійної навчальної іншомовної діяльності студентів-економістів засобами комп'ютерних технологій / О. І. Каменський. - С. 79-81
  Бєляєва О.  Про результати експериментального навчання латинської мови за фаховим спрямуванням студентів вищих медичних закладів освіти ІІІ-IV рівнів акредитації / О. Бєляєва. - С. 81-83
  Ярыгин А. Н.  Инновационно-ориентированная учебно-исследовательская среда подготовки специалистов / А. Н. Ярыгин. - С. 83-85
  Красько Т. В.  Сучасні проблеми магістерської підготовки фахівців в Україні / Т. В. Красько. - С. 85-86. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Пахолко С. А.  Навчання зі скороченим терміном підготовки бакалаврів у контексті Болонського процесу / С. А. Пахолко. - С. 86-87
  Галушка Н. В.  Шляхи та умови розвитку творчих здібностей студентів при вивченні української літератури / Н. В. Галушка. - С. 87-88
  Лугіна О.  Досвід Польщі в організації дошкільної освіти / О. Лугіна. - С. 88-89
  Кресан Т. Д.  Проблема підготовки педагогів дошкільної освіти у США / Т. Д. Кресан. - С. 90-91
  Грабовий А. К.  Теоретичні засади формування готовності майбутніх учителів хімії до використання хімічного експерименту в навчанні хімії у загальноосвітніх навчальних закладах / А. К. Грабовий. - С. 91-94. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кривов'яз О. О.  О. І. Астахов про значення саморобних приладів у шкільному хімічному експерименті / О. О. Кривов'яз. - С. 94-95
  Логвина С. А.  Теоретические основы формирования иноязычного потенциального словаря студентов / С. А. Логвина. - С. 95-96
  Мальчук І. І.  Психолого-педагогічні аспекти навчання методам прикладної статистики студентів соціального фаху / І. І. Мальчук. - С. 97
  Мамчич Т. І.  До питання використання математичних методів у професійній освіті / Т. І. Мамчич. - С. 97-98
  Матвєєва Г. В.  Обгрунтування психолого-педагогічної підготовки екскурсознавців у вищій школі туристичного спрямування / Г. В. Матвєєва. - С. 98-99
  Зобенько Н. А.  Основні вимоги, до змісту та форм підготовки майбутніх фахівців з соціальної роботи в Україні / Н. А. Зобенько. - С. 99-102
  Михайліченко Ю. В.  До питання використання позитивного досвіду Великої Британії в підготовці фахівців соціальної роботи у національних умовах / Ю. В. Михайліченко. - С. 102-104. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Неручок М. В.  Окремі аспекти підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи у закладах системи охорони здоров'я / М. В. Неручок. - С. 104-106. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ніколаєнко Л. Г.  Постановка мети у миследіяльності вчителя музики при доборі музичної інформації / Л. Г. Ніколаєнко. - С. 106-108
  Овчинникова М. В.  Сучасна класифікація дослідницьких вмінь учителів математики / М. В. Овчинникова. - С. 108-110
  Онопрієнко О. В.  Мотиви обрання студентами професії / О. В. Онопрієнко, Н. В. Антонець, Г. В. Донцова. - С. 110-111
  Олексієнко Я. І.  Значення особистісно орієнтованого фізичного виховання у системі "викладач-студент" у ВНЗ / Я. І. Олексієнко, Г. В. Донцова. - С. 111-113
  Пляченко Т. М.  Процес формування особистості керівника учнівського музично-інструментального колективу / Т. М. Пляченко. - С. 113-115
  Чуносов М. А.  Специфика формулирования требований к подготовке социальных педагогов к деятельности в сфере профилактики правонарушений / М. А. Чуносов. - С. 115-117
  Калинин А. Н.  К вопросу об актуальности программы адаптации преподавателей экономических дисциплин к профессионально-педагогической деятельности в летном учебном заведении / А. Н. Калинин. - С. 118-120
  Снісаренко А. Г.  Аналіз сучасного стану професійно-психологічної підготовки начальників караулів оперативно-рятувальної служби цивільного захисту МНС України / А. Г. Снісаренко. - С. 120-122
  Кобилянський О. В.  Навчання з безпеки життєдіяльності при підготовці бакалаврів економічного спрямування / О. В. Кобилянський. - С. 122-124
  Полозенко О. В.  Психологічна підготовка соціальних педагогів / О. В. Полозенко. - С. 124-125
  Ткаченко В. В.  Актуальні проблеми підготовки фахівців-соціологів у вищих навчальних закладах / В. В. Ткаченко. - С. 125-126
  Руда О. Ю.  Проблеми розвитку екологічно орієнтованого мислення майбутнього фармацевта / О. Ю. Руда, О. В. Романенко. - С. 127
  Сав'юк Г. П.  Інтегрований підхід до викладання предметів математично-природничого циклу при підготовці майбутніх вчителів початкових класів / Г. П. Сав'юк, О. М. Ткачук. - С. 128-129
  Бабенко К. П.  Науково-методичні підручники і посібники для студентів закладів вищої освіти / К. П. Бабенко. - С. 130-131
  Сокол Т. Г.  Забезпечення навчальною літературою процесу підготовки фахівців сфери туризму в Польщі та Болгарії / Т. Г. Сокол. - С. 131-133
  Чобітько М. Г.  Застосування індивідуального та диференційованого навчання у професійній підготовці учителів / М. Г. Чобітько. - С. 133-134
  Пакушина Л. З.  Застосування діяльнісного підходу при викладанні курсу "Вікова фізіологія, валеологія та психогігієна" / Л. З. Пакушина. - С. 134-136
  Голуб Т. П.  Науково-дослідницька робота як засіб особистісного розвитку студентів / Т. П. Голуб. - С. 136-138
  Карпенко Ю. П.  Основні етапи здійснення науково-дослідної роботи студентів у предметних гуртах / Ю. П. Карпенко. - С. 138-139
  Бобрик О. Б.  Роль технічних засобів навчання при організації самостійної роботи студентів / О. Б. Бобрик, С. І. Лєщенко. - С. 140-142. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Коростелева Л. А.  Проблемы подготовки экспертов-бухгалтеров в современных экономических условиях / Л. А. Коростелева. - С. 142-144
  Фролов В. Д.  Особливості визначення професійно важливих якостей фахівців на прикладі ННІ природничих наук / В. Д. Фролов. - С. 144-146
  Анісімова Л. С.  Дидактичні функції системи педагогічних засад при організації взаємодії викладача та студента - майбутнього вчителя початкових класів / Л. С. Анісімова. - С. 146-147
  Каплун А. В.  Професійна підготовка кваліфікованого фахівця у Болгарії і Польщі у євроінтеграційному вимірі / А. В. Каплун. - С. 148-150. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Касярум С. О.  Природничо-наукова компетенція фахівця інженерного профілю / С. О. Касярум. - С. 150-152
  Король В. М.  Контроль навчальних досягнень студентів / В. М. Король. - С. 152-153
  Боровик Т. М.  Оцінка професійної підготовки педагогічних працівників / Т. М. Боровик. - С. 153-155. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Коростелев А. А.  Аналитическая деятельность внутришкольного управления / А. А. Коростелев. - С. 155-158
  Бельмаз Я. М.  Принципи та джерела оцінювання діяльності викладачів вищої школи у США / Я. М. Бельмаз. - С. 158-159. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Абабілова Н. М.  Особистісно-управлінський компонент конкурентоздатнсоті майбутніх перекладачів / Н. М. Абабілова. - С. 160
  Горчакова О. А.  Особливості діяльності керівника в навчальному закладі з поліетнічним складом учнів / О. А. Горчакова. - С. 161-162
  Касярум Н. В.  Освітні організації, їх структура та причини конфліктів у них / Н. В. Касярум. - С. 162-163
  Савченко О. П.  Управління знаннями в освітніх організаціях / О. П. Савченко. - С. 163-165
  Корешкова С. П.  Освітні послуги іноземним студентам в Австралії / С. П. Корешкова. - С. 165-166
  Супряга Т. В.  Демократизація та гуманізація взаємодії керівника навчального закладу і педагогічного колективу як стратегічна лінія ефективної управлінської діяльності / Т. В. Супряга, Я. В. Бабенко. - С. 167-169
  Роганова М.  Освітній та соціокультурний простір вищого навчального закладу як один з чинників виховання духовної культури сучасного студента / М. Роганова. - С. 169-172. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Амеліна С. М.  Гуманізація процесу формування культури професійного спілкування майбутніх фахівців / С. М. Амеліна. - С. 172-173
  Вікторенко І. Л.  Антропологічні ідеї раннього середньовіччя / І. Л. Вікторенко. - С. 173-174
  Андрущенко Н. О.  До проблеми взаємин "викладач - студент" у системі вищої освіти / Н. О. Андрущенко. - С. 174-175. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мішук І. М.  Педагогічна комунікація в діяльності учителів гуманітарного профілю / І. М. Мішук. - С. 176-178
  Івашко О. А.  Полікультурний освітній простір вищого навчального закладу в республіці Польща / О. А. Івашко. - С. 178-179. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Вовк Н. П.  Сучасні орієнтири духовності та вищий навчальний заклад МНС України / Н. П. Вовк, С. А. Мукомел. - С. 180-182. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гаркавенко О. В.  Психолого-педагогічні умови підготовки жінки до майбутнього стану материнства / О. В. Гаркавенко. - С. 182-184. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Корман М. М.  Передумови соціально-психологічної адаптації першокурсників до навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі / М. М. Корман, Г. В. Кучер. - С. 184-186
  Мандрик Л. М.  Гендерна культура як результат гендерного виховання молоді / Л. М. Мандрик. - С. 186-187. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Пономаренко О. В.  Історико-теоретичний аспект проблеми лідерства / О. В. Пономаренко. - С. 188-190
  Іщук С. В.  Морально-етичні якості особистості соціального працівника / С. В. Іщук. - С. 190-192. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Почиваліна Г. В.  Технологія підготовки майбутніх учителів початкових класів до громадянського виховання в масах гуманістичної парадигми сучасної освіти / Г. В. Почиваліна. - С. 192-195. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Процаі Л.  Ідея організації взаємодії сім'ї та школи В. А. Євтушевського / Л. Процаі. - С. 195-196
  Раскалінос В. М.  Самоаналіз як чинник становлення особистості майбутнього педагога / В. М. Раскалінос. - С. 196-198. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Тайбішлак В.  Вплив мережі Інтернет на формування комунікативної культури старших підлітків / В. Тайбішлак. - С. 198-200. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Чикалова Т. Г.  Значення етнопедагогічної складової у процесі формування особистості майбутнього вчителя / Т. Г. Чикалова. - С. 201-202
  Чубенко В. А.  Виховання особистості в коледжі - процес цілісний і безперервний / В. А. Чубенко. - С. 203-204
  Шелег Т. В.  Вплив творчої спадщини Т. Г. Шевченка на формування гендерної культури студентів / Т. В. Шелег. - С. 204-205
  Романець О. А.  Взаємовідносини викладачів зі студентами як чинник становлення особистості майбутнього фахівця / О. А. Романець. - С. 205-207

Рубрики: Освіта вища

Ключові слова (ненормовані): професійна підготовка фахівців -- становлення особистості фахівця -- освітній менеджмент -- управління якістю освіти

Анотація:   У збірнику висвітлено актуальні педагогічні, психологічні і соціальні проблеми вищої школи, пов'язані з національними пріоритетами і європейськими орієнтирами її розвитку.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. № 6 (339) Серія Педагогічні науки / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2015. - 152 с.

Зміст:
  Халло О. Є.  Формування цінісного ставлення молодших школярів до власного здоров'я / О. Є. Халло. - С. 3-6
  Кучай Т. П.  Підготовка майбутніх учителів у вищих навчальних закладах Польщі / Т. П. Кучай. - С. 6-8
  Кучай О. В.  Формування у майбутніх учителів естетичного ставлення до мистецтва / О. В. Кучай. - С. 8-10
  Третько В. В.  Змістові засади магістерської підготовки майбутніх міжнародників в Україні / В. В. Третько. - С. 11-15
  Капелюшна Т.  Аналіз шкільних підручників з англійської мови / Т. Капелюшна. - С. 16-20. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Bevz O.  Raising awareness of second language acquisition and second language learning in future english language teachers / O. Bevz. - С. 21-24. - Текст англ. мовою
  Лейко С. В.  Перевірка алгоритму формування математичної компетентності майбутніх інженерів-будівельників у процесі фахововї підготовки методами математичної сатистики / С. В. Лейко. - С. 24-28
  Біда О. А.  Соціальна компетентність вчителя початкових класів / О. А. Біда. - С. 28-31. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Недосєкова Н. С.  Методологічні основи практичної підготовки майбутніх фахівців харчової галузі до професійної діяльності / Н. С. Недосєкова. - С. 31-35
  Компанієць О. В.  Історія розвитку освіти в селах Черкащини (на прикладі освітніх закладів села Червона Слобода Черкаського району) / О. В. Компанієць, О. О. Свириденко. - С. 35-38. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дереза І. С.  Професійна позиція як результат ефективного управління самоосвітньою діяльністю майбутніх вчителів / І. С. Дереза. - С. 39-42
  Канівець З. М.  Якість результатів навчальних досягнень старшокласників з предметів художньо-естетичного циклу / З. М. Канівець. - С. 42-48
  Таран Д. І.  Культурологічна парадигма у спадщині Федора Трохимовича Моргуна / Д. І. Таран. - С. 49-52
  Новописьменний С. А.  Формування базових компетентностей майбутніх вчителів основ здоров'я / С. А. Новописьменний. - С. 52-59. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Черненко-Курагіна Н. П.  Роль індивідуально-типологічних властивостей вищих відділів центральної нервової системи у вегетативному забезпеченні розумової діяльності як складова індивідуального підходу у навчанні / Н. П. Черненко-Курагіна, Н. В. Сисоєнко. - С. 59-65. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дичка Н. І.  Організація експериментального навчання англомовного професійно орієнтованого писемного мовлення майбутніх фахівців з інформаціних технологій / Н. І. Дичка. - С. 66-69. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ковальчук Ю.  Економічне виховання молоді у процесі технологічної підготовки / Ю. Ковальчук. - С. 69-73
  Перцов О. В.  Стеновлення юнкерських училищ у системі військової освіти Російської імперії у II половині XIX - на початку XX ст. / О. В. Перцов. - С. 73-79. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Бєлєнька Г.  Софія Русова про національне виховання як засадничий принцип розбудови системи освіти / Г. Бєлєнька. - С. 79-83
  Нестеренко Т. С.  Феноменологія понять "компетенція" та "компетентність" у науковій літературі / Т. С. Нестеренко. - С. 84-89. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Воскобій О. Л.  Міждисциплінарний підхід до формування екологічного світогляду студентів юридичних спеціальностей вищих навчальних закладів / О. Л. Воскобій. - С. 89-93. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Марценюк І.  Організація дослідно-експериментальної роботи з формування професійно-ціннісних орієнтацій у майбутніх фахівців природничо-математичних спеціальностей / І. Марценюк. - С. 94-97
  Турбар Т. В.  Природоохоронна робота учнів у контексті шкільної екологічної освіти і виховання / Т. В. Турбар. - С. 98-101. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сухомудренко Ю. А.  Необхідність застосування мультимедійних технологій в освіті / Ю. А. Сухомудренко. - С. 101-104. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Савченко Н. С.  Вплив краєзнавства, туризму, рекреації на зміцнення духовного і фізичного здоров'я сучасної молоді / Н. С. Савченко. - С. 104-108
  Крамаренко А. М.  Науково-теоретичні витоки ключових понять проблеми еколого орієнтованої освіти майбутніх учителів початкової школи / А. М. Крамаренко. - С. 108-113. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Галімська І.  Готовність майбутнього авіафахівця до здійснення професійної діяльності / І. Галімська. - С. 113-119. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Єршова Л. М.  Формування референтної ососбистості як проблема освітньої практики сучасної України / Л. М. Єршова. - С. 119-124. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ковтонюк М. М.  Формування мотивів загальнопрофесійної підготовки майбутнього вчителя математики / М. М. Ковтонюк. - С. 124-130
  Волощук А. В.  Вплив фундатора Закарпатської школи живопису - Йосипа Бокшая на формування Злотаана Баконія як художника-педагога / А. В. Волощук. - С. 130-132
  Дячкова О. М.  Професійно важливі якості фахівців ризиконебезпечних професій / О. М. Дячкова. - С. 133-137. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кучай Т. П.  Теоретичні засади білінгвальної освіти в Канаді / Т. П. Кучай, В. М. Буринський. - С. 137-139
  Шарошкіна Т.  Гуманістична система навчання і розвитку особистості М. Монтессорі / Т. Шарошкіна. - С. 139-144. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кусій М. І.  Виховні функції математичної підготовка фахівців цивільного захисту в контексті гуманізації освіти / М. І. Кусій. - С. 144-148. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Освіта вища

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячено актуальним психолого-педагогічним та соціально-економічним проблемам вищої і середньої школи. У публікаціях досліджуються: різні аспекти освіти; проблеми організації навчання та виховання студентської та учнівської молоді; формування компетентності фахівця; аналізується міжнародний і вітчизняний досвід професійної підготовки. Наукові статті збірника рекомендовані викладачам вищої школи, аспірантам, студентам, педагогам.

        Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях молодих вчених "Родзинка - 2014" [Текст] : зб. матеріалів XVI Всеукр. наук. конф. молодих вчених; 24-25 квітня 2014 , м. Черкаси. Серія Психолого-педагогічні науки / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Брама-Україна, 2014. - 480 с.

Зміст:
  Аркуша О. В.  Діалогічні методи на уроці / О. В. Аркуша. - С. 11-13
  Бакунець Я. О.  Розвиток педагогічних ідей Марії Монтессорі як гуманіста освіти / Я. О. Бакунець. - С. 14-17
  Бенда В. В.  Роль іграшки як засобу всебічного і гармонійного виховання дітей / В. В. Бенда. - С. 18-20
  Бесарабська Ю. О.  Форми та методи соціалізації підлітків у діяльності молодіжних організацій / Ю. О. Бесарабська. - С. 21-24
  Бобир О. В.  Сутність національної системи виховання / О. В. Бобир. - С. 25-27
  Божко Н. С.  Суть материнської школи Я. А. Коменського / Н. С. Божко. - С. 28-30
  Вербельчук Ю. М.  Народне виховання у творчості К. У. Ушинського / Ю. М. Вербельчук. - С. 31-32
  Вихристюк Т. В.  Братські школи в Україні / Т. В. Вихристюк. - С. 33-35
  Войденко Ю. А.  Афінська система виховання і навчання / Ю. А. Войденко. - С. 36-38
  Воронцова Д. О.  Деякі педагогічно-правові аспекти дитячої безпритульності / Д. О. Воронцова. - С. 39-40
  Гетьман В. М.  Виховання і школа в Древньому Римі / В. М. Гетьман. - С. 41-43
  Горбатетнко П. О.  Козацька педагогіка як феноменальне явище / П. О. Горбатетнко. - С. 44-45
  Грабарєва К. П.  Проблеми виховання у виправних закладах та їх вирішення / К. П. Грабарєва. - С. 46-48
  Гриб С. Є.  Готовність використовувати тестові технології як складова професійної компетентності майбутнього викладача вищого навчального закладу / С. Є. Гриб. - С. 49-51
  Гук А. В.  Ф. Ницше о вопросах образования / А. В. Гук. - С. 52-53
  Гумен Ю. В.  Учитель - більше ніж професія / Ю. В. Гумен. - С. 54-55
  Гутник В. В.  До питань процесу розвитку, виховання особистості / В. В. Гутник. - С. 56-57
  Дашевська Ю. С.  Місце всебічного розвитку у формуванні особистості дитини / Ю. С. Дашевська, Ю. В. Нечко. - С. 58-59
  Демченко В. В.  Педагогічна концепція Джона Дьюї / В. В. Демченко. - С. 60-62
  Десятніков М. А.  Виховання самураїв у Середньовічній Японії / М. А. Десятніков. - С. 63-65
  Добрицька І. В.  Проблемне навчання на уроках української мови / І. В. Добрицька. - С. 66-68
  Донець Н. В.  Функції уваги в навчально-виховному процесі / Н. В. Донець. - С. 69-70
  Дорогій О. В.  Використання заохочення і покарання як методів виховання / О. В. Дорогій. - С. 71-72
  Дубовий В. Ю.  Гуманістичні ідеї Януша Корчака / В. Ю. Дубовий. - С. 73-75
  Жеребцова В. А.  З досвіду роботи гімназії №4 м. Світловодськ / В. А. Жеребцова. - С. 76-77
  Ївженко В. О.  Авторська школа О. А. Захаренка / В. О. Ївженко. - С. 78-80
  Квартальова А. С.  Модульно-розвивальне навчання в Черкаській гімназії №9 ім. О. М. Луценка / А. С. Квартальова. - С. 81-82
  Кичко Д. В.  Темперамент рятувальника / Д. В. Кичко. - С. 83-85
  Коберник М. П.  К. Д. Ушинський про значення праці у вихованні людини / М. П. Коберник. - С. 86-89
  Компанієць О. В.  Просвітницька діяльність Ісмаїла Гаспринського / О. В. Компанієць. - С. 90-92
  Колле В. А.  Формування духовних цінностей майбутнього рятівника / В. А. Колле, М. М. Литвин. - С. 93
  Конограй В. В.  Модернізація вищої педагогічної освіти в умовах європейської інтеграції / В. В. Конограй. - С. 94-96
  Корнієнко І. А.  Педагог-організатор (тьютор) - нова педагогічна позиція в освітньому процесі / І. А. Корнієнко. - С. 97-99
  Кравченко К. М.  Актуальність ідей А. С. Макаренка в сучасній виховній системі молоді / К. М. Кравченко. - С. 100-101
  Кудря Я. В.  Покарання і заохочення: за і проти / Я. В. Кудря. - С. 102-104
  Кузьменко А. В.  Етапи розвитку освіти у м. Кам'янка / А. В. Кузьменко. - С. 105-106
  Курбала Я. С.  З досвіду взаємодії навчальних закладів на прикладі Ладижинської ЗОШ I-III ступенів Уманської районної ради / Я. С. Курбала. - С. 107-108
  Курочкіна І. В.  Педагогічні погляди та ідеї Лесі Українки / І. В. Курочкіна. - С. 109-111
  Кухаренко А. В.  Ідеї гуманізму у творчості Григорія Савовича Сковороди / А. В. Кухаренко. - С. 112-114
  Латиш Н. А.  Ініціація - перша інституалізована форма виховання дітей / Н. А. Латиш, Я. Р. Фінько. - С. 115-116
  Легоняк Т. Б.  Педагогічна та наукова діяльність Б. Д. Крупницького / Т. Б. Легоняк. - С. 117-118
  Лесич А. М.  Роль сімейного виховання на розвиток обдарованої дитини / А. М. Лесич. - С. 119-121
  Майоренко О. О.  Розвиток вищої жіночої освіти в Україні в кінці XIX - на початку XX століття / О. О. Майоренко. - С. 122-124
  Маковоз А. О.  До подолання проблеми книгофобії / А. О. Маковоз. - С. 125-127
  Максименко Л. І.  Спільна виховна робота школи, сім'ї та громаськості / Л. І. Максименко. - С. 128-129
  Маслюк Н. В.  Питання морального виховання у творчості Г. С. Сковороди / Н. В. Маслюк. - С. 130-132
  Мачуська І. Г.  З історії розвитку козацької педагогіки / І. Г. Мачуська. - С. 133-135
  Мишко І. В.  Внесок Петра Могили в розвиток української освіти / І. В. Мишко. - С. 130-137
  Молчанович А. А.  Взгляды Конфуция на воспитания и обучение / А. А. Молчанович. - С. 138-139
  Низенко Н. С.  Домашнє навчання - нова освітня система в світі / Н. С. Низенко. - С. 140-142
  Обженська А. І.  Особливості виховання у східних слов'ян у дохристиянський період / А. І. Обженська. - С. 143-144
  Омельченко О. О.  Методика проведення позакласних заходів під час вивчення дисципліни "Основи здоров'я" / О. О. Омельченко. - С. 145-148
  Панухнік І. О.  Особливості освіти в Стародавньому Єгипті / І. О. Панухнік. - С. 149-151
  Пархоменко Ю. М.  Соціально-педагогічні ідеї С. Ф. Русової / Ю. М. Пархоменко. - С. 152-154
  Пашук І. П.  Стан жіночої освіти в Україні в XIX ст. / І. П. Пашук. - С. 155-157
  Погасій Ю. В.  Проблеми сучасної системи освіти: актуальність вальдорфської педагогіки / Ю. В. Погасій. - С. 158-159
  Подзьолкіна Н. О.  Виховання юнацтва в національній скаутській організації "Пласт" / Н. О. Подзьолкіна. - С. 160-162
  Поліщук Р.  Аспект фізичного здоров'я в педагогічній системі Константина Ушинського / Р. Поліщук. - С. 163-166
  Почапенська М. І.  Ліцейна республіка в місті Городище / М. І. Почапенська. - С. 167-168
  Пресняков С. О.  Система початкової освіти в Німеччині / С. О. Пресняков. - С. 169-171
  Протасова Ж. В.  Педагогічна діяльність Бориса Грінченка / Ж. В. Протасова. - С. 172-174
  Редька Я. С.  Роль педагога у попередженні суїцидів серед підлітків та молоді / Я. С. Редька. - С. 175-177
  Руденко О. В.  Відповідальність, совість, високі життєві цінності під час розвитку особистості / О. В. Руденко. - С. 178-180
  Рустамян А. С.  Вплив атмосфери сімейного життя на процес і результат виховання особистості / А. С. Рустамян. - С. 181-182
  Савченко В. Г.  Проблеми виховання в оповіданнях Степана Васильченка / В. Г. Савченко. - С. 183-185
  Синчихін Ю. М.  Особливості взаємодії вербальної і невербальної комунікації в процесі спілкування / Ю. М. Синчихін, Т. В. Пархоменко, Д. О. Тимошенко. - С. 186-187
  Скляр В. О.  Проблеми формування акторської і педагогічної майстерності вчителя / В. О. Скляр. - С. 188-190
  Слободяник Т. В.  Новаторство О. А. Захаренка та утвердження його ідей в авторській школі / Т. В. Слободяник. - С. 191-193
  Смик Т. Є.  Пренатальна та перинатальна педагогіки як етап соціокультурного розвитку суспільства / Т. Є. Смик. - С. 194-196
  Сосновська С. В.  Педагогічні проблеми етнічної та національної самосвідомості особистості / С. В. Сосновська. - С. 197-198
  Сторожук О. П.  Реалізація ідей Шалви Олександровича Амонашвілі в Єрківській ЗОШ I-III ступенів ім. Героя України В. М. Чорновола / О. П. Сторожук. - С. 199-200
  Ступніченко О. А.  Педагогіка співробітництва А. О. Амонашвілі / О. А. Ступніченко. - С. 201-203
  Ус Т. А.  Психолого-педагогічні особливості підліткового віку / Т. А. Ус. - С. 204-206
  Усова К. С.  Сакральна роль казки як засобу у процесі виховання / К. С. Усова. - С. 207-208
  Феш Ю. П.  Патріотичне виховання школярів / Ю. П. Феш. - С. 209-210
  Холодна А. В.  Вплив Аристотеля на виховання і становлення особистості О. Македонського / А. В. Холодна, Р. О. Сліпокоєнко. - С. 211-213
  Циганок А.  Проблеми родинного виховання у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / А. Циганок. - С. 214-216
  Цимай С. М.  Розвиток шкільництва в період Гетьманату / С. М. Цимай. - С. 217-219
  Чернякова Т. С.  Формування компетенцій на уроках української мови та літератури / Т. С. Чернякова. - С. 220-222
  Чистовська Ю. Ю.  Психолого-педагогічна профілактика девіантної поведінки старшокласників / Ю. Ю. Чистовська. - С. 223-225
  Шаматова А. Р.  Педагогіка Середньовіччя / А. Р. Шаматова. - С. 26-228
  Шевченко І. В.  Роль бібліотек у навчальному процесі / І. В. Шевченко. - С. 229-230
  Шевченко Т. С.  З досвіду роботи дискусійного клубу "Сапфір" (Пам'яті Ольги Василівни Тодчук) / Т. С. Шевченко. - С. 231-233
  Шляхетко Н. В.  Проблема реалізації набутих знань в університеті на початку педагогічної діяльності у школі / Н. В. Шляхетко. - С. 234-235
  Шорнікова Н. Ю.  До проблеми виховання і навчання діей-сиріт / Н. Ю. Шорнікова. - С. 236-237
  Щокіна І. О.  Система патріотичного виховання у Ватутінській ЗОШ № 2 ім. М. Ф. Ватутіна / І. О. Щокіна. - С. 238-240
  Щукіна А. М.  Авторська школа О. А. Захаренка - провідник ідей педагогіки співробітництва / А. М. Щукіна. - С. 241-242
  Алімова А. О.  Вплив мистецтва на естетичне виховання дітей дошільного віку / А. О. Алімова, А. І. Король. - С. 244-245
  Балакіна А. П.  Естетичне виховання дошкільника - складова гармонійного розвитку дитини / А. П. Балакіна. - С. 246-248
  Бевзенко А. В.  Роль дидатичної гри в розвитку дитини / А. В. Бевзенко, Я. О. Ємець. - С. 249-250
  Буханиста Л. О.  Особливості дитячої адаптації до умов дошкільного навчального закладу / Л. О. Буханиста. - С. 251-253
  Гончаренко І. А.  Математика як наука і навчальний предмет у початковій школі / І. А. Гончаренко, О. О. Фесенко. - С. 254-255
  Григоренко М. О.  Розвивальні можливості "дизайн-освіти" в початковій школі / М. О. Григоренко. - С. 256-258
  Гулян Р. С.  Виховання у дітей дошкільного віку уявлень про сім'ю / Р. С. Гулян. - С. 259-261
  Дерев'янко Л. О.  Готовність дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання / Л. О. Дерев'янко. - С. 262-264
  Друзяка С. М.  Форми співробітництва батьків і педагогів дошкільних закладів / С. М. Друзяка. - С. 265-267
  Дяченко І. Г.  Екологічне виховання дітей дошкільного віку / І. Г. Дяченко. - С. 268-270
  Забула К. С.  Розвиток інтелектуальної обдарованості учнів початкової школи / К. С. Забула. - С. 271-274
  Зорочкіна Т. С.  Розвиток творчої особистості молодшого школяра / Т. С. Зорочкіна. - С. 275-276
  Ільченко В. О.  Іграшка як засіб розвитку малят / В. О. Ільченко. - С. 277-279
  Коломієць Л. С.  Проектування та організація сюжетно-рольових ігор з дітьми п'ятого року життя / Л. С. Коломієць. - С. 280-281
  Котляренко О. О.  Театралізовані ігри як засіб художнього розвитку малят / О. О. Котляренко. - С. 282-284
  Крайова В. М.  Сенсорне виховання молодших дошкільників на заняттях / В. М. Крайова. - С. 285-286
  Крапопова Я. А.  Формування в учнів молодшого шкільного віку навичок самоконтролю / Я. А. Крапопова. - С. 287-289
  Луценко І. О.  Використання різних методів занять з "Основ природознавства" для дітей молодшого та середнього дошкільного віку / І. О. Луценко. - С. 290-292
  Малимон Ю. А.  Художня образність мультиплікації як засіб морального виховання дітей / Ю. А. Малимон. - С. 293-295
  Мацюк А. В.  Особливості психологічного розвитку дитини першого року життя / А. В. Мацюк. - С. 296-297
  Маринченко О. Ю.  Вплив телебачення на розвиток дітей / О. Ю. Маринченко, Ю. О. Соловей. - С. 298-300
  Мироненко І. Є.  Гра як метод виховання дітей дошкільного віку / І. Є. Мироненко. - С. 301-303
  Омельченко О. О.  Мотиви успішного формування професійної культури вчителя математики / О. О. Омельченко. - С. 303-306
  Панченко Н. Ю.  Розвиваючі можливості іграшок для дітей 2-3 року життя / Н. Ю. Панченко. - С. 307-309
  Парубченко М. С.  Особливості сенсорного розвитку дітей дошкільного віку / М. С. Парубченко. - С. 310-312
  Патлайчук В. В.  Проблеми навчання обдарованих дітей / В. В. Патлайчук. - С. 313-315
  Семеніна О. П.  Використання ігрових прийомів в навчанні дошкільників / О. П. Семеніна. - С. 316-317
  Стулій А. В.  Народна гра як засіб розвитку фізичних якостей дітей / А. В. Стулій. - С. 318-319
  Федорченко Н. Г.  Особливості уяви та її розвитку в дошкільному та молодшому шкільному віці / Н. Г. Федорченко. - С. 320-321
  Шелудько Я. О.  Особливості фізичного розвитку та виховання дітей раннього віку / Я. О. Шелудько. - С. 322-324
  Шпундра О. О.  Нетрадиційні форми організації навчання дітей-дошкільників на заняттях / О. О. Шпундра. - С. 325-326
  Ярмолич І. Д.  Методика розвитку зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку / І. Д. Ярмолич. - С. 327-329
  Атаманська К. І.  Компоненти, критерії, показники та рівні сформованості професійного іміджу майбутнього соціального педагога / К. І. Атаманська. - С. 331-333
  Бондарук І. Ф.  Соціально-психологічні ризики виникнення адикцій в осіб дорослого віку / І. Ф. Бондарук. - С. 334-335
  Варивода Т. В.  Соціальна робота в контексті культури постмодернізму / Т. В. Варивода. - С. 336-338
  Гареєва О. Е.  Соціальна робота з людьми, які мають обмежені можливості в територіальних центрах соціального обслуговування / О. Е. Гареєва. - С. 339-340
  Гвоздь Л. Г.  Проблеми соціальної адаптації випускників інтернатних закладів / Л. Г. Гвоздь. - С. 341-343
  Дика І. Г.  Особистісні риси соціального працівника / І. Г. Дика. - С. 344-346
  Дорошенко О. В.  Організація соціально-педагогічної роботи з дітьми, які мають психофізичні порушення в умовах громадської організації (пропозиції щодо соціальної інтеграції вихованців ЧМГО "школа Віра") / О. В. Дорошенко. - С. 347-350
  Конобріцький О. В.  Формування здорового способу життя, як складової соціальної роботи з молоддю / О. В. Конобріцький. - С. 351-353
  Котолуп М. С.  Аналіз труднощів у спілкуванні підлітків як першого етапу соціально-педагогічної корекції / М. С. Котолуп. - С. 354-356
  Курінна В. О.  Особливості соціальної роботи з неповними сім'ями / В. О. Курінна. - С. 357-359
  Мазан В. Ю.  До питання про адаптацію людей похилого віку в нових соціальних умовах / В. Ю. Мазан. - С. 360-362
  Масловська К. О.  Медіазаняття як спосіб формування медіакультури майбутніх соціальних педагогів / К. О. Масловська. - С. 363-365
  Микитенко К. С.  Система профорієнтаційної роботи з молоддю в Україні / К. С. Микитенко. - С. 366-367
  Мироненко А. В.  Професійна орієнтація молоді як спосіб мотивації до праці / А. В. Мироненко. - С. 368-370
  Писанко А. О.  Досвід боротьби з дитячою та молодіжною делінквентністю в XX столітті / А. О. Писанко. - С. 371-373
  Поліщук О. О.  До питання про волонтерство як ресурс соціальної роботи / О. О. Поліщук. - С. 374-376
  Ткаченко Т. М.  До питання ресоціалізації засуджених / Т. М. Ткаченко. - С. 377-379
  Тур А. І.  Бездоглядність та безпритульність дітей, як соціально-педагогічна проблема / А. І. Тур. - С. 380-382
  Уйсімбаєва М. В.  Соціальна активність як умова розвитку соціальності особистості / М. В. Уйсімбаєва. - С. 383-385
  Чістякова Т. Ю.  Особливості державної молодіжної політики в Україні / Т. Ю. Чістякова. - С. 386-388
  Александрук К. В.  Роль сім'ї у формуванні тривожності дітей молодшого шкільного віку / К. В. Александрук. - С. 390-391
  Багінський Б.Ю.  Проблема внутрішньо-особистісного конфлікту в юнацькому віці / Б. Ю. Багінський. - С. 392-393
  Баранова М. В.  Віртуалізація особистості та створення максимально сприятливого Я-образу / М. В. Баранова. - С. 394-396
  Білоножко Ю. І.  Соціально-психологічний тренінг як ефективний засіб розвитку лідерських якостей / Ю. І. Білоножко. - С. 397-398
  Братаніч О. С.  Психогімнастика у психокорекційному процесі активного соціально-психологічного пізнання / О. С. Братаніч. - С. 399-400
  Васильєва А. А.  Детермінанти виникнення кризи середнього віку / А. А. Васильєва. - С. 401-402
  Вежлівцева О. І.  Мотиви злочину як психологічна проблема / О. І. Вежлівцева. - С. 403-404
  Велько Ю. С.  Реклама як метод управління людьми / Ю. С. Велько. - С. 405-406
  Волинець Ж. О.  Етнічний комплекс меншовартості / Ж. О. Волинець. - С. 407-409
  Воронецька А. А.  Фантазія як складова творчості активності молодших школярів / А. А. Воронецька. - С. 410-411
  Голуб О. П.  Особливості формування самооцінки в підлітковому віці / О. П. Голуб. - С. 412-413
  Грива В. В.  Дослідження Брюса Дойла феномену індигно серед старшокласників і студентів / В. В. Грива. - С. 414-416
  Деліна О. С.  Взаємозв'язок ціннісних орієнтацій і акцентуацій характеру в підлітковому віці / О. С. Деліна. - С. 417-419
  Дибець Н. В.  Основні напрями роботи психолога з вагітними жінками / Н. В. Дибець. - С. 420-422
  Заруба А. О.  Філософсько-психологічний аналіз харизматичного лідерства / А. О. Заруба. - С. 423-424
  Ілленко А. В.  Психолого-педагогічні основи навчання дітей шестилітнього віку / А. В. Ілленко. - С. 425-426
  Косінова О. Д.  Транзакційний аналіз як метод надання психологічної допомоги суб'єкту / О. Д. Косінова. - С. 427-429
  Кузнєцова А. І.  Специфіка розвитку особистості дитини в неповній сім'ї / А. І. Кузнєцова. - С. 430-432
  Курбала Я. С.  Сновидіння як продукт діяльності підсвідомості / Я. С. Курбала. - С. 433-435
  Лещенко Ю. В.  Проблема формування уявлень майбутніх фахівців про свій професійний шлях / Ю. В. Лещенко. - С. 436-438
  Мельник І. В.  Проблема тривожності у дітей молодшого шкільного віку / І. В. Мельник. - С. 439-441
  Мендусь Н. В.  Психоаналітичне трактуваня поняття "амбівалентність" / Н. В. Мендусь. - С. 442-444
  Нечипоренко О. О.  Психологічні передумови лідерства / О. О. Нечипоренко. - С. 445-446
  Олешко С. О.  Парні танці як засіб розвитку міжособистісних стосунків / С. О. Олешко. - С. 447-449
  Омельченко М. В.  Особливості формування навиків емоційної саморегуляції у студентів-психологів / М. В. Омельченко. - С. 450-451
  Пастух О. В.  Позитивний вплив застосування психоделічних речовин з позиції трансперсональної психології с. Грофа / О. В. Пастух. - С. 452-453
  Петрунь Т. Б.  Особливості післяпологової депресії / Т. Б. Петрунь. - С. 454-456
  Пооріла К. Ю.  Соціально-психологічні фактори формування системи цінностей молодої сім'ї / К. Ю. Пооріла. - С. 457-458
  Рак Г. В.  Психологічні аспекти подружньої невірності / Г. В. Рак. - С. 459-461
  Ричка В. В.  Вікові особливості дитячої агресивності / В. В. Ричка, Ю. С. Шемет. - С. 462-463
  Ричка В. В.  Психологічні типи злочинців / В. В. Ричка, Ю. С. Шемет. - С. 464-466
  Руденко Д. С.  Внесок теорій А. Фрейд та М. Кляйн у дитячий психоаналіз / Д. С. Руденко. - С. 467-469
  Трач М. Р.  Використання проективних методик у діяльності практичного психолога / М. Р. Трач. - С. 470-472
  Федосенко І. В.  Емоційні переживання у спортсменів / І. В. Федосенко. - С. 473-475
  Хирса І. В.  Музикотерапія та її терапевтичний вплив на особистість дошкільника / І. В. Хирса. - С. 476-477
  Щербатюк І. А.  Психологічний зміст інтернет-залежності / І. А. Щербатюк. - С. 478-479

Рубрики: Педагогіка

Анотація:   У збірнику матеріалів Всеукраїнської наукової конференції молодих вчених представлені наукові праці за напрямами: педагогіка і конкретні методики, дошкільна та початкова освіта, соціальна робота та соціальна педагогіка, психологія.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. № 23 (356) Серія Педагогічні науки / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2015. - 152 с.

Зміст:
  Айвазян Э. И.  Государственный общеобразовательный стандарт как общественно-государственный заказ перед школой / Э. И. Айвазян. - С. 3-8
  Архипенко В. О.  Становлення та значення фізичної підготовки у професійній діяльності сучасного фахівця Державної служби України з надзвичайних ситуацій / В. О. Архипенко. - С. 8-14
  Бахов І. С.  Формування полікультурної компетентності із застосуванням медіа-освітніх технологій / І. С. Бахов. - С. 15-23
  Бірюк Л. Я.  Лінгводидактичні передумови формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкових класів / Л. Я. Бірюк. - С. 24-29
  Дзюба Л. Г.  Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів до ознайомлення учнів з інформаційно-комунікаційними технологіями / Л. Г. Дзюба. - С. 30-35
  Дмитриев В. Ю.  Система подготовки кадрового потенциала предприятий на базе учебно-производственных комплексов / В. Ю. Дмитриев, В. В. Харабет. - С. 35-41
  Долгова Н. О.  Тенденції модернізації фізичного виховання в університетській освіті Республіки Польща / Н. О. Долгова. - С. 41-48
  Євтухова Т. А.  Діяльність позашкільних закладів еколого-натуралістичного профілю з трудового виховання учнів у 50-70 роках XX століття (ретроспективний огляд журналу "Радянська школа") / Т. А. Євтухова. - С. 49-55
  Казарян А. Ф.  Предпосылки формирования педагогической антропологической мысли в сказках Ованеса Туманяна / А. Ф. Казарян. - С. 56-62
  Кошелева Н. Г.  Педагогічні умови формування готовності майбутніх інженерів-педагогів до професійного самовдосконалення / Н. Г. Кошелева. - С. 62-70
  Лук'янова Ю. С.  Болонський процес в Україні: стан та проблеми реалізації / Ю. С. Лук'янова. - С. 70-78
  Майгельдиева Ш. М.  Педагогические основы интегрированного подхода к обучению разносистемным языкам / Ш. М. Майгельдиева. - С. 79-88
  Пакушина Л. З.  Моделювання процесу формування валеологічної грамотності майбутніх соціальних педагогів / Л. З. Пакушина. - С. 89-96
  Полудень Л. І.  Структура, критерії та показники професійної майстерності майбутнього дизайнера інтер'єру / Л. І. Полудень. - С. 97-104
  Раджабова С. Ш.  До проблеми викладання психології у педагогічному ВНЗ / С. Ш. Раджабова. - С. 104-112
  Сидоренко М. С.  ЗНО як складова оцінки якості освітньої діяльності навчального закладу / М. С. Сидоренко. - С. 112-116
  Стромило А. П.  Освітньо-виховне середовище як чинник формування гуманних стосунків студентів / А. П. Стромило. - С. 117-125
  Тимошенко Ю. В.  Герменевтична методологія: проблемне поле, статус, потенціал в освіті / Ю. В. Тимошенко. - С. 126-131
  Шамрай О. Г.  Менеджмент сучасної школи у гуманістичній парадигмі освіти / О. Г. Шамрай. - С. 132-140
  Шпак В. П.  Використання діатропічного підходу як методологічної основи науково-педагогічного дослідження / В. П. Шпак. - С. 141-145

Рубрики: Педагогіка

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені актуальним психолого-педагогічним, соціокультурним та соціально-економічним проблемам вищої і середньої школи й післядипломної освіти. У публікаціях досліджуються: різні аспекти професійної освіти; проблеми організації навчання та виховання студентської та учнівської молоді; формування компетентності фахівця; проблеми освітнього менеджменту; аналізується міжнародний і вітчизняний досвід професійної підготовки. Наукові статті збірника рекомендовані викладачам вищої школи, аспірантам, студентам, вчителям, а також усім, хто цікавитться психолого-педагогічною та соціально-економічною проблематикою професійної освіти.

        Восьмі Міжнародні Захаренківські педагогічні читання "Формування особистості, Людини в закладах освіти" [Текст] : зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф., 2 лют. 2011 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Ін-т пед. освіти і освіти. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2011. - 104 с.

Зміст:
  Кузьмінський А. І.  Організаційно-педагогічні засади модернізації навчально-виховного процесу в закладах вищої освіти / А. І. Кузьмінський. - С. 3-4
  Андріяко Ю. В.  Конкурентоспроможність випускника вищого навчального закладу в контексті теорії людського капіталу / Ю. В. Андріяко, Т. Ю. Андріяко. - С. 4-5
  Афоніна Ю. В.  Структурні компоненти інформаційної культури майбутнього вчителя / Ю. В. Афоніна. - С. 5-6
  Базиль Л. О.  Літературознавча освіта вчителя: реалії і перспективи / Л. О. Базиль. - С. 6-8
  Балдинюк О. Д.  Концепт людиноцентризму як парадигмальна основа системи підготовки майбутнього вчителя / О. Д. Балдинюк. - С. 8-10
  Барбитова А. Д.  Инструкция и арт-терапия / А. Д. Барбитова. - С. 10-11
  Біда А. П.  Підвищення якості підготовки майбутніх учителів у Великій Британії / А. П. Біда. - С. 11-12
  Вієгорова А.  Основні аспекти підготовки викладачів основної школи на педагогічних факультетах Словаччини / А. Вієгорова. - С. 12-14. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Вовкочин Л. Ю.  Аспект управлінської діяльності в організації навчально-виховного процесу / Л. Ю. Вовкочин, Р. В. Тесля. - С. 14-15
  Гаврильченко Т. В.  Особливості формування особистості, людини засобами уроків візуального мистецтва / Т. В. Гаврильченко [и др.]. - С. 15-17. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гайдай І. В.  Аналіз нормативних документів з підготовки студентів ВНЗ до роботи з педагогічно занедбаними учнями / І. В. Гайдай. - С. 17-19
  Ганжа О. В.  Соціальна активність як критерії соціально-професійної зрілості майбутнього вчителя історії / О. В. Ганжа. - С. 19-20
  Гордійчук А. В.  Культурологічний аспект у підготовці майбутніх учителів іноземної мови / А. В. Гордійчук. - С. 20-21
  Грицай О. Д.  Особливості формування особистості людини засобами музично-естетичного виховання на уроках бандури та вокалу / О. Д. Грицай, І. М. Забожко, О. М. Бардадим. - С. 21-23. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дворчук О. І.  Проблема виявлення та профілактики девіантної поведінки у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / О. І. Дворчук, К. Цибло. - С. 23-25
  Завіна В. І.  Пізнавальна компетентність та культура мовлення вчителя початкових класів / В. І. Завіна. - С. 25-27. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Захарова О. В.  Польський педагог-новатор Казимир Денек / О. В. Захарова. - С. 27
  Земка О. І.  Наукова школа у вищому педагогічному закладі: діалог особистостей / О. І. Земка. - С. 28
  Зорочкіна Т. С.  Проблема обдарованих дітей / Т. С. Зорочкіна. - С. 29-30. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Іванова Ю. Ю.  Формування ціннісних орієнтацій як основа особистісного самовизначення майбутнього соціального педагога / Ю. Ю. Іванова. - С. 31
  Кожемякіна І. В.  Технології розвитку професійної мовно-мовленнєвої компетентності вчителя початкових класів в умовах післядипломної освіти / І. В. Кожемякіна. - С. 31-33
  Коляда Н. М.  Формування духовно багатої особистості в інституті дитячого руху / Н. М. Коляда. - С. 33-35
  Кочубей Т. Д.  До питання гуманізації освітнього простору: історичний екскурс / Т. Д. Кочубей. - С. 35-36
  Кравченко О. О.  Педагогічні погляди О. А. Захаренка на формування особистості / О. О. Кравченко. - С. 36-38
  Кравченко О. П.  Професійно-етичний вимір діалогу у медичному коледжі / О. П. Кравченко. - С. 38-39
  Кришталь М. А.  Основні складові педагогічної майстерності педагогів військово-спеціальних дисциплін / М. А. Кришталь. - С. 39-41. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кучай Т. П.  Педагогічний талант та педагогічне чуття О. А. Захаренка / Т. П. Кучай. - С. 41-42
  Кучевська В.  Авторська школа О. А. Захаренка як приклад благоустрою для інших навчальних закладів / В. Кучевська. - С. 42-44. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кушнірик Н. Я.  Творчий потенціал особистості дитини дошкільного віку / Н. Я. Кушнірик. - С. 44-45
  Наконечна Д.  Школа для обдарованих сільських дітей / Д. Наконечна. - С. 45-46
  Лещенко І. Т.  Необхідність формування інформаційної культури майбутніх фахівців / І. Т. Лещенко. - С. 46-48
  Лугіна О. В.  Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт" / О. В. Лугіна. - С. 48-49
  Луценко Г. В.  Аспекти формування природничо-наукової компетентності у студентів фізико-математичних та інженерних спеціальностей / Г. В. Луценко. - С. 49-51
  Лиховець О. О.  Виховання толерантності молодших школярів / О. О. Лиховець. - С. 51-52
  Малишевська І. А.  Екологічний підхід до змісту сучасного навчання у ВНЗ / І. А. Малишевська. - С. 52-53
  Мішіна Л. М.  Освіта еліти - майбутнє української держави / Л. М. Мішіна. - С. 53-54
  Мукомел С. А.  До питання виховання громадськості й духовності в науковій спадщині Олександра Антоновича Захаренка / С. А. Мукомел. - С. 54-56. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Осадченко І. І.  Здійснення правового виховання школярів засобами технології ситуаційного навчання / І. І. Осадченко. - С. 56-58
  Отдатчикова Л. М.  Особливості формування особистості засобами навчання математики / Л. М. Отдатчикова. - С. 58-60. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Пархоменко Т. В.  Моральні засади діяльності керівника / Т. В. Пархоменко, Д. Кичко, Д. Толстіков. - С. 60-61
  Покровская С. К.  Виды, формы и способы педагогического взаимодействия преподавателя со студентами в учебном процессе / С. К. Покровская, Н. А. Баркан. - С. 61-63. - Библиогр. в конце ст.
  Попович Н. Є.  Самоосвіта як умова професійного розвитку вчителя / Н. Є. Попович. - С. 63
  Прісич Н. М.  Формування особистості засобами художньої культури / Н. М. Прісич. - С. 64-65
  Прокопенко Л. І.  Підготовка студентів до здійснення народознавчого підходу при викладанні природознавства / Л. І. Прокопенко [и др.]. - С. 65-67. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Проскуркіна Я. І.  Роль викладача гуманітарних дисциплін у соціальній адаптації іноземних абітурієнтів / Я. І. Проскуркіна. - С. 67-68
  Пузенко І. Ю.  Виховання патріотизму на уроках математики / І. Ю. Пузенко. - С. 68-70
  П'ясецька Н. А.  Ідея Олександра Антоновича Захаренка про здоров'я і життя дітей / Н. А. П'ясецька, М. О. Шпильова. - С. 70-71
  Радул О. С.  Значення археологічних досліджень для вивчення виховання дітей східних слов'ян VI-VIII століть / О. С. Радул. - С. 71-72
  Ревнюк Н. І.  Олександр Захаренко про формування національної самосвідомості / Н. І. Ревнюк. - С. 72-73
  Россоха М. Ю.  Формування економічної культури майбутнього менеджера / М. Ю. Россоха. - С. 73-74
  Савченко Н. С.  Польська педагогічна наук 20-40-х рр. ХХ ст. про форми роботи у закладах позашкільної освіти / Н. С. Савченко. - С. 74-75
  Свириденко О. О.  Погляди О. А. Захаренка на роль сімейного виховання / О. О. Свириденко. - С. 75-76
  Слюсар Н. І.  Виховання національно свідомого громадянина засобами географії / Н. І. Слюсар. - С. 76-77
  Сухоставська Л. О.  Розвиток професійних особистісно значущих якостей майбутнього психолога у процесі вивчення фахових дисциплін у ВНЗ / Л. О. Сухоставська. - С. 78-79
  Терещенко Л. Д.  Спільна робота школи, сім'ї, громадськості з формування особистості, людини / Л. Д. Терещенко. - С. 80-89
  Титаренко О. І.  Ідеї гуманістичного виховання у педагогічній спадщині Пауля Наторпа / О. І. Титаренко. - С. 89-90
  Тютенко О. М.  Мої враження від шевченківської школи з поглибленим вивченням предметів естетичної спрямованості / О. М. Тютенко. - С. 90-92
  Файнман І. Б.  Мотиви та ціннісні орієнтації студентів як складова їхньої професійної спрямованості / І. Б. Файнман. - С. 92-93
  Федоров О. В.  Педагогічні умови формування підприємницької культури майбутнього дизайнера / О. В. Федоров. - С. 93
  Чичук В. М.  Підготовка вчителів початкових класів до використання мультимедійних технологій (концептуальні положення) / В. М. Чичук. - С. 94-95
  Чорна О. А.  Тенденції підготовки вчителя (на прикладі Великої Британії) / О. А. Чорна. - С. 95-97
  Шутенко З. В.  Науково-практичний досвід О. Захаренка / З. В. Шутенко. - С. 97-98
  Ярмолич І. Д.  Роль методів інтерактивного навчання в активізації учнів / І. Д. Ярмолич. - С. 98-100

Рубрики: Захаренко О. А. - про нього
Педагогіка

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Вип. 82 Серія Філософія / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2006. - 168 с.

Зміст:
  Братасюк М. Г.  Гуманістичні ідеї в німецькій ірраціональній традиції епохи пізнього середньовіччя / М. Г. Братасюк. - С. 5-10
  Дуйкін В. Р.  Концептуальні основи філософії історії П.Тейяра де Шардена / В. Р. Дуйкін. - С. 10-16
  Проценко І. П.  Осьове значення Київської Русі в українській історії: філософсько-історичний аналіз / І. П. Проценко. - С. 16-25
  Данилюк А. Л.  Карл-Густав Юнг : боротьба з "тінню" / А. Л. Данилюк. - С. 25-32
  Кулєшов О. В.  Апологія філософії ("ідея" П. Д. Юркевича в контексті сучасного філософського процесу) / О. В. Кулєшов. - С. 32-42
  Івашкевич Ю. В.  Трагічна іронія в філософії А. Шопенгауера / Ю. В. Івашкевич. - С. 42-47
  Шашкова Л. О.  Формування історичного погляду на природу в класичній науці / Л. О. Шашкова. - С. 47-56
  Лагойда К. І.  Проблемне поле філософії освіти / К. І. Лагойда. - С. 56-62
  Кохан В. В.  Можливості науки як соціального інституту індустріального суспільства / В. В. Кохан. - С. 62-69
  П'янзін С. Д.  Помислена думка є правдою / С. Д. П'янзін. - С. 69-74
  Радзюн О. В.  Бердяєв і Гейзенберг: проблема співвідношення інтуїтивного і раціонального в науковому пізнанні та мистецтві / О. В. Радзюн. - С. 74-80
  Корчовий П. О  Співвідношення інтуїтивного і раціонального в науковому пізнанні та мистецтві / П.О Корчовий. - С. 80-88
  Бойко А. І.  Соціальне партнерство як фактор сучасного суспільного розвитку / А. І. Бойко. - С. 88-93
  Копилов В. О.  Філософія політики: проблема генези філософської рефлексії світу політичного / В. О. Копилов. - С. 93-97
  Богданов В. С.  Феномен соціального впливу в контексті провідних західних теорій / В. С. Богданов. - С. 97-103. - індивідуальна і суспільна свобода
  Марченко О. В.  Ідея богошукання в координатах вітчизняного філософствування / О. В. Марченко. - С. 103-109
  Харьковщенко Є. А.  Софійність Києво-християнської спадщини в релігійно-філософській традиції Кирило-Мефодіївського товариства / Є. А. Харьковщенко. - С. 109-115
  Майстренко С. В.  Релігійна мораль і підприємництво / С. В. Майстренко. - С. 115-120
  Гудима І. П.  Зміст і поняття "чудо" / І. П. Гудима. - С. 120-131
  Дроздова Т. О.  Добро і зло у творчості Шевченка: аспекти гріха, покари, спокути і прощення / Т. О. Дроздова. - С. 131-142
  Прочишин В. М.  Спілкування та самотність як модуси людського буття / В. М. Прочишин. - С. 142-146
  Видриган М. В.  Проблема евтаназії у фокусі людської свободи і свавілля / М. В. Видриган. - С. 146-153
  Батуріна І. І.  Моральний ідеал суспільства та етика бізнесу / І. І. Батуріна. - С. 153-161
  Марчук М. Г.  Методологічні пошуки у сфері філософії гуманітарних наук / М. Г. Марчук. - С. 161-165
  Бродецький О. Є.  Актуальні проблеми світоглядного самовизначення сучасної молоді / О. Є. Бродецький. - С. 165-166

Рубрики: Філософія

Ключові слова (ненормовані): історія філософії -- філософія науки, освіти, культури -- релігієзнавство -- етика -- спілкування -- самотність -- релігійна мораль -- філософія політики

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Вип. 89 Серія Педагогічні науки / голов. редкол. : В. В. Масненко (голов. ред.) та ін.; редкол. сер. : Н. А. Тарасенкова (відп. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2006. - 172 с.

Зміст:
  Богініч О. Л.  Основні механізми удосконалення системи підготовки фахівців дошкільної освіти / О. Л. Богініч. - С. 3-9
  Кічук Н. В.  Проблема підготовки фахівців до тьюторської діяльності: деякі педагогічні аспекти / Н. В. Кічук. - С. 9-13
  Капська А. Й.  Моделювання самостійної роботи майбутніх соціальних педагогів у світлі Болонського процесу / А. Й. Капська. - С. 13-17
  Герасімова Н. Є.  Чинник працездатності студентів в умовах ВНЗ / Н. Є. Герасімова. - С. 17-20
  Остапенко Н. М.  Суб'єкт-суб 'єктні відносини та формування лінгводидактичних компетентностей як складової професійної компетентності майбутнього вчителя на заняттях з лінгвометодики у ВНЗ / Н. М. Остапенко. - С. 20-25
  Фарина С. Я.  Гуманістична освітня парадигма та її реалізація в діяльності Києво-Могилянської академії у XVII-XVIII ст. / С. Я. Фарина. - С. 25-31
  Кічук Я. В.  Освітній простір вищої школи: вдосконалення підготовки соціальних педагогів до правоохоронної діяльності / Я. В. Кічук. - С. 31-35
  Лесіна Т. М.  Деякі аспекти проблеми практичної підготовки майбутнього соціального педагога до анімаційної діяльності / Т. М. Лесіна. - С. 35-40
  Лодатко Є. О.  Смислова інтерпретація змісту в когнітивно-інформаційних системах / Є. О. Лодатко. - С. 40-55
  Фролов В. Д.  Сучасне уявлення про необхідність прфесійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх спеціалістів / В. Д. Фролов, Н. В. Антонець, Л. І. Котегова. - С. 55-58
  Герасимова І. В.  Професійне самовизначення особистості / І. В. Герасимова. - С. 58-60
  Карпенко О. Г.  Використання розвивальних технологій у позанавчальній діяльності студентів як ефективна умова готовності до соціальної роботи / О. Г. Карпенко. - С. 60-66
  Король В. М.  Місце і роль діагностики навчальних досягнень студентів вищого навчального закладу / В. М. Король. - С. 66-71
  Біляєва І. М.  Теоретичні засади формування лідерських якостей майбутніх соціальних педагогів через участь у діяльності органів студентського самоврядування / І. М. Біляєва. - С. 71-74
  Мешко Г. М.  Формування професійної стресостійкості у майбутніх педагогів / Г. М. Мешко, О. І. Мешко. - С. 74-79
  Куліш І. М.  Реалізація принципу гуманітаризації освіти на заняттях з іноземної мови / І. М. Куліш. - С. 79-82
  Назарко І. С.  Біоетичне виховання майбутніх вчителів біології / І. С. Назарко. - С. 82-87
  Самарук Н. М.  Професійна спрямованість навчання математики як умова вдосконалення економічної підготовки в рамках багатоступеневої освіти / Н. М. Самарук. - С. 87-91
  Мельник Л. А.  Мотивація вибору майбутньої професії як важливий етап соціалізації особистості / Л. А. Мельник. - С. 91-95
  Барановська Л. В.  Окремі аспекти формування та розвитку риторичних умінь та навичок студентів / Л. В. Барановська, Н. А. Баран. - С. 95-99
  Олексієнко Я. І.  Виховання здорового способу життя-неодмінна складова розбудови українського суспільства / Я. І. Олексієнко. - С. 99-102
  Королюк Г. О.  Самостійна робота студентів як складова в системі підготовки майбутніх фахівців / Г. О. Королюк. - С. 102-104
  Денисенко З. М.  Сутність, складові та зміст педагогічної культури викладача вищого навчального закладу / З. М. Денисенко. - С. 104-108
  Вікторенко І. Л.  Самостійна робота студентів в умовах кредитно-модульної системи / І. Л. Вікторенко. - С. 108-115
  Паламарчук Л. М.  Формування у майбутніх вчителів установки на вироблення позитивної атракції у професійному спілкуванні / Л. М. Паламарчук. - С. 115-120
  Руденко В. М.  Роль інтерактивних методів навчання у мовленнєвому розвитку учнів на уроках рідної мови у 5 класі / В. М. Руденко. - С. 120-125
  Арихипова С. П.  До питання реалізації дистанційного навчання у підготовці спеціалістів / С. П. Арихипова, О. О. Архипов. - С. 125-128
  Дозорова О. Ю.  Про управління навчальною діяльністю студентів в умовах реалізації гнучких педагогічних технологій / О. Ю. Дозорова. - С. 128-132
  Тихолоз В. В.  Проблема самоосвіти у педагогічних поглядах І. Я. Франка / В. В. Тихолоз. - С. 132-136. - самоосвіта
  Касярум О. П.  Проблеми контролю процесу навчання та рівня знань і навичок студентів при викладанні дисциплін прикладного математичного напряму / О. П. Касярум. - С. 136-139
  Надточій О. Л.  Інновацій підходи до викладання інформаційних жанрів журналістики / О. Л. Надточій, Т. Г. Бондаренко. - С. 139-144
  Супряга Т. В.  Розвиток оцінювальних здібностей студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін / Т. В. Супряга. - С. 144-147
  Цапок О. М.  Формування й розвиток умінь та навичок з репортерської праці у студентів-журналістів / О. М. Цапок. - С. 147-149
  Касярум Н. В.  Особливості використання тестування в процесі педагогічної діагностики у вищій школі / Н. В. Касярум. - С. 149-160
  Ведмедюк А. Д.  Вплив спілкування на формування особистості студента / А. Д. Ведмедюк. - С. 160-164
  Сокотун С. І.  Напрями вдосконалення фізичної реабілітації осіб з обмеженими фізичними можливостями / С. І. Сокотун. - С. 164-167

Рубрики: Педагогіка

Ключові слова (ненормовані): фахівці дошкільної освіти -- когнітивно-інформаційна система -- Франко І.: педагогічні поглядианка -- професійне самовизначення особистості -- викладання інформаційних

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені проблемам організації навчально-виховної роботи у вищих навчальних закладах. У публікаціях досліджуються різні аспекти розвитку та становлення вищої школи: особливості організації різних форм навчання, розробки нових педагогічних технологій, педагогічні умови ефективності пізнавальної діяльності студентів, неперервність професійної освіти та ін.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Вип. 122 Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2008. - 161 с.

Зміст:
  Алексєєва-Вовк М. І.  Соціалізація студентів як майбутніх соціальних педагогів засобами культури мовлення / М. І. Алексєєва-Вовк. - С. 3-8. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Андрійчук С. В.  Соціальна адаптація дітей з особливими потребами при переході від навчання у спеціальному дощкільному навчальному закладі до масової школи / С. В. Андрійчук. - С. 8-11. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Архипова С. П.  Створення та соціальний супровід прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу (на матеріалі Черкаської області) / С. П. Архипова, Ченбай І. В.. - С. 11-18. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Багрій В. Н.  Аналіз труднощів студентів під час проходження практики в соціальних установах / В. Н. Багрій. - С. 18-21. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Байдюк Н. В.  Соціально-педагогічні умови ефективності виховання гендерної культури молодої особистості / Н. В. Байдюк. - С. 21-25. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Вайнола Р. Х.  Місце проблем технологізації соціальної роботи в змісті професійної підготовки майбутнього соціального педагога / Р. Х. Вайнола. - С. 25-31. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Васильєв В. В.  Професійна орієнтація потенційного кадрового резерву працівників системи соціального захисту населення / В. В. Васильєв. - С. 31-38. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ведмедюк А. Д.  Залучення майбутніх соціальних педагогів до організації фізкультурно-оздоровчої діяльності молоді за місцем проживання / А. Д. Ведмедюк. - С. 38-42. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Волик Л. В.  Використання анімаційних програм у професійній діяльності майбутнього педагога / Л. В. Волик. - С. 42-47. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гречуха Є. В.  Соціально-педагогічні аспекти правового виховання та захисту дітей і молоді в системі соціального виховання / Є. В. Гречуха. - С. 47-51. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гуменюк Г. М.  Теоретичні основи клубного відпочинку / Г. М. Гуменюк. - С. 51-54. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гуріч В. О.  Адвокатування дитини як напрям шкільної соціально-педагогічної роботи / В. О. Гуріч. - С. 54-58. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Демиденко Т. М.  Історичні аспекти розвитку педагогіки сімейного виховання / Т. М. Демиденко. - С. 58-62. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Дєдов Є. Г.  До питання розробки критеріїв професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до менеджменту соціальної роботи / Є. Г. Дєдов. - С. 62-67. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Зобенько Н. А.  Особливості викладання курсу "Соціальна робота з неповними сім'ями" / Н. А. Зобенько. - С. 67-71. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Коломієць О. Г.  Соціально-педагогічні умови подолання сімейного насильства щодо дітей / О. Г. Коломієць. - С. 71-77. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Логвиненко Т. О.  Проблеми модернізації підготовки соціальних працівників у скандинавських країнах: сучасні тенденції / Т. О. Логвиненко. - С. 77-81. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Логвиновська Т. А.  Соціальні орієнтири студентської молоді на сучасному етапі суспільного розвитку / Т. А. Логвиновська. - С. 81-87. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мельничук О. В.  Соціально-педагогічна робота з дітьми з особливими потребами в центрах ранньої соціальної реабілітації дітей-інвалідів / О. В. Мельничук. - С. 87-90. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Михайліченко Ю. В.  Особливості сімейного виховання у Великій Британії / Ю. В. Михайліченко. - С. 90-94. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Міщик Л. І.  Соціально-педагогічна діяльність ВНЗ як умова адаптації студентів з особливими потребами у соціалізації / Л. І. Міщик, М. О. Гладиш. - С. 94-98. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мукомел С. А.  Педагогічна аксіологія в системі гуманітарних наук / С. А. Мукомел. - С. 98-102. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Першко Г. О.  Професійні особистісні якості соціального педагога як базова умова соціально-педагогічної діяльності / Г. О. Першко. - С. 102-105. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Петрюк І. М.  Соціально-педагогічна допомога дезадаптованим школярам у навчальних закладах Росії / І. М. Петрюк. - С. 106-111. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ступаченко Ю. Б.  Характеристика соціально-педагогічних умов формування емоційної культури неповнолітніх правопорушників на прикладі педагогічної системи А. С. Макаренка / Ю. Б. Ступаченко. - С. 111-118. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Тарнавська Л. Д.  До питання соціалізації першокурсників вищого навчального закладу / Л. Д. Тарнавська. - С. 118-122. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Титаренко О. І.  Соціально-педагогічні ідеї П. Наторпа та їх практичний аналіз педагогами початку ХХ століття / О. І. Титаренко. - С. 122-125. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Тихолоз В. В.  Гуманістична спрямованість курсу "Історія соціальної педагогіки" / В. В. Тихолоз. - С. 125-130. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Федій О. А.  Естетотерапія продуктивного педагогічного спілкування та особистісний комфорт дитини / О. А. Федій. - С. 130-136. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Фірсова Л. С.  Естетичне виховання майбутніх соціальних педагогів засобами прикладної творчості / Л. С. Фірсова. - С. 136-142. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Штика Н. О.  Зміст роботи соціального педагога щодо управління волонтерськими ресурсами в неурядових організаціях (НУО) / Н. О. Штика. - С. 142-147. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Якименко О. Г.  Формування естетичного світосприйняття у студентської молоді / О. Г. Якименко. - С. 147-154. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ярмоленко О. Д.  Арт-терапія та можливості її використання у соціальній педагогіці / О. Д. Ярмоленко, Н. М. Ярмоленко. - С. 154-157. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Педагогіка

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічної робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктивної поведінки; спрямованої на виявлення та розвиток обдарованості, дитини; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності.

        Наукові записки [Текст] : [зб. наук. ст.]. Серія Літературознавство Вип. 27 / Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. - Тернопіль : ТНПУ, 2009. - 466 с.

Зміст:
  Астаф'єв О.  Літературознавча концепція Миколи Ткачука в контексті розвитку сучасної науки про літературу / О. Астаф'єв. - С. 8-19
  Гром'як Р.  Ювілей і досвід - два крила щасливого словесника / Р. Гром'як. - С. 19-23
  Зимомря М.  Микола Ткачук: погляд на кодекс цінностей / М. Зимомря. - С. 23-28
  Мацевко-Бекерська Л.  Мистецький пошук у відображенні науки: літературознавча концепція Миколи Ткачука / Л. Мацевко-Бекерська. - С. 29-35
  Кузьменко В.  Літературознавчий дискурс Миколи Ткачука / В. Кузьменко. - С. 36-41
  Голомб Л.  Маловідомий твір Петра Карманського (роман "Кільця рожі") / Л. Голомб. - С. 41-49
  Горболіс Л.  Герой "Intermezzo" М. Коцюбинського: "у пошуках своєї орбіти" / Л. Горболіс. - С. 49-54
  Шумилович-Горнятко А.  "Чайковський" Євгена Гребінки як химерний роман / А. Шумилович-Горнятко. - С. 54-58
  Гуменюк В.  Жанрово-стильовий синкретизм драматургії Володимира Винниченка (на прикладі п'єси "Чужі люди") / В. Гуменюк. - С. 59-65
  Єременко О.  Парадигма образної системи: кореляційний аспект (на матеріалі повістей Тараса Шевченка) / О. Єременко. - С. 65-74
  Зарва В.  Колізії просвітницького антропологізму в творчості Івана Франка / В. Зарва. - С. 74-78
  Вашків Л.  Творчий портрет Бориса Грінченка / Л. Вашків, А. Вашків. - С. 78-87
  Галич О.  Художній світ Ярослава Кремінського / О. Галич. - С. 87-93
  Ковалів Ю.  Експериментальні одивлення Ігоря Костецького / Ю. Ковалів. - С. 93-101
  Марко В.  Новели Олеся Гончара "Модри Камень\" / "За мить до щастя": концептуальні коди \". - С. В. Марко. - 101-108,
  Моклиця М.  Реалізм і модернізм у творчості Не-Каменяра / М. Моклиця. - С. 108-118
  Білоус П.  Мовна модернізація давньоукраїнських літературних текстів: за і проти / П. Білоус. - С. 118-125
  Бондарева О.  Українська драматургія останньої третини XX - початку XXI століття: динаміка зміни пріоритетів / О. Бондарева. - С. 125-132
  Гризун А.  Сугестивний пейзаж у теоретичному трактуванні / А. Гризун. - С. 132-139
  Качкан В.  Україноцентризм Володимира Целевича / В. Качкан. - С. 139-154
  Мельничайко В.  З уявних сторінок неопалимої книги (мовна палітра першого розділу роману "Маруся Чурай" Ліни Костенко) / В. Мельничайко. - С. 154-159
  Печарський А.  Груповий психоаналіз в оповіданні "Басараби" В. Стефаника: "сімейна модель\" / регресивна дія "масової душі". - С.  проективна ідентифікація\"
  Працьовитий В.  Національний феномен кіноповісті "Україна в огні" Олександра Довженка / В. Працьовитий. - С. 165-173
  Райбедюк Г.  Гуманістичний дискурс у творчості Василя Стуса / Г. Райбедюк. - С. 173-178
  Салига Т.  Поет весноярого бунту / Т. Салига. - С. 178-185
  Сулима М.  Олена Пчілка і її переспіви псалмів Давидових / М. Сулима. - С. 185-188
  Турган О.  Універсалізм як художня домінанта ідіостилю Юрія Липи - драматурга / О. Турган. - С. 188-193
  Бородіна С.  Жанрова парадигма великої прози Уласа Самчука / С. Бородіна. - С. 193-198
  Данилевич М.  "Маленька крапля України": ключові поезії Г. Костів-Гуски / М. Данилевич. - С. 198-204
  Добрянська І.  Іван Світличний як організатор національно-культурного відродження у 60-х роках XX століття: до творчих взаємин Івана Світличного та Василя Симоненка / І. Добрянська. - С. 204-210
  Ступінський В.  Становлення шкільного курсу рідної літератури Київської Русі домонгольського періоду / В. Ступінський. - С. 210-215
  Царик Л.  Суб'єктна структурна лірика Володимира Сосюри: "власне автор" / Л. Царик. - С. 216-222
  Барчан В.  Українська інтелігенція в умовах екзистенційного вибору (за повістю Т. Осьмачки "Ротонда душогубців") / В. Барчан. - С. 223-229
  Бунчук Б.  У віршувальній робітні Сильвестра Яричевського / Б. Бунчук. - С. 229-236
  Галич А. О.  Асоціонім у постмодерній українській прозі: спроба класифікації / А. О. Галич. - С. 236-242
  Гнатюк М.  Національна онтологія як текст: Тарас Шевченко і Василь Стус / М. Гнатюк. - С. 242-251
  Гнатюк М.  Особливості жанру літературного портрета у критичній спадщині Івана Франка (С. Руданський і А. Свидницький) / М. Гнатюк. - С. 251-255
  Журба С.  Інтертекстуальна гра в авангардистському романі / С. Журба. - С. 255-261
  Копистянська Н.  Відставання у часопросторовому розвитку жанру, сприйняття і визначення цього розвитку (огляд на прикладі роману XIX і XX століть) / Н. Копистянська. - С. 261-270
  Кучма Н.  Жанрові різновиди критичної статті в західноукраїнській періодиці 20-30-х рр.XX ст. / Н. Кучма. - С. 270-276
  Лановик З.  Герменивтична концепція Вольфганга Ізера / З. Лановик. - С. 276-281
  Лановик М.  Літературознавча метафорологія: інтерпретативна та термінологічна проекції / М. Лановик. - С. 281-290
  Луцак С.  Ефективність бінарного принципу домінанти у дослідженні закономірностей самоорганізації художньо-естетичної цілісності / С. Луцак. - С. 290-296
  Мафтин Н.  Між формою та ідеєю: жанрово-стильові пошуки в західноукраїнській прозі 30-х років XX ст. / Н. Мафтин. - С. 296-304
  Іванишин П.  Мова і можливість літературної герменевтики / П. Іванишин. - С. 304-311. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мейзерська Т.  Антропологічна складова літературознавчої філософії Дмитра Чижевського / Т. Мейзерська. - С. 311-315
  Пастущак Т.  Естетичні функції хронотопу в наративній структурі повістей Михайла Стельмаха / Т. Пастущак. - С. 316-326
  Поплавська Н.  Жанрові модуси української публіцистики кінця XVI - початку XVII століть / Н. Поплавська. - С. 326-333
  Просалова В.  Палімпсест в українській ліриці XX століття і проблема його рецепції / В. Просалова. - С. 333-338
  Шаповал М.  Подолання синкретизму у стилістичній інтертекстуальності: розмежування понять цитата, алюзія, ремінісценція / М. Шаповал. - С. 338-344
  Шляхова Н.  Лінгвопоетика Олександра Потебні / Н. Шляхова. - С. 344-351
  Філатова О.  Екзистенціал честі в наратологічному дискурсі української романістики 20-х років XX століття (на матеріалі роману М. Могилянського "Честь") / О. Філатова. - С. 351-358
  Абрамович С.  Поздний Лев Толстой как предтеча русского футуризма / С. Абрамович, М. С. Тилло. - С. 358-365
  Грицик Л.  Українська порівняльне літературознавство у розкладі європейських компаративних течій і концепцій / Л. Грицик. - С. 365-371
  Веретюк О.  "Non est ars mori sed vivere": видатний польський знавець англійської літератури і компаративіст Анджей Третяк / О. Веретюк. - С. 371-376
  Денисюк І.  Із болгарських вражень і пошуків / І. Денисюк. - С. 377-384
  Гижий В.  Семантика неоромантичного простору в художньому тексті української та англійської літератур / В. Гижий. - С. 390-397
  Зимомря О.  Художній світ Ласла Балли: оцінки імагологічних вимірів / О. Зимомря. - С. 397-403
  Кеба О.  "Все ясно, але нічого не зрозуміло": феномен герменевтичної поетики Франца Кафки / О. Кеба. - С. 404-410
  Лімборський І.  Англійське просвітництво XVIII століття й українська література / І. Лімборський. - С. 410-419
  Лотоцька О.  Гра з читачем у наративному дискурсі творів О. Генрі та О. Слісаренка / О. Лотоцька. - С. 419-424
  Зимомря І.  Ідентифікаційні параметри малої прози Томаса Бернгарда: репрезентація біографізму / І. Зимомря. - С. 424-430
  Наривская В.  "Homo Festivus" в поэтике "Калины красной" В. Шукшина / В. Наривская. - С. 433-440
  Погребенник В.  Східна Галичина у горнилі Другої світової війни: деміфологізуюча рецепція С. Вінценза / В. Погребенник. - С. 440-447
  Циховська Е.  Просторовий код "зовнішнє-внутрішнє" через сприймання "свій-чужий" Л. Стаффа та М. Матерлінка / Е. Циховська. - С. 447-450
  Загнітко А.  Інноваційні тенденції внутрішньотекстовому внутрпішньореченнєвому/зовнішньореченнєвому відцентруванні / А. Загнітко. - С. 450-462

Анотація:   У наукових записках вміщено статті, присвячені літературознавчій концепції проф. М. П. Ткачука, а також статті з актуальних питань сучасної науки про літературу. Праці вчених відзначаються плюралізмом думок, діалогічністю, концептуальністю суджень з проблем історії, теорії літератури, компаративістики, а також сучасного літературного процесу.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Вип. 165 Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2009. - 160 с.

Зміст:
  Петрук В. А.  Модель формування фахової компетентності в майбутніх випускників технічних ВНЗ у процесі двоступеневого навчання / В. А. Петрук. - С. 3-7
  Денисова О. П.  Экспертиза качества в учреждениях высшего профессионального образования и проблемы подготовки к ней / О. П. Денисова. - С. 7-12
  Біда О. А.  На шляху становлення педагогічного професіоналізму / О. А. Біда. - С. 12-14
  Коломієць С. В.  Професіоналізм викладача вищого навчального закладу як фактор вдосконалення навчально-виховного процесу / С. В. Коломієць. - С. 14-18
  Зелений В. І.  Політична культура офіцера та її формування в умовах ВНЗ / В. І. Зелений. - С. 19-21
  Шустова Л. П.  К проблеме становления и развития гендерной идентичности ребенка дошкольного возраста / Л. П. Шустова. - С. 21-25
  Міронова М. Ю.  Підготовка психологів у системі післядипломної освіти: закордонний досвід / М. Ю. Міронова. - С. 25-28
  Коростелев А. А.  Особенности целеполагания и построение "пирамиды целей" в профессиональной деятельности руководителей образовательных учреждений / А. А. Коростелев. - С. 29-33
  Гнезділова К. М.  Шляхи оцінювання якості вищої освіти / К. М. Гнезділова. - С. 33-37
  Капля А. М.  Гуманістичне спілкування як невід'ємна складова процесу соціалізації курсанта вищого навчального закладу МНС України / А. М. Капля. - С. 37-40
  Золочевська М. В.  Дослідницькі компетентності у системі підготовки майбутніх учителів інформатики / М. В. Золочевська. - С. 40-45
  Щербатюк Л. Б.  Професійна компетентність майбутніх інженерів-механіків - складна динамічна система / Л. Б. Щербатюк, С. М. Щербатюк. - С. 45-49
  Володина Т. В.  Исследование жизнестойкости как интегральной характеристики личности педагога / Т. В. Володина. - С. 49-55
  Липа Н. В.  Толерантность - якість особистості майбутнього педагога / Н. В. Липа. - С. 55-57
  Касярум К. В.  Формування у майбутніх викладачів ВНЗ готовності до професійного спілкування / К. В. Касярум, О. П. Савченко. - С. 57-60
  Онопрієнко О. В.  Роль фізкультурно-спортивної діяльності в процесі входження молоді в студентське середовище / О. В. Онопрієнко, Н. М. Винник, О. Г. Гниденко. - С. 61-64
  Онуфрієнко Н. О.  Діагностичний підхід до моделювання професійної готовності майбутніх учителів суспільствознавчих дисциплін / Н. О. Онуфрієнко. - С. 64-69
  Шахмуратова А. Н.  Личностная культура преподавателя и концепция воспитания как факторы формирования конкурентоспособного специалиста социально-культурной сферы деятельности / А. Н. Шахмуратова. - С. 69-73
  Грабовий А. К.  Теоретико-методичні засади використання моделювання в професійній підготовці майбутніх учителів хімії / А. К. Грабовий. - С. 73-79
  Бегека Д. А.  Значення граматичної компетенції при підготовці майбутнього викладача іноземної мови / Д. А. Бегека. - С. 79-83
  Дудко Л. А.  Структура особистісного і професійного потенціалу конкурентоспроможного спеціаліста в умовах ринкової економіки / Л. А. Дудко. - С. 83-87
  Черкашина Т. В.  Благодарность как нравственная категория в условиях современной образовательной среды / Т. В. Черкашина. - С. 87-90
  Грона Н.  Сучасні підходи до вироблення у майбутнього вчителя вміння формувати орфографічну навичку в учнів початкової школи / Н. Грона. - С. 90-94
  Давкуш Н. В.  Готовність майбутніх педагогів до професійної діяльності як результат підготовки в педагогічному університеті / Н. В. Давкуш. - С. 94-96
  Каменська І. Б.  Модель формування англомовної лінгвістичної компетенції в усному мовленні майбутніх менеджерів / І. Б. Каменська. - С. 96-100
  Корницька Ю. А.  Модель реалізації педагогічних умов підвищення ефективності вихованості у студентів технічних ВНЗ суспільствознавчих цінностей / Ю. А. Корницька. - С. 100-104
  Пічкур М. О.  Системний підхід у формуванні підприємницької культури майбутнього дизайнерна / М. О. Пічкур. - С. 104-107
  Покалюк В. М.  Усвідомлення майбутніми фахівцями пожежно-рятувальної служби МНС України завдань професійної адаптації в ході навчання в профільному ВНЗ / В. М. Покалюк. - С. 107-111
  Размолодчикова І. В.  Імідж майбутнього вчителя як компонент культури педагогічної діяльності / І. В. Размолодчикова. - С. 111-113
  Сироткіна Ж. Є.  Принципи використання взаємодії різних видів мистецтва у формуванні професійних умінь майбутніх учителів початкових класів / Ж. Є. Сироткіна. - С. 113-117
  Снісар О. А.  Значення психолого-педагогічних якостей викладача вищої школи для організації ефективного навчання на засадах проблемності / О. А. Снісар. - С. 117-120
  Черненко О. М.  Система навчання в Україні та її значення в збереженні суверенітету / О. М. Черненко, О. О. Лисенко. - С. 120-122
  Федорова Л. Г.  Структурна модель педагогічного такту майбутнього вчителя початкової школи / Л. Г. Федорова. - С. 123-125
  Юрченко Н. Н.  К проблеме теоретико-методической подготовки учителя начальных классов / Н. Н. Юрченко. - С. 125-130
  Юрчук С. М.  Формування морально-вольових якостей студентів у процесі дозвіллєво-спортивної діяльності / С. М. Юрчук. - С. 130-133
  Мірошник З. М.  Психологічна характеристика соціальної ролі у структурі особистості сучасного вчителя / З. М. Мірошник. - С. 133-137
  Бочарнікова В. М.  Створення умов підвищення результативності навчально-пізнавальної діяльності студентів університету / В. М. Бочарнікова. - С. 137-140
  Касярум С. О.  Базові знання з природничо-наукових дисциплін як основа для професійної підготовки майбутніх фахівців инженерного профілю у вищий технічній школі / С. О. Касярум. - С. 141-144
  Анісімова Л. С.  Проектування педагогічних задач як дидактичного засобу підготовки майбутніх вчителів початкових класів / Л. С. Анісімова. - С. 144-148
  Суркова Т. В.  Формирование готовности студентов к работе с детьми раннего возраста, имеющими нарушения речи / Т. В. Суркова. - С. 148-153
  Луценко Гр. В.  Створення Internet-поралу "Дифузія та дифузійні фазові перетворення. Diftrans" / Гр. В. Луценко, Г. В. Луценко. - С. 153-155

        Підготовка соціальних працівників до формування здорового способу життя дітей та молоді [Текст] : зб. матеріалів Всеукраїнської наук.-практ. конф., 23-24 лютого 2006 р. / Міністерство освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, Черкаський обл. центр. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2006. - 220 с.

Зміст:
  Масненко В. В.  Формування здорового способу життя як імператив у підготовці соціальних працівників / В. В. Масненко. - С. 3-5
  Раскопін О. М.  Проблеми охорони здоров'я в Черкаському регіоні / О. М. Раскопін. - С. 5-6
  Лизогуб В. С.  Соціальні і гуманістичні підходи до зміцнення здоров'я / В. С. Лизогуб. - С. 7-8
  Бабій Н. І.  Міжгалузевий досвід формування здорового способу життя дітей та молоді в рамках українсько-канадського проекту "Молодь за здоров'я-2" / Н. І. Бабій. - С. 9-14
  Наварецький Д.  Фізичне виховання і його якість, як соціальний феномен в аспекті євроінтеграції освітніх систем / Д. Наварецький, Є. Поспєх, І. Глазирін. - С. 14-23. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Татарина Л. М.  Формування здорового способу життя дітей у середніх закладах освіти (з досвіду роботи Матусівської середньої школи) / Л. М. Татарина. - С. 23-27
  Швидка С. О.  Особливості підготовки майбутніх соціальних працівників у вищих закладах освіти до формування здорового способу життя / С. О. Швидка. - С. 28-30. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Лукашевич М. П.  Оволодіння соціальними працівниками елементами самоменеджменту - важлива передумова формування здорового способу життя / М. П. Лукашевич, Л. В. Бондарчук. - С. 30-37. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Архипова С. П.  Здоровий спосіб життя як соціально-педагогічна проблема / С. П. Архипова. - С. 38-41. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Капська А. Й.  Особливості профілактики тютюнопаління серед підлітків / А. Й. Капська. - С. 41-45
  Бєлецька І. В.  Здоровий спосіб життя як соціально-педагогічний феномен / І. В. Бєлецька. - С. 46-47
  Майборода Г. Я.  Українська етнопедагогіка про формування здорового способу життя / Г. Я. Майборода. - С. 47-50. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Песоцька О. П.  Сучасні підходи до організації діяльності з формування здорового способу життя / О. П. Песоцька. - С. 50-52
  Столяр О. Н.  Розвиток резервних можливостей організму людини / О. Н. Столяр. - С. 52-55. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Коломієць О. Г.  Соціум і проблеми здоров'я людини / О. Г. Коломієць. - С. 55-57. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мукомел С. А.  Формування духовності особистості як умова здорового способу життя / С. А. Мукомел. - С. 58-60
  Фролов В. Д.  Фізична культура і спорт - передумови формування здорового способу життя студентів / В. Д. Фролов, Н. В. Антонець, О. П. Верещагіна. - С. 60-64. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Демиденко Т. М.  Роль сім'і у фізичному вихованні дитини / Т. М. Демиденко. - С. 64-66
  Талалаєвська В. В.  Здоров'єзберігаючі педагогічні технології організації уроків з використанням комп'ютера / В. В. Талалаєвська. - С. 66-67. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Біла О. Г.  Психологічні аспекти здорового способу життя / О. Г. Біла. - С. 68-69. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Чертова К. М.  Соціально-педагогічна діяльність шкіл України з формування здорового способу життя (друга половина XX століття) / К. М. Чертова. - С. 70-73. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Фірсова Л. С.  Образотворча діяльність як спосіб психотерапії дітей / Л. С. Фірсова. - С. 73-76
  Пархомчук С. М.  Особливості формування здорового способу життя дітей молодшого шкільного віку / С. М. Пархомчук. - С. 76-80. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ведмедюк А. Д.  Погляд на здоровий спосіб життя студентів першого курсу / А. Д. Ведмедюк. - С. 81-84. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ярмоленко О. Д.  Духовна гармонія особистості як запорука її фізичного здоров'я / О. Д. Ярмоленко, Н. М. Ярмоленко. - С. 85-96. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Бурлай А. І.  Здоров'я дітей як цінність життя / А. І. Бурлай. - С. 97-98. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гайдай І. В.  Сучасні підходи до формування навичок здорового способу життя / І. В. Гайдай. - С. 99-101. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Собова С. Ю.  Роль засобів масової інформації у формуванні здорового способу життя / С. Ю. Собова. - С. 101-103
  Башей О. О.  Складові здорового способу життя / О. О. Башей. - С. 103-106. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Заверико Н. В.  Підготовка соціальних педагогів до організації роботи з підлітками з формування здорового способу життя / Н. В. Заверико. - С. 107-112. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сокотун С. І.  Здоровий спосіб життя як засіб попередження адиктивної поведінки молоді / С. І. Сокотун. - С. 112-114. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Досін А. Р.  Профілактика зловживань психогенними речовинами серед учнівської молоді / А. Р. Досін. - С. 115-119. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Васильєв В. В.  Потреби клієнтів територіальних центрів як чинник формування стандарту молодого спеціаліста / В. В. Васильєв. - С. 119-123
  Підгорний В. К.  Здоров'я, здоровий спосіб життя, шляхи їх формування / В. К. Підгорний, С. М. Дегтярьова, В. І. Чередниченко. - С. 123-126. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Зобенько Н. А.  Формування здорового способу життя як передумова профілактики девіантної поведінки підлітків / Н. А. Зобенько. - С. 127-133. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шачіна В. В.  Основні напрями роботи шкільного соціального педагога по попередженню і профілактиці алкогольної залежності в молодіжному середовищі / В. В. Шачіна. - С. 133-137. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шпак В. П.  Порушення адаптації дитини до школи і необхідність у педагогічній реабілітації / В. П. Шпак. - С. 137-140. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Тютюнник О. В.  Тренінг як одна з форм профілактики наркоманії в напрямку діяльності по формуванню здорового способу життя / О. В. Тютюнник. - С. 141-145. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Білогородська О. С.  Вплив комп'ютерів, телеманії та їх наслідки на розвиток дитини / О. С. Білогородська. - С. 146-147. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Вакуленко Н. М.  Профілактика девіантної поведінки через формування здорового способу життя / Н. М. Вакуленко. - С. 148-151. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Васильєв В. В.  Критеріальна самооцінка та мотивація слухачів магістратури державного управління за спеціалізацією "Соціальна сфера" / В. В. Васильєв, О. В. Литвин, В. М. Щербак. - С. 151-156
  Савченко О. П.  Викладач-студент: причини конфліктів, умови співробітництва / О. П. Савченко. - С. 157-159
  Карпенко О. Г.  Вивчення зарубіжного досвіду реалізації соціальних програм запобігання ВІЛ/СНІДУ - один із шляхів формування професійних умінь студентів / О. Г. Карпенко. - С. 159-165. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Повідайчик О. С.  Деякі аспекти підготовки майбутніх соціальних працівників до попередження інтернет-залежності у молодіжному середовищі / О. С. Повідайчик. - С. 165-170. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гаміна Т. С.  Роль соціального педагога у формуванні здорового способу життя підлітків / Т. С. Гаміна. - С. 170-171
  Золотова Г. Д.  Робота соціального педагога з первинної профілактики вживання психоактивних речовин студентами навчальних закладів I-II рівня акредитації / Г. Д. Золотова. - С. 172-174. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кратінова В. О.  Складові професійної готовності соціального педагога/працівника до роботи по формуванню здорового способу життя / В. О. Кратінова, Н. Б. Ларіонова. - С. 174-175
  Юрчук С. М.  Формування фізичної активності студентів - як соціально-педагогічна проблема / С. М. Юрчук. - С. 176-178. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Король В. М.  Проблема формування культури здоров'я сучасної людини / В. М. Король. - С. 178-182. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Грищенко О. В.  Вплив спортивного тренування на фізичну підготовленість спортсменів-початківців / О. В. Грищенко. - С. 182-187. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сагун А. В.  Формування здорового способу життя дітей та підлітків з обмеженими можливостями / А. В. Сагун. - С. 188-191
  Цимбал Ю. О.  Зв'язок здорового способу життя з спрямованістю особистості / Ю. О. Цимбал. - С. 191-192. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Харламова А. Ю.  Виховання свідомого ставлення до здорового способу життя / А. Ю. Харламова. - С. 193-195. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Герасимова І. В.  Психолого-педагогічні умови формування екологічної особистості / І. В. Герасимова. - С. 195-198. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Войцях Т. В.  Профілактична робота соціального педагога загальньоосвітньої школи як засіб формування в учнів навичок здорового способу життя / Т. В. Войцях. - С. 198-202. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ткаченко Л. М.  Визначення місця і ролі соціально-педагогічних програм для стабілізації ситуації в суспільстві / Л. М. Ткаченко. - С. 203-205. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кравець І. О.  Особливості формування здорового способу життя / І. О. Кравець. - С. 205-208. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Драчук Я. О.  Профілактика девіантної поведінки у молодіжному середовищі / Я. О. Драчук. - С. 208-210. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Педагогіка соціальна

Анотація:   У збірнику вміщені матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції "Підготовка соціальних працівників до формування здорового способу життя дітей та молоді", в яких висвітлюються сучасні підходи до глобальної проблеми людства - здоров'я людини і шляхи формування здорового способу життя, розуміння феномена здоров'я і його основних складових, а також шляхи, форми і методи підготовки фахівців із соціальної роботи до формування здорового способу життя дітей та молоді.

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Серія Педагогічні науки № 3 / МОН України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2016. - 152 с.

Зміст:
  Коломієць А. М.  Формування інформаційної культури майбутнього вчителя початкових класів / А. М. Коломієць. - С. 3-6
  Бідюк Н. М.  Соціально-педагогічні засади виховання толерантності в учнівської молоді США / Н. М. Бідюк. - С. 7-13. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Мороховець Г. Ю.  Педагогічні умови формування інформаційно-комунікаційних компетенцій у майбутніх лікарів / Г. Ю. Мороховець. - С. 13-16. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Русакова Л. І.  Зміст та методична спрямованість приватної художньої освіти при Київській рисувальній школі М. І. Мурашко друга половина XIX - початку XX століття / Л. І. Русакова. - С. 17-24. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Коптєва О. М.  Сутність категорії соціально-професійна зрілість учнів професійно-технічних навчальних закладів / О. М. Коптєва. - С. 24-31. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Гайдук С. Є.  Методика формування англомовної компетентності дітей дошкільного віку у говорінні / С. Є. Гайдук. - С. 31-35
  Зоря Ю. М.  Модель використання інформаційно-комунікаційних технологій у патріотичному вихованні старшокласників / Ю. М. Зоря. - С. 35-39. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Kempinska U.  La necessita di consulenza matrimoniale / U. Kempinska. - С. 39-45. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Крамаренко А. М.  Усе в природі треба берегти: до питання наступності в еколого орієнтованому вихованні дітей дошкільного віку та учнів початкової ланки освіти / А. М. Крамаренко, Л. Г. Крамаренко. - С. 45-51. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Запотічна М. І.  Корінні народи Канади: антропологічні та правові аспекти / М. І. Запотічна. - С. 51-56. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Скорик Ю. М.  Теоретичні підходи до визначення феномену психофізичного вигорання педагога / Ю. М. Скорик. - С. 57-61. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Шостак І. О.  Сутність та структура формування культури здоров'я студентів медичних коледжів / І. О. Шостак. - С. 61-67. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Сухомудренко Ю. В.  Еволюція розвитку мультимедійних технологій / Ю. В. Сухомудренко. - С. 67-72. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Клименко Ю. А.  Міжнародні умови як соціально-культурний та інтерлінгвістичний феномен (з історії створення) / Ю. А. Клименко. - С. 72-79. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Левицька Л. А.  Порівняльний аналіз розвитку полікультурної освіти в університетах України та Німеччини / Л. А. Левицька. - С. 79-84. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Руденко І. А.  Особливості організації освітнього процесу дорослих у системі підвищення кваліфікації вчителів / І. А. Руденко. - С. 84-87. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Орлова Н. В.  Методи підвищення мотивації до вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням / Н. В. Орлова. - С. 88-93. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Пилипишин О. І.  Роль гуманітарних дисциплін у формуванні професійної культури студентів медичних ВНЗ / О. І. Пилипишин, С. В. Бондаренко. - С. 94-97. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Новаківська Л. В.  Твір як форма літературної гумназійної освіти (середина XIX - початок XX століття) / Л. В. Новаківська. - С. 98-105. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Chernikov Yaroslav Oleksandrovych  The stages of development the concept "Individualization if the professional training of the teather" as a scientific problem / Yaroslav Oleksandrovych Chernikov. - С. 106-111. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кривохижа І. В.  Організаційна структура діяльності мистецьких факультетів вищих навчальних закладів Польщі / І. В. Кривохижа. - С. 111-117. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Малишевська І. А.  Гуманістична парадигма інклюзивної освіти / І. А. Малишевська. - С. 118-123. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Галацин К. О.  Формування комунікативної культури студентів вищих технічних навчальних закладів у позааудитовній роботі: змістово-методичний аспект / К. О. Галацин. - С. 123-130. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Винник Н. М.  Особливості проведення педагогічного експерименту з підготовки вчителів фізичного виховання до організації спортивно оздоровчої діяльності / Н. М. Винник. - С. 131-136. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Чичук А. П.  Особливості змісту педагогічної освіти у Великій Британії / А. П. Чичук. - С. 136-145. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Біда О. А.  Роль українських народних традицій у формуванні культури сучасної людини / О. А. Біда, В. А. Гончарук, В. В. Гончарук. - С. 145-148. - Бібліогр. наприкінці ст.

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячені актуальним проблемам соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. У публікаціях досліджуються аспекти соціально-педагогічної роботи з різними категоріями населення, зокрема: соціально-педагогічна робота з сім'ями, дітьми та молоддю, людьми похилого віку, підлітками, схильними до адиктивної поведінки; спрямованої на виявлення та розвиток обдарованості дитини; взаємодію фахівців з дитячими, молодіжними та громадськими організаціями; формування професіоналізму спеціалістів соціальної сфери, аналізується міжнародний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної діяльності.

        Проблема людини у філософії [Текст] : матеріали XXVII Харківських міжнар. Сковородинівських читань, 27-28 вересня 2019 р. / Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди НАН України, Харківський нац. ун-т ім. В. - Харків : Майдан, 2019. - 454 с.

Зміст:
  Абашнік В.  Філософ та психолог Павло Лейкфельд (1859-193?) про людину / В. Абашнік. - С. 3-11
  Алексеєнко А.  Багатомірний сенс любові у філософсько-педагогічних роздумах Григорія Сковороди / А. Алексеєнко. - С. 12-16
  Андрущенко В.  Автономія та соціальна відповідальність університету як запорука ефективності вищої освіти в Україні / В. Андрущенко. - С. 17-26
  Артеменко М.  Концепт кордону: філософська компаративістика / М. Артеменко, Н. Попова. - С. 27-40
  Бабич В.  Основы разумного, цивилизованного мыслетворчества / В. Бабич. - С. 41-53
  Безродний А.  "Конфуцианский человек": стабильность традиций против "либерального хаоса" / А. Безродний. - С. 54-62
  Бейлін М.  Електронний простір життєвого світу людини / М. Бейлін, Г. Гончаров. - С. 63-70
  Беценко Т.  Філософія життя і діяльності Б. Антоненка-Давидовича / Т. Беценко. - С. 71-75
  Білик О.  Особливості символіки в філософії Григорія Сковороди / О. Білик, Я. Білик. - С. 76-79
  Байченко М.  Вибір свободи як сенс існування людини / М. Байченко. - С. 80-86
  Ганзюк Л.  Феномен здоров'я в контексті біотехнологічних можливостей і соціального буття людини / Л. Ганзюк, Ю. Семенова. - С. 87-95
  Голіков С.  Гуманістичний потенціал університетської філософії в умовах сучасного інформаційного суспільства / С. Голіков. - С. 96-106
  Гужва А.  Інтелектуальний капітал та емоційний інтелект: точки дотику / А. Гужва. - С. 107-110
  Дахній А.  Блез Паскаль: його підхід до проблеми людини та спроба її вирішення / А. Дахній. - С. 111-120
  Дейнека В.  Теософські аспекти творчості Г. С. Сковороди / В. Дейнека. - С. 121-125
  Дмитришин Л.  Свобода та неповторність як екзистенціали лбдського буття у філософії Карла Ясперса / Л. Дмитришин. - С. 126-131
  Доброносова Ю.  Аксіологічний потенціал еколого-етичних ідей Святого Франциска Азиського / Ю. Доброносова. - С. 132-139
  Довгань А.  Постмодерністські варіації гносеологічного оптимізму в пізнавальних практиках сучасного українського суспільства / А. Довгань. - С. 140-151
  Єрмоленко А.  Людина як "незавершуваний проект історії" та проблематичність принципу "природних прав" / А. Єрмоленко. - С. 152-160
  Загрійчук І.  Бути людиною... сьогодні / І. Загрійчук. - С. 161-169
  Ільїн В.  Соціальні детермінації знання / В. Ільїн, А. Машталер. - С. 170-177
  Карпенко І.  Смислотворення людини у вимірі повсякденності / І. Карпенко, К. Карпенко. - С. 178-186
  Кобченко Ю.  Природно-ландшафтний підхід при туристичному районуванні території України / Ю. Кобченко, Н. Моісєєва. - С. 187-193
  Козюра І.  Фільм про життя і творчість Г. Сковороди - еталон вітчизняного документально-філософського кіно XX ст. / І. Козюра. - С. 194-197
  Количева Т.  Індивідуальність людини: погляд гештальт-підходу / Т. Количева. - С. 198-203
  Костенко Г.  "Лицарі духу" як стрижень національного: невичерпність сковородинівського міфу / Г. Костенко. - С. 204-207
  Кретов П.  Мовлення, час, свобода: творчість Г. С. Сковороди і модерна традиція / П. Кретов, О. Кретова. - С. 208-218
  Кривцова Н.  Психологічна філософія Григорія Сковороди / Н. Кривцова, І. Доннікова. - С. 219-227
  Лавринович О.  Аскеза як технологія самовдосконалення особистості в античній традиції / О. Лавринович. - С. 228-237
  Матковський О.  Філософія кобзарського мистецтва / О. Матковський. - С. 238-243
  Мєднікова Г.  Змістові аспекти трансформації тілесного досвіду в культурних практиках сучасності / Г. Мєднікова. - С. 244-250
  Мозгова Н.  Духовно-філософська традиція кордоцентризму в Київській духовно-акдемічній філософії XIX ст. / Н. Мозгова, М. Альчук. - С. 251-257
  Мозговий Л,  Anthropomistic synthesis of the Grigory Skovoroda / Л, Мозговий. - С. 258-266. - Текст англ. мовою
  Москвін Я.  Краснописьменство чи моралізм в антропології літератури? / Я. Москвін. - С. 267-271
  Мошинська О.  Полілог мовленнєвих практик в філософській сковородинівський спадщині / О. Мошинська. - С. 272-279
  Нікульчев М.  Інтерсуб'єктивність людського духу - основа "філософського культу" П. О. Флоренського / М. Нікульчев. - С. 280-289
  Новіков Б.  Гений - это нормальный человек, все остальные - отклонение от нормы / Б. Новіков. - С. 290-301
  ПАвлов В.  Методологическая ценность философского знания: история и современность / В. ПАвлов. - С. 302-311
  Павлов В.  Філософське осмислення людинотворчої сутності гуманітарної культури і втілення її в сучасну реальність / В. Павлов. - С. 312-315
  Панков Г.  "Узнавание себя" как персоналитическая интенция в сковородиновской "Асхани" / Г. Панков. - С. 316-325
  Перепелиця О.  Homo ressentiment / О. Перепелиця, О. Храброва. - С. 326-331
  Петрушенко В.  Человек и человеческое в зеркалах культуры / В. Петрушенко. - С. 332-346
  Петрушов В.  Макс Штірнер і його концепція "Я" / В. Петрушов. - С. 347-352
  Пилипенко С.  Перспективи філосфського знання в умовах інформаційної сучасності / С. Пилипенко. - С. 353-358
  Прокопенко В.  Філософія як досвід вмирання: погляд із сучасності / В. Прокопенко. - С. 359-364
  Скляр Г.  Сакралізація особистості мандрівного філософа-богослова Г. С. Сковороди в умовах секуляризованого суспільства / Г. Скляр, М. Логвин. - С. 365-370
  Сухина В.  Педагогічна спадщина Г. Сковороди: компаративістський аналіз / В. Сухина. - С. 371-384
  Тимченко В.  "Внємли себе". Особливості самопізнання у вченні Г. Сковороди / В. Тимченко. - С. 385-391
  Титар О.  Традиція у розвитку сучасного суспільства / О. Титар. - С. 392-397
  Толстов И.  Проблема смысла человеческого существования в философских исканиях Л. Н. Толстого / И. Толстов. - С. 398-404
  Хміль В.  Епістемологічні стереотипи в гуманізації соціального управління / В. Хміль, Т. Хміль. - С. 405-411
  Чаплигін О.  Ідея полісутності людини як методологічна основа нової педагогіки / О. Чаплигін, О. Сук. - С. 412-418
  Шаповал В.  Настоящее и будущее человека в контексте вызовов современной цивилизации / В. Шаповал. - С. 419-424
  Шильман М.  Цензура современности (мидраш к "Речи о достоинстве человека") / М. Шильман. - С. 425-433
  Щербина М.  Особистість у мережі: комунікація, ідентичність, гендер / М. Щербина. - С. 429-443

Рубрики: Історія філософії - Персоналія

Ключові слова (ненормовані): .

Анотація:   У збірнику представлено матеріали XXVII Харківських міжнародних сковородинських читань

        Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка [Текст] : Вип. 2 (35) Серія Педагогічні науки / Полтавський держ. пед. ун-т. - Полтава : Техсервіс, 2004. - 195 с.

Зміст:
  Хомич Л.  Духовний розвиток особистості студента / Л. Хомич. - С. 4-9
  Карапузова Н.  Система виховної роботи на психолого-педагогічному факультеті / Н. Карапузова, О. Федій, В. Підгорна. - С. 9-17
  Кузьменко Г.  Психолого-педагогічне підгрунтя прикладної спрямованості практичних занять з фізики / Г. Кузьменко. - С. 17-21
  Маценко Н.  Професійно-педагогічна підготовка майбутніх педагогів у процесі навчання іноземної мови / Н. Маценко. - С. 21-29
  Стиркіна Ю.  Аналіз зарубіжного досвіду використання електронної пошти у навчанні іноземної мови / Ю. Стиркіна. - С. 30-35
  Сулаєва Н.  Особливості підготовки / Н. Сулаєва. - С. 36-40
  Березан В.  Курс "методика естетичної грамотності" у системі професійної підготовки соціальних педагогів / В. Березан. - С. 40-44
  Коваленко О.  Методика експертної оцінки рівня професійно-педагогічної підготовки студента / О. Коваленко. - С. 45-52
  Зімакова Л.  Мистецько-соціалізуючі педагогічні уміння майбутніх учителів початкових класів / Л. Зімакова. - С. 52-58
  Семеног О.  Інноваційні технології у мовній освіті майбутнього вчителя української словесності / О. Семеног. - С. 58-62
  Дем'янко Н.  "Весняночка" В.М. Верховинця та її педагогічне значення / Н. Дем'янко. - С. 63-66
  Бережинська Т.  Формування готовності до оцінювання навчальних досягнень молодших школярів у системі професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя / Т. Бережинська. - С. 67-73
  Мороз Ю.  Організація самостійних занять з оздоровлення учнів молодшого шкільного віку / Ю. Мороз. - С. 73-82
  Приходько Ю.  Формування комунікативної компетенції старшокласників на сучасному етапі / Ю. Приходько. - С. 82-87
  Чайкіна Н.  Активні методи навчання у курсі "психологія сім'ї" / Н. Чайкіна. - С. 87-92
  Язиков О.  Особистісно-орієнтована виховна система приватної школи та принципи її функціонування / О. Язиков. - С. 92-97
  Коваленко Т.  Розвиток творчих здібностей учнів початкової школи у процесі вивчення українського народного костюму / Т. Коваленко. - С. 98-107
  Карапузова І.  Педагогічна підтримка: визначення поняття / І. Карапузова. - С. 107-111
  Пащенко В.  Іван Огієнко: учений, богослов, патріот / В. Пащенко. - С. 112-120
  Год Б.  Гуманістичне виховання у Німеччині в епоху Європейського відродження (ХУ-XVII ст.) / Б. Год. - С. 120-130
  Шпак В.  Філантропізм як фундамент зародження ідеї реабілітаційної педагогіки у XVIII ст. / В. Шпак. - С. 130-144
  Гриньова М.  Механізми управлінської діяльності менеджера / М. Гриньова. - С. 145-153
  Цебрій І.  Управлінський імідж (історико-ретроспективний погляд на проблему) / І. Цебрій. - С. 154-158
  Пахомова Н.  Історико-педагогічний аспект розв'язання проблеми мовленнєвої готовності дітей дошкільного віку / Н. Пахомова. - С. 159-165
  Вашак О.  Історичні аспекти розвитку методичної служби дошкільного виховання на Полтавщині / О. Вашак. - С. 166-170
  Ковалевська Н.  Історико-ретроспективний аналіз становлення інституту домашніх вихователів / Н. Ковалевська. - С. 170-180

        Філософські обрії [Текст] : наук.-теорет. журн. Вип. 28 / Ін-т філософії ім. Г. С. Сковороди НАН України, Полтавський нац. пед. ун-т ім. - Полтава : Видавництво ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2012. - 224 с.

Зміст:
  Поперечна Г.  Предмет філософії у філософії Й. Міхневича / Г. Поперечна. - С. 5-14
  Мозгова Т.  Контекстуальні особливості концепту "буття" в японській культурній традиції / Т. Мозгова. - С. 15-23
  Галіченко М.  Розробка ідеологеми "Москва - Третій Рим" у науковому доробку А. Дж. Тойнбі та Д. Оболенського / М. Галіченко. - С. 24-32
  Головченко О.  Філософія серця П. Юркевича і його педагогіка / О. Головченко. - С. 33-41
  Усанова Л.  Ризики інформаційної комунікації / Л. Усанова. - С. 42-50
  Литвин Т.  Європейський мультикультурний колапс у вимірі соціально-філософських рефлексій / Т. Литвин. - С. 51-61
  Кравченко А.  Соціальна та індивідуальна відповідальність: тотожність і відмінність / А. Кравченко. - С. 62-70
  Пивоварська К.  Головні риси культури віртуальних соціальних мереж / К. Пивоварська. - С. 71-81
  Шаповал В.  Про сенс та безглуздість сущого / В. Шаповал. - С. 82-94
  Мовчан М. М.  Феномен страху в сучасному світі / М. М. Мовчан. - С. 94-102
  Казакова О.  Смислові самовизначення індивіда в умовах "економічного суспільства": аксіологічний аспект / О. Казакова. - С. 103-111
  Сухина І.  "Життєвий світ" і культура: аксіологічна інтерпретація / І. Сухина. - С. 112-123
  Тітов І.  Взаємозв'язок онтологічного, гносеологічного, аксіологічного та праксеологічного аспектів особистісного буття / І. Тітов. - С. 124-134
  Кравченко П.  Теоретична і нормативна етика: специфіка та відмінність / П. Кравченко. - С. 135-145
  Дуцяк І.  Семантичні основи теорії означення / І. Дуцяк. - С. 146-155
  Шенгерій Л.  Логіка Г. ляйбніця в контексті логіко-раціональної моделі пізнавальних процесів / Л. Шенгерій. - С. 156-163
  Ямчук П.  Християнсько-гуманістичний діаруш В. Г. Короленка: філософсько-світоглядна й буттєва ретроспекція у сприйнятті XXI ст. / П. Ямчук. - С. 164-183
  Богдановський І.  Особливості розвитку вітчизняної нетрадиційної релігійності в другій половині XX-го та на початку XXI-го століть / І. Богдановський. - С. 184-192
  Сакун А.  Проблема гуманізації освіти в контексті особистісно-орієнтованого підходу / А. Сакун. - С. 193-201
  Довбня В.  Освітньо-наукова діяльність Г. Ващенка на тлі суспільних процесів / В. Довбня. - С. 202-211
  Дроботенко М. О.  Християнська етика у контексті формування постсекулярної системи освіти / М. О. Дроботенко. - С. 212-220

        Держава і право [Текст] : зб. наук. пр. Юридичні і політичні науки Вип. 41 / Ін-т держави і права ім. В. М. Корецького. - К. : Видавництво Інституту держави і права імені В. М. Корецького, 2008. - 808 с.

Зміст:
  Прокопов Д. Є.  Проблеми визначення поняття природного права в добу нового часу (на матеріалі правової теорії Б. Спінози) / Д. Є. Прокопов. - С. 3-10
  Толстенко В. Л.  Правова ідеологія у структурі правосвідомості: теоретико-методологічні основи аналізу / В. Л. Толстенко. - С. 10-18
  Дмитрієнко Ю. М.  Становлення і розвиток синергетики української правосвідомості - нового прогресивного напряму досліджень актуальних проблем теорії та історії держави і права / Ю. М. Дмитрієнко. - С. 18-27
  Мельник О. М.  Фактори ефективності законодавства / О. М. Мельник. - С. 28-34
  Книш В. В.  Механізм дії принципу поєднання особливостей використання землі як природного ресурсу, основного засобу виробництва та територіального базису / В. В. Книш. - С. 35-40
  Андріюк В. В.  Проблеми застосування методів екстраполяції та моделювання в юридичному прогнозуванні / В. В. Андріюк. - С. 40-47
  Євграфова Є. П.  Питання об'єктивності права (теоретичні аспекти) / Є. П. Євграфова. - С. 47-54
  Львова О. Л.  Природа юридичної відповідальності та її стимулююча роль / О. Л. Львова. - С. 55-61
  Подорожна Т. С.  Логіко-функціональні аспекти розташування дефініцій у тексті закону / Т. С. Подорожна. - С. 61-65
  Манько Д. Г.  Легалізація як вид типової дії права / Д. Г. Манько. - С. 66-69
  Васянович О. А.  Теоретичні аспекти класифікації правових звичаїв / О. А. Васянович. - С. 69-74
  Сунєгін С. О.  Статичний елемент романо-германської правової сім'ї - юридичні норми, принципи та інститути / С. О. Сунєгін. - С. 74-80
  Макарова О. В.  Історичні передумови виникнення явища правового нігілізму / О. В. Макарова. - С. 80-85
  Колотова О. В.  Види прогалин у праві / О. В. Колотова. - С. 86-91
  Харченко Н. П.  Механізм держави та його структура / Н. П. Харченко. - С. 91-97
  Минькович-Слободяник О. В.  Правова політика у сфері інтеграції з Європейським Союзом / О. В. Минькович-Слободяник. - С. 98-105
  Дородний П. Г.  Парламентський контроль з діяльністю органів виконавчої влади у державах з парламентською формою державного правління: поняття, зміст, стадії, класифікація форм та значення / П. Г. Дородний. - С. 106-111
  Юсов А. В.  Політична система сучасного суспільства: поняття, структура, функції / А. В. Юсов. - С. 112-116
  Ляшенко Р. Д.  Дослідження проблеми презумпцій у правовій науці в революційний період / Р. Д. Ляшенко. - С. 116-121
  Ушаков О. М.  Загальні тенденції розвитку права, законності та правопорядку / О. М. Ушаков. - С. 122-127
  Кравченко М. Г.  Роль і значення принципу справедливості у процесі реалізації законодавства / М. Г. Кравченко. - С. 127-132
  Осинська О. В.  Проблемні аспекти меж і обмежень прав людини, їх співвідношення / О. В. Осинська. - С. 133-138
  Куян І. А.  Зародження ідеї суверенітету як необхідність державотворення середньовіччя / І. А. Куян. - С. 139-146
  Подковенко Т. О.  Законодавство про судоустрій та судочинство у період гетьманату Павла Скоропадського / Т. О. Подковенко. - С. 146-152
  Малишко В. М.  Правове закріплення кабального рабства у "ранній Америці": історична і юридична характеристика / В. М. Малишко. - С. 152-159
  Грін О. О.  Нормативні акти про судову систему Закарпатської України (1944-1945 рр.) / О. О. Грін. - С. 159-164
  Чернов О. В.  Про державне забезпечення (страхування) військовослужбовців Російської імперії напередодні першої світової війни / О. В. Чернов. - С. 165-170
  Годованик Є. В.  Історико-правові аспекти створення Ради Безпеки ООН / Є. В. Годованик. - С. 170-176
  Кафарський В. І.  Імперативний мандат у системі місцевого самоврядування / В. І. Кафарський. - С. 178-185
  Волошин Ю. О.  Доктринальні підходи до визначення змісту теорії конституціоналізму: досвід зарубіжної науки конституційного права / Ю. О. Волошин. - С. 185-193
  Дерев'янко С. М.  Види референдумів у оновленій Конституції України / С. М. Дерев'янко. - С. 194-201
  Антонов В. О.  Особливості конституційно-правових відносин у галузі національної безпеки / В. О. Антонов. - С. 201-205
  Домбровська О. В.  Проблеми ефективності діяльності органів внутрішнх справ у механізмі забезпечення прав і свобод громадян / О. В. Домбровська. - С. 206-211
  Грицаєнко Л. Р.  Понятійно-категоріальний апарат дослідження інституту прокуратури / Л. Р. Грицаєнко. - С. 211-220
  Портнов А. В.  Систематизація актів конституційного судочинства / А. В. Портнов. - С. 221-225
  Грищук М. В.  Політико-правові аспекти розвитку політичних та ідеологічних основ місцевого самоврядування в Україні на сучасному етапі / М. В. Грищук. - С. 226-229
  Куненко І. С.  Проблеми конституційного процесу у контексті рішень Конституційного Суду України / І. С. Куненко. - С. 229-236
  Суржинський М. І.  Припинення громадянства: теоретичний аспект / М. І. Суржинський. - С. 237-243
  Омельченко Н. Л.  Законодавча функція Верховної Ради України: деякі проблеми теорії / Н. Л. Омельченко. - С. 243-250
  Руденко В. Ю.  Наглядова функція прокуратури як інструмент реалізації соціально-економічних прав людини і громадянина / В. Ю. Руденко. - С. 250-253
  Берназюк І. М.  Проблеми законодавчого закріплення конституційно-правового статусу парламентської опозиції в Україні / І. М. Берназюк. - С. 254-260
  Подима Я. В.  Конституційно-правовий принцип неможливості вигнання громадянина України за межі держави / Я. В. Подима. - С. 261-266
  Припхан І. І.  Конституційний вимір суспільної моралі / І. І. Припхан. - С. 267-271
  Міхеєва Т. П.  Інститут конституційної юстиції: генеза і розвиток в європейських країнах з континентальною системою права / Т. П. Міхеєва. - С. 272-278
  Софінська І. Д.  Поняття та сутність принципу субсидіарності у муніципальному праві / І. Д. Софінська. - С. 279-283
  Чудик Н. О.  Статус територіальної громади як джерело конституційного права України: проблемні питання становлення / Н. О. Чудик. - С. 284-291
  Держалюк О. М.  Правові засади запиту народного депутата України та практика його застосування / О. М. Держалюк. - С. 291-297
  Сенюта І. В.  Визначення поняття "вибори" та "виборча система" / І. В. Сенюта. - С. 297-303
  Котляревська Г. М.  Конституційне право на звернення до органів влади в системі прав людини в Україні / Г. М. Котляревська. - С. 303-308
  Севрюков В. В.  Конституційно-правові гарантії забезпечення прав корінних народів та національних меншин в Україні / В. В. Севрюков. - С. 309-313
  Перепелиця А. І.  Правове регулювання функціонування правоохоронних органів в Україні / А. І. Перепелиця. - С. 314-321
  Ігонін Р. В.  До питання теоретичного складу адміністративного проступку, передбаченого ст. 188-13 Кодексу України про адміністративні правопорушення / Р. В. Ігонін. - С. 321-327
  Синкова О. М.  Підзвітність в органах виконавчої влади та напрямки її правового забезпечення / О. М. Синкова. - С. 327-333
  Гапоненко Л. В.  Державний контроль як засіб забезпечення законності у діяльності органів державної податкової служби України / Л. В. Гапоненко. - С. 333-339
  Заболотний О.В.  Опис активів та вилучення оригіналів первинних фінансово-господарських документів платників податків / О. В. Заболотний. - С. 339-343
  Тісногуз В. В.  Правові та організаційні проблеми регулювання діяльності органів місцевого самоврядування в Україні / В. В. Тісногуз. - С. 343-348
  Гридасов Ю. В.  Адміністративні форми державного регулювання господарської діяльності у сфері охорони права власності / Ю. В. Гридасов. - С. 348-353
  Климков В. О.  Етапи становлення та розвитку державного органу з питань банкрутства в Україні / В. О. Климков. - С. 354-360
  Кононенко С. Я.  Фінансове забезпечення міліції України на рівні УМВС - МРВ щодо придбання та експлуатації службового автотранспорту, шляхи підвищення ефективності його використання (Із досвіду роботи поліції Німеччини) / С. Я. Кононенко. - С. 360-367
  Дріжчана С. В.  До питання гармонізації трудового законодавства України із законодавством ЄС / С. В. Дріжчана. - С. 368-376
  Тульчевська Н. В.  Особливості засобів захисту права на житло / Н. В. Тульчевська. - С. 376-379
  Андрушко А. В.  Дисциплінарний проступок як підстава дисциплінарної відповідальності / А. В. Андрушко. - С. 380-385
  Ярова Т. М.  Поняття способів захисту цивільних прав та інтересів / Т. М. Ярова. - С. 386-391
  Логвинчук Р. П.  Ризики при укладенні договорів лізингу / Р. П. Логвинчук. - С. 392-365
  Другова В. Г.  Деякі проблемні питання правової природи іпотеки / В. Г. Другова. - С. 396-401
  Москалик Н. Г.  Правове регулювання строкових трудових правовідносин у законодавстві ЄС / Н. Г. Москалик. - С. 402-408
  Дядюк А. Л.  Теоретичні проблеми визначення агентських послуг як предмета агентського договору / А. Л. Дядюк. - С. 408-414
  Мухамєдова Е. Е.  Реалізація міжнародних стандартівправ людини у вирішенні проблем особистих немайнових прав фізичної особи в Україні / Е. Е. Мухамєдова. - С. 414-419
  Проскуров В. М.  Право набувальної давності як інститут права власності в англо-американській системі права / В. М. Проскуров. - С. 420-424
  Подоляк С. А.  Господарський договір - погляд із синергетики / С. А. Подоляк. - С. 425-429
  Іванський А. Й.  Визначення відповідальності у праві / А. Й. Іванський. - С. 430-436
  Сідак М. В.  Правові засади організації моделей регулювання та нагляду за фінансовими ринками у країнах Європи: порівняльний аналіз / М. В. Сідак. - С. 436-442
  Монаєнко А. О.  Особливості фінансування видатків у фінансовому праві та чинному законодавстві України і зарубіжних країн / А. О. Монаєнко. - С. 443-449
  Пилипишин С. С.  Правове регулювання розрахунків за допомогою платіжних карток / С. С. Пилипишин. - С. 450-454
  Проценко Т. П.  Правові питання залучення додаткових коштів сільськогосподарськими кооперативами з метою використання їх в інноваційних цілях / Т. П. Проценко. - С. 456-462
  Швець Д. В.  Відшкодування втрат сільськогосподарського і лісогосподарського виробництва органами державної влади / Д. В. Швець. - С. 462-468
  Гурська Г. А.  Поняття екологічного аудиту та його співвідношення із суміжними поняттями / Г. А. Гурська. - С. 469-472
  Настечко К. О.  "Неоформлені права" на земельні ділянки а Україні / К. О. Настечко. - С. 473-478
  Розновська С. Б.  Співвідношення норм цивільного і земельного законодавства України у регулюванні відносин з приводу використання земельних ділянок, на яких розташовані об'єкти нерухомого майна / С. Б. Розновська. - С. 479-484
  Кишко-Єрлі О. Б.  Правові підстави використання поновлюваних джерел енергії як різновиду природних ресурсів / О. Б. Кишко-Єрлі. - С. 485-489
  Тагієв С. Р.  Фізичні особи як суб'єкти екологічних обов'язків за законодавством України / С. Р. Тагієв. - С. 490-496
  Юрчишин Н. Г.  Поняття реалізації права привватної власності на ліси в Україні / Н. Г. Юрчишин. - С. 497-501
  Нікітін Ю. В.  Теоретико-правовий підхід до визначення загроз як детермінуючих чинників впливу на національну безпеку України / Ю. В. Нікітін. - С. 502-508
  Стеценко Ю. В.  Гуманістичні засади використання допомоги психолога у кримінальному судочинстві / Ю. В. Стеценко. - С. 508-513
  Хахуцяк О. Ю.  Особливості провадження у справах про злочини неповнолітніх / О. Ю. Хахуцяк. - С. 513-516
  Анчукова М. В.  Щодо кримінальної відповідальності за незаконне збирання, використання та розголошення відомостей, що становлять комерційну таємницю (статті 231, 232 КК України) / М. В. Анчукова. - С. 516-522
  Чеботарьова Г. В.  Поняття та класифікація злочинів у сфері медичної діяльності за кримінальним законодавством України / Г. В. Чеботарьова. - С. 522-528
  Самойлова О. С.  Особливості розмежування злочину, передбаченого ст. 330 КК України, та суміжних складів за предметом злочину / О. С. Самойлова. - С. 529-534
  Гришко О. М.  Кримінологічна характеристика крадіжок, вчинених щодо осіб похилого віку / О. М. Гришко. - С. 534-540
  Казанцева К. В.  Дорогоцінні метали і дорогоцінне каміння як предмет злочину, передбаченого ст. 214 КК України / К. В. Казанцева. - С. 540-548
  Боднарук О. М.  Необхідна оборона при посяганні на власність / О. М. Боднарук. - С. 548-555
  Атаманчук І. А.  Специфіка кримінально-процесуальних відносин при здійсненні судового контролю / І. А. Атаманчук. - С. 555-561
  Рудник Т. В.  Принцип гуманізму в міжнародних стандартах і в поводженні із засудженими до позбавлення волі в Україні / Т. В. Рудник. - С. 561-567
  Мартіросян А. Г.  Проблеми нормативного забезпечення незалежності осіб, які здійснюють правосуддя / А. Г. Мартіросян. - С. 567-573
  Антипенко В. Ф.  Терористична асиметрія. Роль імісце силової протидії тероризму / В. Ф. Антипенко. - С. 574-582
  Денисенко В. В.  Формування міжнародно-правових звичаїв та норм у племінних народів (за античними епіграфічними джерелами) / В. В. Денисенко. - С. 583-588
  Шишкіна Е. В.  Зобов'язання держав щодо заборони поганого поводження з людиною / Е. В. Шишкіна. - С. 588-594
  Ткаченко О. В.  Проблеми визначення поняття, еволюція змісту і перспективи застосування концепту tetrium comparationis в контексті порівняльно-правового дискурсу про функціоналізм / О. В. Ткаченко. - С. 595-607
  Коваленко С. О.  Місце інституту відповідальності міжнародних організацій у міжнародно-правовій практиці та національному праві держав / С. О. Коваленко. - С. 607-611
  Ситников М. В.  Правовой статус НАТО: модификация в условиях глобализации / М. В. Ситников. - С. 611-619
  Соснін О. В.  Політико-правові проблеми розвитку інформаційної сфери в Україні / О. В. Соснін. - С. 620-631
  Алєксєєнко І. В.  Сучасний етап лібералізації міжнародних політичних та економічних відносин / І. В. Алєксєєнко. - С. 631-636
  Вітман К. М.  Проблеми об'єднання Румунії та Молдови на основі одного етносу / К. М. Вітман. - С. 636-641
  Кучеренко І. М.  Щодо необхідності прийняття Закону України "Про житлову політику" / І. М. Кучеренко. - С. 641-646
  Матвієнків С. М.  Інструментарій протидії загрозам в інформаційній сфері / С. М. Матвієнків. - С. 646-653
  Бушанський В. В.  Народження влади. Матріархальні риси політичної свідомості / В. В. Бушанський. - С. 653-659
  Монолатій І. С.  Держава і етнічні меншини: система пріоритетів етнополітики Австро-Угорщини / І. С. Монолатій. - С. 659-666
  Співак В. М.  Суверенна держава у процесі глобалізації / В. М. Співак. - С. 666-674
  Чижова О. М.  Еволюція розвитку теорії прагматизму / О. М. Чижова. - С. 675-683
  Тупиця О. Л.  Модель оптимального політичного статусу профспілок у сучасній Україні: теоретична перспектива / О. Л. Тупиця. - С. 683-688
  Гарат Р. М.  Становлення та еволюція основних інститутів співдружності незалежних держав. - С. 688-697
  Побочій І. А.  Політична еліта та її місце в трансформаційних процесах сучасної України / М. О. Сіданіч. - С. 697-704
  Згурська В. Л.  Особливості публічно-правової суб'єктності національної автономії (за В. Старосольським) / О. Д. Тихомиров. - С. 705-711
  Гурицька М. С.  Проблеми та перспективи громадянського суспільства в сучасній Україні / О. Д. Тихомиров. - С. 711-717
  Рихлік В. А.  Трансформація політичної еліти України: проблеми і перспективи розвитку / О. Д. Тихомиров. - С. 718-723
  Волинець В. В.  Політична участь як механізм легітимації державної влади / О. Д. Тихомиров. - С. 723-732
  Асланов С. А.  Деякі аспекти наукового осмислення сучасних етнополітичних процесів / О. Д. Тихомиров. - С. 732-739
  Стрижакова Н. А.  Реалії українського лобіювання / О. Д. Тихомиров. - С. 739-753
  Ангеліна К. Г.  Проблема представництва та функціонування представницьких інститутів в політичній теорії Дж. С. Міла / О. Д. Тихомиров. - С. 744-751
  Ярошко О. З.  Термінологія зовнішньої політики України в науково-теоретичному та нормативно-правовому дискурсах / О. Д. Тихомиров. - С. 752-760
  Мислюк Ю. В.  Особливості політичної участі жінок в умовах опозиції: українські реалії / О. Д. Тихомиров. - С. 761-767
  Мироненко П. В.  Особливості розгляду політичної стратегії і тактики у сучасній політології: аналіз основних підходів / О. Д. Тихомиров. - С. 768-774
  Працовнік Т. Р.  Правовий аналіз компетенції Європейського Центрального Банку у сфері визначення та здійснення валютної політики ЄС / О. Д. Тихомиров. - С. 775-780
  Дівак В. В.  Ідеологічні засади сепаратизму в програмах політичних партій і сил (історія виникнення та сучасний розвиток) / О. Д. Тихомиров. - С. 780-790
  Сіданіч М. О.  Особливості переходу від біхевіоралізму до пост-біхевіоралізму у політичній науці США середини XX століття. - С. 790-798
  Тихомиров О. Д.  Нове видання про джерела права / О. Д. Тихомиров. - С. 799-802

Рубрики: Право конституційне

Анотація:   У збірнику висвітлюються актуальні питання теорії та історії держави і права, державного управління, адміністративного, конституційнрго, міжнародного, цивільного і підприємницького, аграрного та екологічного права, кримінології, кримінального і кримінально-процесуального права. Значна увага приділяється проблемам сучасної політичної науки. Видання розраховане на науковців, викладачів, аспірантів і студентів, усіх, хто прагне отримати знання з юридичних і політичних наук.

        Проблеми освіти [Текст] : наук.-метод. зб. Вип. 12 / М-во освіти України, Ін-т змісту і методів навч.. - К. : ІЗМН, 1998. - 215 с.

Зміст:
  Астахова В. І.  Гуманістичний підхід - головний принцип освітньої реформи в Україні / В. І. Астахова. - С. 3-14
  Клімова Г. П.  Освіта як соціальний інститут / Г. П. Клімова. - С. 14-21
  Горчаков В. Ю.  Основні проблеми реформи освіти України / В. Ю. Горчаков, В. В. Кутаф'єв. - С. 21-26
  Гавриленко І. М.  Стан і перспективи розвитку навчальних закладів України (за результатами експертного опитування) / І. М. Гавриленко. - С. 26-31
  Сердюк О. П.  Загальнодидактичні проблеми вивчення основ управління комунікативним процесом в українській вищій школі / О. П. Сердюк. - С. 31-38
  Човнюк Ю. В.  Методи тестування знань, здібностей і обдарованості студентів вузів: концепція біотехнічної системи та інформаційний аналіз / Ю. В. Човнюк, М. Г. Діктерук. - С. 39-48
  Жук Ю. О.  Інформаційна складова проблеми міжпредметних зв'язків в умовах альтернативної освіти / Ю. О. Жук. - С. 48-54
  Коваленко О. Е.  Стан методичної підготовки інженерів-педагогів і шляхи її вдосконалення / О. Е. Коваленко. - С. 54-59
  Коваленко О. Е.  Визначення цілей у навчанні на прикладі побудови мети методичної підготовки інженерів-педагогів / О. Е. Коваленко. - С. 59-65
  Булах І. Є.  Методичні експертні системи та їх дидактичні можливості / І. Є. Булах, Л. М. Добровська. - С. 65-70
  Соколов В. М.  Гуманітарна складова освіти / В. М. Соколов, Т. О. Северинюк. - С. 70-72
  Лапенюк М. І.  Критерії соціально-економічної доцільності існування інституту післядипломної освіти як регіонального центру підвищення кваліфікації / М. І. Лапенюк. - С. 72-80
  Дубровін В. І.  Навчання методам управління якістю: чиє це завдання? / В. І. Дубровін. - С. 81-85
  Гапоненко Л. О.  Освітня програма підготовки студентів до педагогічного спілкування у ВНЗ / Л. О. Гапоненко. - С. 85-91
  Гапоненко Л. О.  Основні характеристики проектування інноваційного навчання педагогічного спілкування у ВНЗ / Л. О. Гапоненко. - С. 91-97
  Біленко І. І.  Удосконалення практичних навичок студентів (менеджмент у невиробничій сфері) / І. І. Біленко. - С. 98-101
  Коротєєва-Камінська В. О.  Українознавчий аспект змісту педагогічної освіти (1917-1930 рр.) / В. О. Коротєєва-Камінська. - С. 102-116
  Сидорчук Н. Г.  Деякі шляхи удосконалення організації самоосвітньої діяльності майбутніх учителів в сучасних умовах / Н. Г. Сидорчук. - С. 116-126
  Свириденко Т. І.  Методика модульної організації курсу "Основи інформатики та обчислювальної техніки" / Т. І. Свириденко, О. С. Земляная. - С. 127-132
  Блінов Е. І.  Про сучасну методику викладання курсу теоретичної механіки / Е. І. Блінов. - С. 132-134
  Токар А. М.  Застосування методу проекцій у новому викладі при визначенні кінематичних величин у плоскопаралельному русі в курсі теоретичної механіки / А. М. Токар. - С. 134-140
  Олійник В. Д.  До питання про умовні додатні напрями електричних струмів і напруг / В. Д. Олійник, О. Д. Півненко, Л. І. Олійник. - С. 140-145
  Бугайов В. І.  Актуальні питання та пропозиції з розвитку національної системи дизайну та ергономіки / В. І. Бугайов. - С. 145-153
  Волкотруб Л. М.  Самостійна робота студентів, її пріоритетність у підготовці інженерів / Л. М. Волкотруб. - С. 153-158
  Мамаєв Л. М.  Значення наскрізної екологічної освіти та виховання / Л. М. Мамаєв, С. Х. Авраменко, Ю. А. Гасило. - С. 158-161
  Захарова І. О.  Використання активних методів в умовах диференційованого навчання / І. О. Захарова. - С. 161-166
  Захарова І. О.  Розв'язання неелементарних задач - один із способів активізації пізнавальної діяльності учнів / І. О. Захарова. - С. 167-173
  Близнюк М. М.  Проблема інформаційної культури молоді і педагогічні аспекти її вирішення в навчальних закладах декоративно-прикладного мистецтва / М. М. Близнюк, К. Р. Сусак. - С. 173-176
  Гринчук І. П.  До проблеми методологічних орієнтацій у вузівській музичній педагогіці / І. П. Гринчук. - С. 177-181
  Коробова І. В.  Формування дивергентного мислення як засіб розвитку творчої обдарованості школярів / І. В. Коробова. - С. 181-186
  Кузнецова І. О.  Дитячий графічний дизайн та сучасності комп'ютерні технології / І. О. Кузнецова. - С. 187-191
  Луценко І. О.  Формування навичок спілкування українською мовою (актуальні аспекти методики навчання української мови в дошкільних закладах) / І. О. Луценко. - С. 192-197
  Долинна О. П.  Про оновлення змісту естетичного виховання в дошкільних закладах України на сучасному етапі / О. П. Долинна. - С. 198-201
  Морозов О. М.  Сучасні вимоги до підготовки психологів установ виконання покарань / О. М. Морозов, М. О. Супрун. - С. 201-207
  Бессалова Т. В.  Українські освітні центри в еміграції: Український педагогічний інститут ім. М. П. Драгоманова / Т. В. Бессалова. - С. 207-210

Ключові слова (ненормовані): реформа освіти в Україні -- педагогічна освіта -- методична підготовка майбутнього вчителя -- педагогічне спілкування у ВНЗ -- професійна

Анотація:   Висвітлюються основні проблеми реформи освіти в Україні, методи тестування знань, здібностей і обдарованості студентів вищих навчальних закладів, стан методичної підготовки інженерів-педагогів і шляхи її вдосконалення, деякі шляхи вдосконалення організації самоосвітньої діяльності майбутніх учителів, формування дивергентного мислення як засіб розвитку творчої обдарованості школярів, оновлення змісту виховання у дошкільних закладах України.

        Збереження біорізноманіття в контексті сталого розвитку [Текст] : матеріали Всеукраїн. наук. конф., Черкаси, 8-9 жовтня 2015 р. / М-во освіти і науки України, Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, Нац. іст. - Черкаси : Белінська О. Б., 2015. - 184 с.

Зміст:
  Гаврилюк М. Н.  Самарський Сергій Левкович: сто років - сто спогадів / М. Н. Гаврилюк, І. С. Митяй, В. І. Стригунов. - С. 5-7
  Бараболя О. В.  Значення навчальних практик у формуванні наукового світогляду майбутніх фахівців-екологів / О. В. Бараболя, В. В. Ляшенко, М. А. Піщаленко. - С. 7-9
  Баранець М. О.  Деякі аспекти онтогенезу Chamaecytisus graniticus (Rehmann) Rothm. (Ch. skrobiszewskii (Pacz.) Klaskova) / М. О. Баранець. - С. 9-12
  Берчак В. С.  Практика збереження долинних ландшафтів малих річок / В. С. Берчак. - С. 12-14
  Білоножко В. Я.  Еколого-біологічні причини нестабільної врожайності гречки / В. Я. Білоножко, Н. М. Полторецька, А. П. Березовський. - С. 14-17
  Боєчко Ф. Ф.  Вплив полівітамінного комплексу "Ундевіт" на рейтинг здоров'я та окремі показники психо-емоційного профілю організму студентів ЧНУ і курсантів ЧІПБ імені Героїв Чорнобиля НУЦЗУ / Ф. Ф. Боєчко, Ф. Ф. Боєчко, Н. Ф. Єремеєва. - С. 17-20
  Бойко Н. С.  Посухостійкість тисів (Taxus L.) в умовах Правобережного Лісостепу України / Н. С. Бойко. - С. 21-23
  Борисенко М. М.  Hemerobiidae (Insecta, Neuroptera) Канівського природного заповідника та прилеглих територій / М. М. Борисенко. - С. 24-25
  Боровик Л. П.  Лісова рослинність відділення "Стрільцівський степ" Луганського природного заповідника / Л. П. Боровик. - С. 25-28
  Буджиган О. Я.  Синфітоіндикаційний аналіз рослинних угруповань лучних екосистем за різного рівня антропогенного навантаження / О. Я. Буджиган, О. В. Баглей. - С. 29-32
  Вахняк В. В.  Вміст обмінного кальцію та гумусу в опідзолених грунтах лісових та агроценозів / В. В. Вахняк. - С. 32-34
  Вахняк В. С.  Утилізація дефекату в агротехнологіях на черноземних грунтах / В. С. Вахняк, С. П. Походощук. - С. 35-37
  Вискушенко Д. А.  Співвідношення статей черевоногого молюска (Viviparus Viviparus (Linnaeus, 1758) в водних екосистемах України / Д. А. Вискушенко, А. П. Вискушенко, Т. В. Андрійчук. - С. 38-39
  Гаврилюк М. Н.  Про зимівлю соколоподібних у Середньому Придніпров'ї / М. Н. Гаврилюк, О. В. Ілюха, М. М. Борисенко. - С. 39-42
  Господаренко Г. М.  Вплив різноудобреного сидерального пару на протиерозійну стійкість грунту / Г. М. Господаренко, О. Л. Лисянський. - С. 42-45
  Господаренко Г. М.  Калійна радіоактивність грунту за тривалого застосування добрив / Г. М. Господаренко, О. В. Нікітіна, І. В. Прокопчук. - С. 45-48
  Господаренко Г. М.  Екологічна доцільність вирощування рижію / Г. М. Господаренко, І. Ю. Рассадіна. - С. 48-50
  Грабовий А. К.  Екологічна безпечність навчального хімічного експерименту / А. К. Грабовий. - С. 50-53
  Грицай Н. Б.  Вивчення біорізноманіття рослинного світу під час екскурсій до Рівненського парку культури та відпочинку імені Тараса Шевченка / Н. Б. Грицай. - С. 53-56
  Грищенко В. М.  Зустрічі рідкісних видів птахів у Середньому Придніпров'ї у 2014-2015 рр. / В. М. Грищенко, Є. Д. Яблоновська-Грищенко. - С. 56-59
  Дерій С. І.  Популяції чистотілу великого (Chelidonium magus L.) в умовах антропогенного ландшафту / С. І. Дерій, З. А. Дженжеруха, Б. Р. Білоусова. - С. 59-62
  Домашевский С. В.  Регистация птиц , занесенных в Красную книгу Украины на территории зоны отчуждения Чернобыльской атомной станции в сентябре 2015 г. / С. В. Домашевский, В. А. Мороз, И. В. Чижевський. - С. 63-64
  Дубина Д. В.  Проблеми фіторізноманіття природно-заповідних територій плавнево-літоральних геосистем Північного Причорномор'я та шляхи їх вирішення / Д. В. Дубина, Т. В. Дворецький, Т. А. Тимошенко. - С. 64-67
  Загоруйко Н. В.  Аналіз захворюваності ситеми крові серед населення Черкаської області / Н. В. Загоруйко, Л. Б. Ящук, Н. І. Свояк. - С. 67-69
  Зубенко О. Г.  Екологічні особливості розвитку сисних фітофагів в умовах Лісостепу України / О. Г. Зубенко, І. І. Цівіна. - С. 69-72
  Ігнатенко І. А.  Екологічні показники угрупувань з участю Solidago canadensis L. на території м. Черкаси / І. А. Ігнатенко, В. В. Осипенко. - С. 72-75
  Карпенко В. П.  Вплив вмісту білка на кулінарну оцінку плющеної крупи, отриманої із зерна спельти залежно від сорту / В. П. Карпенко, В. В. Любич, В. В. Возіян. - С. 75-78
  Кирпа-Несміян Т. М.  Вплив експресії гену 49 десатурази ціанобактерії на адаптацію рослин тютюну до гіпертермічного стресу / Т. М. Кирпа-Несміян. - С. 78-81
  Клестов М. Л.  Чаплеві як індикатор стану водно-болотних угідь Сулинської затоки Кременчугського водосховища / М. Л. Клестов. - С. 81-83
  Компанієць Ю. О.  Вплив сеансів інструментальної оротерапії на деякі показники системи крові частохворіючих дітей молодшого шкільного віку Черкаського району / Ю. О. Компанієць. - С. 83-85
  Конограй В. А.  Зміни рослинності Кременчуцького водосховища внаслідок зниження рівня води / В. А. Конограй. - С. 86-88
  Любінська Л. Г.  Аналіз флори і рослинності лісів Дунаєвеччини / Л. Г. Любінська, М. М. Рябий. - С. 89-91
  Манько Ю. П.  Гербістатна активність 1-акрилсульфоніл-4-арил-3-хлоро-1-бутенів / Ю. П. Манько [та ін.]. - С. 91-95
  Мельник Ю. П.  Необхідність створення ботанічного заказника місцевого значення "Тимошківський" / Ю. П. Мельник, С. Я. Діденко, О. С. Галушко. - С. 95-97
  Митяй І. С.  Екологічні умови та стан іхтіофауни річки Гуровка (притока р. Ірпінь) / І. С. Митяй, К. П. Огризко. - С. 97-100
  Митяй І. С.  Видовий склад рибного населення вовойми, розташований на р. Насташка (басейн р. Рось) у 2014 р. / І. С. Митяй, О. Пермяков. - С. 100-102
  Назаренко Н. В.  Вміст рутину в чайній продукції та його вплив на здоров'я людини / Н. В. Назаренко. - С. 102-105
  Нінова Т. С.  Формування еколого-гуманістичних цінностей у студентів методом хімічного експерименту / Т. С. Нінова. - С. 105-108
  Оптасюк О. М.  Аналіз Elaeagnus angustifolia L. (Elaeagnaceae Juss.) у флорі НПП "Подільські Товтри" / О. М. Оптасюк. - С. 108-110
  Орлова О. М.  Забезпечення індивідуального рівня охорони рідкісних рослин на території ботанічної пам'ятки природи "Заїчинські схили" (на прикладі astragalus dasyanthus Pall.) / О. М. Орлова, Є. М. Власенко. - С. 110-113
  Полторецький С. П.  Агроекологічні умови формування високоякісного насіння проса / С. П. Полторецький. - С. 113-116
  Пруцакова О. Л.  Особливості викладання проблематики збереження біорізноманіття в школі / О. Л. Пруцакова. - С. 116-119
  Пустовіт Н. А.  Співпраця з об'єктами ПЗФ як чинник екологізації освітнього простору навчального закладу / Н. А. Пустовіт. - С. 119-122
  Рябокінь В. Г.  Метод проектів як засіб формування професійної компетентності майбутніх біологів та екологів / В. Г. Рябокінь. - С. 122-125
  Скакун О. А.  Екосистемне різноманіття РЛП "Кременчуцькі плавні" в умовах шумового забруднення та електромагнітного випромінювання / О. А. Скакун, А. В. Пасенко. - С. 126-127
  Сіренко Т. В.  Результати інтродукції родового комплексу Сhamaecytisus Link (Cytisus L.) у Криворізькому ботанічному саду НАН України / Т. В. Сіренко. - С. 128-130
  Смоляр Н. О.  Нове місцезнаходження Astragalus dasyanthus Pall. (Fabaceae) у Середньому Придніпров'ї / Н. О. Смоляр, О. Ю. Смаглюк, О. В. Нікітчук. - С. 130-133
  Соколенко В. Л.  Стан імунної системи в осіб, що зазнали впливу екстремальних факторів середовища / В. Л. Соколенко, С. В. Соколенко. - С. 134-135
  Сонько С. П.  Сталий розвиток, біорізноманіття, агросфера та агроекологія: протиріччя та точки дотику / С. П. Сонько. - С. 136-139
  Спрягайло О. А.  Вплив аготехногенного забруднення на морфометричні показники Pinus sylvestris L. / О. А. Спрягайло, С. Д. Скробач. - С. 139-143
  Спрягайло О. В.  Потенційно інвазійні види культивованої дендрофлори Середнього Подніпров'я як загроза біорізноманіттю регіону / О. В. Спрягайло, О. А. Спрягайло. - С. 143-145
  Старовойтова М. Ю.  Основні аспекти екологічного менеджменту водних об'єктів (на прикладі водойм басейну р. Сули) / М. Ю. Старовойтова. - С. 146-148
  Стригунов В. І.  Орнітофауна рослинних угрупувань Великобурімського лісництва / В. І. Стригунов, О. Ю. Смаглюк. - С. 149-151
  Суханова І. П.  Прагнення до біорізноманіття - новий тренд розвитку стійкого сільського господарства / І. П. Суханова, С. П. Сонько. - С. 151-153
  Титаренко Л. М.  Навчальна польова практика студентів як форма збереження біорізноманіття / Л. М. Титаренко. - С. 153-156
  Устименко П. М.  Оптимізація схеми екомережі Лісостепу України / П. М. Устименко, Д. В. Дубина. - С. 156-159
  Хомич В. В.  Сучасний видовий склад іхтіофауни річок Полісся та Лісостепу / В. В. Хомич, І. С. Митяй, П. Г. Шевченко. - С. 160-162
  Шемякін М. В.  Заходи з реконструкції полезахисних лісових смуг Уманського НУС / М. В. Шемякін. - С. 162-165
  Щербина В. В.  Видове біорізноманіття водоростей цілинних степів заказника місцевого значення "Троїцька балка" / В. В. Щербина. - С. 165-168
  Шмиголь І. В.  Дидактичні умови організації самостійної роботи студентів з екологічної біохімії / І. В. Шмиголь. - С. 168-170
  Юзик А. В.  Охорона Карпатських пралісів як засіб збереження біорізноманіття / А. В. Юзик, В. О. Гребенщиков. - С. 171-172
  Яблоновська-Грищенко Є. Д.  Екскурсії різних типів на екологічних стежках установ природно-заповідного фонду / Є. Д. Яблоновська-Грищенко. - С. 173-175
  Яненко В. О.  Сучасна орнітофауна денних та нічних хижих птахів деяких районів Центральної Черкащини / В. О. Яненко. - С. 175-180
  Конякін С. М.  Стан охорони раритетних фітоцентозів у складниках екомережі Черкаської області / С. М. Конякін. - С. 180-183

Рубрики: Екологія - Антропогенні фактори середовища

Анотація:   У збірнику подані матеріали доповідей з актуальних проблем: відтворення та охорона біорізноманіття рослиннного і тваринного світу; стан навколишнього середовища та шляхи його оптимізації; вплив природних та антропогенних факторів на здоров'я людини; дидактичні аспекти біології та екології

        Система сучасних методологій [Текст] : [хрестоматія у 4 т.]. Т. 2 / М-во освіти і науки України, Тернопільський нац. екон. ун-т. - Тернопіль : ТНЕУ, 2015. - 344 с.

Зміст:
  Стьопін В.  Наукова раціональність у техногенній культурі: типи та історична еволюція / В. Стьопін. - С. 5-10
  Ярошовець В.  Гуманістичний зміст методології пізнання / В. Ярошовець. - С. 11-26
  Фурман А. В.  Позитивізм і критицизм як епістемологічні стратегії пізнання / А. В. Фурман. - С. 27-35
  Фурман А. В.  Конструктивізм як методологема некласичної наукової раціональності / А. В. Фурман. - С. 36-44
  Фурман А. В.  Методологізм як перспектива розвитку сучасної епістемології / А. В. Фурман. - С. 45-49
  Малахов В.  Методологія пізнаня шляху філософії, або чому я не постмодерніст? / В. Малахов. - С. 50-52
  Балл Г.  Система принципів раціогуманізму / Г. Балл. - С. 53-66
  Самойлов О.  Зміст і форма постановки теоретичної проблеми / О. Самойлов. - С. 67-71
  Фурман А. В.  Засадничі умови виникнення наукових шкіл / А. В. Фурман. - С. 72-79
  Фурман А. В.  Типи наукових шкіл та умови їх ефективного функціонування / А. В. Фурман. - С. 80-93
  Фурман А. В.  Категорійний профіль наукової школи / А. В. Фурман. - С. 94-106
  Гроф С.  Структура наукових революцій за Томасом Куном / С. Гроф. - С. 107-114
  Фурман А. В.  Методологічна концепція парадигми Томаса Куна як рамкова умова колективної пізнавальної творчості / А. В. Фурман. - С. 115-120
  Фурман А. В.  Парадигма як предмет критичної методологічної рефлексії / А. В. Фурман. - С. 121-132
  Фурман А. В.  Постання парадигмиальних досліджень та їх сутусні ознаки / А. В. Фурман. - С. 133-138
  Фурман А. В.  Типи наукового мислення і чотирискладовість сучасної науки як методологічна основа типологізації / А. В. Фурман. - С. 139-143
  Фурман А.В.  Напрями і типи парадигмально-дослідницьких методологій у сучасній соціогуманітаристиці / А. В. Фурман. - С. 144-154
  Савчин М.  Образ людини у християнстві: парадигматика духовності / М. Савчин. - С. 155-171
  Чухно А.  Парадигмальні зміни в економічній теорії / А. Чухно. - С. 172-187
  Морріс Б.  Раціонально-емоційна парадигма в організаціях / Б. Морріс. - С. 188-195
  Крисоватий А.  Основні парадигми освіти та їх сутнісна характеристика / А. Крисоватий. - С. 196-200
  Ревасевич І.  Методологічна рефлексія складників освітології як парадигмального наукового напряму / І. Ревасевич. - С. 201-208
  Лакатош І.  Методологія наукових дослідницьких програм: сутність і структура / І. Лакатош. - С. 209-222
  Лакатош І.  Дослідницька програма Поппера проти дослідницької програми Куна / І. Лакатош. - С. 223-228
  Фурман А. В.  Генеза толерантності та перспективи українотворення (комплексний проект) / А. В. Фурман. - С. 229-240
  Гуменюк О.  Методологія пізнання освітнього вчинку в контексті інноваційно-психологічного клімату організації: від концепції до реалізації програми / О. Гуменюк. - С. 241-270
  Фурман А. В.  Методологічна план-карта дослідження освітології як програмного наукового напряму / А. В. Фурман. - С. 271-282
  Фурман А. В.  Теоретична модель гри як циклічно довершеного вчинку: основа наукової програми / А. В. Фурман, С. Шандрук. - С. 283-296
  Фурман А. В.  Педагогіка як сфера миследіяльності: основи наукової програми / А. В. Фурман. - С. 297-307
  Біблер В.  Педагогіка: програмна модель Школи діалогу культур / В. Біблер. - С. 308-310
  Фурман А. В.  Психологічна служба університету: від моделі до технології / А. В. Фурман. - С. 311-332
  Фурман А. В.  Методологічна план-карта дослідження і проектування модульно-розвивального підручника / А. В. Фурман. - С. 333-340

Рубрики: Наукознавство - Методологія наукового пізнання

Анотація:   В виданні зібрані найбільш фундаментальні методологічні тексти різного спрямування, свтоглядного формату, логіко-тематичного узмістовлення, стилю і характеру методологування. У результаті методологія постає і як самобутня сфера довершеної миследіяльності, і як найвагоміша тенденція розвитку сучасної культури, і як система різнорівневих рефлексивних саморозвиткових знань про методи, форми, засоби та інструменти методологічного мислення, і як інтелектуальна майстерність - стратегія і тактика, технологія і техніка - адекватної постановки та відшукання оптимальних способів розв'язання філософських, суспільних, наукових та особистих проблем.

        Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка [Текст] : матеріали III Міжнар. наук.-практ. конф., 8 грудня 2016 р. : у 3 ч. Ч. 1 / М-во освіти і науки України, Сумський обл. ін-т післядипломної пед. освіти. - Суми : Цьома С. П., 2016. - 234 с.

Зміст:
  Баль О.  Корекція страхів дітей дошкільного віку / О. Баль. - С. 8-11
  Біленкова Л.  Особливості вдосконалення позакласної роботи початкової ланки освіти / Л. Біленкова. - С. 12-15
  Бойчук Ю.  Використання інноваційних технологій виховання здорв'язбережувальної поведінки в молодших школярів у загальноосвітніх школах / Ю. Бойчук, О. Мірошниченко. - С. 15-19
  Вороніна Г.  Сучасні аспекти громадянського виховання старшокласників в Англії / Г. Вороніна. - С. 19-21
  Декунова З.  Компетентнісно зорієнтований підхід у системі оцінювання навчальних досягнень учнів молодшого шкільного віку / З. Декунова, А. Лавська. - С. 22-25
  Дем'янишин В.  Проблема професійної орієнтації школярів на військову службу за контрактом / В. Дем'янишин. - С. 25-28
  Драновська С.  Формування моральних цінностей кадетів у XXI ст.: вимога часу чи необхідність / С. Драновська. - С. 29-32
  Єлізаренко О.  Формування предметних компетенцій засобами дослідницьких підходів на уроках фізики та в позаурочний час / О. Єлізаренко. - С. 33-40
  Єфремова Г.  Сучасні виховні технології: соціалізаційні виклики та шляхи реалізації / Г. Єфремова. - С. 40-44
  Золотарьова Т.  Методика стимулювання розвитку в молодших школярів із ДЦП уміння використовувати правила створення композиції в процесі тематичного малювання / Т. Золотарьова. - С. 44-48
  Карапузова І.  Становлення дитячого експериментування як педагогічної технології / І. Карапузова. - С. 48-51
  Кириченко О.  Сучасні педагогічні технології та їх впровадження у навчально-виховному процесі / О. Кириченко. - С. 52-55
  Кода С.  Професійне спрямування учнів в умовах модернізації освітнього середовища / С. Кода. - С. 55-59
  Лалак Н.  До проблеми правового виховання молодших школярів / Н. Лалак. - С. 59-62
  Литвиненко Я.  Роль діалектної лексики у формуванні національної мовної картини світу учнів / Я. Литвиненко. - С. 63-65
  Лодатко Є.  Про емоційну складову навчального процесу в початковій школі / Є. Лодатко. - С. 65-68
  Мандрико О.  В. Сухомлинський про створення здоров'язбережувального простору сільської школи як фактор турботи про здоров'я учнів / О. Мандрико. - С. 68-71
  Медетова Л.  Педагогические условия природосообразного воспитания обучающихся средствами народной педагогики / Л. Медетова, Ж. Буралхиева. - С. 72-76
  Невмержицька С.  Використання інноваційних технологій на уроках історії / С. Невмержицька. - С. 76-80
  Некос А.  До питання якості шкільної екологічної освіти в контексті професійної орієнтації / А. Некос, Ю. Медведєва. - С. 80-82
  Пархоменко С.  Упровадження технології скрайбінгу для розвитку креативного мислення учнів / С. Пархоменко. - С. 82-86
  Предик А.  Особливості використання прийому трансформації за технологією ефективного засвоєння інформації в сучасній початковій школі / А. Предик, Н. Гавриш. - С. 86-90
  Прядко Л.  Актуальність забезпечення індивідуалізації навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах загальноосвітнього навчального закладу / Л. Прядко. - С. 91-93
  Семиліт А.  Дослідницький метод навчання як засіб формування дослідницької компетентності старшокласників / А. Семиліт. - С. 93-97
  Сєрих Л.  Сучасні технології в навчанні та вихованні підлітків у взаємодії загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів / Л. Сєрих. - С. 97-99
  Смайлова А.  Арт-технологии в работе с младшими школьниками для профилактики тревожности / А. Смайлова. - С. 99-103
  Сударева Г.  Організаційно-методичні умови запровадження кейс-методу в практику загальноосвітнього навчального закладу / Г. Сударева. - С. 103-107
  Таран В.  Інтерактивні методи в практиці дошкільної освіти / В. Таран. - С. 107-110
  Тверезовська Т.  Організація дослідницької діяльності як засіб формування предметних компетентностей кадетів при вивченні історії / Т. Тверезовська. - С. 110-114
  Федорова М.  Обгрунтування змістової структури моральних цінностей особистості у дитинстві / М. Федорова. - С. 115-118
  Цой М.  Роль инноваций в формировании культуротворческой среды в современной школе / М. Цой. - С. 118-122
  Шевчук К.  Формування у молодших школярів дієво практичних природничих знань / К. Шевчук, Д. Гнат. - С. 122-126
  Шевчук Л.  Розвиток управлінсько-лідерських здібностей молодших школярів - вимога сучасності / Л. Шевчук. - С. 126-129
  Шишенко І.  Окремі аспекти проблеми навчання математики учнів класів з гуманітарним профілем навчання / І. Шишенко. - С. 129-132
  Шмалєй С.  Система здоров'язбережувальних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах / С. Шмалєй. - С. 133-135
  Ямшинська Н.  Технологія продукт-орієнтованого навчання як спосіб розвитку креативності учнів / Н. Ямшинська. - С. 136-139
  Arishchenko A.  Assistive technology in the context of inclusive education / A. Arishchenko. - С. 139-141. - Англ. мовою
  Saidov S.  Practical aspects of spelling peculiarities in english and its influence on methods of teaching writing / S. Saidov. - С. 142-144. - Англ. мовою
  Білокопитов В.  Європейська асоціація вищих навчальних закладів: бачення Європейського простору вищої освіти у 2020 році / В. Білокопитов. - С. 145-148
  Бойченко М.  Особливості розвитку STEM-освіти у США / М. Бойченко. - С. 148-151
  Вдовиченко О.  Використання інтерактивних технологій у формуванні соціально-комунікативної культури студентів вищих медичних навчальних закладів / О. Вдовиченко. - С. 151-154
  Жовтоніжко І.  Використання мультимедійних технологій у процесі вивчення іноземними студентами математичних дисциплін / І. Жовтоніжко, Л. Бойко. - С. 155-158
  Клименко Л.  Гуманістична спрямованість інноваційних процесів у вищій школі / Л. Клименко. - С. 158-162
  Кобюк Ю.  Технології оцінювання якості знань в системі вищої освіти: австралійський досвід / Ю. Кобюк. - С. 162-165
  Коваленко С.  Соціальне проектування як інноваційна технологія у роботі соціального педагога / С. Коваленко. - С. 165-169
  Крюкова Є.  Організація інноваційної діяльності у вищих навчальних закладах / Є. Крюкова. - С. 169-171
  Лузан П.  Оцінювання якості дисертаційних робіт в галузі педагогічних наук: погляд на проблему / П. Лузан. - С. 171-175
  Маленюк Т.  Організація контролю знань студентів з навчальної дисципліни «Адаптація та функціональні резерви спортсменів» / Т. Маленюк. - С. 175-179
  Мандрико Т.  Можливості модульної організації вивчення курсу «Психологія» у ВНЗ I-II рівнів акредитації / Т. Мандрико. - С. 179-182
  Мовчан Т.  Навчальне середовище Moodle в практиці роботи ВНЗ / Т. Мовчан. - С. 182-184
  Муромець В.  Інноваційні технології розвитку загальних компетентностей майбутніх управлінців у закладах вищої освіти / В. Муромець. - С. 185-188
  Огієнко О.  Інноваційний розвиток вищої освіти як пріоритет освітньої політики розвинених країн / О. Огієнко. - С. 188-191
  Олексієнко Я.  Значення професійно-прикладної фізичної підготовки в формуванні професійно важливих якостей у студентів ВНЗ / Я. Олексієнко. - С. 192-196
  Осадець М.  Превентивне фізичне виховання сучасної студентської молоді / М. Осадець. - С. 196-199
  Остроумов В.  Моделирование системы воспитания межнационального взаимодействия курсантов высших учебных заведений / В. Остроумов. - С. 199-203
  Пісоцька Л.  Прогностична модель виховання особистості майбутнього педагога / Л. Пісоцька. - С. 203-207
  Пікулицька Л.  Навчання професійному монологічному мовленню іноземних студентів під час вивчення української мови як іноземної / Л. Пікулицька. - С. 207-209
  Поліщук О.  Метод діалогу у процесі конструювання колективної дії соціального інституту студенства / О. Поліщук. - С. 209-213
  Сбруєва А.  Організаційно-педагогічні умови перетворення інтернаціоналізації університету на чинник його інноваційного розвитку / А. Сбруєва. - С. 213-217
  Ткаченко Л.  Риторичні технології в системі підготовки фахівців / Л. Ткаченко. - С. 217-219
  Чайченко Н.  Набуття магістрантами компетентності виконання науково педагогічного дослідження / Н. Чайченко. - С. 220-222
  Чистякова І.  Компетентнісно орієнтована освіта в університетах: американська модель / І. Чистякова. - С. 222-225
  Galenko I.  Мodern tehnologies in education / I. Galenko, O. Рrokofieva. - С. 225-227. - Англ. мовою

Рубрики: Освіта - Освітні інновації

Анотація:   У збірнику представлені матеріали доповідей та повідомлень учасників Міжнародної науково-практичної конференції "Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка", що розкривають теоретичні та практичні основи розвитку інноваційних процесів в освіті, особливості впровадження інформаційно-комунікаційних технологій, розвиток соціально-психологічного потенціалу особистості в умовах інноваційних змін в освіті, ретроспективний погляд на інновації в навчально-виховному процесі та управлінні, культурологічні, етнологічні та філософські засади освітніх інновацій та вплив інноваційних процесів на управління освітою в сучасному світі та розвиток суспільства.

        Науковий вісник Дипломатичної академії України [Текст] : зб. наук. ст. Вип. 8 Зовнішня політика та дипломатія: витоки традиції, новації / Дипломатична акад. України при М-ві закордонних справ України. - К. : Демід, 2003. - 543 с.

Зміст:
  Куліш В. В.  Про концепцію підготовки національної еліти в Україні / В. В. Куліш, Л. С. Тупчієнко. - С. 4-26
  Кірсенко М. В.  Орієнтальний вимір України / М. В. Кірсенко. - С. 26-43
  Хоменко Г. Д.  Практичні аспекти підготовки і ведення переговорів в умовах конфлікту / Г. Д. Хоменко. - С. 33-46
  Костенко Г. Ф.  Багатонаціональна контртерористична операція: моніторинг, підсумки, прогноз / Г. Ф. Костенко. - С. 46-52
  Дікарєв О. Г.  Політичні та економічні моделі в міжнародному житті країн Північної Європи / О. Г. Дікарєв. - С. 52-62
  Бугай А. А.  Євроінтеграція і економічна безпека України / А. А. Бугай. - С. 62-69
  Саблук В. В.  Співробітництво України з Італією в гуманістичній сфері на сучасному етапі / В. В. Саблук. - С. 82-91
  Дьоміна М. О.  Розбудова українсько-грецьких політичних відносин (1991-1996рр.) / М. О. Дьоміна. - С. 91-98
  Ясинський Л. П.  Гуманітарний аспект українсько-казахстанського співробітництва / Л. П. Ясинський. - С. 98-118
  Ільницький А. В.  Дипломатичний захист :захист прав держави чи прав особи? / А. В. Ільницький. - С. 118-128
  Азнакаєв Р. Є.  Інститут позаштатного (почесного консула): світовий досвід і Україна / Р. Є. Азнакаєв. - С. 128-144
  Троніна О. В.  Кіпрський конфлікт: історико-політологічний аналіз / О. В. Троніна. - С. 144-152
  Шпак Н. А.  Канада-США: здобутки і проблеми асиметричних відносин / Н. А. Шпак, В. О. Чалий. - С. 152-162
  Гуменюк А. Г.  Діяльність ООН по імплементації мирної угоди в Боснії та Герцоговині / А.Г. Гуменюк. - С. 162-181
  Прилипа О. В.  Україна в контексті миротворчих операцій ООН / О. В. Прилипа. - С. 181-193
  Грушова А. Т.  Проблема захисту прав людини в Україні відповідно др стандартів Організації Об'єднаних Націй / А.Т. Грушова. - С. 193-206
  Полторацький О. С.  Участь НАТО в боротьбі проти сучасного міжнародного тероризму: уроки та здобутки / О. С. Полторацький. - С. 222-231
  Дмитренко С. М.  Північноатлантичний альянс в умовах формування загальноєвропейської системи безпеки / С. М. Дмитренко. - С. 222-231
  Ткач Д. І.  Вступ до НАТО - перший етап інтеграції Угорщини до європейських та євроатлантичних структур / Д. І. Ткач. - С. 231-244
  Єльченко В. Ю.  Україна і Західний Схід: пріоритетні напрями міждержавних відносин і співробітництва / В. Ю. Єльченко. - С. 249-253
  Ахмад С. Б.  Иран и Украина: динамизм и процесс двустороннего сотрудничества / С. Б. Ахмад. - С. 249-253
  Джанг Ш.  Современное состояние и перспективы сотрудничества между Республикой Корея и украинской / Ш. Джанг. - С. 253-258
  Шергін С. О.  Країни Східної і Південно-Східної Азії у зовнішньо-політичних пріоритет України / С. О. Шергін. - С. 265-270
  Кочубей Ю. М.  Геополітичне значення регіону Близького і Середнього Сходу в контексті національних інтересів України / Ю. М. Кочубей. - С. 270-279
  Лещенко Л. О.  зовнішньоекономічна політика КНР і українсько-китайські відносини / Л. О. Лещенко. - С. 279-285
  Майдан І. Г.  Основні етапи розвитку українсько-іранських відносин (1992-2002 рр.) / І. Г. Майдан. - С. 285-290
  Грищенко Т. В.  Сучасна зовнішня політика Соціалістичної Республіки В'єтнам / Т. В. Грищенко. - С. 290-298
  Александрук В. Є.  Україна і АТР: розвиток українсько-японського діалогу / В. Є. Александрук. - С. 298-305
  Плачинда В. С.  Позиція України щодо врегулювання близькосхідного конфлікту / В. С. Плачинда. - С. 305-312
  Скороход Ю. С.  Україна і арабські країни: здобутки і проблеми співробітництва / Ю.С. Скороход. - С. 312-322
  Кириченко В. П.  Східна політика України: цивілізаційний підхід / В. П. Кириченко. - С. 318-322
  Огнівець І. В.  Громадянство Європейського Союзу: здобутки і сучасні проблеми / І. В. Огнівець. - С. 322-327
  Ізотов В. А.  Офшорний банк: правові аспекти оперативності і конфіденційності в управлінні фінансовими коштами / В. А. Ізотов. - С. 327-334
  Маловацький О. В.  Правова природа терміну зловживання правом / О. В. Маловацький. - С. 334-342
  Ларченков О. С.  Гармонізація податкових систем країн-членів Європейського Союзу / О.С. Ларченков. - С. 342-348
  Дмитрієнко Ю. М.  Про синергетику правосвідомості як домінантну еволюційну функціональну закономірність (функціональний закон) посттоталітарних правових рефлексій / Ю. М. Дмитрієнко. - С. 348-379
  Неліп М. І.  Філософсько-правові погляди професора Київського університету імені Св.Володимира Є.М. Трубєцкого / М. І. Неліп, П. В. Куфтирєв. - С. 380-389
  Серьогін О. Ю.  Аналіз відповідності основних положень Генеральної угоди про торгівлю послугами Світової організації торгівлі потребам розвитку туристичної галузі України / О. Ю. Серьогін. - С. 389-396
  Ціватий В. Г.  Копти - християнські осередки у мусульманському світі: історія, політика, дипломатія, право (проблеми політичної регіоналістики) / В. Г. Ціватий. - С. 396-424
  Котляров П. М.  Від Вормсу до Шмалькальдену: право на збройний опір / П. М. Котляров. - С. 424-433
  Гаврилов О. В.  Перший досвід скандинавського єднання: шведсько-норвезька унія 1319 року / О. В. Гаврилов
  Прохоренко С. С.  Рух боснійських сербів "іллірів" 40-70-х рр. XIX ст.: проблема розвитку ідеології / С.С. Прохоренко. - С. 444-449
  Ігнатуша О. М.  Національна церква чи інтернаціональне безвір'я: суперечні тенденції новоєвропейського розвитку (перша третина ХХ ст.) / О. М. Ігнатуша. - С. 449-460
  Дятлов Ю. В.  Участь українських вчених-фізиків у науковому співробітництві в Європі (кінець XIX - початок ХХ ст.) / Ю. В. Дятлов. - С. 460-467
  Бетлій О. В.  Діяльність польського дипломатичного представництва в Україні (1921-1923 рр.) / О. В. Бетлій. - С. 467-487
  Ількова О. Г.  Українсько-польські культурні зв'язки в 1920-1930 роках / О. Г. Ількова. - С. 487-497
  Бем Н. В.  Відзеркалення аграрної політики сталінського керівництва у настроях українського селянства / Н. В. Бем. - С. 497-515
  Дутчак Г. О.  Українсько-болгарські культурні зв'язки (історичний хронограф) / Г. О. Дутчак. - С. 515-522
  Костилєва С. О.  До питання про становлення інформаційної присутності України за кордоном (кінець 80-х-перша половина 90-х рр. ХХ ст.) / С. О. Костилєва. - С. 522-536

Рубрики: Політика зовнішня - Дипломатія
Україна

        Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. № 13 (306) Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2014. - 152 с.

Зміст:
  Кучай О. В.  Теоретичні засади підготовки майбутнього вчителя у Шотландії / О. В. Кучай. - С. 3-5
  Біднюк Н. М.  Організація навчання іноземних абітурієнтів у зарубіжному досвіді / Н. М. Біднюк. - С. 5-10
  Плачинда Т. С.  Когнітивний компонент професійної підготовки курснтів льотних навчальних закладів / Т. С. Плачинда. - С. 10-16
  Кир'ян Т. І.  Педагогічні ідеї К. М. Вентцеля та його теорія вільного виховання / Т. І. Кир'ян. - С. 17-20
  Саварин Т. В.  Психологічні основи навчання іноземних мов студентів-медиків / Т. В. Саварин, І. І. Ворона. - С. 20-25
  Бусько М. Б.  Методи навчання дорослих іммігрантів у Канаді / М. Б. Бусько, М. В. Гаврилюк. - С. 25-29
  Біла О. О.  Підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи з батьками на засадах гуманістичної концепції збереження самоцінності дитинства / О. О. Біла. - С. 29-32
  Демченко Ю. М.  Педагогічне стимулювання майбутнього вчителя математики / Ю. М. Демченко. - С. 32-38
  Гавриш І.  Дослідження практично-поведінкового компонента культури взаємин учнів молодшого шкільного віку у добродійній діяльності (констатувальний етап дослідження) / І. Гавриш. - С. 38-42
  Кліщ Г. І.  Критерії відбору текстів для формування іншомовної лексичної компетенції студентів вищих медичних навчальних закладів / Г. І. Кліщ. - С. 42-46. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Ярыгин А. Н.  Синергия холистичной информационно-образовательной среды как механизм повышения эффективности биологической обратной связи в профилактике употребления психоактивных веществ / А. Н. Ярыгин, В. Н. Аниськин, Д. В. Иванов. - С. 47-52. - Библиогр. в конце ст.
  Ярыгин А. Н.  Использование математического анализа в профильной подготовке магистров экономики / А. Н. Ярыгин, С. Ш. Паферова, Н. А. Ярыгина. - С. 52-58. - Библиогр. в конце ст.
  Полторак Л. Ю.  Критерії та показники готовності майбутніх оціальних працівників до використання методів арт-терапії / Л. Ю. Полторак. - С. 58-63
  Йовенко Л. І.  Образ позитивного героя в українській чарівній казці: зміст, контекст, метафора, виховний потенціал / Л. І. Йовенко. - С. 64-69. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Кучай Т. П.  Еволюція розвитку освітньої системи Японії / Т. П. Кучай. - С. 69-72
  Галацин К.  Діалогічні вміння викладача вищого технічного навчального закладу у процесі викладання англійської мови / К. Галацин. - С. 73-77
  Антонюк Н.  Аналіз педагогічних умов формування діалогічних умінь у вчителів початкових класів / Н. Антонюк. - С. 77-82
  Грицкова Ю. В.  Батьківські збори - активна форма взаємодії сімї та школи, формування педагогічної культури батьків / Ю. В. Грицкова. - С. 82-89
  Барбелко Н. С.  моделювання процесу виховання міжкультурної толерантності студентів коледжів у процесі вивчення іноземної мови / Н. С. Барбелко. - С. 89-96. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Стойко О. Я.  Управління процесом академічної мобільності студентів в США / О. Я. Стойко. - С. 97-100
  Сідун Л. Ю.  Полікультурний підхід до вирішення етнічних проблем у США / Л. Ю. Сідун. - С. 100-104
  Палінчак В. М.  Дослідницькі університети США як основна форма інтеграції освіти, науки і виробництва / В. М. Палінчак. - С. 104-107
  Козубовський Р. В.  Можливості волонтерської практики для підготовки майбутніх соціальних працівників до профілактики девіантної поведінки неповнолітніх / Р. В. Козубовський, О. Т. Смук. - С. 107-110
  Бабинець М. М.  Вміння іншомовного ділового спілкування як важливий компонент професійної компетентності сучасного менеджера / М. М. Бабинець. - С. 110-113
  Попович І. Є.  Зарубіжний досвід підготовки вчителя-дослідника / І. Є. Попович. - С. 113-116
  Шпеник С. З.  Дослідження проблеми "діти групи ризику" в США / С. З. Шпеник. - С. 117-120
  Сніговська О. В.  Формування професійних компетенцій студентів напрямку підготовки "міжнародні відносини" при викладанні професійної новогрецької мови / О. В. Сніговська. - С. 120-125
  Товканець Г. В.  Неперервне економічне навчання дорослих в Чеській системі освіти / Г. В. Товканець. - С. 125-131. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Пилипишин О. І.  Особливості викладання курсу "Історія України" іноземним студентам-медикам / О. І. Пилипишин, С. В. Бондаренко. - С. 131-135
  Ткаченко В. В.  Нові технології у навчальному процесі при підготовці вчителів фізичної культури / В. В. Ткаченко. - С. 135-138. - Бібліогр. наприкінці ст.
  Скорик Ю. М.  Аналіз рівня психофізичного вигорання майбутніх викладачів вищої школи / Ю. М. Скорик. - С. 138-144
  Рацул О. А.  Організація дистанційного навчання у процесі системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів / О. А. Рацул. - С. 144-148. - Бібліогр. наприкінці ст.

Рубрики: Освіта вища

Анотація:   Матеріали "Вісника" присвячено актуальним психолого-педагогічним та соціально-економічним проблемам вищої і середньої школи й професійної освіти. У публікаціях досліджуються: різні аспекти освіти; проблеми організації навчання та виховання студентської та учнівської молоді; формування компетентності фахівця; аналізується міжнародний і вітчизняний досвід. Розглядаються проблеми соціально-педагогічної роботи, професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери. Наукові статті збірника рекомендовані викладачам вищої школи, аспірантам, студентам, педагогам.

        Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки) [Текст] : № 3 Інтегративний характер ціннісних вимірів освіти в стандартах Болонського процесу : (за матеріалами міжнар. інтернет-конф.) Ч. 1 / Бердянський держ. пед. ун-т, МОН України. - Бердянськ : Видавництво БДПУ, 2008. - 207 с.

Зміст:
  Аносов І. П.  Національні освітні заклади в полікультурному регіоні: пошук пріоритетів / І. П. Аносов. - С. 8-11
  Асташова Н. А.  Реализация идей Болонской декларации в контексте ценностного подхода / Н. А. Асташова. - С. 11-15
  Крижко В. В.  Аксіологічні виміри освітніх змін на засадах стандартів Європейського освітнього простору / В. В. Крижко, Є. М. Павлютенков. - С. 15-18
  Ткачова Н. О.  Аксіологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів в умовах євроінтеграції / Н. О. Ткачова. - С. 18-21
  Тейхейра П.  Рынки в сфере высшего образования: можем ли мы по-прежнему учиться у классиков? / П. Тейхейра. - С. 21-27
  Троїцька Т. С.  Антропологічні засади соціалізації студентської молоді в полікультурному суспільстві: проблеми, колізії, рецепції / Т. С. Троїцька. - С. 27-31
  Бурляева В. А.  Формирование имиджа специалиста в новых социально-культурных условиях / В. А. Бурляева. - С. 40-42
  Бурьянова Е. И.  Основные направления государственной политики в сфере образования Российской Федерации / Е. И. Бурьянова. - С. 42-44
  Горшкова О. Г.  Духовний світ особистості та ціннісні орієнтири / О. Г. Горшкова. - С. 44-47
  Крамаренко А. М.  Професійно-педагогічні цінності майбутніх учителів початкової школи в контексті Болонського процесу / А. М. Крамаренко. - С. 48-52
  Кукуев А. И.  Аксиологический аспект образования взрослых / А. И. Кукуев. - С. 52-55
  Муравьева Л. В.  Педагогическое содействие ценностному самоопределению будущих педагогов / Л. В. Муравьева. - С. 56-59
  Павленко И. М.  Принятие двухступенчатой системы ВПО - процесс реструктуризации высшего образования / И. М. Павленко. - С. 59-64
  Полякова Я. В.  Ціннісний компонент становлення особистості школяра в європейському полікультурному освітньому просторі / Я. В. Полякова. - С. 64-67
  Соловьева Н. В.  Постановка основных задач менеджмент-образования в России / Н. В. Соловьева. - С. 67-70
  Соловьева Н. В.  Ценностные ориентации в системе высшего образования / Н. В. Соловьева, Мамедов Рашат Руствм-Оглы. - С. 70-74
  Токарева А. И.  Компетентностно-ориентированное образование в современном мире / А. И. Токарева. - С. 74-77
  Хаустова О. В.  Громадянський аспект духовного потенціалу вчителя / О. В. Хаустова. - С. 77-80
  Чебанов К. А.  Личностный подход как методологическая основа формирования ценностной культуры будущих педагогов / К. А. Чебанов. - С. 80-83
  Голуб Т. П.  Інтеграція як поступ у виявленні сутнісної цінності педагогічного смислу / Т. П. Голуб. - С. 83-87
  Звонарева О. В.  Стратегическое планирование подготовки менеджеров системы образования в России и странах Центральной, Восточной и Южной Европы / О. В. Звонарева. - С. 87-91
  Козьменко О. І.  Роль аксіологічного аспекту у визначенні національної ідентичності / О. І. Козьменко. - С. 91-95
  Котова А. В.  Формування ціннісної культури студентів у процесі організації самостійної роботи / А. В. Котова. - С. 96-99
  Марченко Л. Ю.  Аксіологічні засади управління інноваційними процесами в умовах профільних загальноосвітніх навчальних закладів / Л. Ю. Марченко. - С. 99-102
  Сіман О. М.  Етнокультурні та етноконфесійні чинники толерантнісного прозріння української людини / О. М. Сіман. - С. 102-106
  Троцька О. С.  Етичні цінності у системі екологічної культури сучасної молоді / О. С. Троцька. - С. 106-109
  Пилипенко Є. О.  Ціннісні орієнтації особистості майбутнього фахівця та шляхи його професійної самореалізації в умовах Болонського процесу / Є. О. Пилипенко. - С. 110-112
  Харківська А. А.  Аксіологічні проблеми реформування вітчизняної системи вищої освіти в контексті європейських стандартів / А. А. Харківська. - С. 113-117
  Кривилоьва О. А.  Ціннісні якості майбутнього фахівця як складова педагогічної культури / О. А. Кривилоьва. - С. 118-121
  Слесик К. М.  Аксіологічні засади професійно-педагогічної культури вчителя християнської етики / К. М. Слесик. - С. 121-125
  Паскар В. І.  Ціннісні характеристики педагогічної акмеології як напрямку міждисциплінарних досліджень результатів діяльності вчителів початкової школи / В. І. Паскар. - С. 125-129
  Александрова О. Ф.  Гуманістичні цінності як складові фахової підготовки вчителів / О. Ф. Александрова. - С. 129-134
  Беркита З. Є.  Підготовка вчителя до організації роботи з підручником на уроках у початковій школі: мотиваційний компонент / З. Є. Беркита. - С. 134-138
  Коваленко Г. С.  Педагогічна система формування акмеологічної позиції майбутнього вчителя в умовах реформування вищої освіти / Г. С. Коваленко. - С. 138-142
  Корчевська Н. Р.  Емоційно-ціннісний компонент підручників для початкової школи / Н. Р. Корчевська. - С. 142-147
  Кушнірик Н. Я.  Готовність майбутніх учителів дошкільних навчальних закладів до розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку / Н. Я. Кушнірик. - С. 147-150
  Балык А. С.  Детерминанты затруднений самореализации личности в профессиональной сфере / А. С. Балык. - С. 151-153
  Банщикова Т. Н.  Девиации детей и молодежи, обусловленные влиянием социокультурных особенностей и спецификой межэтнических отношений региона / Т. Н. Банщикова. - С. 153-157
  Демченко Н. Ю.  Психологические особенности поведения и переживаний подростков в критических жизненных ситуациях / Н. Ю. Демченко. - С. 157-161
  Кашкарьов Г. В.  Формування у майбутніх учителів професійної компетентності в роботі з учнями девіантної поведінки / Г. В. Кашкарьов. - С. 161-165
  Кучерявий А. О.  Педагогічні якості особистості майбутнього правоохоронця як цінності-цілі його фахової підготовки у вищому навчальному закладі МВС України / А. О. Кучерявий. - С. 165-169
  Немченко С. Г.  Проблеми визначеності особистісного життєвого шляху: фактори і причини становлення девіантної поведінки / С. Г. Немченко. - С. 169-172
  Соколенко Л. С.  Науковий підхід до формування культури здорового способу життя та оздоровлення дітей у літній період / Л. С. Соколенко. - С. 172-175
  Янкович О. І.  Технології виховання і навчання дітей з проблемами у педагогічних ВНЗ (1957-2007 рр.) / О. І. Янкович. - С. 176-180
  Ларская Н. В.  Сущность конфликтологической компетентности будущих педагогов / Н. В. Ларская, М. В. Ларский. - С. 181-184
  Сидоренко Л. С.  Визначеність особистісної життєвої платформи як шлях подолання девіантної поведінки / Л. С. Сидоренко. - С. 184-187
  Анпілогова Ю. Ю.  Особливості конфліктної взаємодії сучасних підлітків, яка детермінує вибір життєвого шляху / Ю. Ю. Анпілогова. - С. 187-191

Рубрики: Освіта вища - Педагогічна освіта

        20 років незалежності України: здобутки, втрати і стратегії майбутнього [Текст] : ХІ наук.-практ. конф. / Нац. акад. управління, Центр перспективних соц. досліджень. - К. : Лазурит-Поліграф, 2011. - 404 с.

Зміст:
  Ільчук Л. І.  Вступне слово від організаційного комітету конференції / Л. І. Ільчук. - С. 11-12
  Попович М. В.  Суспільний прогрес як зміна цінностей / М. В. Попович. - С. 12-16
  Гузар Л. (кардинал)  Основи правильної, моральної поведінки / Гузар Л. (кардинал). - С. 16-17
  Тивончук А.  Морально-етичні засади інституту сім'ї в Україні / А. Тивончук. - С. 18-22
  Євстратій (Зоря), єпископ  Духовні цінності - головний скарб і фундамент розбудови України / Євстратій (Зоря), єпископ. - С. 22-26
  Ісіченко, І. (архиєпископ)  Культура і культ у постмодерному українському дискурсі / Ісіченко, І. (архиєпископ). - С. 27-30
  Скомаровський В. (єпископ)  Духовні цінності українського народу: випробування часом / Скомаровський В. (єпископ). - С. 31-32
  Слинько А. А.  Основной вектор политического развития в Украине / А. А. Слинько. - С. 33-34
  Олійник О. Л.  Поняття "вольності" як основа традицій урядування на українських землях у ранньомодерну добу / О. Л. Олійник. - С. 35-37
  Безбах В. Г.  Битва за Европу ( до 390-річчя Хотинської битви) / В. Г. Безбах. - С. 37-38
  Нікітіна А.  Наказні гетьмани доби Хмельниччини / А. Нікітіна. - С. 38-40
  Лазарєва В. Т.  Особливості генези державницько-правових поглядів П. Куліша: досвід і уроки для сьогодення / В. Т. Лазарєва. - С. 40-42
  Краснодемська І. Й.  Дослідження вченими української діаспори проблем українського державотворення у міжвоєнний період / І. Й. Краснодемська. - С. 43-45
  Безпаленко В. В.  Судові засади масових політичних репресій в Україні у другій половині 30-х років ХХ ст. / В. В. Безпаленко. - С. 45-48
  Горенко Л. І.  Культурні пріоритети Української держави початку ХХІ ст.: історія, теорія і практика / Л. І. Горенко. - С. 48-51
  Українеці С. О.  Культуротворчі новації та асоціативне мислення Ліни Костенко: мовний аспект реалізації / С. О. Українеці. - С. 51-53
  Самойлов М.  Генетичний зв'язок трипільської і української культури: миф чи реальність / М. Самойлов, І. Папушева. - С. 53-56
  Шеломанова-Булавка Ю. М.  Волинський дерев'яний храм: дослідження, збереження, втрачання традиційності / Ю. М. Шеломанова-Булавка. - С. 56-57
  Сергеєва Н. В.  Роль дизайну у формуванні національної і культурної самоідентифікації людини / Н. В. Сергеєва. - С. 57-59
  Мамулькіна О. Г.  Теоретичні засади формування геокультурного образу Запорізького степу / О. Г. Мамулькіна. - С. 59-61
  Короб А. М.  Українська видавнича справа на початку ХХ та ХХІ століть (аналіз проблем розвитку) / А. М. Короб. - С. 61-63
  Матвійчук О. Є.  Бібліотечні традиції і новації українського сьогодення / О. Є. Матвійчук. - С. 63-65
  Вергелес Н. В.  Мовотворчість як елемент культуротворчості: дуалізм мови В. Стефаника / Н. В. Вергелес, Я. Я. Чорненький. - С. 65-67
  Стахів М. Р.  Художнє мовлення новелістики Василя Стефаника / М. Р. Стахів, Я. Я. Чорненький. - С. 67-68
  Мірошник О. Л.  Мова у творчості М. Т. Рильського: культурологічний аспект / О. Л. Мірошник. - С. 69-70
  Саворона Ю. С.  Семантико- стилістична характеристика іменникових фразем на позначення назв осіб у трилогії "Мазепа" Б. Лепкого / Ю. С. Саворона. - С. 70-72
  Пузій М. С.  Лексичні новації в українській мові / М. С. Пузій, М. В. Романюк, Я. Я. Чорненький. - С. 72-74
  П'янковський Р. В.  Культурологічний потенціал словника як засіб збагачення лексичного запасу людини / Р. В. П'янковський. - С. 74-75
  Білаш Н. О.  Лексико-семантичні особливості складених біологічних термінів / Н. О. Білаш. - С. 76-77
  Подольська Є. А.  Травматичні зміни в українському кризовому суспільстві / Є. А. Подольська. - С. 78-79
  Мазур Л. В.  Особливості кризи ідентичності в Україні / Л. В. Мазур. - С. 80-81
  Харьков І. В.  Духовні цінності українського суспільства / І. В. Харьков. - С. 82-83
  Осос П.  Мода та духовність / П. Осос. - С. 84-85
  Семчук Н. І.  Втрата ціннісних орієнтацій як причина кризової ситуації в Україні / Н. І. Семчук. - С. 86-87
  Кучера Т. М.  Окремі аспекти самореалізації особистості / Т. М. Кучера. - С. 87-89
  Чепінога К. С.  Стресостійкість фахівця як складова соціальної конкурентності / К. С. Чепінога. - С. 90-91
  Бабушка Л. Д.  Людиномірність як система координат духовних формоутворень / Л. Д. Бабушка. - С. 91-93
  Нікітіна І. В.  Творча взаємодія людини і соціуму: гендерний вектор / І. В. Нікітіна. - С. 93-95
  Здіорук С. І.  Релігійні цінності у стратегії демократичного поступу української нації в новітню добу / С. І. Здіорук. - С. 95-98
  Афанасьєв А. О.  Проблеми формування і захисту духовних цінностей українського суспільства на сучасному етапі / А. О. Афанасьєв. - С. 98-100
  Хмільовська О. В.  Діяльність псевдорелігійних організацій як загроза національній безпеці України / О. В. Хмільовська. - С. 100-102
  Филипович Л. О.  Християнські церкви України в умовах формування громадянського суспільства / Л. О. Филипович. - С. 102-109
  Жуковський В. В.  Розвиток богослов'я як запорука побудови громадянського суспільства / В. В. Жуковський. - С. 109-113
  Брашовецька О. О.  Інститут кумівства (хрещених батьків) у сучасній православній культурі України / О. О. Брашовецька. - С. 113-115
  Остащук І. Б.  Структуротворча роль інтертекстуальності у християнській символіці / І. Б. Остащук. - С. 115-117
  Щербяк Ю. А.  Ідея патріарху Української Греко-Католицької Церкви у просвітительській діяльності Йосифа Сліпого: реалії і перспективи / Ю. А. Щербяк. - С. 117-119
  Марчук Є.  Катехиза любові: за працею Е. Фромма " Мистецтво любові" / Є. Марчук, С. І. Присухін. - С. 120-122
  Присухін С. І.  Поняття "свобода" в неотомізмі Івана Павла ІІ / С. І. Присухін. - С. 122-124
  Лісовенко І.  Сучасне українське неоязичництво / І. Лісовенко. - С. 124-126
  Кульпіна В. Д.  Феномен духовної краси в системі харизматичних цінностей п'ятидесятництва / В. Д. Кульпіна. - С. 127-128
  Ставрояні С. С.  Роль релігієзнавства як навчальної дисципліни у вихованні моральності людини / С. С. Ставрояні. - С. 128-129
  Усатенко Т. П.  Українськість як чинник соціокультурної ідентичності / Т. П. Усатенко. - С. 130-132
  Муранова В. В.  Сутність громадянського суспільства і чинники його розвитку в сучасній Україні / В. В. Муранова. - С. 133-134
  Вишньова О. М.  Психологічні чинники системи освіти в сучасній Україні / О. М. Вишньова. - С. 134-136
  Камінська Л. Ф.  Молодіжний рух у сучасному суспільстві: сутність і призначення / Л. Ф. Камінська. - С. 136-138
  Сєрик М. П.  Участь української молоді в політичному житті держави / М. П. Сєрик. - С. 138
  Чуприк Д. Й.  Особливості правовового виховання громадян у період українського державотворення / Д. Й. Чуприк. - С. 139-140
  Фєсік О. І.  Відродження духовності і моральної свідомості підростаючого покоління як необхідний чинник виховання майбутніх державотворців / О. І. Фєсік. - С. 141-142
  Бойко С. М.  Вплив українознавства на формування світогляду сучасної української молоді в руслі усвідомлення ідей національної гідності / С. М. Бойко. - С. 142-144
  Молчанова А. О.  Проблема толерантності як культурологічна основа діяльності педагога / А. О. Молчанова. - С. 144-146
  Султанова Л. Ю.  Полікультурна освіта викладачів вищих навчальних закладів як невід'ємна складова полікультурного суспільства / Л. Ю. Султанова. - С. 146-147
  Борозинець І. М.  Сучасна інформатизація освіти як чинник інформатизації суспільства / І. М. Борозинець. - С. 148-149
  Дзвінчук Д. І.  Про державне регулювання стратегичного розвитку мистецько-культурного середовища України на основі мультикультуралізму / Д. І. Дзвінчук, В. П. Петренко, О. В. Немчук. - С. 150-151
  Козловець М. А.  Мультикультуралізм і проблема єдності українського суспільства / М. А. Козловець. - С. 152-154
  Трач Ю. В.  Культура і глобалізація: суперечності розвитку / Ю. В. Трач. - С. 154-156
  Ханас О. М.  Мультикультуралізм-деструкція національної культури чи джерело її розвитку / О. М. Ханас. - С. 156-157
  Клименко В. С.  Інформаційна культура в розрізі культурних новацій українського сьогодення / В. С. Клименко. - С. 157-159
  Кожолянко Г. К.  Науково-теоретичні аспекти"політичного русинства" західноукраїнського регіону на початку ХХІ століття / Г. К. Кожолянко. - С. 158-159
  Арзуманова Т. В.  Діяльність національних культурних товариств- запорука побудови мультикультурного громадянського суспільства в Україні (на прикладі діяльності російських товариств Харкова) / Т. В. Арзуманова. - С. 161-163
  Волкова Е. А.  Особенности российско-украинских отношений в контексте религиозной политики / Е. А. Волкова. - С. 163-165
  Газізова О. О.  Проблеми мовної самоідентифікації етичних груп Автономної Республіки Крим в умовах незалежності України / О. О. Газізова. - С. 165-167
  Маевская Л. Б.  Распространение идеологии партии под названием "Джамаат аль-Исламийя" в Украине / Л. Б. Маевская. - С. 167-168
  Киридон А. М.  Актуалізація культурно-національної ідентичності при визначенні зовнішньополітичних векторів України / А. М. Киридон. - С. 168-170
  Чугаєнко Ю. О.  Україна-Афганістан: перші кроки зі створення політико-економічних умов для двостороннього співробітництва / Ю. О. Чугаєнко. - С. 170-172
  Дубров Я. О.  Україна-20: глобальні проблеми і реальність / Я. О. Дубров. - С. 172-177
  Будько О. Я.  Щодо можливих загроз національній безпеці України у 2011 році та способів їх мінімізації / О. Я. Будько. - С. 177-179
  Сірий С. В.  Зовнішня політика України в контексті формування європейського безпекового простору / С. В. Сірий. - С. 179-180
  Акулов-Муратов В. В.  Застосування сучасних наукових методів у прогнозуванні поведінки акторів-стекхолдерів у процесі міжнародних відносин України / В. В. Акулов-Муратов. - С. 180-182
  Слинько Е. А.  Проблема идентичности в Украине / Е. А. Слинько. - С. 182-185
  Воропаєва Т. С.  Становлення національної і європейської ідентичності громадян України: емпиричне дослідження (1991-2011рр.) / Т. С. Воропаєва. - С. 185-187
  Ісхакова Н. Г.  Глобалізація: наслідки для сучасного українського суспільства / Н. Г. Ісхакова. - С. 187-188
  Троян С. С.  Сучасна Україна: від локальної цивілізації до консолідації суспільства / С. С. Троян. - С. 188-190
  Єфімова В. В.  Геоідеологічна парадигма України і геополітична свідомість у державотворенні / В. В. Єфімова. - С. 190-192
  Коржов О. Ю.  Сутність і головні особливості альтерглобалізму / О. Ю. Коржов. - С. 192-194
  Редколіс О. М.  Інформаційно-психологічна агресія як виклик безпеці сучасного суспільства / О. М. Редколіс. - С. 194-196
  Архіпова К. С.  Поняття хакерів та їх мотиви / К. С. Архіпова. - С. 196-198
  Головатюк К. А.  Розвиток мережі Інтернет в Україні / К. А. Головатюк. - С. 198-199
  Федорів Т. В.  Державнотворча концепція Степана Бандери та її втілення у сучасній Україні / Т. В. Федорів. - С. 200-202
  Новікова Н. Є.  Ідеологія як фактор формування політичної культури / Н. Є. Новікова. - С. 202-203
  Тупчієнко Л. С.  Інститут президентства в Україні: орган влади чи національний символ? / Л. С. Тупчієнко. - С. 204-208
  Скомороха Т. В.  Конституційно-правові особливості актів глави держави за часів незалежності України / Т. В. Скомороха. - С. 208-210
  Пустовіт Ж. М.  Основні напрями діяльності Верховної Ради України / Ж. М. Пустовіт. - С. 211-214
  Мусієнко А. О.  Роль Конституції України у формуванні і розвитку державотворчих процесів у сучасних суспільно-політичних умовах / А. О. Мусієнко. - С. 214
  Петровський А. В.  Процесуальний аспект визнання правочинів недійсними: проблеми чинного законодавства / А. В. Петровський. - С. 215-216
  Павлишин О. В.  Знакова організація права: перспективи новітніх правових досліджень / О. В. Павлишин. - С. 216-218
  Шевченко В. М.  Політичний міф як фактор розвитку сучасної політичної свідомості / В. М. Шевченко. - С. 218-220
  Губський С. І.  Місце і роль військово-освітньої та культурно-виховної роботи в реформуванні армійських структур в Україні (1917-1920 рр. ): досвід і уроки для Збройних Сил України / С. І. Губський. - С. 220-222
  Печенюк І. С.  Мотиви і стимули військової служби за контрактом у Збройних Силах України / І. С. Печенюк. - С. 223-225
  Савченко Л. В.  Застосування міжнародного гуманітарного права в миротворчих операціях / Л. В. Савченко. - С. 225-227
  Осичнюк Е. В.  Украина: 20 лет спустя / Е. В. Осичнюк. - С. 227-233
  Скаленко О. К.  Глобальносистемна концепція розбудови сфер державного управління: наука, освіта, кадри / О. К. Скаленко. - С. 234-236
  Колісник К. А.  Проблеми формування політичної культури в Україні / К. А. Колісник. - С. 236-238
  Носович А. А.  Партийное и избирательное законодательство России и Украины как нормативная основа формирования и функционирования партийно-политических систем / А. А. Носович. - С. 238-239
  Криворучко Н. В.  Імітація як форма політичної діяльності в українському державотворенні / Н. В. Криворучко. - С. 239-241
  Дранник В. А.  Моральна поведінка сучасного управлінця / В. А. Дранник. - С. 241-242
  Єдгарова І. В.  Крос-культурний адміністративний простір в умовах інформаційно-комунікативної інтернаціоналізації державного управління / І. В. Єдгарова. - С. 242-244
  Ковальчук В. А.  Внутрішньоукраїнські проблеми інтеграції до ЄС і шляхи їх вирішення / В. А. Ковальчук. - С. 244-246
  Турченко Ю. В.  Перспективи впровадження новітніх інформаційних технологій у процес управління Українською державою / Ю. В. Турченко. - С. 246-247
  Давидюк О. О.  Проблема визначення завдань соціальої політики в умовах поглиблення соціальної нерівності в Україні / О. О. Давидюк. - С. 248-250
  Баранова Н. П.  Використання соціальних технологій у системі соціального управління / Н. П. Баранова. - С. 250-252
  Клименко О. М.  Суспільно-інтеграційна фунцкція усуспільнення приватної власності в контексті розвитку громадянського суспільства / О. М. Клименко. - С. 252-254
  Нескороджена Л. Л.  Проблеми законодавчого регулювання реалізації права власності / Л. Л. Нескороджена. - С. 254-256
  Котлярова Т. В.  Механізм захисту прав людини в сучасній Україні: проблеми дослідження і вдосконалення / Т. В. Котлярова. - С. 256-257
  Ткач З.  Проживання чоловіка і жінки без реєстрації шлюбу / З. Ткач. - С. 258-259
  Рябцева Н. О.  Сучасне сирітство як ознака девальвації духовних цінностей українського суспільства / Н. О. Рябцева. - С. 259-260
  Новікова Т. В.  Бездомність в Україні: стан вирішення проблеми / Т. В. Новікова. - С. 260-262
  Болюбах В. В.  Проблема реінтеграції бездомних громадян у вимірах сучасного суспільства / В. В. Болюбах. - С. 262-264
  Чуруксаєва Т. С.  Соціальне забезпечення дітей-інвалідів в Україні / Т. С. Чуруксаєва. - С. 264-266
  Чудійович Т. М.  Проблеми виховання дітей мігрантів в Україні / Т. М. Чудійович. - С. 266-268
  Оржаховська А. А.  До проблеми термінологічного визначення особи вихованця спеціального навчально-виховного закладу / А. А. Оржаховська. - С. 268-270
  Плечко С. П.  Форми соціальної нерівності на ринку праці в Україні: проблеми і перспективи розв'язання / С. П. Плечко. - С. 270-272
  Поляк Н. О.  Стратегічні напрями удосконалення системи соціального забезпечення економічно-активного населення / Н. О. Поляк. - С. 272-274
  Малова О.  Проблема фінансового забезпечення Пенсійного фонду України і шляхи її вирішення / О. Малова. - С. 274-276
  Сивак А. В.  Демографічна ситуація і пенсійна реформа / А. В. Сивак. - С. 276-279
  Кривобок Ю. В.  Пенсійне забезпечення як засіб соціальної підтримки осіб похилого віку в умовах поглиблення соціальної нерівності в Україні / Ю. В. Кривобок. - С. 279-283
  Бортнік С. В.  Запровадження обов'язкового медичного страхування як стратегія майбутнього України / С. В. Бортнік. - С. 283-285
  Яцишин М. М.  Реалізація ідей гуманізму у кримінально-виконавчій сфері: світовий досвід і Україна / М. М. Яцишин. - С. 285-286
  Андрущак О. М.  Соціально-правовий статус осіб, які відбувають покарання, за виправно-трудовим законодавством України / О. М. Андрущак. - С. 287-288
  Долгий С. А.  Особливості правового статусу благодійних організацій за римським правом / С. А. Долгий. - С. 288-290
  Петренко Ю. М.  Благодійність і соціальна політика в Україні: точки перетину / Ю. М. Петренко. - С. 290-292
  Ільчук Л. І.  Соціальна відповідальність бізнесу / Л. І. Ільчук. - С. 292-295
  Дяченко О. В.  Проблеми соціальної відповідальності бізнесу / О. В. Дяченко. - С. 295-297
  Срібна М. А.  Український Червоний Хрест як символ гуманності і милосердя в незалежній Україні / М. А. Срібна. - С. 298-299
  Соскін О. І.  Можливість зміни соціально-економічної і геополітичної моделі розвитку України / О. І. Соскін. - С. 300-308
  Палига Є. М.  Корпорації і корпоративне управління як важлива передумова подальшого розвитку економіки України / Є. М. Палига. - С. 308-310
  Губенко В. І.  Зовнішньоекономічна складова незалежності і суверенітету України / В. І. Губенко. - С. 310-312
  Печенюк Н. М.  Вплив зовнішнього державного боргу України на економічну безпеку та незалежність держави / Н. М. Печенюк. - С. 313-315
  Костинець Ю. В.  Визначення стратегічних перспектив розвитку ринку посередницьких послуг в Україні / Ю. В. Костинець. - С. 315-317
  Жовноватая В. А.  20-летняя история формирования современного капиталистического уклада: опыт, последствия и приобретения предшественников / В. А. Жовноватая. - С. 318-319
  Бурда І. Я.  Втрата людського потенціалу: причини і наслідки / І. Я. Бурда. - С. 319-321
  Стефанишин О. В.  Розвиток людського потенціалу в умовах формування інформаційного суспільства / О. В. Стефанишин, В. Стефанишин, М. Стефанишин. - С. 321-324
  Федірко Н. В.  Оплата праці в системі чинників конкурентоспроможності економіки України / Н. В. Федірко. - С. 324-326
  Набруско І. Ю.  Споживання як зона повсякденного буття сучасного українця: надбання і втрати / І. Ю. Набруско. - С. 326-328
  Максимова К. А.  Вплив економічного доходу на стиль споживання в умовах сучасного українського суспільства / К. А. Максимова. - С. 328-330
  Матвійчук В. К.  Необхідна переорієнтація заходів екологічної політикі з окремих компонентів навколишнього природного середовища на створення інтеграційної екологічної політики / В. К. Матвійчук. - С. 330-332
  Масько Д. В.  Специфіка видів покарання в окремих країнах і санкції за порушення правил охорони та видобутку надр / Д. В. Масько. - С. 332-336
  Безпалько І. Р.  Основні тенденції розвитку системи оподаткування доходів фізичних осіб в Україні / І. Р. Безпалько. - С. 336-338
  Кушта М.  Підвищення ролі місцевих податків і зборів у формуванні місцевих бюджетів / М. Кушта. - С. 338-340
  Базилюк В. Б.  Регіональні кластери як вектор розвитку економіки України / В. Б. Базилюк. - С. 340-341
  Гнатюк Я. І.  Маркетингові підходи до забезпечення конкурентоспроможності регіонів / Я. І. Гнатюк. - С. 341-346
  Шайдурова К.  Нерівність фінансового розподілу як фактор стагнації економіки / К. Шайдурова. - С. 346-348
  Яремик Х. Я.  Напрями підвищення ефективності інвестиційної діяльності підприємств / Х. Я. Яремик. - С. 348-350
  Юхта О. І.  Економічна свобода в Україні на сучасному етапі розвитку / О. І. Юхта. - С. 350-352
  Марченко Ю. В.  Соціально-політичні моделі формування системи безпеки підприємництва: до постановки питання / Ю. В. Марченко. - С. 352-354
  Штангрет А. М.  Поточний стан авіаційної галузі як індикатор розвитку України / А. М. Штангрет. - С. 354-356
  Симерецкая В.  Малый бизнес в Украине сегодня / В. Симерецкая, И. Грищенко. - С. 356-361
  Онещак О. Я.  Сучасні підходи до визначення надійності функціонування малих підприємств / О. Я. Онещак. - С. 361-362
  Пильтяй О. В.  Стратегія України у ХХІ ст.: зростання або розвиток? / О. В. Пильтяй. - С. 362-364
  Александров М. П.  До стратегії економічного розвитку України в сучасних умовах / М. П. Александров. - С. 364-365
  Аболіна Т. Г.  Інноваційна модель розвитку теоретичних засад прикладної етики / Т. Г. Аболіна. - С. 366-367
  Ситніченко Л. А.  Справедливість як духовно-практична цінність вітчизняного буття / Л. А. Ситніченко. - С. 368-369
  Затолотний В. М.  Базові ціннісні засади сучасної ділової етики / В. М. Затолотний. - С. 369-371
  Дерев'янко Т. М.  Соціальниий капітал та етика бізнесу: проблеми і перспективи розвитку / Т. М. Дерев'янко. - С. 371-374
  Чекамов Є. В.  Етика бізнесу: формування етичної культури бізнесмена / Є. В. Чекамов. - С. 374-376
  Усов Д. В.  Мораль і політика: сьогодення та майбутні обрії / Д. В. Усов. - С. 376-378
  Заболотна В. О.  Перспективи розвитку організаційної культури в Україні / В. О. Заболотна. - С. 378-379
  Ярош Л. А.  Время собирать камни / Л. А. Ярош. - С. 380-381
  Олінкевич В. І.  Homo urbanus як новоутворення суб'єктивності в умовах сучасного суспільства / В. І. Олінкевич. - С. 381-383
  Машкова І. М.  Аксіологічний вимір педагогіки партнерства в українській вищій освіті / І. М. Машкова. - С. 383-385
  Дерев'янко А. С.  Етичний кодекс у вищому навчальному закладі / А. С. Дерев'янко. - С. 385-386
  Покотило Г. М.  Українське мистецтво і світовий художній простір (до історії проблеми) / Г. М. Покотило. - С. 387-389
  Дикань Т.  Мораль у сучасному суспільстві: затребуваність часом / Т. Дикань. - С. 389-391
  Романець А. Ю.  Яким чином існує мораль сьогодні / А. Ю. Романець. - С. 391-392
  Ланова О. Л.  Концепт "великий крах" і відновлення соціального порядку в Україні / О. Л. Ланова. - С. 393-394
  Кропивницька В.  Гуманістична й авторитарна етика / В. Кропивницька. - С. 395-396
  Гарбар О.  Патріотизм як духовно-практична цінність і громадянська етика / О. Гарбар. - С. 396-397
  Шайдурова К.  Дискурсивна етика як етика відповідальності / К. Шайдурова. - С. 397-399
  Максименко Н. М.  Етика відповідальності як етика майбутнього / Н. М. Максименко. - С. 399-401
  Бойко Л.  Українське весілля: знаково-символічні і морально-етичні виміри / Л. Бойко, О. Швець. - С. 401-402